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好朋友

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇好朋友范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

好朋友范文第1篇

说起我的好朋友,不用提起别人,提提我的妈妈吧,你想知道为什吗?请听我一一道来。

有一次语文考试得分数下来,我犹如五雷轰顶,顿时感觉失落到极点。妈呀!只有75分,这是我的一个吉尼斯纪录,我从来都没考过这样的分数。一整天我垂头丧气,到家门口我不敢敲门,犹豫了好几次,我鼓起勇气敲开了家门,所谓母子连心,妈妈一看我这副模样说:考砸了吧!马失前蹄这不怪你,一次失败怕什么?你要鼓起勇气,从整旗鼓东山再起,迎接下次的考试吧!妈妈说着还握起拳头,给我打气。o(∩_∩)o...听完这几句话我从失落到高兴,我突然觉得妈妈不是妈妈,而是我的知心好朋友能在我需要人鼓励我的时候,妈妈鼓励了我。

我想你们知道妈妈为什么是我的好朋友了吧!不过他在学习一点也不放松,不信你看看我的还孩子一片自由天地吧!

好朋友范文第2篇

我有两个要好朋友,她们不仅是我最要好的朋友,也是我最亲密的好姐妹。她们总是无时无刻都在我的身边,关心照顾我,给予我帮助。

我的姐妹中最小的是梦梦,最大的是赵梓先。她们和我之间发生了许许多多感人的故事,我记忆最深刻的是一次圣诞节的事。

记得那天,我们班上的同学在半坡园开圣诞会。在班上我没几个知心朋友,大部分都是是虚伪的朋友。因此,我带上了梦梦和赵梓先这两个知心的伙伴。开始,我们都玩得很开心,可不知道悲剧即将来临。在玩的时候我们班的一个男同学,玩完了飞雪,就把瓶子扔了,结果,他扔在了一个阿姨的头上,顿时,流出了鲜血。我们怕老师知道了会狠狠的罚我们的。几个胆小的女同学都哭起来了。后来,她们决定去医院。可是,我没有妈妈的允许,不能去。我班的某位女同学,把这个消息告诉了大家。。。。。。我很担心她们就在边哭边等,梦梦和赵梓先一个劲地安慰我,让我心里很感动。过了一会儿,她们回来了,我急迫地问大家情况怎么样,可是没有人回答我。这时,我班的一位女同学说:“梦梦,赵梓先,别管她,我们走!“这一句话,让我的心都凉了,我昧心自问:为什么,为什么这样,我们都是同学啊,你为什么这样对我,为什么?我的心已经颤抖,泪水情不自禁地流了下来。唯一让我感到欣慰的是我的两个好姐妹,无论发生了什么事,她们都对我寸步不离。我的泪水一部分是为她们流的。她们都在安慰我,对我说:“不要哭了,她们不理你,还有我们啊,以后啊,我们要用学习成绩打败她们,让她们对我们刮目相看!“她们的这句话,就是我内心的话,我一定要用成绩,用真正的实力打败她们,让她们对我们刮目相看,我一定要努力,加油。。。。。。

后面的事我不想再提了,否则,我的眼泪真的要掉下来了。总之,我为有这样的姐妹而骄傲,我为有这样的姐妹而自豪。我的好姐妹,好朋友,加油吧!

好朋友范文第3篇

从前,森林里有着三个好朋友,它们是小兔子洛珠、小猴子超儿和大象拉拉。它们整天都在嬉戏玩闹着,每天都一起去上学,一起回家。在它们心中,这样美好的生活是再好不过了。

可是,好景不长。狡猾的狐狸没人玩,它见小兔子洛珠、小猴子超儿和大象拉拉天天都过着那么开心、快乐的日子。狡猾的狐狸心里很是嫉妒,它想:自己不快乐,也不能让它们快乐,狐狸想出了一条馊主意:挑拨它们。那天晚上,狡猾的狐狸对小兔子洛珠说小猴子超儿和大象拉拉在背后说小兔子洛珠的坏话;对小猴子超儿说小兔子洛珠和大象拉拉在背后说小猴子超儿的坏话;对大象拉拉说小兔子洛珠和小猴子超儿在背后说大象拉拉的坏话。结果,它们都相信了狐狸的话。第二天,上学的时候,各自走各自的路,谁也不理谁。到了学校还是那个老样子。

