浮力练习题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇浮力练习题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

浮力练习题范文第1篇

1.(2014，马鞍山模拟)用托盘天平测铜块的质量：应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的__零__刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡;然后将铜块放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时天平再次平衡，铜块质量为__31__ g。

2.(2013，长沙)浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名，深受广大消费者喜爱。现测得一块腐乳质量约为10 g，体积约为8 cm3，则其密度为__1.25__ g/cm3。若吃掉一半，剩余部分密度将__不变__(选填“变大”“变小”或“不变”)。

3.(2013，池州模拟)一个空瓶子的质量是150 g，当装满水时，瓶和水的总质量是400 g;当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350 g。则这个瓶子的容积是__250__cm3，液体的密度是__0.8×103__ kg/m3。

4.(2014，蚌埠模拟)小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为__1_g/cm3__，容器的质量为__4.9_g__。

实验次数 1 2 3 4

液体体积/cm3 5.8 7.9 16.7 35.1

液体和容器的总质量/g 10.7 12.8 21.6 40.0

二、选择题

5.(2014，扬州)如图是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是(C)

A.质量 B.体积

C.密度 D.重力

6.(2014，滁州模拟)水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质，如水结成冰后体积会变大，该过程中一定不变的是(C)

A.密度 B.温度 C.质量 D.内能

7.(2013，阜阳模拟)鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后，不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的(D)

A.重力 B.质量 C.体积 D.密度

8.(2014，黄冈)不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是(B)

A.质量增加，密度增加 B.质量不变，密度减小

C.质量减小，密度减小 D.质量不变，密度不变

9.(2014，宜宾)从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后变大的物理量是(D)

A.内能 B.质量 C.体积 D.密度

10.(2013，宣城模拟)学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是(B)

A.30 dm3 B.60 dm3

C.100 dm3 D.120 dm3

11.(2014，呼和浩特)小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象。如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是(B)

12.(2014，兰州)a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法中正确的是(B)

A.a物质的密度比b的大

B.b物质的密度是2×103 kg/m3

C.b物质的密度是a的2倍

D.a、b的密度与它们的质量、体积有关

13.(2014，武汉)为了测盐水的密度，某实验小组制订了如下的实验计划，以下实验步骤安排最合理的是(A)

①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量　②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中　③测出量筒中盐水的体积　④测出烧杯和剩余盐水的质量　⑤测出空烧杯的质量　⑥根据实验数据计算盐水的密度

A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥

C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥

14.(2014，济宁)小梦参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度(注：经查密度表可知，石块的密度为2.50 g/cm3)。下列说法正确的是(D)

考生 小梦 小满 李明 张扬

小石块的密度 2.45 g/cm3 2.52 g/cm3 2.56 g/cm3 2.60 g/cm3

A.四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50 g/cm3

B.只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据

C.只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差

D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效三、实验题

15.(2015，安徽预测)在课外实践活动中，小明做了以下实验：

调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向__右__调，使天平平衡。测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则李子质量是__21.0__g。往量筒中注入60 mL的水，将该李子浸没在水中后，水面位置如图丙所示，则李子的体积是__20__ cm3，密度是__1.05__ g/cm3。

16.(2014，汕尾)在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中：

(1)使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：

①组装好天平，把天平放在__水平__工作台面上;

②把游码置于标尺左端的__零刻度线__处;

③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。

(2)实验过程：

用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是__43.2__ g。在量筒内装有一定量的水，该大理石放入前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是____15__ cm3，此大理石的密度是__2.88×103__ kg/m3。

(3)大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比__偏大__(选填“偏大”“偏小”或“一样大”)。

17.(2013，亳州模拟)下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答下面的问题。

(1)小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2。然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1。其测得的食用油密度的表达式为__m2-m1V1__。

(2)小张同学的方案：在烧杯内倒入适量油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内部分食用油倒入量筒，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2，其测得的食用油密度的表达式为__m3-m4V2__。

