教师节贺卡内容写什么

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇教师节贺卡内容写什么范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

教师节贺卡内容写什么范文第1篇

座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。共同阅读学校教师节活动总结怎么写【5篇精选】，请您阅读!

学校教师节活动总结120__年的教师节是中国第__个教师节。九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天少先队队长进行了“感恩教师”国旗下讲话，号召全体学生，感恩老师，尊重老师;为老师唱一首祝福的歌，为老师献上节日的祝福语;并且还举行了教师节书画比赛。在这样浓烈的气氛下，我校教师度过了一个快乐的教师节。本次庆祝教师节活动算是完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：

1、主题鲜明，效果明显：教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。

我们这次举办的活动紧扣“感谢师恩，爱在我心”的主题，并以“向老师祝福”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声。

2、参与面广，认可度高：这次活动全体的教师和学生都参与到了其中。

在学生给老师送祝福语的那一刻，老师们的脸上都露出了甜甜的笑容，听着同学们感恩的歌声，老师们的心就更甜了。同学们的祝福，老师们的感激汇合在一起，整个学校充满了温馨的气息。在书画比赛时，同学们更是把对老师的感恩续写在纸上，一张张漂亮并有深意的画，更是带给了老师们无限的欢乐。老师们也回赠了他们的热情，开心地与同学们聊，在闲聊中，师生的距离拉近了。

3、计划周密，准备充分：宣传过程中，各工作人员配合得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操心，这保证了活动的顺利进行。

本次活动中，各部门积极配合，作好宣传，动员同学们积极参与到这个活动中来，营造了一个尊师重教的良好氛围;学生们也都积极响应，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结、和谐的校园气氛。

活动虽然短暂，但活动中的美丽却让人无法忘记。桃李不言，下自成蹊。让我们继续努力，让美丽成就每一天。

学校教师节活动总结2九月是金秋、是一个硕果累累的收获的季节，是一个感恩的季节，也是教师节。一个属于老师的节日，我们迎来了师幼祝福感恩的教师节。9月10日教师节。整个幼儿园祝福声萦绕着，飘逸着淡淡的花香。孩子们一声声祝福语，老师们的心里荡漾着芬芳。在这感恩的教师节中，什么才是送给老师的最好礼物呢?另一方面让教师也能体验到过节的快乐重新认识自己的价值呢?我们商议决定这个教师节以孩子的绘画及动手操作为主的活动拉开帷幕。

上午我们在幼儿园的班级开展了我们的庆祝活动。班级主题制作活动《老师、谢谢你》，大五班的孩子们在本班的教室里动手制作了一份份充满祝福的贺卡送给了老师们。贺卡里描绘了孩子的心意，描绘了孩子对老师的爱。孩子们来到园长妈妈及老师的面前，小手捧上贺卡送到园长妈妈及老师手上，把最真诚的祝福送给我们最美最可爱可亲的老师。稚嫩的小手回报着对老师的爱意，怎不让园长妈妈和老师们喜上眉梢呢!欢歌载舞送园长、老师妈妈，鲜花贺卡祝福园长、老师妈妈。

9月10日教师节，孩子的衷心祝福，老师的开心笑脸。可爱可亲的老师们，永远用爱心、耐心、细心、恒心、童心去呵护孩子们。一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋。万隆一品幼儿园的老师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳，祖国的花朵。祝福所有的老师节日快乐，桃李满天下。祝福所有的孩子茁壮成长，健康快乐。

学校教师节活动总结3在教师节前夕，我校以“甘守三尺讲台，争做“四有”老师。”为主题，坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，开展了庆祝教师节五个一活动，我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。现将本次活动开展情况简要做以小结。

一、进行一次国旗下讲话

4、利用周一国旗下讲话时间，费书记发表了热情洋溢的教师节贺词，向全体教师致以节日的祝贺。

二、举办一期歌颂教师的黑板报

教师节前夕，学校政教处布置各班以歌颂教师为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。

三、开展一次主题班队会

在教师节即将到来之际，我校初中部和小学部各班，开展了以我用真情颂师恩的主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲等形式，表达了对辛勤教育自己的老师的感谢，并致以节日的祝贺。

