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关键词:计划生育/生殖健康教育 妇产科 门诊 宣传与教育
随着医学理念的转变,对医疗机构妇科产的概念认识已经突破了基于医学角度的妇科疾病咨询、诊疗及分娩生产,而逐渐将计划生育/生殖健康教育也融入到妇产科工作中。近年来,据我国门诊和社区研究发现,育龄妇女生殖道感染率一直维持在30%~50%高位,孕产妇、围生儿死亡率和病残儿出生率也在一些地区和人群呈上升趋势,已经严重影响到了育龄妇女健康和出生人口质量。基于此,本文笔者结合多年的计划生育/生殖健康宣传教育经验,以医院妇产科为切入点探讨了如何利用妇产科平台对女性尤其是孕龄女性开展计划生育/生殖健康教育,并参考长期跟踪随访结果评价了教育前后效果变化,现报道如下:
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取 2009年3月~2011年4月我院妇产科收集的3228例孕产妇和未婚育龄女性体检者(侧重于流动人口、低学历人群和新婚夫妇)临床资料。其中孕产妇1218例,育龄未婚女性及配偶体检者2010例。
1.2 方法 抽调资历丰富的妇产科工作者组成宣传材料编写团队,对国家计划生育政策、围生育期注意事项、典型的生殖健康疾病等进行整理,据此编写新婚保健手册、孕产妇保健手册、生殖健康手册、妇产科常见多发病指导等,或制作有关计划生育/生殖健康教育的光盘,以及实物形式的避孕节育用具。宣传教育方式:
1.2.1 以妇产科门诊为中心,在候诊过程中,对群体播放健康教育电视宣传,此外在随后接触的位置配备宣传资料方便就诊人群随意拿取和翻阅。利用医院和妇科产天然优势开展专门的生殖健康咨询门诊,随时解答每一位咨询者问题,接诊人员做好咨询问题记录并讲解相关知识和注意事项。另外,还可以利用医院在社会的影响力,将咨询门诊移出医院,移到社区、学校、广场、大型工厂(特别是女职工多)等人流量多的地方开展面对面咨询服务。还可以利用各类媒体开展生殖健康知识公益宣传,这样既能树立医院证明形象,还能服务于受众。
1.2.2 诊疗过程中的计划生育/生殖健康宣传教育。①诊疗过程中依据患者病种和病情开展生殖健康知识宣传,于治疗后发放生殖健康知识书籍、影像制品;②对孕产妇而言,分孕早、中、晚三个阶段开展针对性的知识讲解,初诊时侧重发放关于孕产妇保健知识手册,之后定期开展生育健康知识讲座;③对新婚夫妇,婚前和孕前对其进行知识、优生优育知识、性病防治知识、避孕节育知识、男性参与生殖健康、预防出生缺陷等教育,同时开展各种新婚话题讨论,授课前后以问卷抽查方式了解知晓情况,同时发放新婚保健手册,提供婚前咨询服务;④对计划生育宣传可从计划生育手术术前咨询和术后服务二个方面来开展。术前咨询侧重于尝试讲解,如宫内节育器的避效果和可能出现的不良反应、取器术后避孕方法的选择,还有3种终止早期妊娠方法的利弊;术后服务则侧重于术后卫生、营养、休息、性生活、用药、避孕等知识。对2年间在我院妇产科门诊接受计划生育/生殖健康教育的人群随机抽取3228例作为样本,3228例样本在接受教育前后均在门诊备案,并建立联系方式。为检验效果,每年随访抽取的3228例调查对象,参考流行病调查方法制作计划生育/生殖健康知识问卷或调查对象复查结果作为对比依据。
1.3 效果评价 比较健康教育前后调查对象知识知晓率、婚前检查率、产前检查率以及孕产妇、围生儿死亡率和病残儿出生率变化。妇科疾病采用常规妇科检查取白带进行病原学常规检查。
1.4 统计学处理 统计数据分析采用SPSS 11.0软件包对所有数据经整理后进行统计学处理和流行病学分析。以P
2 结果
2.1 1年后随访,3228例调查对象教育前后计划生育/生殖健康知识知晓率统计如下表1.
