竞争与合作作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇竞争与合作作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

竞争与合作作文范文第1篇

现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是呼吁合作的社会，处理好竞争与合作的关系才可以在社会上立足。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。

正是我们的合作意识使自己变的如此高大，我们只有依靠集体的力量，登上成功的顶峰。使自己有了竞争的实力，并最终胜利下去。

作为初三的我们，摆在我们面前的重要任务是中考，我们同学之间一直存在着竞争与合作，如果我们自己都没有信心，那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的手将败将，我们的学习不在于单单只想有理想的成绩，而且为了成功，不想在学习上与其他同学交流，不想告诉自己所掌握的知识，那可以摆明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一个不想与他人合作的人，就算现在取得优秀的成绩，到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了，因为在这个社会中合作是社会的立存，任何一个人都不能掌握所有的知识。

竞争与合作是彼此之间不能分离的，如果没有合作的竞争，只会弄的两方都两败俱伤，合作不竞争，社会就不会向前发展。

竞争与合作是相随相生的，只有共同发展，我们人类才会有所真的发展与进步。

竞争与合作作文范文第2篇

关键词:音乐:作文教学:素材:想象

音乐有感染人、打动人、激励人的作用，魅力无穷。中学生又喜欢音乐。怎样才能让音乐为学生作文增添亮点，为作文教学注入活力呢?在此，笔者结合自己多年的教学实践，举例谈一谈音乐与作文教学有效整合的途径和方法。

一、多积—为作文架桥铺路

(一)积累自己喜欢的歌曲音乐是生活和人生的外化。学唱并积累一些歌曲对学生认识生活、感悟人生有很大的帮助，对作文写作也有很大的帮助。为此，我让学生积累中外歌曲，并把歌曲分类:谈奉献的如《奉献》《爱的奉献》等;歌颂母爱的如《烛光里的妈妈》《懂你》《妈妈的吻》和《人生第一次》等;赞扬老师的如《长大后我就成了你》和《米兰》等。这些歌曲在作文时可直接引用，也可以在不同方面加以转化，写进作文。(二)积累与教材相关的歌曲在指导学生学习《秋天》这首诗后，我希望能充分发挥文本的“例子”作用，使学生能够举一反三，更好地激发学生的想象力和创新意识，于是我在作文课上设计了歌唱秋天的环节。我先播放歌曲《春天在哪里》，屏幕上显不歌词，听完之后让学生四人小组合作改编歌词。几分钟后小组陆陆续续交上歌词。如:秋天在哪里?秋天在哪里?秋天就在丰收的农家里，那里有稻谷，那里有瓜果，还有那背着背篓的农家女。这样的教学情境将音乐和作文教学有效整合，极大地触动了学生的心灵，为写作打下了良好的基础。(三)积累“拿来”的歌曲写作素来讲究一个广征博引，引经据典，物为我用。唐诗宋词等作为一种宝贵的文化遗产，是一种取用不尽的资源。琼瑶的很多歌词里都喜欢“拿来”一些唐诗宋词中的名句，如“才下眉头，却上心头”“青山依旧在，几度夕阳红”等。还有一些流行歌曲也喜欢“拿来”唐诗宋词的标题或名句来作为歌词，如唐朝乐队的《梦回唐朝》等。我们也可尝试将这些“拿来”的歌曲先积累下来，再在作文教学中灵活地加以运用。(四)积累歌曲背后的故事音乐不仅在于它有动人的旋律，还在于它深刻的内涵，它丰富我们的头脑，荡涤我们的心灵，石氏砺我们的人生。经常看到学生为写作文没有素材而发愁，其实歌曲背后的故事本身就是很好的素材。如以下几个故事都可以积累:宋祖英亲临大西北，教育的贫困与艰辛，教师的执著与奉献，让她深情地演绎了一曲《长大后我就成了你》;音乐大师贝多芬，少年不幸，深受酗酒的父亲的虐待，稍大后母亲又去世，家庭的重担，生活的拮据，特别是双耳失聪，使他的听力世界永远成了空白，但他理想的琴弦仍铿然作响，他扼住了命运的喉咙，创作《命运交响曲》让世人慨叹……这些材料可为我们表现爱、奉献和理想等主题的作文架桥铺路。

