月朦胧鸟朦胧
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇月朦胧鸟朦胧范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
月朦胧鸟朦胧范文第1篇
每一条路上都覆盖着一些斑驳的，而暂停便会被掩藏于中的荆棘刺伤。
谁念黄昏独自凉
如同是走了很多年的路，第一次发现这里居然有这么多的紫荆树，缀满了深深浅浅疏疏密密的紫，并且落满了红砖头墙的墙角，覆盖了我所熟悉的那些斑驳的。
有风吹过，又有不少花朵飘落。我抬头看着满紫荆花的黄昏的天空，凄凄惨惨、残云未了的黯淡。循着小路走进一条丝毫没有记忆的小巷，悠长狭窄，两边有很高的围墙和高大的树木，挡住了大部分的天空，阴凉的风迎面而来，灌进我的嘴巴，清苦的味道，在喉咙口起起落落，始终咽不下。
难见到光的小巷，总是容易让人感到黑，况且已值黄昏。然而，我错了。黄昏已伴随着朦胧的鸟叫声远去，远处似乎还回荡着呼唤雏鸟的叫声，悠远而深沉。飘落到我这里时，变得那么轻，那么柔，慢慢地沉淀到我心底。这不禁让我想起那挺戏剧性的峥嵘岁月，顿时“月朦胧，鸟朦胧……”脱口而出。
月亮渐渐向上攀升，一点点地倾吐着它那安详的余辉。那是如此的清澈完美，就如一滴水，我永远不敢捧在手心去欣赏。凭我的感觉，我觉得它驱除了我心中的恐惧，以一种不被注重的“冷光”笼罩着我。
晨曦，握住我的手
月朦胧鸟朦胧范文第2篇
古诗中的春作文
小时侯，姐姐教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你读诗应该要体会到诗人当时的意境，和诗的意思，这样才能读好。
我读诗一定始于某一个春天，因为《春晓》是我学会的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
我就这样读了一首首诗，读了很多描写春天的诗句。“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”哈，这首诗的意思我懂得。 一棵高高的柳树仿佛是用碧玉装扮起来的，万千枝条如绿丝带一般下垂而且不定的飘动着。那细长的柳叶是谁裁出来的呢?二月的春风就好像那锋利的剪刀一样。
杜甫有一首《春夜喜雨》;“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”还有杜牧的《江南春》:“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”两相对照，不都把春雨的绵绵，若有若无和春雨后的万物复苏写出来了。
就这样，我读诗读出了兴趣，渐渐的离不开了诗。
古诗中的春作文
春*撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽;“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。
“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半(这个字不准确)着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀!
“一庭春*恼人来，满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。
春天的空气是美丽的，虽说好像不太合适，可是我想不出任何词语能够形容它，这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春!
这就是春，朦胧而又清晰。
这就是春，给人清爽和愉悦。
这就是春，隐约充满了希冀。
古诗中的春作文
诗，是我们阅读中必不可少的。我们体会诗的那优美，那纯洁，那浪漫……而我，却在读诗中体会到了“春”。
“春*撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的希望又来看春。
春天是充满绿意的! “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽;“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨，她像一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，她迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天也是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。” 明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀!
