形容夜景的词语

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇形容夜景的词语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

形容夜景的词语范文第1篇

二、教学重难点：

感情朗读，积累文中的好词。三、教学准备：

1、布置学生预习课文。（读几遍课文，读一读生字新词。）收集有关香港的资料。（历史、回归、现在等的图片或文字）

2、多媒体课件

四、教学过程：

（一）、导入

（课前播放《东方之珠》，学生听或轻轻拍手哼唱。）

1、伴随歌曲，我们走进了课堂，你们知道刚才唱的是什么歌曲吗？东方之珠的“珠”是什么意思？（珍珠）东方之珠指哪里？

2、你知道香港在什么地方吗？（课件出示中国地图：地图上画圈的地方就是香港，它在祖国漫长海岸线的南端，是一个著名的港口。）

3、为什么把香港称为东方之珠呢？学习了课文我们就知道了。

（二）、检查预习情况

1、昨天，同学们预习了课文，现在还有没有不认识的字？敢不敢接受老师的检查？（开火车读词语）有没有不理解的词语？（交流、联系句子、课件演示等）

香港贸易清澈海豚闪耀　粤菜佳肴应有尽有

琳琅满目物美价廉璀璨无比一应俱全亚太地区

（粤菜：广东风味的菜。　亚太地区：太平洋周围的40多个国家和地区。

璀璨无比：形容珠玉等光彩鲜明。霓虹灯：彩色的灯。闪耀：闪烁。

琳琅满目：读句子，看课件，就是商品多的意思。）

2、解决了生词，现在你们能不能把课文读通顺呢？自由地小声读课文。

（三）、学习第1段

1、无声的默读有助于思考，请默读第一段，思考为什么把香港称为东方之珠呢？

2、交流。（香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。）

3、现在让我们到课文中去看看，香港为什么是购物、美食和旅游的好去处？

（四）、学习2―5段

1、整体感知：

①听老师读课文2－5段，同学们来感受。

②同学们谈感受：在听老师的朗读中，香港给你们留下什么印象？（美丽、繁华）

③你知道课文是从哪些方面来描写香港的美丽和繁华的？在哪一段描写？

（板书：市场　美食　海洋公园　夜景）

课文的每一段又是怎样具体地描写香港的美丽和繁华呢？

2、深入理解，指导朗读：

市场①默读第二段，边读边想，哪些词语最能体现香港市场的繁华？

②课件演示第二段，哪些词最能体现香港市场的繁华？你从这个词中体会到什么？其余同学补充。

③这么繁华的万国市场，你能够通过读课文来展现吗？指名朗读。

美食逛了香港的万国市场，我们再去看看香港的美食。

①默读课文第三段，边读边想，哪些词句最能体现香港美食的繁华？

②交流哪些词最能体现香港美食的繁华？你从这个词中感受到什么？

③到底有哪些美食可以大饱口福？（课件演示。）怪不得人们把香港称作“美食天堂”。

香港不但是万国市场、美食天堂，还是一个旅游胜地。每一个到香港旅游的人都要到举世闻名的海洋公园去看看。

海洋公园①现在我们就去看看海洋公园里海狮的表演。（课件播放）

海狮的表演怎样？（精彩、有趣、可爱……）

②看看课文第四段中，用了哪个词来概括海狮的表演？（出色）

课文是怎样具体描写海豚海狮出色的表演呢？（课件演示，你从“一会儿…，一会儿…。有时…，有时…”体会出什么？）读出你的体会。

③仿照文中的句式练习说话。用“------表演最为出色。它（它们）一会儿…，一会儿…。有时…，有时…。”的句式。

逛了香港的万国市场，品尝了香港的美食，观看了香港海洋公园海豚和海狮出色的表演，香港夜晚的景色更是令人陶醉。

夜景　①让我们一起来欣赏香港的夜景。（课件播放）

②夜景美，文章更美，让我们一起通过美美地读这段文字，把它记在脑子里。

7、学了课文优美的文字，听了同学们动听的朗读，我情不自禁地也想跟作者一起说（猜猜我会说什么呢？）香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。（你们没把我的感情读出来，想想怎样读才能表达出对香港的热爱。）

