鲁迅的名言警句
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇鲁迅的名言警句范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
鲁迅的名言警句范文第1篇
1) 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业--鲁迅名言鲁迅名言警句精粹
2) 中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。
3) 我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢?
4) 当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。
5) 激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
6) 只看一个人的着作，结果是不大发的你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
7) 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
8) 一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。--鲁迅名言
9) 读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来.
10) “读死书会变成书呆子，甚至于成为书厨，早就有人反对过了，时光不绝的进行，反读书的思潮也愈加彻底，于是有人来反对读任何一种书。他的根据是叔本华的老话，说是倘读别人的著作，不过是在自己的脑子里给作者跑马。”
11) “读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。至少，譬如要批评托尔斯泰，则他的作品是必得看几本的。”
12) “……大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。”
13) “治法是多翻，翻来翻去，一多翻，就有比较，比较是医治受骗的好方子。”“随便翻翻是用各种别的矿石来比的方法，没有用真的金矿比的明白，简单。我看现在青年的常在问人该读什么书，就是要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。而且一识得真金，一面也就真的识得了硫化铜，一举两得了。”
14) 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。 —— 鲁迅
15) 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 —— 鲁迅
六年级上册鲁迅读书的名言（热门）
1) 勇者举刀向强者--鲁迅名言
2) 写不出的时候不硬写--鲁迅名言
3) 希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。--鲁迅名言
4) 时间，每天得到的都是小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。 --鲁 迅
5) 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
6) 不能“只为了爱——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了”。 —— 鲁迅
7) 生活太安逸了，工作就会被生活所累。
8) 中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。
9) 写不出的时候不硬写--鲁迅名言
10) 血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 (鲁迅·无题)
11) 事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
12) 不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。--鲁迅名言
13) 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。---鲁迅
14) 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅。
15) 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅。
六年级上册鲁迅读书的名言（经典）
1) 愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
2) 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 —— 鲁迅
3) 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
4) 纠缠如毒蛇，执着如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
5) 倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅
6) 其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
7) 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
8) 从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。
9) 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 ——鲁迅
10) 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。 —— 鲁迅
11) 岂有豪情似旧时，花开花落两由之。 (鲁迅·悼杨铨)
12) 愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
13) 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
14) 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 ——鲁迅
15) 当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。
16) 教育植根于爱。 —— 鲁迅
17) 我们目下的当务之急是一要生存，二要温饱，三要发展。
18) 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
19) 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
20) 改造自己，总比禁止别人来的难。
看了六年级上册鲁迅读书的名言还看：
1.鲁迅写的读书的名言
2.鲁迅读书的名人名言
3.鲁迅关于读书的名言名句
鲁迅的名言警句范文第2篇
班内很多学生不能严格要求自己，做作业时比较拖拉，尤其是家庭作业，边看电视边写作业，边吃零食边写作业的现象普遍存在。在学校里干值日时，边打闹边干，浪费很多时间。在课堂上说悄悄话的现象也非常普遍。所以我们拟定召开这次主题班会，希望学生能够懂得时间的重要性，学习珍惜时间，合适地利用时间。
适合的年级：中高年级。
【班会目标】：
