师德案例

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇师德案例范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

师德案例范文第1篇

张爱玲小说《小团圆》的开头，九莉想，“老了至少有一样好处，用不着考试了，不过仍然一直做梦梦见大考，总是噩梦。”李安到了三十多岁的时候，和九莉一样，半夜总是做自己考试解不出数学题的噩梦，然后被惊醒。

在关于梦的解析里，考试这个意象，指向的通常是焦虑。

李安祖籍江西德安，当年父亲又是乘着“永安号”轮船来到了台湾，因此得名“安”字。然而李安又时常处于一种不安之中。

李安有一种大众都熟悉的怯怯的神情，伴随他的口头禅“我不晓得”――那神情从他童年开始，就挂在他的脸上。小时候他身体不好，瘦小多病，又莫名其妙地总碰到一些丧气的事情，比如被邻居家的狗咬得鲜血淋漓，或者是划船栽进水里差点死掉。读书成绩也不好，小学的时候被老师扇过耳光，然而他还是做不对题目。到了高中，父亲是校长，李安觉得这是很糗的事，便躲着他。上课的时候他胡思乱想，读书不专心，驼背又害羞，课余时间全花在补课上，可是还是高考两次落榜，只得去上艺专。

所有的混沌，在他碰到舞台之后，就云开雾散了。他的不清晰、模模糊糊、胡思乱想、莫名害羞，在站上舞台那一刻便褪去了。舞台给了李安清晰，给了他安全感，然而又叫他紧张叫他兴奋。舞台上的题目不像数学题――无论补习过多少遍，他都看不清数学里的陷阱，而在戏剧里，他变得“耳聪目明”，每一个提问都这么清晰，让他不得不全力以赴。

“我是一个只会当导演的人”，这句话李安在不同场合反反复复说过很多遍。关于自己在其他方面的无能，以及在成为导演之前的失败人生，他统统都承认，并且是一再承认――时至今日，媒体采访他的时候仍时常让他追忆从纽约大学毕业后在家里赋闲的六年。然而若是回到那六年，其实内里并不是笃定的等待，甚至没有发愤图强的狠劲，有的只是走投无路的痛苦与绝望。“有片拍就来劲，没片拍就没劲”，李安这么形容自己。

山穷水尽里，1990年《推手》得了台湾优良剧本甄选第一名。他因此拿到了40万奖金，和第一个导演的机会。

然而，李安很犹豫要不要将《推手》拍成电影。这个剧本其实只是他投评审所好而写出来博奖金的作品，他很怀疑一个讲述老头的电影，是否真的会有人愿意来看。在李安的自我评价里，这个故事“既不艺术，也不商业”，即便毕业后六年都没有开张，他也担心以这部电影为处女作的风险――不成功，有可能断了自己未来的路。

在过去的六年里，李安时常怀疑自己的运气，但从未岩晒自己的能力。他在纽约大学的硕士毕业作品《分界线》被他的教授认为是迄今为止他见过的最好的学生作业。在第一次摸到摄影机的时候，李安就拥有了权威，“那时我的英文破破的，可是我的学生作品每个人都听我的――即便是在帮其他人拍片，他们仍然得听我的。”《分界线》也让李安一毕业就被经纪公司的人看中，与他签下一纸合约，并把他定位成首部片就要是两百万美元以上剧情片导演，从而替他拒绝了不够数的“小儿科”合作机会。

最后决定拍《推手》与侯孝贤相关，是侯孝贤说，“我以前只有800万，我们也拍啦，有机会能拍就拍”，这让李安下定决心。

第一部电影，李安碰到第一个问题是，如何建立一个拍摄计划，如何有计划地花钱。至于如何训练演员，则是拍摄了几天之后的问题。一开始李安并不好意思向那些年龄是他长辈的演员们提要求，鼓了好多天的勇气――至于我们所知道的李安是一名训练和逼迫演员的专家，那都是后话。

最初的三部电影都与父亲有关――“父亲三部曲”这个称呼是在这三部电影都演父亲的郎雄提出来的。父权是李安电影里的一个重要命题，那是李安的压力与恐惧所在――和任何成绩不佳而父亲又是老师的孩子一样，更何况他的父亲还是一名校长。李安用电影去瓦解这种恐惧，他清晰地认识到他的电影与他的恐惧之间的关系，“随着一部部电影的完成，父亲压力的阴影从我的体系内逐渐涤除，对我来说，电影有着净化和救赎的功能。”

