会计的工作内容

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会计的工作内容范文第1篇

会计专业工作过程教学内容改革优化伴随着社会经济的发展，会计行业的用人标准不断提升，尤其是对会计技能的要求不断提高。因此，会计专业教学更加注重技能型人才的培养，教学内容在不断优化改革以求更加适应社会需求。现阶段，我国职业类院校的会计教学内容并没有完全彰显出技能培养的重要性，课程教学内容调整并未到位，专业教学改革与优化势在必行。将会计教学内容与实际的会计工作过程相结合，并不断优化改革会计教学内容，是未来会计教学改革的主要思路。

一、会计专业教学的改革与优化的基本要求

随着社会经济结构的调整，会计人才需求不断发生变化，对高级技能的需求不断增加，致力于专业技能人才培养的会计专业教学改革具有必要性与紧迫性。

会计专业教学改革与优化需要在进行教学内容体系构建过程中坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位，这是进行会计行业人才培养的根本思想，也是进行学生综合素质培养的重要指导。在会计教学内容改革过程中应基于社会发展着重进行学生生活能力与职业能力的培养，这样才能将学生的能力本位需求作为会计教学内容改革的重要参照点，做出合理的会计教学内容优化设计。

会计专业教学改革与优化需要以社会需求为参照点，将会计职业需求及工作要求与会计专业教学基本特征相结合，进行教学内容的优化改革。现阶段会计专业就业岗位群较为宽泛，但是工作过程中专业符合程度较高，因此所需的会计人才必须具有较高的综合专业与技能素养。这就要求会计专业教学应该有区别于其他专业的特征，即会计专业教学与评价中应着重进行知识体系的系统化教学，以帮助学生积累丰富又系统的知识理论，具有复合化程度较高的职业素养。此外，将工作需求与专业教学相结合，会计专业的教学内容需要将学生的财经语言表达及阅读理解能力培养、撰写财经应用文能力培养、财经资料检索能力培养、财务岗位执行能力培养等全面综合起来，并融入到会计专业教学内容中，形成优化教学结构，加大复合会计人才的培养。

二、基于工作过程的会计专业教学内容优化设计

会计专业教学内容优化改革主要是先明确教学体系与技能训练体系，以优化的教学内容与体系帮助学生构建知识体系，还要进一步优化设计教学实施方法与手段，以有效推进教学内容优化进程与质量。

1.会计专业教学内容与方法的优化设计思路

职业技能教学的目的在于培养技能型人才，随着社会技术的发展，社会的现代化与信息化水平不断提升，会计工作也逐步实现了向信息化方向的转变，一些技术化的操作技能培养也逐步走入了职业会计专业教育课程中，职业院校开始推进基于会计工作过程的教学内容优化改革，以实现动态的专业教学体系构建。

基于工作过程的会计专业教学改革与优化需要将会计工作过程中的过程性知识与陈述性知识进行整合融入到会计教学中。近年来，一些院校已经着重参考工作与社会需求进行了课程优化设计与实施，一般而言，在以工作过程为基准的会计专业教学优化设计过程中主要坚持的设计思路有：一是坚持市场与就业的导向地位，全面熟知社会行业需求，为课程优化设计提供参考，以便于确定会计专业教学内容的改革方向；二是根据会计行业工作过程中实用的应用技能进行课程编排，建立起实用的课程体系，最大程度的实现课程教学与工作过程的有机融合；三是坚持以会计职业能力的培养为核心，将职业能力的培养与会计专业课程实践活动相结合，将能力培养分割成具体的实践模块融入到教学实践中去；四是基于会计工作过程，着重进行工作岗位与能力的结构划分，并将其融进教学内容优化工作中；五是根据行业工作发展动态进行项目教学活动，并在项目教学中加大教学课程的开发，制定出更加符合社会发展需求的专业课程；六是加大会计专业能力的整合与优化，在特色化的专业课程中强调专业技能的培训。

职业院校的会计专业基于会计工作过程的课程优化与改革设计主要基于以上几点设计思路，具体的设计实施与应用主要分为四步进行。

2.会计专业课程优化设计内容

（1）专业教学基于市场调研进行整体优化设计

会计专业教学的市场调研主要是进行大型企业的会计岗位需求及工作技能需求进行调查，同时会计岗位的工作任务情况及企业财会用人规格也要包含在专业教学的市场调研中。会计工作过程中的专业软件应用、专业财经文章的阅读及财经国际法规规范都应该在市场调研中加以注意，并于教学内容设计活动中加以体现。

（2）基于会计岗位与能力分析构建特色课程

职业院校的技能教学要根据市场调研与岗位分析制定相应的技术化教学课程，如专业财经杂质阅读及财经发展趋势解读课程、会计软件学习与应用课程等，这些课程需要参照设计与优化思路进行特色制定。

（3）解读会计工作过程，重构教学结构

培养技能型人才需要根据工作岗位需求先进行课程设置，还需要将课程教学内容设置成符合企业项目开展的实用结构。此外，在进行教学结构设计时还应该就具体化的细节进行结构细化，实现每一课程环节都有相应的优化设计要求。

（4）拟定会计课程内容

进行会计组织结构分析后便需要进行最终优化课程的拟定工作。课程的拟定设计要针对学生的学习能力进行层次化内容设计，并在课程开展过程中进行项目实训，争取以任务驱动作为教学内容开展的主导。

三、结语

将教学内容与工作岗位需求相结合，全力推进教学内容与体系的优化与改革具有重大的现实意义，而且加大技能型人才的培养是整个职业教学活动的核心，应该顺应社会与国际发展的人才需求进行教学优化。

参考文献：

[1]郑在柏.五年制高职教育会计专业教学内容改革和优化研究[J].现代职业教育，2012，（19）.

