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”零零零······“随着闹钟的响起,我也不情不愿地起了床。一想到这种日子还会有很多,心里就叫苦连天。但转念一想,可以到新的环境开始新的生活,又是一阵兴奋。可是又想到要离开生活了六年的小学,又有几分不舍······最终,我还是开开心心去了学校。
来到学校时,早已是人山人海。从外由内地望向学校,只见几座耸立着的教学楼和一大群的人。我迫不及待地想交学费,之后好好的参观学校······
转眼就中午了,我又一脸兴奋地来到学校,在班上很幸运的遇见了曾经的好朋友,然后我们又幸运的成为了同桌。
之后我们又认识了新的八个老师,其中我最喜欢的是语文老师。语文老师很幽默,有点肥肥的,但是却显得她很慈祥。自从上了六年级的语文课,我仿佛患了”语文课恐惧症“,对语文课对持反对的看法。但是这个新的语文老师却总是笑眯眯的,让我感觉很放松,很快乐。
总而言之,新的学校,新的班级,新的老师和新的同学,都让我充满了好感。我相信我们一定会度过一个快乐的学期!
开学第一天就有倒霉事件,够惨的吧,哎!请你听我一一道来。
今天中午我准备坐公交车回家,刚刚上了车就有一个人踩了我一脚,我就向后退了一步,没想到的是,我碰到了后面的一个女生,我连忙向她道歉,可是她却大声尖叫,还说“疼死了!疼死了!”这下可好,全车人都看着我,好像了什么坏事似的。这时,那个女生说“你干什么呀?”我说“对不起,我不是故意的。”“对不起就完了?”她说,我说:“车上人多,我都跟你说对不起了。”然后,她不由分说就狠狠地朝我的头打来。我下车的时候,她又说了一句,“我会找人揍你的!”我委屈地哭了,哭得很伤心。
下午,我来到学校,我和老师说了这件事,老师找了两名同学和我一起去找她的班主任。我们来到她的班级,告诉了她的班主任这件事情。她的班主任说:“又是她---陈美齐,她又惹祸了,你放心,我会批评她的。”
晚上,她果真没来打我,几天后,她来给我赔礼道歉。这件事使我感触很深,我想还是有理走遍天下,无理寸步难行啊!
关键词:宿舍文化 学生 党建工作
宿舍是学生学习和生活的重要场所,也是高校精神文明建设的主要阵地,其教育功能日渐凸现。积极探索学生党建工作新方法,有助于增强学生党建和思想政治工作的开展。
一、坚持一个中心,创新工作思路
作为公寓管理部门,要围绕“以宿舍文化建设为载体,创新学生党建工作新途径”这一工作中心,做到以党建工作促进宿舍文化建设,用宿舍文化丰富党建工作内涵,使党建工作和学生进行零距离的接触,把党建和思想政治教育工作延伸到学生课堂之外,扩大党建和思想政治教育工作的覆盖面,提高宿舍管理和思想政治教育工作的实效性。
二、实施两个建立,强化监督管理
目前,由于高校招生数量扩大,高校党建和思想政治工作难度也在加大。在课堂之外,学生大部分时间是在宿舍度过,所以在学生社区加强对党员、入党积极分子的教育监督管理是十分必要的。一是每栋公寓要对本栋楼的党员和入党积极分子人数、基本情况进行登记造册,建立个人档案,定期召开民主生活会,及时了解和掌握学生党员、入党积极分子的思想动态;二是建立学生党员监督管理机制,在各栋楼设立党员、入党积极分子服务意见箱,让普通同学监督党员、入党积极分子的行为表现。此外,每栋公寓在对学生党员和入党积极分子进行教育、管理和监督的同时,还要配合做好入党积极分子和预备党员预备期的考察、培养工作,这样有助于加强党员和入党积极分子的监督考核力度,提高学生党建和思想政治工作的实效。
三、坚守三个阵地,扩大党建覆盖
(一)学生党员示范宿舍
在每学期伊始,公寓管理部门根据学生党员所在宿舍的卫生、学习、精神风貌等方面,进行综合考评,同时在征求公寓管理老师意见的基础上,对符合要求的宿舍授予“党员示范宿舍”称号,并进行挂牌。评选学生党员示范寝室,旨在发挥广大学生党员在宿舍文明建设中的先锋模范作用和学生干部的带头作用,真正做到一个党员树立一面旗帜、一个学生干部树立一个标杆。以党员自身的形象和实际行动带动和影响其他同学养成良好的生活行为习惯,真正实现以点带面,使学生宿舍真正成为健康文明、积极向上的重要场所,进一步推动学生党建工作。此外,还可以把在同一公寓的学生党员与入党积极分子组织起来,按党员住宿楼层,分楼层划分“党员责任区”,使党员深入各宿舍与宿舍长、楼道长等共同负责对宿舍进行自我管理。
(二)宿舍文化活动室
为了培养学生良好的生活习惯和营造良好的文化氛围,各宿舍楼根据实际建立宿舍文化活动室,购买一些棋类、球类、报纸和书籍供学生学习和娱乐,在管理上采取让学生自行管理、定期开放的办法;另外,以宿舍文化活动室为阵地,以学生党员、入党积极分子、学生干部为骨干,组织开展丰富多彩的体育文艺活动。宿舍文化活动室的建立,有助于给学生提供良好的文娱场所,而且在普及党建知识、开阔学生视野、营造良好的宿舍文化氛围等方面发挥了积极作用。