表4 2年期随访内,教育前后围生儿死亡情况比较
年度 围生儿总人数(n) 围生儿死亡人数(n) 死亡率(‰)
2009-2010 381 7 18.4
2010-2011 514 2 3.8
表5 2年期随访内,教育前后病残儿出生率情况比较
年度 围生儿总人数(n) 病残儿人数(n) 病残率(‰)
2009-2010 381 11 28.87
2010-2011 514 7 13.62
3 讨论
妇产科开展计划生育/生殖健康教育意义。随着人们健康意识的增强,受制于专业权威健康知识获取渠道单一的影响,健康宣传教育重要性越来越突出。近几年,虽然我国女性生殖健康医疗水平和人口出生质量改善方面有了质的飞跃,然而由于人口数量多、地区差异和后天影响因素,我国孕产妇、围生儿死亡率和出生缺陷率仍在一些地区和部分人群居高不下。分析原因,主要为缺乏基本的妇科知识、生殖医学和妇幼保健知识等。据统计[4],在广大农村地区或城市流动人口中,育龄妇女对妇产科知识知晓率普遍偏低,这种现象在教育程度偏低的人群中同样明显。这种情形很可能导致一些育龄未婚男女不知婚前检查、孕前检查,以至将疾病隐患拖延到分娩期,导致出现孕产妇、围生儿死亡率和出生缺陷率风险。考虑到妇产科是育龄妇女分娩前必然接触的最后一关,将计划生育/生殖健康教育力量和重心集中到妇产科门诊,利用妇产科天然优势开展计划生育和生殖健康知识宣传教育,不仅有助于提到宣传教育的覆盖面,降低遗漏率,而且宣传教育的到位率和效果更佳。本文表1-表5统计结果也很好地证实了这一结论。
本文在对抽取的3228例调查对象背景,以及计划生育/生殖健康教育前后效果对比发现,流动人口和学历层次低的人群无论是教育前,还是教育后计划生育/生殖健康知识知晓率、婚检率、孕检率以及孕产妇、围生儿死亡率和病残儿出生率表现均差于本地人口和学历相对高的人群。原因可能是,流动人口由于其流动的特殊性,得不到最基本的妇科及生殖健康知识的宣教,缺乏自我保健意识和渠道。而关于高孕产妇、围生儿死亡率和病残儿出生率与学历水平关系,学者而路平等[5]报道,孕产妇保健质量与其文化素及配偶的文化程度呈正相关关系。因此,建议妇产科开展划生育/生殖健康教育时,应重点对以上特殊人群进行干预,以提高其知晓率,并最终实现孕产妇、围生儿死亡率和病残儿出生率的整体下降。
参考文献:
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[关键词] 人工流产;意外妊娠;护理干预
[中图分类号] R473.5 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2013)10(b)-0136-03
人工流产是指妇女因为各种原因造成的避孕行为失败而造成的意外妊娠的情况,并且在妊娠的早期对妊娠过程进行人为中止的一种消积补救措施,据相关报道显示[1],每年在全球范围内进行人工流产的妇女约有4800万人次,单就我国而言便有1300万妇女进行人工流产术。部分妇女因为个人素质以及周围环境影响的不同,往往造成在进行人工流产术后再次意外妊娠的情况,需要再次接受人工流产术[2],虽然人工流产对于控制国家人口以及妇女自主生育权利具有极为重要的保护作用,但是由于人工流产术是一种有创手术,对于妇女的身心健康会产生不利影响。