立体卡片制作
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇立体卡片制作范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
立体卡片制作范文第1篇
20xx自制圣诞贺卡方法步骤1、首先我们把图纸打印出来
2、把模板对齐划痕
3、处理划痕
4、标记划痕处理
5、将附在表层的白色纸张去掉
6、圣诞节贺卡图片
8、然后把字母切割出来
9、将字母与卡片折叠
10、上部分折叠往下翻折将字母本身折叠
11、圣诞节贺卡图片
12、把中间划痕的两个箭头剪裁出来
13、将另一张卡片上的教堂裁剪下来
14、接下来把教堂的模型取下来组合
15、小翼的部分也需要全部折叠
16、圣诞节贺卡图片
17、还原压平的教堂立起来。
18、把牧师剪裁出来。
19、把牧师站立的底座折叠出来。
20、将立体模块跟圣诞卡组合起来。
21、手工DIY创意圣诞节贺卡制作教程
22、把圣诞卡下部翻折出来
23、确认是否组装正确
24、准备彩色模板
25、把彩色模板粘贴到圣诞卡上
26、圣诞节贺卡图片
27、把字母也粘贴上来
28、粘贴完毕
29、手工DIY创意圣诞节贺卡制作教程完成了
手工自制立体圣诞节贺卡图片立体圣诞节贺卡图片1
立体圣诞节贺卡图片2
立体圣诞节贺卡图片3
立体圣诞节贺卡图片4
立体圣诞节贺卡图片5
立体卡片制作范文第2篇
由于初中生的自我控制和判断能力有限，教学过程中的各种主客观因素对他们的兴趣和注意力有着较大的影响。初中阶段美术学科是为了培养学生的审美能力，美术课程对于学生的中考升学作用不明显，有相当多的学生对于美术课程不感兴趣，美术课堂教学效率低。为了提高美术课堂教学效率，教师需要根据学生心理需求，创设活泼轻松、生动有趣的教学情境，合理安排教学内容，并引入一系列渐进性的教学问题，从根本上展现美术教学的动感与灵性，让学生对美术教学有着耳目一新的体会。活跃美术课堂气氛，提高学生学习美术的积极性与主动性，将学生学习的驱动力升华为学习兴趣，让学生在和谐愉悦的氛围中掌握更多的美术知识，提升艺术修养。例如，在讲解西方名画《蒙娜丽莎》时，由于大多数学生对该作品缺乏基本的认识与了解，教师如不进行生动的讲解，就容易致使课堂陷入枯燥和单调。教师可以将“蒙娜丽莎的微笑”作为课堂教学的引子，讲述当蒙娜丽莎正陷入哀痛之中时，达•芬奇请来喜剧演员逗她开心，并通过绘画定格她当时的神情。教师讲述这个故事可以将学生的注意力吸引到课堂上来。
二、激感因素，端正学生的学习态度
相关教学理论认为，课堂教学除了掌握知识的主线外，还掺杂着一条情感主线。情感因素是初中美术教学中的重要组成部分，它是确保教师与学生、学生与学生之间有效沟通与合作的基础。因此，激发学生情感因素，关注学生的心理需求，能促使美术教学充满情致和趣味，能端正学生学习美术的态度，进而达到以情促知、以知增情、情知交融的境界。在桂美版初中美术教学中，我们可以采取以下情感策略。第一，教学过程中始终保持着平等和谐的师生关系，增加对学生的感情投入，尊重学生的人格。关注学生的心理需求，将微笑带入课堂，给予学生充分的信任，用循循善诱的方法点燃学生思维的火花。第二，将激感因素与教学内容和目标有效的结合起来，让学生掌握基础的绘画技巧，在学生掌握扎实的美术功底的基础上进一步深化学习情感。例如，《角色游戏———面具》拥有很强的游戏性和趣味性，教师可以组织学生利用彩笔对该作品进行面具制作，让学生在制作的过程中感受到鲜艳饱和的色彩对比，以此提高学生的审美能力，激发学生的情感因素。
