红色经典观后感

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇红色经典观后感范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

红色经典观后感范文第1篇

《神偷奶爸3》并不局限于格鲁一家的幸福温馨生活，本次还加入了格鲁的双胞胎兄弟德鲁，以及有着尬舞特长的大反派巴萨扎·布莱德两大亮眼角色，也让影片相比前作有了更多新鲜笑点。下面是为大家精心整理了一些关于神偷奶爸三电影观后感，欢迎大家阅读参考!

神偷奶爸三电影观后感1对于这群爱搞事的萌物，不少媒体都表示萌点笑点依旧，圈粉指数满分。看电影杂志记者在观影后评价：“影片笑点密集，小黄人集体上演越狱大戏，堪比史泰龙《金蝉脱壳》”。东方电影报道的记者彻底被小黄人们圈粉，看完之后激动表示：“我只有一个想法，我想要养小黄人，快告诉我哪里可以抓到，怎么会有那么萌的小宠物!”北京晚报记者赞叹：“小黄人系列是网络时代‘蠢萌’的最大代表，每部看都乐不可支，这部也一样的搞笑可看。”

普通观众对蠢萌小黄人的热情更为火爆，网友徐徐徐观影后感叹小黄人总是能让人爆笑不止，“特别是小黄人在选秀舞台和监狱做大佬，还有集体越狱的剧情，狠狠戳中了笑点!”还有网友对小黄人的火星语洗脑神曲念念不忘，“一口各种语言糅杂的小黄人语激发了萌萌的笑点，从头笑到尾，感觉自己快笑成神经病了。它们居然还上真人秀集体合唱，魔性鬼畜，简直萌到爆了。”

大反派尬舞配乐掀怀旧潮 搞笑之外温情暖心依旧

作为系列电影的续篇，《神偷奶爸3》并不局限于格鲁一家的幸福温馨生活，本次还加入了格鲁的双胞胎兄弟德鲁，以及有着尬舞特长的大反派巴萨扎·布莱德两大亮眼角色，也让影片相比前作有了更多新鲜笑点。其中，新角色大反派布莱德曾是好莱坞过气童星，走上坏蛋道路之后一言不合就尬舞，尬舞同时还要搭配着上世纪的流行金曲，包括迈克尔?杰克逊的大热曲目《Bad》等多首经典歌曲都成为了布莱德的尬舞配乐。环球银幕特约影评人对电影中的经典音乐元素喜爱有加，“《神偷奶爸3》比上部小黄人还能玩音乐梗，主创里估计有很多真乐迷，影片一边致敬了八十年代迪斯科金曲，一边让小黄人们大跳最新的电音舞曲。”

神偷奶爸三电影观后感2期望越大失望越大的电影，噱头大于看头，全靠影片宣传，给人营造一种很好看，很想去电影院的气氛。小黄人的画面加起来也就8分钟左右，基本上就是预告片那些画面了!小黄人的作用仅限于卖萌，就算整部电影没有小黄人，故事情节也能演下去，小黄人差不多打酱油了!

换汤不换药的故事情节：与反派boss对抗!只不过这次反派是巴萨泽·布拉特，格鲁兄弟为了夺回大红钻石而联手作战，夺回钻石后格鲁兄弟俩闹了点小矛盾，然后布拉特伪装成露西又从格鲁身上夺回钻石还拐走了那3个小女孩!接着就是夺回人质大作战，布拉特把钻石作为超大号布拉特机器人(类似于铁甲小宝的大机器人)的能量来源，格鲁兄弟被打败，战机爆炸格鲁摔下来晕过去，关键时刻德鲁破坏了布拉特机器人的钻石能源供应，救了格鲁一命!以上是去掉小黄人后的剧情!

