笑话文章

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇笑话文章范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

笑话文章范文第1篇

在这个世界上，人人都是孤儿，每个人生都是精神孤旅，但有了好书，一切就此不同，书中有世界，有风景；有朋友，有导师；有浩荡星空，有道德金律。而这些，谁能告诉我们？老师告诉？老师所知有限；父母告诉？父母所知有限；周围人告诉？他们所知有限。只有好书能够告诉我们：风景，世界，星空，金律，有无；历史在书里，现实在书里，未来也在书里。

看看那些斑驳的人生，就是我们的参照，该取该弃，有了参照，就有了定位，就有了定力，就会少一些随波浮沉……

这些年来，这样的情景，我们已经经历很多。有朋友羡慕我，说我在巴校长身边，天天能得到“文化滋养”，很幸运，是福分。

说起来，这文化的滋养，还不只是知识、思想，更多是文化信念，是人文情怀。

一、“学会感恩，就学会了做人的一半”

这是我主编《田园》报时，巴校长题在《田园》横栏上的一句话。

巴校长教给我的第一件事，就是感恩。他一直以感恩之心工作着，感恩领导、家长、朋友、同事、属下，他经常说：“是这些人在抬爱着我，呵护着我，支持着我，保护着我，鞭策着我；有了这些人，我才不会也不敢困顿和彷徨，我才有了理想和力量。‘为什么我的眼里常含泪水，因为我对他们爱得深沉’，这是诗人的话，也是我最深切的感受。花香，我不一定朵朵嗅到；星光，我未必一一看见，但它们都在我的心里。”

也许正因为感恩，所以有胸怀，敬天爱人。他把每一个学生，都看作是自己的精神文化儿女，把自己所办的每一所学校都看作是献给大地的教育诗篇；他对抬爱过、支持过自己的老领导视如长辈，他把教职工看成兄弟姐妹也把他们的父母看作亲人；每年为老教师过集体生日，不知帮多少因贫困几近辍学的孩子圆了求学之梦……

就是对一般朋友，他也“不离不弃”，尤其那些需要他的朋友。因为一个朋友的电话号码没了，我曾经陪着他在北京找了半个上午，找到了单位，见到了人，知道那个朋友情况很好，才放心。

锦山中学被评为自治区示范校，成为文化名校的时候，我已经回原单位上班了，但巴校长多次说，锦山中学成为自治区文化名校，也有你一份功劳。我知道我做的工作还远远不够，但这话，让我感到了工作的意义，人生的价值。

后来到牛家营子中学，我还做报纸，我又把这句话写在了横栏上，告诉别人，更是提醒自己，时刻不要忘了感恩，做人的第一步是要学会感恩。

二、“读书方知根底浅”

从“幸福”，到“高贵、幸福”，再到“尊严、高贵、幸福”，这是巴校长对从教34年的思考，34年的践行。他说：“教育就是要人活得身份尊严、精神高贵、内心幸福。”

为了让师生活得尊严、高贵、幸福，他提出了“教育要遵从人道，澄明人性，亮美人心，人格，滋养人生，让每一个师生生出人性的芽，长出人情的叶，树起人格的骨，开放灵魂的花，结好人生的果”，“办有灵魂的教育，创师生高贵幸福人生”，“用生命温暖生命、用智慧养育智慧、用道义守护道义”等教育理念，也是他的人生信念。

他以启功、季羡林、田家炳、贝聿铭、韩美林、冯其庸、周国平等大师、名人为榜样，以人育人；建设书香校园，让师生走进经典，和大师对话，以文化人。在来锦中之前，我还觉得自己是个优秀教师，十多年的跟随中，听着巴校长讲教育，看着他办教育，才渐渐明白什么是教育，作为教师，我心透亮了，有了方向和目标。

看着学校搞读书活动，展示读书成果；读书室里，同学们捧书阅读，才知道自己原来不是读书人，教学八年，尚不知读书为何物。尤其巴校长让我们几个人解读三十本名著，做成展板，在校园内展示。在推荐的名著中，数了数，我读过的不过三两本，有的还不能算读，充其量只是看过翻过。巴校长说：“没有读过的，我们绝不向师生推荐。”我没读过，又怎么为人家解读呢？

