生活大调查

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇生活大调查范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

生活大调查范文第1篇

“三十多岁四十岁的男顾客最多，他们有了护肤意识，也舍得掏钱。”杭州一家商场相关负责人说，现在购买化妆品的主力客群集中在60后，70后和80后，年龄不同，男士们所使用的产品也大不相同。

“年纪大的，四十岁的，买得最多的是洗面奶和面霜，而且忠诚度很高。”比如像SISLEY全能乳液、LAMER海蓝之谜面霜的顾客中，就有一大部分是中年男性顾客。

不再让女人代劳，40%男人自己买美肤品。随着对“面子”问题的关注越来越多，男人们也变得更勤快。

“以往，大多是女人为男人买的，现在不同了。”据屈臣氏统计，男士对个人护理产品的需求越来越高，同时追求专业化和个性化，超过40%的男士会为自己去买。在杭州商场的化妆品柜台，男人们跑得也越来越勤快。

调查2： 40岁的男人最容易出轨

新加坡家事及少年司法中心做的一项调查显示，夫妻关系在丈夫平均年龄40岁、妻子平均年龄37岁时最易出问题，离婚率也相当高。十多年的共同生活，磨合期早就过了，转入平淡的生活状态，很多夫妻便出现貌合神离的现象。有调查显示，夫妻双方因在琐事上沟通不畅而最终离婚的占离婚总人数的两成。多年婚姻积累下的柴米油盐和沟通问题，成了最伤人的利器。

调查3： 40岁的男人更不安全

一项覆盖澳大利亚全国的男性健康调查结果显示，无保护措施的，在40岁以上的人群中非常普遍。年龄越大的人，越容易轻视性安全问题，这也使得他们和伴侣面临性传播疾病的威胁。据了解，这是该国首次进行男性健康调查，因此意义重大。

这项调查由设在墨尔本的澳大利亚男性学研究会完成，共访问了6000名40岁以上的男性，其中有1/3从来不用安全套；更有超过9%的人曾有。此外，一部分男性的伴侣也参加了调查，结果显示，一过40，女性的保护意识也逐渐淡漠，采取避孕、预防性传播疾病的行为也不再积极。

调查4：40岁的男人52%降低

经过3个月的调查，北大医院共收到有效答卷2140份 结果显示30至40岁男性中52%的人降低，男子40岁后过半的人出现更年期症状。在40岁以上的男性中，约有55.42%的人可能有雄激素缺乏症状，即男性更年期症状。

此次，北大医院男科中心共在网上展开了为期3个月的男性健康调查，共收到有效答卷2140份，其中，30-40岁的1375份，大于40岁的765份。

调查显示，30-40岁的男性降低的比例占52.51%，40岁以上的男性则飙升到71.9%；在感觉体力和耐力减退的人群中，30-40岁的男性占65.38%，而40岁以上的男性占82.35%。

调查5：40岁的男人最孤独

一项最新的调查结果显示，三分之一的成年男人有孤独感，而40岁出头的人是最孤独的一群。

《临床护理研究》在澳大利亚对18岁以上的近1300名男性进行了调查，重点放在了解他们的孤独感上。结果发现，青少年和50岁以上的人是最不孤独的人群。但英国的心理学家表示，孤独对人的影响并不总是消极的，有些人主动选择与孤独为伴。

家庭收入状况对孤独程度有很大影响，贫困的人更有可能产生孤独感。参加调查的研究人员说：“孤独对健康构成威胁，容易诱发心脏病和抑郁症，还可能导致家庭暴力等问题。”研究的一个有趣发现是，过去人们认为一个人在退休后，社会接触面越来越小，会有越来越强烈的孤独感。