(3)请你对上述两种实验方案进行评估，按__小张__同学的实验方案进行测量，实验误差可能小一些。

(4)如图所示是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。

烧杯和食用油的总质量/g

烧杯和剩余油的总质量/g

倒出油的体积/cm3

油的密度/(kg/m3)

34.1 17.3 20 0.84×103

四、计算题

18.一个空瓶子的质量为200 g，装满水后的总质量为700 g，如果在空瓶盛某种金属碎片若干，使金属与瓶子质量为1 000 g;然后再装满水，则瓶子、水、金属片三者的总质量为1 409 g。试求：

物质 金 铅 铜 铁 铝

密度/(g•cm-3) 19.3 11.3 8.9 7.9 2.7

(1)瓶子的容积;

(2)金属碎片的体积;

(3)金属碎片的密度，该金属片最可能是哪种金属。

解：(1)依题意，第一次满瓶水的质量m5=m2-m1=700 g-200 g=500 g，所以瓶内水的体积即瓶子的容积V1=m5ρ水=500 g1 g/cm3=500 cm3

浮力练习题范文第2篇

1.(2014，襄阳)某同学由于粗心，将放在厨房中的一个装有液化石油气的气罐打开后(没有打着火)，忘记将其关闭，过一会儿整个屋里都闻到刺鼻的气味，这是__扩散__现象;高速公路服务区司机把大货车停在水坑中，这是通过__热传递__方式给轮胎降温。

2.(2014，蚌埠模拟)美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美誉。市区及周边的湖泊，可以大大减弱该地区的“热岛效应”，这是利用了水的__比热容__大的特性;春夏季节，漫步在洋澜湖畔，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是__扩散__现象。

3.(2014，盐城)已知天然气的热值为4.4×107 J/kg，20 g天然气完全燃烧放出的热量为__8.8×105__J，用天然气将一壶水烧开，水壶中水的温度升高的过程中，水的内能__增加__，壶口上方的水蒸气液化成“白气”的过程中__放出__(选填“吸收”或“放出”)热量。

4.(2014，宿州模拟)在1标准大气压下，1.5 kg初温为90 ℃的水吸收6.93×104 J的热量后，它的末温为__100__℃[c水=4.2×103 J/(kg•℃)]。内燃机的一个工作循环包括吸气、压缩、__做功__、排气四个冲程。

5.(2014，滨州)西气东输工程让滨州市民用上了物美价廉的天然气。在1标准大气压下，将质量为2 kg、温度为20 ℃的水加热至沸腾，水至少要吸收__6.72×105__J的热量，这需要完全燃烧__8.4×10-3__m3的天然气。[c水=4.2×103 J/(kg•℃)，天然气的热值为8×107 J/m3]

二、选择题

6.(2014，苏州)关于物质的组成，下列说法中错误的是(B)

A.物质是由大量分子组成的

B.原子是由原子核和中子组成的

C.原子核是由质子和中子组成的

D.质子和中子是由更小的微粒组成的

7.(2014，滁州模拟)关于物体的内能，下列说法正确的是(D)

A.温度为0 ℃的物体没有内能

B.物体内能增加，一定是通过外界对物体做功

C.正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变

D.在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少

8.(2014，北京)下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是(A)

A.用锯条锯木头，锯条温度升高

B.向饮料中加冰块，饮料温度降低

C.寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖

D.盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高

9.(2014，凉山)下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是(B)

A.冬天人们常用双手互相摩擦取暖

B.用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起

C.钻木取火

D.四冲程汽油机的压缩冲程

10.(2014，成都)《舌尖上的中国》的热播，引起了人们对饮食文化的关注，四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是(D)

A.在比较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动

B.在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散

C.灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发

D.往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加

11.(2014，池州模拟)现代汽车的发动机一般都是四冲程内燃机，其四个冲程如图所示，其中做功冲程是(B)

