关联词练习

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关联词练习范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关联词练习范文第1篇

1. who/whom/that

三者都可指代人: who作主语, whom 作宾语, that既可以作主语, 又可作宾语。如:

He is a good teacher who/that is loved by all.

Here is the man (whom) you are looking for.

注意: ①在口语中, who 可以代替whom作宾语。②关系代词在定语从句中作宾语时, 一般可省略。

2. whose 可修饰人,也可修饰物; 修饰物时, 可与of which换用,whose在定语从句中作定语。如:

I saw some trees whose leaves were black with diseases.

= I saw some trees the leaves of which were black with diseases.

3. that/which/that/which指代物, 在定语从句中可作主语或宾语。如:

Emei is a wonderful place which/that is worth visiting.

The film (which/that) we saw last night is wonderful.

二、须特别注意以下几种特殊情况:

1. 常用that 不用which的情况:

① 先行词为all, anything, everything, nothing, something等时。如:

I will do all (that) I can to help you.

② 先行词被序数词、形容词最高级或the only, the very等所修饰时。如:

He was the only person that joined the army in his village that year.

③ 先行词既有人,又有物时。如:

They talked about the people and the things (that)they remembered in the school.

④ 当主句是以who 或which开头的疑问句时, 定语从句用that 引导, 以避免重复。如:

Who is the boy that was here just now?

2. 若被修饰的名词充当从句介词宾语时, 介词可提前于引导词之前,此时的引导词只能用whom 或which。如:

The pencil with which he was writing broke.

关联词练习范文第2篇

《现代汉语》词典中这样解释：在语句中起关联作用的词语叫关联词。是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。关联词有单用和双用之分，常见的如“因此”“才”“就”等是单用，如“……不仅……而且……”“……不是……就是……”“只要……就……”等是双用。合理正确地使用关联词能强调语言表达的内容，增强语言表达的效果。反之，则会影响语言的表达，造成语意的错误。

我们可以从以下四个方面去考虑带关联词的复句是否存在语病：

考虑一：是否需要关联词

（1）这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史教师。

（2）因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。

（3）对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些，反而大大减弱了作品的感染力。

分析：从（1）和（2）来看前一单句和后一单句不存在因果关系，是强加因果；（3）“不恰当的情节”恰恰“大大减弱了作品的感染力”，不存在递进关系，是强加递进。它们都属于强加关联词。

总结：语感审读的过程中，我们需要考虑单句间是否存在关联词所表达的语意关系，如果没有，就是强加关联词；如果有，就表明可以使用关联词。至于是否使用正确，就是我们紧接着要考虑的第二个方面。

考虑二：关联词的语意关系和单句间的语意关系是否一致

（4）该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。

（5）诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

（6）如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。

分析：（4）“利息之高”是“该集团在资金运转上所承受的压力越来越大”的原因，单句间是因果关系，而非转折关系；（5）“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，从“公民的基本道德素质”到“国家的整体形象”才能体现单句间语意的递进关系；（6）“不但……而且……”是表示递进关系的关联词，应从“活跃在各媒体上”到“进入了教科书”才能体现单句间的语意关系。

总结：语感审读过程中，单句间需要关联词，我们就要审视关联词的语意关系要和句子的语意关系保持一致，只有这样，才能起到强调语言表达的内容，增强语言表达的效果的作用。

如果关联词的语意关系和单句间的语意关系一致，就要考虑关联词是否搭配得当。

考虑三：关联词是否搭配得当

（7）只有从根本上解决了为什么人的问题，才能更好地为人民服务。

（8）如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福、很快乐。

（9）人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

分析：（7）应为必要条件，应用“只有……才”；（8）“如果”和“时”“也”不搭配，去掉“时”，把“也”改为“就”；（9）“不只是……而且是”是表示递进关系的固定搭配，“不是……而是”是表示并列关系的固定搭配，二者不可随意拆分搭配使用，根据单句间的语意应选择表示表示并列关系的关联词“不是……而是”。

