列宁的故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇列宁的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

列宁的故事范文第1篇

《列宁小时侯的故事》是讲:列宁八岁时,在姑妈家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶,当时只有妈妈知道是他干的.事后,妈妈跟他说,做错事情,主动承认过错,那才是个好孩子,于是,列宁写了一封信给姑妈承认了过错,姑妈看后,赞扬他是个好孩子.

从这则列宁打碎花瓶的故事里,我明白了,做人要诚实,诚信,做错事情要主动承认错误.

我有一个很要好的朋友,我们经常在一块玩,她是一个活泼,好动,爱搞恶作剧的同学,很多同学喜欢跟她在一块玩.

有一天,她们中午去小天鹅托管班的同学突然想起去托管班的顶楼(29层)看看风景,我的这个好朋友胆子最大,就吩咐一个同学去报告托管班的老师说她们几个同学中午给学校留堂了,晚些再去小天鹅吃饭.然后,她就带领几个同学从另一个电梯上了顶层看风景,玩耍……

下午上学的时候,在路上我们相遇在一起,她对我说:"今天中午好好玩,老师带我们上天台玩,一个中午没睡觉."

我当时纳闷了,说:"怎么,老师带你们去玩,还不用睡觉,有这么好的事"

她很肯定地说;"嗯!真开心!"

放学后,家长围成一堆,我问:"怎么回事",只听家长们议论纷纷地说,我那个好朋友,下午带一帮女同学上天台玩,一个中午都没去小天鹅,老师急得不得了,到处打电话寻找她们……

我说:"她说是老师带她们上去玩的."家长们说:"那是骗你的."

我这才恍然大悟,觉得这种行为很不诚实.骗老师,骗家长,骗同学,不是一个好孩子的行为.

列宁的故事范文第2篇

中图分类号：TV 文献标识码：A 文章编号：

一．前言

在水利工程中，水闸、涵洞、渡槽、面板堆石坝等建筑物，由于内界以及外界的原因混凝土很容易产生表面裂缝以及贯穿性裂缝。裂缝的产生及发展对水工建筑物的安全造成了极大的隐患，这对水工建筑物的正常运行造成了不利影响。基于此，文章对水利工程施工中混凝土裂缝的产生原因进行分析，并对预防措施进行了详尽的探讨，具有借鉴意义。

二.裂缝的成因

1.材料原因

水泥的早期强度越高，其抗裂性越差。在满足强度要求的情况下，为了使得混凝土中的热量降低，应选用水化热较低的水泥，如粉煤灰硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥，尽量降低单位水泥用量。水泥强度等级应与混凝土强度等级相一致，如无特殊需求，不应选择强度过高水泥或早强快的硬性水泥。另外，水泥细度越细，其抗裂性越差。

2.配合比原因

单位混凝土水泥用量越大，用水量越高，混凝土的塌落度越大，收缩性越大。在配合比设计中水灰比、含沙率不同而造成混凝土的和易性产生偏差，导致混凝土泌水、保水性不良、产生离析，增加收缩值。控制混凝土粗骨料的级配，当砂石粒径或者砂率的级配不合理时，计算不精确时，混凝土产生裂缝的几率将加大。在混凝土引起裂缝中，现浇的混凝土中粗骨料石子粒径一般在20-35mm，预搅拌的混凝土控制在5-35mm之间为宜，含砂率应控制在0.35左右，砂料应采用粗砂。砂石含量应符合规范的要求，混凝土的塌落度要控制在规范允许的范围内。

3.外加剂原因

在混凝土中掺入过量的外加剂将影响混凝土强度而产生裂缝。由于外加剂的种类繁多，混凝土常温施工时应选用减水型的外加剂，冬季施工时应考虑减少抗冻的复合型外加剂。

4.温度裂缝

当外界温度发生变化时，混凝土发生膨胀变形，混凝土构件收到约束时，在混凝土的构件内产生应力，当由此产生的混凝土内部的拉应力大于混凝土抗拉强度的极限值时，混凝土就会产生温度裂缝。温度的降低也会在混凝土表面引起拉应力，产生收缩，当收缩应力超过混凝土的自身约束时，混凝土也将会产生很大的裂缝，此种裂缝一般在混凝土表面产生，裂缝深度较浅。