会计的工作内容范文第2篇

关键词：会计基础 会计工作 会计发展

一、会计基础工作内容

会计基础是企业会计工作中的基础性工作，任何企业的经营者都必须高度重视企业的会计工作。会计基础工作是会计工作中重要的组成部分，它一般指不包括核算与稽查的相关内容，多为基础的财务内容。通俗来讲，会计基础工作经常包涵以下内容：即填写整理会计凭证、会计账簿的制作、日常财务报表的汇总等。在更大范围上来讲，总量考核、定员定制管理、量化管理等企业管理中涉及到的概念也可被认为是会计基础工作的内容，会计基础工作的内容十分宽泛。会计基础工作随着经济发展及企业规模的持续扩大，其工作内容也在发生着相应变化，工作具体内容会做调整，各个企业也应根据自身企业所处的发展阶段与经营水平不断完善会计工作的内容，加强本企业的会计规范管理。

二、会计基础对企业发展的重要性

（一）向企业内、外部报表使用者提供会计信息

数据是最有说服力的，对会计风险的规避需要会计报表人员掌握准确的会计信息，企业面临的问题越复杂，需要做出决策的地方越多，会计基础的重要性就越强，只有凭借可靠的财务数据提供正确依据，才能最大限度地避免主观臆断带来的风险性高的决策。这些翔实的数据需要给企业管理层提供科学的决策依据。

这些会计基础数据的掌握者应当是企业的管理层。企业的会计人员只有具备良好的专业知识和职业素养，并且对会计数据有深入透彻的分析，才能给决策者提供更好的依据，以便于他们做出符合企业发展实际的决策。这样的决策应当是充分建立在企业会计人员对会计数据的充分掌握上，可以说，企业的会计人员为企业的决策提供了科学高效的数据支持。

此外，会计基础工作还可以向企业外部使用企业会计报表的人员提供^为客观的信息。企业的股东及债权人、政府监管机构等可以根据企业的会计基础报表对企业的业绩及风险状况作出判断，从而对企业有较为正确科学的判断，也有助于政府监管部门对企业的监管。

（二）优化企业资源配置

企业要想良性发展，必须对企业掌握的各种资源进行优化配置，以确保资源的作用可以达到最大化，这时候资源的优化配置的重要性凸显出来了。对企业资源进行配置的很重要的依据就是企业的会计基础工作，这是对企业的经济活动最为直观和精确的信息的展示。通过对企业的各种数据进行汇总和分析，可以以帮助企业管理者对企业的资源进行优化配置，提升企业的管理效率，从而更好地服务于企业的会计工作。

（三）反映职业经理人的责任履行情况

许多企业的投资者对企业并不直接参与管理，而是聘请职业经理人对企业进行管理，会计基础工作成为了企业职业经理人能力的直观呈现方式。因为企业的会计报表可以反映企业运营的成本和利润等情况，从而反映出职业经理人的履职情况。会计基础工作反映企业的状况，保护投资者的利益，在一定程度上对企业的财务起到了监督的作用。

（四）实现企业发展价值最大化

企业对会计基础工作进行管理的目的，是对企业的资金使用情况和以往的经济活动进行梳理，通过对会计基础工作信息的研判，为企业下一步的投资和发展方向提供科学的决策依据。企业的管理层和决策者，都希望企业的价值能最大化，通过对会计基础工作等分析企业下一步需要的资金规模、发展方向、资金利用重点等，通过科学的决策让企业的利润最大化，进而实现企业的价值最大化。

三、强化企业发展的会计基础工作

（一）规范企业的会计基础机制

会计基础工作是企业发展过程中的重中之重，所以应予以重视，要达到这一目的必须先规范企业的会计基础机制，以公平公正的态度去进行会计工作的处理，并主动向社会披露真实的会计信息。着力自身会计基础工作的整体水平，不仅有利于提升自己企业形象，而且对于提升自身企业的会计水平同样具有重要意义。企业要严格控制会计人员在会计基础过程中出现的违规操作，合理分配会计人员的工作内容：做到每个岗位的工作内容、职责必须明确；不相容岗位绝对不能出现兼职的情况；责任必须要落实到每个工作人员身上；为不同资历的财务人员设立不同的权限。审批企业的每一笔财务流动，严禁不合理的支出和无审批的支出。确定会计基础的基本要求以及内容，设立企业统一的会计基础处理程序，对改善财务预测、掌握财务活动的规律性有很大的促进作用。