李安也清晰地知道每部电影与自己的关系。除了《理智与情感》之外，他的电影都是导演制，他自己选择项目并把握项目的走向。他一开始面对的是对于父权的恐惧，然后新的主题在生活里日益浮现――他拍了第五部电影《冰风暴》，讨论的是家庭。家时常都在分崩离析之中，然而人又受制于此，不得自由。李安把这段时间的几部电影，包括之后的《与魔鬼同骑》《卧虎藏龙》等都概括成“讲我自己长大了做爸爸这样的事情”。

李安所有呕心沥血的自我剖析，都在电影里。“电影就是我的生活，我选择主题的时候常常有一种感觉，一种主题在召唤我，那段时间里面我最关心的人生主题，还有我存在的价值到底是什么，我想要那样的探讨。”

在《卧虎藏龙》里，他将自己投射于三个角色身上：李慕白、俞秀莲和玉娇龙。“李慕白就不用讲了，俞秀莲有时候我觉得是在生活方面相似，可是我脑子里面想的东西像玉娇龙。我的行为不像玉娇龙，我的行为像两位大侠，但我心里面有一个捉摸不定的东西，我一直在追求玉娇龙藏的那条龙。”

从《冰风暴》开始，李安的戏就很难。主题难，过程也艰难。是他一路追着艰难前行？还是艰难追逐着他？

李安以他的“我也不晓得”来回答了这个问题。李安不晓得为什么，但他接受了自己的成功与艰难之间的关系，“我生命里面在某一个阶段最关心什么样的主题，我有什么样的心情，那我就老老实实把它做完。”

那是无可选择的宿命――他要面对困难，他要制服他的困难。他像大海上软弱、孤独却无可选择的派，他如此恐惧，但他必须把这船驶回岸边。李安一边哭着，一边作这殊死的搏斗。

师德案例范文第2篇

［关键词］档案管理；档案安全；实体档案；电子档案

档案指国家机构、企业社会组织和个人从事各项经济社会活动直接形成的具有保存价值的文字、声像等不同载体的历史记录。档案是历史的真实记录和全面反映，是积累和传播知识的重要载体，是开展科学研究和工作的可靠依据，是规范管理的基础，是建立信用的工具，是维护团体和个人权益的重要保障，更是推动科学文化发展的根本。档案的安全是档案管理的核心，能否安全有效管理实体及电子档案是发挥档案作用的关键。只有完整、真实、准确地收集有价值的档案，规范、合理地保管和保存原始档案，科学地分类并做好登记工作，才能最大限度地发掘利用档案的价值。

一、实体档案的特点及安全管理

（一）实体档案的特点

实体档案相对电子档案而言，实体档案专业性强。实体档案记录着具有不同专业性质的内容，要保证实体档案完整，档案管理人员必须具有全面的业务知识，科学管理档案。实体档案具有成套性。实体档案涵盖了记录社会活动的全部内容，不仅仅是某段文字记录、某张照片、某段音像资料，必须按照档案工作程序成套管理、成套利用。实体档案形式多样，有文字档案（纸质、简帛、简牍、石刻、甲骨、陶文等）、照片档案、胶片式档案、标本实物等，这是实体档案最显著特点。