三、引导合作，丰富美术教学内容
初中美术教师要实现角色的转变，在教学中倡导自主、合作和探究为主要内容的学习方式，充分发挥学生在美术学习中的积极性，为学生搭建良好的知识获取平台。可将全班学生分成若干个小组，让学生通过小组合作的方式完成美术教学课堂任务，教师则进行以下引导。第一，组织学生欣赏卡片，并让学生讨论课堂上的卡片与商场里卡片的区别；第二，让学生动手实践画直线、折曲线、切割、粘和等立体制作方法；第三，让每个小组制作一张立体卡片，学生在分工合作完成教学任务的过程中，能够感受到不同材料的质地美；第四，引导学生灵活运用立体构成制作法，充分发挥自己的想象力与创造力，将材料特质与绘画艺术相结合。初中美术教学引导学生小组合作完成教学任务，既能够将被动的教学方式转化为主动的教学方式，也有利于学生独立自主地发现美术问题，并以此感受到美术教学中的乐趣。
四、总结
立体卡片制作范文第3篇
在美术新课程理念的指导下，现代美术教学始终是建立在师生双方高度认同基础之上，当学生不认为所学知识能够带来激情与快乐时，便会缺乏对知识的认同。因此在美术教学中，要使学生对美术产生比较浓厚的兴趣，我们就要激活美术课堂上的情感艺术。
一、明晰的思路是激活课堂情感的基础
“思路决定出路，细节决定成败”，而教学思路恰恰能够反映出课堂所酝酿、所设计的教学流程，概括分析教学过程的思维走向，所以说“教学既是科学又是艺术”。正由于教学思路讲究教学过程的流畅之美，因此不管是从“科学”，还是从“艺术”的角度出发，都需要我们对美术课堂进行整体规划与设计，这是激活美术课堂情感艺术的重要基础。
比如教学《打开的喜悦》时，我就巧设“闯关”活动，步步深入，层层递进。第一关“聪明智慧屋”，欣赏提高，发现立体；第二关“脑筋转转转”，互动探究，寻找立体；第三关“快乐碰碰碰”， 欣赏感悟，感受立体；第四关“巧手动动动”， 拓展思维，制作立体。
第一关“聪明智慧屋”，通过仔细观察，让学生了解立体卡片的类型，体验立体卡片的视觉效果。第二关“脑筋转转转”，通过运用材料自主探究，让学生不断丰富立体卡片的表现方法，享受立体卡片的动态美感。第三关“快乐碰碰碰”，通过探讨立体构的材料，让学生在欣赏中了解立体构成的特性。第四关“巧手动动动”，通过教师演示范作，学生在轻松的氛围中掌握立体卡片的设计步骤，引导学生不断拓展立体卡片的设计思路。教学设计反映出教学思路，犹如奥运的五环，环环相扣，呈现出“长江后浪推前浪”的层进式结构。
二、灵活的技巧是激活课堂的手段
课堂是教师永远的情结，是学生成长的摇篮，教学是情感的交融，过去有些人受传统教育思想的影响，把课堂教学仅仅当成传授知识的场所，缺乏互动交流，从而限制了学生的思维能力和创造能力的发展。
学生是课堂教学的主体，是课堂教学活动的积极参与者，要突破简单机械的模式，我采用了指导观察、互动探究、人文点评等新颖教学方式，充分挖掘生活中的真、善、美，这样才能吸引学生眼球，拨动学生心弦，激发学生热情，拓展学生思维，使师生之间产生共鸣，这是激活美术课堂的重要手段。
1.实物观察。每节美术课我都让学生去观察、分析大自然事物的形态特征，真实的事物比抽象概念更形象、更具体，学生掌握起来也会更快更准确。例如：我在讲《情感的记录》时，先展示铅笔造型的素描画和水粉造型的色彩画，学生经过对比，得出结论：色彩画更加形象生动。再展示《向日葵》、《自画像》等色彩作品时，学生经过观察，得出结论：色彩协调可以增加平静安逸的美感，色彩对比可以增加鲜明饱满的美感。通过观察比较，学生对色彩有了感性认识，能够对比绘画作品中的客观再现与主观表现的不同，为色彩在生活中的运用打下坚实的基础。