5.施工裂缝

在现场振捣混凝土时，振捣棒插入不当或者振捣方法不当，漏振、偏振以及频率过快，都会造成混凝土密实性和均匀性差，而致使裂缝的产生。由于混凝土浇筑或振捣不良以及混凝土保护层较薄，使得有害物质与钢筋接触，致使钢筋产生锈蚀引起体积膨胀，使得混凝土产生裂缝。人为原因导致混凝土产生裂缝。比如管理不严格，为了赶进度，偷工减料，工人施工素质差，施工工序不正确而引起的结构裂缝。

6.养护不当 混凝土的养护不当，造成混凝土表面失水过快而使得混凝土产生塑形收缩产生裂缝。施工时，由于风吹日晒，其表面水分蒸发过快，混凝土体积急剧收缩，由于混凝土前期抗拉强度较低，其自身不能抵抗收缩而引起拉应力出现裂缝。

三.裂缝控制措施

1.设计中应避免结构断面的突然变化而带来的应力集中。如在结构造型及实际需求不得已时，应采取有效的强化措施，在结构中应合理的设置伸缩缝来分散应力。 2.选择与结构相适应的混凝土，混凝土的强度、等级应严格控制，避免使用早、强、高的水泥。在施工中选用早期强度高以及收缩值较小的普硅酸盐以及硅酸盐水泥。掺入高效的减水剂来提高混凝土的塌落度及和易性，严格控制水灰比，尽量减少水泥和水的用量。 3.采用补偿混凝土收缩技术。施工中很大一部分混凝土裂缝都是由于混凝土收缩引起的。要解决这类收缩裂缝，可在混凝土中掺入膨胀剂来弥补混凝土的收缩，通过很多实践证明，这种方法是比较好的。 4.在混凝土浇筑前，将模版和基础层浇水直至均匀湿透。及时的用塑料薄膜以及潮湿的草垫、麻片覆盖混凝土表面，对混凝土表面进行洒水养护，保持混凝土表面湿润。在大风高温时要设置挡风设备以及遮阳设备，加强养护措施。 四.裂缝处理方法 水工混凝土结构一旦产生裂缝应立即处理，否则一旦漏水甚至造成结构失效务必会带来严重后果。目前施工中常用的混凝土裂缝处理方法有以下几种。 1.表面修补 表面修补法是一种常见、简单的裂缝处理方法，常用于结构未受到影响的表面裂缝以及延伸裂缝的处理。通常最直接的方法是在水泥表面涂抹水泥浆，当然还有其他的方法，比如，在混凝土表面刷油漆、沥青、涂料等防腐式性材料。另外，为了防止其他的外在的力量使混凝土继续开裂，常在裂缝的表面粘帖玻璃纤维布等措施。

2.灌浆、嵌缝封堵

用灌浆、裂缝封堵法对裂缝进行修补常在下列情况：对混凝土有防渗要求的裂缝，对混凝土结构整体性有影响的裂缝。对凝土裂缝进行修补，这种方法简单的说，就是使用压力设备强行将胶结材料压到混凝土裂缝当中，当这种胶结材料进入裂缝后，它将迅速硬化并与混凝土形成一个胶结的整体，从而起封堵加固的目的。在这种工作中，常用的胶结材料有环氧树脂、水泥浆、聚氨酯、甲基丙烯酸酯等化学材料。嵌缝法是混凝土裂缝修补中较为常用的一种方法，通常沿着裂缝进行凿槽，在槽中嵌入刚性或者刚性止水材料，以达到裂缝封闭的目的。施工中常用的塑性材料有塑料油膏、聚氯乙烯胶泥等等；常用的刚性材料为水泥砂浆。 3.混凝土置换 混凝土置换方法用于处理混凝土裂缝致使混凝土结构收到严重损坏的一种方法，此种方法是将损坏的混凝土剔除掉，然后再填补上新的混凝土以及其他材料。施工中常用的材料有：水泥砂浆、普通混凝土、聚合物或改性聚合物混凝土或者砂浆。 4.结构加固

