第二个家
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇第二个家范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
第二个家范文第1篇
刚进附小的大门时,抬头仰望,门口的墙壁上挂着六块金光闪闪的奖牌,上面分别用特别醒目的字刻着"市国家得誉重点课题实验学校"、"湖北省素质教育实验学校"、
"现代信息技术实验学校"、"艺术教育实验学校"、"省教育科研实验基地"、"十堰市示范学校"这些获奖的奖项,让人看了不觉引以为誉,替附小自豪、骄傲。
当我融入到附小这大家庭以后，总能感觉到家的温暖。高高的科技楼,桔红的橡胶跑道,再加上周围的花花草草,使附小显得格外美丽。我最喜欢冬天下雪后的附小,那时,整个附小显得格外宁静,像温和的母亲,又像洁白的百合,美丽而又充满温馨。那小小的树苗,像在成长的我们;落在上面的白雪,像我们成长的烦恼、肩负的重和亲人无限的希望。我爱我的这个家,在我眼里,附小这家永远都是最美的!这时,我不禁想到一个问题:附小的昨天也像今天这样美丽吗?于是,我便去请教我的班主任老师。老师轻轻地叹了口气,但马上又露出了慈祥的微笑,说道:"以前的附小比现在差多了。以前附小只有两幢破旧的小楼,没有操场.全校仅有五个班，因知名度不高，每班只有十几个学生，全校只有12名教职工,"说着,老师拧紧了眉毛,走到窗前接着说:"那时,校园内没有绿化带,整个学校只有为数及少的简单体育器材,如:羽毛球、乒乓球……是一所条件及差的不知名小学。但在后来几次的期末考试成绩公布以后，我校分数占全市第一名。此后，我校屡屡夺魁，知名度也越来越高，学校人数一下突飞猛进，学校也在逐渐扩大，改修，越发先进。直到现在，附小还在一直前进呢！"说完，老师高兴地莞尔一笑，仿佛一下年轻了十岁，回到了从前。听完老师的讲解，我终于弄清了这个问题。但为了不打断老师那美好的回忆，我把另一个问题留给了自己解决。
在我不断的调查中，另一个问题终于有了解答："现在学校占地面积11000平方米,建筑面积是16880平方米。拥有44个专用实验室,计算机校园网,高标准营养食堂。学校现有41个教学班,2138名学生,132名教师,教师平均年龄33岁。"看到这儿,你该明白我想问的问题了吧?那就是:"现在学校情况怎样，教师素质怎样，曾获过那些奖项？"想知道后几问的答案,那就请继续往下听。"学校教师其中92%有大专以上学历,32名省市级骨干教师、学科带头人,16名省市级教师、教育工作者。我校曾容获过湖北省文明单位,全国艺术教育先进单位等市级以上荣誉90多项，师生获市级以上奖项3000多项，中央电视台等20多家新闻媒体，报告学校先进事例500多次。"听了以上介绍,你肯定要问我对这些数字怎么这么清楚,那当然,不枉费我的调查呀!现在的附小人人皆知,知名度当然也不在话下!老师对学生的关爱也在日益惧增。
有一次，我上体育课时，不小心把脚给扭伤了，疼得我"哇哇"大哭起来。当班主任老师知道后,立马走向我,径直把我抱到医务室。接骨时，我泪流满面，而班主任却对我说："人要坚强,在人生的道路上会遇到许多挫折和困难,只要你敢于面对,接受事实,就一定会度过难关的."听您一席话,胜读十年书。我不再流泪，而是坚强地对医生说:"您接骨吧!我准备好了!"在我疼得要发疯地乱动时,想起了您的话,制止、控制了自己这样做。此后，您的话时常在我遇到困难时在我耳边回荡。
第二个家范文第2篇
（女）我是五（9）班的潘峙璇
