流连忘返的意思解释

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇流连忘返的意思解释范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

流连忘返的意思解释范文第1篇

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释加粗的字。

（1）一百许里：

（2）从流飘荡：

（3）横柯上蔽：

（4）在昼犹昏：

2、下面句中含有通假字的是（）

A．千丈见底B．有时见日C．窥谷忘反D．泠泠作响

3、用现代汉语翻译下列句子。

（1）风烟俱净，天山共色。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。

5、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。

参考答案：

1、（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。

2、BC

3、（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。

（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

流连忘返的意思解释范文第2篇

两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意。（高山）凭依着（高峻的）地势，奋力直向上耸，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出冷冷的清响。美丽的百鸟相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些整天忙忙碌碌、办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。（吴均《与朱元思书》）

【角度点拨】1.祖国的大好河山处处美。2.体现了对山水景物的依恋，对黑暗现实的厌恶。3.育人需无痕──作者为了帮助友人改正错误（追名逐利，沉沦世俗），自己用游记的形式巧妙地让友人自己领悟，真是不留一点痕迹。

二

五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，但不执著于对一字一句的琐细解释；每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。

生性嗜好喝酒，但因为家贫，不能经常得到。亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他。他前去饮酒时总是开怀畅饮，总是一醉方休；醉后就向主人告辞，从来不有意留下。他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗布短衣打满了补丁，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安然自得。他常常以写诗作文章为乐，抒发自己的志趣。他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。（陶渊明《五柳先生传》）

【角度点拨】1.提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。2.平淡自然和安贫乐道的境界。3.摒弃世俗，对高洁志趣和人格的坚持。4.物质贫困与精神富有对立统一。

三

日行千里的马，有时一顿能吃完一石的粟（谷子）。饲养马的人不懂得根据千里马日行千里所需的食量来喂养它。这样的马，即使有日行千里的才能，（但）吃不饱，力气不足，所以特殊的本领和英武的体态不能表现在外面，和普通的马等同尚且都不能得到，又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它不按照驾驭千里马的方法，喂养它却不能充分施展出它的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思，握着马鞭面对着千里马，说道：“天下没有千里马！”

唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊！（韩愈《马说》）

【角度点拨】1.优秀人才要有优厚的待遇。2.人才应毛遂自荐。3.领导者应善于发现人才。

四

当我跟从老师学习时，背着书箱，拖着鞋子走在深山巨谷中。隆冬刮着凛冽的寒风，大雪深达数尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂却不知道。到了学舍，四肢冻僵不能动弹，仆人用热水浇洗（我的手脚），拿被子围盖（我），过了很久才暖和过来。住在旅馆里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。

同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上挂白玉环，左边佩刀，右边挂着香袋，光彩照人宛如神明；我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点也没有羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。大概我的勤奋而且艰苦就像这样。（宋濂《送东阳马生序》）

【角度点拨】1.读书应该勤奋努力。2.身教重于言传。3.要有正确的苦乐观。4.内心充实，志存高远。5.精神上的富足能够战胜物质上的贫困。

五

韩愈是唐代著名诗人，才华横溢，声名远播，但有一个明显的缺点，就是不能耐心听取别人的意见，而且生活不检点，喜欢赌博。张籍结识韩愈后，发现了他的这一毛病，就一再写信给他，直言不讳地提出忠告和批评，最终促使韩愈认识并改正了自己的缺点。

韩愈在给张籍的回信中表示：“当更思而悔之耳”，“敢不承教？”他们的友谊并没有因为开展批评而断送，反而在这种批评中得以不断地加深。

流连忘返的意思解释范文第3篇

[关键词] 学习 民族地区 兴趣 激发

虽然不同的人因自身因素在同样的学习环境中学习的效果不一样，但对其造成影响的主要因素还是在于对学习的热爱，即我们所说的兴趣。否则就不会有“笨鸟先飞”的俗语及“伤仲永”的典故了。我国古代大教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思是：对任何事，求知的人不如喜爱的人，喜爱的人不如自得其乐的人。由此可见，培养学生的学习兴趣，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件。特别是对于我们民族地区自身基础较差、又不特别好学的学生来说，更是不容忽视的。然而，在教学活动中，我们应该怎样做才能激发学生的学习兴趣呢？