2.互动探究。现代美术教育家伊顿说：教育是一种勇敢者的探险，尤其是艺术教育，因为它涉及人类的精神创造。在互动探究教学中，我从来不要求学生依照范作，用什么形式，先做什么，再做什么，而是让学生对材料反复触摸、琢磨，自己去发现和理解。例如：我在教学《有趣的墙》时，先让学生尝试将生活中常见的材料（如军棋、象棋、开关盒、易拉罐、瓶盖等）当做“砖”砌出造型各异的“墙”， 分析讨论、归纳总结。再让学生欣赏触摸“灯笼墙”、“水立方”、“气球墙”， 启发引导、思索探究。最后让学生设计不一样的“墙”，有的切挖造型、有的绘制图案、有的装饰点缀，互动合作。用材多样性、色彩丰富性、造型新颖性……通过互动探究，学生知识面得到了进一步拓展。
3.人文点评。点评应体现以人为本的思想，尊重和体现个体差异性，激发学生的主创精神，促使学生实现自身价值。例如：我在点评学生作业时，表扬学生：“你的习作人物动态画得很传神，如果色彩表现再强烈些的话，那么连老师都会嫉妒你，今天你的表现着实让老师感到很惊喜！”“本次习作中你的线条造型很不错，线条流畅、准确，有一定的力度，看来创新之星非你莫属！”教师要以宽容的态度对待学生，这有助于建立平等互动的师生关系；要以人文精神对待学生，这有助于激发学生的创作热情。
三、轻松的氛围是激活课堂的关键
著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“孩子只有生活在游戏、童话、音乐、幻想、创作的世界中时，他的精神生活都有充分价值，没有这些，他就是一朵枯萎的花朵。”
立体卡片制作范文第4篇
关键词：自制教具；经线圈；山体模型；初中地理
地理教学中，自制实体教具可为学生提供量身定做的有效信息，促进课堂教学有效性。本文结合初中七年级“经纬网定位”和“等高线地形图判读”课堂教学，概述自制实体教具在地理课堂有效教学中的重要作用。
一、自制经线圈辅助东西半球判断
“利用经纬网定位”是初中七年级上册第一章内容，课标要求“熟练利用经纬网定位，能够在地球表面找出已知点的方位和所在半球位置。”对于刚进入初中学习，缺乏空间想象力和立体思维的初一学生，判断东西半球位置是教学难点。尤其是位于西经区但又属于东半球部分（0°～20°W）， 以及位于东经区但属于西半球部分（160°E～180°E），学生往往容易出错。该节内容是地理学习的起点，如果让学生产生畏难情绪，失去学习地理的信心，很大程度上将影响他们学习地理的兴趣。为此，针对判断东西半球位置这一教学难点，特为学生量身定做“经线圈”教具，辅助其对东西半球进行判断，也让学生在课堂学会制作教具。该教具制作简单易行：①在纸条上画竖线表示经线，纸条中间画出0°经线，并分别向东西跨越180°（以20°为间隔，画19条竖线，学生可用自带线条的纸张以节省划线时间）；②用颜色笔将划分东西半球的经线20°W 和160°E标粗；③东经区和西经区用不同颜色的彩色条区分；④用双面胶将东西经180°线叠合，即可成环带状经线圈，如图1所示。教具呈环带状，如同包围地球一圈，直观呈现出东西半球的划分，同时用彩色线条区分东西经，突出西经区在东半球的部分和东经区在西半球的部分，有助于W生辨别。自制教具本身可带动初中学生的学习热情，并且通过教具的直观辅助判读，攻克学习难点，使学生印象深刻，学习热情高涨。通过对比发现，使用自制教具的班级正确率比未使用的高出一半以上，基础较差学生表现更为突出。
二、自制山体模型理解等高线地形图特征
