有关理想的名言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇有关理想的名言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

有关理想的名言范文第1篇

2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

3、失去了理想，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯

5、天行健，君子以自强不息

6、心如明镜台，时时勤拂拭

7、理想是反映美的心灵的眼睛。

8、理想即寻觅目标的思维。

9、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

10、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

11、理想的实现只靠干，不靠空谈

12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

13、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

14、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

16、理想是世界的主宰。

17、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。

19、生活的理想，就是为了理想的生活。

20、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

22、人生最高之理想，在求达于真理。

23、生当做人杰，死亦为鬼雄。

24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

26、生活中没有理想的人，是可怜的。

27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

30、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。

31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

39、理想的书籍是智慧的钥匙。

40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

44、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

45、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。

46、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。

47、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。

48、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲

49、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

50、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

51、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

53、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

54、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰

55、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

56、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

57、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

58、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

59、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

60、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——

61、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

62、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

63、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

64、志不强者智不达。——墨翟

65、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

66、志当存高远。——诸葛亮

67、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

68、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

69、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

70、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

71、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

72、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

73、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

74、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

75、生活的理想，就是为了理想的生活。——

76、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

77、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

78、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊

79、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹

80、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利门肯

81、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

82、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

83、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

84、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

85、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

86、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

87、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

88、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

89、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

90、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

91、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅

92、做人不可有傲态，不可无傲骨。——（清）陆陇其

93、白日莫闲过，青春不再来。——林宽

94、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷

95、人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果

96、抱负是高尚行为成长的萌牙。——莫格利希

97、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰

98、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

有关理想的名言范文第2篇

有的人把心愿比做一圈五彩的花环，绚丽多彩;有的人把心愿比做一只展翅的小鸟，自由自在无拘无束地飞翔;但是我认为真正的心愿是一把不会熄灭的火炬，引导我们不断前进。接下来是小编为大家整理的初中生有关理想的心得，但愿对你有借鉴作用!

初中生有关理想的心得一

从小到大，我的理想有很多。小时候，我相当一名空姐，原因很简单，因为我一直都认为空姐长得很漂亮。所以从我有了这个理想后，就天天都要妈妈帮我抹护肤品。而且我还希望能够成为白雪公主一样美丽、漂亮。所以我小时候皮肤特别的好、滑，每个人见到我都说我的皮肤好好哦。我上了幼儿园后，我的理想变了。

那是在一个夜晚。那天我生病了，发烧到三十九度多，爸爸见了，抱起我就往医院跑。医院里冷冷清清的，只有几个小孩在打吊针。看完病后，医生说我得打吊针，我一听浑身发冷，因为我从来都没有打过吊针，而且我一直都认为打吊针比打屁股针还痛。

当时医院里只有两个护士和一两个医生，护士都在帮一个很小的小孩打针，没人给我打针，当时我心里非常的高兴，想：没人给我打针，我就可以不用打针了。可是，事情并不是这样。刚才帮我看病的那个医生走了过来，说她来帮我打针，我一听哭着闹着不肯打针。医生就温柔地对我说：“小朋友，不用怕，打完了针，病就好了，也可以跟着爸爸妈妈回家了。你看，别的小朋友都在笑你哭鼻子呢。”

我一听别人在笑我哭鼻子，我就马上擦干眼泪，把小手伸了过去。医生见了微笑地说：“这就对了嘛。”我也是从那时开始，想当一名白衣天使——医生，想当一名技术高超的白衣天使。所以从那时起我对医学很感兴趣，对人体器官更感兴趣。

我将来考上大学后，一定要读医学系，我要用我的智慧救更多的人，用我的双手挽救更多的生命，当一名人人心目中的白衣天使!

初中生有关理想的心得二

我的理想有许许多多，比天上的星星还多几百倍。可是，我最想完成的一个愿望就是：当一个全球最伟大的发明大王!