（五）、总结、扩展交流

1、回顾课文内容，用“香港＿＿＿＿＿＿＿＿，我多想＿＿＿＿＿＿＿＿。”的句式说说你此刻的感受，最好用上今天学了的优美词句。

形容夜景的词语范文第2篇

[原典]

天授中，人告子、兴与丘神谋反，诏来俊臣鞫状。初，兴未知被告，方对俊臣食，俊臣曰：“囚多不服，奈何?”兴曰：“易耳，内之大瓮，炽炭周之，何事不承!”俊臣曰：“善!”命取瓮且炽火，徐谓兴曰：“有诏按君，请尝之!”兴骇汗，叩头服罪。

宋・司马光《资治通鉴》

[释义延伸]

武则天当政时期，周兴和来俊臣都是被武则天信任的酷吏。有人告发周兴与他人串通谋反。武则天命来俊臣查办此事，来俊臣假装讨好地问周兴，如果囚犯不肯认罪，应该怎么办。周兴说：“这很容易，弄个大瓮，四周点上火，让犯人进去，看他招不招!”来俊臣依照周兴所说命人搬来大瓮，四周点上火，然后对周兴说：“有人告您谋反，就请您到瓮里去吧!”周兴吓得汗流满面，急忙磕头供认了罪行。

[用法]

后比喻以其人之道还治其人之身。

枕戈待旦

[原典]

(刘琨)与范阳祖逖为友。闻逖被用，与亲故书曰：“吾枕戈待旦，志枭逆虏，常恐祖生先吾著鞭。”其意气相期如此。

唐・房玄龄《晋书・刘琨传》

[注释]

①戈：古代的一种兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄。②旦：早晨。

[释义延伸]

刘琨，字越石，中山魏昌(今河北无极)人，西汉中山靖王刘胜的后裔。西晋诗人、音乐家和爱国将领。刘琨少年时即有“俊朗”之美誉，以雄豪著名，与他兄长刘舆(字庆孙)并称“洛中奕奕，庆孙、越石”。刘琨和祖逖是好朋友，志同道合，两人立志报效祖国。最初他们同任司州主簿，后来祖逖率军北伐，收复了许多中原失地。刘琨说他自己常枕戈待旦，时刻准备杀敌报国，唯恐落在祖逖后面。后来，刘琨因战功被封为侍中、太尉。

意思是枕着兵器等待天亮，形容杀敌心切，时刻准备战斗。

火树银花

[原典]

火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。

唐・苏味道《正月十五夜》

[释义延伸]

唐睿宗李旦是唐高宗第八子，也是武则天所生的四个儿子中最小的一个。他是一个无能的帝王，对太平公主言听计从。据说宰相每次向他奏事，他都要先问有没有和太平公主商量过，最后致使满朝大臣有一大半投靠了太平公主。

唐睿宗又很会享乐，虽然只当了三年的皇帝，但不管什么节日，他都要大肆铺张，供自己游玩。每年元宵夜，他一定要扎起二十丈高的灯树，点起五万多盏灯，号为“火树”，以示天下太平。

诗人苏味道这首诗描绘的就是当时元宵夜的景象，其中“火树银花”成为固定词语流传下来。

[用法]

形容夜景的词语范文第3篇

1.“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”，城西清新的空气和流水，历来受到无数名流的青睐与赞赏。

2.EMASOL 520B含有非酚系之特殊长效抗菌配方，可防止乳液酸败，长保清新洁净的操作环境。

3.巴山冷杉精油牙膏、香皂、香水、空气清新剂对以上菌种也具有良好的抑菌作用效果。

4.冰凉的玉石本身对人体就有保健作用，加之运动效果更好清透自然的浅绿色岫玉清新逸人，造型精致漂亮。

5.充满活力的：用于描述酸度中等、藏性能优良的清新型葡萄酒。葡萄酒色泽灵动闪亮。

6.初秋的天气格外明朗清新。

7.此酒清新亮丽，酒色深红，充满了浆果与胡椒的混合芬芳，隐约中散发着淡淡的香草与橡木桶的清香。

8.此诗不独敏捷异常，且字字清新俊逸，饶有别致，似不食烟火者，大与平日不同。

9.此外，我们提供多种方法，使人从纷繁的事务中恢复身心清新。

10.大自然的清新气息，令人浑忘琐碎俗务与都市繁嚣，宁谧中享受天地。

11.大自然在最后几滴雨点中光芒闪烁，清新宜人。

12.而当阵雨过后，雨洗后的草原更加清新碧绿，象块巨大的蓝宝石;