现在单独讲小黄人的剧情：电影开始可能格鲁不想干坏事了，一大波小黄人离开了格鲁，之后一大波小黄人饥肠辘辘，接着飘来一张演唱会的传单，于是预告片的小黄人大合唱就出现了，这首歌名为《PapaMama Loca Pipa》,网易云音乐有《神偷奶爸3》原声带，里面有(小黄人合唱的另一首MalatikalanoPolatina也好听)。演唱会结束后，小黄人被警察逮捕进了监狱，接着就是预告片里的小黄人监狱情节，有一天秃顶的小黄人(应该是小黄人的老大)洗澡时看见泡沫的形状像格鲁，又想起以前格鲁像个父亲一样照顾不开心的自己，想念格鲁了(这部分是令我感动的部分)，于是号召一大波小黄人兄弟越狱，囚衣连接在一起成了特大号的热气球，洗衣机成了飞艇的发动机，马桶成了飞艇的座位!飞艇上坐满小黄人后，再用另一块特大号囚衣做成的布把剩下的小黄人打包，然后起飞越狱成功!途中(空中)遇到去解救人质小女孩的格鲁兄弟和露西，于是掉头和格鲁作战，最后小黄人打开雨伞，一大波小黄人打开雨伞从天而降，成了跳伞兵!落在布拉特机器人上，拿出家伙把机器人拆毁了，剧情和像蜂群一样的迷你型布拉特机器人把格鲁兄弟的战机摧毁差不多!

综上所述，去掉小黄人的部分，其实电影也可以演下去!小黄人的作用就是卖萌吧，重点来了，之所以说编剧黔驴技穷，因为编剧特喜欢“放大物体”这个特效，神偷奶爸1月球缩小后变大，神偷奶爸2猛爷打了激素后也变大，小黄人大眼萌Kevin巨大化了，现在神偷奶爸3坏蛋boss布拉特又弄出了个超大号机器人!神偷奶爸我只想给豆瓣6分的评价，多一分都不给!还不如《小黄人大眼萌》，至少《小黄人大眼萌》里小黄人是主角，还多了一个新品种小黄人BOb，现在神偷奶爸3没见到Bob,只在影片开头照明娱乐的广告上见到那个小光头Bob咯!只不过《小黄人大眼萌》豆瓣评分很低，没天理呀!

神偷奶爸三电影观后感3不同于以王子与公主的爱情故事为卖点的迪士尼，illumination工作室致力于打造一个反英雄式的动画世界。在这个世界里，孩子们憧憬的偶像，不是唱着Letit go的冰雪公主，也不是用真爱帮王子恢复美貌的贝儿，而是长相奇特、穿着可笑的紧身衣、挥着五花八门高科技武器的“卑鄙的我”。

格鲁——最温情的恶棍

在前两集中，我们看到了格鲁的成长——这个秃头尖鼻身子小，带着蜜汁口音，还收服了一帮比恐龙还老、却依然超级萌的小黄人作助手的非著名恶棍，慢慢在三个可爱养女的感化下，被convert成了爱心满满的奶爸，还收获了甜蜜的爱情，跟露西出双入对在反恶棍联盟一起当起了特工。

这回，格鲁不但杠上了新的对手——过气童星·垫肩怪布莱德，还遇上了自己的双胞胎兄弟德鲁。虽然起初有嫉妒误会甚至欺骗，最后两兄弟还是重归于好，共同制敌。

忙于挽回工作守卫地球之余，格鲁还是一如既往地实力宠女儿。当小女儿阿格蕾丝兴奋地要去怪怪森林找独角兽的时候，他制止的话几次滑到嘴边，最后还是没敢开口戳破女儿的美梦泡泡。三个女儿被布莱德乔装抓走了，他火急火燎地冲去营救。

曾经梦想成为天下最一大恶棍的格鲁，如今为了老婆孩子，甘愿做一个不那么优秀的特工，连小黄人的出走和家族传统都无法动摇。所以说，恶棍不是没有深情，只是不敢轻易交付真心而已。

布莱德 —— 最娱乐的恶棍

伴随着迈克尔杰克逊最经典的劲歌金曲《Bad》，布莱德以一身停留在80年代的经典造型亮相：板刷型的飞机头，大胡子，黑色半指皮革手套，高垫肩紫色套装，攻击力MAX的蓝色挂肩式键盘，还有辅助值MAX的粉红色泡泡糖。