因此如何降低人工流产术后意外妊娠的概率对于保护妇女的身心健康具有十分重要的意义,本文选取2010年5月~2013年5月间在广东省深圳市人民医院(以下简称“我院”)进行人工流产手术的患者4000例,用以观察护理干预对于人工流产患者术后意外妊娠率的影响效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本文所选取的临床资料为2010年5月~2013年5月在我院进行人工流产手术的患者4000例,平均年龄为(26.87±5.16)岁(17~40岁),排除存在严重肝、肾功能不全、自身免疫性疾病、严重血液系统疾病、其他妇科生殖系统疾病以及临床资料不全的患者,其中在2010年5月~2012年4月选取的患者为我院2次或2次以上人工流产手术患者2000例,对该组患者的意外妊娠危险因素进行分析,并且作为对照组;2012年5月~2013年5月的患者为在我院进行人工流产并且进行护理干预的患者2000例,为实验组,经过统计学分析,实验组和对照组患者在年龄等方面比较差异无统计学意义(P > 0.05),具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 实验组 该组的2000例患者采用的是护理干预方法,对于未婚青年人群和小于20岁人群进行重点知识宣讲,在术后对患者进行定期的随访,跟踪患者避孕情况,文化程度在小学及以下的人群,定期组织患者来医院进行专题培训和知识讲座,或者定期派遣护理人员上门对患者进行跟踪随访。对本地户籍人群进行抽查随访,对非本地户籍派发知识宣讲手册,同时组织定期学习,对患者进行应用知识的科普宣讲,同时对其他避孕方法,如避孕药、安全期避孕、紧急避孕药和宫内节育器进行宣讲,避免仅依靠单一的避孕方式而降低避孕效果。对人工流产术后的患者进行心理护理,缓解患者紧张、焦虑和羞于见人的心理,避免患者出现自暴自弃的情况,从而更加放纵自己的行为,增加意外妊娠的发生率,
1.2.2 对照组 该组患者采用的是一般护理方法[3]。所有对象采用自填式问卷对患者进行调查,其中包括对、避孕药、安全期避孕、紧急避孕药、宫内节育器、绝育术、阴道环、皮下埋植、女用、避孕药膜的知晓率。生殖健康知识问卷参照[4],其中包括8道经期健康知识题,4道性传播知识问题,11道避孕及人工流产知识和16道艾滋病知识。
1.3 观察指标
对实验组和观察组的意外妊娠发生率、避孕知识掌握程度和生殖健康知识进行观察。
1.4 统计学方法
采用统计软件SPSS 13.0对实验数据进行分析,计量资料数据以均数±标准差(x±s)表示,采用t检验。计数资料以率表示,采用χ2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 实验组和对照组术后意外妊娠的发生率的结果对比
本组研究中显示,实验组的术后意外妊娠发生率明显低于对照组的患者(P < 0.05)。见表1。
2.2 实验组和对照组对避孕知识的掌握程度对比
本组研究中显示,实验组的避孕知识知晓率普遍高于对照组的患者,其中以的知晓率最高(P < 0.05)。见表2。
2.3 实验组和对照组对生殖健康知识水平的结果对比
本组研究中显示,实验组的生殖健康知识水平显著高于对照组的患者(P < 0.05)。见表3。
3 讨论