“一庭春*恼人来，满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。
月朦胧鸟朦胧范文第3篇
【关键词】超越时空；朦胧美；隐喻；距离美
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
近来，笔者再次走进这首诗歌编织的艺术天地，反复咀嚼品赏，认为它从整体和宏观的角度体现了一种跨越时空的距离美。
一、是时间距离产生的美感
具体到这首诗歌，“一弦一柱思华年”，“华年”是时间段落，华年是一段美好的青春时光，华年有梦，华年有很多的幸福甜蜜，也许还有精神的伤痛。“思华年”就包含了对青春时代的追忆，是回忆发生在过去时间内的一段刻骨铭心的人生故事。追忆是昨天与今天的对接，对人和事来说，一番追忆就是一次再现，一次重逢。华年的情景经过了时间的洗涤，变得模糊朦胧。人们追怀往事，无非是为了寻觅生命的履痕，设法与已逝的过往重逢。这种重逢自然是希望它最大程度地接近当时的情景，保持固有的本色。这样，才会感受到一种仿佛置身于当时的情景，再现当时情景的温馨。这里就有了时空的转换。回味人生，时间让情感在岁月的河床厚积起来，而时间又使情感与心灵中的历史距离拉开，距离造就朦胧，朦胧产生美感。不仅如此，经过生活沉淀的感情就像存放久远的老酒，时间越长，香味越浓，而思华年之情，就经历了岁月的发酵，让人回味悠长。
经过了生活的淘洗与历史的锈蚀，而能在人们心灵牢固扎根的人、事、情，必然值得珍视。友情、爱情、亲情等都需要在时间、空间的转换中逐步得到检验和见证。而一旦这些珍贵的情缘冲破了人生苦难的羁绊，用生命的悲剧作为代价去诠释真爱，以艺术的手段展示给读者时，它们折射出的精神之光，必然穿越历史，带给人们无限的精神享受。孟姜女、祝英台、牛郎织女等故事千年流传，就是这种精神的回照，它所凝聚的美感力量是巨大无比的。
就本诗而论，“华年”使人刻骨铭心，终生难忘，在爱恨交织中变奏出美妙的音符，激荡着人们的心怀，产生了高尚的美学力量。
二、是空间距离产生的美感
空间包括视觉空间和想象空间。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，作者的思绪时而在大海穿行，时而飞越万里夜空，时而又萦绕在山间，距离和夜色给诗歌的意境披上了一层神秘的轻纱，让作者的情感在一种夜色和烟气的笼罩中不断沉淀升华并延伸，而诗句跳跃形成的空白又给读者留下了广阔的想象空间。答案是丰富多彩的，答案不是呆板凝滞的，答案又是模糊朦胧的，答案是一千个读者就有一千个“哈姆雷特”，这也许就是这首诗具有强大魅力的主要原因之一。
三、是时空融合产生的美感
诗人通过用典创造了一个感伤凄美的艺术氛围。这首诗意象的融合和李商隐与庄周望帝之间的融合主要是通过中间四个典故实现的。四个典故，每个典故一个意象，潜蕴着作者对自己今生今世爱情、事业、理想、追求的痛苦反思。《锦瑟》大量用典，造成了它的华丽、深沉、缥缈。引用典故又是一种“故国神游”，包含着穿越时空和情景转换，它是今与古的一种对接契合。具体到这首诗，是李商隐与庄周与望帝的共鸣与对话。从历史到宇宙，从庄周到望帝，从迷蒙的蝴蝶到春心已无的杜鹃，然后一下子变成了沧海月明的空镜头，接着一个特写突出了晶莹珍珠上的泪痕，时间与空间无所不包无所不在无端无已。华年是时间，庄生望帝的回溯激活的也是时间感，而“沧海月明珠有泪”一下子又把我们拉到了浩渺广阔的空间，有沧海月明的辽阔，而又有珍珠泪痕的细小。 “蓝田日暖玉生烟”，由大海又跳跃到内陆。庄周的梦，依稀可见；望帝的情，借杜鹃鸟而有所托；大海的辽阔有月色相衬；珍珠上带着泪痕；蓝田山有玉气笼罩。真是梦也朦胧，鸟也朦胧，月也朦胧，海也朦胧，珠也朦胧，山也朦胧。诗歌意境的这种朦胧美，大概就是严羽所说的“如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象”（《沧浪诗话》）的诗歌境界。作者的情融合在其中就构成了这首诗凄美的意境。