（二）强化会计基础的应用意识

企业会计基础工作是由专门的财务人员来负责执行，因此首先要使员工转变思想观念，树立会计基础的应用意识。要加强领导对会计基础认识，这样才能从上至下的推动企业会计基础体系建设，企业会计人员也要转变财务只记账的观念，要把会计基础作为重要职责之一来对待，主动出击，从而使企业员工都树立起正确的会计观。会计人员从事的是一门专业性要求极高的行业，企业必须提高财务人员的专业技能，处理好财务人员之间的工作对接。迫切需要会计基础管理工作在企业中得到贯彻落实，正确认识到会计基础对于企业发展的作用。企业应主动建立会计基础规范化理念，并将其贯穿于企业所有部门，让企业内所有职工都认识到会计基础的重要性，并配合会计工作的实施。

四、结束语

综述所述，很多企业的会计基础工作处于混乱的状态。会计信息传递不够迅速准确，影响了企业管理者决策的科学性和灵敏度。所以，研究新形势下的加强会计基础工作，是非常迫切的需要。明确会计规则，对会计基础工作规范化管理是我国市场经济的重要组成部分。随着市场经济的不断发展，经济环境与企业效益规模都在变化，这就要求企业会计基础工作需要不断地适应企业发展的需求。

会计的工作内容范文第3篇

[关键词]新会计准则； 高级财务会计； 改革； 分析；

一、高级财务会计的定义

高级财务会计是建立在原有财务会计的基础之上的一种财务会计，是一门非常专业的知识，要求从业人员必须具备非常高的职业素质，下面做详细阐述：

1.高级财务会计在财务会计的范畴之内。高级财会的工作对象虽然不是具体的货币，但是其工作的目的仍是为了更好地管理企业的资金，以发挥最大效益为企业的生产活动服务，所以高级财会的工作仍然是围绕着企业资金的管理进行的。

2.高级财务会计的主要研究对象是财务会计中的一些特殊领域。初级和中级的财会的工作对象主要是一些财务的票据和报表，其主要工作内容是核算和审核企业的生产活动中各项资金的支出和收入状况，比较侧重对于数据的统计和整理，但是高级财会则不同，高级财会的工作的主要是要解决一些资金的流动和配置上的问题，是资金的管理中的比例虽小但是作用却很关键的一部分。

3.高级财务会计理论是对传统的财务会计理论的修正和深化

高级财务会计的职能已经远远超过了传统意义上的会计的工作范畴，它是一种利用会计人员对于数据和数字的专业性和敏感性来辅助企业的生产活动的一种行为，从某种程度上讲，是企业管理行为的一部分。

二、高级财务会计的理论基础

1.突破了会计假设。所谓会计假设即在对企业的评估和生产过程的财务状况的预计中设定的会计的工作和职能范围，即会计的工作的界限和权限状况。但是，实践中却经常出现一些计划外的工作状况，因为企业的资金管理的复杂性，这些突发状况和意外状况包括的内容是多种多样的，涵盖的领域也是非常广泛的，经常出现的有企业的合并和破产时的财产计算等等，都是一些非常复杂的财务事宜。会计事物假设的另外一种解释，可以理解为会计的日常处理的最主要的工作内容，这种日常性就是针对上文列举的突发状况而言的，凡是最基本的会计工作内容，都应该视为会计事物假设的内容。

2.会计原则。财务会计的原则的设立是根据财务会计的假设制定的，即根据假设中的任务来制定会计在处理这些事物和事项时的行为准则，所以，财务会计的原则对于会计的日常工作和行为有非常严格的规范和指导意义。但是对于上文我们提到的一些突发事项来临的时候，财会的这些行为准则并不能涵盖所有的内容，需要我们灵活掌握。不过对于财会的行业特征的一些广泛适用的纲领性的原则，无论如何是不能违反的，否则后果是非常严重的。下面，我们将一些基本原则同大家分享：(1)可靠性。即数据的真实性，这是所有的财务活动的基础，也是财务工作者的职业底线，即必须保证所得的数据的真实和准确，不能有任何的虚假成分，否则一些财务行为都不成立。(2)相关性。财务工作中要涉及的资料和信息是非常多的，财务工作者要根据工作的内容和重点选择相关的信息和数据，排除与工作过程无关的内容，提高工作的效率。(3)及时性和可理解性。信息的时效性也是非常重要的，即信息的搜集和处理都要及时，要在第一时间内将各种统计结果呈报给相关部门，为该部门的工作提供参考。

三、高级财务会计的研究范围

1.高级财务会计的基本原则 。(1)基本标志为假设的范围。高级财会的基本原则首先在大方向上是和普通的财会的准则相同的，要严格遵守财会行业的基本原则。工作中的权限不能超越事先约定的工作范围。(2)瞻前倚后。高级财务会计和普通的财务会计的最重要的一个区别就是高级财务会计的规划性，即高级财务的工作不仅要对自己的工作内容进行管理，还要通过对数据的分析和整理得到一个能够为企业的发展提供参考意见和建议的策略性的结果。(3)与中级财务会计之间有效分工。高级财务会计是建立在中级财务会计基础之上的，是对中级财务会计内容的延伸，所以，其内容以及研究的方法都还不太成熟，没有确定性。但是，高级财务会计和中级财务会计之间的联系是勿容置疑的，所以要做好二者之间的有效的衔接和分工。(4)涵盖公司企业会计核算内容。首先，高级财务会计部包括政府会计以及非营利性组织会计，虽然会计主体的性质和企业不一样，但是针对核算的内容来看，仍然属于中级财务会计的范围之内，而且，政府会计和非营利性的组织的会计内容相对也比较简单，没有明显的特殊性。所以，把它放到中级财务会计中作为一个单独的课程就可以了；其次，也不包括独资企业和合伙会计的内容，合伙会计并没有涉及到高深的理论，仅仅是所有者在权益方面的核算比较复杂，至于平时的业务的核算都体现在中级财务会计的范围内，所以可以把其划分到中级财务会计中。所以，高级财务会计仅仅包括公司企业的核算内容。