12.(2014，曲靖)关于热机，下列说法中正确的是(C)

A.效率越高的热机功率也越大

B.汽油机和柴油机均属于内燃机，工作时它们点火的方式也相同

C.汽油机工作时汽油在汽缸里燃烧，汽油属于二次能源

D.使用热值高的燃料可提高热机的效率

13.(2014，兰州)下列说法正确的是(A)

A.把-10 ℃的冰块放在0 ℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加

B.在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能

C.用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板中吸收了热量

D.我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

14.(2014，南昌)《舌尖上的中国2》聚集了普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是(C)

A.煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用铁的比热容大

B.炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加

C.蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟

D.拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动

15.(2014，南京)下表是一些物质的比热容[J/(kg•℃)]，根据表中数据，下列判断正确的是(C)

水 4.2×103 铝 0.88×103

煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103

沙石 0.92×103 铜 0.39×103

A.物质的比热容与物质的状态无关

B. 100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍

浮力练习题范文第3篇

电视剧《走西口》中的主人公田青，从事从包头到新疆阿克苏的皮货贩运生意。据此回答1～2题。

1.图1中贩运工具和贩运途中在沙漠里常见树木组合正确的一组：

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

2.下列叙述正确的是：

A.田青贩运路线上的景观变化体现了经度地带性规律

B.图③所示的运输工具，也是非洲人的主要交通工具

C.包头所处的自然带是温带森林带

D.阿克苏所在地区的自然带是温带草原带

3.某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩、土地生物生产力退化，这一地表过程是：

A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程

B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程

C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程

D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程

图2是植被类型与温度、降水量的关系示意图，图中植被类型分别为草原、苔原、荒漠、阔叶林、针叶林、热带雨林。读图完成4～5 题。

4.关于植被类型的判断正确的有：

①甲为荒漠

②丙为热带雨林

③丁为针叶林

④戊为阔叶林

A.①② B.③④

C.①④ D.②③

5.下列叙述正确的有：

①丙在非洲广泛分布

②甲分布区域的气温日较差大

③乙分布区域的降水多集中在夏季

④戊主要分布在地中海气候区

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

图3示意我国某山脉的东坡和西坡的垂直带谱。读图完成6～8题。

6.该山3 000米以上东西坡各带分布差异反映出同海拔东坡比西坡：

A.较暖、较湿 B.较凉、较湿

C.较凉、较干 D.较暖、较干

7.干旱河谷灌丛带所在的河谷终年盛行：

A.干冷北风 B.干热南风 C.上升气流 D.下沉气流

8.该山可能位于：

A.四川 B.新疆 C.安徽 D.山西

读图4，a图是世界自然带的一部分，b图是将来自然带的可能分布状况。据有关知识回答9～10题。

9.据a图信息可判断该地区可能位于：

A.亚欧大陆 B.非洲大陆

C.澳大利亚大陆 D.南美大陆

10.a图反映陆地环境的分异规律是：

A.由赤道到两极的地域分异规律

B.从沿海向内陆的地域分异规律

C.非地带性分异规律

D.垂直地域分异规律

图5中①②③④四图是某大陆从地质历史时期至今，沿45°纬线的“地形剖面示意图”（图中?坜指地形演变趋向）。读图5，完成11～13题。

11.推测④图中大陆东岸的植被类型最可能是：

A.常绿硬叶林 B.落叶阔叶林

C.温带荒漠 D.常绿阔叶林

12.导致①图和④图大陆东岸植被差异的根本原因是：

A.海陆分布 B.地壳运动 C.海陆位置 D.大气环流

13.与④图自然环境特征最吻合的是：

A.非洲大陆南端 B.南美大陆南端

C.澳大利亚大陆 D.欧洲西部

雪线是指多年积雪区和季节积雪区的界线，雪线处的年降雪量等于年消融量。林线是划分高山区景观类型的一条重要生态界线。图6是垂直分异与纬度地带分异的关系图。读图回答14～15题。