（男）我是五（9）班的马霆威
（女）暑假过后，我们班又注入了一批新鲜的血液，有来自南京的，有来自浙江的，有来自常熟的，还有来自吉林的。
（男）他们通过一个学期的学习和生活，逐渐喜欢上了这所学校，今天我们演讲的内容就是听听他们的声音。
（女）《我的“第二个家”》，作者：刘钰竹。
（男）时光匆匆，岁月荏苒。在求学的五年里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能独立思考，积极进取的小学生。今年我从遥远的北方来到这里，来到这个美丽的城市，来到了我的“第二个家”——北京新东方扬州外国语五（9）班。（女翻译）
（女）我的“第二个家”是和谐美丽的。当清晨的第一缕阳光投射进窗户，耳边吹来徐徐清风的时候，我们便在教室里惬意地背诵英语单词，舒心地呤诵诗词歌赋。每当这时，我的记忆力出奇地好。那被阳光射得闪亮的窗子里，传出阵阵朗朗的书声，多么像跳跃的音符，奏出我们心中的渴望。（男翻译）
（男）我的“第二个家”是快乐幸福的。老师辛勤地工作到深夜，每本本子上都写上了激励的话语。我们也在努力地学习，报答老师的每一份辛劳。老师给予我们亲人般的关怀，同学之间也亲如兄妹。这一切，让我感到幸福，感到温暖。（女翻译）
（女）我的“第二个家”充满书卷的香气。图书角上整齐地摆放着各种各样的书籍。正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在这融融的学习氛围中，我每天都在阅读，那种收获知识的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。（男翻译）
（男）我的“第二个家”，除了这些，最重要的是还有几位尽心尽责的老师。语文老师的博学深沉，浇灌给我们成长的雨露；英语老师的博闻精思，播撒给我们知识的种子；数学教师的机敏睿智，输送给我们奋进的动力。（女翻译）
第二个家范文第3篇
一、药要对症才有效
在教学过程中，我发现新生大致分为两种类型，依恋型、抗拒型，对待不同类型的学生，要对症下药，方有成效。
首先是依恋型的孩子，他们在家里一般非常黏人，依恋父母，而到幼儿园以后没有了父母的依靠，往往会选择第一个去迎接他的老师为依恋对象，对于依恋型的孩子，我们老师要让他认识到我们不仅仅是他的老师，更是他可以依靠的肩膀，可以依恋的亲人。明明小朋友刚进入幼儿园时，一直跟着第一个去迎接他的我，不愿意参加任何日常活动，于是其他老师就亲切地拉拉他的小手，跟他聊天，喂他吃饭等等。让他感受到老师妈妈般的温暖。一天下来，老师们基本得到了明明的信任。但对于这类的孩子，我认识到身为老师也不能一味的安抚，在他情绪相对稳定后，我便多引导他与其他小朋友接触，通过一些游戏活动融入到小朋友的圈子里去。因为一直粘着老师对他的社会交往能力的发展很不利，所以在适当的时候老师应懂得放手。到最后，明明也很好地融入了这个新的环境，并能与其他小朋友十分愉快地玩乐。
然而对于抗拒型的孩子性格相对比较倔，对他们讲一大堆空洞的大道理往往是行不通的，而是要根据每一个孩子的特点来选择他们所乐意接受的方式。玉玉从小由保姆带大，什么事情都依她，比较娇惯。来园后天天哭，我抱她就躲开，跟她讲道理她就跟你烦，嘴巴里不停的念“妈妈来接，阿姨来接”，不吃东西也不喝水。有一天我看她实在哭得渴了，就倒了杯水给她喝，她不肯喝，于是我就说：“妈妈喜欢喝水的小朋友”，于是她就勉强地喝了一口，边喝边说：“喝光了妈妈就来了”。于是我就顺着她说：“对”。就在这她说我哄的过程中，一杯水喝光了。