2.高级财务会计研究的内容。(1)突破会计核算前提的业务。①合并会计报表；②分支机构会计；③外币报表折算；④物价变动会计；⑤衍生金融工具；⑥企业清算、重组、破产；⑦企业合并与分立。(2)考虑学科分工与衔接的业务。①商业期货会计；②中期报告和分部报告；③退休金会计；④租赁会计。

3.新业务。这部分内容还处于不断地探索之中，例如：法务会计、环境会计、人力资源会计、网络会计等。

四、结语

综上所述，高级财务会计是基于普通财务会计的职能，并根据自己的资金管理，对企业的生产活动进行有效的调节和适当的管理的一种行为，它是一种利用会计的职业特点，对企业间接管理的一种形式，所以，我们要不断的加强高级财会的工作管理，更好地服务于企业的生产活动。

参考文献：

会计的工作内容范文第4篇

［摘 要］ 高职院校会计学原理精品课程建设，应紧紧围绕“职业”开展，以会计工作岗位职业能力需求为培养目标，在此基础上有针对性地设立课程目标、开展课程设计、开发学习情境、提炼教学方法以及创建教学队伍等等一系列精品课程建设工作。

［关键词］ 高职院校；会计学原理；精品课程；建设

［中图分类号］ G642［文献标识码］ A

［文章编号］ 1671-5918（2011）05-0045-02

doi：10.3969/j.iss.1671-5918.2011.05-023［本刊网址］ http：//省略

会计学原理作为高职院校职业教育的一门专业核心能力课程，其人才培养目标就是为生产、建设、管理、服务等第一线行业培养高等应用型技术管理人才。会计学原理课程的精品课程建设的任务，就是要使会计课程教学与会计职业技能紧密结合，最有效地培养适应企事业单位财务、会计、审计等第一线岗位需要的应用型会计职业人才。因此，高职院校会计学原理精品课程建设，应紧紧围绕“职业”开展，以会计工作岗位职业能力需求为培养目标，有针对性地开展一系列会计学原理精品课程建设工作。

一、以会计职业能力需求为导向，确立课程目标

（一）开展企业实践调研，确立会计专业培养目标

无论任何形式的职业教育，其最终目的是确保受教育者获得相应的职业能力。对于会计职业教育的目的来说，就是要使学生获得良好的会计职业技能，培养良好的会计职业素质，能胜任相应的会计工作岗位。因此，在会计学原理精品课程建设筹备阶段，就应到企业进行实践调研，了解企业会计岗位设置情况，每个岗位的实际工作步骤、工作内容，以及完成该工作需具备的技能和知识等。在此基础上，正确树立会计专业人才培养目标，即培养具备良好的综合素质，掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，有企业财务会计核算、财务控制和审计查证业务的基本能力，以及较强的会计实践操作技能和会计软件管理技能的应用型会计专业人才。

（二）细化专业培养目标，形成课程培养目标

专业培养目标的实现，需要细化到具体的课程里面去，将专业的理念渗透在教学课程的各个环节，由专业牵引课程，由课程诠释专业，两者紧密联系。因此，会计课程目标的建立应紧跟在专业培养目标之后，致力于通过会计学原理课程的学习，帮助学生完成基本核算能力和从业能力的培养；通过有计划地组织教学内容，将教学中的建账、日常处理、期末处理及会计报表编制等各环节内容与岗位能力培养相结合，既帮助学生树立明确的学习目标，增强动手能力，又为学生搭建整体会计工作框架，树立全盘账务处理观念，使学生能够独立自主判断并手工处理完成各项基本的会计核算工作。

二、以会计工作岗位任务为驱动，开展课程设计

（一）分析目前普遍会计工作岗位群

目前来说，会计工作岗位群主要包括企业会计、财务管理、内部审计和会计中介等领域，其中的企业会计岗位群包括出纳、记账员、办税员等具体岗位，会计中介机构的就业岗位群主要包括审计、记账等。在企事业单位，基本就业岗位是出纳、记账员或会计兼文员、办税员、统计员等基础性实务工作岗位，经过一段时间的岗位锻炼之后，部分人将走上内审员岗位甚至是会计主管岗位；在会计中介机构，基本就业岗位是记账员、纳税申报员以及注册会计师助理岗位，这些岗位的最终目标是成为注册会计师。