（二）实体档案的安全管理

要坚持常规安全管理。根据档案的性质，合理采取流水排架、分类排架或综合排架，对档案进行存放。档案馆（室）除了最基本的“八防”措施：防盗、防火、防水、防虫、防潮、防霉、防光、防尘，还要根据材质不同，有针对性地分类进行温度、湿度的监控，减少环境因素对档案的侵蚀。定期对库房进行全面检查，对老化、破损、褪色、霉变等受损的实体档案，需要利用科学手段及时进行抢救，并对档案数字化信息进行异地、多地、多材质备份。档案工作人员须对珍贵、重要的档案进行复制，并用复制件代替原件提供利用。要执行档案安全借阅制度。要做好全面、系统、安全地保存档案资料，建立有序、完整的档案制度，制定完善的借阅登记、利用效果登记和及时归卷的程序；档案一般只限于档案阅览室内使用，确需借出者，应严格履行借阅手续，并自觉遵守借阅时间，按期归还。完善档案、人员出入库登记制度，定期清点核对，做到出入库登记与档案实体相符，确保档案去留有迹可循。要树立高度的安全管理意识。这是档案安全管理的重要因素。保证馆藏档案的完整、安全，杜绝一切档案介质和档案内容的损毁、丢失、泄密事件的发生，是档案工作的永久主题。工作人员在档案的收集、整理、鉴定、保管、统计等每个环节都要认真、细致，维护好档案的完整。维护安全不仅力求档案本身不受损坏，尽量延长档案的寿命，还要保护档案免遭有意破坏，档案机密不被盗窃。档案管理人员不只是对档案进行收集、登记的简单工作，要掌握大量的档案保存、修复知识，会利用现代化的信息技术使档案在安全的前提下发挥最大的社会价值。要加强档案安全体系等建设。要全面开展档案安全体系的建设。加强档案管理体系的理论研究；执行相关国家政策和法律法规；做好人员、技术、经济保障等。档案安全工作，实行总监负责制，领导重视全员参与，专人负责；并与上级档案管理体系保持高度一致，与同一层次的档案管理机构做好协调和配合，避免出现衔接松散、管理缝隙和漏洞。

二、电子档案的特点及安全管理

（一）电子档案的特点

电子档案，是指通过计算机磁盘等设备进行存储，与纸质档案相对应，相互关联的通用电子图像文件集合，通常以案卷为单位。电子档案的产生，使档案工作方式、安全管理的对象、安全设施及技术设备都在发生变化。档案以电子文件形式归档、保存、管理、应用正成为档案工作的重要组成部分。电子档案有其自己的特点。操作便捷，效率提升。在档案归档时形成的电子文件，按照档案管理规范将其增加、删除、修改等都很方便，并且改后不留任何痕迹，确保档案页面的整洁。与其文件处理系统融合可使档案目录信息自动生成，大大降低了档案管理人员的工作量，提升工作效率。传递快捷、实现资源共享。电子档案的处理环境是计算机和网络终端，为此不受时间和空间的限制。存储空间小，容量无限大。电子档案占据极少量空间，几乎无重量和体积可言。表现形式多样、全面、形象、生动、安全。[1]

（二）电子档案的安全管理

自然灾害、电磁干扰、电源故障、设备被盗被毁及人为操作失误等多种因素仍时刻威胁着档案的安全，但电子档案的安全威胁还不仅于此。电子档案在网络环境中传播和存储的过程中，每个步骤都有可能存在一些安全漏洞，造成档案泄密、信息被窃取、被改写或被删除等严重后果。在电子档案安全系统中，应该准备好预防方案和紧急应对的方法，加快构建应急档案的长效机制，以保证档案信息的安全性。[2]电子档案安全管理，首先在于人员的管理。必须提高档案管理人员的责任心和思想觉悟，加强其对档案安全的重要性教育。在档案信息公开前，必须防范任何可能蓄意或者非蓄意的人为疏失。有人员变动时，必须使其在有效的管控范围，避免档案信息意外流出。对于利用档案信息者，先要确认其身份，并确定其已获得一定范围电子档案的使用权，在工作人员的管控下进行电子档案的浏览、使用和复制。并严格规定存储介质的使用范围，杜绝病毒感染的渠道和通过存储介质泄密的可能。为了保障电子档案的唯一性和真实性，电子档案的内容须预先进行加密处理。在完善的合作存取控制下，防止在电子档案的借阅和利用过程中造成档案信息的遗失。电子档案存储设备必须存放在加密管理的机房内，只允许指定负责人员进入。档案工作，是维护党和国家历史真实面貌的重要事业，是为社会、企业提供现代化建设史料研究，开展各项工作的根据和条件。随着科技的发展，档案的形式和管理方法都在不断发生着变化。

电子档案只是在档案的发展变化中出现的新的形式，也存在着它的有限性和安全问题。如何科学、合理地将实体档案与电子档案的管理相结合，充分发挥各自的优势，是值得档案管理人员思考的问题。档案工作者肩负着“为党管档、为国守史”的历史重任，应始终把保障档案安全放在十分重要的位置，合理构建三维档案安全管理系统，主动适应新形势，提升档案安全保障的能力，及时采取更加有效的安防措施，切实保障档案实体安全和信息安全。[3]

作者:姜艳丽 单位:大庆油田矿区服务事业部

〔参考文献〕

[1]王碧英.论电子文件档案化管理与传统档案管理的区别[J].管理与财富，2008，（9）：19-20.