1．让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识。
2、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
【课前准备】：
1．教学使用的视频材料。
2．学生搜集有关珍惜时间的名言警句和名人珍惜时间的故事。
3．准备好上课用的材料（口算题纸、时钟）。
【班会过程】：
1 导入方式：30秒拍手体验。
同学们，如果给你30秒的时间，你觉得自己能拍手多少次？我们来估计一下。（老师走到学生中间，选择学生询问。学生的估计大约在60—100次左右）
好，现在我们就来操作一下。现在你用最快的速度拍手30秒钟，看看你的估计准确不准确。（老师看表，学生拍手30秒）再次走到学生中间，询问刚才发言的学生（快的应该能达到150次），快了多少？有什么体会？
观看神七升天时的倒计时视频，目的是让学生体验时间一秒一秒过去时的感觉。
2 主体活动过程：
（一）观看消防员救火短片
师：同学们，时间是一分一秒组成的，你们觉得一分钟有多长呢？我们今天一起来感受一下吧，请同学们看短片(播放消防员救火的短片)
看完短片你们有什么想说的吗?(学生自由发言说出自己的感受)
（二）一分钟做口算题比赛。
导入：是啊，在一些争分夺秒的职业中,一分钟是多么宝贵啊!那么我们的一分钟又能做些什么呢?平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次班会时间来认识小小的一分钟的巨大作用吧。下面，我们来举行一分钟比赛。看谁在一分钟内完成的口算题多。（让学生拿出事先发下去的50道口算题）计时开始。
比赛结束后，根据学生做对口算题的多少，让多的和少的分别谈一谈自己的感受。
（三）场景表演。
（3）两名学生表演在课堂上说悄悄话时，没有听清楚老师的问题，答非所问，引来一片哄笑。另一名学生表演在课堂上认真听讲，回答问题非常正确，得到了一片掌声。
（这样对比再现情景，可以给学生非常直观的感受，让他们身有体会。）
（四）学生讲一讲自己搜集到的名人惜时故事。
鲁迅先生曾经说过，时间就象海绵里的水，只要硬挤总还是有的。下面我们就来了解一下名人是怎样珍惜时间的。（学生讲故事）
（五）朗诵名言警句，激发珍惜时间的愿意。
珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的办法就是合理规划时间，合理计划时间，合理安排时间。让我们都来做珍惜时间的楷模，提高办事效率吧。（学生诵读名言警句）
（六）讨论：你准备今后怎样珍惜时间，提高效率？
3 结束的方式：
全班学生背诵名言警句结束本堂课的学习。
鲁迅的名言警句范文第3篇
1、一年之季在于春，一日之计在于晨。
2、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
3、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
4、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
5、清晨给你送来飞出地狱的羽翼；黑夜捎来指引你进入天堂的明星。（马隆）
5、清晨时光贵如金。()
6、黎明前的天空往往是最黑的（托·富勒） 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
7、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
8、上帝送黎明来，是赐给所有人的。（塞万提斯）
9、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）
10、一天之中最美好的时光在黎明。（威尔科克斯）
鲁迅的名言警句范文第4篇
一、读书内容
小学生的思维发展非常迅速，尤其是具体形象思维。有很多学校都组织学生购买一些精品书籍，如《夏洛的网》、《爱的教育》、《成语故事》等等。有些同学喜欢读漫画之类的书籍，还有一些同学喜欢看《西游记》一类的名著。不管读哪一类的书，我们都要用心去读，真正从书中汲取营养，在这个过程当中，领悟并熟记一些名言警句也是必要的，它能开拓我们的视野。
二、读书时间
鲁迅的名言警句范文第5篇
关键词：名言警句式；观看漫画式；设置悬念式；歌曲欣赏式；时政式
白居易的经典名句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”用来概括课堂导入所要追求的艺术境界是再恰当不过了。
很多学生觉得思想政治课教学枯燥，往往还没进入课堂，就产生抵触情绪。因此作为政治教师要扭转学生的认识，必须在一开始就要抓住他的心。所以，我在教学实践中十分注意导入新课方式的设计。
一、名言警句式导入，旁征博引，论古谈今
名言警句，富有感召力，耐人寻味。用之导入新课，能够启迪学生思维，调动学生学习兴趣。例如在讲授“民族精神内涵前，首先呈现鲁迅的名言“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”《周易・乾》：“天行健，君子以自强不息。”唐李商隐《咏史》：“成由勤俭破由奢。”并和学生共同欣赏，通过赏析，激发学生树立为实现人生价值需要埋头苦干、开拓进取的精神，教育学生立志为弘扬中华民族精神而艰苦奋斗，同时也为新课文内容教学创造了一个良好的开端。
二、观看漫画式导入，针砭时弊，直击热点
漫画导入新课，能让学生的学习积极性迅速进入学习状态，积极思维，畅所欲言，为新课的顺利展开奠定良好的基础，例如在讲授“事物矛盾的特殊性”原理时，先请学生观看漫画《猪鼻里插象牙――装象》，然后让学生思考回答“为什么猪无论怎样装扮自己，都不可能变为象”？学生回答后教师可以这样归纳，因为猪和象是两种不同的事物，事物的矛盾具有特殊性。这样导入新课，方法新颖，直观效果较好，一下子就能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，从而有助于提高教学效果。
三、设置悬念式导入，扣人心弦，引人入胜
学起于思，思源于疑。在教学“具体问题具体分析”时，用多媒体播放三段音乐：二胡演奏的《二泉映月》，钢琴演奏的《致爱丽丝》，萨克斯演奏的《回家》，然后多媒体出示三个小问题：①同学们谁能告诉我各是什么乐器演奏的曲子吗？②你为什么能够区分开来呢？③我们要把不同的事物区分开来关键是要抓住事物的什么呢？这样导入新课，既交代了本节课要讲的内容，又激发了学生对新知识寻根究底的欲望，使学生乐意学习。
四、歌曲欣赏式导入，渲染气氛，提示主题
歌曲导入最能达到调动课堂气氛的目的，学生在轻松愉快氛围中，自然而然愿意接受老师带来的新的教学内容。“在奉献中实现人生价值”韦唯的《爱的奉献》“处理民族关系的原则”的课堂，引导全体学生高唱的《爱我中华》等等。这种导入能够在优美的旋律中把学生带到具体的学习情景中，变“厌学”为“乐学”。
五、时政式导入，提升觉悟，创新思维
要使学生树立“家事、国事、天下事，事事关心”的思想。就要在教学中紧密联系时事政治。例如，在讲授我国的政党制度时可以结合当时正在召开的党的十会议，在讲授国家的最重要的构成要素时可以结合中菲黄岩岛、中日等事件，激起学生的学习兴趣和爱国热情！时政材料新会给课堂带来新鲜血液，利于学生培养政治敏感，树立世界眼光。
当然，我们强调导入很重要，并不是过程和结尾可以忽视。毕竟编筐织篓，贵在收口嘛！它们都是课堂教学过程不可或缺的重要环节，在实际教学中我们都应该重视，实现整个教学过程的协调完美。
探索政治课教学的“凤头术”，我自感受益匪浅，我的很多学生因此成为政治课的“乐之者”，继续不断探索“凤头、猪肚、豹尾”术是我永远的奋斗目标，也是我们课堂教学改革努力的方向。
参考文献：
[1]姚秀梅.新课程背景下的高中政治教学法.北京：首都师范大学出版社，2005-06.
[2]王文静.关于我国高中政治教学导入法思考.高等师范教育研究，2003（4）.
