夏天钓鱼技巧
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇夏天钓鱼技巧范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
夏天钓鱼技巧范文第1篇
按雨量强度大小，分为小雨、中雨、大雨和暴雨。下雨的过程可呈间歇性、连续性、阵性三种。这里所说的雨天，指的是小雨或中雨，间间歇性、阵性雨的天气。大雨、暴雨、雷雨，或雨连续下了几天，皆不宜垂钓。
小雨指每小时的雨量小于2.5毫米。下雨时，雨点清晰，下到石板上和屋瓦上四溅，屋檐有滴水。小雨下一个小时以后就有流水流入江河、湖泊、池塘，形成活水。中雨的雨量为每小时2.5~8毫米。下雨时，雨落如线，落地四溅，地面低处很快形成水潭。连续下半个小时以后，江河、湖泊、池塘会出现流动的活水。钓者穿雨衣，用手竿，抛竿钓，鱼吃钩率皆高，笔者曾在这种雨中垂钓，收获颇丰。笔者每年初夏梅雨季节，经常在间歇性的小雨和中雨中，穿上雨衣，骑自行车到太湖边上的小河沟垂钓。几天断断续续的梅雨，使陆上水不断流入通太湖的小河沟，使水位升高。小河的水缓缓流向太湖，水中溶氧多，从陆地上带入水中的食物也丰富，鱼儿纷纷游来觅食，最多的是鲫鱼和鲤鱼，也常可钓到鳊鱼、草鱼、鳜鱼、黑鱼、鲶鱼、黄颡等。在雨中用手竿钓个把小时，可钓到2千克~5千克的鱼儿，鲫鱼、鲤鱼、黑鱼、鳜鱼不时抢钩。
在下小雨和中雨时，在海滨、水库、池塘活水处钓效果也很好。有雨就有风，风力最好是2~3级，4级以上的水面波浪比较大，持竿困难，风会掀起雨衣，淋湿衣服，最好不要垂钓。
在小雨和中雨中垂钓最好穿带袖的雨衣和雨裤，脚穿长筒靴。这样，钓鱼人的持竿、扬竿、拎鱼、装饵方便自如。有的人穿骑自行车、摩托车用的雨披垂钓，雨披没有袖子，持竿取鱼十分不便，遇风则雨披被掀起，容易淋湿衣服，最好不用。一手持伞、一手持竿钓也不可取，鱼吃钩时，往往顾此失彼。千万不要支出按平常外衣，赤脚在雨中垂钓。雨水淋湿衣裳，寒气内侵，轻则感冒，重则发烧得病，也易得关节炎。此外，在雨中钓，钓位要选好，倾斜的泥坡处不可站，容易滑倒;两水间的钓位要站在高处，不可站在临水的斜坡上，跌入水中损失巨大。某年秋，笔者鱼几位钓友在几个连在一起的鱼池中垂钓，头天下了一天雨，第二天去钓鱼时又下起了雨。一串七个鱼池，最下方的一个最大，积累了一天的雨水六个池子的水通过一个大缺口流向最大的鱼池，流水口下鱼儿不时上跃，笔者的一位钓友先在流水口埂处钓，用的是短竿，抛不远，钓不到大鱼，就赤脚下了埂，站在流水旁的斜泥坡上钓。正钓着一条大鱼与其搏斗时，他站的缺口处埂塌方，泥土带着这位钓友滑入大鱼池中。他不会游泳，穿着雨衣，缺口下是3米左右的深水。等我们赶来他已经没顶，只有两只手在水表乱抓。将他救上岸时，他喝了一肚子水，住了三天医院才恢复正常，这个教训要牢记。
下雨天水库钓鱼技巧：雨后沉底钓
雨对改善水质有很大的好处。长期不下雨，水质会越来越差，水中杂质多，氧气少，鱼儿食欲也差。一旦下雨，水量增多，水中溶氧量和食物增加，鱼儿食欲旺盛，是钓鱼的好时机，尤其是用沉底钓法效果更好。
夏天钓鱼技巧范文第2篇
春天，湖边的柳树抽出嫩绿的枝叶，远远望去朦朦胧胧的像穿上一条薄薄的绿色纱裙。湖里的薄冰融化了，只听“吱吱——吱吱”，小鸟挥舞着翅膀在天空盘旋，好像在说：“春天来了，春天来了！”