总结：当我们审视关联词的搭配问题时，我们必须了解常见搭配的和固定搭配的关联词，结合句子语意关系来作为判断是否搭配得当的标准。

如果关联词搭配得当，我们就要考虑关联词的位置。

考虑四：关联词的位置是否正确

（10）虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍，老而弥坚。

（11）在今后很长一段时间内，我国因为人口基数大，劳务市场劳动力供大于求的矛盾将长期存在。

（12）美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。

分析：（10）两个分句的主语都是“他们”，“他们”应到“虽然”的外面；（11）两个分句的主语是“我国”和“矛盾”，不一样，所以“因为”放到“我国”之前；（12）该句两个分句主语不同，“如果”位置不当，应放在“美国政府”。

总结：当我们审视关联词的位置关系是，如果前两个分句主语不同，那么第一分句的关联词语应放在主语前；如果两个分句的主语相同时，第一分句的关联词语应放在主语后。

以“……不仅……而且……”为范例，字母A代表一个陈述对象，a1，a2分别代表A的两种属性，字母B代表另一陈述对象。

两种位置关系用公式来表示：

A不仅a1，而且a2。（同一陈述对象的两种属性）

不仅A，而且B。（不同陈述对象的不同属性）

关联词练习范文第3篇

1运动的磁场与电场相互产生

例1如图1所示的实验：导体AB向右以速度v做切割磁力线的运动，或AB不动，磁场B以速度v向左运动，AB中就会产生感应电流.即导体内的电荷作定向运动.此时因为AB做切割磁力线运动时，与磁场发生了相对运动，运动的磁场产生了电场，是电场使导体内的电荷作定向移动.可见，运动的磁场可产生电场.这两种场的方向是正交的，如图2.运动的磁场产生的电场的方向可用左手定则判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁力线垂直进入手心，拇指指向磁场的运动方向，其余四指所指的就是产生的电场方向.如图3，是罗兰实验，带电橡胶盘转动时，悬挂在附近的小磁针发生了偏转.此时是因为电场的运动产生了磁场，是磁场使小磁针发生了偏转.由此可见，运动的电场可产生磁场，它们的方向也是正交的.产生的磁场方向可用右手定则判定：伸开右手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让电力线垂直进入手心，拇指指向电场的运动方向.其余四指指的就是产生的磁场方向.

根据上述结论：运动的电场可产生磁场，运动的磁场可以产生电场.

2变化的电场与磁场互相转换

如果现在作垂直于场的方向运动，则磁场、电场、速度相互垂直，如图4.产生的电场、磁场的方向分别用左右手定则判定.电场与磁场是相对的.

根据上述结论：一块磁铁静止在面前，感觉到它的周围只有磁场而无电场，当磁铁在我们面前一晃而过时，感觉到电场的存在.如我们随着磁铁以相同的速度一起运动.那么我们永远也感觉不到电场的存在.同样，一个带电体静止在面前，感觉到它的周围只有电场而无磁场，当带电体从我们的面前一晃而过时，感到磁场的存在.如我们随着带电体以相同的速度一起运动，那么我们永远也感觉不到磁场的存在.

运动亦即变化，运动是变化的一种形式，若电场或磁场作其他形式的变化，如大小变，或方向变或大小与方向都变，也可互相转化，如图5.若闭合回路的磁通量发生变化，闭合回路就会产生感应电流，因为变化的磁场产生了电场，电场使闭合回路中的电荷做定向移动.如图6，若导体平行板加上交变电压.在两板间就产生了交变电场，撒在板上的铁粉可成环状排列，是因为变化的电场产生了磁场.

变化的电场产生磁场.变化的磁场产生电场.这就是麦克斯韦的电磁场理论.