“等高线地形图判读”是初中地理教学的难点，课标要求识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等；在地形图上识别5种主要的地形类型。让初一学生理解各种立体地形变为平面等高线图的过程很难，特别是在平面图上通过等高线的曲线变化，让学生建立立体概念并进行空间定位更难。该节教学中，对两个班级进行实验对比，一个班采取flas展示，另一个班自制教具演示。课前让学生准备硬度适中的绿色广告纸，根据要求折叠成三种不同形态的山体（A有明显的陡坡、缓坡 ；B有山脊和山谷； C有断崖面），用双面胶粘合固定，如图2所示。
讲解完等高线知识后，让学生在自制的山体模型中标出若干条等高线，然后将标出的等高线投影到平面图中，画出三个模型的等高线示意图。对照实物和等高线示意图，观察山体不同形态等高线特征。这样学生容易理解，为什么陡坡等高线较缓坡密集？为什么断崖等高线重叠？为什么山脊等高线凸向值低处，山谷等高线凸向值高处？通过使用该教具，可以在25分钟左右时间内让学生完全理解“等高线地形图判读”的教学内容。采用flash演示的班级，当然也可达到让学生理解的目的，但从总体看，学生学习积极性和参与度，对知识的领悟和掌握程度不如前者。
初中生思维局限性大，需要具体和形象的实物作为载体，才能有效开展地理学习活动。如果教师能根据教学内容和学生接受能力，量身定做教具，就可以极大提高地理课堂教学的有效性。如平面地图中识记中国地形非常枯燥，学生也很难记忆，若学生自己动手制作教具，用橡皮泥立体塑造中国的山川河流分布，再用小刀切出地形剖面图，呈现地势特点，一定会让学生印象深刻。再如，讲中国行政区划时，可以让学生将各行政区的信息制作成一套卡片，在动手收集过程中加深对知识的印象，小组之间还可进行卡片交换和对照，在互动中愉快地接受原本枯燥的地理知识。当然，让学生参与自制教具一定要把握细节，维持课堂秩序，课前做好充分准备。制作过程多在课外，课堂不能沦为手工课，否则本末倒置。相信自制教具一定会在地理教学改革中充分发挥作用。
参考文献：
立体卡片制作范文第5篇
动画影像出现在宝宝学习电话的屏幕上，教导宝宝字母、数数和其它东西，它有灯光、可以按压的按钮、有趣的音效和问候语。酷炫的设计既坚固、方便拿取又能单独站立。
像真的电话声，问候语，字母，数字和颜色，宝宝可从聆听中学习唱歌及歌谣。有3首音乐和3种音调选择，显示器会发光。
即能对孩子进行早期学校教育，又可以让他进行日常生活体验。
宝宝终于有拥有一款适合自己的钢琴了，这台钢琴会教宝宝数数字，认识颜色，学习打拍子，击打等基础音乐知识。可爱的跳舞玩偶和其手上的神奇乐谱将鼓励宝宝学习。使用8个亮灯琴键，聆听4首音乐小曲及4首歌曲。当选择三种模式中的学习模式时，宝宝可学到许多有关钢琴弹奏的知识和乐趣，友善的跳舞玩偶苏醒来陪宝宝玩。这是一个全新的中文玩具，它的发音和图片上显示的都是中文，可以提高宝宝的中文学习能力。这个可爱的小毛毛虫在宝宝看着彩色的图片，按下按钮或是拖着它滚动的时候，无形中培养了宝宝的语言学习能力以及对于学习兴趣。学习的过程通过2种模式进行。在模式1(学习模式)中，宝宝会先听到每种行为的说法及声音效果，并且当他推下小毛毛虫的鼻子的时候会听到完整的句子。在模式2(音乐模式)中，当宝宝按下毛毛虫鼻子上的按钮时，就会听到5首启蒙歌曲以及ABC歌。在2种模式中，都可以拖着小毛毛虫，让它欢快的滚动起来。
可爱的虫虫造型，吸引宝宝的注意。
通过扭动形状按钮和推拉小虫进行学习，开发和提高宝宝的运动技能及手眼协调能力。
生动活泼的音效，闪烁的灯光，有趣的短语，鼓励宝宝勇敢地探索。