夏天，湖边的柳树随风舞动，一会儿跑东，一会儿跑西，真像女孩子甩着的长辫子。每天湖边都有不少人在钓鱼呢。“嘘——”千万别在钓鱼的人身后说话，会把鱼儿吓跑的！
秋天，柳树的叶子飘落下来，人行道上有许多落叶，就像金色的地毯铺在路上，散步的人们踩在上面，软绵绵的，真舒服！
夏天钓鱼技巧范文第3篇
天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。我在家开着空调，又感觉到了一种闷热的心情，叫嚷着热呀！热呀！于是我和妈妈去城中花园乘凉。
来到城中花园。被火球似的太阳照了一天的大地，城中花园依然是晚风习习，知了在树上不停的叫着，好像在喊热呀！热呀！我们来到喷泉边，喷泉喷出来的水花，被光照得五颜六色。一柱擎天，就是全部水集中在一起，冲上天，一直竖下来；仙女散花也就是水喷出来的时候，水变成很细小的水珠，然后降落在地上。还有一些小孩子把衣服脱了，光着身子，光着小脚，在喷泉里跑来跑去，有些小孩子躺在地上，练习游泳技能呢！尽管他们全身上下都湿透了，可他们还是很开心。来到跳舞的地方，许许多多的男女老少都在这跳舞，有的两个老人在跳老人健身舞，有的在跳交际舞，往左一下，往右一下，转一圈，转两圈。跳着跳着，出了满头大汗，叫着“热呀！”小孩子们有的在玩蹦蹦床，孩子们跳得很高，跳到这来，又跳到那儿去。有的在坐小火车，“呜。”，可愉快了！有的在玩电动车，开来开去，像一个小车手，还有的小孩子满头大汗，像洗了头似的；有的人们坐在草坪上，边聊边乘凉；有的人在谈论第二天的天气是好是坏；有的人在吃东西，吃饱了，放着优美的歌声，躺在草坪上慢慢地睡着了。
来到大桥。月亮照着微波的水面，像一面无边无际的镜子。老人家和年青的小伙子在这钓鱼呢。那边上的老人，技巧可熟练了，把钓鱼的线往外一扔，耐心的等，突然，一条有20多厘米的鱼从水中串了出来，咬住了钩，被老人钓着了，老人开心极了，在老人左边的小伙子就没有这个耐心，东看看西瞧瞧，一条也没钓着。
夏，是一个炎热的季节，知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，人们摇头蒲扇，坐在柳树下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿雨，真像个顽皮的孩子。虽然夏夜是这么的炎热，但夏夜的生活真是多姿多彩啊！
夏天钓鱼技巧范文第4篇
主题性绘画活动是一种以某一主题为绘画内容，幼儿自由选择作画方式，给幼儿充分感知、自主探索、自由讨论的时间与空间，激发幼儿的表达与创造的欲望，发展幼儿各方面能力的绘画活动。对于幼儿来说，主题绘画活动有助于萌发美感，陶冶情操，促进认知、智力及创造能力的发展。因此，我进行了大班幼儿主题性绘画教学的初步探索。
一、创设环境，培养幼儿主题绘画的兴趣
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在美术活动中，教师创造一个个引人入胜、能激发幼儿好奇心和兴趣的良好环境，引发幼儿探索的兴趣，这样也就为幼儿自主参与探索创造了良好的条件。幼儿生性好奇、好问、好玩、好动，这是他们或多或少创新意识的萌芽和实践能力的表露。这时，教师只需利用好环境资源对幼儿创新活动进行影响和支持，呵护稚嫩的创新幼苗，激发创新灵感，就能有效培养幼儿绘画的兴趣。
二、运用策略，丰富幼儿主题绘画的经验
1.利用故事启迪，创设想象情境