这是我读书的开始。

三、“红学家”――对我的鼓励和期望

我写了两本研读《红楼梦》的书，尤其第二本书出来后，巴校长人前人后夸我，宣传我，有时称我“红学家”。我知道自己充其量是个勤快一点的红楼“粉丝”，但鼓励的话，给了我信心和力量。

读书始于锦中，读红楼写红楼，也是从锦中开始的。《红楼梦》里有人世、人性、人情和人生，有博大精深的中国文化，这些，常听巴校长说，听了记下了，读书写书的时候，就联系起来，生长起来。比如我对《红楼梦》中“大人情”的提法和阐释，就是巴校长的《校训碑记》给我的启示。

看我读红楼写红楼，巴校长说：“好小子，写得不错，好好写吧。”写完了第二本，我觉得自己的感悟很多，有很多形而上的东西我拿不准，就拿着书稿让巴校长看。巴校长看后说：“写得好，很多人是在和作品对话，你是在和作者一起叩问！”我还记得在一次去赤峰的路上，巴校长又夸我的书是“自然来笔”。

我知道巴校长的话更多是鼓励，但给了我很大信心，我觉得我们的心，在对《红楼梦》的感悟上，是相通的。这以后的很长时间，我们见面就谈《红楼梦》，巴校长还经常打电话给我，过问我写到什么情况，或者就某个问题我们彼此碰撞，或者听他说该怎样理解。有时候是忽然想起，有时候是他在出差路上。

在巴校长跟前，我是学生，也是兄弟，他太清楚我的心灵世界，我也愿意把自己的心向他敞开，就像一个信徒信服一位牧师。

在我人生困顿的时候，因为有他，没有偏离过方向；在父亲去世我最痛苦的时候，是他第一时间伸出大手来搀扶……

好像在我的世界里，永远响着我们共同唱过的那首歌――“如果没有你给我爱的滋润，我的生命将会失去意义……”

也好像他总在跟我谈读书：

读好书，就是在自我拔节，人与人现实中都是五尺之躯，但内在精神世界的高度却可有云泥之别。读书，就是要让自己高大起来，向上生长，努力地成为干云之木，而后俯察审视红尘之中的小我，必会生登东山而小鲁登泰山而小天下之慨叹，起我溺人溺，悯己悯人之情怀，得“一切本该如此”的洞透，而后一切会澄然、淡然，包容与从容。

教育故事

让教育多份选择和智慧

笑话文章范文第2篇

在我们学校这个大家庭里，团结协作是我们的优良传统，正因为如此，学校才不断得以发展壮大。校长是我们的领导核心，我作为副校长，要找准自己的位置，当好自己的角色。我将对自己分管的工作和校长交办的各项工作任务积极主动、创造性的开展并完成，并与各位副校长相互配合，做到平等相处、支持不拆台，分中求和、分工不分家，协商共事、通气不封闭，时时事事从大局出发，揽事不揽权，维护班子团结，工作坚持不越位、不偏位。

二是恪尽职守不错位、不离位。副校长这个职位，对我来说，不单单是对自己领导能力和水平的挑战，更是对自己综合素质的检验。我一定立足新岗位，恪尽职守，坚持“三多一少”工作法，多请教、多学习、多钻研、少凭想当然，谨防“以己昏昏,使人昭昭”，不断提高自己各方面的素质，增长自己的才干，保持清醒的头脑，在完成自己分管的工作的同时，给校长当好参谋助手，与班子其他成员唱好群英会，工作坚持不错位、不离位。

三是工作主动做到位、不缺位。对分管的工作，我很有信心在各位校领导和教工同志们的帮助支持下，做得更好，并坚持在自己分管的工作中当好主角。只要是职权范围内的工作，不推诿，不扯皮，果断决策，敢于实施，使自己的工作对全校工作起到推动作用，并立足本职，积极主动地创造性开展工作。为了更好适应大职教整合的新形式，为卫校将来能在大职教中占据我们的一席之地，我有自己一点不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就发展起来了，主要招收的是护理和临床医学的专科学员，我们可以借助山大网络教育，来拓展其它专业，争取更多的生源，为我校的发展多做一些工作。

尊敬的领导、亲爱的教工同志们，我相信，我以十二分的工作热情，凭各位领导、同仁的支持、帮助和配合，我坚信，我校的成教工作将会走上一个新台阶，用自己的行动来汇报大家对我的厚爱。