这不合时宜的造型背后，是他面对命运作弄的坚持：在80年代中期，他曾是炙手可热的童星。他饰演的天才少年恶棍，凭借将街舞、武术和高科技武器相结合的花式犯罪，受到了万千观众喜欢。可惜到了青春期的他，长!残!了!只看脸的观众纷纷变心，电视台迅速砍了他的剧集。一代闪闪红星就此flop到谷底，销声匿迹。

过气的布莱德穿着曾经的戏服，留起了八字胡，在劲歌金曲的伴奏下继续活在年少时扮演的恶棍角色里，发誓要毁灭曾经捧红他的好莱坞。

相比格鲁缺爱的童年阴影，布莱德受到的打击显然要严重得多，再加上由于长相和品味的问题做了好多年的单身狗，所以他成了一个不折不扣的大恶棍。仿照被砍剧集里的经典剧情，他千方百计偷到了世界上最大的宝石(能把偷盗变成蹦迪现场，伴着迪厅响亮的音乐和五彩的水晶球光线飞天离开也是666)，然后驾驶着高仿童星时期自己的巨型手办在好莱坞发射激光，打算把好莱坞送上天。当然在格鲁和德鲁兄弟的联手协作下，他的计划没有成功，反而还在尬舞中被格鲁顺走了键盘反杀。

但这完全无碍布莱德成为今年最讨人喜欢的反派人物。想想我们看过多少戏，里面反派成为反派的原因都real尴尬，比如x战警的天启，比如奇异博士的卡西利亚斯。相比之下，布莱德作为一个反派的成因非常有理有据。更何况他是如此的过时、简单和直接，如此的entertaining。最娱乐的恶棍非他莫属。

德鲁 —— 最傻白甜的恶棍

格鲁的双胞胎哥哥德鲁，就跟他的白色服装一样，是个傻白甜。本来以为后面会有反转，没想到德鲁真的从头傻到尾。

这个哥哥一出场还是很有派头的，一头顺滑的金发、专业的管家、大庄园和私人专机，简直就是人生赢家，搞得格鲁有些嫉妒。但很快我们就发现，德鲁非常自卑自己没能继承家族传统做成功的大恶棍，反而很羡慕格鲁。好不容易兄弟合伙当起“恶棍”，他连偷个冰淇淋都紧张的要死，在布莱德的堡垒更是全程拖后腿。

当格鲁不留情面地大骂他没用时候，我还以为他要黑化了。没想到他居然只是默默地坐在那里吃着冰淇淋疗伤。格鲁火急火燎地冲过来说侄女被抓走了，他二话不说就帮忙追了。格鲁一句道歉，他就瞬间原谅了。简直不要太傻!白!甜!

只有在童话故事中，才会出现这样的哥哥。但管他呢!出现一个这样反传统的恶棍也挺有意思。

小黄人 —— 最萌的恶棍

小黄人在这集中的戏份不多，对剧情的帮助不大，出走的戏份也有些莫名其妙，纯属卖萌的存在。但是!在选秀舞台上唱歌超好玩，在监狱做大佬的剧情也超好笑。用囚服、洗衣机、马桶和浴缸做飞机越狱也是没谁了!不愧是前恶棍的助手，破坏力也是666。强烈希望小黄人出专辑，必须火。

这个小黄人举的哑铃边上其实有两个大汉在帮它抬~

总而言之，这是一部从头笑到尾的，反英雄式的动画片。剧情虽然天马行空，却没有违背社会共同价值：天底下是没有独角兽的，一个角的只是山羊;父爱让人成长;如果你有个中二病的哥哥，不要制止他，陪他玩好吗?(笑)

神偷奶爸三电影观后感4就在昨天，我一人去看了新出的美国大片《神偷奶爸3》，可好看啦。

《神偷奶爸3》讲的是：一度辉煌过的过气明星：巴萨扎·布莱特，因电视节目被拿掉，走上了坏蛋之路，沉浸在了自己的童年里。

之后他偷走了世界上最大的粉宝，并发出警告要毁掉好莱坞。有了坏人当然就有了好人，一个叫做反坏蛋联盟专抓坏蛋。格鲁和他的妻子露西在那上班。格鲁掺加了逮捕布莱特的`任务，可还是让他跑了。