《锦瑟》以迷离恍惚取胜，静中见美，把诗歌的感性美和神秘美发挥到了极致。最后追忆惘然之情，于袅袅余音中，淡淡再现。这里有视觉空间，有自然空间，还有想象空间，它们共同交织构成了诗歌艺术美的色彩元素。《锦瑟》的喻旨在表现手法上极为隐蔽，甚至它的喻体也不清晰，喻体和喻旨之间的相似性更是若隐若现，神龙见首不见尾，它们之间的距离很远，它们共同让诗歌的解读走向了复义。李商隐的诗正是用隐喻这样一种方式曲折地表达对社会、对人生的独特体验和感悟。他的诗是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的典雅、柔美、细腻，在情绪上，是“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的感伤、怅惘。他以柔美哀伤的思绪，创造了朦胧美的艺术境界，形成了自己独特的典雅清丽的艺术风格，在晚唐的诗坛中独树一帜，给后人留下了神秘、深邃的艺术想象空间，留下了无限的回味。意境、形象、典故和精致完美的语言以及形式对读者产生了极大的吸引力；还有它的惘然之情、迷离之境、蕴藉之意，这也是它的魅力所在。诗人把自己一生的生活琐事和重大变故以及精神和心理状态高度概括，抽象为一种人生的感觉和情绪，用浪漫的象征手法把它表现出来，这样，它才超越时空，成为世人钟爱的《锦瑟》。隐喻拓展了人的思维空间，激发了人的想象力，使人有了无限的创造力。
月朦胧鸟朦胧范文第4篇
漫步书林，前方隐隐约约走来几个人。瞧，郭沫若提着他巨大的毛笔向我走来，他告诉我，读书不在于欲求，读书要仔细品味。往前走，这里是鲁迅的故居，写字台上文房四宝俱全，翻阅他桌上的代表作《呐喊》，我似乎置身其笔下民族的荒原之中了。再往前走，是一片果园，牛顿坐在树下，凝视那落地的苹果。爱因斯坦正在疾书成功的秘诀：要想成功，必须付出。
漫步书林，曲径通幽：盛世的垂柳，在烟花三月的扬州，款款拂过唐宋的封面，二十四桥淳朴的月色，明朗如玉人手中渐次开放的箫孔……江南采莲荷叶间的女子，漠北沙如雪中的征夫，行吟泽畔的骚人，一去不返兮的壮士，封山赐土的帝王……风流总被风吹去了，浮名也为水流去了……东方的敦煌与丝绸，西方的教堂与圆舞曲，非洲的大象与狮子，美洲的密林与瀑布……四大发明的古老神奇，UFO的神秘莫测，拉尼娜的风云变幻，纳米与克隆的高深新奇……是书，让我的世界变得五光十色，山重水复而又柳暗花明。
我偏爱书中的诗情画意。那儿树也朦胧，月也朦胧，水也朦胧，雾似淡淡的轻纱，它遮住了山，却遮不住山鸟的清音。清脆的鸣叫在山涧回荡，回荡……那儿溪水清澈，溪边是浴面的桃花，清风起，花瓣在水面轻漾，轻漾……我仿佛翩然来到了这梦的天堂。这美妙的世外桃源，是诗人们用心为我营造的。
月朦胧鸟朦胧范文第5篇
①每当满月当空的夜晚，我总会独自一人站在门前的台阶上，静静地遥望天空的那轮明月。我想，远在上海打工的爸爸妈妈此时也在望着月亮吧！明月啊！你是否也在默默地注视着我，注视着我的爸爸妈妈。看到你，我想起了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好寄语。我相信，有你的陪伴，我和父母的心会彼此靠得很近。
──钟祥五中七（5）班 胡雄涛
②家乡的盛夏虽然酷暑难当，但每当夜深人静，也别有一番诗意。你看，皎洁的月光洒在夜幕上，远处的山，朦朦胧胧，近处的树，亦真亦幻。美妙的声音为宁静的夏夜增添了几丝闹意，你听，偶尔鸟儿扑打树叶的声音伴着鸣叫从隐约的蛙声中跳跃出来，朦胧中，我仿佛看到惊起的鸟从一棵树飞落到另一棵树的身影。蝉的鸣叫声在半夜的清风中显得格外清晰，不知它是在和同伴为美好的月夜而欢歌，还是在为今年的稻花飘香、丰收在望而欣喜？
──钟祥五中七（5）班 李静怡
③看惯了城市高耸的楼房和坚硬的水泥路，我时常会在学习的间隙里去寻找那心仪的田园风光。晚风中，月亮慢慢地升起来了，田野的轮廓隐约可见，虽然是深秋季节，却看不到枯藤老树的踪影，更听不到昏鸦的叫声;在小桥流水旁有一处亮着灯的人家，不时有欢声笑语传出，他们一定是在这丰收的季节里畅谈生活的美景吧！
──钟祥五中七（5）班 刘 平