人工流产对于我国人口控制工作意义重大,在社会越来越开放的今天,婚前和性观念越来越西化,尤其是在青少年的生理成熟期明显提前的情况下,意外妊娠的发生率呈现明显增高的态势[5]。据相关报道[6],我国的未婚人群中进行人工流产的人群占到了39.6%左右。与此同时,在一项针对发达地区和发展中地区意外妊娠发生率的研究[7]中发现,发达地区的意外妊娠率大约为29%,而发展中地区的意外妊娠发生率在20%左右,这说明意外妊娠的发生率与生活方式密切相关,而在其中发现在未婚意外妊娠人群中,中学生的比例高达40%左右[8],这说明如何降低意外妊娠发生率已经到了刻不容缓的境地。人工流产作为一种终止意外妊娠的手段,但是也不可避免的对妇女的身心健康造成损伤,同时在接受人工流产手术后,由于在术后的3周患者便可进行正常排卵,同时部分患者在手术后的3周后便开始进行性生活,因此部分患者会出现意外妊娠的情况。在本组研究中,笔者发现在未进行干预的人工流产术后患者中,意外妊娠的发生率为36.45%,而实验组中,意外妊娠的发生率为10.35%,这说明护理干预能够明显降低人工流产术后的意外妊娠发生率。
避孕知识对于意外妊娠的控制具有重要影响,而由于地区发展不均衡、人口素质差异和信息获取途径不同等因素的影响,各地的避孕知识知晓情况存在差异,但从总体情况来说,我国人口对于避孕知识的知晓率目前还普遍较低,在常明秀等[9]的研究中发现,青年未婚人群对于避孕知识的重视程度普遍不高,在全国范围内,避孕知识的知晓率在50%左右,并且发现避孕知识的得分与年龄、生活和出生的城市、男女双方的教育程度等具有十分重要的关系,年龄越大、城市越发达、男女双方的教育程度越高,则避孕知识的知晓率越高。秦君璞等[10]在研究中发现对进行人工流产术后的未婚青年进行流产后咨询与教育(PACE)后发现,研究对象有较强的接受教育的需要,同时发现对患者进行干预之后,能够明显提高患者的避孕知识水平,这说明对患者进行避孕知识干预宣讲能够有效地降低意外妊娠率。本研究结果显示,进行护理干预的患者(实验组)的避孕知识知晓率显著高于对照组的患者,其中对于的知晓率最高,而对避孕药膜的知晓率最低,其中的知晓率普遍高于全国标准(87.65%)[11],这与深圳地处改革开放前沿地区,生活更加西化有关,提高患者的避孕知识,在进行护理干预之后能够大幅提高。但是在本次研究中发现,人们对于不同避孕方式的知晓情况还是存在不同。
本研究结果显示,实验组的经期知识、避孕及人工流产知识、生殖健康知识整体水平、性传播疾病知识和获得性免疫缺乏综合症知识得分均高于对照组的患者,这说明护理干预能够有效地对患者的生殖健康知识进行提高。生殖健康对于妇女的身心健康及健康的生育观具有十分重要的作用,性传播疾病、阴道炎等不仅可以影响患妇的健康,而且可以影响下一代的身体健康[12],而避孕知识的提高和的使用能够有效地提高生殖健康,避免生殖系统疾病[13]。陈爱香等[14]在对药物流产后的患者进行避孕知识宣讲之后,能够明显地提高患者对于生殖健康知识的掌握,提示临床工作者应该重视对人工流产后的患者进行避孕知识和生殖健康知识的宣讲,以提高妇女生活的质量和下一代的身心健康。
综上所述,护理干预能够有效地降低人工流产患者术后意外妊娠率,提高妇女的生殖健康。
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关键词 工厂 女性生殖疾病 发生率 健康教育
生殖道感染是育龄女性的常见疾病,有研究表明,生殖道感染的高发病率是性病/艾滋病的促进因素之一[1]。虽然发病率高、危害较大,但妇女就医比例却普遍不高。为提高工厂女性的保健意识和能力,对社区某一工厂120例前来就诊的生殖道感染的女性进行健康教育,现将体会介绍如下。