师德案例范文第3篇

在西安，我们先去看了“地下军事博物馆”兵马俑，那一排排与真人一样高的泥塑兵、气势浩大的阵容，让人一看就折服。

晚上回到西安市后，观赏了大雁塔门口广场上的音乐喷泉，据说这是亚洲第二。这个广场是无数个小的广场组成的，一块广场比一块广场高几级阶梯。除了广场两边有水池外，其余所有的喷泉的泉眼都在地面上。音乐喷泉是晚上九点开始，一共五首曲子。音乐喷泉开始之后，游客不止一次的尖叫高呼，那一根根水柱都像有灵性一样，调皮地和我们打招呼、做鬼脸。

现代的音乐喷泉，古老的西安城市，西安人真会享受。

师德案例范文第4篇

“什么？新安宾馆发生了失窃案！好的，我马上就赶过去处理。”王海挂断电话，便带着王帅帅急匆匆地赶往出事地点――新安宾馆。报案的是新安宾馆的老板娘刘欣如，丢东西的是一名叫做李燕燕的住客。

满脸焦急的李燕燕见到王海之后，马上讲述了一遍事情发生的经过：“早上我刚刚起床，就听到有敲门声，等我走过去打开房门时却发现门外根本没有人，后来我顺便去了一下走廊顶端的洗手间，等我再回到房间时项链就不见了。”

李燕燕的话音刚落，宾馆的老板娘刘欣如马上接话道：“敲门的那个人是我，路过李小姐房间的时候我听到房间内有动静，便想问问她需不需要开水。这时前台的电话突然响了，我就没等李小姐开门，小跑着去接电话了。”

“那你有没有锁住房门？”听完两人的叙述，王海皱了皱眉头，看着李燕燕问道。

李燕燕摇了摇头：“因为想着去洗手间也就是几分钟的事情，一会儿就可以回来了，所以我并没有锁房门。”停顿了一下，她接着说，“不过我回来时看到虚掩的房门打开了一条缝。”她说完，抬起手比划了一下门缝的大小。

王海点了点头，慢慢思索了起来。这么短的时间，基本上可以排除宾馆外面的人潜入作案的可能性了，这个贼十有八九是宾馆里的某个人。他一面思考一面抬起头看了看站在门口的三个房客：一个是带着孩子出来游玩的刘芬，一个是叫李强的小伙子，剩下的一个是年轻女孩柳红。偷东西的人会是他们中间的一个吗？被打开的细小门缝又是怎么回事呢？

“爸爸，我们下面是不是要到这位李阿姨的房间里看看，探查一下现场？”一直站在一旁没有出声的王帅帅突然开口道，他满怀期待地看着王海，真恨不得下一秒就到现场看爸爸是如何侦查线索的。

王海冲他点了点头，然后转过脸对李燕燕和刘欣如说：“如果没什么问题的话，我们就先去失窃现场看一下。”

李燕燕住的房间是一间普通的标间，面积不大的房间内除了一张床和一个床头柜之外，就只剩下一个小小的衣柜。王海走进房间，一双眼睛似两盏明亮的探照灯快速扫视了一圈屋内，缓慢问道：“李小姐，麻烦你讲一下，丢失的项链是放在哪里的？”

听了王海的问话，李燕燕抬起手指了指床头柜回答道：“昨天晚上睡觉的时候，我把项链取下来之后，就放在床头柜上面了。”

王海顺着李燕燕的目光看向了床头柜，当看到放在上面的几张百元钞票时，他的眉头忍不住蹙了一下：“李小姐，你的那些钱也一直放在这里吗？”

