英语好词好句
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇英语好词好句范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
英语好词好句范文第1篇
above all 最重要的是
accordingly 于是 absent from不在，缺席 abundant in富于 account for 解释
accuse sb. of sth.控告 add to增加 （add up to） after all 毕竟，究竟 agree with同意
ahead of time / schedule提前 alien to与…相反 all at once 突然，同时
all but 几乎；除了…都
all of a sudden 突然
all over again 再一次，重新
all over 遍及
all right 令人满意的；可以
all the same 仍然，照样的
all the time 一直，始终 as a result结果 in sum 总之，简而言之
as has been noted 如前所述 in summary 简要地说
as i have said 如我所述
on the whole 总体来说；整个看来
at last 最后
therefore 因此
briefly 简单扼要地
to speak frankly 坦白地说 by and large 一般说来
thus 因此
高中英语作文好句：
1、 This issue has aroused wide concern among teachers and parents in recent years.
这个问题近年来在教师和家长中引起广泛关注
2、 People seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation.
人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。
3、 When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.
说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。
4、 Many experts point out that physical exercise contributes directly to a person’s physical fitness.
许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
5、 Proper measures must be taken to limit the number of foreign tourists and the great efforts should be made to protect local environment and history from the harmful effects of international tourism.
应该采取适当的措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。
6、 An increasing number of experts believe that migrants will exert positive effects on the construction of city. However, this opinion is now being questioned by more and more city residents, who complain that the migrants have brought many serious problems like crime and prostitution.
越来越多的专家相信移民对城市的建设起到积极作用。然而，越来越多的城市居民却怀疑这种说法，他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题，像犯罪和。
7、Many city residents complain that there are so few buses in their city that they have to spend much more time waiting for a bus, which is usually crowded with a large number of passengers.
许多市民抱怨城市的公交车太少，以至于他们要花很长时间等一辆公交车，而车上可能已满载乘客。
8、 There is no denying the fact that air pollution is an extremely serious problem: the city authorities should take strong measures to deal with it.
无可否认，空气污染是一个极其严重的问题：城市当局应该采取有力措施来解决它。
9、 A proper part-time job does not occupy students’too much time. In fact, it is unhealthy for them to spend all of time on their study. As an old saying goes: All work and no play makes Jack a dull boy.
一份适当的业余工作并不会占用学生太多的时间，事实上，把全部的时间都用到学习上并不健康，正如那句老话：只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻。
10、 Any government, which is blind to this point, may pay a heavy price.
任何政府忽视这一点都将付出巨大的代价。
11、 Nowadays, many students always go into raptures at the mere mention of the coming life of high school or college they will begin. Unfortunately, for most young people, it is not a pleasant experience on their first day on campus.
当前，一提到即将开始的学校生活，许多学生都会兴高采烈。然而，对多数年轻人来说，校园刚开始的日子并不是什么愉快的经历。
12、In view of the seriousness of this problem, effective measures should be taken before things get worse.
考虑到问题的严重性，在事态进一步恶化之前，必须采取有效的措施。
13、The majority of students believe that a part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job markets.
大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，而这对他们未来找工作是非常有好处的。
14、 It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to face the dangers of starvation and exposure.
无可争辩，现在有成千上万的人仍过着挨饿受冻的痛苦生活。
15、 No one can deny the fact that a person’s education is the most important aspect of his life.
没有人能否认：教育是人生最重要的一方面。
16、 People equate success in life with the ability of operating computers.
人们把会使用计算机与人生成功相提并论。
17、In the last decades, advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past.
在过去的几十年，先进的医疗技术已经使得人们比过去活的时间更长成为可能。
18、 In fact, we have to admit the fact that the quality of life is as important as life itself.
事实上，我们必须承认生命的质量和生命本身一样重要。
19、 We should spare no effort to beautify our environment.
我们应该不遗余力地美化我们的环境。
20、 People believe that computer skills will enhance their job opportunities or promotion opportunities.