(三)大学生文体广场
在学生社区开辟一块体艺活动广场,活动以学生为主体,以学生公寓为阵地,每周组织举办周末文化广场。活动的开展为丰富学生业余文化生活,提高学生艺术修养,张扬时代个性,尽显青春风采,搭建了平台。
四、坚持四个推进,丰富党建内涵
(一)推进党团组织进宿舍
加强公寓楼学生党员、团员队伍建设,积极开展党的知识宣传、专题讲座、理论学习、入党咨询等教育活动,采取党员带动预备党员、预备党员带动入党积极分子、积极分子带动广大青年团员、团员带动群众等方式,发挥学生党团组织的堡垒和模范带头作用,形成一名党员一面旗帜的良好局面,主动占领学生的思想阵地,及时掌握学生的思想动态,更能有效地组织对学生进行思想道德教育。
(二)推进大学生思想政治教育进宿舍
实施大学生思想道德教育进宿舍,有利于增强大学生政治修养,提高文明素质。要积极探索教育方式,在学生社区,邀请工作理论水平和社会实践经验较高的辅导员老师开设思政教育大讲堂,课程内容涉及思想道德教育、心理健康教育、法律基本常识、学生管理方法、防火防盗以及消防安全知识等等,思政教育大讲堂的开设,有助于实现宿舍区的素质教育与课堂教学的有效对接,填补在宿舍与教室之间思想政治教育的空白。
(三)推进心理健康教育进宿舍
思想政治教育和心理健康教育都属于育人的工作,把心理疏导和思想引导结合起来,能够增强德育的实效性。为此,在各宿舍楼设置心理行为指导室,邀请心理辅导老师开展咨询工作,帮助学生克服一些不健康心理和偏激观点,提高学生的心理健康水平。
(四)推进公寓党建文化活动进宿舍
在公寓党建文化活动开展方面,加强公寓楼学生党员、团员队伍建设,积极开展党的知识宣传、专题讲座、理论学习、入党咨询等教育活动,通过举办五一联欢会、国庆节联欢会、元旦晚会、演讲比赛等一系列文体活动来打造宿舍党建文化;通过树立先进典型、学习先进典型、宣传优秀党员先进事迹等来展现公寓党建文化;通过定期组织筹划专题教育,利用宣传栏、墙报、黑板报、讲座、网站等多种形式来宣传宿舍党建文化。
一是重点检查印刷企业承接中小学教辅材料印刷业务时,是否具备出版物印刷资质,是否验证出版单位相关手续,是否存在盗印、加印等违规行为。二是重点检查市场上发行的中小学教辅材料的知识性错误,目录标题与正文不一致,错字、多字,版权页信息不完整等编校质量问题,是否存在封面色差,套印超标,书背不平直,侧胶脱胶等印装质量问题。三是深入校园检查学校征订的教辅材料的渠道是否规范,集中开展校园周边文具店、杂货店及游商地摊排查行动,依法严查销售侵权盗版教材教辅和非法少儿读物,及时取缔无证从事出版物发行的摊点。
二、工作步骤
分三个阶段进行:
(一)排查摸底阶段。深入校园及周边调查摸底,掌握主要存在问题。
(二)集中整治阶段。成立中小学教辅材料专项检查工作小组,采取开展“天天查”集中行动、实行新闻出版股和文化市场综合执法大队分片包干责任制,通过不打招呼随机到校园周边出版物市场和学校抽查访谈学生和家长等方式,了解教辅材料的实际征订情况,一是查看教辅收费的财务账目和原始会计凭证等资料。二是查看教辅征订目录和教辅图书实物。
(三)检查总结阶段。对专项整治工作进行“回头看”,总结经验、查找不足,严格明确管理职能,强化日常巡查监管责任,建立加强校园周边文化环境建设管理的长效机制和制度,全力净化校园周边出版物市场环境。
三、工作要求
(一)全面清查。突出抓好重点部位,对辖区内中小学校周边的出版物市场进行专项检查。在覆盖面上,重点检查学校周边的书店、书摊、新华书店等,做到不漏户、不漏人,确保每个从事教辅材料销售的单位都清查一遍;在检查标准上,做到从严从细,不放过任何蛛丝马迹。
(二)健全机制。要加强对中小学校周边出版物市场的常态化巡查,对县城主要城区内所有中小学校周边方圆300米以内的出版物集中销售场所和批发、零售单位以及报刊亭,要明确监管的责任单位和个人,建立完善监管台账。
关键词:高校;产学研;途径;问题;对策
高校在成立之初,就担负起培养人才、服务社会、科学研究(提高生产力)的责任。近代随着全球经济、科技的飞速发展,科学技术、创新能力成为一个国家的核心竞争力,在此过程中高校的产学研合作发挥着关键性的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中第21条指出:“高校要牢固树立主动为社会服务的意识,全方位开展服务。推进产学研用结合,加快科技成果转化,规范校办产业发展。”