回去后，一个严厉的管理员上任，她以格鲁没抓住布莱特的原因要开除他，露西要维护格鲁，却一起被开除了。

在沮丧时，小黄人因格鲁不做坏蛋而出走，还有一个管家告诉他，他有一个弟弟再找他。格鲁带上家人去拉他那。见到他弟弟后知道了他爸爸是最坏的坏蛋中的一个，并知道他爸爸说他弟弟是个不合格的坏蛋，格鲁才是大坏蛋。

弟弟想当一个合格的坏蛋，便拉格鲁一起做坏事，可格鲁一心只想拿回工作，就骗了弟弟，在拿回宝石后伤了弟弟的心后想带回宝石去拿回和工作，却又被布莱特抢走了，便绑架了格鲁的三个女儿。

这时，小黄之前因做了坏事，被抓了起来，现在越狱出来了。

格鲁立刻去找了伤心中的弟弟和好了，去救格鲁的三个女儿。布莱特这时再用他的机器人破坏好莱坞，不过格鲁又碰上小黄人，一起打败了布莱特，拿着宝石拿回了工作。

这个电影告诉我们不能做坏事，要信任和支持自己的亲人、朋友，并要勇敢，遇到危险不要丢下自己的家人和朋友。

神偷奶爸三电影观后感5今天，我坐着爸爸的车，跟妈妈一起去电院去看《神偷奶爸3》。

《神偷奶爸3》讲的是有一个坏人名叫布莱特，他想毁灭人类世界，偷走世界上最大的粉红色钻石。

有一个抓坏人的公司，叫做反坏蛋联盟，专门抓坏蛋。格鲁和他的妻子露西就在那个公司工作，他们发现了布莱特偷走了钻石，就废了好大的功夫终于把钻石抢了回来，然而却不小心让小偷布莱特逃跑了。

抓坏人的公司里面的人都知道了，把露西和格鲁开除了。露西和格鲁不开心的回到了家，遇见了一个老头。这个老头说格鲁有一个兄弟，格鲁听完决定明天早上带露西和三个孩子见自己的兄弟。他们来到兄弟的家门前，敲了敲门，从里面走出了一个穿着白衣服和一头漂亮的金色头发。这个人的名字叫德鲁，和格鲁长得一模一样，只是格鲁没有头发。他们的爸爸是大坏蛋，爱干坏事。德鲁也喜欢做坏事，但是爸爸说他不擅长做坏事，所以德鲁不是一个合格的坏蛋。

德鲁为了成为一个合格的坏蛋，邀请各路一块做坏事。但是，德鲁一直想把红包执行抢回来，就欺骗了自己的兄弟，和他一起去偷红宝石。他们悄无声息的把红宝石偷走。却被布莱特发现了。布莱特赶快追，却被它们逃跑了。于是，他有开户了一个区巨大的机器人，想要摧毁城市。最后，还是被德鲁摧毁了。

以后，小黄人、露西、三个孩子、德鲁和格鲁过着快乐的生活。

神偷奶爸三电影观后感6今天下午，我和妈妈一起去电影院看了《神偷奶爸3》，这部电影讲了奶爸格鲁和特工露西结婚后继续打击犯罪，在神偷奶爸3中反派布莱德是一名过气童星，由于他的电视被取消，所以在长大后慢慢走上了犯罪之路，他也是格鲁和露西重点打击对象。

格鲁和露西由于在一次行动中没有抓布莱德，被公司开除，这使他们不得不放弃这份工作。在这之后，一位先生让格鲁知道了他还有一位孪生兄弟叫德鲁。格鲁听了以后兴奋不已，第二天就乘飞机去了。

见到德鲁后，德鲁热情的为他讲述了家族历史，德鲁听到格鲁失业后悲伤不已，并恳求格鲁再去抓一次布莱德并盗取宝石，在德鲁再三的恳求下，格鲁终于动了心，开始策划并教授德鲁偷盗的技巧。