（二）实行工作岗位任务与课程设计匹配

每一个工作岗位需要完成相应的工作任务，要求具备相应的岗位任职能力。因此，需要对会计岗位群工作任务进行认真、细致的分析，论证会计岗位群的工作任务应具备哪些基本的职业能力，才能保证学生能胜任相应的工作岗位。在设计课程教学内容、教学步骤和教学手段等时，应先让学生具备实际会计工作岗位所必需的基本知识和账务处理能力，然后再以一个模拟工业企业的相关资料为背景，要求学生采用真实的账证单表，按实际会计工作的步骤，依次完成从建账日常处理期末处理编制会计报表等一个完整会计期间的全部会计工作。在学生实际操作的过程中，应根据各阶段具体工作的需要，提供必要的操作指导，及时引入相关的知识，让学生在做的过程中掌握操作方法和技能，培养相应岗位能力，从而在真实的会计工作任务驱动下，为学生搭建会计工作整体框架，并在此框架中不断地注入主要会计岗位需要的基本操作技能和方法。

三、以岗位内容领域为对象，开发学习情境

（一）划分岗位内容领域

高职院校会计学原理课程的具体的内容模块应为：基础内容学习建账原始凭证处理记账凭证处理登记会计账簿期末处理编制会计报表，其是由若干个互相联系的能力模块构成的，具有针对性和递进性，符合学生的认知规律，是一个根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求的综合体。而每个内容领域的学习和消化过程，应该放置于若干个互相联系的学习模块中，细化为若干个循序渐进的步骤，或若干个互为因果联系的子模块，将知识的学习过程转化为能力的培养过程。

（二）创设岗位内容的学习情境

在基础内容模块学习时，应根据会计工作各岗位对会计基础知识的共性需求，对会计学科进行概述并介绍借贷记账法，并以小型工业企业为学习情境，将生硬的理论用贴切的学习情境呈现在学生面前，从而说明借贷记账法的实际运用。在日常账务处理模块学习时，可模拟工业企业财务操作流程，设置原始凭证学习情境、记账凭证学习情境和会计账簿学习情境，发放真实的账证表单资料，指导学生按实际工作流程、步骤和内容完成相关工作，包括建账、日常经济业务发生后的账务处理、会计期末的会计资料加工和会计信息的报送等。在学习期末处理模块时，首先在日常处理的基础上对会计资料进一步加工，并在对账无误的基础上进行结账，并以财务会计报告的形式提供相关会计信息，因此可设置账项调整学习情境、成本计算与结转学习情境和结转损益确认本期财务成果学习情境等；然后介绍期末对账的内容和方法，再分别引入账证核对、账账核对和账实核对三个学习情境；最后引入财务会计报告的编制，可设置资产负债表学习情境和利润表学习情境等，指导学生根据整套模拟企业资料从头到尾演练下来，从而将教、学、做相结合，理论知识和实践操作有机融为一体。

四、以岗位核心技能为培养目标，提炼教学方法

高职特色的教学模式，是要在课程教学中因材施教，灵活运用多种教学方法，最大限度地激发学生的学习积极性和主动性，培养学生良好的岗位核心技能，以实现最佳教学效果。

（一）导向性教学法。会计工作具有明显的阶段性特点，每一工作阶段又有着特定的工作步骤及工作内容。在实践教学环节，应注重采用导向性教学方法，具体包括问题导向、过程导向以及能力导向。例如以会计的实际工作过程为导向来组织教学，在提出工作任务后，让学生依次完成初始设置、日常处理、期末处理阶段的各项会计工作，教师则从旁根据实际工作过程产生的知识需求引入必需够用的理论知识和操作指导，教、学、做相结合，直至最后提交工作成果，完成一个完整会计工作过程。

（二）情景式教学法。学习技能最好的方法，就是给学生模拟企业真实工作环境及氛围，使学生在学校就能置身于企业的实际情景中，从而拉近教学与实践的距离，使得方法不再生硬，理论不再枯燥，增强了学生学习的积极性。情景式教学首先要求教师应事先准备好所要用到的各类账证簿资料等耗材，全部按实际工作中形式配备，其次开展教学时应注意根据“感知――理解――深化”的认知过程，让学生由浅到深慢慢接受知识和培养技能，对会计工作的过程的实践情境进行充分仿真，从而保证学生在学校实践的即为其在实际工作中所面对的。

（三）角色扮演法。通过让学生扮演不同的角色来体验、掌握相关的知识和操作方法。如在会计凭证传递、日常业务处理流程等教学中让学生扮演业务经办人员、制单会计、审核会计、出纳、记账会计等角色，通过相互间的业务往来模拟，让学生掌握各会计岗位在实务工作中的分工及衔接，会计部门和相关业务部门的业务关系，以及如何在会计工作中发挥监督职能。角色扮演将枯燥的程序描述转变为生动的课堂游戏，既激发了学生浓厚的兴趣，又让学生通过角色体验加深了对知识的印象，有利于学生在工作中进行换位思考，也有利于学生从不同角度得到技能的全面训练。

（四）现场教学法。现场教学是教师组织学生到实际现场，开展教学活动的教学形式，具体形式如组织学生到会计师事务所、企业进行现场教学等等。它是与课堂教学相对应的一种实践性教学方法，是直接将课堂搬到实际工作场所的教学方法。对于应用性、实践性很强的会计技能课来说，通过实践性教学环节的实施，把课堂上的知识和理论与会计工作实践紧密结合，让学生真实地面对会计工作实际问题，直接积累实践工作能力和工作经验。