14.图中显示的高山自然景观位于：

A.热带地区 B.温带地区 C.沿海地区 D.内陆地区

15.随着人类排放二氧化碳的增加和森林面积的减少，中纬度地区雪线和林线海拔高度的变化将是：

A.雪线上升,林线下降 B.雪线下降,林线上升

C.雪线上升,林线上升 D.雪线下降,林线下降

读某大陆海岸变迁示意图（图7），回答 16～17题。

16.引起海岸变迁的主要外力是：

A.海浪 B.流水 C.风 D.冰川

17.图中海岸地带不能见到的地貌是：

A.三角洲 B.海滩 C.沙丘 D.沙堤

洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应。图8是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图回答18～19题。

18.根据图中各项内容之间的相互作用，数字①②③所代表的内容分别是：

A.①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖

B.①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷

C.①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷

D.①气候变冷、②温室作用加强、③气候变暖

19.图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是：

A.引起海平面下降 B.腐蚀建筑物

C.导致世界各国经济结的变化 D.皮肤癌患者增多

读理想大陆自然带分布示意图（图9），回答20～22 题。

20.造成图中 7、8、9自然带差异的主要因素是：

A.热量 B.水分 C.地形 D.洋流

21.下列地区中，其自然带与图中 3自然带相一致的是：

A.江南丘陵 B.伊朗高原 C.巴西高原 D.撒哈拉沙漠

22.关于图中 9自然带的说法，正确的是：

A.大陆东西两岸气候类型相同

B.大陆东西两岸植被类型相同

C.各处均为常绿阔叶林

浮力练习题范文第4篇

doi：10.3969/j.issn.1672-9676.2014.02.095

深Ⅱ度及Ⅲ度烧伤创面治疗过程中产生的异体皮覆盖创面，常常由于异体皮的无法脱落或继发痂下感染成为影响创面愈合的障碍之一，同时也增加患者的治疗费用。我科2012年收治1例面积为12%的异体皮覆盖创面患者，在创面治疗过程中运用泡沫敷料结合创面负压吸引技术，取得良好疗效。现将护理体会报道如下。

1病例介绍

患者，男，33岁，因面部、四肢电烧伤1 d于2012年7月5日入院。入院时初步诊断为：面部18%TBSA，四肢Ⅱ°~Ⅲ°烧伤，其中浅Ⅱ°4%TBSA，深Ⅱ°5%TBSA， Ⅲ°9%TBSA。患者入院后予补液扩容、抗炎抗休克、抑酸抗感染等对症支持治疗后生命体征平稳，于7月6日全麻下行削痂术及左下肢异体皮移植术，术后患者左下肢异体皮出现脱落困难及部分异体皮下积脓的情况，面积共计12%。

创面初步采用机械清创法去除黏附于创面上的异体皮，处理1周后，左下肢创面异体皮清除，出现肉芽水肿伴上皮化困难，采用负压吸引技术治疗［1］。因患者创面渗出多，目前成品的负压吸引敷料套装存在价格高和对此肉芽水肿创面无特异性治疗效果的弊端，我科根据各种敷料治疗的优势，选用

作者单位：210029南京市南京医科大学第一附属医院整形烧伤科

许虹：女，本科，主管护师

康惠尔泡沫敷料覆盖创面，上面放置扁平管引流管，用纱布覆盖，再用3 M透明贴膜封闭创面，将扁平引流管尾端接墙式中心负压吸引装置（负压值为-0.04~-0.06 MPa），同时采用康惠尔透明贴保护创周新生上皮。治疗后患者创面肉芽水肿渐消，上皮爬行，创面愈合，于11月29日出院。该患者左下肢创面使用负压吸引治疗过程共计60 d，换药次数共30次。全程患者无疼痛等不适主诉，创面无感染、出血等并发症。