人们相信拥有计算机技术可以获得更多工作或提升的机会。
21、 The information I’ve collected over last few years leads me to believe that this knowledge may be less useful than most people think.
从这几年我搜集的信息来看，这些知识并没有人们想象的那么有用。
22、 This is a matter of life and death--a matter no country can afford to ignore.
这是一个关系到生死的问题，任何国家都不能忽视。
23、 For my part, I agree with the latter opinion for the following reasons:
我同意后者，有如下理由：
24、 Before giving my opinion, I think it is important to look at the arguments on both sides.
在给出我的观点之前，我想看看双方的观点是重要的。
25、 This view is now being questioned by more and more people.
这一观点正受到越来越多人的质疑。
26、 Although many people claim that, along with the rapidly economic development, the number of people who use bicycles is decreasing and bicycles are bound to die out. The information I’ve collected over the recent years leads me to believe that bicycles will continue to play extremely important roles in modern society.
尽管许多人认为随着经济的高速发展，用自行车的人数会减少，自行车可能会消亡，然而，这几年我收集的一些信息让我相信自行车仍然会继续在现代社会发挥极其重要的作用。
27、 Environmental experts point out that increasing pollution not only causes serious problems such as global warming but also could threaten to end human life on our planet.
环境学家指出：持续增加的污染不仅会导致像全球变暖这样严重的问题，而且还将威胁到人类在这个星球的生存。
28、 Using bicycles contributes greatly to people’s physical fitness as well as easing traffic jams.
使用自行车有助于人们的身体健康，并极大地缓解了交通阻塞。
29、 Bicycles can’t be compared with other means of transportation like cars and trains for speed and comfort.
在速度和舒适度方面，自行车是无法和汽车、火车这样的交通工具相比的。
30、 From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that advantages of bicycles far outweigh its disadvantages and it will still play essential roles in modern society.
通过以上讨论，我们可以得出结论：自行车的优点远大于缺点，并且在现代社会它仍将发挥重要作用。
31、 There is a general discussion these days over education in many colleges and institutes. One of the questions under debate is whether education is a lifetime study.
当前在高校和研究机构对教育存在着大量争论，其中一个问题就是教育是否是个终身学习的过程。
32、 This issue has caused wide public concern. It must be noted that learning must be done by a person himself.
这个问题已经引起了广泛关注。必须指出学习只能靠自己。
33、 A large number of people tend to live under the illusion about that they had completed their education when they finished their schooling. Obviously, they seem to fail to take into account the basic fact that a person’s education is a most important aspect of his life.
许多人存在这样的误解，认为离开学校就意味着结束了他们的教育。显然，他们忽视了教育是人生重要部分这一基本事实。
34、 It is commonly accepted that no college or university can educate its students by the time they graduate.
人们普遍认为高校是不可能在毕业的时候教会他们的学生所有知识的。
35、 Even the best possible graduate needs to continue learning before she or he becomes an educated person.
即使最优秀的毕业生，要想成为一个博学的人也要不断地学习。
36、 It is commonly thought that our society has dramatically changed by modern science and technology, and human has made extraordinary progress in knowledge and technology over the recent decades.
人们普遍认为我们的现代科技使我们的社会发生了巨大的变化，近几十年人类在科技方面取得了惊人的进步。
37、 Now people in growing numbers are beginning to believe that learning new skills and knowledge contributes directly to enhancing their job opportunities or promotion opportunities.
现在越来越多的人开始相信学习新的技术和知识能直接帮助他们获得工作机会或提升的机会。
38、 An investigation shows that many older people express a strong desire to continue studying in university or college.
一项调查显示许多老人都有到大学继续学习的愿望。
39、 For the majority of people, reading or learning a new skill has become the focus of their lives and the source of their happiness and contentment after their retirement.
对大多数人来讲，退休以后，阅读或学习一项新技术已成为他们生活的中心和快乐的来源。
40、 For people who want to live a healthy and meaningful life style, it is important to find time to learn certain new knowledge. Just as an old saying goes: it is never too late to learn.