事实却并非如此，研究人员强调，消除孤独感是一件非常重要的事情，孤独对健康的危害不亚于肥胖。

调查6：40岁的男人最痛苦

生活大调查范文第2篇

[关键词]大学生，生活技能，提高能力

中图分类号：D263.4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）44-0221-01

所谓的大学生生活技能即是大学生应该掌握的最基本的、能够独立处理生活中的问题的一种技能，大学生――一个由未成年人向成年人过度的特殊时间，而大学――是一个由学校向社会过度的场所，要想在竞争激烈的社会中立于不败之地，首先要拥有娴熟的生活技能，这种生活技能涵盖了基本生活方面、医疗急救方面、社交场所等方面。

本次调查活动针对大学生应该掌握的最基本生活技能，其中包括了寝室生活、急救知识、求职技巧等几个模块，面向全校学生发放调查问卷200份，回收有效问卷192份，回收的192份问卷中，有80份为男生、112份为男生。

通过调查分析发现以下问题：

一、寝室生活

掌握寝室生活的小技能是大学生独立生活的第一步，也是大学生独立生活的基础内容，包括缝扣子、打领带、整理衣柜、收拾床铺等基本的生活常识，通过这些方面的问卷调查，希望能通过生活中的细节之处去引起学生的重视，使学生产生共鸣，以便更认真的对待。调查结果如下：

1.近三成的同学衣服扣子掉了，自己不会缝补，近两成同学要找其他同学帮忙，还有少数同学会花钱去找裁缝。曾经网络上有这样一个帖子，某高校的大学生在网上花钱雇人给他缝扣子，竟然有很少的人能够回复他。参与调查问卷的学生有不同专业、不同年级，结果差别不大。（如图1所示）

2.近六成多的学生不会自己打领带，有些同学在出席一些正式场合，例如学生干部的评选、团代会的开展等注重形象和仪容仪表的情况下，领带歪歪扭扭的、皱皱巴巴显得很邋遢，这样自己给别人的第一印象一定会大打折扣。

3.问卷中，提到了同学们起床之后的被子，有近五成的同学表示会整齐的叠好，顺手会整理好床铺，每天都保持寝室的卫生、干净。不过还有近四成的同学表示起床之后会随手叠一下，对军训时候教官训练的叠被子方法早就抛到九霄云外去了。最不容忽视的是有近两成的同学不会叠被子，表示自己的被子没有叠过，床上总是衣服、袜子乱放一堆，更不要说寝室的卫生情况了。（见图2）

4.通过对寝室硬件故障的问卷中，可以看出，当代大学生的动手能力比较薄弱，在结果分析中，有近65.3%的同学表示如果寝室的灯泡坏掉，会选择需要维修师傅上门服务，而不是去查找出现此类故障的原因，即使电子专业的学生也才有很少一部分去使用手中的工具，对于计算机专业的学生，有近乎75.2%的学生能够掌握计算机故障的处理，而其他专业的学生就显得比较薄弱。

数据反应的是大学生生活的现状，是大学生对待生活的态度，简单易学的生活常识不是很难做到，而是我们的大学生很难克服自己、战胜自己。起码的起居、卫生、简单整理并未引起大学生的重视，学生也并没有把高中时代的好习惯带到大学中来。

二、急救知识

为切实了解大学生对急救知识的掌握程度，提高大学生现场急救的意识，保障大学生的自身利益，问卷中设计了有关急救知识方面的问题，调查结果分析如下：

1.在参与调查问卷中的80位男生中，有近6成的同学掌握人工呼吸的方法，在参与调查的112位女生中， 只有近四成的同学了解人工呼吸的方法，

2.在参与调查问卷的192位学生中，有近九成的同学希望了解更多的急救知识和急救技巧，不只是在学校、家庭中甚至上班途中都会遇到需要适用的时刻。学生如果有相关的专业培训，其周围的人也会受益的，还有近5成多的同学表示，如果学校开展急救课程的选修课，也会去选课，了解更多的急救常识，不仅救人还救己。

3.在对待有人需要急救的时候，有相当一部分学生表示能够拨打急救电话叫急救车，但是在急救车来之前，自身不会施救，只有坐等急救车的到来。还有近3成的女生表示在突发事件的时候，会慌张，不知如何是好，这种抗击突发事件的心里意识比较薄弱。