13.丰富且平衡的柑橘香为这些迷人的香味锦上添花，回味清新，令人难忘。

14.郭沫若《南冠草》第二幕第二场：“二来我又没有曹操、庾信那样清新俊逸的才思。”

15.海边的空气清新又有益健康。

16.花团锦簇却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番明媚风光。

17.即便在今日，感到疲惫的学子有时仍会依靠这种香草的清新气味，以达到醒脑和消除疲劳的作用。

18.季羡林《清新俊逸的清华园》：“但是我意犹未尽，想再引申一下，写了下去。”

19.家庭空气清新剂，温馨倍至。

20.她象太阳一般使人温暖--象波浪一般使人清新。

21.进入大山后，清新的空气中洋溢着针叶树的芳香。

22.经过适才痛苦的一幕，大自然的静穆特别给人一种清新的感觉。

23.酒性中等，清新的西柚与柠檬味道。

24.口感是纯净的令人垂涎的果味，而收口却及其清新爽脆。

25.口味甘美，有着天鹅绒般的质感，高品质的果酸成就了其清新爽利的回味。

26.冷暖空调加上负离子发生器，清新感受永驻居室，令您百倍舒适。

27.刘斯奋《白门柳·夕阳芳草》第二章：“能写一手娟秀的蝇头小楷，作几首香艳清新的小诗。”

28.六月二十七日上午，天气晴朗，阳光明媚，鲜花盛开，绿草如茵，大地充满了盛夏之日清新的温暖。

29.名厨主理粤式海珍佳肴，与本地菜系相结合，用料精细、式新颖、味清新。

30.难得的清新爽朗的空气吹进了她的胸膛。

31.你一旦给诗歌刮起脸来，它这种清新的气息就会消失了。

32.女人的那种习惯式自然的弱点全然暴露在光天化日之下，而阳光又给它披上了一层别具一格的清新色彩。

33.帕格回去的时候，柏林的九月空气清新，树叶正在变黄。

34.前味是清新优雅的橘子和绿色植物香气，之后逐渐转折为融合著檀香、鼠尾草和茉莉香的柔和香气。

35.青木瓜沙拉色香味俱佳的青木瓜及各种青菜配上清新的酌料.肯定让你的餐桌生色不少!

36.清凉的水;清新的秋夜

37.清新明快的酸度和奇异果的特性相结合，带来了爽快的口感和甘脆的收结。

38.人们在读马修·阿诺德的教文时，却丝毫不注意他以多少高雅、卓越、清新的风格写下了自己要说的话。

39.诗风清新独创的诗人。

40.素不相识的人，偶然走过，会注目久视，时叫她的清新鲜嫩所迷

41.他能拿他的油污煤垢去交换她洁净清新的美丽吗?

42.他融汇宋元传统，形成雄伟清新、粗放雅逸的风格。

43.他一眼瞥见了丽莉·巴特小姐，顿时觉得眼目清新，精神为之一振。

44.它从不把你淋湿，而且总是挟带着一股清新的气息。

45.它没有和它匹敌的那个谷里那样蓝蔚的大气，那样浓重的土壤和气息。它的空气清新，爽利，飘渺，空灵。

46.太阳岛面积1000多公顷，岛上林木茂密，芳草茸茸，空气清新。

47.天空湛蓝，空气清新宜人。

48.天气好的时候，弗兰基和它的新朋友一起出来，享受清新的空气并搔搔耳背。

49.闻着海上飘来的清新的、潮湿的海的气息，我象喝了酒一样有点醉意。

50.我爱这地方近花园，较别处明朗清新得多，和姑姑说，我们就住在这间房。

51.我盼望有一位男士。他是一座山立在我的心里，他是一棵树，在他的树荫下呼吸着清新的空气.

52.我推荐您去青城山，那里空气清新，风景秀丽。

53.乌云四散，清新的微风吹拂着。

54.下雪以后，空气清新，天空格外蓝，云也特别白，人 们的心情也爽!

