班会主题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇班会主题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

班会主题范文第1篇

有的班主任,解决问题总是和颜悦色｡碰到小问题和个别性的问题,他们就把相关的同学找来,心平气和地与之交谈,谈问题,谈认识……“润物细无声”,在这心平气和的交谈中,老师恳切的语言,如涓涓细流,滋润着学生的心田｡在这心平气和的交谈中,学生认识到了错误,领悟了老师的苦心,思想上受到了教育｡在这心平气和的交谈中,问题得到了根本解决｡在解决问题的同时,提高了老师的威信,增强了师生的感情｡

当问题比较大或带有普遍性时,有经验的班主任会采用召开主题班会的方式来解决｡主题班会这种形式,是在班主任的引导下,让学生自己教育自己的一种好方法｡它目的明确,生动活泼,学生能够畅所欲言,为学生所乐于接受,且教育效果好｡在主题班会课上,学生谈出了心里话,老师才真正了解学生,才真正了解问题之所在｡这时,老师所施行的教育才具有针对性,学生也才能真正的心服口服,对于班会的决议才能自觉地履行｡只有这样,才能真正地解决问题,搞好班级工作｡

除了碰到问题时,在学生入学之初或毕业前夕,在响应国家号召或参加学校集体活动时,在上级领导有重大任务需要完成时……都可以召开主题班会｡班会内容或谈理想进行人生观教育,或讲历史进行革命传统教育,或让学生用时事政治解决当前需要迫切解决的问题……每学期可以根据实际情况开几次主题班会,或有计划地解决一些实际问题,这对搞好班级工作很有帮助 ｡

有人把开主题班会说成花工少,收成大的劳动｡从召开主题班会所用的时间和主题班会的效果来看,这种说法是有一定道理的｡

要开好主题班会,首要的问题是要确定好“主题”｡因此,开会前班主任一定要进行深入细致的调查研究,摸清情况,抓住中心,找准主题｡班里的事情很多,各项工作千头万绪 ,哪个是当前应该着手解决的主要问题呢?班主任要对了解到的一大堆问题进行认真的分析研究,从中找出带有普遍性和根本性的问题,也就是平时说的抓住主要矛盾,以此确定主题班会的“主题”｡

主题班会不是由班主任一人演讲,进行传统式的说教,它是一种很好的学生自我教育活动｡在主题班会上活动的主体是学生,主题班会的特点是发言的人比较普遍,通过学生的发言,让学生自己教育自己｡为了把会开得热烈有序,会前要选好发言的典型并指导他们写好发言稿,老师要确定引导学生发言的内容和方法｡

主题班会要坚持正面教育,一般是以英雄模范人物的事迹引路,以时事政治､法律准则对学生进行教育｡切不可把主题班会开成检讨会,使学生们提心吊胆,神经紧张｡否则,主题班会不仅达不到预期的目的,还会损害学生的身心健康｡即使主题班会包含有某些批评的成分,也应该对事不对人,批评现象尽量不批评人,并且要实事求是,充分合理｡

班会主题范文第2篇

行为规范主题班会会议记录

会议时间：2019年xx月xx日

参会人员：全体师生

主持人：xxx

一、班会目的

1、理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方 面的错误认识;

2、理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

3、在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

二、收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 为了大力弘扬中华诚信美德， 特成立诚信银行， 存、 取 “诚信元” ! 班会活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关 诚信的问题、 主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信 元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

1、 说文解字话 “诚信” (诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。 (学生讨论，教师引导) 诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到 做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人 处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千 金。在《说文解字》中的解释是： “诚，信也” ， “信，诚也” 。 可 见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、 反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是 记录人 会议地点企业和个人的第二张身份证。

2、诚信故事大展示 要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一 枚诚信元。 教师： “狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说 话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是 他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪 些?从这些故事中你了解到什么是诚信? 小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