一、研究学生的心理，创造良好的学习氛围

中学生的年龄特点是爱说好动，自我约束、自我控制能力不强。传统的教学模式和方法是课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的接受地位，因而也就无兴趣可谈。少数民族地区这种情况更为严重，多数学生由于自身懒惰，加上学习英语的环境较差，缺少说英语的氛围，随着学习内容的逐渐增加、学习难度不断加大，便产生了一些害怕甚至讨厌学习英语的学生，即“英语厌学者”。（1）抑郁型 觉得学习英语痛苦、陷入忧虑。（2）急躁型 好胜心强，缺乏自制，急于求成，总想“一口吃成胖子”。（3）孤独型 感到自己在班级中难以获得理解，觉得孤立无助，因而产生孤独感。（4）自卑型 总觉得自己永远也赶不上优等生，努力无望，便产生自卑心理。针对这些情况，我们应研究这些学生的心理，对相应的学生进行思想教育，创造良好的学习氛围，激起学生学习的动力和信心。不吝表扬和鼓励，尤其对于这些成绩不太理想的学生（有些少数民族学生甚至在进中学前，一天英语都没学过），多肯定他们做得好的地方，给他们提供成功体验。

二、建立和谐的师生关系

“感人心者先乎于情”，教师要用赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户，真心地关爱学生，理解学生，尊重学生，“以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人”，让学生感受到老师的关心、爱护，感受到老师不仅知识渊博而且可信，更让少数民族学生深切地感受到他们也是我们这个大家庭中的一员，是我们的手足同胞，我们大家都是平等的。因此，在教学过程中，教师要以自己的真诚、坦率、表里如一、言行一致、平等待人、严于律已树立自己的人格魅力；要创造积极的学习氛围，经常给予学生鼓励的话；当学生提出异议时，首先要给予赞扬与支持，其次才是正确与否；要尊重学生，以平等的态度对待每一位学生，坚决反对民族歧视。

三、积极创设英语情景，激发学生学习英语的兴趣

学生学习英语的关键在于运用英语进行交流，为使学生真正掌握和运用英语，教学中，我常利用直观教具像图片、卡片、实物等创设情景；利用实际生活创设情景；利用我们的肢体语言创设情景；利用英语录音材料创设情景；利用多媒体创设情景等，使学生不知不觉中吸收和操练，增强语感，提高英语能力。如：高二英语 Unit 4 A Garden of Poems 讲到了英文诗歌，为了不让学生感受到这是个陌生的东西，我先请几位同学背诵他们耳熟能详的唐诗宋词并让他们列出一些著名的诗人，接着我就放一首英语诗，还让他们跟着读“Dust of Snow”

The way a crow Shook down on me The dust of snow From a hemlock tree Has given my heart A change of mood And saved some part Of a day I had rued. By Robert Frost 然后讨论这首诗歌的意思。最终以经典歌曲“Right Here Waiting for You”结束本堂课，结果发现学生整堂上兴趣都很高，学习的意愿很高。

四、通过运用知识，启发学生善于观察和总结

流连忘返的意思解释范文第4篇

【案例描述】

上课一开始，刘老师带领学生学习几个生字，再出示相关生字词，并让学生读记，讲意思、组词、辨清“瀑”的读音，然后让学生放声读课文，了解课文大概意思。接下来，引导学生品一品这课的语言文字，投影出示课文第三自然段，要求不齐读，自由读，慢慢读，细细品，一直品到看到瀑布原来的样子为止，下面是课堂上的一段实录。

……

刘老师（以下简称师）：接下来让我们来品一品这课的语言文字。（师板书：品）一个口是吃，三个口就是品，品是一口一口地慢慢吃，不能一口吃掉，一口吃掉不知道滋味，慢慢地品尝食物的滋味，慢慢地品茶。（出示课文第三自然段）自己来品一品这段，不要齐读。