四、进行一次体检

在教师节前夕，学校联系卧龙医院，对每位教师做了全面的体检，彰显了学校对每位教师的关爱和照顾。

五、送上一句节日的祝福

学校组织班子成员，专程对从我校离退休的十五位老教师，进行了看望和慰问，送上节日的祝福。真诚的祝愿老教师节日快乐，幸福安康。

今年的教师节庆祝活动开展的丰富多彩，成效显著。通过本次活动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。

学校教师节活动总结4九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。

二、各班利用各种形式庆祝教师节

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。

教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。

总之，广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日。

学校教师节活动总结5九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、以班为单位开展庆祝活动

由教导处组织召开班主任会议，要求在九月十日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，同学们以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。

二、利用橱窗、板报等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。

三、召开主题队会

利用班队活动开展了“老师，谢谢您的爱”主题队会，各班都以多种形式庆祝教师节。

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。

教师节这天，低龄学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都长大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

四、开展交心谈心活动。9月10下午，全体教师聚集在学校会议室，欢度自己的节日;大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。学校还给老师们送了节日的祝福和教师节纪念品。

五、慰问离退休老师

离退休老师曾经为下沟小学的发展做出了巨大的贡献。学校领导在教师节之际不忘慰问离退休教师，给他们送去节日的祝福和礼物，使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。

教师节贺卡内容写什么范文第2篇

关键词：口语课程;交际能力;创设情境

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）13-055-1

口语交际是信息交流的一种方式，现在的孩子是21 世纪的主人，现代化的祖国要靠他们去建设，培养他们的口语交际能力至关重要。培养好学生的口语交际能力有益于学生的全面发展。教师应通过对学生的口语交际训练，培养学生观察、理解、想象、记忆、应变、表达和人际交往等能力以使他们适应社会和生活的需要。

语文课程标准对口语交际的训练提出了明确的要求：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力，要在课内外创设多种交际情景，让孩子们都参与口语交际，要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”语文教材也设置了口语交际的要求和训练项目，如苏教版语文第一册安排了“自我介绍”、“借铅笔”、“打电话”、“悄悄告诉他”、“听故事讲故事”等实践素材。现在小学生的生活内容比起以前的孩子丰富多了，接收信息的渠道也很多，与人交流时大多是“言之有物”，但缺乏“言之有序”。农村的孩子大多是父母远离家乡外出务工的留守儿童，和年长的爷爷奶奶一起生活，由于年龄差距，孩子们缺失亲情，不爱说话，不主动与人交际，欠缺良好的交际态度和听说习惯。

一、夯实语文口语交际基础，立足要早，目标要明确，训练要扎实

首先，在拼音教学时，就进行口语交际训练。如：在教学ying的四声时本人尝试了这样的训练：yīng,老鹰，天上飞着一只老鹰。yíng,晶莹，妹妹脸上挂着晶莹的泪珠。yǐng,电影，星期天晚上，我和爸妈一起去看电影。yìng,坚硬，石头非常坚硬。这样的训练既教授了拼音，又让学生扩词造句，培养了学生优秀的倾听态度和良好的语言习惯。

其次，在识字教学中，要经常进行口语训练。如在教学易混字“蜻，睛，晴”时，让学生通过形声字的特点识字造句，从而记住这个字。知道“蜻”是虫字旁，它与昆虫有关，组词“蜻蜓”，造句：蜻蜓吃蚊子是益虫；知道“睛”是目字旁，与眼有关，组词“眼睛”，造句：我有一双明亮的大眼睛；知道“晴”是日字旁，与太阳有关，组词：晴天，造句：今天是晴天，我们可以和老师一起去爬山。在识记生字的同时，学生还学会了组词和造句，语言和思维能力也得到了发展。

再次，在阅读教学中对学生进行口语交际训练要常态化。比如：教完《狐狸和乌鸦》后，本人要求学生回家后把故事讲给爷爷奶奶听。学习《龟兔赛跑》以后让学生续编龟兔第二次赛跑。在课堂上学习完《坐井观天》之后，我及时设置问题，对学生进行口语交际训练，让学生顺着课文的情节，展开丰富的想象，将课文内容作适当延伸。