55.鲜果精华护理系列带有清新香气，色彩靓丽，无形中增加了护理的乐趣。

56.现在是雨过天晴，空气十分清新

57.相形之下，罗宾逊?杰弗斯的加州冷冰冰的虚无主义反而给人以清新兴奋之感。

58.崖顶的风儿清新，沁脾，教人振奋。

59.研究人员共发现了六种能引起口臭的细菌，其中几种是口气清新的人口中所没有的。

60.颜色：鲜艳的淡黄色香味：干的，清新果味，桃香，黄梨和新鲜香草味。

61.一切都清新、雅致，而且闻得出花香。

62.一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。

63.一阵爽神的微风吹拂着地中海的海岸，把夹杂着清新的海的气息的花草香味到处播送。

64.一阵阵微风吹过，多么轻飘，多么清新，多么令人陶醉，可是湖上却并没有吹起的涟漪。

65.医师象一般清新的劲风那样，飞也似地走了。

66.雨过天晴的早晨;空气清新极了。

67.雨后,花变得清新。

68.早晨的清新空气仿佛驱散了所有那些阴郁的念头。

69.这个结尾应当像那些北方大河一样，粗悍清新，动人心魄，但又不留痕迹，不动声色。

70.这个舞蹈刚健清新，别具一格。

71.这个学生;才思敏捷;词意清新流畅;写文章时;没有丝毫的寻章摘句痕迹。

72.这篇文章语句之流畅;如行云流水一般;清新;自然。

73.这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止，连声叫好。

74.这篇文章语言清新、流畅;读后让人叹为观止;连声叫好。

75.正是你拉上夜幕盖住白昼的倦眼，使这眼神在觉醒的清新喜悦中焕然一新。

形容夜景的词语范文第4篇

关键词 信息技术；阅读教学；课件

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）07-0040-02

在教学中巧妙地运用先进的多媒体信息技术，可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维和实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无法比拟的优势。教师应把握好信息技术使用的量和度，让课堂锦上添花，教学效果事半功倍。

1 用信息技术创设情境，激感

在课堂教学中，利用现代信息技术，适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现，制成课件创设良好的情境，使学生对所要学习的知识产生深厚的兴趣，有效地激发学习欲望，保持高昂的学习情绪。

在执教《香港，璀璨的明珠》一课时，笔者认为读文章只能停留在表面，因为香港毕竟太远，学生对她很陌生，很难激发学生的情感。为了让学生真正走进文本去了解香港，笔者在课上采用多媒体技术创设情景，激趣导读。先是借图激趣，课件出示香港夜景图，出示课题，然后出示中国地图，指出香港位置，问：“孩子们，你们去过香港吗？欣赏过那里的美景吗？今天老师就带大家去香港逛一逛！”教室内顿时一片沸腾，学生都把目光集中在了笔者身上。接下来笔者和学生一起通过大屏幕，从图画上、从语言文字中感受香港的迷人和繁华，通过“读”与作者产生共鸣，从而激发对遥远的“东方之珠”的爱。教学过程中信息技术的参与为学生学习课文创设了一种情境，无疑激发了他们的学习兴趣，为随后的教学打下基础，课堂是如此的轻松、欣慰。

2 用信息技术拓展训练，丰富积累

教学中利用信息技术是培养学生的想象力最有效的一种方法。每篇文章可想象之点很多，教学要因文而异，紧扣课文训练点，以课文中某一重点关键处作为想象的生长点，或让学生填补空白，或让学生续写结尾，鼓励学生大胆展开想象，对搜集到的信息进行加工、处理和提炼，从而有效地拓展学生的训练，丰富他们的积累。

在教学《为人们服务》一课时，文中引用了司马迁的一句名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”说明人死的意义有所不同，告诉读者应该树立怎样的人生观。讲完这段，笔者想让学生再了解一些有关读书、学习的名言，丰富积累。笔者让学生从网上收集资料，然后找一找有关名言的出处，再让学生利用平时积累的学习名言来说明学习的重要性。课堂非常活跃，第一步，小组合作网上搜资料；第二步，展开想象写一写；第三步，大屏幕展示成果。