生齐读，师打断：不能齐读，齐读就品不出味来了。

生自由读，还有少数学生齐读，师笑，耸肩。

师：自己再品一品，品到看到瀑布原来的样子为止。

生默读课文。

师：这段你发现什么？

（生茫然）

师：（等了一会）你们再不说我可说了，别怪我不给你们机会。

（生仍然“按兵不动”，就等老师说，想听听刘老师怎么说）

师：（故弄玄虚地）我发现这段有三句话。

（生一起笑，太简单了，还有学生表示有种被耍的感觉）

师：你们看到了什么？

生：（七嘴八舌地）我看到了世界上流量最大的塞特凯达斯瀑布、我看到了……

师：“大”从哪个词看出？

生：流量最大。

（师用课件介绍塞特凯达斯瀑布一秒钟的流速和在悬崖下溅起的高度。这样的瀑布冲下悬崖，滔滔不绝，一泻千里）

师：你看到了，你有没有听到？“咆哮”是怎样的声音？

生回答（开始，学生很难准确地说出“咆哮”的含义，但刘老师对学生很有耐心，对学生很有信心，努力地鼓励学生用自己的话说出“咆哮”的含义。）

师：我们来听听。（播放塞特凯达斯的瀑布影片剪辑）

师：第一句已写出了瀑布的雄伟壮观，干嘛还要写第二句？

生：这是写汛期时候的塞特凯达斯瀑布……

师：“尤其”这个词告诉我们什么？

生：告诉我们汛期时候的塞特凯达斯瀑布比平时还要壮观，更加突出了塞特凯达斯瀑布的雄伟壮观。

师：既然第二句已写出了瀑布的雄伟壮观，干嘛还要写第三句呢？第三句写的是谁？

生：游人。

师：写游人是为了什么？

生：为了突出瀑布的雄伟壮观。

师：游人会在那干嘛？

生：拍照、赞叹……

师：“流连忘返”就是怎样？

生：就是非常留恋，都忘记回去了。

师：我们再来品课文的第几段？

生：（七嘴八舌地）塞特凯达斯瀑布现在样子的那段。

师：跟我想法一样嘛。（出示课文第五自然段）你发现了什么？

生：这段也有三句话。

师：哟，巧得很嘛，这段也是三句话呀。（学生暗笑）那第一句写了什么？

生：写了塞特凯达斯瀑布现在的样子。

师：我们已经知道了瀑布现在的样子了，那――

生：（话未出口，学生抢说：）干嘛还要写第二句？干嘛还要写第三句？

师：（笑）谁来说？

（生回答……）。

师：比喻让我们感受到什么？

（生回答……）。

师：你仿佛看到游人怎样？

（生回答……）。

……

【案例反思】

1.语文课堂应追求实在、本真，要有利于培养学生的语文素养

刘老师给我第一个感觉是他的课堂实在、本真。公开课时，很多老师都是把课文内容分析再分析，给“认生字、组词、辨字形”的时间少得可怜，似乎不把课文内容分析透彻就显不出教师的水平，不把课文内容分析透彻就对不起学生，于是，语文课堂变成老师表演的舞台，学生沦为观众、看客。而刘老师上课从认识生字、理解生字开始，让学生自主地说说生字的意思、可以组词、可以说出它的字形特点等，接着带领大家读熟瀑布、总统的名字，帮学生辨清“瀑”的读音。刘老师在此片断中，一个“品”字的形象生动的解释，既让学生明白了品味课文语言文字的方法，又让学生懂得了品味语言文字的重要性。特别感动于刘老师在对学生进行扎实的语言文字训练的同时，还潜移默化地渗透作者写作方法，不仅让学生知其然，还让学生知其所以然，学生在品味语言文字中，不知不觉地也掌握了相关的写作技巧。

比如，刘老师在引导学生品味塞特凯达斯瀑布以前和现在样子的两个段落中，他先装着不解地问学生“第一句话既然已经写了瀑布的壮观，干嘛还要写第二句呢，干嘛还要写第三句呢？”经过学生们的讨论，逐渐认识到，这几句都是从不同侧面、不同程度来说明塞特凯达斯瀑布的大，少一句都可能是个缺憾。学习到第五自然段第一句时，大家明白了塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭，“第一句话既然已经写了瀑布逐渐枯竭，干嘛还要写第二句呢，干嘛还要写第三句呢？”已经变成学生自发的疑问。就这样刘老师引导着学生一步一步地品读语言文字，揣摩作者的写作意图，感悟作者的写作技巧。逐渐使学生明白：这样写可以更加衬托出以前的塞特凯达斯瀑布是多么的雄伟壮观，如今的塞特凯达斯瀑布竟是这样的衰竭，原来文章还可以这样写，新课标理念就这样在刘老师的课上不知不觉地被落实。这样的语文课堂，这样的语言文字训练，何愁学生的基础知识不能掌握？何愁学生的写作能力得不到提高？