“是的，那些钞票和项链是放在一起的，项链虽然丢了，那几百块钱却一点儿没少。”李燕燕点头回答道。

这真是太奇怪了，窃贼居然只拿走了床头柜上的项链，却对放在一旁的现金视而不见，这是怎么回事呢？王海摸着自己的下巴想了想，又提出了其他的问题：“李小姐，你丢失的那条项链有什么特别之处吗？比如说项链上是否串着什么价值连城的珠宝？”

李燕燕摇头道：“我丢失的项链并没有什么特别之处，就是一条普通的白金项链。”

“那你再仔细想一想，是不是还有什么别的东西一起不见了？”王海脑海里的疑问越来越重，他一面问出另一个问题，一面走到了屋内的窗户前。

李燕燕站在原地想了好一会儿，然后才回答道：“哦，王警官，我想起来了，我昨晚买的两个鸡腿也不见了。”

“嗯？昨晚买的鸡腿不见了？”王海打开被关得紧紧的窗户，往窗外探看了一眼后，疑惑地挑了挑眉毛。难道偷项链的贼是个吃货，对放在一旁的钞票视而不见，却喜欢吃鸡腿？这还真有点不可思议，王海百思不得其解地摇了摇头。

这时，站在一旁的王帅帅的眼珠子骨碌碌地转了两圈，然后眼睛突然一亮道：“刘阿姨，在这里住宿的客人都在这里了吗？在宾馆里住宿的客人中，有没有人带着小狗之类的小动物呢？”

刘欣如朝聚在一旁的几位房客看了一眼，然后说：“有，住在李小姐隔壁301房间的杜美娟小姐，她带了一只小泰迪。”

“爸爸，看来是小狗干的好事！”听了刘欣如的话，王帅帅满脸兴奋地叫了起来。

“不错的推论。”王海马上反应过来，他赞许地点了点头，“下面，我们就去那位杜小姐的房间看一下。”

“好啊，一起去看看！”王帅帅欢快地答应了一声，在大家讶异的目光中抢先冲出房门往301房间跑去。敲了许久的门之后，301的门才被人从里面打开。

“请问，有什么事吗？”杜美娟站在门口一脸和气地问道。

王帅帅顺着打开的门缝往房间内瞧去，当看到行李箱旁那只正叼着骨头玩耍的小泰迪时，他的眼睛里露出了惊喜的光芒。他抬手一指，脆生生地说道：“阿姨，你的小狗偷了隔壁李阿姨的东西。”

“啊？原来贝贝吃的鸡腿是李小姐的，实在是对不起，本来我还想等办理退房手续的时候请老板娘帮忙问一下，好赔偿给人家呢。这下好了，不用那么麻烦了。”杜美娟脸上没有出现一丝惊慌的神色，依旧平静如常。

看到对方脸上不慌不忙的淡定神色，王帅帅张着嘴巴说不出话来，作为一个侦探迷，他当然明白推测并不能代表证据。他扭过头，看着王海欲言又止。

王海回了儿子一个稍安勿躁的眼神，然后掏出自己的证件晃了晃道：“杜小姐，你好，我是当地派出所的警员王海，因为住你隔壁的李小姐丢了一条项链，所以需要到你的房间查看一下，请问方便吗？”

杜美娟微微一笑，让到一旁做了个请的手势：“好的，配合公安机关办案是一个好市民应尽的责任和义务。不过我希望王警员速度可以快一些，因为我得赶火车，马上就要离开了。”

王海还了一个微笑，然后缓步走进屋内，他的目光从杜美娟的行李物品上一掠而过。突然窗台上两盆含羞草映入他的眼里，其中一盆的叶片很是舒展，另一盆的叶片却无精打采的耷拉着，里面的土还有被翻过的痕迹：“杜小姐，李小姐的白金项链就是你偷的吧？”

杜美娟嚷道：“这怎么可能，虽然我的贝贝偷吃了李小姐的鸡腿，但王警官也不能因为这个原因就血口喷人，诬赖我偷了李小姐的白金项链。你再这么说，我会投诉你的。”

王海没理会杜美娟的话，他笃定地走到窗前，指着那盆叶片有些下垂的含羞草说：“我想，李小姐的那条项链就被你藏在这里面了，对吗？”说完，他把手伸进花盆的土里，翻了翻，拿出了刚被埋进去的白金项链。