下面是几个学生的写作片断：

生1：一个人既然要学习，就要不停地努力。“诗书勤乃有，不勤腹空虚。”这句话出自韩愈之口。我们学习不能像钟表，靠别人的力量来维持自己的前进，这样的人永远也成不了国家的栋梁。只有不怕困难，勇于向困难挑战，知难而进，才会明白成功后的喜悦。一时勤奋学习是不行的，还有一句话“活到老学到老”，学海无涯，只要你肯努力，获得的知识总会比别人多。

生2：史美而斯说过：“好书是生活中最宝贵的财富之一。”的确，谁拥有知识谁就会是精神上的富翁。许多名人之所以出类拔萃，其中最重要的原因之一，就是他们与书结下了不解之缘。著名数学家华罗庚的读书方法与众不同，他读书时先是猜一下书的大概内容，再打开书，如果对了他就开始看另一本书，如果错了他就会专心致志地通读一遍。人们就称这种读书方法叫做“猜书法”。这种读书方法不仅节约读书时间，还培养了自己的思维能力和想象力，使自己不至于成为书的奴隶。

生3：学习不能只顾着玩，否则耽误了好时光就会追悔莫及。唐朝大诗人李白就是个典型的例子。以前他不学无术，后来从老奶奶用铁杵磨针的事中得到了启示，从此努力学习，不浪费一分一秒，最后终于成为家喻户晓的大诗人。正如岳飞所说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”所以我们要把握时间，争分夺秒地努力学习文化知识，不要觉得时间还很漫长，等到老了再后悔就来不及了。

这些学生写的内容有的虽然有不妥之处，但是笔者没做任何改动。笔者认为这样能更加真实地再现这次小练笔的实效性，同时也看到了学生身上所存在的巨大的潜能，这也坚定了笔者对学生进行拓展性练习的信心。练笔虽小，可它带来的牵引作用却很大，今后在课堂上笔者一定要把握好时机，给学生创造出更多的探索空间，让他们去思索，同时也让自己收获更多的惊喜！

3 用信息技术解疑化难，突破关键

课堂教学要完成学习目标，就需要解决好重难点。在传统的教学中，解决这两个问题的方法有多种，如通过语言叙述、挂图展示、动手操作、板书解析、讲练结合等途径。然而，在当今课堂教学中合理应用信息技术，在突出重点知识、突破难点知识上有着别的手段无法实现的优势，会使常规的课堂教学如鱼得水。

笔者在执教《秋天的雨》一课时，为了突破关键的重难点，作了如下的设计。

（一）倾听配乐朗读，想象画面，感悟语言文字。

（1）秋天的雨给植物带来了什么？你似乎看到了什么？（老师有感情地朗读，学生闭上眼睛想象。）

师：你的眼前出现了一片金黄，真美！你的眼前出现了金黄、火红，更美！你的眼前出现了紫红的、雪白的、淡黄的……美极了！

课件展示：说一说，填一填描写颜色的词语。

（ ）的银杏树（ ）的枫树（ ）的田野

（ ）的果树 （ ）的

师：你知道秋雨还有哪些颜色吗？想一想，仿照上面短语的形式说一说。

这么多的颜色出现在我们眼前，你会用四个字的词来形容吗？（五彩缤纷、五颜六色、色彩缤纷……）

师：秋雨的颜色真多！有黄色、红色……秋雨的颜色真是——五彩缤纷。

（2）秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喇叭吹的是什么？（指导学生说读，分角色读）秋天的雨吹起了金色的小喇叭，同学们听到了什么？谁也听到了？（喜鹊、松鼠、青蛙……）（引读课文，课件展示动植物准备过冬的情景图）同学们快快选择一种可爱的动物或植物，说一说它们是怎样过冬的。

（二）自主选择，积累背诵

出示课文第1～4自然段的开头每句，让学生背诵课文，学生愿意背哪部分就背哪部分。（配乐）

秋天的雨，是一把 。

秋天的雨，有一盒 。

秋天的雨，藏着 。

秋天的雨，吹起 。

从学生的感悟中笔者深深地体会到了信息技术在阅读教学中的作用。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。教师应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对文章的理解和体验，从而获得思想启迪，享受审美乐趣。多媒体技术在阅读教学中所起的画龙点睛的作用正是因为它解决的问题往往是教学中的重、难点，其最佳教学效果是其他教学手段难以取得的。

4 结语

总之，信息技术如一个五彩缤纷的万花筒走进了学校的课堂中，深入到了课改的前沿。信息技术已经成为教学的一个重要的教学手段，教师可以巧妙地借助这一手段，促进教学思想和观念的转变，使教学内容、教学方法、教学模式得到更新，切实提高了课堂教学的效率，让课堂锦上添花。

形容夜景的词语范文第5篇

紧张的节奏让我们的城市生活变得拥挤却又隔绝，那城市中的爱情呢?是爱情在改变着城市的形态，还是城市改变了爱情的面貌呢?