我想当发明大王的原因是因为发明了新事物，既可以威风八面，还可以造福人类，受众人尊敬与爱戴。

在电灯发明以前，每到伸手不见五指的夜晚，人们只有点燃火把，灯笼，油灯……漆黑的夜里才有了几分光明，不仅十分不方便，而且还很容易发生火灾。爱迪生发明的电灯不用担心会被风吹灭，会被雨浇熄，会被老鼠碰翻。到了夜晚，只要轻轻一按开关，就满室光明，连路上也有为夜行人照明的路灯，多么方便呀。后来，电灯经过人们的改进，它的用途就更广泛了：医院用的无影灯，使医生在做手术时更精确，给病人减少了危险;街上闪烁的霓虹灯为我们的生活增添了五彩缤纷的色彩;路口的红灯，绿灯，黄灯，指挥着交通……

我要成为发明大王的话，一定要从小开始认真学习，天天向上。我要利用所学的知识发明许多的东西。

首先，我要发明垃圾转换器：它把垃圾吞进肚子里后，能在短时间内把垃圾变废为宝，再排泄出来。变出来的化肥可以让植物生长得更快更美，我们将生活在绿草如茵，树木繁茂，鸟语花香的地方;变出来的玩具可以送给孤儿院的小朋友们玩，让他们不会感到孤单;变出来的图画可以装扮教室，同学们更加快乐的学习……

其次，我要发明警察机器人，它不怕刀砍枪击及炸弹轰炸，可以代替警察叔叔近距离的与坏人交锋，将犯罪份子捉拿归案，使人们远离危险。

我还要发明变色礼服，它可以随意变色;发明空间转换仪，它可以根据我们的要求转换房子的样子……

大人们都说我聪明，爱动脑筋，不过呢，没有耐心，而且很粗心，又不虚心。为了成为发明大王，我一定要改正缺点，我相信经过我的努力，我的理想一定会实现的，请大家拭目以待吧。

初中生有关理想的心得三

生活在这个世界上，彼此都有一个理想：鱼儿的理想是畅游大海;鸟儿的理想是翱翔蓝天;马儿的理想是驰骋草原;蜂儿的理想是酿造更加香甜的花蜜……而我的理想是——当一名舞蹈家。我之所以有这样的理想，是因为我从小就喜欢舞蹈，喜欢舞蹈家用婀娜的舞姿，表演一个个高难度动作，喜欢她们在舞台上如蝴蝶翩翩起舞时的优美风姿，并且喜欢只有舞蹈家才具有的那种气质与魅力，所以我从小就渴望当一名舞蹈家。

妈妈得知我喜爱舞蹈的事情后，就给我报了舞蹈班。那时，我兴高采烈。刚开始，老师先让我们练一些基本功。可我万万没想到，学舞蹈是那么的不容易，首先，身体的柔软度要很高，我达不到那个标准，所以练基本功时的每一个动作，都是那样艰难，都会有撕心裂肺的痛，第二天上台阶都觉得难。这时，我就想到了放弃。可同时又想到老师给我们讲的她小时候学舞蹈的经历，老师所受的痛苦远远比我要多得多，难道我连这点痛都不能忍受吗?再说“只要有恒心，铁杵也能磨成针。”所以，我就决定要克服困难，迎难而上，坚持学到底。

很快，一个月的学习就要结束了，我从中付出的汗水和努力终于有了成果——从刚练习基本功时的艰难到了容易，从刚练习舞蹈时，动作的僵硬到了柔软，我也感觉现在学舞蹈时比以前轻松了许多，也明白了：现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

现在，舞蹈已成了我生活中不可缺少的一部分，我会为了我的理想，去努力，去奋斗，争取早日把瑰丽的理想变成现实。

初中生有关理想的心得四

中国有句谚语：“骏马无腿难走路，人无理想难进步。”由此可见理想是多么重要。在我的生活中，几乎每个人都有自己的一个自己的理想。有的人想当老师;有的人想当医生;有的人想当警察;有的人想当军人，还有的人想当探险家……但是，我却想当一位小说家，用我的笔给别人带来优美的文章。

在我三四年级的时候，我便萌发了这种想法。那是前几年的时候，孙老师在给我们讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》的时候，老师鼓励我们搞点儿文学创作：比如写小说、写诗等。我恍然大悟，决定要当一个小说家。从那时候起我就开始大量阅读书籍，并尝试着写小说。现在我已经写了好几篇了，而且每篇都有4000-8000字。现在我每天都找空闲时间写作。关于我写小说还有许多有趣的故事呢。下面，我就给大家讲讲有一次我写小说的故事吧。