3用电磁场相对性的观点解物理题

例2如图7，长为L，内壁光滑的绝缘管右端有一质量为m,电量为-q的小球.处于静止状态.若绝缘管以速度v垂直于磁感应强度为B的磁场做切割磁力线的运动，求带电小球从绝缘管左端飞出的速度.

解析在做答时思维敏捷的学生能用洛伦磁力来解.洛伦兹力使小球向左运动.带电小球的速度是绝缘管速度v与小球在管内向左运动的速度vx的合成，如图8.洛伦兹力f总垂直于v球，fx对小球做正功f x=qvB，

据动量定理，有12mv2x=fxL,

得v2x=2fxLM=2qvBLm.

小球从管左端飞出的速度

v球=v2+v2x=v2+2qvBLm.

一般学生解此题有难度，主要有两个障碍：(1)洛伦兹力不做功，但在本题分力可做功.(2)洛伦兹力的方向总垂直于小球的合速度v球,而洛伦兹力的水平分力fx垂直于管的速度v，且大小由v决定：fx=qvB,学生难以弄清以上物理过程.

若向学生介绍了电磁场的相对性后，对相关题物理过程的理解变得尤为容易.绝缘管做切割磁力线运动.在管内建立了方向向左的电场(用右手定则判定).小球在电场力的作用下相对于管加速度向左运动以速度vx飞出，实际飞出的速度为

v球=v2+v2x.

管两端的电势差U=ε=BLv,

电场力对小球做正功W=qU=qBLv,

据动能定理，有12mv2x=qBLv,

关联词练习范文第4篇

关键词: 网络词汇 英汉关联 构成 构词背景

语言的发展和社会经济、政治、文化的发展变化密切相关,语言在人文大环境中随历史潮流而不断变化。从语言学角度来看,语言的变化可分为词汇、句法、篇章等几个层面。词汇是其中发展最快的研究对象,也是遣词造句的基础。随着互联网的飞速发展和日益普及,一种全新的交际模式――网络交际,已被越来越多的人所接受,并因其独特的魅力而风靡全球。以电子邮件、电子论坛、聊天室等为载体的网络交际已成为人们生活中不可或缺的一部分。网络交际语是网民们为了方便交流、加强沟通而在网上使用的、有独特风格的习惯用语,是为了满足网络交际的需要而发展起来的一种新的社会“方言”。

目前基于网络文化对网络新词汇的研究已有不少,但多数是对汉语新词构词法的探讨,且缺乏中英词汇的关联研究。笔者认为,中国网络词汇的发展同英语的发展是分不开的,全球互联网的通用语言是英语,很多网络技术也是从国外引进中国的,英汉词汇的关联比较是比较有意义的。所以,本文主要针对网络中英汉关联词汇进行分析总结。

从英汉网络词汇的构成来看,主要分为以下几类。

1.缩略词

在英语网络交际语中,缩略词占最重要的比重,充斥着大小聊天室、电子邮件、网上论坛和公告板。汉语中虽也使用缩略形式,但与英语比起来,数量很少,这是由英语是字母文字的特点决定的。拼音文字的单词缩写比表义的汉字缩写要容易得多。此外,英汉网络缩略词的缩略方法也有所不同。英语网络缩略词的大部分并非规范性的缩写,而是由网民们自行创造并为他们共同认可的缩写形式,被缩略的既可以是词语也可以是日常交际中的短语或句子,采用的方法有:截短(省略单词中的一部分),如:bout=about,bro=brother;首字母缩合(取单词中的第一个字母),如:assp=as soon as possible;WYSIWYG=What you see is what you get;元音省略(将单词中的元音省略),例如:brd=bored,bn=been;词素变化(改变单词中的某个部分的拼写,使之简化),如:bi=bye,dat=that,tnx=thanks。由于汉语不是字母文字,其缩略方法相对英语而言缺乏多样性。汉语网络交际语中的缩略词大部分是直接借用英语网络交际语中的缩略词。另外,网民们还模仿英语首字母缩略构词法创造了具有“中国特色”的缩略词,即利用拼音的声母进行缩略的词。网上汉语拼音缩略语一般是由几个音节的首字母组成。其中由双音节词缩略的比较多,例如:FB(腐败),PF(佩服),SL(色狼),SE(少恶),BT(变态),BD(笨蛋),BC(),BS(鄙视),BD(笨蛋),RY(人妖),LM(流氓)等。三音节的,如PMP(拍马屁),RMB(人民币),WAN(我爱你),CBA(酷毙了)等。四音节的汉语拼音缩略形式在网上较少见,如PLMM(漂亮妹妹)。另外,在网上还有表示称谓的汉语叠音词的拼音缩略形式,如GG(哥哥),DD(弟弟),JJ(姐姐),MM(妹妹)等。这些词语的汉语叠音词是一般词语,而相对应的拼音缩略形式却是网络流行语。