纯英文模式，为宝宝提供母语以外的第二语言刺激。这款产品是伟易达的热销产品之一，可拆卸的车辆和各种按钮，激发孩子的好奇心，促进孩子的动手能力，提高运动技能和手眼协调能力。
充满趣味的数字、颜色、动物名称、动物声效、车辆名称等，语言词汇量丰富，提高孩子语言的表达能力。
动物卡通和车辆手感极好，明亮的色彩，闪烁的灯光，刺激孩子的视觉，加强触觉和视觉的互动。
动听、优美、逼真的音效为小朋友带来他们前所未有的学习乐趣。
有趣的搅伴机造型，闪烁的灯光和新颖的搅伴功能，无不吸引孩子的学习兴趣。
颜色鲜明的积木块，引导孩子对颜色、形状的认识和了解，培养宝宝手、眼协调及动手能力。提高孩子对食物的认识，培养语言表达能力和想象力。
可分离式子母机设计，听筒子机与母机之间通过红外无线控制，趣味无穷。
可模拟录音电话实现录音及回放功能。
5种有趣的游戏形式鼓励孩子探索与发现问题，独立自主地学习。电话号码设置功能让孩子初步掌握电话使用的一些基本技能。有趣的益智游戏增强孩子的逻辑推理能力和记忆力。
德国仙霸集团旗下集合了大量优质玩具品牌。2008年3月，仙霸集团正式并购法国智比集团。SMOBY创建于1924年，是一家近百年历史的公司，致力于0－12岁玩具设计、开发、生产和销售。
SMOBY旗下的自品牌Cotoons(康童系列)通过新奇有趣的游戏充分开发宝宝的想象力和创造力，领略现实世界的无穷魅力。多次获得年度最佳婴幼儿玩具殊荣。
睡眠投影梦幻小岛是一款可以帮助小朋友睡眠的投影仪，此玩具是通过内部打出的柔和灯光，加上三张不同的滚筒插片，可以在墙上打出9种不同的图案。配合柔和的音乐，让小朋友安心睡去。投影仪可以让画面不断转动吸引孩子的注意力，同时锻炼宝宝的视觉能力。
Smoby康童系列的发声电话上的六个键，代表六个康童宝宝，具有不同的颜色。每个键有三段话述，按第一下会说数字，按第二下是颜色，按第三下是问候语。宝宝能过电话能学会数字、颜色、问候语的语言表述。当电话10秒后没有再按时，会发现清脆的电话铃声，顶端的天线会发光，提醒宝宝接电话。当宝宝没有理会它时，电话自动会说：一会见，电源自动关闭。电话上部有可爱的庞庞娃娃对着宝宝招手，当电话转变视觉角度后，庞庞躲起来了，原来它在和宝宝捉迷藏呢!电话是日常生活中的必需品，而宝宝电话机也是宝宝成长过程中不可缺少的玩具。它可以帮助宝宝练习口语，提高社交能力，对培养宝宝的社会感是有很大的帮助。
Smoby康童系列的莫莫电子学习机配有18张卡片，让孩子在游戏中学习语言、颜色、数字、动物。学习机分为初级、升级二档游戏等级。初极档：当孩子将卡片放在相应位置时，学习机会自动说出卡片的内容。升级档：当孩子对事物有一定的认识后，将学习机调到升级档，学习机会要求孩子将指定的卡片放入相应区域，一次学习结束后可以将卡片放到莫莫的背包内，让小朋友学会整理和收藏，方便下次使用。可调节音量，有3种学习语言供选择，分别是：汉语、英语和俄语。对多项能力的学习和锻炼，非常适合早教，造型可爱，锻炼对生活的认知。
Smoby康童系列的宝宝乐队是由立体造型的多款乐器组合而成的，提供多重音乐享受。侧面2个音乐棒用来敲击奏乐，同时又锻炼宝宝双手的平衡性和协调力。7款音节具有7种颜色，帮助宝宝辨识颜色，不同颜色代表不同的音节，可分别敲击出7种清脆悦耳的声音，逼真有趣。2款太小不同的小鼓可敲击出浑厚有力的鼓声，更可以取下，用手摇晃可以发出沙沙声，做沙锤用。流线造型的小铃，用来敲击做音乐的收尾音节用，迷你可爱。鲜艳的颜色，逼真的声效，综合锻炼宝宝的协调性和对乐律的敏感和节奏度，帮助宝宝成为乐队演奏家。