二、多听—为作文插上翅膀

音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，是感情的艺术，易于激起学生的想象和联想。音乐是人类的第二语言，它和语文一样，充满情感与灵性，都是通过想象和联想的方法培养学生的创新性思维能力。听音乐写作文就是让学生随着音乐的高低、快慢来展开想象，进行再创造的整合过程。(一)听旋律—激发学生的想象心理学家认为:良好的心境、情绪、情感对学生的发展有积极的作用。教师播放乐曲，让学生闭上眼睛，静静地欣赏，沉浸在音乐世界里……优美的旋律会叩开学生情感世界的大「1，一日_与乐曲的情感“牵手”，学生自然进入了“情动而辞发”的境界，才有可能有话要写。如学生喜欢的充满时代气息的校园民谣《同桌的你》《睡在我上铺的兄弟》……那欢快的旋律，美妙的音符，激发了学生的想象。由此听到了什么，想象到什么场景或故事……教室里洋溢着轻松愉快的气氛，学生觉得特别新鲜，在尽情地欣赏音乐之后，想象的翅膀展开了，接下来指导学生作文即可水到渠成。(二)听歌词—唤起丰富的联想利用音乐进行作文教学，不仅仅是对乐曲旋律的想象，还应充分利用歌词发散的思维，唤起丰富的联想，使学生作文内容更生动丰富。如:在学习人教版匕年级语文下册第二单元《黄河颂》时，我们可以把《我的中国心》与《黄河颂》的歌词放在一起，引导学生在充满激情地朗读后，反复吟唱歌词:“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。”慢慢体会歌词意境，在脑海中进行整合:学生联想到爱国科学家邓稼先、杨振宁，航天员杨利伟等，写出以“祖国在我心中”为主题的感情充沛的演讲稿。这样的有效整合既培养了学生对音乐的初步鉴赏能力，又让学生写出了立意深刻的文章。(三)听主题—丰富学生情感情感是作文的一个重要因素。可现在的中学生，大部分时间泡在题海之中，很少接触外面的世界，加之教育过分注重分数，忽视了情感的培养。因此，大部分学生都变得情感淡漠，写出来的作文枯燥乏味，缺乏真情实感。但我们发现中学生都比较喜欢流行歌曲，我们正好可以利用这一点来激发学生的情感。如:周杰伦《听妈妈的话》，可以丰富子女和母亲的情感。

三、多用—为作文锦上添花歌曲

竞争与合作作文范文第3篇

随着新课标理念的不断深入，教育方式也相应地出现了多样化的局面。为了让学生更快地适应这种环境，教师们一直在寻求一种能够让学生自己主动学习并且积极钻研的教育模式，因此，培养合作竞争意识的教育方式应运而生。近年来，培养合作竞争意识的教育方式已经被广泛应用在数学、语文等文化课教育，并且取得了非常惊人的成效。不仅培养了学生的自主学习和探究学习的能力，更是促进了学生们的团队合作意识，让他们掌握了一个有效健康的学习方法。由此而观之，在小学体育的教学过程中，我们有必要也非常应该注重合作竞争意识的培养，这对小学体育教育的有效开展有非常积极的促进作用。

第一，在小学体育课程的教学中培养合作竞争意识对强化体育教学观念，对完善教学模式起到了非常重要的促进作用

培养合作竞争意识，有利于教师建立起学生是学习的主体，在体育学习的过程中，教师要尊重学生，不能擅自体罚学生，以学生能够接受最好的教育为目标，组织学生合作学习，有效地帮助学生提高身体素质和体育成绩。