那是一个风和日丽的中午，我迈着轻快的步子回到家中开始写小说。写了一会儿，只听爸爸对我说：“儿子，饭做好了，可以吃饭了。”我嗯了一声没动地方。又过了一会儿，爸爸说：“来呀，不吃我先吃了。”我仍是嗯了一声，又过了不长时间，爸爸怒喝道：“再不来你就不用上学了。”我扭头看了一下钟，不禁吓了一跳，差二十五分钟就要上课了，我连忙吃了几口饭上学去了。

这就是一件小事，我一定朝着这个目标努力的。把事写得生动、具体，使读者越来越多，还要多看书，把别人的优点学习下来。

如果我当上了小说家，我一定会用精彩的内容吸引读者，告诉他们一些不为人知的秘密。

史立兹的名言说得好：“理想如星辰，我们永远触摸不到，但我们可以像航海者一样，借着星光的位置而航行。”虽然实现这个理想可能很小，但是我也会朝着这个目标努力奋斗的。

初中生有关理想的心得五

每个人都抱有一个远大的理想。我也不例外。从小到大我的理想不断变化着。现在我就一一罗列出来跟你们分享一下吧!

很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

如今我已经不再是那个三四年级的小朋友了，我已经即将毕业，要步入中学的殿堂。我相信在未来的日子里我一定可以实现我的理想，我会为了我的理想努力拼搏。

有关理想的名言范文第3篇

3、要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。——陀思妥耶夫斯基

4、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

5、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊

7、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

9、一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔·卡内基

10、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

11、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

12、无论大事还是小事，只要自己认为是好的，就坚持去办，这就是性格。——歌德

13、有百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

14、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

15、锲而不舍，金石可镂。——荀子

16、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。（）——巴斯德

18、成功也很简单，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持以底。——陀思妥耶夫斯基

19、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾

有关理想的名言范文第4篇

这是一套用圆融、开放的佛法讲述人生修炼的现代智慧书，已出的四种分别是《星云大师谈读书》、《星云大师谈处世》、《星云大师谈智慧》、《星云大师谈幸福》。星云大师是台湾地区佛教界德风远播的教育家、慈善家和佛学大师，著作等身，广为传阅，他对惯常的人、事、物、理念的看法常常有出人意外的睿智角度，加上浅近的文字和流畅的文笔，使这套书具有不可思议的魅力。星云大师的著述里，实际上并没有一本专门谈读书的书，他所著《释迦牟尼佛传》、《人间佛教系列》、《佛教丛书》、《星云大师演讲录》等等，多以弘扬佛法为主，但他弘扬佛法的宗旨却明明白白地写着：“以文化弘扬佛法，以教育培养人才，以慈善福利社会，以共修净化人心。”所以谈文化谈读书的片断广泛地散落在这些著述里，几年前台湾地区天下文化出版有限公司大力倡导“读一流书，做一流人”的时候，编辑从星云大师的著作中辑出有关读书的篇章，汇编成这本《星云大师谈读书》。

全书以一种行云流水般的潇洒，讲述了古今中外、大大小小读书的故事和理念，从读书的方法一直谈到理想的图书馆。文笔流畅隽永，亲切生动。香港的二楼书店喜欢售卖台版图书，里面常可见到它的身影，现在在网上“小熊书店”里也还能买到，售价人民币七十三元，比简体字本贵了三倍有余。不过书本身的价值，一向不能用价格标签上的那几个数字来衡量，至少对我来说，拿到这本白色封皮、计划简单、轻巧舒适的书册之后，第一眼就觉得喜欢，读完更平添意料之外的感动。星云大师自小没有受过正式教育，至今连张小学毕业证书都没有，他十二岁在栖霞山剃度后进入佛学院，藉着整理书籍剩余的时间阅览群书，甚至在夜晚熄灯之后，躲入棉被里点着线香偷偷看书，夜幕下四周寂寂，被窝里烟气袅袅，让少年的星云深切地体悟，阅读实在盈满了馨香。他把读书比作匠人切磨钻石，每一部书都是一具切割轮，磨除晦暗表层，让智慧穿进内心，折射出美丽光芒，“这样的音乐会，就像映照的光。《金刚经》的金刚两字，意即钻石，象征晶莹剔透、纯净无比的内在自性……我们必须让自己成为发光体，才能与世界的灿烂接壤。”这种光明、乐观、和平、欢喜的气息充盈在书的每一角落，连少吃一顿饭、少做一件衣、少乘一辆车，只为省下钱来为徒众买书的俭省也成了一种喜乐，他说：“凡事只要能把握为欢喜而做，自会有源源不绝的动力。”