2护理

2.1创面护理

2.1.1机械清创进行机械清创时，应根据患者的耐受程度分次进行［2］。分离异体皮时采用钝性分离的方法，注意创面的出血情况，严格执行无菌操作，此患者总计机械清创4次，隔日1次，每次耗时3~4 h。每次清创后，采用磺胺嘧啶银软膏纱布覆盖创面，并行局部加压包扎，实现抗菌、溶痂、止血的目的。

2.1.2综合运用溶痂技术对创面粘附极强的异体皮，实则已在患者肢体形成了新的Ⅲ度损伤创面，采用浸浴疗法、伤口湿润膏外敷、贴多爱肤标准敷料等多种溶痂技术，效果欠佳。

2.1.3创面负压吸引针对在左下肢异体皮去除后出现的重度水肿的肉芽创面，我们先采用机械清创术清除高于皮肤表面的肉芽，压迫止血后，采用负压吸引技术治疗创面，达到抑制肉芽过度增长，促进上皮爬行和减少瘢痕增生的目的。

2.1.3.1考虑到患者的经济状况和创面的需求，我们采用自制的简易负压吸引装置，初期创面上的敷料自下而上依次为：无黏胶型泡沫敷料、扁平管、平纱布、3 M透明贴膜，中心负压吸引的压力选择为-0.04~-0.06 MPa。数次选用泡沫敷料直接贴于创面后行创面负压吸引，在换药时，发现泡沫敷料的颗粒有粘附创面现象，之后选用油纱布直接贴于创面，再使用泡沫敷料，换药时，发现创面基底颜色鲜红、清洁，为上皮爬行奠定了基础。

2.1.3.2在创面治疗后期，患者创面上皮爬行缓慢，考虑到创面有细菌定植的存在，将油纱布更换成银离子敷料（具有抗菌、吸收渗液功能），再使用泡沫敷料结合扁形引流管等敷料，运用负压吸引技术，效果明显，上皮爬行速度很快，患者创面完全上皮化愈合。

2.1.3.3在创面负压吸引的过程中，注意外层平纱布吸收渗液后变色的情况，从而判断有无创面活动性出血，若敷料颜色变绿或被渗液浸透超过30%，则及时更换敷料。本例患者治疗过程中24~72 h更换敷料1次。同时，针对创周新生的上皮组织，在负压吸引前，采用透明贴予以保护，避免了负压对新生组织的损伤，同时减轻了患者更换敷料时的疼痛。

2.2营养支持在创面修复的过程中，营养不良所致机体负氮平衡必然影响伤口愈合，指导患者摄入高蛋白质、高热量、高维生素饮食，保证正氮平衡，促进创面愈合。定期监测患者的血清白蛋白的情况，必要时采取静脉补充的方法以满足患者的营养需求。

2.3健康教育向患者积极宣教创面康复知识和自我护理知识，鼓励患者积极参与到创面的自我护理中。处理创面前后，及时摄像，让患者自己参与到对比创面愈合变化的过程，发现创面愈合的进展，帮助患者建立战胜疾病的信心，提高患者的依从性。教会患者如何通过敷料的管型判断创面负压吸引是否有效，及时向医护人员反馈沟通。鼓励患者阐述治疗期间的感受，结合疼痛评估量表，发现患者负压治疗时的不适，及时根据患者的个体差异调整负压值；同时教会患者功能锻炼的正确方法，如患肢的等长收缩运动和踝泵运动等，以防止发生深静脉血栓等长期卧床的潜在并发症。

2.4心理护理因创面换药时间较长，期间针对性地对患者和家属进行心理护理和人文关怀，让患者及时了解创面的进展，配合创面换药的过程，从而促进创面愈合，淡化患者的焦虑心理。