红色经典观后感范文第2篇

每个国家都有自己独特的传统文化，我们国家也不例外。而中华美德正是所有文化中独一无二的瑰宝，我们要弘扬中国传统文化。这里给大家分享一些关于传统文化观后感，供大家参考。

传统文化观后感1近日看到一幅漫画漫画中，一位厨师身上写着，寒假培训的资料，旁边是一幅传统文化的锅，被架在火上，另一边是两个人捧着热汤在品尝，

这幅画面，让我觉得我们应该弘扬传统文化，传承经典美德。

众所周知，中国作为四大文明古国之一，已经拥有五千年的竹文化历程，经历了历史的长河从奴隶社会到封建社会，再到近代社会最后到达线的时候，中国的美德早已深入人心，传统文化是历史的象征，在历史中漫长的过程中不断被洗涤从最初的尊老爱幼，吃苦耐劳，到现在的艰苦奋斗，坚持不懈，哪一个不体现着中国的传统文化?

中国古代诗歌中大量赞美歌颂祖国山河的诗和人的真善美的佳作，数不胜数，孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家，解除了人们生活的质朴安宁和谐，陶渊明采菊东篱下悠然见南山也写出了他对隐居生活的悠闲安详的喜爱，这些都是中国的传统文化。

中国的建筑也无不体现了中国的传统文化，每一个建筑的独特风格都有不同的意义。所以建筑才被称作凝固的艺术，比如说中国古代建筑一般都是房檐向上翘起一层一层，每一层都比上一层大而且宽，这不正是体现古代封建君主专制终极全，的特点吗?可见一个小的艺术中都蕴含着那么大的声音，足以知道中华文化博大精深的特点。

中国的民族节日也是中国的传统文化，例如傣族的泼水节，维吾尔族的古尔邦节，蒙古族的那达慕集会，这些都是中国的传统文化。

中国的传统文化博大精深，源远流长，我们是祖国的未来民族的希望，我们应该弘扬传统文化，是中华文化一直延续下去，不能让这些文化在我们的手中销声匿迹，国家在不断，制定相关法律法规去保护我们的传统文化，政府也应该保护我国传统文化，是我国文化绵延不绝。

作为青少年的，我们更应该去弘扬传统文化，让世界更多的人去，接触中国传统文化，了解传统文化，学习传统文化，将我国的传统文化。带动着经济的发展科技的创新，努力实施科教兴国战略与人才强国战略，不断提高我国综合国力，让中国的文化在世界民族之林中永垂不朽，使中国更加强大，祖国更加美好。

传统文化观后感2“过年了!过年了!”我高高兴兴地跑出了家门。

今天是除夕，爸爸，妈妈，我在家门口玩。刚走出大门，就看见门的两旁贴春联，上面写着：冬雪欲白千里草，春晖又红万朵花。上面的字又黑又大，外面有一圈金色的外圈上下两面都有好看的花纹。

“爸爸，妈妈，我们一起去看邻居家的对联吧!”我建议道。爸爸，妈妈点了点头，拉着我的手一起去看邻居家的对联。我们一路上看着，对联各种各样，语句各不相同，有的是：“春回大地千峰秀，日暖神州万木荣，”有的是：“旭日融和开柳眼，春风摇曳送莺喉，”还有的是：“岁自更新春不老，花多增艳水长流”......我看的眼都花了，不管哪一种都表达了人们的美好心愿。

我看着看着，手开始痒痒的，不由自主地跑到爸爸妈妈前面，做了一个鬼脸说：“妈妈，爸爸我们把家里剩下的大门都贴春联吧!”“好的，不过你不要乱贴。”

“保证。”我和爸爸，妈妈回到家里一起去贴对联。我精选了一对春联，站在一个凳子上，把双手举得老高，脚踮得不能再高的时候，对联才找好了位置。

“爸爸，快一点，我快坚持不住了。”我在门口外面高声喊道。我举着对联在外面盼星星盼月亮，终于，爸爸拿着胶水才出现在我面前，我和爸爸一起奋力地把春联贴了上去。

贴完了春联，妈妈就神秘兮兮地问我：“贝贝，春联有哪些历史呢?”我摸了摸脑袋，想了很久说：“您来告诉我吧!”