五、以岗位工作经历为主线，创建经验型教学队伍

高职教育的职业性、实用性和技术性特征决定了其从业教师应该是“双师型”教师。“双师型”教师是高职院校师资的主体。教师专业和实践水平的程度将直接影响到职业教育质量的高低。会计学科的不断发展，要求本学科教师能够迅速更新自己的专业知识，及时进行充电，积极创造各种学习机会来增加专业教师特别是年轻教师的会计实践经验，了解基础会计的前沿与发展，使教学内容始终与企业会计实际保持同步。在组建会计课程教学队伍时，既要注重 “双师”教师的比例，同时专兼职教师比例、有企业经历的教师比例、专业教师中来自行业企业的兼职教师比例，又均应符合课程性质和教学实施的要求，另外，还应由行业企业兼职教师承担适当比例的课程教学任务，特别是主要的实践教学任务。

参考文献：

［1］刘慧翮．试论高职高专《基础会计》精品课程建设［J］．职业教育研究，2006（3）：69-70．

［2］沈新华，汤潜之．高职院校“学生职业发展”精品课程建设初探［J］．漯河职业技术学院学报，2010（5）：116-118．

［3］闫红玉，张艳萍．会计职业教育模式创新探索［J］．财会月刊，2008（36）：89-90．

［4］邱力．高职院校精品课程建设的实践探讨［J］．江西教育科研，2006（9）：62，66．

会计的工作内容范文第5篇

关键词：新会计准则；企业；财务管理

在市场经济发展中，企业为了提高自身竞争力，需要结合新会计准则的相关内容，进行财务管理工作的整合，以便规范企业财务管理职能，为企业的发展及财务管理创新提供参考。但是，部分企业管理者受到传统思想的限制，在实际工作中出现了财务管理意识不足的问题，导致财务管理工作相对滞后，无法实现企业财务管理工作的稳步创新。因此，在新会计准则背景下，企业管理者要发挥自身的引导职能，根据企业的运行现状及特点，细化财务管理方案，并通过管理方案的不断创新，规范企业财务管理行为，满足企业的可持续发展需求。

一、新会计准则执行的必要性及基本特点

（一）新会计准则执行的必要性

结合企业运行状况，执行新会计准则的必要性如下：第一，维护市场经济秩序。伴随企业的发展，为了在竞争激烈的市场下维持正常的市场秩序，精准披露企业财务信息，应该根据新会计准则的基本内容，改善企业财务管理方法，并细化企业会计报表的披露制度，提高社会公众能对企业财务信息的认同；第二，新会计准则执行中，可以保证国内会计与国际会计的趋同性，实现会计信息的资源共享，提高国内企业的核心竞争力；第三，提高企业财务信息管理质量。在新会计准则执行中，可以规范企业财务管理行为，结合企业的运行现状，规范财务管理工作，并设置财务披露标准，提高企业财务管理工作水平[1]。

（二）新会计准则的特点

1.会计处理与法律规定一致在新会计准则执行中，可以根据会计规范的基本特点，解决新旧制度中的冲突问题。如在旧会计准则中，企业在会计工作中不仅需要编制财务状况表、损益表，而且也需编制现金流量表，由于这种工作形式的多样化，会增加工作冲突，无法实现会计工作管理的目的。而且，在新会计准则中，通过财务数据计算以及会计处理方案的设定，可以根据行业的发展特点，细化会计处理工序，保证各项工作的规范进行，同时也可以对企业账面价值有明确的规定，实现会计处理与法律规定一致的目的。2.实现会计准确的国际化通过对新会计准则内容的分析，在相关工作落实中，可以实现会计工作与国际会计的融合，使我国会计工作顺应国际化的发展需求，提高会计工作的质量。根据国外制作会计准则的相关特点，在实际的会计管理工作中，需要结合财务会计理念设定财务会计框架，这种框架中，存在着较多的会计成果及会计经验，所以，在新会计准则执行中，通过国际化内容的分析，可以提升我国会计工作的竞争力，为行业的稳步发展提供支持。

二、新会计准则对企业财务管理的影响

（一）影响企业财务管理

在新会计准则制定中，应该结合时代的发展变化以及投资环境的特点，设置规范性的财务管理方案，以便逐步提高财务管理的质量，为企业的经营决策提供支持。企业在实际发展中，通过新会计准则的落实，可以结合企业的经营特点，帮助企业实现经营效益最大化的目的，同时也可以直接突出企业实践管理的优势，为企业财务管理工作的创新提供支持。如，企业财务管理工作中，应该对企业的分部报告、中期财务报告以及企业财务报表等聂荣进行分析，按照新会计准则的指导要求，可以按照制度纰漏企业的财务内容，保证财务管理工作的精准落实，为企业财务工作的规范进行提供参考。

（二）影响企业财务目标

根据企业财务管理工作的基本特点，在实际的会计理论设定中，企业应该将财务管理作为重点，通过企业效益最大化的强调，协调企业财务管理规范，帮助企业逐步提高企业财务管理效果，为行业的稳步运行及经济发展提供参考。结合新会计准则的基本特点，企业需要将财务管理作为重点，通过财务管理工作的设定，可以提高财务管理的整体质量，而且也会按照企业的战略化发展需求，明确企业财务管理目标，为会计工作及财务工作的协调提供支持，逐步提高企业财务管理的整体效果[2]。