对于那些想过上健康而有意义的生活的人们来说，找时间学习一些新知识是很重要的，正如那句老话：活到老，学到老。
41、 There is a general debate on the campus today over the phenomenon of college or high school students’doing a part-time job.
对于大学或高中生打工这一现象，校园里进行着广泛的争论。
42、 By taking a major-related part-time job, students can not only improve their academic studies, but gain much experience, which they will never be able to get from the textbooks.
通过做一份和专业相关的工作，学生不仅能够提高他们的专业能力，而且能获得从课本上得不到的经验。
43、 Although people’s life has been dramatically changed over the last decades, it must be admitted that, shortage of funds is still one of the biggest questions that students nowadays have to face because that tuition fees and prices of books are soaring day by day.
近几十年，尽管人们的生活有了惊人的改变，但必须承认，由于学费和书费日益飞涨，资金短缺仍然是学生们面临的最大问题之一。
44、 Consequently, the extra money obtained from a part-time job will strongly support students to continue to their study life.
因此，业余工作挣来的钱将强有力地支持学生们继续他们的求学生活。
英语好词好句范文第2篇
下面，我就来说一说我的学习计划吧！
在语文方面，我要做好预习，提前做好准备；上课认真听讲，积极回答老师提出的一系列问题，阅读文章时；把好词好句勾住，读完文章后，再读一遍好词好句。这样，就能使好词好句记得更牢；写作时，一定要用上好词好句，而且要用得恰当。
在数学方面，我要多动脑筋。上课时，老师提出的问题，要积极思考、回答，在课堂上抓好效率；写作业时，一定要先复习学过的知识，然后在做作业。这样，会大大提高写作业的效率，写完作业后，再来预习下一课所学的内容。
在英语方面，我要做到读、记、听、练这四个内容。单词和课文要朗读多遍，一一记在心里；多练多听，多写句子和单词。这样，英语才会越学越好。
英语好词好句范文第3篇
关键词：前馈练习；基础词句；典型错误；习作框架
从目前来看，中学生英语习作，更多教师开始加强好词好句的日常积累，这非常重要。然而，具体到某一类型作文、某一主题作文，学生相关知识总是不够。一到作文课，学生往往表达不出来或屡屡出错，这就打击了学生写作积极性，于是对英语写作敷衍了事。
所以，除了积累，必要的习作后反馈之外，前馈练习同样十分必要。前馈可以控制学生的信息输入，起到规范和纠错的作用，帮助学生减少典型错误，规范习作框架，有助于学生在后期习作中有效地、规范地输出，养成良好写作习惯，保护学生英语习作的积极性。前馈练习具有前瞻性，以下说说作文前馈练习的内容：
一、归纳主题词句
中考英语作文话题包括健康、环保、语言学习、写人记事、兴趣爱好、理想和未来、旅游和介绍地点、新事物的评价等。
Module 5 Healthy Food模块学习之后，抽取话题内容为健康饮食Keep Healthy写作之前，复习本模块所学内容，归类主题词为“食品”的词汇。写作课前，提前布置任务，要求学生查出各种健康的蔬菜、水果名称等，越多越好，课堂上以幻灯片形式展示，共同总结和扩展模块内容。仅仅是健康蔬菜一项，学生就给出了二十几个蔬菜名称，包括asparagus（芦笋），cauliflower（花椰菜），eggplant （茄子），beet（甜菜）等。然后进一步提问，保持健康出了eat well（吃得好）之外，还需要做什么？同学们给出很多建议如：早睡早起锻炼身体，一天一个果医生远离我等。