妈妈笑地说：“春联起源于桃符，周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板，正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”所以,清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。”五代时，四蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。“新年纳余庆，嘉节号长春。”这便是我国的第一幅春联直到宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”。明代，桃符才改称“春联”。联意贴切，幽默。经明太祖这一提倡，此后便沿习成为习俗，一直流传至今。

原来，一对普通的春联，也有自己宝贵的故事。我真是开了眼界。

传统文化观后感3说起春节，那可是我们中国最盛大、最热闹的传统节日。每逢春节，大家都会团圆欢聚在一起。

每年的除夕夜，我们一家都会去爷爷奶奶家过年。我们要祭神佛、祭祖先，保佑来年大家都平平安安。奶奶准备了丰盛的年夜饭，有我爱吃的红烧肉、油焖大虾、大闸蟹、白切鸡，还有一条大鱼，寓意着“年年有余”，当然也少不了汤圆和年糕了，寓意着“团团圆圆”和“一年更比一年好”的意思。真是满满的祝福啊!

吃好饭，我和妈妈去街上看烟花。烟花真是绚丽多彩，漂亮极了。有的像绽开的花朵;有的像一把撑开的大伞;还有的像一条条雨丝，从天而降。真是美不胜收啊!当“噼噼啪啪”的炮竹声响起时，我不禁想起一首诗：“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”看看家家户户都灯火通明，我想大家一定是吃着年夜饭，看着电视吧!

除夕，让我最欢喜的事就是爷爷给压岁钱。压岁钱装在一个红包里，要放在枕头下面。爷爷希望我在新的一年里学习进步，快乐成长。

正月初一，我们都穿上新衣服、新鞋子，去给长辈们拜年。这就是具有中国特色的传统节日——春节，是不是又热闹又有趣呢?

传统文化观后感4日已西沉，似水墨般泛红的晚霞晕染在天边，暮光浅浅映在女子的脸庞，孤身一人静默于楼阁阑干，玉手中的绣花针在丝布间游走穿行。“倚遍阑干，只是无情绪。人何处?连天芳树，望断归来路”她绣着，望着，不觉间，泪已沾裳，肠已断。她不曾停过，唯恐再见之时，绣还未成，将万般情思、千般愁绪和那数载芳华绣于那绢丝布，绣进那田心间。

刺绣，就这样带着无数深闺女子的情与恋，不觉间已然走过了数千年。

总会醉心于刺绣之美，数以千计的丝线在绣布间交织，似有命运的安排，或曲折盘绕，或细密纵横，每条丝线都的出现相遇都恰到好处，冥冥之中早已注定。当所有丝线都找到属于自己的“生命轨迹”，那绣作便有了生气灵性。不同丝线的“相遇纠葛”，呈现出的是不同纹路质地的视觉盛宴，使单单丝线表现出世间万物百态。它可似水墨般清逸淡雅，亦可如油画般鲜亮明丽;既有水彩之润变通透，亦有素描的立体可感。分明清晰不输于高清相片，却在深浅不一的视觉触感上更胜一筹。

“花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛”惊叹于绣娘们那双灵巧纤手，如何将冷冷丝线绣出活物之灵动。染线劈丝，绷布绑架，构图勾稿，穿针引线……看似简单的技艺却不知需要她们多少时日的习练。“绳锯木断，水滴石穿”老绣娘闭眼劈丝，最细的仅有发丝的十分之一。可又有几人会知晓，这是几十年与丝线的朝夕相处，方才有了闭目不视却心灵互通的“默契”。很多绣娘当她初次与针线相遇便不愿离开，她们将自己的青春甚至一生交给了刺绣。以针作笔，以线为墨，以布成纸，彩线似有情，随银针交错缠绕，丝丝缕缕的脉络间好像在替每位绣娘诉说着什么。

古代女子闲时刺绣，身已静，心亦静，唯有心中愁绪难解，便只好穿针引线，绣与一绢丝布，将心事娓娓道出。“美人望断秋水暮暮朝朝，一针一线遥寄如丝爱恋”愿化风随君，奈何闺深人寂，只将布绣“从头到底，将心萦系，穿过一条丝”念君千里，赠君万情。