2.复合词

合词法是把两个或两个以上的词按照一定的次序排列构成新词的方法。用这种方法构成的新词叫做复合词。复合词在发展词汇、扩充词汇库方面起到了非常积极的作用。复合词主要有复合名词、复合动词及复合形容词。

在网络新词汇的发展中,复合名词的作用最为突出,中国网络新复合名词的发展已经成为中国语言特色的一种表达方式。如今网络上的“客族”不断涌现,从最初“网络黑客”的说法开始(英文hacker的音译),博客、拼客、晒客、威客、掘客这些被称作Web2.0“客文化”的产物,在虚拟的网络世界中却实实在在地影响着我们的生活,满足着网民不同层次、不同种类的需求。比如拼客是网友在网络上召集团购活动,达到量多省钱的目的,由此衍生的词语有:拼饭、拼车、拼卡等。晒客的晒音译自英文share,而有意思的是晒在汉语中有着在阳光下晾晒的意思,广东方言中又有“炫耀”的意思。晒客是把个人拥有物品(衣服、手机、个人设计等)的照片或私人信息(如工资单)放在网络上与网友分享,任人评说。

3.谐音词

如“伊妹儿”(E-mail)、“瘟都死”(windows)、“烘焙鸡”(homepage),近来最流行的莫过于“博客”(blog)了,一种属于个人用来发表、转载文章而别人又可以进入浏览、评论的网上平台。还有一类谐音词比较特殊,是对已有的音译词进行不同于以往的新的翻译,如“太太你可好”(泰坦尼克号)、“比尔该死”(比尔・盖茨)。谐音这类流行语的谐音方式较复杂,随意性较大。在网络聊天中,我们经常见到这样的字符串“3ks”“B4”“4U”“F2F”等。如果是初次接触这些字符串,还真难品出其中三味。字符串“3ks”是由数字“3”的汉语读音和字母“ks”在英语单词“thanks”中的发音(不是字母读音)相加合于一个英语单词“thanks”谐音。“B4”是由“B”的字母读音(也可以看作是在单词before中的发音)和数字“4”的英文“four”的读音相加合与英语单词“before”谐音。“4U”是由数字“4”的英语读音和“U”的字母读音加合与英语介宾短语“for you(为了你)”谐音。“F2F”中F则并不谐音,它是英语单词“face”的缩略,只有数字“2”的英语“two”的读音与英语“to”音近,“F2F”表示的是一个英语词组“face to face(面对面)”。类似的还有3Q指thank you,u2指you too(你也是),me2指me too(我也是)等。

4.特殊语意,以词带事

英语中往往用一个词代表整个事件或整个背景,也由此创造出不少新词。比如:用“Phelpsian”来比喻优秀(美国游泳选手Michael Phelps是2008年夏季奥运会8枚金牌7项世界纪录的获得者)。“Plutoid”是国际天文学联合会指定的新术语,特指冥王星和类似的不具备行星完全特性的天体。汉语网络词汇亦是如此,“哥吃的不是面,是寂寞”,“躲猫猫”,“拜春哥,不挂科”伴随着网络科技的发展,曾经被视为无厘头、纯搞怪,只是依赖群体精神贫乏产物的网络流行语,已经发生了巨大的改变,使用对象从小众化变为大众化,并且有着传递资讯、体现社会情绪、反映社会不同心理状态的功能。