谢谢大家！！

笑话文章范文第3篇

为了新店的选址，何国礼对商丘大学城附近的商业地形观察了近4年。最终，其在商丘师范学院出门右手方向接下一处心仪的门面，店铺面积100平方米左右。一个重要的细节是，店铺门口空间开阔，甚至有停车平台。

这家寻觅良久的新店并未辜负何国礼的期待。在5月5日当天，新店共成交586笔生意，客单价30元左右。接下来的十几天，新店平均销售额稳定在8000元左右，最冷清的一天也有197笔生意。

尽管其一再强调选址的重要，但这显然不是化妆品店经营要素的全部。对于其他，何国礼同样有很多经验分享。

“抓品类才是王道”

曾做过宝洁分销员的何国礼在2006年拥有第一家化妆品店。如今，这家面积仅有40多平方米的老店，年销售超过180万元，有着让同行艳羡的高坪效。谈及经验，何国礼认为开店最重要的是灵活多变，跟上当下形势。

“十年前专营店主抓品牌，但现在，抓品类才是王道。”在何国礼看来，在这种情况下，小店会越做越难。

可有意思的是，他目前经营的三家店，有两家都是迷你小店，第二家店甚至只有30平方米。店铺面积无法改变，他就在经营思路上下功夫。记者在杨芳化妆连锁2店看到，其货架上全是精挑细选的单品。

“产品很多，但不一定都好卖。我们发现美宝莲BB霜更能吸引顾客，就会只留下这个。”何国礼解释称。

除了致力于品类优化，何国礼还很重视三家店的差异化经营，“三家店促销会有不同的活动策划，店内名品、主推产品、流通产品的搭配比例也有差别。”而所有差别，都充分尊重店铺所在的商圈环境。

而谈及会员营销，何国礼亦是相当重视。据其介绍，“现在我们店里90%的消费都来自于会员”。在他看来，店铺会员消费超过1000元，就基本成为稳定顾客了。既然会员那么重要，就要学会慷慨回馈会员。在杨芳化妆，会员除了享受日常优惠，每积累1000分（1元1分），就能获得价值100元的专柜产品反馈。凭借对会员长期用心的经营，杨芳化妆拥有了一大批铁杆粉丝。

“校园店”新尝试

大学城店开张后，善于研究经营细节的何国礼，又把心思用在了学生身上。

初期，何国礼并不急着跟学生谈利益，而是想着怎么和学生先处好关系。通过资助贫困学生、提供兼职岗位、联合校学生会赞助“杨芳杯”羽毛球比赛等，杨芳化妆在周边学生群体里的知名度和影响力稳步提升。因为情感牌打得好，校方的官方微博和学生会所拥有的宣传平台都乐意给杨芳化妆不时提供宣传机会。甚至在商丘师范学院校内，杨芳化妆还拿到了三块固定宣传展示位。

考虑到学生消费能力弱，原有会员卡制度并不适合，何国礼专门设计了学生VIP卡。在原本优惠的基础上，学生持会员卡消费还可特别享受“满10元减1元”的优惠。

“做学生生意，需要重新调整思路。”何国礼举例说，之前在其他两店销售很好的梦妆，由于价格原因在大学城店销售并不理想。另外，经过多日观察，何国礼发现，“除玛丽黛佳外，新店还需要引进一个价格偏低的彩妆品牌”。“之前其他店经营的品类并不一定适合学生，我们还需要一定时间来摸索学生喜欢哪些品类。”何国礼说。

大学城店的营业时间也需要根据学生作息时间进行调整。据何国礼透露，原来两家店都是晚上7点下班，而大学城店的销售高峰则出现在晚上6点到10点，“白天一般只有3000元不到的销售额”。为此，其已将闭店时间推迟到晚上10点，并为此安排了新的店员轮休制度。

开店几十天来，大学城店稳定的收益令何国礼深感欣慰。然而，与其他校园店无异，杨芳化妆未来无法避免学生在寒暑假离校后可能带来的惨淡经营。对此，何国礼表示已心里有数。为了弥补学生放暑假期间的销售低谷，何国礼计划在学生离校前的6月份推出“美丽课堂”专场大促，让学生把化妆品买回家用。除此之外，何国礼还计划激活大学城店周围生活区和工厂的老会员和新顾客，以期大学城店可以做到不完全依赖于学生。