smoby康童系列的宝宝学习桌造型非常可爱，是小宝宝使用的4脚学习桌。桌面以一个公园游乐场为主题：有雪山滑梯、数字桥、花朵树、游泳池和不同颜色的花园。雪山顶可以抬起，里面藏着一个宝宝，抬起时还有音乐声。过数字桥时对应的数字键会读出相应的数字和相应的颜色。花朵树的花朵可以左右旋转，同时会发出卡卡的声音。桌角有可滑动的轮子，有方便提握的把手，去掉四个脚变成为一个桌面玩具，功能十分全面。色彩鲜艳，互动性强，教育小朋友对生活的认知，造型可爱而形象，小朋友的梦幻王国。
大圣玩具从2008年开始生产和销售魔方产品，近年来，它已经成为益智玩具销售领域的一面旗帜。可见其影响力之大。
1个平衡环，1个“山丘”圆盘，1个“平面”圆盘，1粒小钢珠。手握平衡环，通过平衡环的倾斜、转动让小钢珠从起点开始，沿着数字一路顺利到达终点。在途中钢珠不能掉进洞里就可以了。看似简单中小东西却孕育着益智玩具的不平凡。绚丽的色彩设计又可以将训练孩子平衡力、协调性、判断力、观 察力的功能发挥到极致。
让智慧在快乐中成长，怎么让孩子的智慧在不知不觉、开开心心的玩耍中得到增长，这是大圣玩具一直在思考的，于是有了这款寓教于乐的数字回家棋的诞生。他是一个玩具，一个融合动手、动脑、思考、创造的好玩具。按照题目卡右上角的小图把数字积木块放好，然后通过圆圈之间的路线让每个数字块都回到自己的数字圆圈上，就是这么简单，却又让小朋友着迷。
魔术的秘诀你知道吗?这些玩具告诉你魔术的简单秘密。
立刻步入魔法大师缔造的神奇世界，参透各种不可思议的现象，掌握魔术界秘籍。
对于小朋友外向型性格的培养，探索精神的开拓等方面有着很好的效果。并可以培养小朋友勇于思考和细心观察的习惯，还可锻炼表演能力，语言表达能力。
既可以让孩子做游戏，又可以让孩子在游戏中学习一些英语单词和字母。让孩子和家长在无形的互动中交流学习。为孩子们的学前准备打下基础。单词卡和字母球可以给家长和孩子带来无穷的乐趣。同时，家长也可以把这些当作汉语拼音教给孩子们学习，会动的汤锅可以煮出香甜的字母汤。漂亮的汤勺和汤碗可以让您和孩子尽情享受字母汤的香甜和乐趣。
一直以来让孩子喜欢上数字是个难题，现在这款蛇棋肯定能解决家长的这一难题，让孩子喜欢上数字探险。在游戏中孩子可以自由的计算自己前进和后退的步数。让孩子在数字的天堂里尽情竞争游戏。
在国外流行多年的经典BINGO游戏。看谁的运气最佳，能够中到大奖。1－90的90个数字让孩子们在游戏中认识，学会。参加人数越多，气氛约激烈。简单的规则，紧张的游戏。可以自制更多的数字卡片，邀请更多的朋友加入。
特点：这款玩具的玩法是非常多的，可以达到10种以上，它分为3层，每一层的玩法都各不相同，而且可以适合多人同时游戏。
玩法：这款玩具之所以被称为宝盒，说明它是一个可以锻炼和培养孩子多方面的能力的玩具，主要是培养孩子识图，认图、观察、记忆等方面的玩具。
图形拼图：快乐的小猴子，由25张卡片组成，让宝贝拼出一个完整的猴子来，图游戏是孩子最喜欢玩的游戏，他可以锻炼孩子的认知和观察思考等能力，它的背面是一个拼字母的卡片，这个要把全部英文26个字母按照顺序拼出来，卡片上面有图案、以及字母这可以让孩子学到简单的图片和一些字母，学习简单的字母组合，让孩子在寓教于乐中学习。
穿绳卡片：试着让孩子独自完成整个穿绳的过程。穿好后，整个画面是否更漂亮了?本游戏能提高孩子精细动作的能力，有效促进神经以及大脑的发育。
多米诺骨牌：由28张卡片组成，每张卡片正反面都由左右两个半区组成，分别有图案和阿拉伯数字和原点点代表数字组成的，它的玩法较多，可以按照规则也可以自己来设定规则都是可以的，可以玩多米诺骨牌、接龙游戏等玩法。