看到王海手中的白金项链，刚刚还气急败坏的杜美娟一屁股坐到了地上，什么话都说不出来了。

师德案例范文第5篇

[关键词]：安全意识管理基础

中图分类号：TU714 文献标识码：A 文章编号：

1引言

秦山核电厂扩建项目（方家山核电工程）自项目开工以来，安全管理人员时刻牢记安全生产是一切生产活动的前提，续写着安全这个永恒的话题，取得了自开工以来无一例重伤以上级事故的历史好成绩。取得这样的成绩与安全管理重在抓意识，重在隐患排查，防患于未然的管理理念密切相关。

笔者有幸成为方家山核电工程建设管理队伍中的一员，履行着安全生产管理职责，参与见证了1#反应堆FCD到穹顶吊装的全过程。在项目安全管理实践中，方家山项目安全管理实践中，也把提高项目管理和操作人员的安全意识放在工作的首位，采取各种手段，强化各级管理和操作人员的安全意识，同时积极开展各项安全生产专项活动和全员隐患排查工作，实现了安全生产预定管理目标。下面就安全意识比操作技能更重要这个话题，对方家山的管理实践总结，谈谈自己的感受和体会。

2安全意识的重要性

“安全”是个永恒的话题。安全生产，更是建筑企业应常抓不懈的工作。安全贯穿于每个工作环节、贯穿于每个工作流程的始终，没有了安全就等于没有了一切，安全是一切工作开展实施的基础。虽然在企业中经常讲安全，抓安全，但是各类事故和违章现象仍然时有发生。“安全生产、人人有责，安全隐患（此处隐患二字指广义的隐患）、处处存在”，这句话的意思是安全生产活动中，不安全因素存在于方方面面，“人”作为安全生产的基础个体，扮演着强化安全责任，落实安全职责，提高安全意识的介质。分析CNPE近期事故，绝大多数是违章操作，违章指挥，习惯性违章所引起，也就是一切的根源出现在我们的思想上，安全意识仍然不足，凡事掉以轻心！例如：2009年9月7日，方家山核电工程土建分包商混凝土搅拌站发生一起由于违章作业导致机械伤害的轻伤事故，从中可以体现出人的安全意识在该起事故中的重要因素。

3不安全行为的主要表现及原因

3.1不安全行为的主要表现形式

安全意识特征主要体现在人的不安全行为上，具体表现见下表：

表3-1：安全意识特征对照分类表

摘自：《企业职工伤亡事故分类》表A7（部分摘取）

从上表我们看出，人的不安全行为主要表现在习惯性违章或未按操作规程作业等现象，正式由于思想麻痹，忽视安全，经验习惯等因素就可能会导致安全事故的发生，所以我们必须利用各种方式、方法提高人的安全意识。

3.2不安全行为在安全隐患中的发生比例及原因

为了确保方家山核电施工安全，更好地推行“全员、全过程、全方位、全天候”安全管理模式，方家山项目现场部2009年8月20日开始执行现场各部门全员参与安全隐患排查工作， 截止2012年6月30日，方家山现场部全员参与安全隐患排查各类安全隐患11804个，根据隐患的四大类别（人的不安全行为、物的不安全状态、环境因素以及管理缺陷）分类统计得出，其中涉及人的不安全行为的隐患数量较为突出，而且随着工程进展、作业人增多和作业环境复杂化、季节性等特点呈现波纹趋势。

在2009年8月20日至2012年6月30日之间，通过全员参与安全隐患排查分类数据中将人的不安全行为进行比对，其整体发生频率和数量呈上升趋势，分析原因基本如下：

1）工程进展所带来的人力投入增加；2）交叉作业程度频繁；3）由于用人成本增加，农民工劳动力数量增加，自身安全意识淡薄；4）季节性施工因素；5）培训及监管力度不够；6）奖惩力度不足；7）其他原因直接导致的。

4提高安全意识的途径

在各个行业：“安全生产，人人有责”，这句话充分说明了安全生产对我们每个人的重要性。其中“责”我把它理解为“责任心”、“安全职责”、“安全意识是否到位”等。在这句话中“人”占据了主导地位，同样在“人、机、料、法、环”五个因素中，“人”依然排在首要位置，起主导作用。也就是说任何关系到安全生产的活动，没有好的安全意识就不可能做到长久安全生产。要想消除安全隐患必须提高“人”的安全意识，从本质上保障安全生产。以下是本人从方家山核电工程建设期间总结、摸索出几种有效提高安全意识的方法：