三、与诚信有关的小故事

1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边 哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。 ”妻子 从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说： “那不过 是跟小孩子说着玩的。 ”曾子说： “决不可以跟小孩子说着玩。小 孩本来不懂事， 要照父母的样子学， 听父母的教导。 现在你骗他， 就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是 不可能把孩子教好的。 ”于是曾子把猪给杀了。 2.小珊迪的故事 18 世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上， 被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。 “先生，请您买一 包火柴吧” ，小男孩儿说道。 “我不买” 。绅士回答说。说着绅士 躲开男孩儿继续走， “先生，请您买一包吧，我今天还什么东西 也没有吃呢” 小男孩儿追上来说。 绅士看到躲不开男孩儿， 便说：“可是我没有零钱呀” ， “先生， 你先拿上火柴， 我去给你换零钱” 。 说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久， 男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。 晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求 面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩 儿矮了一些，穿的更破烂。 “先生，对不起了，我的哥哥让我给 您把零钱送来了” “你的哥哥呢?”绅士道。 “我的哥哥在换完零 钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢” ，绅士深深 地被小男孩儿的诚信所感动。 “走!我们去看你的哥哥! ”去了男 孩儿的家一看， 家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩 儿。一见绅士，男孩连忙说： “对不起，我没有给您按时把零钱 送回去，失信了! ”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解 到两个男孩儿的亲父母都双亡时， 毅然决定把他们生活所需要的 一切都承担起来。

四、总结：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需 要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾， 因为诚信的本质是 善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则 与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做 一个诚信的人。

范文二

主题班会记录表

班主任___ 会 议 时 间 会 议 地 点 参 加 人 主 题

一、活动形式：课外实践+课内总结与感受

二、活动目的：1、让学生学会感恩，并知道如何去感恩;2、通过活动，使学生学会关爱别人，与人为 善;3、增进孩子与其长辈和亲朋的感情;4、为了使我八(12)班更为和谐;5、增强班级凝聚力。

三、活动准备：1、提前一个星期安排活动：如把学生分成七个小组，每个小组讨论如何实施感恩计划;2 、学生在班会课以前，必须对自己身边的人做一件感恩的事，并把过程记录下来，在班会课上交流;3、请 姚浩男同学美化黑板，班主任在黑板正中写上班会主题：感恩的心。

四、活动时间：2019年12月17日(星期四下午) 五、活动过程：

1、主持人宣布活动开始，班主任简述活动精神：如作为一个新时代的中学生，我们必须学会感恩。在下面 的发言过程中，请各位同学拣最精彩的说。

2、顺序请同学发言(这里拣最精彩的记录下来)： 简沁说：她以前从来不懂什么叫感恩，听了我的解说后，他知道如何感恩了。有一天，她在睡午觉，她的 爸爸也在沙发上睡着了，无意中，她发现她爸爸什么也没盖，她心想，爸爸这样睡着了，要是受了凉怎么 办，不又得上医院呀，况且爸爸的身体本来就不好，再感冒他会禁受不起的。于是，她从卧室里抱来一床 被子，给他的爸爸盖在身上，这时他的爸爸醒了，感动地说：“有女儿真好!”，说得她的心里暖暖的， 脸红红的。 王梦露说：“有一天，我和妈妈在外面吃饭，吃完饭后我就先回来了，回到家里，我在一张纸条上写上这 样一句话：‘妈妈，谢谢您这些年来对我和弟弟所做的一切，我现在长大了，我要努力学习，以学习来报 答你和爸爸对我的爱!’，然后把这张纸条贴在门上，便躺在床上假装睡着了。不一会儿，妈妈回来了， 她轻轻地推开门，见我睡着了，于是又轻轻地退回去，这时她看见了贴在门上的纸条，我见她反复地读了 好几遍，接着再次轻轻地推开我的卧室门，深情地看着我，并说：“谢谢你，我可爱的女儿!”我眯着眼 睛看到我妈妈的眼睛湿润了，眼圈也红了，这时，我也忍不住流下了两行幸福的泪水。我妈妈说完后，在 门口站了很久才依依不舍地带上门离去。这件事让我体会到了对别人感恩是多么幸福和愉快的事啊! 袁贵豪说：有一天，我...