另外，教师采用英汉互译、句子转换、句子改错形式适当规范和补充好句，如：An apple a day keeps the doctor away，Go to bed early and get up early，It is very important to keep healthy； We should do more exercise，I didn’t feel like eating anything等。
依托课本内容，及时复习，并适当提高难度，结合中学阶段常考话题，扩展主题，展开练习习作，归纳主题词句，搭好词句支架。
二、规避典型错误
有时听有的老师在批改作文时说：“我就知道学生会在这里出错！”那么，明知道学生会出错，就可以提前采取措施帮助学生少犯错。学生的错误主要包括拼写错误，名词单复数问题，缺少动词、介词或冠词，代词的误用，前后不一致，时态、人称和数的搭配错误等。所以，教师要从学生的角度观察和思考，针对不同主题作文，预想学生可能犯的错误，给出相关“前馈性”练习，通过填空、连线等多种形式进行练习，以避免在写作中出错。
在Eat Well习作之前，考虑到文章中所牵涉的食物有很多，单复数容易出错，我在练习中要求学生写出下列单词的复数形式，tomato，potato，watch，strawberry，man，child等。关于词性误用，通过填空提前区分“健康”与“健康的”，They are good for your ，Tomatoes are food.动词形式容易出错，如情态动词后接动词原形，You have to （run）for an hour every day.主谓一致容易出问题，当动名词短语做主语时，谓语动词用单数，Doing exercises （be） good for you.关于举例，学生常混淆其用法，区分表举例的短语for example+ that从句，such as+短语，并请学生造句。
通过日常写作训练，大多数学生能够有效避免相关错误，这证明前馈性练习是有效的。在保持和提高学生英语写作热情方面，成功的习作起更大作用。
三、规范习作框架
规范习作框架，一个阶段集中练习一种类型的作文。英语作文可分为记叙文、议论文、说明文、应用文等。初中阶段，作文类型主要是记叙文。该类型作文应该如何写作？
教师需要借助范文搭建支架。教师首先出示作文要求：假如你是Li Ming，你的笔友Jack给你写了一封E-mail向你诉说肥胖的烦恼，请你回信，给他提出合理化建议来帮助他健康饮食，词数50～60。然后引导学生审题，并规范写作三步骤。第一步：四个确定，即文章体裁，主体时态、中心人称；第二步：拟定提纲，包括主题句、总结句、主题内容；第三步：连句成文。教师给出Eat Well范文，要求学生朗读范文，回顾写作步骤。
借助范文，引导学生关注作文中引导词的使用。连接词使用得当，文章脉络更清晰。初中常用连接词包括：排序first，second， third...finally；first of all， next then， lastly；for one thing...for another...
在词汇基础及作文框架搭建好，相关错误得到练习的前提下，学生写作Keep Healthy时，已经是话到嘴边，不吐不快了。
本文以外研版七年级下册Module 5 Healthy food内容为基础，引导学生跨越最近发展区，练习作文Keep Healthy。写出好作文，日常积累好词好句和习作后反馈讲评很重要，而前馈练习多不为大家所重视。笔者在日常教授作文过程中，注重习作前馈性练习，具体做法是：链接新旧知识，归纳基础主题词汇；从学生角度观察和思考，规避典型错误；针对某一类型的作文，规范习作框架。展开得当的前馈性作文训练，以期提高学生中学英语写作水平。
参考文献：
[1]范小红.打响“先入为主”第一枪：例谈“前馈”纠错[J].广西：小学教学参考，2013（9）.
[2]陈慧华.依托文本素材，提高初中英语写作教学的有效性[J].湖北：语数外学习，2013（2）.