2.语文课堂应追求常态，不搞花架子，要有利于学生可持续发展

刘老师的课给我的第二个感觉可以用四个词来概括：简单、常态、扎实、高效。现在有些老师上公开课完全依赖多媒体，以至于把语文课上成音乐欣赏课、美术鉴赏课，黑板上很难写上几个字，甚至连课题都没有。学生在课堂上看起来很“享受”，但语文素养却很难得到培养，课堂看起来很“花”，但却很“浅”，学生长期处在这样的课堂，必将变得很肤浅，不利于学生的后续语文学习。刘老师上这一课时，多媒体使用频率很低，只在一些关键的地方使用。比如，在学习到“咆哮”一词时，他先是让学生用自己的话说说是怎样理解的，待到学生能够用自己的话说出它的意思时才播放塞特凯达斯的瀑布影片剪辑给学生加深“咆哮”的印象。如果老师不让学生先说，直接播放塞特凯达斯的瀑布影片剪辑让学生感受“咆哮”的含义，学生就会失去语言表达训练的机会，长此以往，就会出现“心里有话，口中无言”的窘境。刘老师的课堂上多媒体的使用适时、适度、更适用，学生在他的课堂上学得扎实，学得轻松，学得快乐，以至于都不愿意下课了。课堂上学生笑声阵阵，我们听课老师也忍不住笑声阵阵，在笑声中学生收获颇多，听课教师也收获颇多。

3.教师要不断勇攀教育艺术高峰

流连忘返的意思解释范文第5篇

因爱和音乐结缘

今年39岁的Ember Swift出生在加拿大一个中产家庭，父母都是电气工程师。她自幼就对神秘的东方文化充满兴趣，在多伦多大学学过中文，来中国看一看是她一直以来的愿望。

8年前，Ember Swift在加拿大的音乐事业如日中天。她有自己的摇滚乐队和唱片公司，已经出了11张唱片，并签约一家大的演出经纪公司，被加拿大人称为“摇滚天后”。因工作关系，她遍访全球，每年在美国、澳大利亚等地有200多场演出，还有一家很牛的北美宣传公司负责为她包装。然而，连她自己都没想到，一次北京之行却一下改变了她的生活轨迹。

2007年5月初的一天晚上，北京朝阳区的一家酒吧内，乐声鼎沸。“龙神道乐队”的成员们正在台上激情演出，慢慢飞/偎拂着风摆/到达那座山脉……激昂的歌声深深地打动了台下的观众，人们纷纷将欣赏的目光投向那个留着长发的男主唱。

在这些如痴如醉的观众中，有一名身材高挑的金发美女，她一边听一边轻声地合着节拍，一双电眼在那名帅气的主唱身上流连忘返。她就是Ember Swift，利用休假时间来到了北京，朋友带着她去游了故宫、天安门、长城，又来到朝阳区的这家酒吧。在这里，她领教了中国本土摇滚乐的风采：骨子内敛，外表狂放。尤其是那名主唱，瘦高的身材、长长的头发，由内而外散发出一种独特的气质，将她深深地吸引住了。

一曲唱罢，Ember Swift抢先一步走到台前，用夹生中文向主唱问好：“Hello，你唱得很好！”她一边称赞，一边竖起大拇指。那名主唱稍愣了一下，很快明白她的真实意思，随即说道：“Thank you，您过奖了。好像在哪见过您。”后一句本是客气话，但Ember Swift以为对方真的见过她，便追问他在哪儿见过她，因为她还没有在中国开演唱会。主唱的脸唰地红了……尴尬之际，乐队一位去过加拿大的队友认出了Ember Swift，随即上前解围。主唱这才知道，站在他面前的竟是蜚声西方乐坛的摇滚天后，他赶紧致歉。但这位洋美女却大大咧咧地表示并不介意。当时，这位洋美女感觉自己的心像被什么东西抓住了。回到加拿大之后，Ember Swift无心做其他事，那位男主唱的身影总是在她脑海里晃动。4个月后，她利用假期又来到北京。也许是天意，第二天，在一个音乐活动中她再次遇到了心中的他。

这次，她得知这名主唱名叫国囝，山东人，比她小6岁。虽然是个“北漂”，但也有自己的乐队“龙神道”。从此，她就以种种理由拜访国囝。当时，她的汉语还不够好，国囝的英语也不行，他们依靠字典才能弄明白对方的意思。更多的时候，他们用音乐交流并彼此欣赏。

此后，这位加拿大女孩几乎每天都要到酒吧听国囝演唱。渐渐地，乐队的小伙伴们从她不同寻常的目光中察觉出了异样。每当Ember Swift进酒吧之后，他们便不约而同地朝国囝挤眉弄眼。

假期很快结束了。回加拿大后，Ember Swift在繁忙的演出之余，内心总有种空落落的感觉。国囝那一头豪放的辫子，那一撇不羁的胡须以及略带羞涩的眼神，时不时地浮现在她的脑海，她确定自己对这个中国大男孩产生了情愫。于是，她决定10月再去北京。