二、创设情境激发说话欲望，让学生主动说话

通过这两年扎实的推进训练，我认为有效提高学生的口语交际的能力的关键是要创设好有趣而生动活泼的交际环境和融洽的交际氛围，这样孩子们就会由被动口语交际变为乐于主动口语交际，善于口语交际。

教师节到了，我请同学们制作一张精美的贺卡送给他们最喜爱的老师，贺卡上该怎么写呢？送贺卡时会怎么说呢？教师节那天，我用一堂课的时间来训练学生送贺卡。李子城同学给我送来贺卡时说：“老师，我送给你一张贺卡。”我引导说：“先说为什么送贺卡给我。”没等我说完，李子城眨了眨眼说：“老师，今天是教师节，我祝您节日快乐，万事如意。”我继续引导说：“因为是送给你最喜爱的老师的，所以要双手送上贺卡，并说‘请您收下’。”李子城听我一说，马上立正站好，双手递上贺卡，高声地说：“曹老师您好，今天是教师节，我祝您节日快乐，万事如意，我送给您一张贺卡，请您收下。”学生学得真快！一堂课时间，全班同学都学会了送贺卡。我通过送贺卡这一件平凡小事对低年级学生的交际态度和听说习惯进行了培养和训练。

三、定期设计主题活动，创设交际情境

教师节贺卡内容写什么范文第3篇

2017小学生教师节广播稿篇【1】

a: 同学们

b: 老师们

a、b(合)大家好!

a: 殷小之声红领巾广播站正式开播了!

b:我是本期主播 xx

a:我是主播 xx

a、 b(合)在此，我们代表红领巾广播站的全体成员祝老师、同学们身体健康、永远快乐!

b:同学们，我们的红领巾广播站刚刚开播，欢迎老师、同学们积极投稿。

a:我们有校园新闻栏目，及时报道校园里的新鲜事物;有你说、我说、大家说栏目，讲述同学们成长中开心、烦恼的事情;有知识百宝箱栏目，为同学们介绍有趣的科技、文化等知识;还有音乐之声栏目，让你对同学的祝福撒满每个角落。

b: 你想给老师、同学点歌，那就赶快加盟校园广播站，参与方式：请与广播站彭老师联系。

a:同学们，一年一度，春风秋雨，我们又将迎来第26个教师节。 此时此刻，亲爱的老师，您在想些什么?

b:也许，您还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;

a:也许，您还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。

b:也许，您什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

a、b(合)亲爱的老师，我们没有厚礼献上，就请接受我们最诚挚的祝福：老师，节日快乐!

a: 有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。

b: 也有人把教师比做明行灯，兢兢业业，指明着人生方向。

a、b(合)是啊!老师，是你们带领我们健康成长;是你们将我们从无知的昨天走向幸福的今天、灿烂的明天，培养造就出一代又一代国家栋梁。

a:同学们，在我们殷小每一个角落，处处都可以看见老师们正在呕心沥血，耐心教育，辛勤工作的身影。

b:在教师节即将来临的日子里，我们创作了一首小诗献给我们亲们的老师们，并祝你们节日快乐!

下面请听小诗《老师，辛苦了》 (停顿2秒)

是谁――

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁――

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

你的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁――

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长，

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老师!

a: 同学们，再过几天就是9月10日教师节了，我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?同学们一定有了很多想法，下面推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨一试：

1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;

2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;

3、自己制作一个贺卡，送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝你节日快乐!

5、给老师画一副铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗。

6、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

7、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

b:当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现，上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。

a: 同学们，此时此刻，我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说，下面，就让我们一起来听一首《感恩的心》，来表达大家此时的心声。伴随着这首歌结束我们本期殷小之声红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听!我们下期见。

2017小学生教师节广播稿篇【2】

女：告别了炎炎的夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;

男：告别了假期的安静与沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语。

女：九月对于学校、老师和我们每一个同学来说都是一个激动人心的日子。

男：新学期的开始，带着新的希望，带着新的憧憬，我们踏入了收获的季节。

合：文萃小学校园广播又和大家见面啦!