吃饭的时候，我又用同样的方法哄她吃了饭，虽然没有吃光，但总也吃了一些。暂时答应孩子的要求是对孩子的慰籍，因为这个阶段的孩子时间观念还没有建立，在一个个的慰藉中，孩子会在满怀希望的过程中渡过在幼儿园的一天。从而逐步适应幼儿园的生活。当然我们老师要对他们的进步及时作出鼓励和表扬，树立孩子的自信心。也要及时的跟家长进行沟通，让家长在家里多给孩子讲一些幼儿园里有趣的、好玩的故事等等。还有就是新奇型的孩子了，这类孩子往往刚入园的前几天不哭不闹，反而很开心地玩玩具，也很愿意参加日常活动。但是老师切不可以为没哭没闹就“万事大吉”了，而要积极主动地去亲近他们，培养良好的师生感情，并引导他们认识新伙伴，进而加入到同伴的集体活动中。不然，一但他的新鲜劲过去了反而会哭的更厉害。
二、环境润物细无声
刚开始进入幼儿园的初期，孩子们正处于焦虑期，他们需要面对陌生的环境，陌生的群体，身为教师的我们应当优化校园环境，让孩子有家的感觉，加快孩子适应幼儿园新环境的速我在环境的设置上遵循“软、园、矮、趣、变”的原则，创设自由、宽松、舒适、安全的游戏环境，营造温馨、快乐的“家”的氛围。在开学初，新生还没有入园我们老师就做在一起研究环境的创设。在最初的阶段，由于宝宝并不熟悉幼儿园的环境所以不适合分区游戏，所以在这个大的娃娃家里我们将所有的材料集中在一起便于宝宝取放。根据宝宝的年龄特点和兴趣爱好，我们在蹋蹋米上布置了一个大的家庭环境。墙饰制作成欢迎小朋友入园的画面，另一个墙饰设置为天线宝宝的一家。小班孩子年龄小，玩具及空间布置要富有童趣。投放的玩具材料有小厨房、床、餐桌椅、抱抱熊、天线宝宝、各种成型的玩具串珠架、打桩、泡末积木、套碗、大肌肉材料有小爬滑、按摩球等。对与刚入园的孩子来说，新奇的有趣味的游戏玩具能吸引他们的注意力，调整孩子的不良情绪，激发幼儿参与游戏的愿望，积极进入到游戏情景中。这样的环境创设可以说对初入园孩子来说是非常适宜的，三名教师与所有的孩子共同游戏。首先从孩子的从众心理来说，有了安全感，其次便于教师及时关注每一个孩子，照顾孩子的需要，建立密切的关系。
三、细微之处见真情
第二个家范文第4篇
2、新威廉堡：位于马坦公园的中央河畔附近，是英国为了统治印度人民而建的要塞。威廉堡一面临河，三面都是壕沟，随时可引进河水，堡内侧有3层重墙。现在的威廉堡为邦政府所在地，不能参观。
3、马坦公园：位于胡格利河和乔林基街之间的广大公园，园内绿荫蔽天，草木扶疏，是市民休憩的绝佳去处。马坦公园中央河畔附近有威廉堡，东南有维多利亚纪念馆及广大的赛马场、足球场等建筑。
4、乔林基街：乔林基街是加尔各答最热闹的大街，到处呈现欧洲风格，位于马坦公园的东边。街道旁大饭店、昌定、工艺品店林立。现在又称尼赫鲁街。
5、维多利亚纪念馆：位于马坦公园东南方，融合文艺复兴时期和回教风格建筑而成的白色宫殿。这座白色宫殿矗立在绿草地上，仿佛一艘荡漾在碧波上的百船，高贵典雅，是加尔各答最美丽的建筑物。
第二个家范文第5篇
“跟我过来。”哥二话不说就把我拉到别的地方去了。我也高兴地走啦！！所有人的目光都转向我，和我哥……还觉得我整个人被可疑的眼光包围着！哎呀，哎呀~~懒得理那些垃圾事情。
远离那些人之后。哥马上询问我：“你怎么在这里呀？你不读书啦？怎么来这里？”哥超恐怖得看着我，就好像我是什么妖魔鬼怪似的。
“哎呀！有什么关系。我来跟你作伴不可以啊？怎么，你不想我？”我撒娇得说着，还摇着他的手！
“不是啊。你这么突然来，让我有点吃惊~~你怎么不事先说声呢？”哥假惺惺得说着。嘁！