如今的绣娘何来古时深闺的相思愁怨?使她们依旧坚守在布架前刺布绣花又是什么?“每年都会给家里的儿女孙子绣衣裳。现在都是用机器了，谁还会穿这个?”大山里的一位白发老人，手抚件件绣花衣，深陷的眼睛泛着微微黯淡的泪光。“热爱刺绣，想把这份传统文化继续传承下去。这需要每位绣娘能沉得下心，守得住贫。”一位开办绣工坊的绣娘，手持针牵线，无偿教人刺绣，却依叹愿者甚少。人们似乎不曾注意到每件绣品间的一针一线都饱含各样深情，有单纯的热爱，亦有满溢的心意，更有传承的坚守……机器下的刺绣虽形似却不神似，虽极致平整精细，却总少了份人的温情。这份情，若用寥寥几字去表达，恐无法承载。只在绣娘们用手用心去绣时，其中千万种复杂的思绪情意，便全然流露出来，缠于每缕丝线上，寄在每针绣迹间。

闭眼，静心，轻轻抚摸，可曾感受到针线间穿越千年的闺怨和永存温热的深情?

传统文化观后感5赛龙舟是中华民族端午节的传统活动，这个活动的起因是为纪念我国古代时的伟大诗人屈原而设立的。

今年的五月初五端午节，我有幸和爸爸观看了一次赛龙舟。尽管当时是早上7点钟，岸上已经是人山人海，挤得水泄不通。比赛还没开始，两岸已经是掌声雷动，吆喝震天。爸爸拉着我左冲右突、前推后挤，我好不容易才挤进人群中，站在这人群中，我真有一种唐僧师徒步入火焰山的感觉。

一条条精美的龙舟停泊在江边，龙船狭长、细窄，一个个龙头非常漂亮，栩栩如生，龙尾也像蟒蛇的尾巴和狮子的尾巴熔合在一起。从远处看，就像几条蛟龙在水面上整装待发。每一条船上赛手的衣服样式整齐、颜色鲜艳，只是颜色不同，有的红色，有的黄色，有的蓝色……真是绚丽多彩，好看极了。

赛龙舟开始了，每只龙舟都像一支离弦的箭，一个劲的向前冲，每只龙舟的速度都不分上下：一会儿红色1号领先，不一会儿蓝色8号又追上了。突然，划船手好像力气大增，每一只龙舟的速度更快了。这时，击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时很有节奏的跟着喊起：“咚!咚!咚咚咚!嗬!嗬!嗬嗬嗬。”天公也好像来助威，开始下起了毛毛细雨。真是鼓声!人声!助威声!

红色经典观后感范文第3篇

《美人鱼》讲述的是富豪刘轩(邓超饰)的地产计划涉及填海工程，威胁靠海为生的居民。下面是小编为大家整理的关于初中美人鱼观后感，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

初中美人鱼观后感1早上我读了安徒生童话《美人鱼》心情是悲伤的，中午我看了改编的《美人鱼》动画片心情是快乐的。

在安徒生的童话故事里，美人鱼最后变成了泡沫。让我在赞美她的美丽、善良、可爱、执着时，忍不住伤心遗憾，动画片里的结局却完全不同，美人鱼和王子经历了千辛万苦，终于杀死了海巫婆，在大家的祝福声中幸福快乐地生活在一起。

动画片我连着看了两遍，动画片里可爱善良的动物们，给我留下了深刻的印象。王子身边忠诚、聪明的狗狗，美人鱼身边善良的演奏家螃蟹(本来是海王派来监视美人鱼的，最后却成了她的死党)，可爱的小孔雀鱼，唱歌难听的海鸥(一亮嗓子能雷倒一大片鸟)。这么善良可爱的动物们，人类怎么能忍心伤害他们呢?动物可是人类的好朋友。