当混凝土的裂缝影响到混凝土结构安全时，就要采取相应的加固方法对混凝土进行结构加固处理。结构加固常用的方法有：加大混凝土结构断面，采用预应力加固、增设支点加固、粘帖钢板加固、喷射混凝土进行加固以及对结构构件脚部外包型钢处理。

5.仿生自愈 仿生自愈方法是一种新型的混凝土裂缝处理方法，模仿生物受伤后自身分泌某种物质，使创伤部位自动得以愈合的原理，在混凝土传统的组分中加入某些特殊物质。如含粘结剂的液芯胶囊或纤维，在混凝土的内部形成职能的仿生自愈神经网系统，当混凝土出现裂缝时，混凝土自身分泌出液芯纤维使得裂缝自动得以愈合。 五.结束语

总而言之，在水利工程施工中，混凝土承担着水工建筑物的结构安全、防渗、防震以及整体的美观，只要我们在构思、设计、施工、后续工作中采用有效的预防措施、控制措施、施工工艺、整体规划、材料选择以及在后期的养护过程中能够综合的考虑各种因素，就一定能够保证水利工程建筑物的安全、稳定、持久、美观。裂缝是水利工程施工中较为普遍的问题，必须对其进行深入研究，在施工中采取切实有效的措施进行预防，对已产生的裂缝进行及时处理，才能保证水工建筑物的正常运行。 参考文献：

［1］陈文会.大体积混凝土裂缝成因及控制措施[J].山西水利科技.2008.(03)

［2］水工钢筋混凝土结构学.[M].北京:中国水利水电出版社,2004.

［3］贺凯.浅议水利工程中混凝土裂缝渗透成因及其预防措施［J］.中国新技术新产品，2011（15）.

列宁的故事范文第3篇

今天，我读了“诚实的孩子”这篇文章。这个故事讲述了列宁小时候的一件事。

列宁八岁那年，爸爸妈妈带他上姑妈家里玩，表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。

回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。

过了几天，邮递员送来了姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，真是个诚实的孩子啊！”

这个故事反映了俄国著名的革命家列宁小时候的一件生活琐事。列宁这样做非常对，因为人不能少了诚信。人如果没有了诚实，友谊之花在凋谢，亲情之果在枯萎。大人们都不喜欢不诚实的孩子，所以同学们一定要诚实！

列宁的故事范文第4篇

列宁这样做是为使男孩内心受到震动，从而认识和改正自己的错误，在整个事件中，处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动，而且列宁这样做既不伤害对方的自尊心，又表现出列宁对知错就改的行为的鼓励。

故事体现列宁善解人意和对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真，通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。男孩的语言和行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关，这也体现使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回，需要循循善诱。

（来源：文章屋网 ）

列宁的故事范文第5篇

城关小学 六年级三班　王理想

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我演讲的题目是“文明美德伴我成长”。

文明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我们就从美德说起吧！什么是美德？微笑是一种美德，尤今曾说：“笑是无言的礼貌，一个微笑，使你赢得整个世界。”养成好习惯是一种美德，陈鹤琴说：“习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受累。”保护环境也是一种美德，雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”……

传承文明，践行美德。一定有许多故事，今天我就讲几个吧！

第一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好文明美德的体现么？

第二个故事：在秦朝，有一个叫季布的人，他一向诚实守信，从不出尔反尔，答应别人的事，从没有做了一半就放弃……人们就说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”于是，就有一诺千金这个词了。

文明，与美德同行；美德，与文明共创。一个有文明地方就有美德；一个有美德地方就有文明！文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。