“我想给你一个‘大——惊喜’嘛！”我又撒娇着说！！
“好了好了，你先回去吧。有什么事就待会再说吧！”哥打发我走了。哼，有什么了不起的啊！以防万一，不能让任何人知道我是北冥幽的妹妹，尤其是那些人，好像是哥的朋友。如果别人知道我是北冥幽的妹妹那可就不好玩儿了，因为我是黑帮老大的女儿，知道了，那些人就会怕我，就不会好玩儿了！！我可不想就这么砸了！
“过来！”我用手势让哥哥的耳朵扑进，告诉他：“不能把我是你的妹妹北冥雪告诉任何人——还有，现在先别叫我的真名~~我现在的名字只是’白雪‘！知道了么？！”
哥振了一下下，马上回过神来。一直点头！
“好了，你先回家吧！”哥催我马上回家？！
“我倒是想呐！可是……我……我的脚……你的家……”我为难得说着，还看着我的脚！！哼~~凭我，就这路。我是不可能觉得累的，只是一开始就不想跑而已。所以觉得比平时难跑罢了！
“你脚？！怎么可能，你……”哥刚刚笑话得说到一半，可看到我立即瞪大眼睛看，凶神恶煞得看他，你不可能不懂的吧，“你，你，你脚没有气泡吧？快来，我带你回去！！”哥哥理解偶滴话啦！！载我回去咯~~
“哈哈…谢谢啦！！亲爱的……”呼哇~~我高兴得差点说出“哥哥”两个字了。怎么总不好的感觉啊？呵、呵呵~~“亲爱的”！晕内。哎呀~~管他的呢。我坐着哥的车飞快得“奔”去哥哥家！！
有人！
立即转头~呼呼。没有？不可能，我的感觉从来都没有错过，一定有人看！再次转头。哈~我看到了，虽然很迅速的躲开了，但还是被我看得一清二楚~~是几根头发出卖了他……们。肯定是哥的那些朋友，这里这么偏僻，只有是他们跟踪来的！！哼~你们是不可能逃过我的双眼的！你们还敢看，我要玩死你们！哼！
还敢追来。我迅速地抓把小石子！我得轻点，不然死了可就不好玩儿了！唰唰唰……响起了几声，没什么，是我的小石子。嘿嘿~~都被我扫中了！你们不会再追来了吧！！！
我装做没看见。坐上哥的车飙会家去了！！！
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靠……这就是哥哥的房子啊？！还真不一般啊！！竖式的洋房，显得独立+尊贵…灰色系外墙显得“不可侵犯”的感觉，老大一样~~宽大的大门，显得优（幽）雅大方……
“幽，这房子的外部是你设计的么？帅呆了！！很显得我们……的威风呢！！”靠~这么拽的挖！设计成这样！
偶激动地搂着哥的手……
“幽……？”没反应过来吧！没啥的内！！
“对啊，幽！呵呵…”你懂不？
“啊！哦。恩……是‘幽’。呵、呵呵……”恩恩，懂啦！？还干笑内？！
“幽，你在哪儿学的？设计出这么帅的房子！！”
“我还不就是在……你猜啊！”
“喂！别这么无聊好不好啊？”
“呵！走，进去”我亲爱的哥哥，你还真是好兴致！搭着我的肩膀！还笑…
“OK！”兄妹这样儿，有啥关系内？！
嘿嘿……不知道这房子的“内心”素咋样儿的！！
屋内
…·
这……这……天哪！天哪！这就是屋内？？除了沙发、电视、桌子这类的东西，别的就什么都没有了？不会吧！？这屋滴“内心”未免也太“冷”了吧…这表里不一的“情形”还真是……
天哪~~房内竟然是这个样子，真令人失望…我现在的表情一定又僵又落呐…哼！都怪哥…“外貌”搞得那么OK！可“内心”却素贼样的“冷”。
“喂，里面怎么是这个样子啊？”我有气无力得讲着，真是·天哪。天都要被我叫破了…
“……”哥哥低着头，委屈得弄着食指…真是晕死…
“哎呀，别装可怜了…我帮你改造！”偶拿出“大姐大”的气势来“教训”哥！哼~这会儿要本姑奶奶出马了，让你看看我的厉害了。