资料与方法
2010年10月~2011年9月对丹平社区健康服务中心120例工厂女性生殖疾病进行健康教育,均为育龄妇女;职业为工人;文化程度初中及以上。
方法:对所有就诊者均详细询问病史,卫生习惯和居住情况,用常规妇科病普查方法,由妇科医生作一般妇科检查和阴道分泌物检查。在这120例患者中,大都有合并感染,其中合并宫颈糜烂阴道炎78例(65%),合并宫颈糜烂盆腔炎28例(23.3%),合并盆腔炎阴道炎32例(26.7%),合并外阴炎阴道炎23例(19.2%),合并盆腔炎宫颈糜烂阴道炎19例(15.8%)。
健康教育:①女性生殖疾病知识的健康教育:中心对120名生殖感染疾病的女性进行问卷调查,问卷内容包括姓名、年龄、文化程度、身高、体重、月经史、婚育史、疾病史以及饮食习惯、生活方式、居住情况、就医行为、女性生殖疾病的基本知识等,采取一系列干预措施,进行多种形式的健康教育活动,针对女性“五期”进行健康知识讲座,播放防治女性生殖感染疾病教育录像,发放有关妇科疾病的科普资料、出版宣传栏,联合妇科医生到厂区进行义诊,并进行自身对照,比较健康教育前后她们对妇女保健知识知晓率与态度正确率、育龄妇女个人卫生习惯及行为的正确率。做到“早发现、早诊断、早治疗”有效降低女性生殖感染疾病发生率,提高其生殖健康水平和生活质量。②改善居住条件,改变卫生习惯和就医行为:深圳是个移民城市,工厂多,而女性占大部分,基本上都居住在厂宿舍,居住条件差,没有淋浴条件,混用别人的生活用具甚至手巾,造成交叉感染;平时工作非常紧张,经常加班加点,对自己身体出现不适时,没有时间看病,或自行到药店购药;30~39岁年龄的职业妇女承担着来自职场和家庭的双重压力相对较大[2],怕花钱,能拖就拖;18~25岁未婚同居偏多,一旦意外怀孕做人流术后又得不到休息和营养,引起急、慢性输卵管炎,子宫内膜炎等盆腔炎症,导致继发不孕[3];有的则经常做阴道冲洗来预防治疗妇科病等。对她们进行健康教育时要有耐心、爱心,针对患者的正确行为进行重点指导和讲解,循序渐进,多鼓励安慰患者。同时也要对厂有关负责人作健康教育,改善女工居住的生活条件,多关心体贴女工,合理休息和营养,定期组织体检或作妇科检查。
结 果
女性生殖感染疾病知识健康教育前、后效果比较,见表1。
女性生殖感染疾病复发率干预前、后比较,见表2。
讨 论
健康教育前、后女性生殖感染疾病知识的知晓率的比较:研究结果显示,工厂育龄妇女缺乏防治女性生殖感染疾病知识及对健康行为的识别能力应引起足够的重视。通过健康教育,使工厂女性对女性生殖感染疾病知识的总知晓率由干预前的43.6%上升至干预后77.8%;女性生殖感染疾病复发率由干预前的86.6%下降至干预后的45.8%。
宣传卫生保健知识是关键:育龄妇女以宫颈糜烂和阴道炎居高,这可能与性生活多、卫生知识缺乏、未婚人流等有关。另外工厂居住的卫生条件差,生活卫生习惯差,不良的就医行为等导致外阴阴道局部环境的紊乱也是发生女性生殖感染的重要因素。
工厂女性生殖道健康状态不容乐观,应关心工厂女性弱势人群的健康状况,加强厂区妇女防病知识的健康教育,定期组织开展妇科病普查,提高女工的身心健康水平。
参考文献
1 杨华,任娟,蒋幼芳,等.浙江育龄妇女生殖道感染及性传播疾病知识调查[J].浙江预防医学,2007,19(5):8-9.
