全民读书日

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全民读书日范文第1篇

 

全市各单位：

为落实市文明委批准的2010年精神文明建设工作计划，围绕建设学习型社会和倡导全民阅读任务，推进“全民阅读——书香满城”活动，请各有关单位在4·23世界读书日前后组织开展丰富多彩的活动。

一、积极组织收看央视世界读书日“2010书香中国”特别节目

4月23日晚上21点25分，在中央电视台科教频道(CCTV-10)，时长45分钟的世界读书日“2010·书香中国”特别节目将与观众见面，与全国的爱书人共同庆祝这个属于读书人的节日。在全民阅读活动开展5年之际，国家图书馆与中央电视台、新闻出版总署新闻出版管理司共同主办了这一特别节目。这是国家图书馆有史以来第一次与电视媒体合作举办的以全民阅读为主题的专题节目，也是中央电视台第一次为“世界读书日”这一重要节日而特别举办的节目，请组织收看。

二、开展主题征文

各单位以“世界读书日品书香”为题征集读书体会。报纸要给予支持，优先组稿刊发，特别要挑选学生作品进行刊发。

三、相关部门开展专题活动

图书馆组织“走向阅读社会，共享知识魅力”与边检站共建图书室活动，并在4月24日举行“阅读美化心灵，知识成就未来”新书上架参观活动，凭身份证即可阅读新书刊。同时，市新华书店举行“全场书刊打九折”活动，各书店举行优惠老读者活动和向读者征求意见活动。

 

                                                ***市文明办

                                               ***市文化局

                                               ***市教育局

                                               ***市广播电视局

全民读书日范文第2篇

一、指导思想

为了更好地贯彻落实党的十七大精神，响应党和政府坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以公民讲堂为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二、活动时间

2015年4月23日5月底

423世界读书日， 为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣传世界读书日，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

主办单位：XX市文化广播电视局

XX市教育局

承办单位：XX市图书馆

XX市教育局物资装备中心

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书

从这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。

(一)423系列活动启动仪式

邀请市领导向社会宣布XX市2008年423世界读书日系列活动启动。

(二)活动内容

1、同一个世界，同一个梦想读书活动与XX市教育局联合举办世界读书日全市中小学校系列活动。

①423当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解世界读书日，从小养成读书的好习惯。

②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

③组织学生到图书馆做一天小图书管理员。

④各学校图书馆在世界读书日期间，开展迎奥运阅读知识竞赛，向中小学师生宣传世界读书日。

⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展我与父母同读一本书或我为父母借本书活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

⑥开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

2、联合组织开展迎奥运促和谐XX市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)

3、与三晋都市报合作，举办影响我一生的一本书有奖征文活动。(4月5月)

在423当天邀请省城知名作家、学者开辟一期读书沙龙 。

4、与XX省大众传媒学校合作，举办423专题讲座

主讲人：陶国武博士 中国文化发展战略研究会副主任

中国社会科学院文学所所长助理

主讲方向：阅读与文化

5、与龙城热线合作，推出423宣传栏目 。

6、与太原书城联合举办优惠券换书活动。(4月23日 )

7、基层图书馆活动

十县(市、区)公共图书馆在世界读书日期间，开展阅读知识竞赛，向市民宣传世界读书日，倡导全民阅读。

8、高校、厂矿、医院图书馆活动

在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在世界读书日期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传世界读书日，倡导全民阅读。

9、开展送书上门活动(423期间)

深入社区，在423当天举办423世界读书日宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。

10、讲座：423当天在图书馆报告厅举办阅读与欣赏讲座。

11、展览：在图书馆一层展厅举办2007年423我最喜爱的一本书征文活动获奖作品展览。(45月)

12、阵地服务

在423世界读书日系列活动中，以XX市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

①423当天向社会免费发放阅览证。

②开展图书馆志愿者行动

利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神, 为广大读者提供服务和帮助，共创和谐图书馆。

进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接世界读书日。

③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

④电子阅览室推出

a.文津图书奖获奖图书在线阅读

b.中国艺术博物馆中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

c.博看网在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。

⑤名著有声阅读优秀影片播放

资源共享室将面向读者，免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

⑥送图书回家还书免责活动

让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在2007年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。