谈到大学城店的发展前景，何国礼信心满满：“我们目前还在调整中，店铺运行理想的话，一天达到一万甚至更高的销售额没有问题。周围师生规模超过两万人，未来空间还是很大的。”

杨芳化妆的“微时代”

从现实出发，但不拘泥于现实，是何国礼给人留下的最大特点。面对网络消费的普及，何国礼并未盲目抵制，而是选择“下水游一圈”。目前，杨芳淘宝店已有五颗钻的信用度。何国礼计划让淘宝网店和实体店形成互动，利用淘宝店铺吸引当地顾客进实体店取货，给实体店带来新的人流。

开淘宝店并非何国礼将互联网为我所用的惟一尝试。为了持续扩大实体店的影响力，何国礼还为店铺配备了一个新型武器――微信公众平台。由其亲自操刀的“杨芳化妆”微信公众平台，截至目前关注^数已突破3000人。

“利用微信来宣传杨芳化妆，还是2012年底参加你们杂志在武汉举办的零售峰会时受到的启发。”何国礼对《化妆品观察》说。在那次会上，杭州网创品牌管理有限公司林振宇作为演讲嘉宾表达了对微信营销的看好。

为了保证关注人数，避免被关注者拉黑，杨芳化妆的微信平台并不经常发送促销信息，而是以化妆知识及技巧、养生知识和励志段子为主。只有在重大活动的时候，才会在平台上促销信息。上文提到的学生VIP卡，需要在关注“杨芳化妆”微信后，方能办理。虽然附近许多店铺都开始学习杨芳化妆利用微信，但由于重视度不够、方法不对，效果远逊于杨芳化妆。

“我们还通过学校学生会告诉大家，如果我们的微信关注人数每超过1000人，我们就会选定一名贫困生持续资助4年，每学期1000元。”在做慈善的同时，何国礼很好地宣传了自己的微信公众平台。

何国礼最终希望将微信、网店、实体店三个平台打通，共同聚揽人气。他举例说：“我们会在微信上告知顾客，可在网店下单然后来店领取产品；或在微信上限时秒杀信息，引导粉丝于固定时段上淘宝抢购化妆品，并来店取货。”

笑话文章范文第4篇

“七色花”教育之所以常年绽放的重要原因之一是需要校长的文化自觉。我认为，校长文化自觉的主要领域是学校文化。学校文化是师生长期积淀下来的稳定的思想观念和行为方式，校长文化自觉主要体现在办学过程中的思想观念和行为方式的主动选择上。那么，什么是文化自觉呢？先生认为，生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定新时代文化选择的自主地位。根据费先生的观点，文化自觉是对观念和行为的觉悟，是对观念和行为的扬弃与创造，是对观念和行为自主性的生成与确立。文化自觉的核心是对自身行为的选择在本能上的自觉性。校长的文化自觉既是校长执著的教育追求、理想的教育状态，更是校长特有的行动智慧、高远的教育境界。这需要校长致力于学校育人的根本。根据新时期、新时代的发展要求，主动作出合适的学校教育观念、行为方式的选择，把握教育的本质规律、师生可持续发展的核心，真正实现学校教育创新。基于此，我们确定了“七色花”的学校办学理念，即要让每个师生共同获得成功，提升学生学习生活的质量，提升教师的生命质量，让学校成为师生成长发展的乐园。

一、以校长的文化自觉带领学校走向发展创新

学校是育人的圣地，是最需要文化滋润的地方，需要校长对学校教育自身发展的文化根基、文化特色、文化趋向有准确的把握，即校长的文化自觉。校长自觉在学校倡导创新的文化，使创新的氛围弥漫校园。把创新作为校园里普遍倡导的一种价值取向，一种行事方式，一种人格特征，从而在学校形成创新的浓厚氛围。在这种氛围的熏陶下，师生日渐形成一种不断地审时度势、变革创新、完善自我的进取精神，并将这种进取精神体现在日常的、细微的生活过程中，成为一种自觉的行为。