4.在对待烫伤、骨折等事件中，很多同学的急救措施都不正确，例如夏天容易被热水烫伤并起泡，不能把起泡的表皮撕掉，以免感染等。不规范的急救不仅不能起到及时救治的效果，反而会加重病人的病情。

三、求职技巧

由于高校的扩招，越来越多的毕业生涌入社会的潮流，每年的就业压力、形式都很严峻，如何在众人之中脱颖而出，不仅需要有扎实的专业基础知识，还需要在求职中如何更好的表现自己，能够让面试官在很短的时间对你有深刻的印象，产生浓厚的兴趣，这也是求职中的关键。

1.通过调查问卷，有近4成的大学生面临毕业的时候，会主动通过社交网络、电视等媒体去查询招聘信息、投简历、面试、应聘等等，这是一种积极的就业态度，是自己根据自己的能力选择自己想要就业的职位，尽管应聘的过程中比较艰辛，但通过自己的努力总会有所收获。

生活大调查范文第3篇

关键词：生活方式 在校大学生 身心健康 社会适应能力 生命质量

1、问题的提出

随着现代医学发展模式的转变（生物—心理—社会）表明与生活方式密切相关的疾病已构成了威胁人们健康的主要问题。根据世界卫生组织的估计，发达国家75%的成年人处于患一种以上非传染病的危险之中。而发展中国家既有传染病的威胁，又有“人为疾病”即非传染病的蔓延，这是源于生活方式的选择，主要是由于食物太咸、脂肪过多、缺乏锻炼和污染的空气引起。 为此，我们从影响在校大学生身心健康的关键因素——生活方式入手，调查了解在校大学生的健康现状。

2、研究对象与方法

2.1 研究对象：

湖北省孝感学院大一——大四的在校大学生。

2.2 调查方法：本次调查采用了问卷调查法、文献资料法与访谈法。数据统计法（Excel）、

3、调查结果与分析总结

（在本次调查中男女生比例分别为44%和56%，基本保持平稳。并且文科、理工科、艺术类及体育类同学都有涉及，能充分全面的反映综合类大学生生活方式的现状。）

3.1在校大学生日常行为表现

主要从①睡眠状况、②不良嗜好、③依赖手机、④个人卫生习惯等生活细节问题入手进行调查。

3.1.1 睡眠状况的好坏直接影响着人的精神状态。经调查显示：善于休息的同学只占总体的47%。每天睡眠时间能保证在8——10小时的只有52.6%，但每星期个人用在看电视、上网、打游戏的时间在24小时以上的人也有8.2%。

3.1.2 在调查大学生②不良嗜好时我们发现有18.7%的同学有跷二郎腿的习惯，有6.7%的人经常伏案睡觉；并且有有少部分同学表示有赌博的行为。还存在诸如强忍小便、眯眼睛看东西、睡前不洗脸漱口等种种不良嗜好如果不注意生活中的这些细节问题，很容易就使机体处于一种病态状态。 3.1.3 有资料显示：长期使用手机的人颞骨肿瘤的发病率比不经常用手机的人高了2.5倍，并且连接大脑和耳朵的听觉神经肿瘤的发病率为3倍以上。但我们的调查结果表明在校大学生中有35.1%的同学有手机依赖症③，他们必须随身携带手机，不然就没有安全感。

3.1.4 良好的个人卫生习惯④是保证机体健康水平的最基本因素，在校大学生应培养自己的综合素质，但其中也有16.4%的同学还没有养成饭前便后洗手的卫生习惯其中男生占较大比例，通常只会在想起来或经人提醒之后才会洗，甚至干脆不洗；只有不超过七成的同学会坚持每天刷两次牙。