六、要求

(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出集体活动，要严密组织，确保安全。

附件：

全民读书日范文第3篇

关键词：全民阅读；阅读立法；传统阅读；数字阅读

2013年，国民阅读问题在我国受到前所未有的关注。在2013年全国两会期间，来自社会各界的115位政协委员联名签署提案，呼吁立法推动全民阅读。此后，在国家新闻出版广电总局的主持推动下，我国首部全民阅读立法《全民阅读促进条例》被列入国家立法工作计划。《全民阅读促进条例》的立法安排无疑正是国家对国民阅读问题的重视和实质行动，足见国家对推进全民阅读的决心，也折射出当代国人的阅读状况非常不容乐观，急需改善。

全民阅读关乎国家发展与文化繁荣

国人阅读状况究竟是怎样的水平，还得看数据说话。中国新闻出版研究院2013年4月的第十次全国国民阅读调查结果显示，2012年我国18至70周岁国民的图书阅读率为54.9%，人均纸质图书的阅读量为4.39本，而1999年，我国国民的图书阅读率为60.4%，也就是说，近年来国人的图书阅读率总体而言是下降的。另一方面，4.39本的年人均图书阅读量指标与世界发达国家或地区相比显著落后。有数据表明，近年来，欧美国家年人均读书约为16本，北欧一些国家达到24本。而近邻韩国与日本的国民年人均读书量分别在11本及8.5本左右。其实，除去学生和要参加各种考试的人之外，可以说当下相当多的国人“不怎么读书”。连续数年的国民阅读调查中，明确承认“读书很少”的参与调查者均超过了50%。显然，我国国民阅读整体t已处于偏低水平。国家推进全民阅读正是要提振我国国民整体阅读状况，使越来越多的国民走近阅读。时至今日，尽管阅读看似属于个人生活范畴，但全民阅读问题却已关乎国家发展。

目前，中国经济总量已跃居世界前列，国家硬实力不断增强，国人开始对国家富强、实现“中国梦”产生了前所未有的期待和向往。但与硬实力的快速上升形成鲜明对比的是，中国的文化软实力发展明显滞后，这对于发展的制约越来越明显。经济上富有了，文化却跟不上，容易被视为“暴发户”，得不到别人的真正尊重，个人如此，国家也一样。当今，世界发达国家几乎均是文化强国，拥有强大的文化软实力和影响力。中国国力的进一步提升显然需要足够的文化软实力提供支撑，需要国民具有较高的文化素质，文化的发展繁荣已成为我们实现强国理想和“中国梦”不可缺少的一环。然而，一个“不怎么读书”的民族何来智力资源和精神力量创造和繁荣文化、建设强盛国家？推动全民阅读显然是提升国人整体精神文化素质和促进国家文化发展的必然途径，对于中国而言，将全民阅读上升到国家发展大计层面已势在必行。

促进全民阅读除了关乎国家长远发展，另一一个更为现实的意义在于，全民阅读能为中国文化出版业发展注入动力。我国出版业经过快速扩张，出版规模已居世界首位，当仁不让成为世界出版大国。然而，低迷的国民阅读率意味着出版物消费市场疲软，事实上，当前我国出版市场确已进入滞胀时代。国家大力推动全民阅读，除了能提高国民文化素质，客观上无疑能扩大阅读消费，帮出版业“拉动内需”，缓解滞胀问题。这对于中国出版业乃至整个文化产业的发展均是重大政策利好。十以来，国家确立了将文化产业发展为支柱型产业的转型战略，全民阅读或将成为推动出版与文化产业发展的重要措施。

全民阅读需传统阅读与数字阅读相融合

值得注意的是，全民阅读调查显示的较低的阅读水平主要指传统纸质书报刊阅读，从媒介竞争的角度来说，这与当今数字新媒体的流行有很大关系。一个明显的事实是，现在人们越来越多地通过电脑和智能手机上网获取信息，网络上的信息资源极为丰富，通过网络搜索引擎等方式查找、获取信息远比书报刊等传统媒介方便快捷，网络新闻报道比报纸、广播电视等传统新闻媒介更及时更全面，目前，网络事实已成为人们获取各种信息的主要渠道。然而，数字新媒体的优势远不止于此，如今网络社交、娱乐、购物等数字化生活方式已极为丰富，相比之下，读书看报看杂志的吸引力显然逊色得多。其结果是，当代很多人尤其是青少年把网络当作首选媒体来使用，传统印刷媒体自然就被冷落了。2013年的全民阅读调查结果显示，过去一年国人人均每天读书时长约为16分钟，而同期人均每天上网约3小时，差距甚为悬殊。