直到有一天,这件事才发生了转变。那是在一天下午,小兔子洛珠去银行取钱,取了钱。小兔子洛珠走出银行,发现银行旁边有一个池塘,它好奇地走过去趴在池边,聚精会神地盯着池塘,小兔子洛珠仔细一看,池塘里有几条小鱼在游动,小兔子洛珠更惊奇了,它注视着金鱼的一举一动。忽然,小兔子洛珠看见一条身上有许多漂亮的花纹的金鱼,小兔子洛珠看了高兴极了,想把这条金鱼抓住,养在家里的鱼缸里。小兔子洛珠一伸手,不料自己掉进了水中,小兔子洛珠在水中拼命的挣扎着。这时,小猴子超儿也来取钱,正巧又碰上了大象拉拉,它们听见有人在喊“救命”,便顺着声音跑到了池塘边。它们看见小兔子洛珠在水中挣扎,大象拉拉一下子用长鼻子把池水吸了一半,小猴子超儿把它的长尾巴伸到水里,小兔子洛珠顺着小猴子超儿的尾巴就爬上来了。小兔子洛珠非常感谢小猴子超儿和大象拉拉对它的救命之恩。

从此以后,小兔子洛珠、小猴子超儿和大象拉拉又成了形影不离的好朋友。它们又整天在一起嬉戏玩闹着,它们同以往一样,每天手拉着手,一边唱歌一边走在上学的路上。天天过着幸福、快乐的日子。

好朋友范文第4篇

孤独的小狐狸为了寻找朋友,把自己租给了吃草莓的熊,可结果是——吃了草莓肚子疼;又把自己租给了正在玩牌的狼,尽管他并没有收到租金,可最后他们却成为了能分享自己最喜爱的玩具的好朋友。当你不想孤独的时候,用自己的方式去寻找属于自己的朋友,谁说不可以?勇敢的小狐狸做到了,你呢?你会怎么做?

从某种程度上说,这是一个鼓励孩子主动交往的励志故事,同时小狐狸的际遇也向我们展示着寻找朋友的道路中,会遭遇和面对的种种波折和问题——鹌鹑妈妈嫌他声音大,大熊嫌他声音小,“陪朋友”吃了草莓又肚子疼……这些际遇背后隐藏着的是作者想传递给孩子的思考——当遇见不一样的需求,你该怎么办?当你的朋友不合适你,你该怎么办?什么样的朋友才是最适合自己的真正的好朋友?……当然,这一切只需要我们明白,也许并不需要刻意地告诉孩子。因为一个故事的美好与奇妙就在于它是不应该被分解的,无论我们有多少领悟,都只是故事的一部分,而孩子的感受就像美丽的肥皂泡,我们永远无法想象它会从哪儿冒出来,又会在哪里消失。我们需要做的只是找一个温暖和舒适的所在,和孩子一起静静地翻开故事,仔细地阅读画面,请他观察故事内容的变化,然后用心地读给他听。也许他会不断地要求你重复,那么,请您就这么耐心为他朗读。有时候,你也可以选择一些好听的背景音乐,在一个一个音符的流动之中,故事中的一切会融化在他的记忆和生活里,也许在某一天,他会还你一个无比美好的惊喜。

“嘿——好朋友出租喽——

有谁需要好朋友吗?

有没有谁很孤独?

好朋友出租,一小时10元,两小时20元。”

狐狸边走边喊,头上的旗子随风飘展。

“出租好朋友的,等等!”