第二，在小学体育课程的教学中培养合作竞争意识对学生团队合作能力的锻炼和团队精神的培养起到非常重要的促进作用

合作竞争是所有体育运动的重要特性，篮球、足球、排球等很多体育运动都是在团队合作的基础上才得以完成。如果一个团队没有合作竞争意识，这个团队必然会被淘汰，消失于体育舞台。因此，合作竞争意识在体育运动中是非常重要的，我们更应该从小就培养学生，让他们拥有适应社会的能力。

二、小学体育教学过程中学生们合作竞争意识培养

1.在小学体育教学过程中培养学生们的个人竞争意识

众所周知，所有的体育运动存在唯一性和竞争性。沐浴在光辉下的永远是第一名，亚军的色彩总是黯淡的。所以我们要保持一颗竞争的心，在锻炼中不断努力，提高自己。因此，在平时的体育教学中，教师要时刻提醒学生们要保有竞争意识，让体育竞争的概念植根在他们的心中。同时，培养学生永不言弃的精神。比如，在“游泳”运动的体育教学中，总有一些没有游泳经历的同学在水池边上徘徊，不敢下水。他们这是产生了畏惧心理，畏惧自己的内心，害怕自己的失败会在同学中失了脸面。我们要及时发现这种现象，并且针对这种情况与之进行沟通，让他们看到其他同学在泳池里面的情形，使他们产生与之竞争的意识，然后再给他们有效的帮助，消除他们的心理障碍，最后勇敢地下水。

2.在小学体育教学过程中培养学生们的团队合作意识

古人云“：众人拾柴火焰高”。个人的能力始终是有限的，只有全体人员合作、齐心协力才能创造出奇迹，完成不可能完成的任务。体育运动虽然是具有竞争意义的，但是要取得成功，还是需要大家的共同努力，也就是团队合作。因此，团队合作的重要性也就不言而喻了。所以我们就需要在小学的体育教学过程中培养学生们的团队合作意识。我们需要如何做来培样学生们的团队合作意识呢？

第一，我们需要在平时的课堂上培养

课堂是老师教授学生知识的地方，也是学生学习时间最长的地方，远超在操场上上课的体育。所以，我们要抓住这个关键，在平时的课堂上就培养学生们的合作意识。比如，我们可以按照同学的学习习惯、兴趣、特长，合理地把学生分成几个固定小组，让他们合作，学习彼此的优点和长处，达到共赢。我们也可以让成绩优秀的同学和成绩偏差的同学结成一组，让成绩优秀的同学带动成绩偏差的同学学习，自己也增加了学习的时间，实现了共同进步。当然，我们也可以让同学自由结组，互相学习别人的优点，鼓励学生生活在班级这个大的集体里，奉献自己的力量，维护集体利益，让他们明白，只有相互配合，相互合作，才能取得更大的进步。

第二，我们需要在体育活动中培养

学生们合作的意识体育课是让学生锻炼身体的课堂，也是培养他们团队合作意识的重要舞台。在体育课上，教师可以在组织学生热身后，进行简单的群体活动。比如，班级间的拔河比赛、排球赛、接力赛等活动都是培养学生团队合作意识的有效方式。通过学生间的交流沟通，让他们选择自己擅长的位置，然后一起努力，互相配合，最后共同完成比赛。不管成绩如何，大家都能体会到团队合作的重要，从而自然而然就树立了团队合作的意识，互相学习，共同进步。

三、结语

竞争与合作作文范文第4篇

关键词：民办高校；校园文化建设； 讲座 ；信息资源整合

一、 民办高校校园文化建设的特点

党的十七大关于十六届中央委员会报告的决议指出：“要坚持社会主义先进文化前进方向，建设社会主义核心价值体系，兴起社会主义文化建设新，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，更加自觉、更加主动的推动文化大发展大繁荣。”这为我国的文化建设指明了方向。高校文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分，同时民办高等教育也是作为我国高等教育不可分割的部分，所以民办高校的校园文化建设就显得更为重要。