5.英汉语码混合

在网络语言中经常会看到两种语言在句子中或者句子间混用的现象。如“老虎不发威,你当我是hello kitty”;“这个你放心好了,小case(小事一桩)”;“我在计划ing”;“有意者站内PM我”;“你out啦”等。

以上所列举的网络流行语的英汉关联词汇都是为达到言语配置的最优化而进行的创造性简化。网络语言是一种现代信息载体,其构词法中首字母缩略、数字代码及语码混合等都是对传统的纸笔媒介语言书写的创新。它以键盘为输入工具,充分发挥其功能特殊性,以最方便快捷的方式创造新词汇,并且避免汉语在输入方式上不及拼音文字便捷的缺陷,不再通过拼音组合或笔画分析确认所需汉字,解除了打字速度对信息传播的限制。比如要输入“顺便说一下”这个词组,用拼音输入需要击键17次,用英文输入by the way需要击键8次,而缩略形式BTW只要3次。这样不仅缩短时间,而且简洁易写,使人印象深刻。网络语言以快速传意为首要原则,而对书写的准确、规范并不多作考虑,只要不影响意思的表达,各种形式的缩略都是可以接受的。这也表现出网络时代惜时如金、信息传递争分夺秒的经济特性。在最短的时间内传递最大的信息量,这是语言经济原则的要求,也是人们在日常交流中省力原则的要求,体现在网络语言上便是其构词的简易化。

网络交际语极大地丰富了人们原有的词汇系统,弥补了现有语言在网络交际中的不足。英语和汉语的网民人数占世界网民人数的绝大多数,其网络交际词语的构词特征,代表了世界网络交际语言的发展趋势。通过比较英汉网络交际词语,不仅可以帮助我们了解和掌握网络交际语言的普遍特征,认识词汇结构体系发展变化的趋势,还有利于我们提高在网络语境下的跨文化交际能力。随着网络全球化和信息化的不断深入,网络语言将会不断变化,汉语在与英语长期而频繁的接触中,在语音、词汇、句法、语义、语用等各个层面都会呈现新的变化。

参考文献:

[1]Crystal,D.Language and the Internet.Cambridge:Cambridge University Press,2001.

[2]Paolillo,J.Language variation on internet relay room:A social network approach[J].Journal of Sociolinguistics,2001,5(2):180-213.

[3]陆国强.现代英语词汇学[M].上海:上海外语教育出版社,1999.

关联词练习范文第5篇

论文摘要：建立符合逻辑的知识关联体系是知识地图理论的重要内容之一本文对知识管理系统中知识关联的有向性进行分析，叙述了单向知识关联和双向知识关联的概念与特点;对关键词集合进行定义，阐述了单关键词集合、全关键词集合和不定关键词集合三种划分策略，介绍了以关键词集合为迭代单元构建关联网络和针对单个知识点构建关联网络的两种算法，并指出了算法在实际应用中需注意的问题.

当前，知识地图的理论研究有很大进展，但在知识管理系统(KMS )领域的实际应用成果却比较有限.尽管有KMS产品应用了知识地图理念，但多数产品仅在页面上显示了知识库的分类体系与链接，缺乏对知识间逻辑关系的进一步刻画与展示。.

建立符合逻辑的知识关联体系是知识地图的重要理论之一知识分类体系是实施知识管理的基础性工作，现实世界中的事物间联系并不是仅用树型分类体系就可以表述的一个事物有可能同时从属于多个分类，不同类别的事物也有可能发生联系，仅仅依赖分类很难准确、全面地表达知识间的逻辑关系.知识关联则提供了更灵活、更广义的知识关系表示方法，采用跨分类、跨区域的知识关联可以较好地表达信息之间的逻辑联系本文根据集合论与图论的基本原理，对知识关联的有向性和关键词集合进行了探讨，并阐述了根据关键词集合在KMS中建立知识关联网络的原理与算法.