3.2个人饮食习惯

主要从①三餐饮食原则、②食盐量、③吸烟、④酗酒四个因子进行调查分析。

3.2.1统计结果表明，有70%以上的同学会遵循“早餐吃好，中餐吃饱，晚餐吃少”的饮食原则。其中女生占这些同学中的四分之三。有近半数的同学可以作到部分科学的搭配食物，保证合理的营养供应。其他少部分同学则无所谓，随心所欲。更有的为了减肥而刻意节食；还有的则暴饮暴食。这些不科学的饮食方法最终会导致体内代谢紊乱，从而产生各种肠胃疾病。

3.2.2 经现代医学证明，吃太咸的食物，钠会在人体内滞留，容易形成或加重高血压和心脏病。但只有1/5的同学在平时的饮食中会限制食用过多的盐。

3.2.3 吸烟③、酗酒④是健康人士们长谈的话题，随着大众健康意识的增强，在校大学生中已经有多数同学表示能让自己远离烟草（81.1%）和酒精（72.6%）这两大危害生命的隐形杀手。但也不乏有少数人为了排遣心中郁闷或是空虚无聊时借香烟和酒精来麻痹自己。

3.3 体育锻炼

3.3.1近半数的同学还没有真正意识到体育锻炼的意义和终极价值。

3.3.2 在体育运动中我们也可能遇到的意外伤害事故，但调查显示只有21.6%的同学能尽快地找到合适的处理方法，有1/3的同学束手无策，最终可能延误最佳治疗时间。另外，通过对在校体育人口的调查发现跑步、散步和球类是大众较喜欢并经常从事的体育活动。除此之外，健美操、散打和跆拳道也开始受到在校大学生的青睐。

4、结论

4.1 ① 大部分在校大学生生活较规律，但睡眠时间总体不足，生活细节问题关注程度不够。②饮食结构不合理，如高钠饮食、吸烟酗酒和三餐饮食不规律等。③精神状态不振，不能保持有充沛的精力去处理日常生活和学习。应变能力较弱，不能很好地适应外界环境中的变化。④体育锻炼意识淡薄，运动量不足。不能较正确地处理运动损伤。

4.2 调查结果总体显示，接受过专门的健康教育课程或健康讲座的群体无论在日常行为表现、饮食习惯、精神状态还是体育锻炼和健康观念方面都要比没有上过专业课程的群体更优秀。这充分说明健康教育对在校大学生的健康促进有积极的作用！

5、建议

在大学校园内应该促进健康教育的发展，只有健康的观念才能改变不良的生活方式。

5.1 首先在校大学生自身应做到① 建立良好的生活方式，从自己日常生活中的小细节着手改变，消除各种有损自身健康的行为。②科学的饮食，

做到合理搭配一日三餐的热能比，保证机体的营养供应。③科学系统地进行体育锻炼，它可以增强体质，调节情绪。这是促进个人健康最直接有效的方法。④在自身生活方式正确的前提下用自己的实际行动去带动周遭其他人的不良习惯。

5.2. 其次学校应建立规范的健康教育系统，尽可能的满足在校大学生对健康知识的渴求，减小学生通过黄色网站和书刊去了解不规范的“健康知识”。使健康教育与体育教育相结合。

在校大学生个人应该通过正确的方法和途径积极地去学习健康知识，用系统发展的观点把握健康概念，明确自己的健康观，确立自己的健康目标。从而提高自己未来生命的质量。

参考文献

[1] 陈叶坪，大学生健康教育[M] 华中科技出版社 2005.6

[2]社会生活方式与健康 [EB/OL] http：//.cn 2005.10

生活大调查范文第4篇

科技活动是培养大学生实践能力,增强其科学文化素质的重要途径和有效方式,大学生科技活动主要包括:科技宣传、学术探讨、发明创造、社会调查等内容。大学生在学习基础知识的同时,积极参加科技活动,对其综合素质的养成有着积极的作用,必须正确认识大学生科技活动在培养其实践能力和创新意识中的意义和作用。