女：欢迎大家收听本期节目，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的。今天的节目由我们两人主持，希望大家能够喜欢。本期的主要内容有：

女：新闻直通车

男：心心诗朗诵。

女: 跟大嘴巴说英语。

男: 好书推荐。

女：首先请关注本周新闻。

男：九月十号是教师节，文萃小学全体师生迎来了第28个教师节。

女：十号清晨，伴着朝阳，全体教师在国旗下庄严宣誓，立志成为一名优秀的文萃教师。

女：紧接着文萃的小花童们排着整齐的队伍为每一位教师献上了鲜花，表达了所有孩子对老师的一份感谢之情。

男：最后小朋友们献上了一首诗朗诵，上午的活动圆满结束。

女：我们对老师的爱不是仅用花朵就能表达的，下面请欣赏诗朗诵《老师，我们永远爱您》

女：你献上一朵花，

男：我献上一朵花，

合：让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。

女：是您给了种子，太阳般的温暖;

男：是您用汗水，把幼苗浇灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;

男：您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

女：无论我们走到哪儿，永远记住您的情;

男：无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

女：无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;

男：无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

合：老师，我们永远爱您!

女：接下来是跟大嘴巴学英语同学们，你们知道教师节快乐用英语怎么说吗?

男：happy teachers day!

女：请跟我们一起说吧：happy teachers day!

男：下一个教师节，我们也可以用这句话祝福老师了。

甲：到了好书推荐的时间。本期为大家推荐的书是《小男生杜歌飞》

女：《小男生杜歌飞》描写了一个小男生在学校和家庭中的生活故事以及心理威长故事。

男：这些故事是生活在当下的每一个孩子都可能经历和遇到的事情，充满了真实而活泼的儿童生活情趣。

女：这本书里有许多闪光的细节，默默散发着女作家母爱般的情感光辉。

男：那就是：对童心的悉心爱护与尊重，对小孩子自由、顽皮、无拘无束天性的无声的呵护与鼓励。

女：时间过得真快，又到说再见的时候了。

男：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：文萃小学校园广播能成为你的良师益友。

女：愿它能带走你所有的烦恼，为你带去成长的的欢乐。

教师节贺卡内容写什么范文第4篇

一、开发和利用教材资源，为教学提供丰富内容和广阔发展空间

《语文课程标准》指出：“口语交际应该加强与生活的联系，尽量选择贴近生活的话题。从日常生活中摄取交际话题，将有很强的针对性和实用性。”口语交际教材编写为师生留有足够的开发和利用空间，教师可以根据教学的实际需要适当调换、补充、删减、调整教学内容，重组教材，使口语交际训练内容贴近生活。这为口语交际教学提供了丰富的内容和广阔的发展空间。在教学中教师要善于利用教材，利用一切机会，挖掘出多姿多彩的口语交际教学资源进行训练，再融入本班学生的实际情况，更使学生感到自然、真实、亲切，从而兴致百倍地投入到口语交际中去。如教学口语交际课《学会祝贺》时。教材资源呈现的是学生在教师节来临之际为老师“做贺卡”、“写贺词”、“送贺卡”三个基本环节。教师在实际的教学时，在分析学情的基础上，把“做贺卡”、“写贺词”这二个环节，改由学生课前自己制作准备好；课上就直接让学生展示贺卡、送贺卡，学会祝贺。并让学生与同桌互相练习送贺卡，到台上来演示送贺卡。却在话题延伸部分增加了学会电话祝贺。“儿童节的时候，我们可以互相祝贺”、“建军节，向祝贺”、“国庆节，向祖国母亲祝贺”等交际环节。这样，经过教师重组教材，创造性地使用教材，并精心设计实施策略，扩大口语交际的“面”与“量”，使学生思维与口语交际能力同时得到提高。