以校长的文化自觉推进学校教育创新，首先反映在办学理念的确立上。这需要我们对学校办学传统的诞生、形成、延续有全面认识，进而由对学校传统的自知自明求得继承和扬弃的文化自觉，求得办学的自主能力和自主地位。多年的办学实践中，我们不断挖掘、思考、商榷、推敲，从学校的内涵建设中提炼出我校的办学思想、办学理念、办学风格。我们传承学校悠久的文化，秉承恪守健体、勤学、团结、向上的校训，逐步确立了“工作有特色，德育有亮点，教师有风格，学生有个性”的办学目标，唱响“七色花”学校特色文化主旋律，形成了严谨、务实、开拓、创新的校风，敬业、爱生、博学、求精的教风和自主、文明、乐学、善思的学风。把教育的核心落脚点放在推进人的可持续发展，实现师生像“七色花”一样的个性化和多样化的发展统一。

其次，校长的文化自觉体现在学校倡导文化立校。我们积极于学校教育中普遍存在的、束缚创新的深层思想观念和行为表现的分析和审视中更新学校文化，延续优秀的品牌教育，在办学中逐步确立了“七色花”作为学校文化主体，提出让“七色花”绽放校园的每一个角落。为此，我们在建构师生“七色花”教育体系和“七色花”行为方式选择上做出艰苦努力，通过访谈、问卷、座谈等多种形式进行调研，将“七色花”这一品牌文化做大、做强、做出成效，像培育幼芽般倾心付出，给予“七色花” 以丰富的养分和滋润的雨露，让其不断焕发自身的光芒、魅力，用这种富有内涵的文化构建良好的校园氛围，形成独特的品牌文化，让师生在自由、安全、愉悦的文化氛围中不断地探索进取，不断地创造出教育文化的新价值。

二、以校长的文化自觉搭建学生自主成功阶梯

“以学生发展为本”是校长文化自觉的基点。培养人格健全、善于创造、实践能力强的学生，就要根据学生的需要，结合学校的办学定位、培养目标和资源特点，开展多种形式的活动，探究帮助学生实现成功的道路。我们深刻地认识到要想帮助学生实现成功，就要以特色教育为载体。因为，学校的特色创建是教育发展中摆在我们面前的“一道运用题”。学校的内涵需要在传承中不断去提炼，在发展中提炼文化的特色。我们可通过不断丰富外延、深化内涵提升学校的文化境界，凸显学校文化的特征，最终体现学校的特色。基于此，在校长文化自觉的引领下，学校首先挖掘特色教育，扎实有效地开展 “七色花” 学生教育活动。“七色花”包含了文明花、自律花、博士花、爱心花、艺术花、健体花、科技花等，它综合了学生德、智、体、美、劳等教育的内容和目标，体现了现代人文教育之根本。为学生创设丰富多彩的“七色花”活动，让他们在活动中自主选择，主动参与，同时也在实践中享受快乐和成功，如我们设计了契机活动、传统活动、基地活动等活动形式。开展的“最美的微笑”“暖暖真情卡、融融邻里情”“合子转转亲情暖暖” 等活动，让学生在特色活动中彰显个性，收获成功。具有时代气息的特色活动吸引了各大媒体的关注，天津电视台、《天津日报》和《天津教育报》等多家媒体进行了报道。

笑话文章范文第5篇

理念引领，构筑愿景，提高决策力

1.学校的理念决定学校发展的方向

学校理念的形成是在校长的引领下全体学校成员长期积淀的结果。多年来，学校十分重视先进理念的学习与内化，通过邀请多位专家来校讲学，校外培训学习，校内开展各种形式的讨论，结合当今职业教育发展的喜人形势，全校教职员工形成五大共识，即职业教育服务经济社会的理念、以人为本理念、可持续发展的理念、重视学生职业道德教育的理念、职业教育要面向世界的理念，这些理念有的是学校办学的立足点和人才培养的基本目标；有的是让学校的教育教学和各项管理工作围绕学生学得更好、教师成长得更快，师生都能愉快地工作和学习展开，让全校师生都对学校有强烈的归属感；有的着眼于学校的长远发展；有的就学校培养的技能型人才提出“成才先成人”的具体要求，从不同的角度引领着学校发展的方向。

2.构筑共同的愿景找准学校发展的定位

当前，职业教育的发展面临前所未有的机遇。学校的发展站在了一个新的转折点上，充满了希望和机遇。面对这样的大好形势，校长必须高瞻远瞩，立足现在，放眼未来，为实现学校内涵建设的新跨越确定新的发展定位：近景目标──勇于挑起中等职业教育发展的重担，确保学校保持县（市）内一流，省内先进水平；远景目标──创建国家级首批高水平示范性职业学校，实现各方合作办学新突破。