3、请班长作总结性的发言，班长说，听了同学们的故事，我很受感动，我也明显看得出来，有很多同学都 流泪了，我也流泪了，这是幸福的泪水，这是激动的泪水，让我们共同努力，为我们身边的人感恩、为社 会感恩、为祖国感恩吧! 4、主持人宣布主题班会活动结束。 六、班主任总结：通过这次活动，让全班大部分同学学会了感恩，通过一个个触动人心的故事，让每一个 同学深深地体会到了对别人感恩是多么的愉快和幸福啊，从他们眼里流出的泪水可以看出，他们确实感动 了。在以 后的几个星期里，我班的同学之间的关系明显比以前好了，同学对同学，同学对老师也明显比以前懂事 了，班 级和谐了，这增强了我班的班级凝聚力，从思想道德上教育了学生，我个人认为是一次成功的主题班会!

2019年12月 17日(第__周星期__第_节)

班会主题范文第3篇

引言：主题班会活动是班级对学生进行思想品德、人生教育的一种重要形式，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动；主题班会对于促进学生的成长和树立正确的人生观、价值观起着重要的作用，同时也是班集体建设的基本途径和方法，是师生们一起交流探讨学习的好机会，也是同学们能够自由表达，展现自我的好机会。那么老师应该如何组织好主题班会呢？下面就如何确定主题班会的主题和如何选择主题班会的形式谈几点体会，愿和广大同仁商榷。

1.如何确定主题班会的主题的

在开主题班会之前，首先是确定主题班会的主题，主题确立是主题班会成功关键，主题班会的主题首先必须要有针对性，必须有明确的教育目的，至始至终贯穿渗透着极强的教育性，一般来说只要是学生共同关心的、感兴趣的社会现象、学校重大事件、或者是在学生中普遍存在的典型的思想问题，都可以成为主题班会的主题。下面我归纳了几类班会主题供大家参考：

1.1 人生理想类。对中小学生进行人生理想教育，是中小学教育的主要任务，只有树立远大而正确的理想目标，广大青少年才能顺着既定的目标逐步实现他们的梦想，将来才能很好的服务社会，为建设美好家园、富强祖国贡献他们的力量。例如：展望我的中学生活，昨天、今天、明天，我的梦想，面对挫折，希望我为家庭、家乡、社会做什么等。也可以根据社会现实中存在的各种现象确定主题进行辩论，例如：这样做值得吗？你怎样看待这个问题？精神和物质哪个更好？使同学们在辩论中受到启迪。

1.2 爱国教育类。爱国主义教育永远是我们德育的主题，"国家兴、亡匹夫有责"，国家富强关系到我们每个人，国家的发展，希望就在一代一代青少年身上，他们才是将来的创造者和建设者，所以爱国教育类主题班会是贯穿在中小学生成长的每个阶段。例如赞美家乡，赞美祖国，我们的国旗是怎么升起来的？影响中国发展的几次重大事件，我身边的变化，""，"黄岩岛"事件等。

1.3 学习态度类。我们进入学校不但要培养良好品德、树立高尚人生理想和追求，更重要的是学习科学文化知识，掌握一定技能、技术，为将来创造更多的社会财富打下良好的基础。例如：我们学习是为了什么，端正学习态度，学习方法经验交流，挤出时间努力学习，明确目标勤奋学习，调整情绪迎接考试等。

1.4 感恩教育类。让学生学会感恩、懂得感恩，是班主任及所有教师的责任。要让学生感恩身边每一个养育他们的人，帮助他们的人，教育他们的人，关心他们的人，使青少年的成长过程充满爱，充满阳光和温暖，这样的主题很多，例如：母亲节、父亲节感恩父母主题班会，教师节举行尊师重教主题班会，助残日举行关爱残疾人主题班会，还可以根据学校和班级情况举行感恩祖国、感恩同窗等主题班会。

1.5 养成纪律类。青少年从小养成良好的社会、行为习惯和遵纪守法的社会责任感，会让他们在一生的生活、学习和工作中享用不尽，学校生活伴随青少年成长的全过程，所以在学校期间对学生进行良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯、卫生习惯，文明礼貌养成，为人处事方式等教育是非常关键的，从小培养他们遵纪守法、遵守社会公德、遵守公平竞争的意识是培养合格人才必然所在，这样的班会主题很多，例如：如何讲卫生？你每天整理你的卧室或床铺了吗？我们该如何注意衣着打扮？中学生应该注意怎么的言行举止？我们希望怎样的竞争环境？遵守社会公德和法律法规对社会发展的意义等。