一、努力建设高素质的计划生育干部队伍
开展优质服务对乡镇计生干部的业务能力提出了更高的要求,建设一支高素质的计划生育队伍是做好计生优质服务工作的基础。他们使计划生育工作由过去抓人口指标为主向以服务对象为中心的方向转变,由过去提供单一的避孕节育服务向与生殖健康和妇女权益目标结合的方向转变的经验。他们把提高基层队伍作为开展优质服务的切入点。在计生服务站,我们不仅仅看到的是窗明几净、温馨美化的服务环境。更让人感受到的是计划生育战线培养出一批年轻的技术骨干力量。她们对工作满腔热情而且掌握技术服务知识,展现了良好的敬业精神和较高的文化素质。开展优质服务需要解决想服务、会服务、能服务的三方面问题。正是从转变观念、提高基层队伍素质、增加投入这三方面入手开展优质服务的。
因此,提高基层计生人员干部素质,使他们尽快成为会为群众服务的技术骨干和开展优质服务的必要条件。事业成败,关键在人,我们镇现有计划生育专职人员20名,执法人员有2人,20__年年底,根据队伍“四化”要求,我们对36个自然村选齐配强了计生主任,并对她们进行人口与计划生育法律、法规的学习及业务知识、服务技巧等岗前培训,提高了计生干部队伍素质建设,造就了一支思想好、作风正、懂业务、会管理,想服务、能服务、会服务的干部队伍,并把优质服务的理念贯彻到各项工作之中。他们工作中善于作工作日志,动手动脑。我们通过签订年度岗位目标责任书,明确了责任,实行依法行政,为群众提供全方位、优质、高效的服务,以最大限度地方便群众、满足群众、服务群众,受到群众的高度满意和一致拥护。在全社会树立起计划生育工作者的良好形象。
二、努力建设高质量的计划生育工作阵地
按照计划生育目标管理责任制的要求,我们从计划生育的基层基础工作抓起,加强了资金投入力度,镇计生服务站、各村计生服务室全部按国家、省制定的标准要求抓好了基础建设,投入达30万余元,完成了镇计生服务阵地的改造及设备更新、添置等改建任务。又先后投入18余万元,完成了36个自然村的“六个一”阵地建设规划,购置标准铁制档案柜36个,药具橱36个,定制计划生育宣传展板36块,基层基础档案资料制定统一标准,统一打印相关基础档案资料,全面规范了档案建设,为我镇计生基础工作上档次、上水平奠定了基础。建立稳定、可靠的投入保障机制,确保计划生育基层基础规范化建设经费的投入。村级要及时兑现村规民约中的奖惩规定,促进计划生育村(居)民自治工作的有序开展。各乡(镇)要确保计生宣传咨询、技术服务、协会活动和流动人口管理等经费的投入。要认真组织考核,加大奖惩力度,以激励基层干部做好人口和计划生育工作。
三、努力建设高水平的优质服务体系
我镇注重贴近群众需求创优,落实具体的服务项目。工作中做到了“三贴近”(贴近实际、贴近群众、贴近生活),大唱“三服务”(宣传服务、技术服务、民情服务)重头戏,使计划生育优质服务在服务范围和服务内容上涉及到人的诸多方面。我们还充分调动起宣传、卫生、民政、公安、教育、妇联等相关部门和团体组织的积极性,在全社会形成了齐抓共管,共同参与,相互支持和密切协作的浓厚氛围。充分发挥计生协会组织的作用,按照群众组织的特点开展优质服务,通过他们深入了解群众对计生工作的反映和需求,全面参与计生工作的监督和评估,促进了计生服务工作的健康全面发展。
(一)加强宣传阵地建设,以婚育新风进万家为主线。
近几年,我镇“以婚育新风进万家”活动为主线,以转变群众婚育观念为立足点,充分发挥地方人文优势,加强了宣传阵地建设,着力建设新型生育文化,在“进”字上下功夫,在“新”字上做文章,在“家”字上讲服务,在“实”字上求效益,通过“八个”宣传,即联