再次抵达北京的当天晚上，Ember Swift便迫不及待地来到了国囝所在的那家酒吧。当时，乐队成员们正在中场休息。见她主动上来和大家打招呼，吉他手高旭冲国囝说：“哥们儿，俗话说有缘千里来相会，人家从加拿大漂洋过海来中国与你相会，这叫什么精神？这叫国际主义精神！” Ember Swift表情认真地问：“什么叫有缘千里来相会？”国囝红着脸解释：“就是说，不怕路途遥远，赶来和心上人见面。”Ember Swift这次听懂了，她大方地承认：“对，我就是喜欢国囝。”国囝顿时脸红，乐队成员们趁机起哄，乐成一团……

漂洋过海嫁到中国

随着与国囝恋情的发展，Ember Swift决定将自己的事业重心转移到中国。2007年圣诞节前夕，她回到加拿大，将自己的计划告诉了父母，并称自己打算在中国结婚安家。母亲说：“我们尊重你的决定。既然你爱他，记得要包容他的一切，包括他的缺点。”

2008年9月，Ember Swift正式搬到了北京居住。在做这个决定之前，她也考虑了许多，来了三次之后才最终做出决定。加拿大的演出经纪公司通知她，如果她去中国定居，他们会立即与她解除合同，这意味着她多年来辛苦打造的歌手生涯就此结束。可她觉得，爱情才是生命中最重要的。

因国囝送给她的定情礼物是一只玉手镯，Ember Swift 基于此给自己取了个很有趣的中文名“国子玉”。她的解释是，玉是国字的一部分，代表中西融合。为纪念与国囝的爱情，她将自己在中国组建的乐队也取了个中文名字：子玉摇滚乐队。而国囝则在打理自己的乐队之余，经常帮她出谋划策。虽然她对东方文化有所了解，但毕竟与男友在不同的文化背景里长大，理念与观点常常产生冲突，甚至会对对方的话产生误解。为减少误解，国子玉特地到书店买了一本中英文词典并随身携带。有了这本词典，这对中西情侣在此后的创作交流中便一边查词典一边争论，双方均在争论中进一步熟悉了对方的母语，感情也日臻成熟。

2009年春节，国囝带着洋女友回到老家山东省淄博市。国囝的父母看到儿子带着一个外国女孩回家过春节，已明白儿子的用意。2009年5月，这对异国情侣在北京朝阳区民政局进行了婚姻登记。10月4日，两人在山东省淄博市举行了隆重的婚礼。当天中午时分，新郎国囝手挽着新娘国子玉在《婚礼进行曲》中步入婚礼现场，在场的亲朋好友纷纷起身道贺，从加拿大赶来参加婚礼的国子玉的父母看着沉浸在幸福中的女儿，动情地流下了热泪。之后，两人又到加拿大举行了浪漫的西式婚礼。

2010年10月8日，国囝与子玉的大女儿依柯降生。国妈妈为了照顾儿媳和孙女，特地从山东老家来到北京，在他们家附近租了间小房子。

此前，国子玉已经陆续从婆婆和其他女人口中知道了中国传统坐月子的方式和种种禁忌，虽然大为吃惊，但也充满了好奇。在老公的劝说下，她同意按这种方式坐月子。没想到这种生活很快引发了矛盾。她烦恼地发现自己要不断地接受应该怎么做的指令，而且总是受到批评和责备，这些责备让本来就脆弱的她非常难过。

终于有一天矛盾爆发了，“那天中午，我在大床上给依柯喂完奶后，我们一起睡着了。依柯躺在我的臂弯里，没有任何东西压着她的头或脸。婆婆不知什么时候进来了，她一把抱走了依柯，将她放在小床上。我被惊醒了，问她在做什么。她很生气地说，我不应该把孩子放在大床上睡，有可能我会翻身压到孩子，会导致宝宝窒息。”国子玉委屈地说。

到了晚上，矛盾更加激化。当国子玉给依柯喂奶时，婆婆一直在她周围徘徊。虽然她不喜欢这样，但已经适应了，因为在医院喂奶的时候，医生和护士也会随便地走到她面前来。依柯吃到一半时停了下来。于是，她揉揉依柯的耳朵，又轻轻地摸了摸她的脸蛋。突然，婆婆冲过来把她的手推开，急忙说：“不要摸她的脸，不然她会流口水。”国子玉愤怒的大坝终于决堤了，她喊道：“这是我的孩子，我知道我在做什么，我没有伤害她！虽然我们的文化不同，但我不能忍受你不断的教育和批评了，请你现在就离开这个房间！”