1.6 安全教育类。安全重于泰山，学校安全是近几年社会最为关注的话题，10岁至24岁正是人生的花季年华，而世界卫生组织的一份报告则显示，每年有260万处于这个年龄段的青少年却告别了人生，给家庭和社会带来巨大的痛苦和损失。据有关单位报导，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名， 其中约80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。儿童、青少年意外死亡原因依次溺水、交通事故、中毒、电击等。对中小学生进行持续性的安全教育，大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力，是学校的必修课，以安全为主题的内容很多，例如：防溺水安全，交通安全，珍惜生命，健康成长，消防安全，食品安全等。

2.如何选择主题班会的形式

俗话说："文似看山不喜平"，形式单一、内容平淡的班会怎么能激起学生的情感呢？形式多样，丰富多彩的班会更吸引人，更容易引起学生情感的共鸣。选择学生喜闻乐见的形式，把各种形式有机地结合起来，充分调动学生的积极性，展示他们的特长，让他们真正成为班会活动中的主人。下面我归纳了几种主题班会的形式供大家参考：

2.1 报告会形式。是围绕某个教育主题，做专题报告会，报告人可以是校外的，也可以是校内的领导和老师，有时也可以围绕一个主题让学生上台。报告会形式主题班会是结合某一时期学生的思想脉搏而举办的，也可以是学生关心的社会问题，例如，国际、国内热点问题，心理健康辅导，力行勤俭节约、反对铺张浪费教育，诚信教育等等，这样才能引起他们的兴趣，产生强烈的教育效果。

2.2 游艺娱乐形式。主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求新、求奇意识强，思想活跃，针对这一特点可以将一些时时政治，英雄事迹，好人好事，班级普遍存在的问题，最美教师，最美乡村医生，最美消防员，社会不良风气等让学生编出各种各样文艺小节目自己表演，在娱乐活动中学习英雄人物的高贵品质，感知身边的人和事，举行娱乐式主题班会，不能单独地为了玩，玩要玩的有价值、有意义。

2.3 学习交流形式。以改进学习方法，探讨理想信念，培养创新能力为主，也是发展学生个性的良好手段。内容有学习方法的交流，某一方面专项知识学习体会，人生目标的解剖，对某一问题不同看法的辩论等。例如，我的梦想、我的解题思路、我对这个问题还有不同看法等，这样的主题班会应尽量让学生多活动，多锻炼，给他们展示的机会。

2.4 重大节日纪念形式。一年之中，富于教育意义的节目、纪念比较多，这是对学生进行传统教育和史情教育的良好契机。抓住这些节目、纪念日，组织主题班会意义重大。例如，"植树节"进行环保教育，"学习雷锋月"进行好人好事、日行一善教育，"父母节"进行孝敬父母、尊敬师长教育，"五四青年节"进行理想教育，"国庆节"进行爱国主义教育，"5、12"进行防灾减灾教育，安全教育月等。举办这类班会要注意与学校的德育工作紧密配合，且要适当结合班级的具体情况和节目的性质特点，根据学生心理需要或联欢或座谈，使学生有新的了解，乐于参加，教育成果才能明显。

2.5 集会现场形式。充分利用每次郊游、清明节扫墓和重大集会等活动，结合这些活动主题开现场主题班会，对学生进行保护环境、爱家乡、爱祖国和革命传统教育，容易引发大家的共鸣，达到预期的教育效果。这种主题班会有很大的灵活性和弹性。在活动这前，班主任要多角度地去设计和安排，班会的内容和形式也可以灵活多样，座谈讨论、诗文朗诵、教育报告等都可以。

2.6 辩论竞赛形式。伴随学生知识增多，抽象思维能力有较大发展，对政治与社会比较关心，也喜欢发表自己的见解，结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题，如：事件、、社会经济发展问题、我的中国梦、"减负"、如何与朋友相处等问题等，设计符合本班学生年龄、知识特点的主题进行辩论，通过集体辩论还可以丰富知识、开阔学生视野。