在生活节奏如此之快的城市中，人与人的接触常常变得短暂和迅速。这种迅速，很容易让人擦出爱情的火花，激发爱情的能量；但也正是这种迅速，让好聚好散、聚散无常成为了城市爱情观中的常识。很多时候，谈恋爱似乎成为了繁忙工作之余的一剂调味品，工作压力大的时候，找个人谈谈恋爱，缓解一下压力。所以很多人形容现代城市的爱情是咖啡爱情。不仅因为现在城市的时尚男女之间的爱情故事大都发生在酒吧、咖啡馆里，还因为这些爱情故事大都像咖啡一样香醇可口而又便捷迅速。当我走过繁华的城市大街，透过透亮的落地玻璃窗，时不时地可以看见一对对男女手握着高脚杯或者咖啡杯，面带幸福地啜饮着红酒和咖啡，上演着一出出浓郁且充满浪漫情怀的都市爱情。梁祝，或者牛郎织女的故事在他们的爱情观里也许早就过时了，咖啡时代的城市里弥漫的是咖啡的浓香。人与人之间交往的迅速，并没有给人充分了解和欣赏另一个人的时间，也没有给人思考未来的时间。你时常觉得来不及上班，来不及购物，来不及约会，也来不及思考。“不求天长地久，只愿现在拥有”成了都市时尚男女的爱情宣言。

相对于城市物质的丰富性，城市里的约会场所却并不显得那么丰富。当喝完了咖啡，看完了电影，可去之处也只有繁华的步行街上一家家充满时尚气息，或者弥散着奢侈感觉的购物商厦。于是，购买什么样的商品作为爱的表达成为都市爱情里面的一项重要内容。男士们常常花大半个月的工资只为博女友一笑，女孩们常常在与好友的谈笑风生中将男友送自己什么礼物作为题材，比较着各自的男友，时而兴奋，时而叹息。消费城市的爱情，有人欣喜，有人陶醉，也有人烦恼。感情随着物质的贫瘠丰盛而忽低忽高。

虽然有很多人说，交通的便利促进了人与人之间的交往，于是乎爱变得与我们更近了。但在我看来，交通的发达，还促进了爱情的变化莫测。十分钟前，你可以在人民广场与一个人约会，十分钟后，又可以出现在静安寺与另一个人“亲密接触”。在这样迅速便捷的城市流动中，爱情似乎也变得不那么严肃了，爱情也可以随意流动，一会在这里，一会到那里，交通的便利让爱情也如此方便。

我们生活的城市从来就不缺乏浪漫的爱情故事，然而，日益狭窄的时间与空间，如影随形的工作和生存压力在让城市在越来越趋于现代与摩登的同时，也渐渐让我们的爱情模式蜕变得苍白一片。

上海就像一个舞台，每天都上演着悲欢离合与爱恨别离。当咖啡般的浪漫爱情遭遇到婚姻家庭的人生课题时，精明的上海人引领着来到大都会奋斗的“新上海人”一起，开始斤斤计较着现实的利益与得失。

无论是城市居民还是来到大城市里拼搏的人群，“没有房子怎么结婚”几乎成了择偶与婚姻的共识；很多家庭让女孩们努力读书，读出一个高学历，也是为了一个“身价”，一个能够接触上流社会，寻得更优秀的男人的机会。