为了解大学生参与科技活动的情况,我们对某高校在校大学生进行了问卷调查。共发放问卷 600 份,回收有效问卷 520份,调查时间:2007年5月。调查情况如下:

1.科技活动的参与性方面。⑴你参加的科技活动的类型?答:学术科技讲座、论坛类占24.060%,科技竞赛占9.744%,教师课题占6.0%,自主课题占9.023%,没加任何活动占36.090%,其它情况占15.038%;⑵入学以来,你参加科技活动的次数?答:5次以上占7.755%,3-5次占14.286%,1-2次占38.766%,基本没有占39.184%;⑶你通过哪些渠道知道科技活动的?答:学校宣传占26.866%,院系组织占36.194%,老师安排占11.940%,自主安排占12.313%,其它情况占12.687%;⑷如有机会,你是否会参加科技活动?答:一定会参加占28.333%,可能会参加占47.121%,不想参加占24.546%;⑸除了学业,你的精力主要在?答:文体活动占24.296%,社会工作占24.296%,科技活动占12.676%,娱乐占27.817%,其它情况占10.915%。

⒉评价学校组织的科技活动方面。⑴学校给学生提供课外科技活动的机会?答:非常多占4.215%,多占11.494%,一般占40.230%,不多占28.736%,几乎没有占15.326%;⑵学校给学生提供课外科技活动趣味性?答:强占4.983%,还可以占26.246%,一般占39.558%,不高占29.213%;⑶学校组织的课外科技活动的普及性?答:学生都有机会4.867%,半数学生有机会参加占23.894%,少数学生有机会占45.575%,只有少数几个学生占25.664%;⑷学校组织的课外科技活动样式?答:形式多样占11.355%,形式一般占56.410%,形式单一占32.234%;⑸学校开展课外科技活动氛围的评价?答:非常好占3.713%,好占16.418%,一般占54.104%,差占25.746%;⑹学校给学生提供课外科技活动创新性?答:强占4.814%,还可以占22.222%,一般占43.704%,不高占29.259%;⑺学校的科技事件活动的内容的评价?答:丰富占14.602% ,较多占35.221%,单一占50.177%。

3.活动中遇到困难方面。⑴科技活动过程中遇到的困难是?答:技术帮助不够占27.071%,自身能力不足占23.214%,时间精力不够充沛占31.429%,鼓励机制不完善占18.571%,其它情况占5.714%;⑵参加科技活动少的主要原因是?答:没时间占11.661%,没基础占26.855%,学业压力大占26.502%,觉得没意义占20.141%,其它情况占12.367%;⑶目前科技活动存在的问题?答:参与面狭窄占17.722%,选题陈旧占17.722%,宣传不力占23.418%,资金和设备支持不够占24.367%,缺乏教师有效的指导占15.506%,其它情况占1.266%;⑷遇到困难时,你寻求的解决方式?答:询问老师占20.921%,求助同学占20.921%,自主解决占41.423%,其它情况占16.736%;⑸进一步突出科技实践活动的当务之急?答:减少课时占4.032%,减少课程占4.032%,减少考试课程占43.54%,改革对学生的评价体系占40.726%,其它情况占7.661%。

⒋参加活动的意义方面。⑴科技活动对你就业和发展的积极意义?答:很大占34.51%,一般占34.51%,没有占15.294%,不知15.686%;⑵你认为参加科技活动的收效是?答:增强了科研能力占18.952%,扩大了交际范围及自身影响力占18.952%,为就业打下了基础占29.839%,满足自身兴趣爱好占25.806%,其它情况占6.452%;⑶参加科技活动是否对你的学习有帮助?答:很大帮助占17.705%,一般帮助占17.705%,一点帮助占40.328%,不知道占24.262%;⑷在你求职中下列哪些因素作用最大?答:成绩占20.958%,科研能力占20.958%,文体特长占11.677%,做人做事能力占44.311%,其它情况占2.095%。

从调查结果看,部分学生对参加科技活动有兴趣,认为参加活动对于自身发展与就业有益处,但问题是:

⑴39.184%的学生基本没有参加任何科技活动;⑵25.664%的学生认为学校组织的课外科技活动只有少数学生可以参加;⑶29.259%的学生认为学校课外科技活动创新性不高,趣味性较低;⑷32.234%的学生认为学校组织的课外科技活动形式单一;⑸23.418%的学生认为科技活动存在的问题是宣传不力,资金和设备的充分支持不够;⑹31.429%的学生认为参加科技活动过程中遇到的困难主要是时间与精力不够充沛,课业任务过重;⑺43.548%的学生认为突出和强化科技活动的当务之急是减少考试课程。

二、影响开展科技活动的原因

1.部分学生自身认识不足,自制力差,不能坚持持久。由于高校所处地理位置相对封闭,没有形成较好的文化交流与沟通的环境,同时,市场经济的迅速发展,使得“实用主义”与“急功近利”的思想在一定程度上影响了当代的大学生,使之宁愿用时间来打工、自主创业、扩大交际圈、参加各类社交活动,也不愿静下心来参加科技活动。在针对参加科技活动的意义方面的调查中,25.746%的学生认为所在学校开展的课外科技活动氛围差。34.510%的学生认为校内外科技活动对自身今后的就业和发展的积极意义一般。40.328%的学生认为参加科技活动对自身的学习有一点帮助。44.311%的学生认为在自身求职过程中做人做事能力作用最大。

2.科技活动本身存在不足。主要表现为活动类型单调、形式枯燥、新颖性不足、专业性过强、普及性较低、创新性较少、参与性较弱。在问卷调查中,15.326%的学生觉得学校几乎没有给学生提供课外科技活动的机会。21.595%的学生认为学校给学生提供的课外科技活动趣味性不高 。25.664%的学生认为学校组织的课外科技活动只有少数几个学生可以参加。32.234%的学生认为课外科技活动形式单一。29.259%的学生认为课外科技活动创新性不高。

3.学生基础薄弱,指导不足。在调查中,许多学生反映科技活动对专业性的要求过高,但没有专业老师进行辅导与教授,同时,学生自身对专业知识的掌握程度参差不齐,又缺少足够的实践经验,因此,在参与科技活动的过程中难免会有些力不从心。

4.学生课业过重,且兴趣淡薄。高校在进行课程设置时,常把学生的课程排得过满,且多为考试课程,致使大多数学生把更多的精力放到了专业课程的学习上,无法拿出多余的时间来参与科技活动。

三、促进大学生科技活动开展的措施

1.学校提供资金、技术、场所方面的支持。针对学生自身基础不足,对专业知识掌握不牢固,实践经验不足的状况,学校可在固定的时间,固定的地点设置专业的指导老师,进行相关辅导和定期培训,或设立专门的辅导班。同时,尽可能为大学生参与科技实践提供机会。

2.增加活动自身的趣味性、普及性、创新性、多样性等。可适度降低活动的专业程度,扩大活动的范围,增进活动形式的新颖与多样,培养大学生对科技活动的兴趣。同时,努力营造良好的学术氛围,最好能使开展的科技活动与学生所学的专业挂钩,实现真正意义上的“学以致用”。为学生日后的就业积累经验,提供机遇。

3.适度减轻学生的压力,增进自由度。学校可根据实际情况,在允许的范围内适度调节学生的课程安排,为学生提供更多的可自我利用的时间。也可进行适度的考试内容调整,适度减轻学生的压力,力求为学生创造更多的自由的空间。

4.健全活动的鼓励机制。完善学生的评价体系,增进活动的透明度和公平性,并可视具体情况给予适量的物质奖励和精神表彰，必将起到推动作用。可将学校、老师、学生和相关机构联系起来,形成一套完整的鼓励机制和评估系统,充分保障学生的利益。