在星云大师的文字里常常提到夜晚的禅院和寮房，禅院里寂静无声，头顶正满天星光，寂寞的寮房更是带来无穷愉悦的图书馆――睡前和起床后，不读上一阵子的书，简直没有办法干别的事，读书与日常的生活起居紧密融合在一起。他更把寮房看作理想的图书馆所不可或缺的组成部分：“一般的图书馆，只是供人看书、阅报、找资料。我理想中的图书馆，一者要有寮房，为有心到此做研究的人，提供食宿，甚至研究费，让他安心研究，但是一年半载后，至少留下两万字的研究报告，由我们编篡出书。二者有教室，让学校的老师带学生到此做短期的教学，我们也可以供给吃住。如此集合研究、教学、出版、阅览等功能于一体，才是我理想中的图书馆。”理想的图书馆应该提供食宿，是生活与研习之处，是真正的读书人安身立命之处，而并非仅仅提供借阅参与或者无聊夏日避暑纳凉的场所。

如今星云大师已在全球创办十八所美术馆、二十六所图书馆、四所出版社、十二所书局、五十余所中华学校、十六所佛教丛林学院……昔日那个没学上的少年，靠自学读书把自己变成了发光体，走出一段明亮的人生。他以高希均的一段话为至理名言：“人生的终点，不是死亡，而是与好书绝缘的那一刻：人生的起点，不是诞生，而是与好书结缘的那一刻。”

有关理想的名言范文第5篇

【关键词】 生命教育；陶行知；生活教育；生命意识

自2005年起，我们以陶行知生活教育理论为指导，以生命教育为支点，以校园文化生活为载体，进行了系列化的生命教育实践，努力构建行之有效的生命教育体系，进而深化素质教育。课题《农村普高生命教育模式构建的研究与实践》也因其研究和操作的价值被立为浙江省级重点规划课题。

1 树立生命教育理念

生命教育应遵循生命发展的原则，依据生命发展的动力，引导生命走向完整、和谐与无限的境界，并促进生命不断超越。生命教育模式的系统构建并付诸其中，最理想的立足根基在于教师和学生实实在在的生活世界，把教师和学生看成真正的人，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见、理解、感觉到自己身上的人类自豪火花，协调好身体与心理，使学习与生命相统一，真正地能从生活世界体验到生命的价值。我们将生命教育渗透于教师和学生的生活世界,树立了“关注学生的发展，关注学生生命发展的过程和质量；指导学生正确认识人的生命价值，理解人生活的真正要义，培养学生的科学人文精神，激发学生对理想的追求，滋养学生的关爱情怀”的生命教育理念。

2 营造生命教育环境

校园文化是生命教育研究与实践的重要内容之一。近两年来，我们一直用心营造着育人文化，无论是学校的教学设施、校园景观，还是学校的规章制度、舆论氛围，都围绕着生命教育的主题，给予师生积极的生命启迪。值得一提的是学校环境建设上富有人性化和生命性。学校还在教学楼的各个楼层，悬挂以“环保”、“哲理故事”、“名言警句”等为主题的装饰画。造型独特的校园建筑、富有哲理的名言警句、底蕴深厚的文化氛围，梦幻的触觉与动感会不知不觉地渗入学生的心理空间，在审美中提升情感和人格素养。同时，学校为深入开展生命教育，特意开设了一个展厅，内容包括“揭开死亡的精神面纱”、“生命的历程”、“生命的乐章”、“生命的挑战”、“人与自然”、“自我与他我”、“自我实现”。这七个方面从培养学生珍爱生命，体悟生命之不易到重视生命的意义与价值，再增进学生发展生涯，最终促进自我实现。教师组织学生参观展厅，使学生不仅仅认识自己与其他生命的重要性，更重要以行动去真正加以履行，去热爱生命，实现生命价值，体验生命的喜悦和理解生命尊严。