有人叫住了他。

“谢谢捧场……”

狐狸一边搓着手,一边循声向草丛望去……

原来是鹌鹑妈妈。

她小声拜托说:“嘘,我的宝贝刚刚睡着……”

“……喔。”

狐狸压低了叫卖的声音,继续向前走。

“嘿——好朋友出租喽——

有谁需要好朋友吗?

有没有谁很孤独?

好朋友出租,好朋友出租,一小时10元,两小时20元。”

这时,路边的石头后面传来一个沙哑的声音。

“声音这么小,怎么能听见呢!

声音大一点,再大一点!”

“是,好朋友出租的来了。”

狐狸提了提嗓门,绕到石头后面,看见了正在吃草莓的大熊。

“你是干什么的?”

“把自己出租给别人做好朋友的。”

“是吗?多少钱?”

“一小时10元。”

“好啊好啊……我正好觉得一个人吃饭很无聊。”

“喂,狐狸。跟朋友一起吃草莓,味道特别好吧?”大熊“砰砰砰”地拍着狐狸的肩膀问。

“对呀,真好吃啊!”狐狸笑着说。

(才不是呢,好难吃呀。)

狐狸完全没有嚼,就把草莓整个吞了下去。

狐狸是不吃草莓的。

吃了草莓的狐狸,肚子有点隐隐作痛,他一手捂着肚子,一手接过了20元钱。

“嘿……好朋友出租喽。有谁需要好朋友吗?有没有谁很孤独?

好朋友出租,一小时10元,两小时20元。”

“喂,狐狸。”树丛后面又传出一个沙哑的声音,叫住了狐狸。

“谢、谢谢——捧场。”

狐狸探过头去,心里有点儿害怕,原来是狼。

“我们一起玩牌吧!”

“嗯……好!”

狐狸坐在了狼的对面。

狼赢了三回,狐狸赢了一回。

“呃……”

狐狸很不好意思地把手伸了出来。

“什么事呀,朋友?”

“你还没有给我钱呢……”

“给什么钱!”

“你要收朋友的钱?这能算是真正的朋友吗?”狼的尖牙磨得嘎嘣嘎嘣响。

“啊,真正的朋友?”狐狸眨了眨眼睛。

“对啊,真正的朋友。

我刚才叫的是你,可不是好朋友出租!”

的确,狼刚才是这么说的:“喂,狐狸。”

“那我明天可以再来找你吗?”

“狐狸说着,悄悄地把手收了回来。

“别说是明天啦,后天也可以来,狐狸。”

狼送了一辆小汽车给狐狸。

“这辆车送给你。”

“谢谢你,狼大哥!”

这可是狼最喜欢的宝贝哦!

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(小班)

听完故事,再请你观察画面,并说说看,小狐狸都把自己租给了谁?结果怎么样?

(中班)

听完故事,请你再继续观察画面,并说说在出租自己做好朋友的路上,小狐狸遇到了什么问题,他是怎么办的?

(大班)

请你闭上眼睛,仔细听音乐,并想象一下自己就是正在寻找好朋友的小狐狸,你会遇到什么样的事情呢?当音乐重新响起的时候,请你将想到的故事讲给爸爸妈妈听。(可播放5—10分钟班得瑞的《森林狂想曲》、贝多芬《降E大调第三交响曲英雄(第一乐章)》等情境鲜明、节奏感强、适合儿童欣赏的乐曲)

好朋友范文第5篇

2月4日  晴

听说,上个星期我的好朋友“闫楚玉”回到了自己的家乡。我决定问问她的家乡是什么样的。

一次,我碰到她了,我问她:“你的家乡是么样的?”她说:“我的家乡可好了!要是早晨妈妈把你送到小山上,中午再把你接回来都行。因为你饿了,这还有新鲜的水果,如:圆圆的橘子,红艳艳的苹果,黄澄澄的梨。再一尝,好吃极了!那里还有一条清澈的小溪。”听到这里,我眼前仿佛出现了这美丽的景象。她又接着说:“这还可以采蘑菇、捉青虫,青虫还可以喂鸡呢……

啊!我越来越喜欢她的家了!

二年级:宋京舟

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