校园文化是一项进行思想政治工作的重要建设，民办高校所开设的专业和所设置的学科离开都是以应用型为特色的，这既是市场的选择结果，也是民办高校赖以生存的动力。而这种选择则使得民办高校在发展过程中相对弱化了理论基础课程以及人文知识的建设，思想政治思想也没有得到很好的传播。校园讲座是校园文化建设的重要渠道，能够有效地改善学生对基础理论课程的深化学习，增强他们对人文科学知识的兴趣。民办高校对校园文化的重点建设则有利于改善这种局面，使校园文化能够很好地和思想政治相互融合，增强政治思想在大学生中的渗透性，提高大学生的综合素质。

二、讲座资源的整合

随着教育现代化程度的提高，在均衡和协调方面实行了政策倾斜，突显了教育与社会经济系统的高度开放与互动。显然，当今教育现在化的特征是均衡和开放。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》指出：“大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。”因此，创建网络讲座资源整合平台，不仅有助于优质教育资源的传播与共享，而且利于大学生获取知识，提升思想，更有利于实现国家的科教兴国和人才强国战略，为祖国培养更多创新性人才。

讲座在促进校园文化的传播中充当着重要的作用，但是现在高校特别是民办高校存在的情况是讲座管理缺乏系统性，没有对讲座进行分类，同时也没有形成很好的品牌，没有充分发挥讲座的影响力，宣传力度也不够。这些都成为高校讲座上座率低的重要原因。

“听智讲座网”是国家级大学生创新创业训练计划项目，由北京城市学院扶持，对北京市高校讲座进行资源整合的网络信息服务平台。该平台为北京市高校学生和社会各界人士提供大量讲座信息，并联合北京市各个高校，如人大，北航，北京联合大学，华电等19所高校，建立学校间的信息网络。同时举办一些线下的实体活动，如“大道职场”，推荐选手参加职业类讲座的录制等活动来增大网站的信誉度和知名度。刚踏入大学校门的同学们，可以在这里搜集信息，听听前辈们教诲，更快的找到自己的道路，有意义的度过大学四年；大二、大三的学生们可以得到对于自己职业发展或者人生规划有用的信息；大四的学生们可以通过一些讲座，企业宣讲会尽快的找到适合自己的职位。听智讲座网站整合讲座信息资源共264条，其中北京大学讲座87条，占32.95%。参与共建的24所高校讲座信息搜集超过177条。听智讲座网分享讲座资源信息分为五大类，其中学术讲座涉及完整的十二大学科门类。

同时，希望通过我们对高校间讲座教育信息资源的整合，可以促进北京市优秀教育资源共享，为十二五规划提出的城市文化建设营造良好的社会环境，同时促进高校的校园文化建设。

三、民办高校校园文化建设与讲座资源整合的途径

（一）加强民办高校校园内部讲座资源优质整合，促进校园文化建设

校园讲座作为校园文化的重要组成部分，应当根据学生的需求深化讲座的内涵、拓展讲座的外延，营造良好的校园文化氛围，发挥学校教授的领航作用，帮助大学生提高知识素养以及创新能力，树立正确的人生观、价值观和世界观。民办高校的学生知识水平层次不齐，面对民办高校学生的特殊性，我认为应当积极推进校园讲座品牌化，将传统意义上的讲座过渡到讲堂，打造一系列以职业发展、创新创业、人文科学等为主题的品牌讲堂，而不再只是零零散散的讲座，加强大家对讲座的重视程度，强化校园文化的向心力，进而推动校园文化建设。同时也应当加强学校内部讲座资源的优质整合，加强宣传力度，使校园讲座最大程度影响学生的创新意识，全面提升校园文化层次。作为北京城市学院的重点扶持项目，听智讲座网很好的做到了整合校园内部讲座资源，它将校内讲座进行分类别、分层次规划，利用网络资源加大了讲座的宣传力度，实时更新，使得学生在获取讲座资源时更加便利，同时积极落实强化讲座效果，丰富了学生的精神家园，成为校园文化建设的重要渠道。