幼儿在学习知识的过程中，具体动作思维，直观形象思维处于优势地位。幼儿爱听故事，老师可以借助故事激发幼儿学习的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中学习知识，感悟道理。幼儿从富有情趣的故事之中，有事可想，有事可明，有事可认，为幼儿自主学习提供了条件。如，在画《可爱的小猫》活动中，我通过故事《小猫钓鱼》的启迪，创设想象情境，进一步打开幼儿的想象之窗，启发和引导幼儿的创造性思维。幼儿表现的欲望非常强：有的幼儿画出了小猫抓耳挠腮的样子，有的幼儿画出了小猫钓到大鱼后兴高采烈的得意样……
2.运用丰富联想，活跃幼儿的思维
通过对现实生活中的事物的联想，启发幼儿的创造性思维，这是培养幼儿创新意识和才能的重要途径。在生活中的一切，只要教师有信心，都可以成为联想的产物，培养幼儿联想的兴趣和习惯，以提高想象力和创造性思维能力。幼儿是一个个体，个体不一，能力有别，无法对事物进行深入探究，这就需要教师的适当引导。当幼儿遇到困难时，教师及时给予点拨，鼓励幼儿以高热情去学习，启发幼儿想象与创造。如，绘画《大狮子》时，当幼儿画了一只狮子的主体后，我就提出有趣的启发性语言，使幼儿产生联想。“你画的这只狮子是一只怎样的狮子啊？狮子在森林里会和小动物们发生什么故事呢？”等等。幼儿在这些语言的启发下，思维得到了拓展，出现了绘画创作。“我要画狮王过生日、我画的是狮子参加运动会、我要画狮子和老虎争大王……”幼儿边说边画，其乐无穷。
3.丰富幼儿的生活经验，提供幼儿创造的源泉
艺术创造来源于生活，幼儿对生活直接的体验是幼儿创造的源泉，是发挥想象的基础，丰富幼儿的创作源泉是创造的关键。所以要让幼儿多接触自然、多接触社会，去观察、去体验。
春天，我们走到林间，去寻找发芽的小草，观察花苞的绽放，呼吸春天的气息，让幼儿用手中的画笔描绘生命的喜悦；夏天，我们去观察葡萄的生长，到河边嬉戏，捕捉肥硕的鱼儿，让幼儿的巧手体验夏天的乐趣；秋天，我们进入田间，寻找盛开的野，摸摸沉甸甸的稻穗，呼吸成熟的芬芳，让幼儿用手中的画笔描绘丰收的喜悦；冬天，我们堆雪人、打雪仗，做年货，感受成长的快乐，让幼儿用手中的画笔描绘美好的童年……一年四季的变化，一年四季的乐趣，启发了幼儿无穷的想象，无尽的创作：《春姑娘来了》表现出春天的美好；《冰棍真甜》表现出幼儿的纯真童趣；《稻子真香》表达了幼儿对生活的思考；《吃年糕》表达了幼儿对新年的期待。
三、积极评价，巩固幼儿主题绘画的积极性
幼儿的绘画不只是对客体的形象表现，也是通过其对客观世界的观察理解，以自己的方式用画笔去表现对这个世界的认识的一种艺术手段。每一个符号、每一根线条都有孩子自己的想法。尽管这些作品笔画还很稚拙，但其中已蕴含了孩子对事物的认识心理、天马行空的想象、已有的信念以及幼儿现有的绘画技巧，而前三者是最重要的。在绘画教学中，教师积极的评价能起到画龙点睛的作用，能保持和延续幼儿的绘画激情，张扬他们的个性，让他们在快乐与成功的感受中增强对绘画活动的兴趣，从而激起他们创作的信心。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受与体验。通过以上研究，我发现主题性绘画活动正符合纲要所倡导的理念，注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性，从而使绘画活动真正成为幼儿喜欢的活动。
参考文献：
[1]李慰宜，林建华.幼儿园绘画教学手册.华东师范大学出版社，2009-06.