特点：它的最大特点就是携带方便，非常适合外出旅行时带上，所以它有个好听的名称旅途伴侣，这款产品里面有4页可以反复进行涂写的画纸和5个马克笔，附带一个马克笔擦，小朋友可以进行随意绘画、书写，比如画一些小动物、汽车等；也可以由小朋友和家长进行棒球比赛、画图比赛等游戏，是一款小朋友可随身携带的画板和游戏书，适合旅行时使用。
玩法：涂涂写写这款产品，有多种玩法，可以学习书写英文字母，书写数字、汉字等，也可以进行绘画、涂色，画些小动物、汽车等，还可以进行简单有趣的互动小游戏。这款产品也非常适合家长和小朋友一起进行玩，尤其是家长可以给孩子做一个榜样，一人做一个，看谁先做完，做得好，培养孩子一个习惯和一个竞争意识，告诉他做事情必须按照规则来，坚持到做好完成为止。更重要的是，这款产品还可以进行重复使用，产品有一个便于随身携带的尼龙旅行包，携带非常的方便。
特点：这是一款制作各种动物的套装，小朋友在印有动物轮廓的卡片上涂上自己喜欢的颜色，然后通过折叠的方法把平面的卡片变成立体的小动物，最后用亮片羽毛等装饰一下，就制作成一个可爱的小动物了。
玩法：这个套装里有6套动物纸板；6色水彩颜料；6色蜡笔等，胶水、亮片、羽毛等所需配件，配件是非常丰富的，可以制作不同的动物。非常适合低年龄小朋友，也是我们卖得非常好的一款产品。我们这款产品对小朋友的绘画基础没有很高要求，小朋友自己也可以发挥想象力制作出漂亮的小动物，通过游戏能大大提高孩子的自信心，同时能够培养孩子对于美术的爱好，还能让孩子体会从平面到立体的过程，开发空间想象力，也能让孩子有满足感，成就感。当然家长也可以与小朋友一起来参与，通过游戏可以拉近与孩子的距离，增加感情，自己也可放松心情，重新体验童年的乐趣，做好了以后可以作为装饰品，产品可以放在小朋友房间卧室，也可以放在书房，是一个非常漂亮的作品，展示孩子才艺和美术的天赋。
特点：12张贴纸(110个图案)；1支彩虹蜡笔，8色蜡笔；3张背景纸；5块花纹图案板(10种花样)；这款玩具主要是培养孩子的动手和绘画能力，产品里面附带了各种画纸和蜡笔，只需要垫上花纹案板就可以，小朋友可以随意的进行绘画各种图案出来的。
玩法：产品包含有100多个图案，只需要垫上花纹塑料片，用蜡笔上色，漂亮的图形就制作出来了，还可以把它贴到主题背景纸上，构造一副漂亮的主题画。产品里面附带的有图案贴纸，小朋友可以画出比较有情景的场景，几个小朋友可以一个人一幅画，到最后可以进行比赛，看看谁画的比较好看，谁得第一名，画完之后小朋友可以根据自己画出来的情景和场景进行一个说辞，可以根据这个情景来讲故事，小朋友的想象力都是比较丰富，动物、房子、树木等都是比较贴近生活，可以和父母进行互动玩，所以这款产品不仅是绘画动手的产品，更是一款教育性、亲子性的产品。
特点：1个抱抱画画玩具；4支ALEX专用水彩笔，这款玩具主要是培养孩子的一个动手能力和色彩搭配及绘画的能力，玩具的主体身上的材料非常柔软，可以进行一个反复使用的，如果你做的不好，或者是不喜欢的话，那么你可以把它洗掉从新来做就可以了的。
玩法：产品采用杜邦材料，可以使用产品附带的专用水彩笔在表面上随意绘画，画出你喜欢的图案和色彩的搭配，你可以按照你自己的意愿来进行绘画，制作出个性玩偶，做好了以后产品就变了一个样子，比原来的更加形象，逼真，如果你做好了以后不喜欢，或者不满意的话，还能机洗后进行多次绘画，重复使用。同时这款产品还能培养小朋友穿衣、生活自理能力，产品外表的衣服是可以拿掉，又可以穿上的，小朋友都是很好奇的，他们就喜欢穿来穿去的，是非常受欢迎的玩偶。
特点：让孩子在裁剪好的布上通过针、线的简单运用以及粘贴上装饰物品，制作出两个可爱而且有个性的玩偶。