二、借助课文的情节，让学生创新说

教材中有很多课文，可以让学生进行创造性地续编或复述。如在教学《狐狸和乌鸦》后，我先让学生分角色表演，然后练习复述课文，学生说的有声有色，最后我又设置了这样一个情境：过了不久，乌鸦又叼着一块肉碰见了狐狸，乌鸦这回会怎样呢？学生发挥想象，纷纷发表自己的看法，畅所欲言。有的学生说：“乌鸦心里想：这次不会上你的当了，就对狐狸说：‘坏狐狸，随便你说什么，我都不会上你的当了。’”此时立即有位“小精灵”站起来说：“乌鸦一说话，肉又掉下去了，不是又上当了吗？”经过提醒，这些学生恍然大悟，改为：“狐狸在树下说了许多好听的话，但乌鸦理也不理，美滋滋地把肉吃完了。”还有的说：“乌鸦见到狐狸先把肉吃完了，然后故意气狐狸说：‘狐狸大哥，肉真香啊，我窝里还有，你爬上来拿吧！’狐狸气的直吹胡子。”像这样通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流，碰撞出思维火花，促进学生潜能的发挥，培养学生的口语交际能力，从而有效地促进他们创新思维的发展和实践能力的提升，有效地促进他们的可持续发展。

三、关注过程、积极评价，激励交际信心

“口语交际”是一个多向互动的过程中，在互动中不仅要发展学生的表达能力，能阐明自己的观点和见解，还要求学生具有良好的倾听能力和应对能力。既要专心致志地听人发言，并对稍纵即逝的语言内容作出快速反应，明白对方说话的意图，捕捉说话者的观点，并经过加工形成自己的观点，又要表达自己的看法，在这一复杂的过程中，需要老师时刻关注过程、引导、激励，使交际活动顺序进行。对口语交际进行评价，能有效地提高口语交际训练的质量。低年级也应该引导学生开展初步的简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生进行自主评价。学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评。课堂上这各积极交流、双向互动的局面，能促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，也有利于进一步端正学生良好的听说态度，养成良好的语言习惯。

1.定优秀，感受成功

教师对学生口语交际能力的评价应以肯定和表扬为主，以自己宽大的胸怀去呵护学生在交际中的细微进步。“你观察得真仔细”、“你说得真棒”、“你听得真认真”这样激励的语言，使学生感受到被赏识，看到自身在交际中的价值，增强交际的信心。

2.激后进，树立信心

在交际中常有些同学沉默不语，有些同学词不达意。针对这种情况，我常讲些科学家、伟人大器晚成的故事，唤醒他们的自信心，并在交际中注意观察，有意识地提供机会，多加鼓励，树立交际的信心。

四、在家庭生活中，实践交际本领

教师节贺卡内容写什么范文第5篇

下午在收拾房间，准备把不要的东西都清走！一个破旧书包，一些写短了的毛笔和一些杂物，就在无意翻翻书包的时候，发现了一张纸条，是初三班主任的。

已经过去几年了，可是纸条在书包里面除了折痕，上面的钢笔字还清晰无比。上面是班主任吩咐我的工作，在教师节前吧，因为最后他提到希望我们班干买卡纸给科任老师亲手弄张贺卡同时给予我们的祝福，前面的几项内容是对几个同学的关心，叫我与另一个班长帮一个同学调换位置以及找两个同学谈话。那几件事情我已经全然忘记了，时间冲刷了我好多记忆，时间也将我改变了许多。

在初三前我还是一个品学兼优的以及老师们的好助手，我也记得初三老师在中考之前给班里成绩前十的学生开会也叫上了二十以外的我，因为他觉得对我很心痛，从初一的年级前三一直到现在的年级五十外。我也承认我的变化，让很多人失望甚至让自己讨厌。这些都过去了，没有什么如果可说，也没有什么再给我一次机会，我重新开始。

只是，回忆起一个勤奋上进的人变成一个堕落荒废的人，是有些可惜的。还好，在几年后的今天，我站了起来终于结束了那几年浑浑噩噩的日子。我就好像一个大病初愈的人，虽然病好了，却难免留下了后遗症。对生活学习虽然没有那么厌倦了却找不回曾经的激情与斗志。

是这张纸条，让我回忆了我过去的几年光阴，让我审视了自己的改变与再次转变。最重要的是，我又对自己有了一些认识，我会再次改变一次方向航行，我会努力向前使进去抓住光芒！