1知识关联的有向性

1. 1单向知识关联

现实世界中的各类事物存在着纷繁复杂的关系，这种关联关系是有方向的.如图1所示，水和分子关联的语义可以描述为“水由分子组成”.相应地，由分子到水关联的语义可以描述为“分子构成了水”.这两种关联关系是不同的，是两个单方向的知识关联.

在知识关联网络中，我们可假设各知识点分别为k，、k2、k3、k4·…对于知识点k1，如果有知识点k2、k3、凡与其内容有较高相关度，此时可通过KMS的功能将k2、k3、k;与k，关联，将关联链接插人在k，的知识内容之后.这个关联征进行自动关联.采用单向知识关联的KMS的特点是:如果知识点k，有到知识点k:的关联链接，但知识点k:未必有到知识点k，的关联链接，则系统须对每一个关联关系的含义作出必要的表述.

1.2双向知识关联

根据常识，若知识点k，与k:有关系，则k2也与k，有关系.双向知识关联是在不考虑关联语义的情况下发生的，例如知识点k，与知识点k2关联，则知识点k:也必然与知识点k，关联.设R，，RZ为定义在知识集合上的二元关系，则双向知识关联用符号可描述为:k， R， k2，kZRZk， .

在很多情况下，由于语义不同，R， RZ.当R:二R:时，则k:和k:的关联关系是对称的.采用双向知识关联的KMS的特点是:只要知识点k，有知识点k:的关联链接，知识点k:也必然具有与知识点k，的关联链接.系统在设置关联链接时不考虑关联的语义.

语义分析是计算机研究的难点，目前还没有KMS能够自动精确地识别知识的关联语义.因此，在知识关联系统中适宜采用忽略关联语义的双向关联方式.

2基于关键词集合的知识关联网络绘制算法

2.1算法原理

在目前的技术条件下，基于语义分析构建知识关联网络较为困难.利用知识点关键词集合建立关联网络的精确度不如语义关联网络，但技术上现实可行，能够较好地表达知识间的关系.

基于关键词集合构建关联网络所遵循的原理是:设n个知识点具有共同的关键词集合S，则这n个知识点均是互相关联的;将各知识点作为点，关联关系作为有向边，可以绘制基于关键词集合S的有向完全图G;将KMS中的关键词按特定策略划分为集合，并综合各关键词集合，根据算法画出有向完全图，可以得到该关键词集合划分策略下的完整知识关联网络.

2.2健词集合及其划分策略

关键词是用户在编辑知识时为每个知识点设置的，一般用于知识检索，本文则关注应用关键词集合构建知识关联网络的思想与算法.关键词集合指包含了1个或多个关键词的集合.关键词集合所包含的关键词内容与数量如何设置，取决于知识关联所遵循的关键词集合划分策略.本文涉及的三种划分策略分别是单关键词集合策略、全关健词集合策略和不定关键词集合策略.

在单关键词集合策略下，每个关键词集合S只拥有一个关键词w;，该集合S‘对应知识点集合戊}k，，k2，-..，k，}，这些知识点均含有关键词，、.设知识点k，具有关键词、，，，，，…，二r，基于此策略设置知识关联时，k，会把与关键词集合S，，SZ，...，5:匹配的知识点集合K，K‘中的全部知识点链接进来，并剔除其中的重复部分.如图2所示，6个含有关键词“学生”的知识点以单关键词集合{学生}为制图策略构成了有向完全图，也就是这6个知识点基于“学生”关键词的知识关联网络.