夏天钓鱼技巧范文第5篇
正方一辩：宝宝游泳好处多
儿童游泳已在欧洲流行多年了，在俄罗斯，儿童游泳作为早期保健和锻炼的手段已有20多年的历史，其结果显示，早期善泳者好处多多：
1.更健康而且对包括感冒在内的儿童疾病的抵抗力更强。经常参加游泳的孩子，由于从小就在水的环境中活动，因此极少伤风感冒。另外，游泳可兼收日光浴之益，有利于孩子骨骼钙化，防止佝偻病。
2.具备较高协调和平衡力，帮助孩子熟练完成运动技巧。游泳时，身体在水中呈水平状态，因为水体的柔性四肢关节和脊柱在运动中，这样不仅不易受损伤，并且有利于增进骨骼系统的灵活性和柔韧性，更好地促进骨骼的生长发育，纠正不良姿势。
3.具备与他人合作的社交能力，能够更快融入到小伙伴中去，较轻易地克服同伴带来的失望情绪；
4.在面对诸如学习新技巧的新情况时，能够更快地适应并调整好心态。
5.更聪明，而且做事情注意力更集中。儿童游泳的复杂动作，是在大脑的支配下完成的。游泳锻炼可以提高大脑的功能，促进大脑对外界环境的反应能力和智力发育。
反方一辩：
小于5岁的儿童不适于学习游泳
这个结论有3个理由：
1.水中的低重力环境不利于孩子骨骼的成长；
2.幼儿的神经系统尚未完善，学习游泳不安全；
3.游泳的高强度训练也容易损伤幼儿的身体。但目前还没有确切的研究资料表明到底儿童在何时开始游泳最佳。也有一些研究表明，儿童到了4岁左右一般已具备学习游泳的能力，但就神经肌肉的发育程度而言，他们还需要训练人员的特殊指导才能确保安全。
研究人员告诫家长，有些游泳培训班常常采用将孩子反复浸入水中等方式来锻炼游泳技能，这是很有害的。因为这种号称首先要培养儿童不惧怕水的心理的训练，只会增加孩子对水的惧怕心理，而导致孩子成人后对水的心理障碍。
据美国小儿科研究院称，目前有500至1000万名美国幼儿及学龄前儿童已接受过某种形式的水上课程训练，在一些地区，年满3岁的儿童就可以报名参加游泳课，但据一些课程的组织者称，3岁左右儿童的游泳课程只不过是为了让他们早日开始与水打交道而已，并不教授特别的技能。
正方二辩：
婴幼儿能游出健康和快乐
婴幼儿游泳到底有哪些好处呢？
1.促进婴幼儿全身血液循环。
2.增加婴幼儿肺活量，促进其胸廓发育。
3.刺激婴幼儿大脑神经发育。
4.加强婴幼儿骨骼系统的灵活性与柔韧性。
5.促进婴幼儿良好睡眠。
6.提高婴幼儿机体免疫力和抗寒能力。
7.有助于婴幼儿形成健康快乐的情绪。
反方二辩：
游得越早越好是误区
有人误认为只要孩子一出生，越早下水越好。其实不然。要依据孩子的健康状况而定。
误区一：游得越久越好。成人要控制婴幼儿在水中的游泳时间和运动量，并非游得越久越好。毕竟婴幼儿的活动量有限，游得时间过长，或在水中运动过多，会造成婴幼儿一定程度的疲劳，严重的还会出现虚脱现象，一般婴幼儿游泳的时间控制在15～20分钟比较合适。游泳的频率大约每周1次即可。
误区二：在家“克隆”也简单。有的父母认为只要买来一套婴幼儿游泳的设备（便携泳池、婴儿泳圈等）就可以在家中“克隆”了。实际上并没有那么简单。医疗保健或专业服务机构的护理人员都是经过专业培训的，需具备一定的护理技术和医学常识。另外，游泳的室温（约28℃）和水温（约38℃）都有严格要求。特别提醒父母千万不要在成人浴缸中让宝宝游泳，缸壁过滑，型号过大，容易出现溺水的险情。