当然，我们不能狭隘地理解只有读书看报看杂志才算阅读，在新媒体时代，通过电脑或手机“读屏”也应属于阅读活动，那么我们的阅读率实际岂不是应该很高？的确如此，阅读调查显示，2012年97.9%的网民表示上网进行与阅读相关的活动，把新媒体算在内的综合阅读率达到76.3%。数字化阅读也是阅读，那为何要如此在意传统阅读水平低呢？原因在于，数字阅读与传统阅读有着深刻差异，尤其表现在二者对读者的作用和效果方面。实践表明，数字化阅读方式多表现为不求甚解的“浅阅读”以及不系统的“碎片化阅读”，虽有助于人们快速和大量获取信息，却不利于人们系统了解和深入思考阅读对象。中国人民大学贺耀敏教授发现，现在的博士生上网看资料多过读纸本书刊，他们在一般性知识掌握上拥有的信息量相当大，但系统深入的专业知识则十分贫乏。这正是数字阅读影响当代青年人知识结构的典型体现。由此看来，数字阅读虽然看起来更为先进、更为新潮，但隐藏着容易忽视的“副作用”，需要人们加以重视与反思。

相比之下，传统阅读活动中，人们更易进入“深度阅读”状态，长期坚持健康的传统阅读尤其是读一些好书有助于培养人的知性，使人的知识结构更为系统，使人的思维更有逻辑、更深邃、更有创造力，甚至能陶冶人的心灵和性情。可见，尽管新媒体正在改变着当代人的阅读方式，但传统阅读仍有着数字阅读不可替代的价值。若在数字阅读流行时忽视甚至放弃传统阅读，那么我们的损失或许难以估量。现阶段，传统阅读仍属“正餐”，而数字阅读大多数时候犹如“快餐”，以之代替“正餐”后果无疑很严重。因此，传统阅读尤其是对书籍的阅读不仅值得也必须坚守。但也应看到，技术和社会的发展已使阅读数字化成为不可逆的趋势，因此坚守传统阅读不能简单视为固守纸本阅读。坚守传统阅读的实质应在于留住其提供给读者的“深度阅读”体验。传统纸本阅读和当下的数字阅读方式在一定程度上具有互补性，或可推动二者的融合，即研发新型数字阅读媒介，使其能更好地呈现目前适合于纸本印刷的书籍内容，并能使读者舒适地体验数字化“深度阅读”。全民阅读应努力使传统阅读与数字阅读融合发展、相得益彰，才更具有时代性和可行性。

全民阅读需要个人与社会的共同努力

全民阅读的实现意味着国民普遍乐于阅读，把健康有益的阅读当做不可缺少的生活内容和生活方式，整个社会则具备充分的促进人们阅读的氛围和条件。然而，从现实来看，我们的阅读状况和阅读环境距此显然还很远。推进全民阅读利国利民，却也任重道远，需要每一个国人乃至整个社会都重视之并努力实现之。

于个人而言，参与全民阅读主要应增强阅读意识和使命感，并努力培养阅读习惯，常读好书、好作品。当今国人普遍读书少，既有社会大环境引起的客观原因，又有个人方面的主观原因。社会不断转型，经济日益发达，然而人们也普遍感到生存压力越来越大，生活节奏越来越快，读书对于很多人来说其实成了一件相当“奢侈”的事。面对工作与生活的挑战，人们需要放松，但更需要在精神与智识上“充电”，读书显然是最佳“充电”途径之一。时至今日，阅读已关系国家与民族长远发展大计，对于当代有担当的中国人而言，肩负着一点使命感来读书也是责无旁贷的。拿起书本读书其实并不难，关键是态度和决心，必须增强阅读意识，重新重视起读书来，把读书视为工作生活中不可缺少的一环。同时，培养阅读习惯也很重要。研究表明，青少年时期是一个人养成终生阅读习惯最好的阶段，但“应试教育”使大多数学生为了升学而被动读书，并未真正养成自觉、良好的读书习惯，甚至厌恶阅读。因此，学校和家庭应重视引导青少年发现自主阅读的快乐，培养阅读的兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯。当然，全民阅读提倡的是常读好书、好作品，而不是毫无选择地读，读粗制滥造、低俗无聊的书或作品显然有害无益。读者需要学会选择好书、好作品，应选择一些有分量、有品位、有质量的书，尤其是一些经典作品，应该常读多读。