办节目专题宣传,运用宣传画、标语、宣传栏宣传,发挥协会小组长网络宣传,举办先进事迹巡回报告典型宣传,在村庄、集市等人群集聚地开展群众喜闻乐见、健康向上的文艺演出宣传,进村入户发放中央《决定》等宣传品进行宣传,开展“双查”播放生殖健康知识宣传,运用人口教育学校面对面教育宣传等。发挥计划生育优质服务先进乡镇,示范村、示范中心户的典型作用,做到集中宣传与经常宣传结合,面上宣传与点上宣传结合,扩大了宣传教育履盖面,提高了宣传教育的效果。(二)加强“三大工程”建设,以技术服务为支撑。
一是开展避孕节育优质服务。积极稳妥地推进避孕节育方法知情选择,计生技术服务人员在做好环情、孕情监测及查病的同时,指导群众选择以长效避孕措施为主的安全、有效、适宜的避孕方法,并定期随访,服务到家,我镇的技术服务人员、育龄群众知情率分别达到97以上,避孕节育措施率达到100。
二是开展生殖道感染干预服务。大力普及生殖保健科普知识,提高育龄人群的自我保健意识,大量印制性传播疾病、艾滋病防治知识等宣传材料,通过各种途径发放到群众手中。对育龄群众按照“五期”所需不同,有针对性地进行宣传学习,通过集中与分散教育,知识辅导与电教多媒体教育,逐步使育龄群众系统掌握优生优育和生殖健康等科普知识。与镇卫生院内外妇科医师组成流动技术队,带着医疗设备,开展妇女病普查诊治服务,截止到3月中旬,已为6700名已婚妇女进行健康查体,查出乳腺病4人,生殖道疾病23例,对这些查出的患病人员已建档立卡,进行跟踪服务,我镇的已婚育龄妇女生殖保健服务建档率达到95以上。
三是开展出生缺陷干预服务。降低新生儿出生缺陷发生率,满足群众生育健康聪明后代的需要。通过举办优生优育知识培训班和知识讲座,组织新婚夫妇参加学习,对准备申领生育证夫妇实行孕期全程跟踪服务制度,每月查访一次,进行“优生四项”病毒检测,指导正确服用叶酸,普遍推广孕前、孕中补充复合营养素和服用“福施福”等干预措施。
(三)加强性别比治理建设,以人口出生平衡为目的。
针对个别群众还存在重男轻的思想,存有性别歧视等现象,我们通过积极开展“关爱女孩”行动、严格B超管理、加强医院和计生系统的人员观念教育,杜绝了胎儿性别鉴定现象。加强了对人口计划户的管理,做到发现孕情及时上报,对异常终止妊娠的坚决把好审查关,保障了我镇性别比控制在正常范围之内。
(四)建立健全村民计生自治机制,做好计生执法。
我们把计划生育村民自治作为面上一项重要工作来抓,并纳入人口与计划生育目标责任制考核。各村广泛听取意见,发挥人大代表在计生村民自治中参政议政作用,制定出适合本地实际的《村规民约》,建立定期评议计生工作制度,及时反映群众意见和需求,落实好避孕节育措施知情选择、流动人口计生合同化管理,并与创建“计划生育优质服务先进乡镇”和“优质服务建设年先进单位”活动紧密结合,激发广大群众参与计划生育民主决策、民主管理、民主监督。截止到目前,全镇90以上村建立了计生自治机制。
(六)完善计划生育利益导向机制,做好计生保障。
由于计生计生利益导向机制的逐步完善,关爱女孩成长的氛围逐步形成,特别是奖励扶助服务机制在农村产生了较大的吸引力,促使群众自觉转变了婚育观念,从而推动了全镇计划生育整体水平的提高。在社会主义新农村建设中,要充分发挥人口计生网络的作用。既要做好本职工作,又要积极参与新农村建设;既要间接地为新农村建设做贡献,又要直接地为新农村建设做贡献。要积极寻求二者结合点,整合部门资源,搞好技术培训,帮助群众发家致富;帮助群众查病治病,提高群众健康水平。
通过两年来的创建活动,我镇的人口和计生工作又向前迈进了一大步,但是计生优质服务工作作为一项社会改革,不可能一蹴而就,更不能急功近利。我们将以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,在巩固中不断提高,在创新中继续发展,认真把计划生育优质服务工作抓紧抓好,巩固和提升“全市计划生育优质服务先进镇”的各项工作,为我镇三个文明建设创造良好的人口环境。