多元化安全基础教育，提高思想安全意识：

安全教育方式可分为：强制安全教育和主动安全教育两种方式。从自身和企业长远角度出发，两种方式是必可少的。

强制安全教育包括：地方专业机构开设的培训班、单位三级教育学习室、单位安全主管部门举办的专项培训、安全专项培训活动、事故案例经验反馈培训等；

主动安全教育包括：从外界积极获取安全生产信息，提高自身安全意识等。

两种安全基础教育方式在方家山核电工程上的应用：

强制安全教育：

——地方专业机构开设的培训班

即地方政府专业机构（安监局等），不定期开设专兼职安全管理人员及特种作业人员技能培训取证活动，从国家法律法规上满足本工程合格的专业资质人员，确保了安全管理人员及特种作业人员的持证上岗率，保障了人员的基本素质。此种培训多应用于工程开工前国家法律法规要求的资质人员。

——三级入场教育

即项目部级安全基础教育、作业队级具体教育、班组级专业岗位工种教育。具体培训内容大致可分为：国家安全生产方针、政策、法律、法规、规章及标准；从业人员安全生产的权利和义务；本岗位生产工艺技术要求和安全操作规程；安全生产规章制度和劳动纪律；安全生产的环境及危险因素的判别及预防；同行、同类典型事故案例分析、预防及因对措施；应急救援、脱险基本技能；安全防护通用产品特点及使用要求；其它涉及人身及项目自身特点需要进一步说明的因素等。通过三级教育，将一个非行业人员在短时间内学习到所在单位的安全管理思路及要求，但这只是初级浮潜安全意识培训。此种培训应用于新员工入厂安全教育培训。

——单位内部专项安全培训

即通过外聘、内请等方式，邀请到该领域某一方面技术和经验较为丰富的人员，通过技术分析、安全要素、事例举证、预防维护、举一反三等方面深入剖析该领域某一方面经常遇到的问题及预防解决的方式方法，进一步保障该工程分项安全。此种培训群体多适用于：专业性较强的作业班组人员等。如：消防管理、特种作业、吊装作业、施工用电等人员。

——安全专项活动

即项目部通过一系列安全专项活动将全员安全意识进一步提高，也可组织安全知识竞赛、安全专题征文等活动，来激发员工全员参与安全管理的主动性等，比如：“4.6安全生产日活动”、“全国安全生产月活动”、“百日安全无事故活动”、“安全技能大比武”等。此种方法适用于企业运行阶段。

——事故案例经验反馈

即通过本行业相关领域发生过的事故案例，作为本单位施工活动的反面教材，深入剖析其事故的发生原因、预防措施及今后应加强的不足之处，给本单位及岗位人员起到一个警示预防作用。此种培训方式适用于定期开展的内部安全交流活动或收到外单位事故经验反馈和本单位发生安全事故后的教育培训活动。

主动安全教育：

——积极参加地方或单位安全培训

即个人利用业余时间，主动参加地方级行业先进安全管理知识或专业操作技能学习，以先进的安全技术发挥在日常安全生产活动中，真正做到学以致用。此种培训方式适用于个人业余时间。

——日常活动中提高个人安全意识

即个人在日常生产生活中利用网络、杂志、电视、报刊以及单位宣传栏等获取有价值的提高自身安全意识的信息。此种方式适用于个人日常生产生活中。

5结束语

安全管理给予了人们行为的依托及标准，安全意识则端正了人们的思想，指导着人的行为，只有思想与行为的统一，才能真正做到生产的安全，才能在强化安全意识的条件下，安全管理才能充分发挥作用。

正因如此，方家山核电人始终如一地秉行着这一理念，切实将提高安全意识作为安全管理工作的重中之重来抓，从项目领导到基层员工，从管理层到作业层，安全意识的积累始终在不断增加，意识的积累势必引起管理的飞跃，同时给方家山核电工程安全生产管理回报了丰硕业绩。