3讨论

泡沫敷料是聚合材料的膜片经由搅拌或发泡工艺引入气泡，这些气泡可以使材料产生空腔利于液体的吸收，保证了创面愈合的微环境湿润。同时它可以以非粘附形式保护创面新生上皮及创周皮肤，在更换敷料时不仅可以防止新生上皮因与敷料粘附而受损同时也减轻了患者的不适和痛苦［3，4］，但与负压吸引结合时，建议增加内层敷料如油纱布等，其较好的顺应性则保证了对创面凹凸不平处的填充，起到闭合死腔防止感染的作用。

负压封闭吸引技术是创面治疗的革新技术之一，它通过对创面渗液的彻底引流及提供适当的负压环境，保证创面的洁净、改善局部循环、刺激肉芽组织生长［5］。将泡沫敷料与封闭负压吸引技术相结合可以为创面提供微氧、湿润的环境，促进血管的形成和上皮的爬行，同时有效引流创面渗液，减少感染并减轻组织水肿。相较于传统的普通纱布加引流管的负压治疗方法，本方法能有效减少创周皮肤浸渍，促进创面残存皮岛及创周皮缘的爬行，利于创面的自身愈合，降低了对自体皮源的需求压力。同时可减轻工作人员的工作负担，降低住院费用，改善护患关系。患者出院后回访，创面完全上皮化愈合，无瘢痕增生，左膝关节活动自如。但本方法因敷料尺寸的局限，存在着换药耗时，治疗周期长的缺点，如何改善这些缺点，最大限度促进创面残存皮岛及创周皮缘扩散爬行以闭合创面仍是今后需探究的课题。

参考文献

［1］耿爱香，韩恩崑，刘海波，等.封闭负压引流治疗肉芽组织水肿创面的效果观察［J］.护理研究，2013，26(3A)：629-630.

［2］O′Brien M.Exploring methods of wound debridement［J］.Br J Community Nurs，2002（12）：10-18.

［3］王贺青，刘丹.康惠尔泡沫敷料用于膝部烧伤治疗1例［J］.护理研究，2010，24(10A)：2628.

［4］冯丽丽.康惠尔银离子敷料联合清创胶对感染性伤口护理效果的观察［J］.中国现代医药杂志，2009，11(5)：124.

［5］周业平.负压技术用于伤口治疗的现状［J］.中华烧伤杂志，2011，27(4)：253-254.

浮力练习题范文第5篇

关键词：辅助练习;运动技能;实效性

中图分类号：G421;G633.96 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）22-0047-01

运动技能是初中体育课堂教学的核心内容，是提高学生身体素质，发展学生运动能力，促进学生身心健康发展的有效途径。那么，问题来了，如何有效地开展运动技能教学？其实，学生的运动技能学习并不是从生硬的“技术学习”开始，而是从具有承上启下作用的辅助练习开始的。辅助练习，指的是在运动技术学习中，为了帮助学生更好、更快地掌握技术动作，在完整动作练习之前采用的与所学技术动作内在本质属性相吻合的辅练习，它与技术动作形成阶梯，互相练习、层层递进，起到过渡与启发的作用。可见，在学生运动技术学习中，作为“跷跷板”的辅助练习显得尤为重要。但是，在实际教学中，我们也发现，不少学生对循序渐进的辅助练习并不感兴趣。因此，我们应该就辅助练习的趣味性展开深刻反思，促进学生运动技能的有效掌握。