（二）注重对外部资源的整合

民办高校的校园文化建设应当注重对网络信息资源的整合，讲座一方面要依靠学校内部优秀的教授，另一方面要通过一些门户网站的公开课，以及著名高校的名人讲座视频来满足学生的需求，最大限度的实现对网络信息资源的整合。听智讲座网除了实时北京城市学院校园讲座，还将很多网络上点击率高，学生兴趣浓厚的讲座视频分门别类的更新在网站上，将网络讲座资源进行了很好的整合，方便了用户对讲座及时了解，更好地服务了青年学生对知识的摄取，加强了校园文化的先进性建设。

（三）加强校际之间信息资源的共建共享

北京是一个名校荟萃的城市，清华、北大等著名高校云集在此，这些高校每年拥有大量的优质讲座，类型丰富多样。同时网络技术的快速发展，各高校之间建立讲座信息资源共享已经具备了现实的可能性。民办高校相对实力较弱，但是可以通过与这些高校的校际合作来促进校园文化建设，加强高校之间的交流与合作，提高讲座资源的利用率，满足学生不同层次、不同渠道、不同时间、不同地点的讲座信息获取。除此之外，高校还可以在交流与合作中充分发挥自身优势，讲有限的人力、财力、物力集中到更加有品牌性的系列讲座中区，真正形成高校在产、学、研等方面的特色，实现高校之间讲座信息资源建设的优势互补。听智讲座网联合19所高校，及时未来一周北京市各个高校的讲座信息，使得学生可以最大程度获得讲座信息，同时也为社会学习者提供了走进校园聆听大师讲座的机会。

综上所述，校园讲座作为校园文化建设的重要组成部分，传播着先进的校园文化，民办高校必须在与自身特色相结合的情况下，充分利用各方资源，努力为青年提供一个与成功人士交流与沟通的机会，帮助学生开阔视野，增强创新意识，全面提高学生的综合素质。

参考文献：

[1]王德广.新世纪高校校园文化建设现状及发展趋势研究。刊载于高等教育研究学报，2003：75-76.

[2]白同平.高校校园文化论。北京：中国林业出版社，2000：2-7.

[3].以创新的精神加强网络文化建设和管理[EB/OL].

[4]陈春平.当前大学生网络道德教育的内容和方法[J].广西社会科学，2002，（1）：213：216.

[5]教育部.：关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见[N].人民网，2009-10-14.

作者简介：张杰（1992-），女（汉族），山西人，大学本科在读，会计学财务管理方向。

竞争与合作作文范文第5篇

摘要思政工作是国有企业发展中的重要内容，而企业文化也必不可少，对二者进行有效融合，能够引导企业员工树立良好的工作态度，提高日常工作质量。本文主要对企业文化与思想政治工作融合的重要性进行分析，并提出具体融合途径及方法，推进企业发展。

关键词企业文化 思政工作 有效方法 途径

一、前言

国有企业是我国社会经济发展中的重要组成部分，要注重提升国企内部员工的思想水平、企业文化建设等，进一步提高员工日常工作积极性，推进企业发展和进步。因此，国有企业要对思想政治工作和企业文化建设进行融合，不断提高员工的思想素质和文化认识，推进国有企业创新及发展。

二、国有企业文化和思政工作融合的重要性

（一）新形势下思政工作的要求

当前环境下，要赋予思想政治工作以新的内涵，在实际工作中对思想认识问题进行解决。将以人为本的现代管理理念贯穿于企业思想政治工作中，结合干部群众的思想、工作和生活实际，对企业经营发展及与职工切身利益息息相关的实际性问题进行解决。关心职工的工作和生活，将思想政治工作落到实处，真正服务于国有企业员工，实现精神与物质的统一，不断增强企业的凝聚力，为企业的长远发展服务。