于社会而言，推进全面阅读的关键是为人们营造好的阅读氛围，提供好的阅读环境与条件。实际上，国民阅读意识的增强、阅读习惯的培养、阅读内容的选取，除了个人的努力，也需要国家与社会层面的支持和引导。我们的政府应该建立与完善促进与保障全民阅读的制度，多为国民阅读提供良好的阅读基础设施与条件；我们的媒体应投入更多的力量来报道全民阅读，用传播的力量告知人们阅读的重要性，向人们介绍推荐好的作品，引导和说服人们回归阅读。我们的出版单位不能一味追求利润，应该切实履行自身的文化责任，多出对读者身心有益的好书。显然，全民阅读的推进是个浩大繁复的社会工程，需要社会方方面面的协作与支持，也绝非三年五载就能实现。于当下而言，笔者认为应着重解决以下两方面问题。

全民读书日范文第4篇

关键词 公共图书馆 公共文化服务 全民阅读 阅读引导 阅读习惯

中图分类号：G250 文献标识码：A

公共图书馆（public library）是由各级人民政府投资或由社会力量捐资创办的向社会公众开放的图书馆，是具有文献信息资源收集、整理、存储、传播、研究和服务等功能的公益性公共文化与社会教育设施豍。党的十报告提出要“扎实推进社会主义文化强国建设，丰富人民精神文化生活，开展全民阅读活动”。这为公共图书馆界开展全民阅读推广活动指明了工作方向。本文从新时期全民阅读发展现状、阅读引导的必要性及形式等方面进行阐述，倡议各级公共图书馆充分利用馆藏文献信息资源、公共文化服务设施、专业馆员服务等资源优势，创新服务、专业导读豎，促进全民阅读健康发展，为走进阅读社会、构建书香中国承担起社会责任，发挥公共图书馆阅读引导的主体作用。

一、全民阅的读发展现状

中国新闻出版研究院的《第十次全国国民阅读调查结果》数据显示豏，近年来，我国全民阅读率呈逐年上升态势，已逐渐形成良好的全民阅读文化氛围。主要表现在：

（一）国民图书阅读率逐年增长。

2012年我国18-70周岁国民图书阅读率为54.9%，比2011年的53.9%上升了1.0个百分点；报纸的阅读率为58.2%，比2011年下降了4.9个百分点；期刊阅读率为45.2%，比2011年的41.3%上升了3.9个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等）的接触率为40.3%，比2011年的38.6%上升了1.7个百分点。综合各载体阅读率为76.3%，比2011年下降了1.3个百分点。此外，0-17周岁未成年人图书阅读率为77.0%，比2011年的78.6%下降1.6个百分点。

（二）国民纸质图书阅读量增长。

从对国民阅读量的考察看，2012年我国18-70周岁国民人均纸质图书阅读量为4.39本，2011年为4.35本；2012年报纸阅读量为77.20期（份），与2011年的83.70期相比其阅读量均有下降；2012年期刊阅读量为6.56期（份），2011年为5.63本。电子书阅读量人均2.35本，比2011年增长了0.93本，增幅达65.5%。纸质图书、期刊和电子书阅读量均有上升。报纸阅读量的明显下降，主要是人们获取新闻的途径从传统的报纸部分转移到网络阅读。数字阅读满足的是碎片化阅读，主要冲击了传统的报纸阅读，使之分流减弱了传统报纸的阅读量。