正方三辩：
游泳性中耳炎是可以预防的
1.游泳前做好体格检查。外耳道有耵聍（俗称耳屎）时应当取出，否则泡涨后容易引起疼痛发炎。患有中耳炎的人如鼓膜有穿孔，脏水进入中耳，可使中耳炎加重。因此，中耳炎患者必须经医生同意后才能游泳。
2.游泳时用蘸有凡士林油的脱脂棉塞紧外耳道，可起保护作用。
3.游泳后及时把外耳道内的积水排净。排水时，头部歪向积水的一侧，用同侧的手掌轻轻托打头部，就可将水排出。如耳内发痒，可用75%酒精棉轻擦外耳道，禁用手挖。如感到耳内疼痛应及时到医院诊治。
4.鼻子呛水后应按住一侧鼻孔，轻轻将水擤出，不要同时捏两个鼻孔用力擤。
5.跳水要注意姿势和方法，不要使耳朵直接受水拍击，以免发生鼓膜外伤。
反方三辩：
儿童戏水容易发生的意外
1.孩子身体紧张抽筋。孩子刚开始学游泳，心里一定紧张害怕，加上水太凉、泡在水里时间太长，都可能导致孩子身体抽筋。
2.孩子恶心呕吐。鼻子呛进脏水就会这样。
3.孩子头腹眼痛。头晕脑涨主要原因是游泳时间过长，血液聚集于下肢，脑缺血，机体能量消耗较大，导致身体过度疲劳。人的眼睛是很娇嫩的，在游泳时如不当心，有可能引起急性结膜炎，俗称“红眼病”。
4.孩子耳痛耳鸣。耳朵里灌水或鼻子呛水也会这样。
5.孩子在不利环境水中游泳。对于游泳不利的环境很多，如饭后游泳，有开放性伤口、皮肤病、眼疾游泳，感冒、生病、身体不适或虚弱游泳；雷雨天气游泳，温度太低、水太凉游泳，特别是野外，更容易出现意外。
正方总结陈词：
游泳是一项非常有益的健身活动，孩子学习游泳、在水中嬉戏，既是对孩子一种必备生存技能的培养，同时也是一种强身的运动，对孩子智力、身心等的发展都大有裨益。
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反方总结陈词：
孩子游泳还存在着一些潜在的危险，孩子的体力有限，不宜在水中的时间太长。何况还会引发中耳炎等疾病。红眼病，淋菌性结膜炎，沙眼和流行性出血性结膜炎，这些疾病一般会通过游泳时传染引会。通过游泳可直接或间接引起的皮肤病，常见的有荨麻疹、日光性皮炎、软疣等。
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让孩子心情好的五种快乐运动
一、荡秋千。每天荡秋千20分钟，大脑分泌的“快乐因子”呔多芬会增加80％。父母当“助力推动器”兼保护人，对融洽亲子关系有良好效果。
二、放风筝。放风筝不仅让孩子享受到空旷地带的新鲜空气，放线、收线也锻炼了臂力和眼力，使孩子心胸开阔。
三、垂钓。焦虑的孩子常缺乏耐心，垂钓是锻炼耐心的好办法。对孩子讲清垂钓的目的――我们不完全是为钓鱼而来，最后收获的也许是惊奇和意外，还可辅导孩子将垂钓收获画成儿童画。
四、水中跑。可在泳池、河边、海边浅水区进行，长期坚持不仅令孩子变得更结实，也能使情绪更平稳。一般在水中跑20分钟左右，能让一个沮丧的孩子迅速平静下来。
五、双手接球（或物）。双手接球的练习需要高度集中精力，可帮助孩子驱除杂念，如愤怒、不安和沮丧等。习惯养成之后，孩子一旦感到烦恼，就会试一试自己的“杂技”。
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