（三）影响企业财务风险

通过对企业运行及发展状况的分析，在企业财务管理中，通过新会计准则内容的设定，可以结合企业的运行状况，细化财务管理方案，帮助企业会计人员按照新规定，开展企业财务管理内容，避免财务管理偏差内容的出现，逐步提高财务管理工作的执行效果。而且，在新会计准则中，公允价值作为衍生内容，主要被运用在房地产、债务重组等行业中，通过这种新形式的运用，可以使会计工作顺应时代的发展需求，实现行业运行及稳步发展的目的。企业财务管理中，通过公允价值的设定问题，在企业发展中，如果没有对公允价值进行分析，导致企业损失及收益缺少均衡性，最终增加企业账面利润，导致企业的财务风险频发，无法实现企业效益管理及新会计准则指导的目的。所以，在新会计准则背景下，企业财务人员应该结合行业的运行特点，积极设置企业财务管理机制，帮助企业规避风险，为企业的经济运行快速发展提供支持。

三、企业财务管理面临的问题

（一）信息失真

根据企业财务管理工作的基本现状，在实际的会计工作中，会计人员要听从企业领导的意见，出现了财务管理中权力过程的问题，这一因素影响下，导致企业会计信息失真，无法提高企业财务管理的整体效果。第一，在企业财务管理中的会计核算中，存在着核算资料失真的问题，这种现象与会计人员自身工作职能不足存在关联，工作中为了获取自身利益，做出了伪造发票及收据的行为，降低企业财务管理质量；第二，信息失真。根据企业财务管理工作的特点，信息失真是市场常见的问题，如，财务管理中若会计人员填错信息，导致最终财务管理出现不对账问题，影响财务管理效果[3]。

（二）目标不确定

企业财务管理中，受到管理目标不确定的影响，影响财务工作的管理标准，导致各项工作流于形式：首先，在企业财务管理工作中，企业管理者并没有根据企业的运行特点进行各项财务工作的整合，导致财务管理形式单一，难以实现新会计准则下企业财务管理的目的。其次，一些企业在发展中，只是将短期的利益作为考虑重点，在各项财务工作及财务处理中，没有按照企业需求设置长远计划，使企业出现了财务管理相对滞后的问题，无法帮助企业建立财务管理目标，降低企业的核心竞争力。因此，根据企业的运行及发展特点，在企业财务管理工作创新中，企业管理者应该认识到财务工作的重要性，全面分析新会计准则的相关内容，并按照规范标准调整企业财务管理工作，规范企业财务管理行为[4]。

（三）人员问题

结合企业财务管理工作的特点，在实际工作中，财务人员在综合素养与企业财务管理存在关联，但是，在部分企业发展中，存在着财务人员综合素养不足的问题：第一，在企业财务会计工作中，部分财务人员并没有掌握新会计准则内容，受到企业财务工作范围扩大的影响，由于会计人员的职能滞后，无法规范企业财务会计的管理行为，降低财务管理工作有效性；第二，企业财务会计工作中，会计人员不仅要掌握财务会计政策，而且也需要对会计制度进行评估，但是，受到会计队伍综合素养不足的限制，会降低财务会计的执行效果。如，在企业财务管理中，企业财务会计人员在进行报表附注的过程中，应该按照新会计准则的内容，对资产负债表、损益表等项目的变动情况进行全面分析，但在实际工作中，一些会计人员并没有全面进行评估，导致财务报表出现不完整问题，增加财务管理工作的风险[5]。

四、新会计准则下企业财务管理的创新策略

（一）细化企业财务管理的内容

通过对企业发展现状的分析，由于信息失真问题的出现，会在一定程度上影响企业财务管理工作的创新效果，也无法保障企业财务管理工作顺应新时代会计准则，因此，在企业发展中，应该根据导致信息失真的问题，确定企业财务信息管理内容：第一，在企业持续发展背景下，企业管理者要发挥自身的引导职能，根据企业的运行特点及发展现状，完善财务管理制度，避免传统财务管理模式对企业持续发展造成的影响，规范企业财务管理行为[6]。第二，企业财务人员要根据新会计准则的内容，创新财务管理方案，如在实际的财务管理中，根据企业的发展特点，设置灵活性的资金使用方案，保证企业财务管理工作在法律允许的范围内执行，而且，会计人员也可以利用国家优惠政策，对企业财务工作进行适当调整，帮助企业在经济运行的同时获取收益。第三，伴随行业的信息化发展，在财务管理工作创新中，企业管理者需要融入信息化的管理平台，通过资金统筹、财务管理以及资金使用方案的确定，将财务管理控制在合理范围内，帮助企业在合理缴税的同时实现企业效益的最大化。第四，根据企业财务工作的管理特点，会计人员应该结合新会计准则的基本内容，建立现代化的企业价值观念，并结合企业的发展现状，明确企业的财务管理目标，逐步提升企业的核心竞争力。对于企业财务人员，在实际的工作中要转变以往的思想，根据企业资产情况，深入开展企业的经营管理活动，并通过企业财务管理目标的设定及高层次演化内容的协调，帮助企业实现发展效益的最大化，如在知识资源整合中，企业可以设置共享性的管理资源，通过可转移性能的强调，展现企业文化及运行价值，逐步提升企业的竞争力，实现企业目标与社会目标统一发展的目的[7]。

