趁人游戏
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趁人游戏范文第1篇
【关键词】煤矿作业工人；尘肺患者；诱导痰
尘肺病是一种慢性病，也是我国较常见的职业病，其发病与工作性质有关，煤矿作业工人是此病的多发人群.我国对这项疾病的监测手段缺乏，诱导痰技术正好弥补了这项不足，为检测和确诊尘肺病提供了依据[1-2]。本文进行了细致的分析比较，具体情况如下。
1资料与方法
1.1临床资料选取10例健康人群和20例尘肺患者，全部为男性。将20例尘肺患者按相关文献[3]标准接尘工龄划分为l、3、5、8及10a组，组间平均年龄相差不超过5岁，5组分别有4、3、5、3和5名工人，其中I期13例，II期7例，平均年龄（62.5±6.4）岁，标记为观察组。10例健康人群检查均无心肺功能疾病，年龄43-75岁，平均年龄（63.4±7.6）岁，标记为对照组。两组患者一般情况等方面均无显著性差异（P>0.05），具有可比性。
1.2诱导痰方法及分类计数对象先漱口三次，应用超声雾化器分别吸入30、40和50g/L生理盐水，待有痰时用力咳出，收集的痰液要多于2ml，并在2小时内处理痰标本。在痰液中加入3倍体积的lOg/L二硫苏糖醇震荡混匀，置于37℃水浴中振荡lOmin，涡旋振荡5min，最后2000r/min离心10min，分离痰液中的液体及细胞成分。将离心后的痰液放在玻片上自然风干，做染色，使用单盲法计数。
1.3观察指标对M、N、L和Eo细胞计数情况和细胞总数计数。
1.4统计学方法采用SPSS13.0统计软件进行统计分析，采用LSD-t、t检验，P
2结果
2.1不同工龄尘肺患者痰细胞计数及分类计数情况工作超过10年以上的工人，M的值都比其他组的数值高，结果具有统计学意义（P
2.2尘肺患者与健康人群痰细胞计数及分类计数比较尘肺患者与健康人群的细胞总数和细胞分类计数比较，结果不具有统计学意义（P>0.05），见表2。
3讨论
诱导痰因为是直接对痰标本进行分析处理，而且分析处理必须是在取得痰标本的2个小时内，结果的准确性较高。它也是一种无创方法[4-5]，提高了患者的舒适度。尘肺病是一种常见的职业病，因为工作性质关系多发于煤矿作业工人，尤其是挖掘工等需在井下直接接触尘粉的工人，对煤矿作业工人的身体健康带来极大的威胁，也带来了沉重的心理负担和经济压力。本文针对尘肺患者和健康人群进行诱导谈细胞计数分析，汇总各项数据后结果显示：在10年以上工龄中，巨噬细胞（M）的值都比其他组的数值高，结果具有统计学意义（P0.05）。可见，巨噬细胞（M）可以作为早期预防和检测尘肺病的指标，诱导痰方法安全可靠、痛苦少、费用低，可以成为定期监测煤矿作业工人身体健康状况的手段。
参考文献
[1]陈卫红.尘肺防治的研究进展与展望[J].中华劳动卫生职业病杂志，2006，24（9）：512-513.
[2]乔俊华.大鼠煤工尘肺动物模型的研究[D].长春：吉林大学，2009.
[3]高衍新，王瑞.痰液诱导技术及其应用研究[J].中国职业医学，2007，5（34）：426-428.
趁人游戏范文第2篇
星期天，我约了几个同学来到名人苑的青草地上，玩起了丢手绢的游戏。首先坐着围成了一个圈；接着选出由谁来第一个丢手绢；最后大家决定游戏从我始。
当然一定要先说一下游戏的规则：
一、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。
二、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。
三、其他人不能提醒被丢手绢的人。
在同学们的期待中，我开始丢手绢了。趁赖岚不注意时，轻轻地
趁人游戏范文第3篇
体育课上，我和刘鑫、徐江波、还有徐燚一起玩捉迷藏游戏。游戏规则是：我们先划石头剪刀布，谁输了谁就去找其他人。找的人数到100就开始找，当他离开数数的地方，其他人如果能够碰到数数的地方而不被发现就算赢。
游戏开始了。刘鑫划拳输了，开始数数，我们赶紧东躲西藏。我躲到楼梯间，徐燚藏在垃圾桶后面，徐江波藏在一棵大树后面。刘鑫东找找，西找找，怎么也没找到。徐燚就有点骄傲了，故意露出衣角，眼尖的刘鑫一眼就看见了。接着，他又发现了徐江波。眼看我们就要输了，趁刘鑫不注意，我一个箭步跑到他数数的地方。哈哈，我们赢了。
很快，我们又开始玩起来，玩得真开心!
趁人游戏范文第4篇
体育课上，我和刘鑫、徐江波、还有徐燚一起玩捉迷藏游戏。游戏规则是：我们先划石头剪刀布，谁输了谁就去找其他人。找的人数到100就开始找，当他离开数数的地方，其他人如果能够碰到数数的地方而不被发现就算赢。
游戏开始了。刘鑫划拳输了，开始数数，我们赶紧东躲。我躲到楼梯间，徐燚藏在垃圾桶后面，徐江波藏在一棵大树后面。刘鑫东找找，西找找，怎么也没找到。徐燚就有点骄傲了，故意露出衣角，眼尖的刘鑫一眼就看见了。接着，他又发现了徐江波。眼看我们就要输了，趁刘鑫不注意，我一个箭步跑到他数数的地方。哈哈，我们赢了。
很快，我们又开始玩起来，玩得真开心!
趁人游戏范文第5篇
我今天在快乐作文学校玩了一个不但好玩而且又刺激的游戏。那就是——鸭子吃鱼。
叮铃铃，叮铃铃，上课了。老师笑容满面的走进来，说我们今天要玩鸭子吃鱼的游戏。我们有的同学高兴地一蹦三尺高，有的同学则沉默不语，还有的同学在默默地期待着。老师讲完了玩法和规则，第一局选了两个人，分别是小明和小军，可是没有我，不过我相信功夫不负有心人，下一次再来。
游戏开始了，小军是鸭，小明是鱼。鸭子不紧不慢的站在那里，而鱼在鸭子身边转，下面的观众分别对自己的队友大声喊加油。鸭子趁鱼离他最近的时候，便马上抓住了鱼。游戏在继续进行中。第三次终于选到我了。第三次是最激烈的。我的对手是小红，游戏一开始就进入了白热化，鸭子对我可是穷追不舍，机灵的我把脑袋一动，头套掉下来了，游戏不得不重新开始。游戏又开始了，我被鸭子逼得无路可逃，老师马上说：“不能到后面去，重来。”到了前面一下子把我逼到后面去了，我看见一条密道一下子逃出来了，可是还是被鸭子捉住了。
鸭子捉鱼的游戏在欢声笑语中结束了。