一、我国目前高校开展产学研合作主要途径
由于高校的地理位置和隶属关系,必然决定了高校要为地方的经济、文化、社会等发展做出贡献。在产学研合作的过程中,高校与当地的政府、企业也将有着千丝万缕的联系。企业需要高校科研成果解决生产过程中的问题;高校的科技成果需要通过企业转化为社会生产力;政府通过宏观规划为高校与企业的产学研合作提供相关平台和政策,造福于民。我国目前高校开展产学研合作只要有以下三种途径。
1、委托式合作模式
这个模式也是目前高校中最为普遍的一种产学研合作模式,即企业委托高校进行产品研发、校企联合开发、科技成果转让、专利技术转让、技术咨询服务、专业技能培训与认证等。此种模式的优点是高校教师可以较为独立的开展课题研究,并能将其引入到日常教学中,提高教学效果;企业也能以最小的成本获得相应技术,解决困难,提高生产力,创造利润。
2、校企合作经营模式
此种模式就是企业以资金入股、高校以技术入股合伙成立一个实体经济。这种模式的优势是在产品的研发、调试、生产、销售、售后、产品升级等环节中充分发挥了各方面的优势。
3、高校或技术持有人自己经营模式
此种模式最常见就是各高校的校办企业或技术持有人担任独立法人的企业。近些年,国家和地方政府先后出台优惠政策建立科技园等,鼓励广大师生进行“大众创业、万众创新”,鼓励一批拥有独立知识产权的师生进行创业。
二、高校产学研合作存在的问题
高校产学研合作模式充分的调动了社会的各方面资源,在提升企业竞争力、促进科技成果转发、培养创新人才、服务地方经济建设和社会发展方面发挥了巨大的作用。但目前也存在着以下一些问题。
1、企业和高校思想不统一,合作困难
在产学研合作过程中,由于高校的考核机制以的级别、专利的申报、课题的获奖等为导向;企业以“短、平、快”,尽快获得利润和占领市场为导向。因此在理论性比较强、耗资较大、研发时间较长,尤其是具有国家发展战略性的研究课题方面,高校与企业很难达成统一思想,合作困难。
2、高校与企业联系不紧密,科研成果转化少
高校教师中能够深入企业了解实际生产需求的人不多,大部分教师的科研方面主要出于理论研究方面,离实际的生产还有一段距离。这些原因导致高校的近三分之二的科研成果被束之高阁,最终能真正转化为生产力的不足十分之一。
3、缺乏有效的保障机制,长久合作困难
我们目前国内还有没有一部完整的关于高校产学研合作方面的法律、法规,只能在部分法律、法规中找到个别的依据。因此在产学研合作过程中,在利益分配、责任划分、股权分割、政策决定等方面都会产生一次缺陷,导致无法达成长期合作。
三、高校产学研合作的对策建议
十八以来,国家确定继续深化改革开放战略目标,并提出了 “十三五”时期“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。这就要求高校要进一步加快产学研合作步伐,更好的为当地经济发展提供人才培养、技术支持。
1、高校成了专门的产学研管理机构,规范管理、统一指导
目前,国内各高校单独成了产学研合作工作管理部门的较少,通常是作为科研部门的一项工作进行管理。产学研合作大都是项目负责人自己去联系,呈现单打独斗的现象,高校作为主体没有发挥集体优势。高校可以成立独立机构,“化零为整”进行管理,在校内整合资源,避免重复研发,提升科研效率与能力;在校积极开拓市场,推广科研成果,提高产学研合作的成功率。
2、建立高校教师分类考核,将科研人员解放出来
高校应该结合实际工作情况,将教师的考核进行分类,如:教学型、科研型等。教师的职业发展、职称评定等都按照教师申请的类别进行考核,将科研人员从繁杂的日常教学活动中解放出来。如:教学型教师主要考核标准为教学成果、教研课题、教研论文等;研究性教师主要考试指标为科技成果、发明专利、成果转化等等。
3、建立有效的保障机制和激励机制,促进产学研合作快速发展国家和地方政府要根据地方经济发展发展要求,制定专门的法律法规,进一步规范高校产学研合作,为企业和高校之间的合作提供法律保障、优惠政策、场地支持等。国家和高校要积极出台相关激励机制,鼓励广大教师参与到产学研合作活动中来,在提升科研能力的同时,又丰富了教学内容。国家积极鼓励企业进行技术升级和专利转化,并给予一定的优惠政策,鼓励校企进行产学研合作。
纵观国际,在一些发达国家的社会、经济发展历程中,高校的产学研合作起到了十分重要的推进作用。目前我们处于继续深化改革开放的关键时期,发挥好高校的产学研合作,不仅能为国家培养众多的创新型人才,而且也能为推动技术更新、经济发展、社会进步做出奉献。
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