（三）国民阅读习惯、阅读形式发生明显变化。

从最新调查数据表明，74.4%的18-70周岁国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，13.2%的国民更倾向于“网络在线阅读”，9.0%的国民更倾向于手机阅读，2.2%的人倾向于在电子器上阅读，1.3%的人习惯从网上下载并打印下来阅读。国民利用传统纸质载体（图书、报纸、期刊）和传统电波载体（电视、广播）阅读仍占主体。新兴数字载体（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP3/MP4/MP5阅读）等数字化阅读形式增长较迅速。从新兴载体阅读形式看，18-70周岁利用互联网从事休闲阅读娱乐活动，有63.1%的网民主要“阅读新闻”，46.3%的网民主要“查询各类信息”，16.0%的网民主要“阅读网络书籍报刊”。互联网信息获取功能受到较多网民的重视，国民阅读形式多元化的增加为阅读量的增长贡献了力量。

（四）国民阅读环境优化、阅读设施逐步完善。

根据调查数据显示，我国国民文献阅读率在1999年下降后，从2005年开始呈现出稳步上升趋势。在谈到这条缓慢增长的曲线时，中国新闻出版研究院院长郝振省认为，这是大气候和小环境共同作用的结果。从外部大气候来看，国民图书阅读率提升的主要原因是随着经济发展，国民生活富裕了，国民自身对文化的追求产生了变化，比如江苏的经济在全国名列前茅，图书消费也位居前列。

从我国国民阅读发展历程来看，1999年国民图书阅读率曾高达60.4%，此后多年与快速增长的经济发展状况相反，国民阅读状况总体上呈现出一种倒退趋势，2005年竟下降到48.7%。近年来，虽然我国国民阅读率一直保持着缓慢增长态势，但与1999年相比也只能算是低位水平。联合国教科文组织最新调查数据显示，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，每年人均阅读量为64本，北欧国家达24本，欧美国家约16本，韩国约11本，日本约8.5本，法国约8.4本，中国约6本。中国有13亿人口，如果扣除教科书的阅读量，目前国民年人均读书还不到1本。这些数据显示，国民人均阅读量与世界发达国家相比存在很明显的差距。第十次国民阅读调查数据显示，近年来，在经济增长的环境中，国民阅读需求呈现出自觉增长态势。其中有超过七成的国民认为读书很重要，超过一半的人认为自己读书很少。据了解，每年全国各地有400多个大中小城市在世界读书日、读书宣传周、全民读书月，春节、国庆节等时间段，通过宣传展览、参考咨询、阅读顾问、故事会、读书会、诗歌会、音乐会、家庭阅读指导、少年儿童第二课堂、扫盲指导、法律顾问、节庆节目、社区活动、公共艺术、信息传递、科技展览、百家讲座等形式开展图书馆阅读推广活动。这些活动形式，在一定程度上触动了国民阅读的自醒自觉，对国民阅读量的缓慢提升产生了正面影响。另外，近年来政府以促进全民阅读为核心大力实施的农家书屋工程豐、文化共享工程、数字图书馆推广计划、公共电子阅览室工程、职工书屋等公共文化惠民工程的规模化建设，完善了城乡公共文化服务体系，各级公共图书馆（站）、农家书屋、社区书屋、职工书屋等阅读设施环境明显改善，为促进城乡群众参与全民阅读提供了基础设施保障，推动了国民阅读量的快速增长。

二、公共图书馆阅读引导的必要性及形式

（一）阅读引导的必要性。

阅读是传播知识、传承文明的基本途径。全民阅读关系到一个国家和民族的核心价值体系和思想基础，是强化文化认同、振奋民族精神，凝聚民族民心、提升公民素质、淳化社会风气、促进社会和谐、构建核心价值体系的重要途径豑。前国务院总理2010年在与网友交流时指出：“一个不读书的人是没有前途的人，一个不读书的民族也是没有前途的民族”。 中国教育学会副会长、苏州大学教授朱永新指出，阅读能力的高低，直接影响到一个国家和民族的未来。当前，许多国家已经把全民阅读作为重要的国家战略。我们也应该尽快行动起来，采取多种措施，如成立全民阅读指导委员会，设立国家阅读节，加强各级图书馆建设，加快全民阅读立法，扩大全民阅读舆论面等，以此加强国民阅读引导力度，提升国民阅读水平，加快走向阅读社会。