英语好词好句范文第4篇
关键词：英语课外阅读;阅读习惯;阅读材料
一直以来，由于受应试教育的影响， 课外阅读未受到应有的重视。课外阅读教学，仅仅局限于以提高高考成绩为目的的阅读训练， 而不是以提高学生获得信息的能力为出发点，也不注重培养高中生的阅读习惯和兴趣，导致学生一直处于被动阅读中。
众所周知，学生学习外语需要通过足够的阅读体验才会获得对外语的感性认识，了解外语国家的社会与文化，培养运用外语的能力。著名特级教师于永正说：“靠自己读书成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。”由此可见，课外阅读是多么的重要。
《普通高中英语课程标准（实验）》对高中学生的英语语言能力提出了明确的目标和任务， 强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高用英语进行思维和表达的能力，形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力;进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感态度与价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。而以上任务和目标的实现之关键，在于广泛的英语文章的阅读。鉴于此，强化对学生英语阅读、特别是课外阅读的指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养英语语言思维能力等工作，就显得格外重要，而且迫在眉睫。
教师应形成正确的阅读教学观，引导学生在亲历阅读的过程中实现多重对话，初步构建好词好句积累、阅读理解、情感体验、口头表达、书面表达等一体的语言发展体系。开展丰富多彩的课外阅读活动，给予学生展示课外阅读成果的舞台，建立多元评价体系，让学生发展自我、实现自我，从而有效地提高课外阅读效率。具体方法如下：
一、率先垂范，充分发挥教师感召力的作用
古人云：“亲其师而信其道。”学生一般都具有“向师性”的特点。所以，教师本身的行为可以影响班级里很多的学生。教师在平时应大力宣传阅读的好处和重要性，业余时间博览群书，整理好词好句，以便在课堂上能将各类好句随口道来。这样学生就会因教师的博学而仰慕老师、效仿老师。
二、注重指导，培养学生良好的阅读习惯
好习惯让人终身受益。培养学生良好的英语阅读习惯是一个长期的过程，这需要教师的正确指导，需要教师在阅读实践过程中逐步培养学生。 通过长期的训练，帮助学生养成了爱读书、勤读书、读好书的良好习惯。良好的阅读习惯，提高了其阅读速度和阅读效率，使他们能在单位时间里捕捉到更多的语言信息，从而拓宽视野，增加知识信息量，提高英语素养和综合素养，丰厚语言积累，促进智力的发展，为终身学习奠定基础。
三、精挑细选，推荐合适的课外读物
教师要做好学生挑选书籍的参谋。 选择有趣味性、可读性和真实性的阅读材料，鼓励学生阅读《英语世界》《英语沙龙》《疯狂英语》《21世纪中学生英文报》等报刊。这类课外读物的特点是具有很强的时代性和实用性，内容新颖，语言丰富、地道，学生阅读后，不仅可以了解当今世界政治、经济、文化等各方面的动态，而且还可以体验语言变化的日新月异。
此外，教师应通过营造良好的教育教学氛围，灌输课外阅读兴趣的指导策略，使学生在英语课堂之外获得更大的语言输入量，拓宽学生视野，激发学生的阅读兴趣，优化英语学习环境。
英语好词好句范文第5篇
【关键词】初中英语；语感；书面表达能力
所谓语感，即语言感受力。它是语言学习者对语言文字的敏锐感受，是对特定环境中的话语不经过逻辑推理，直接迅速整体地感知和把握。它包含对语言文字的正确、丰富的理解力，又包含用语言文字准确、生动地反映生活的表现力（徐东军2013）。换句话说，语感就是对于语言的领悟力和感觉。语感的强弱在相当程度上体现了一个人英文素质的高低（黄海滨 2007）。在外语学习中，语感起着很重要的作用，由于听说资源的缺乏，阅读便成为个体增强外语语感的重要途径。语感阅读法是提高学生英语书面表达能力的重要手段。
一、影响写作成绩的主要原因