在全关键词集合策略下，全关键词集合s;包含了知识点k:所具有的所有关键词，k:只把与全关键词集合S;wl，叨2，…，，r匹配的知识点集合K;中的知识链接进来.使用该策略获取的知识结果的相关度比使用单关键词策略要高.

在不定关键词集合策略下，需人工确定关键词集合中所包含的关键词，此方式无法实现全自动知识关联，不适合在大型知识库系统中采用.

由全关键词策略或不定关键词策略获得的结果集是单关键词集合策略结果集的子集，获得的知识关联网络图是基于单关键词集合策略获得的知识网络图的子图.在实际应用中，宜采用全关键词集合策略与单关键词集合策略相结合的方式，在知识点关联展示的时候分两组按不同的优先级展示.首先展示优先级最高的按全关键词集合策略得出的关联知识点集合，该集合中的知识与当前知识点的相关度最高;其次才展示单关键词集合策略得出的结果集.本文讨论的算法均基于这两种策略相结合的方式.

2. 3以关键词集合为迭代单元的关联网络算法

计算知识关联网络可以用关键词集合作为迭代单元循环进行或者仅针对单个知识点进行.这两种方式在KMS中各有优势，分别适合不同的场景在为数量较多的知识点构建关联网络时，首选以关键词集合为迭代单元进行计算，算法描述如下.

1）设需要计算关联网络的知识范围中有P个知识点k， ， k2，…，kP，任意知识点气均对应一个点v;，把所有的点绘制在图‘中，v;与k}一一对应.

2)分拣出KMS中所有种类的关键词w‑w2.wn，记录KMS中所有关键词集合的信息获得关键词集合S， ，52，.. Sn ... S9(包含所有的单关键词集合与全关键词集合)，同时获得与任意关键词集合S.相匹配的知识点集合K;.

3)逐个扫描关键词集合S， ，52， ，59，优先扫描其中的全关键词集合(这样可以确保每条知识后的关联信息优先展示关键字相关度最高的链接)，记录当前关键词集合S，所对应的知识点集合Kl，记录知识点集合K中所包含的每个知识点元素k;，在图中与K对应的点集合的所有元素间作有向完全子图，在画边e};、eji时，在系统内知识点k、后加人知识点匆的链接，在知识点k;后加人k‘的链接·如果边已存在，则跳过，每画一条边，计数器c累加1.扫描完K9后，循环结束.

4)程序绘制的图就是P个知识点根据关键词集合S‑S2，S。构建的知识关联网络图，。是知识关联网络所具有的知识关联数量.该算法的复杂度是。(n2).

如图3所示，在一个具有7个知识点的示例系统中，算法先根据单关键字集合S，{经济学}进行绘图，其次根据单关键字集合管理学进行绘图.“管理经济学”知识点因为同时具有管理学、经济学两个关键词，因此同时处于左、右两个有向完全子图中.图3就是这7个知识点根据2个单关键字集合所绘制的知识关联网络.

2. 4针对单个知识点的关联网络算法

对于任意一个知识点k;设该矢识点拥有个关键词，首先扫描全关键词集合Sr十，{w}，w2，…，、:}，再逐个扫描关键词二:所对应的关键词集合S，在每一轮扫描中将当前集合所对应的知识点集合凡，内所有的知识点元素记录在缓存中，扫描到任意知识点乓时，程序绘制两条有向边人知识点的关联，在知识点气后加入的关联如果边ei、ei;已存在或i=J，则跳过，每画一条边，计数器。累加，直到有向完全图绘制完成.

程序绘制的图就是知识点的相关知识点关联图。是与该知识点相关的所有知识关联数量.该算法的复杂度是口(矿).该算法循环应用在所有知识点上同样也可以得到算法2. 3绘制的整体知识地图，但算法复杂度达到0(矿)，因此在为多个知识点建立关联或绘制地图时宜采用2. 3节的算法.2. 4节的算法则适宜针对个别知识点绘制关联网络并建立知识链接时采用.