生活大调查范文第5篇

这些数据，是长沙学院的4名“校报”记者雷鸿涛、丁琴琴、赵爽、张瑜，在5月至6月间走访调查了湖南省7所高校的205名大学生而得出的。

调查省会7所高校

长沙学院新闻专业大二学生雷鸿涛是此次调查报告的负责人，也是调查小组4个成员中目前唯一在谈恋爱的。

雷鸿涛说，进行这个调查的初衷，是因为校报老师交付了他们一些和大学生息息相关的调查选题，大学生恋爱是其中的选题之一。“我们4个人首先将设计出来的调查问卷初稿，在长沙学院进行了调查，然后回来完善，再分别到湖南中医药大学、中南大学、大众传媒学院、长沙师范(大专)、湖南农大、湖南大学进行调查，绝大多数大学生对来自同龄人的问卷调查比较配合。

从5月13日至6月3日，每个周末他们都没有闲着，恋爱调查采用人工问题调查，合计205名大学生。

“成功率”太低女友生疑

调查完毕，4个成员都对大学生谈恋爱的成活率仅为1.5%表示意外。

“大学时代的爱情竟如此脆弱?”文秘专业大一女生、调查小组成员赵爽还没有谈男朋友，她坦言会认真对待大学时代的爱情。

正在谈恋爱的雷鸿涛为这个低得可怜的“成功率”和女朋友吵了嘴。女朋友浏览了调查的草稿，结果两人吵了一架。雷鸿涛说他尊重自己的调查数据，然后再跟女朋友做工作。

还有一个数据也是让调查小组觉得“不太真实”。只有7.1%的有恋爱经历的大学生承认自己曾有过性行为或同居，调查组认为这只是“冰山一角”，在一些高校附近，一些大学生租房同居，共筑小巢，与合法夫妻相比，有过之而无不及。

数据不一定准但体现了眼界

一名毕业生说，他打算毕业后在长沙工作，可女朋友坚持去深圳，现在都轮到彼此互道“珍重”的话了——好聚好散。

一名男生在填写问卷调查，女朋友一旁看着，最后两人吵了起来。因为男生在问卷上一个又一个的钩，把两人之间的一层纸给捅破了，她也许看到了他对以后结婚的态度是选择了“想过，但好像不现实”，这个大实话对恋爱中的女孩子来说，无疑是致命一击。无独有偶，一位女生看了调查结果后，说她在大学一定不谈恋爱，因为谈了也白谈。

但雷鸿涛说，如果一味把焦点放在结果上，也许错了。他们的调查只是一种原生态的展示，不一定准确，但至少可以告诉社会，当代大学生在思考那些更深远的问题，在这种思考中，他们的目光也将锤炼得更深邃。

[调查摘要]

[数字]

在问到你如何看待“门当户对”这一观念时，52.7%的受访者选择了“没必要，真心相爱就行”。37.1%的受访者认为“门当户对”还是有参考价值。看重的仅占8.8%。

[观点]

新时代的“门当户对”应该是指人生观、价值观、教育背景、兴趣爱好等精神方面的“门当户对”。——中南大学的罗同学

[数字]

51.7%选择“靠别人不如靠自己”。16.1%赞成“学得好不如嫁(娶)得好”。

[观点]

财富解决不了人的幸福问题。

——长沙学院学生工作处处长夏湘远教授

[数字]

7.1%的有恋爱经历的大学生承认自己曾有过性行为或同居。认为对待婚前性行为“要慎重考虑，最好不要”的受访者占了53.2%，而坚决反对的仅为11.7%。35.1%的受访大学生对婚前性行为的态度是“只要双方愿意，可以接受”。

[观点]

大学生应学会更理性地对待性，并有意识地加强对性知识的正确学习，将婚前性行为的风险降到最低。

——长沙学院心理健康教育中心主任贺革

[数字]

23.9%有恋爱经历的大学生很希望和自己的恋人结婚。22.1%有恋爱经历的受访者是为了“寻找未来伴侣”。大学生谈恋爱能结婚的仅占1.5%。