总之，主题班会主题的确定和形式的选择是各种各样的，不止是上述几种，我们要因时因事因实际而异，要常开常新，切记单打一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目地。

参考文献：

[1] 《学校德育管理的误区与对策》 作者：迟希新

[2] 《如何开好主题班会》 作者：卢建强

班会主题范文第4篇

每周一次的主题班会，是我们班里中的一个流传已久的传统。这周主题班会的主题是学生该不该有零花钱，老师奇思妙想，别出心裁地采用辩论赛的形势，把我们班分成了两组，一组是正方，支持要给零花钱，另一组是反方，坚决反对给零花钱。

大家都很支持自己的观点，因此你一言我一语地唇枪舌战，最后挣得面红耳赤，都喘不上气。“肯定要给啊，否则如果没有零花钱，学生如果肚子饿了，怎么办呢？没有钱，去哪里买吃的！”“不可以给啊！如果学生们有了零花钱，肯定不会像大人一样那样节约用钱，把钱花在刀口上，从而乱花钱！”“我们学生也知道这是父母的钱啊，只会买一些吃的，文具，学习用品啊，如果没这零花钱，我们买学习用品的时候又该怎么办呢？找父母要，父母没空给又怎么办呢？”到底该不该给零花钱，两组同学都据理力争。

最后老师一声令下，今天的辩论大家都是胜者，辩论无所谓谁对谁错，重要的是大家要养成正确的消费观，不能铺张浪费，要把钱花在刀口上......我们也都恍然大悟，理解今天这场辩论的真正含义！

班会主题范文第5篇

二 参与人员：化学四班 28人 嘉宾：于祥成老师（学工部部长） 刘卓老师（辅导员）

三 时间：12月1日

四 地点：心理健康活动室

五 主持人：胡佩、魏莉

六 记录人：肖国斌

七 主要内容：

环节一：班会主题讨论，讲解生涯班会

主持人讲解此次班会目的在于认清自己，在新的环境，新的竞争团队中迅速的找准自我，了解自己具备什么样的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有优势，又在哪些方面需要提升。在大学这样一个平台上，怎样去规划自身，在大学四年中是否确立了明确目标，为实现这些目标我们又该怎么做。

环节二：以ppt形式向大家介绍《羊皮卷》之“规划未来”篇通过成功学大师的哲言，让同学们引起自我探讨。

书曰：未来存在不确定因素，我们要致力于创造自己的未来。首先，要有勇气改变自己的命运，就是每天要有激情的去面对生活，同时自己决定的事不要轻易放弃。其次，要发现自己的才能并不屈服于任何人；最后，我们应该适应而不是逃避现实。职业生涯规划=知己+知彼+抉择。

环节三：让同学们主动上台和大家分享队生涯规划的见解和计划，同时适时向同学们提问。

有同学详细介绍了自己大学四年的生涯规划；有同学说自己在进入大学之前是个内向的人，进入大学开始积极与人交流；有同学说在大学这样一个大平台里，自己始终是一种自卑的心态，职业生涯规划主要在于锻炼自己各个方面的能力，也有同学说大学时关键在于自我定位。

环节四：请与老师和辅导员上台以“过来人”的身份向大家传授工作上和大学生活上的经验。

于老师说在大学这个平台中要学会，自我反思，在反思中认识自我的缺点和优点，在不断学习中弥补自己的不足；同时在职业生涯规划重要注重素质拓展，大学这个舞台，学生会、社团都是自我锻炼的平台，我们要在活动中认识自我，展现自我，提高自我。另外还得学会自我测评，正确认识学业成绩；刘老师说，大学我们应该有一个长远的目标，并朝着这个目标去努力奋斗，也许我们会达不到这个目标，但我们应该享受追求的过程；同时要注重自我评个的培养，不要在大学里失去我们内心的率直和纯真。

环节五：播放ppt，让同学们从实例中，从成功人身上获得启示。

马云的成功在于它有创新的思维，敏锐的观察力，良好的规划和执着的精神

，所以他让不可能变成了可能，不成功变成了成功。

环节六：主持人朗诵诗歌，结束班会。