【微点简评】以上三组练笔，是围绕着“月朦胧，鸟朦胧”训练“妙引诗文，凸显儒雅”的技法运用。微点妙语①直接引用“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了对父母的思念和祝愿之情。微点妙语②间接引用“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，表达美好的心境。微点妙语③分割引用“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，表达丰收的喜悦之情。
（点评：何 俊）
陶醉在……中──个性化抒情
①她微笑着望着台下的观众，演讲后的激动还洋溢在那红润的脸上。清风撩起了她秀美的长发，在她明亮的双眸里似乎有一泓清泉，那里贮满了青春的激情和美好的梦想。望着她凝神专注的目光，我不禁想到，她是在凝望遥远山峦里无边的芳草鲜花，还是在欣赏那一群欢快无拘的小马匹？此时，我也被她的情绪所感染，原本烦躁的心情一下子荡然无存。
──钟祥五中八（3）班 邱梅琳
②深夜，我正打算把没有完成的作业拖到第二天，却瞥见了书桌上一只四脚朝天的小甲虫。它细小的腿不停地踢腾着，极力想摆脱困局，但圆圆的背壳让它的努力不起丝毫作用。停歇了一会儿，它又开始了更加努力的踢腾，一次、二次、三次……身体在四肢不断地伸缩中剧烈地摇晃着，终于，它翻了过来！看着爬向远处的小甲虫，我久久凝视着，直到它消失在我的视线中。也许是受到了小甲虫的感染，我欣然地做起作业来。
──钟祥五中八（3）班 张倩雯
③很久没有到郊外了，走在熟悉而又陌生的乡间小河边，三月的垂柳轻舞着柔长的枝条，像翩翩的摆动着婀娜的腰肢。蝴蝶上下翻飞，轻盈如羽毛，似彩云，它们时不时地会在我的身边停留，似乎想与我耳语，又似乎对我充满了好奇。我边走边嗅着说得出名字和说不出名字的各种花的香，感受着大自然清新和自由的空气，原本单调压抑的心境一下子消失得无影无踪。
──钟祥五中八（3）班 吴源钧
【微点简评】该组三个“微点妙语”，围绕“陶醉在……中”训练了“个性化的抒情”的技法运用。微点妙语①采用想象式抒情，想象她“专注的目光”所看到的情景，表达我被她的演讲情绪所感染的心情。微点妙语②采用映射物象式抒情，借小甲虫的行为表达我受到了鼓舞的情感。微点妙语③采用巧设比喻式抒情。借对垂柳和蝴蝶的比喻，表达了我压抑的心情被美好的景致所化解的心情。
（点评：唐汝全）
妈妈，我想对您说──对比手法的运用
①每当看到花丛中飞舞的蜜蜂，我就会想起您。妈妈，这几年，您和爸爸总是风里来、雨里去，喂养着维持我们一家生计的蜜蜂。记得有一次，我看到您被蜜蜂蛰后红肿的胳膊，问您疼不疼，您却笑笑说：“没什么，只要我们的女儿听话，有出息，即使累点，疼点也没关系。”听了您话，我既伤心又愧疚。很长一段时间，我很少把您的叮嘱记在心上，上课偷偷玩手机，还时常抱怨您给的零花钱太少。妈妈，请您放心吧，我会改变自己的。
──钟祥五中八（5）班 刘子迪
②妈妈，你还记得吗，小时候，您总会在别人面前夸我懂事，总会在每一个星期带我去郊外看风景，也总会鼓励我多看课外书籍。您常常对邻居阿姨说，孩子的成长需要多鼓励，不能死读书。可如今，您似乎变成了另外一个人，只要我看看电视，您就会不顾我的感受强行把电视关掉，只要我看看课外书籍，您也会唠叨半天，您除了工作，其他时间就是监督着我的行动。我知道，您是为了我能好好读书，有一个光明的前程，但这样您活得很辛苦，我也学习得很疲惫呀！
──钟祥五中八（5）班 陈相君
③妈妈，每次您拖着疲惫的身体回家，总会抱怨家里的房子太小，屋子里的光线太阴暗。是的，我时常也会因隔壁的麻将声搅得无法静下来思考作业。但现实就是这样，抱怨解决不了根本问题。您和爸爸打工的收入一个月加起来还不到四千元，怎么买得起价钱不断飙升的房子？妈妈，看着您被岁月侵蚀日渐苍老的容颜。我多么希望自己有一天能买一套大房子，那时，您就能够在宽敞的阳台上静静地晒着太阳，我也能够有自己独立的不受侵扰的空间。
──钟祥五中八（5）班 陈丽娇