婆婆很生气地离开了，国子玉也委屈得大哭起来。到了晚上，她怎么也无法入睡，想给婆婆打个电话解释一下白天的事情。“我知道中国人在家中出现了这样的矛盾后，通常会避而不谈，第二天大家都装作什么都没发生的样子，这是我在老公身上发现的。我担心打电话会让婆婆感觉尴尬，但还是决定这么做。”国子玉坦诚地说。

婆婆接受了洋媳妇的道歉，并说自己没有生气，还说和朋友通了电话，意识到这是双方文化上的差异，以后会尊重儿媳的行为。

每天一大早，婆婆就来到儿子家，为儿媳准备可口的早点，并帮他们料理各种家务，晚上才回到自己的住处。看到婆婆整天为自己忙碌，国子玉有些不好意思，那点儿冲突很快也就烟消云散了。

最美“中国好媳妇”

2014年年初，随着小儿子的出生，婆婆更累了。虽然子玉此时已了解到中国的父母就是这样的，但她还是不能心安理得。为了减轻婆婆的负担，国子玉迅速调整了自己的工作，把大部分精力放在家庭上。

彼时，国囝仍是乐队主唱兼主创人员，工作十分繁忙，陪伴妻子、孩子的时间本来就少，他还要每天打两三个小时的太极拳。国子玉谨记母亲的忠告，尊重丈夫的爱好，从未说过什么。倒是国妈妈有点儿看不过去了。有一天，国囝又要出去打拳，她拦住了儿子，说道：“儿呀，如果家里没事，你打拳强身健体妈妈是支持的。但现在家里有两个孩子，你每天好不容易回来了，怎能不帮媳妇带带孩子？我看你的太极等忙过这段时间再练吧。”国囝觉得母亲批评得有道理，自己是该从一个无拘无束的大男孩向一个有担当的丈夫与父亲转变了。此后，他减少了打太极的时间，尽量多照顾妻子和孩子。

丈夫分担一部分家务后，国子玉决定让自己已经耽搁了很久的摇滚事业重新起步。在老公的支持下，2014年年初，国子玉报名参加了东方卫视《妈妈咪呀》真人秀比赛。初赛时，她演唱了自己创作的《老外》：“我不只是一个老外，我不是那么奇怪……我们从世界各地来到北京，已习惯了中国菜……”评委与观众被她歌词中表现出来的幽默逗得哈哈大笑，现场气氛达到了。

6月份总决赛时，国囝特地从北京赶到上海，为爱妻助阵。轮到国子玉上场时，夫妻俩相继出现在舞台上，两人合作演绎了国囝特意为她而写的《拥抱》：我说过/你有着和我一样的一张孩子的脸/希望你的路上/不会一直孤单/我给你一个拥抱/再给你一个拥抱……

一曲唱罢，主持人上台，拿出一封信，是国囝写给国子玉的。在信中，国囝这样说：“亲爱的子玉，你在生活和音乐中，给了我极大的帮助。有了宝宝后，你更是为了这个家庭，牺牲了自己的事业……”当国子玉听到“牺牲”一词时，不由得哭了。她说，其实爱情中，谈不上谁为谁牺牲。说像她手上戴着的这只玉镯，她为玉镯倾注了感情，玉镯也同样给了她温婉、体贴与呵护，这就是中国人常说的“人养玉，玉养人”。最终，国子玉斩获季军殊荣，并被媒体誉为最美“中国好媳妇”。

从此，这位来自加拿大的“摇滚天后”开始被国人关注。如今，众多商家纷纷请她做广告代言，小两口还成了各大卫视综艺节目的红人。

嫁到中国6年，国子玉的很多生活习惯已经完全和中国人一样了。现在的她爱喝热水，不喝冷水，回到加拿大探亲也是如此。她说：“在加拿大一般喝热的东西只有茶、咖啡，大家就觉得喝热水是很奇怪的事情。”此外，她还爱用筷子，连吃沙拉的时候也要用。

除了照顾两个孩子，国子玉还同时做着好几份兼职：在一所大学教英文写作，为英文歌曲和英文教材录音，给4本杂志写专栏，还在线读着香港城市大学的研究生，还有自己的乐队。婆婆和他们住在一个小区，帮着他们照顾孩子，“我的婆婆很辛苦，既要照顾宝宝，还要照顾我们的生活，而且烧的菜非常好吃，我已经离不开她了”。