（二）确定企业财务管理工作标准

在企业财务管理工作中，会计人员应该全面分析新会计准则内容，根据企业的发展现状以及财务管理工作中存在的问题，设置明确的财务管理目标，保证财务管理工作的规范进行：第一，企业财务管理人员要掌握新会计准则的指导规范，根据企业中各个部门的发展现状，确定财务管理方案，实现对企业财务行为约束的目的。而且，在财务管理制度规范中，可以帮助企业明确发展目标，帮助企业财务人员对其他部门进行合作，规范企业财务管理工作的基本行为，避免财务管理偏差以及财务信息不真实问题的出现[8]。第二，企业发展中，需要结合自身发展的现状落实财务管理规范，如在策划部门与市场调研部门合作中，为了发挥财务管理工作的优势，应该设置市场调研机制，在采购计划获得领导审批之后，才可以执行采购计划，避免采购信息交流不及时问题的出现。第三，对于企业中的财务人员，实际工作中要按照企业运行特点进行资金分配，保证企业资金的正常运转，并降低企业财务管理中的风险隐患，为企业发展以及工作效率的提升提供参考。如在新会计准则中，通过财务数据计算以及会计处理方案的设定，可以根据行业的发展特点，细化会计处理工序，保证各项工作的规范进行，同时也可以对企业账面价值有明确的规定，实现会计处理与法制体制一致处理的目的[9]。第四，企业工作协调中，为了展现财务管理工作的价值，企业管理者要认识到信息财务管理工作的设定价值，并根据企业的发展特点，设置信息化的协调机制，帮助企业在各项财务工作协调中规范财务工作职能。如结合公允价值计量、减值准备等工作的分析，财务人员要将新会计准则作为重点，通过数据资源的协调及统筹处理，帮助企业建立完整性的财务管理软件，相关的财务软件要与企业管理进行融合，帮助企业财务人员进行资金的他统一管理，增强财务工作的真实性，逐步提升企业的竞争力，满足企业的高质量发展需求[10]。

（三）规范财务人员工作行为

在企业发展中，为了实现企业财务管理工作创新的目的，企业管理者应该根据新会计准则的基本内容，细化财务人员培养方案，规范财务人员的实际工作行为：第一，在企业财务会计人员招聘中，应该优先选择学历高、经验丰富的人员，并熟悉掌握财务管理知识，同时可以将财务知识运用在实际工作中，稳步提高企业财务工作队伍的综合素养，避免工作中由于专业能力不足出现的财务管理问题。第二，企业要定期组织财务人员参与培训，并根据新会计准则的内容，使员工时刻保持学习态度，并加强财务人员的责任意识，提高财务人员的综合素养[11]。而且，在财务管理控制中，财务人员要掌握新会计准则的基本内容，根据新会计准则的基本内容，设定科学化、有效性的财务管理方案，并通过财务管理监测内容的分析，保证各项工作的稳步进行。对于财务人员，在实际工作中要掌握新会计准则的基本内容，加强对财务资金管理工作的认识，并将各项财务管理工作落实到职能部门，提升企业资金使用效率，避免企业管理以及资金管理不足问题的出现，提高企业财务管理工作的整体质量。第三，企业员工要不断提高自身的责任意识，增强职业素养，并在工作中保持积极向上的状态，提高自身的形象。应该注意的是，财务人员在实际工作中，一定要避免思想偏差以及思想滞后的问题，通过自身工作职能的展现，为自身的职业化发展树立正确方向。第四，在企业财务管理工作落实中，企业管理者要积极营造良好的工作环境，通过对财务人员工作表现情况的分析，设置竞争及激励制度，提高财务人员的工作积极性，帮助企业财务管理工作达到最佳状态[12]。第五，对于企业财务管理人员，在实际的工作中应该加强风险控制意识，根据市场资产及负债情况，对公允价值内容进行分析，帮助企业在新会计准则下的财务协调中规避风险。如由于企业资产的特殊性，负债及资产的公允值存在着不及时的特点，而且，在市场不断变化中，大部分商品都可以在开放的市场环境下展现其相应价值，但是，对于我国资本市场而言，在实际的运行中存在着资本市场不成熟的问题，如果财务管理人员缺少对相关工作的认识，会影响市场报价的公允值，因此，对于企业财务管理人员，在实际的工作中应该结合企业环境及市场变化，分析企业财务工作中的潜在风险，提高财务管理中的风险防范意识，实现企业的正常运行及可持续发展[13]。

五、结语

总而言之，根据企业的运行及发展特点，在企业财务管理工作创新中，企业管理者应该认识到财务工作的重要性，根据企业的运行现状以及财务工作的基本特点，全面分析新会计准则的相关内容，并按照规范标准调整企业财务管理工作，规范企业财务管理行为，避免财务管理偏差问题的出现。通常情况下，在新会计准则背景下的企业财务会计工作中，企业管理者要转变以往的观念，在企业财务信息工作的整合、财务管理标准的确定以及财务人员综合素养提升中，规范财务人员的工作行为，保证企业各项财务工作的稳步进行，实现企业在行业中创新发展的目的。

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