3.科学决策制订学校未来发展规划

“校长不能只是一只辛勤的蜜蜂，而要成为类似放风筝的人”。决策是校长工作的重心，决策能力是校长最基本能力。校长在把握好办学方向以后，在目标的引领下，对学校的各项工作作出正确、科学、合乎学校实际的决策，保证学校持续、健康、快速发展。

广泛合作，互利共赢，提高吸引力

职业学校的生命力在于形成自己的优势和特色。一所具有鲜明特色和优势的职业学校吸引力不言而喻，而吸引了具备较高素质的教师队伍和学生生源的学校必定具有更强的执行力。学校地处张家港国家级经济开发区内，利用开发区已经形成的产业集群优势和巨大的人力资源优势，努力构建“区校融合，工学一体”的人才培养模式，通过多种形式的校企合作、中外合作办学及东部发达地区和中、西欠发达地区联合办学等，实现各方互利共赢，学校力争实现课程标准与技术标准融合，毕业标准和用人标准融合，企业文化与校园文化融合、中国特色与国际视野融合、东部优势与西部优势互补，为培养高素质技能型人才不懈努力。

团队协作，共享成功，提高凝聚力

学校决策的执行不能只是校长一个人的“独舞”。 学校的发展壮大需要所有成员密切合作、同甘共苦，拧成一股绳，大家心往一处想，劲往一处使，形成一股强大的合力，才能使决策真正落到实处，才能战胜一切困难。学校领导团队和中层干部团队是学校实现新发展的中坚力量，团队的“向心力”和“凝聚力”直接关系着学校内涵发展的水平。学校在这支团队的管理上，着重从提升个人修养、加强管理能力和落实责任追究制度方面下功夫，培养了一支业务素质高、组织能力强的中层干部团队，他们迎难而上，团结协作，保证了学校各项工作的顺利进行。同时，一支爱岗敬业、勤于钻研、乐于奉献的教师队伍是学校发展的基础和根本保证。

制度保障，刚柔并济，提高认同力

制度文化作为校园文化的一部分，是维系学校正常管理秩序，提升校长执行力必不可少的保障机制。“没有规矩不成方圆”，只有建立完善的规章制度，规范学校所有成员的行为，才能保证学校各方面工作和活动的开展与落实，也才能保证有效的校长执行力。

学校十分重视制度建设，编制了《制度第一，文化立校》一书，通过教代会先后制订和修改了《教学部考核方案》《精品课程建设奖励条例》《校外培训奖励办法》《班主任考核条例》《产科研奖励条例》《学校内部分配考核条例》等一系列条例，完善了系部二级管理体系，形成了一套行之有效的规章制度。在这些制度的执行过程中，学校既注重刚性的依法治校，又注重柔性的人文关怀，“制度无情人有情”，在按章办事的同时，动情、晓理、导行可使教职员工心悦诚服。这不仅是执行的需要，也是进一步促进教职员工对制度文化理解认同的过程，体现了规范化与人文化的统一。这些做法规范了学校办学行为，协调了各方面关系，调动了积极性，

细节彰显，执行到位，提高贯彻力

行不是空谈，它应该是细微而现实的，是每一个细节的探究和顶真，因为无论什么决策和制度最终都要落到实处，落到细处。学校主要以卫生和物品两项内容为载体，以教室和宿舍两个基地为重点，强化内务管理，不仅设置了具体细致的评比标准，还有非常严格的落实检查措施，要求师生做到“日事日清，日清日上”，实践证明，这些促进了学生在思想和行为上对生活小节的普遍重视，提高了内务管理的规范性，体现了学校德育管理的水平。

创意先行，灵活思变，提高创新力

创新是一个国家、一个民族不断进步，走向辉煌的灵魂；是一个团队、一个组织繁荣昌盛、兴旺发达的动力。随着社会的发展，各种新思想、新观念在不断地冲击着教育，教育正面临着一场深刻的变革。那么学校如何在变革中实现超常发展？唯一之路就是学校管理的创新。职业学校校长的创新力首先在于结合本地区、本校的实际，创造性地落实党和国家关于职业教育的方针、政策，并根据学校内外环境的不断变化，运用创造思维和创新行动适时的调整、修正学校发展目标、工作计划及实施方案等，保证学校沿着正确的方向健康、快速发展。校长的创新力直接决定学校教育教学工作的创新力。