一、疑问之趣，开启体育辅助练习

初中是学生生理与心理发展的“”阶段，在这个时候，他们的思维能力有很大转变，逐渐向抽象逻辑思维发展。这个时候，“疑”能够有效地调动他们的好奇心，激发他们尝试与探究的热情，是他们进行辅助练习的强大内在动力。因此，我认为，在开展辅助练习之前，不妨尝试以“疑”设境，激发学生们“一探究竟”的学习兴趣，引导学生们在尝试与实践中，自己打开谜团，解决教学问题。我在教学中，会设计一些问题情境作为辅助练习的铺垫，也会适当加入一些互动猜谜“是真的吗”的设疑活动，为运动技术的教学创设教学环境。比如“实心球投掷”教学，投掷实心球虽说以力量为基础，但角度、速度、平衡等因素同样也是完成这一动作技术不可或缺的综合因素。这对于初中生，特别是女生而言，有着较大的强度与难度，因此，辅助练习就非常关键而必要。在教学中，我以设疑探究的方式，从“出手高度、出手角度、出手速度以及身体平衡”等方面展开探究。如在“身体平衡”的辅助练习中，我提出疑问：中国功夫中有一个著名的招式对身体平衡要求极高，大家觉得是哪一招？学生们一下子就猜了出来，还学着武打明星的样子做出了这个动作。在此基础上，适时地导入“燕式平衡练习”，要求学生以右脚支撑，左脚后举，身体前倾，两手像燕子的翅膀平衡上举。在导学的基础上，鼓励学生以小组为单位，在大鹏展翅这个动作的基础上，练习燕式平衡。

二、游戏之趣，助力体育辅助练习

游戏教学是青少年学生都喜闻乐见的教学形式，特别是在体育这种户外教学实践中，活动的开放性与灵活性更强，自然更受学生青睐。在辅助练习中，我们可以适当加入学生们喜爱的游戏形式，以游戏点燃学生们的练习热情。同时，在游戏中导入竞争机制，提高游戏教学的实效性，让这群“大孩子们”在游戏的过程中，实现练习的教学目的。在“仰卧起坐”这个大家熟悉的运动项目教学中，我并没有在运动技能的动作要求、注意事项上多做解释，而是以游戏方式导入辅助练习，让学生们在有趣的游戏中，自然而然地进入到这项运动项目的学习与实践中，掌握动作要领。在教学中，我设计了两个辅助练习游戏。第一个是难度较低的“跷跷板”，二人一组，对面抵脚拉手，互做仰卧起坐，由小组长负责吹哨，小组成员负责数数，挑选出小组中最合拍的小搭档，进入决赛，参与班级PK赛。第二个游戏为仰卧起坐传递球接力，强调小组成员之间的互动合作，以传球的方式，扩大练习的参与度，实现充分练习的教学目的。

三、合作之趣，提升体育辅助练习

小组合作的学习形式对于初中生而言并不陌生，其实，随着年龄的增长、学习经验的丰富以及抽象思维的发展，他们已经具备更加成熟的合作探究能力。由此，我想，如果将辅助练习从集体操练中解放出来，以小组合作的方式由学生们自主开展，或许更能激发学生练习的兴趣。我在教学中，尝试以合作的方式开展辅助练习，通过合作的方式，促进学生之间的互动交流，以“小老师”方式，将示范与纠正进行到底，这既增添了趣味，又强化了练习的实效性。在“立定跳远”这个运动项目的技能教学中，为了有效地提高学生大腿肌肉的爆发力和髋关节的力量，我设计了“蛙跳”的辅助练习活动。“蛙跳”是一个相对辛苦的练习活动，大部分初中生对它的热情都不高。因此，为了提高练习的趣味性，我创设了一个活动情境：“青蛙接力”。这个活动以小组合作的形式展开，实行接力比赛，学生们必须以蛙跳动作完成接力（纸球）活动，比一比哪一个小组最先完成接力，将小球投掷到篮子里。在这个趣味合作接力中，学生们既完成了蛙跳的练习任务，又体验了合作活动带来的乐趣，一举两得，有效地提高了辅助练习的实效性。

四、结束语

总之，辅助练习是学生掌握运动技能的必要保障，它能够提高运动技能教学的安全系数，促进技能知识的掌握与应用，实现热身、过渡、分解的教学效能。在初中体育教学中，我们要重视辅助练习的设计与实践，在“趣味性”上多加揣摩，多加尝试，让学生主动地加入到练习活动中，为运动技术教学打开新局面。

参考文献：