新时期公共图书馆应充分发挥“促进社会阅读”职能作用，积极引导国民自觉融入全民阅读活动中来，快乐阅读、自由阅读。第十次国民阅读调查显示，在问及受访者不读书的原因时，获选率最高的选项是“工作忙，没时间”（42.8%），其次是“没有读书习惯”（35.8%）。其他选择较多的选项还有：看电视多、不知道读什么、找不到感兴趣的书等。在阅读认知与行动方面，有超半数国民能认识到自己阅读量不够却没有把阅读付诸实践，有近七成的受访者希望当地有关部门举办阅读活动。由此看出，我国大部分国民缺乏阅读的决心和习惯。加强国民阅读引导，培养国民阅读自觉与阅读习惯，任重道远！

（二）阅读引导的形式。

公共图书馆作为全民阅读推广的排头兵和主力军，应积极承担起全民阅读引导、阅读推广宣传的责任和义务，努力提高人们对阅读的重视。可通过多种阅读引导形式，促进读者在阅读习惯、阅读内容、阅读形式、阅读广度与深度等方面取得新进展。公共图书馆免费开放后，其办馆设施条件、活动经费等方面得到了有效改善，具备了丰富的馆藏资源、良好的阅读环境等资源优势。因此，应不断创新服务方式，通过专业馆员的阅读引导，开展多种形式的阅读推广活动，正确引导社会公众多读书，读好书，读经典、读名著、读国学、读史书……积极营造全民阅读书香中国文化气息，努力创造良好的全民阅读环境氛围。

一是举办全民阅读推广活动。第十次全国国民阅读调查显示，国民对当地举办全民阅读活动的呼声较高，而农村群众的期望程度要高于城镇居民。2012年有69.2%的国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节，比2011年的62.6%增长了6.6个百分点，其中城市居民认为当地有关部门应该举办阅读活动的比例为65.6%，农村群众比例为73.2%。中国新闻出版研究院院长郝振省认为，全民阅读活动应该向农村地区倾斜，方便农村群众买书看书，促进城乡协调发展。近年来，笔者所在单位每年借助世界读书日、阅读宣传周、全民读书月等开展阅读推广活动，吸引了广大城乡群众参与阅读。例如，每年4月23日“世界读书日”期间，为了吸引更多的人漫步于书廊，畅游于书海，学得更多、获得更多，该馆立足于“博学、修身、砺志、交友、笃行”的读书原则，确定了“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”活动主题，携手昆明新知集团兴义图书城，兴义一小，兴义四小，地方电视台、广播电台、州县图书馆等单位，以“学生晨读、宣传展览、专题讲座、电影展播、新书推荐、免费办证、赠送图书、读者座谈、阅读分享”等多种形式开展阅读推广活动，向全社会展示读书的乐趣与魅力，吸引了大量的城乡群众和中小学生及家长走进图书馆、走进图书城参与阅读学习交流，取得了明显的阅读推广效果。

二是培养阅读习惯。阅读是一种习惯。阅读习惯的养成需要以兴趣为突破口，在阅读实践与阅读体验中慢慢培养。国外有调查显示，一个人的阅读习惯必须在12岁之前养成，否则阅读的大门就很难再打开了。因此，培养孩子的阅读习惯必须引起社会、家庭和学校的高度重视，通过创造良好的阅读环境氛围，帮助孩子从启蒙教育早期就开始阅读实践，让孩子尽情体验读书的乐趣，激发阅读的兴趣，养成阅读的习惯。第十次国民阅读调查分析发现，国民亲子早期阅读行为与购书频率指标均呈逐年增长趋势。2012年我国0至8周岁儿童的家庭中平时养成陪孩子读书习惯的家庭占到87.5%。这些家庭中家长平均每天用26.67分钟陪孩子读书，较2011年的85.9%增长了1.6个百分点。此外，2012年我国0至8周岁儿童的家长平均每年带孩子逛书店3.75次。中国图书馆学会副理事长王余光指出：“全民阅读的重点是青少年阅读”。他呼吁“要从家庭做起，让孩子在家庭的良好阅读氛围中自觉养成阅读习惯”。他建议“让书籍走入每个家庭，把购书经费列入家庭开支，建立家庭必备的基本藏书，营造家庭阅读环境氛围”，开展培养“有修养的母亲”、提倡“亲子阅读”与“分享阅读”等活动。近年来，笔者单位每年通过举办世界读书日座谈会、图书采访征求意见座谈会、读者交流联谊会、赠送图书等活动，邀请学校教师、学生家长、公务员、企业职工以及中小学生等社会各界读者，走进图书馆、参观图书城，建言献策，讨论交流，以此激发读者参与图书馆阅读的兴趣。实践证明，这些阅读引导形式是广大读者所喜欢和期盼的，读者希望图书馆每年多组织开展类似的阅读交流活动。