3 创设生命教育课堂

3.1 更新教学观念。引导教师从生命的高度用动态生成的观点去分析和看待课堂教学，明确课堂教学质量对教师个人生命的意义，让每个教师都意识到：课堂教学对他们而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付的任务，同时也是自己生命价值和自身发展的体现。

3.2 提高课堂教学质量。近两年来，我们构建了“说课――备课――上课――听课――评课”的“自主――合作――探索”的集体备课模式，通过说课、观摩、评课、经验交流、优质课评比、教学基本功比武等多种形式，切实提高了全体教师的课堂教学水平和落实新课程理念的能力，课堂充满积极向上的生机活力。

3.3 注重学科渗透。人文社会学科中，尤其语文教学，大量的文学作品无不渗透着生命教育的意义，无不渗透着作者对生命内涵的独特理解和对生命的尊重关爱。

艺术教育是我校的特色教育。艺术组教师开设了“生命美育专题课”，力图使学生通过审美活动，表达对生命状态的关怀，对生活情调的追求，使学生更好地感受和体悟生命的意义，促进情感生命和精神生命的形成，从而美育生命，并在激扬生命活力时焕发生命之美。

4 构建生命教育活动

4.1 以创新的德育载体吸引学生主动参与，变说教为体验，实现德育理论与实践相结合，德育课程与活动相结合，德育管理与服务相结合，增强学校德育工作的实效性和科学性。

4.2 构建了“打动心灵的德育活动心育模式”。没有健康的道德情感的建立，就没有健康的生命成长。学校生命发展教育，一个很重要的内容，就是打造学生心目中的德育――学生最后能自己教育自己、完善自己。它不是被动的，而是学生自己需要的德育，是能够受益的德育。

4.3 开发的《德育校本课程》。课程内容以“关爱自己、关爱生命成长，提升生命质量，拓展生命价值”为主题，在每节内容中编辑了三――四则的案例，提出富有生活意义、人生价值意义的问题。

5 培育生命意识

5.1 认识生命之可贵。我们按照生命教育目标，结合学生身心发展以及日常生活实践，积极开展与“死亡”等人类终极状态有关的教育活动，诸如参观或参加丧葬礼仪，探讨自杀的分析及预防等活动，促使学生反思和完善人生价值。

5.2 珍惜生命之存在。在家国为重的传统意识中，非常强调义无返顾，舍生取义，风义勇为，（当然，在某些特定境遇下，这种精神是非常可贵的，值得提倡）但对未成人过分强调这种理念，则多少有点轻贱生命的意味，确实很少解读人作为个体生命的价值。

5.3 欣赏生命之美好。生命教育要塑造学生生命之美的心理机制，我们采取文化熏陶和课程传授策略，学生在潜移默化的教育中，当自己面对着高山流水，潮涨汐落，繁星皓月，能感受到自然之美；当站在达芬奇的《蒙娜丽莎》、罗丹的《思想者》面前，当听着贝多芬的交响曲，施特劳斯的圆舞曲，能发现艺术之美。

5.4 尊重生命之个性。生命教育应该尊重学生个性差异和学力的差异。我们采取了“师爱感染策略”，构建了“德育教育目标、分层个性化模式”和“课堂教学差异教育模式”，因材施教，发现、发展、发挥每个人的潜能。

5.5 创造生命之价值。生命教育应告诉学生，人不仅要活着，而且要活得有意义、有价值，活得精彩。课题组采取了“文化熏陶策略”，指导学生阅读有关生命的图书资料，让学生从图书资料所叙述的真人真事中丰富对生命的理解和感悟；引导学生收集并学习名人、伟人论述生命的名言，以及他们对待人生的态度和行为的事迹，感悟人生的意义和价值。