多年的教学实践经验告诉我们，在英语学习中，书面表达是学生英语学习的最大障碍。英语教师都十分重视对学生书面表达能力的培养，就写人、物的记叙文或根据所给材料写说明文、材料作文和议论文不断地进行讲解 （language content structure）、练笔，甚至手把手地教学生如何选材、怎样构思、用哪些连词及常用的总结性语言；同一个写作题目往往要求学生先写，然后教师修改、讲评，解释如何下笔、怎样突出中心、语言加工，强调注意事项等；在学生二次完成写作之后，还要对学生写出的优秀文章进行分析，分析其写作特点，展示优美句子，总结规避出现的错误等。之后，再让每位学生根据自己的能力进行仿写。经过这样反复修改、不断完善的过程，学生的写作才能够达到预期的效果。
那么，影响学生写作成绩的主要因素有哪些呢？
常见因素有：词汇量，时态、语法，好词好句，教师的批改评语与讲评，写作兴趣等。此外，卷面是否整洁、书写是否规范和审题是否精准等也会影响写作成绩。
学生写作不能得心应手，一定程度上是因为语言积累不够，也就是输入信息量少，缺少可供使用的适宜素材。这是因学生文章阅读量少而导致对于语言感受力欠佳，即语感差所造成的。由于学生没有足够的语言输出材料，即便其能够平铺直叙地就题目要求勉强完成写作任务，但文章内容写得平淡无趣，缺乏核心内容和引人入胜的亮点，写作效果依然欠佳。
学生的书面表达还会受到母语的干扰。英语不同于汉语，两种语言的交互影响导致了学生在写作时受到汉语思维模式的影响。更有甚者，先用汉语写好文章，再把文章翻译成英语。母语对英语的负迁移不可避免地对初中学生的英语学习产生了消极影响。国内外学者的研究结果也表明，学习者在写作时会受到母语负迁移的影响（马鸿彦2015）。
因此，在通过语感阅读培养学生写作能力的过程中还应充分考虑上述影响学生写作的因素，有针对性地展开教学工作。
二、培养语感的途径
培养语感阅读的途径有很多，主要途径有：
大声朗读、背诵经典和广泛阅读。大声朗读。大声朗读就是运用语调、重音、节奏等语音手段，响亮而准确地把词汇、短语、句子、文章等语言文字材料读出来。大声朗读是读书的一种形式，是掌握一门语言的最基本、也是最主要的手段。朗读不仅能训练学生口说、眼看、耳听，帮助他们记忆朗读的文段，而且能使学生接触、感悟和积累大量语言实例，形成有效的语言输入。如此既培养了学生阅读的语感，又提高了学生“说”的技能。
背诵经典。背诵是指凭记忆说文字。对于学生语感的培养，背诵是必经之路。初中生的英语底子薄，需要大量语言素材的积累，因此，在他们习得英语的过程中，不仅要记忆语音、词汇、短语、习惯用语、特殊句型、语法、包含各种从句的复合句子，还要背诵经典的优美文段。背诵经典是有效的语言输入，也是语言大量积累的过程。他们通过熟记所积累的语言材料从而达到“凭记忆大声说出”的目的。英语背诵是学生学好英语的最快捷有效的方法，正所谓“熟背唐诗三百首，不会做诗也会吟”。通过背诵课文或者范文，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语，可以扩大视野，储存大量有用的词汇、短语、习惯用法，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史和地理知识等。训练语感的好方法就是让学生反复朗读背诵经典作品，特别是好词好句。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。背诵经典可以规避许多不必要的错误，达到浑然天成的效果。
三、语感在写作教学中的应用
培养学生写作水平的教学工作主要包括两个方面：其一，充分利用每节课前 3～5 分钟把学过的词汇、短语及重难点等进行交叉听写，之后交由教师批改，然后发回学生订正。利用下午课前再分层抽查学生背诵所学 Grammar Focus、句子、对话和课文。从七年级学生入校起，除了教材之外，学校开设了《典范英语》实验课，每周一课时，规定每天学生的阅读量，保证每周读完一本书。阅读形式采用戏剧性朗读，借此来培养学生对语言的感悟及感受力，激发学生兴趣。其二，在家里，针对每天要求学生听写或背诵的知识，笔者布置了相应的笔头或背默作业，对《典范英语》布置预习、朗读、摘抄好词好句、故事简介的写作任务，以此来提高学生的写作水平。为了检查学生家庭作业是否完成，专门设计了表格以供各个小组长帮忙填写。这些办法的实施，极大地激发了学生书面表达的热情，他们的写作水平明显进步，英语成绩普遍提高。
四、培养语感
阅读的成绩对比运用语感阅读法提高写作成绩的实验收到预期效果。八年级是学生英语成绩两极分化的阶段，但实验结果表明，通过一年多课上和课下的语感阅读教学，《典范英语》读本中许多感人至深的故事不仅使学生的语感得到了很好的培养，而且激发了学生学习英语的兴趣和写作欲望，减缓了两极分化现象，可谓一举三得。
参考文献：