2006年，央视国际发起过一场关于“城市爱情观”的市场调查，调查中“理性选择”、“门当户对”成为普遍认可的关键词。“只看重人本身，哪怕他物质上一无所有”的择偶观念已经过时了。调查显示，有68，19％的受访者选择爱情对象时主要看人本身，但前提要有基本的物质条件保证；只有23.63％的人坚守传统的以身相许观念，只看重人本身，哪怕他物质上一无所有。而如果突然有千万富翁或富婆向你求爱，能接受者占到29.98％，49.59％的被调查者持观望态度，只有20.44％的人不能接受。在关于观念的调查中，33.39％的被调查者遇到心仪的已婚男女，愿意做第三者；39.68％的被调查者能接受，还有17.54％的被调查者持观望态度。、“小三”这些在以前是难以想象并且摆不上台面的词语，在如今的城市生活中不仅时刻上演着，而且经常成为人们茶余饭后闲聊的主要话题。这是一个开放的、走向世俗化的时代，“性”的自由与解放作为世俗生活的一部分被赋予了正当性与合法性。但是，当满足欲望的基本人性观一旦获得价值上的正当性，在社会上所产生的一系列所向披靡的反应，却是人们所始料未及的。

有的人用闲置的别墅包养女人，也有辛苦的恋人为了一套房子而最终没让感情敌过现实的物质鸿沟。今天，在许多感情类栏目中，我们经常可以听到“房奴就没有爱情的资格?”、“一无所有，你会嫁给我吗?”“爱情在这个社会里值多少钱”等等的心酸追问与悲苦叹息。现实的残酷在于，不管你怎样地不愿意承认，如何地控诉，在像上海这样的大城市，婚恋就是以这样或那样的形式跟住房、跟现实利益捆绑在一起，逼迫你低下高贵的头。

最近，有两个跟我从小一起长大的好朋友差不多在同一时间告诉我们，她们准备结婚了，跟认识了差不多三个多月的男朋友。惊叹的同时得知她们之所以那么快决定结婚是因为男方家里都是准拆迁户。只要在拆迁以前结婚，按户口计算就能明显地受益。“今年结婚，三年之内有宝宝就能多分100来个平方，就是200万。”城市里的爱情拥有房子才有安全感。但当她们兴奋地跟我说这些话的时候，我真的不知道应该为她们高兴还是悲哀。前几年，城市人择偶时还把“乡下人”排除在外，认为门当户对就是至少要找个城市里的人。现在不同了，只要对方在城市里有房子有好工作，乡下人、外地人都无所谓。这算不算是社会的一种进步呢?

越是去计算条件，现实的结果往往越不容易令人满意。当用物质标准来计算婚姻已经成为城市爱情的共识，城市一大景观――相亲会就出现在人们眼前。上海的人民广场相亲会、杭州的万松书院和黄龙广场相亲会，可以说是近年来城市爱情中一道引人注目的风景线。在那里，父母们孜孜不倦地替子女选择适合结婚的对象。老人们把自己子女的资料摆放在身前，也有的把资料挂在身上来回走动。看中别人的，或者被别人看中的，双方就进一步交谈甚至定好让双方子女见面的时间和地点。在“代相亲”的资料上，大多数是硬件条件非常好的，博士、硕士、海归、年薪20万，有房有车……有时候你会很疑惑，如此好的条件为什么要父母“代相亲”呢?真的是他(她)们年龄大了，错过了找对象的好时机吗?或者是条件太优秀了，而在身边缺乏与之相匹配的人吗?其实，也许他们并不是真的找不到婚姻对象，只是他们的身上背负了太多父母殷切而沉重的希望。自己喜欢的，因为条件不够好得不到父母的同意；符合父母硬件要求的，自己又不喜欢。因为太不忍让父母失望，于是放弃自己的感情故事，变成一个“理性专家”，把自己埋在整日的忙碌中有意无意地将感情生活真空，成为了“剩男”、“剩女”。

只是，感情真的可以在计算中获得它的真意吗?这样功利的婚恋观所带来的幸福又是怎样的幸福?

理想中的城市，不仅城市在改变着爱情的面貌，爱情也应该有改造和制约城市的能力。约会的场所不一定总是商场、电影院、咖啡吧，也可以是图书馆、话剧院、郊区的自然山水；当我们爱上城市中的某一个人，那些走过的街道巷弄，吃过的路边小摊，会比高楼大厦和高档餐厅更有魅力。有时候，适当地停下匆忙的脚步，突破城市时空的限制，努力发掘生活中的诗意，哪里的夜排档最可口，哪里的夜景最美丽，什么时候在黄浦江边的哪个位置观景最舒适也许是爱情中最温馨难忘的片刻。