三是加强舆论引导。全民阅读活动是一项社会文化系统工程豒，需要社会各界的广泛关注，加强舆论引导，营造阅读氛围，才能更好地激发国民参与阅读的兴趣。第十次国民阅读调查数据显示，我国读者最喜爱的十大作家排名中以前很少出现莫言的名字，但是2012年借助诺贝尔奖的影响，莫言入选荣登榜首。排行榜第二名至第十名的作家分别是金庸、鲁迅、韩寒、琼瑶、老舍、郭敬明、曹雪芹、巴金、冰心。2012年不仅莫言成为读者最喜爱的作家，他的三部小说《红高粱》、《蛙》、《丰乳肥臀》也入选我国读者最喜爱的十本书，前两部书分别排名第六、第七，超过了《围城》和《钢铁是怎样炼成的》，《丰乳肥臀》则位居榜尾。排名前五名的分别是《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《天龙八部》。由此可见，国民阅读受舆论环境和舆论引导的影响很大，对促进全民阅读具有引导推动作用。

四是加快阅读立法。第十次国民阅读调查数据显示，近年来我国国民阅读率呈逐年增长趋势。但是值得人们引起重视的是，在成人阅读率增长的同时，未成年人的阅读率却在下降。2012年我国颁布《公共图书馆服务规范》明确指出“应当注重培训少年儿童的阅读习惯”，但目前还没有引起人们的足够重视，图书馆界、教育界等社会各界应加强青少年阅读引导学习，积极营造青少年阅读环境氛围。

全民读书日范文第5篇

古人的生活里，是伴着书的。杜甫听到失地收复时，“漫卷诗书喜欲狂”里有书；“田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。”日常耕作是与读书声相伴的；朱子更是将读书比作天光云影徘徊的清渠……古时是信仰读书的时代，即便是战火纷飞时，手不释卷，闲来吟唱是情怀，也是生活。书院学馆历代名家灿若星辰，文脉绵延不断；藏书楼几经风雨，倾尽藏书人心血，将珍贵典籍流传。如今，我们手捧着这些书籍，是否还能感受古人对书和文字的深沉情感？

今天，我们进入快速浏览的时代，网络的发展，让阅读更方便，让知识传播得更广泛。中国人现在一年的图书生产总量是37万种，这是一个什么概念呢？我们回溯千年来至1911年清王朝灭亡为止，共留下了20万种书籍，而今一年出的书是过去千年总量的两倍。中国成为名符其实的出版大国。但是，你有多久没有看过书了呢？那份读书的心境呢？你还记得书香的味道吗？于是读书，变成了回归自己，重拾安宁的方式。

为什么提倡全民阅读？阅读，不仅关乎每个人的发展，它也越来越关乎全民的梦想与民族的复兴。现在越来越多的国家将全民的阅读量作为衡量国家发展的重要标准。这次晚会中，特别安排“书香的味道”和“全民晒书架”的环节，走访全国不同城市的人对于读书的感受和理解。发现虽然生活奔忙，但是书香的记忆依然温暖。

为什么提倡系统地深度阅读？阅读，可以实现梦想，改变命运。“童话大王”郑渊洁，讲述郑家三代因读书改变命运的书礼传承。诺贝尔文学奖得主莫言，从小在山东农村长大，因为读书、写书，成就了自己事业上的高峰。阅读是一生的事，像我们的人生阶段一样，需要一步步、有目标地深入。