（二）企业文化推动思政工作发展

将企业文化应用到国有企业思政工作建设中，能够赋予思政工作以精神内涵，达到良好的思政工作效果，并对二者进行有效融合。企业文化是企业在长期发展中积累的经营理念、企业精神和行为准则，它为思想政治工作建设提供助力，以实现国有企业终极发展目标。同时，企业文化能够与思想政治工作进行互补，在国有企业发展中实现有效融合。

（三）企业文化与思政工作协同发展

企业文化和思想政治工作都是国有企业发展的内在思想动力。将国有企业文化与思想政治工作进行有效融合，不仅能够提高国有企业竞争力，也能够实现企业文化及思想政治工作的协同发展。在企业文化建设中融入思想政治工作，有助于提高企业员工的心理认知，使国有企业更具凝聚力和向心力，为企业未来发展及创新奠定良好的基础。

三、企业文化和思政工作融合的途径与方法

（一）提升领导思想认识

想要实现国有企业文化与思想政治工作融合，必须提升领导的思想认识。领导是国有企业思政工作及企业文化建设中的主体，其要结合国有企业实际发展情况，对领导班子进行思想政治建设，提高党员干部队伍能力，形成良好的企业文化及思想政治环境。依据企业文化及思政情况对领导班子进行民主评议，并通过制度对其进行管理和约束，不断提高国有企业凝聚力，真正实现国有企业思想政治工作与企业文化的同步发展。

（二）企业文化创新

企业文化最能体现企业的个性和发展诉求，国有企业要结合自身实际情况，实现文化创新。要依据国有企业实际发展情况，对企业文化进行创新，使其与企业思想政治工作进行有机结合，让企业员工充分认识到其在国有企业发展中的重要作用。在企业管理中以员工为核心，为其构建良好的工作环境，对企业内部各项资源进行有效整合，树立正确的企业价值观，以形成良好的人际互动关系，为企业职工提供良好的发展环境及工作氛围，实现国有企业快速可持续发展。

（三）提高员工素质水平

提高员工素质水平有助于实现企业文化与思政工作的真正融合。无论是企业文化建设，还是思想政治工作，都离不开员工的参与性。针对当前国有企业职工综合素质和文化素质普遍不高，严重削弱了国有企业思想政治工作构建效果的情况，要对企业职工现状进行明确认识和了解，依据国有企业发展背景，对其进行定期和不定期的培训和教育，不断丰富企业职工的理论知识，提高其业务能力和水平，并在该过程中，对企业文化和思想政治工作等进行渗透，为国有企业发展提供推动力。

（四）强化制度建设

制度建设是要求企业员工共同遵守的办事规程和行为准则，它主要是以制度形式对职工进行约束，以保障国有企业的正常运营和发展，其不仅能够提高国有企业的市场竞争力，也能够实现国有企业的总体发展目标。要参考国有企业实际发展情况进行制度建设，在该过程中，实现企业文化与思政工作建设的同步发展。

（五）构建职工之家

构建一个舒适且富有凝聚力的职工之家，是国有企业领导和职工的共同心愿，其能够为职工提供一个良好的工作环境、学习环境和生活环境等，实现思政工作建设与文化建设。它不仅使国有企业基础设施建设更加完善，也使企业内部环境更加和谐，真正从职工的切身利益出发，不断丰富他们的文体活动，及时为其提供帮助，使他们的日常工作更加舒心。

四、结语

综上所述，企业文化与思政工作的有效融合是国有企业发展过程中的必然，它能够为国有企业发展提供助力，实现社会效益与经济效益最大化。同时，也有助于提高企业员工素质及其日常工作积极性，使他们树立良好的工作态度，不断提高国有企业市场竞争力，实现其快速创新和发展。

参考文献：