王子身边聪明的狗狗，在王子昏迷时看到小美人鱼救了王子，当小美人鱼变成人再出现时，狗狗一直用自己的动作在提醒王子，她就是王子要找的女孩，我好像感觉狗狗很想让自己长一张人嘴，能说人话。后来可恶的海巫婆用公主的声音欺骗王子，在王子和美女(海巫婆变的)结婚的典礼上，唱歌难听的海鸥，带着海上的鸟儿和海里的动物们赶来捣乱，狗狗狠狠地咬了海巫婆一口，那场婚礼成了一个动物们大战海巫婆的战斗场景。在厮打中，海巫婆骗美人鱼的声音，回到了美人鱼的嗓子里，王子一下认出了，美人鱼就是自己要找的姑娘。可是时间太晚了，太阳下海了，最后期限到了，美人鱼的脚变回了鱼尾巴，被海巫婆抓走了。

王子不怕危险，乘着小船去追赶，追上之后，跳到海里去救美人鱼，经过生死决战王子杀死了海巫婆，救回了美人鱼，王位被海巫婆骗走的国王也重获王位，重新获得了法杖。一直反对女儿接近人类的海王，被自己的女儿感动了，法杖一挥把美人鱼变成人。美人鱼穿着漂亮的婚纱和王子结婚了。在亲人们的温馨祝福中，动画片结束了。

童话故事里的美人鱼让我觉得伤感遗憾，甚至觉得美人鱼有点傻，为了一个不爱她的人变成了泡沫。而动画片里的结局是我期望的。善良、纯洁、美丽的美人鱼最后得到了幸福。这也是许多人都希望的结局吧。也许悲剧更有感染力，但在我的心里希望所有的故事都有一个美好的结局。

来想续写《美人鱼》，想让美人鱼复活，想让可恶的海巫婆变成，人人都讨厌的苍蝇、臭虫、癞蛤蟆什么的，有了这么完美的改编动画片，我就偷懒一边乐去，为了善良人的幸福而乐，为了完美的结局而乐……

初中美人鱼观后感2我对自己的认识经历了很多变化，但有一点是一直很确定的，那就是—我不是一个文雅精致的人。对此，除了不刻意地追求低俗，有自己恶趣味的底限外，我不怎么掩饰，也不觉得有什么需要提高或是升华的。

我一直喜爱周星星，喜欢金凯瑞，但不喜欢憨豆，也不喜欢小沈阳。对我而言，喜剧是不需要逻辑的。不管是哪种方式，是暗喻双关巧合，还是无厘头恶搞，都能逗得我哈哈大笑。而这就足够了让我喜爱了。面对无厘头漫画式夸张的粗暴搞笑，我能本能加以延伸想象，不需要过渡就直接产生共鸣。但默剧般的搞笑和东北的语言风格，对我而言就如同挠胳肢窝一般生硬了。

《美人鱼》里的元素，都是我熟悉和喜爱的，只是更精致了。有些精致是我喜欢的，比如林允的清纯气质、山崖上的小屋和夜月，一如既往漫画味道的美。而有些精致，就有些喧宾夺主了，比如邓超的BLINGBLING造型和实验室的大手笔场景。不是说不好，而是觉得少了那些我熟悉的味道。花总说拍得几乎以为是王晶作品，这不仅是如同要求香港人说标准京片一样的苛求，更是按李安的套路来要求星星了，而这怎么可以?!

星星和金的脸，他们的表情，总有一种毁灭和重生的渴望，而这种不可磨灭的渴望，只有与命运、与童年、与至亲、与爱、与自卑自怜自恋和解，才能渐渐地被封印心底。在此之前，他们只能是在一次次的自我燃烧中寻求解脱。总是有那么一种任性，或是应该是执着，他们有着强烈表达自我的欲望，并在表达自我中重新塑造自己。这个过程中可能想法的开头和结尾已相去甚远，但在一部电影中，在概念下，好像总要有那么个自圆、相呼应的需要。而这个自圆的牵强，就成了“童话”，成了“初心”。每次去看星星的电影，我总是怀着期待，想着他是否找到了和解。但另一方面，我总觉得没有了这个初心，解脱了的星星是否就虚无起来了呢?我私心是不希望星星同金凯瑞一样。

初中美人鱼观后感3在长达一个月的假期里，你会去干什么呢?旅游?看电视?发呆?我这些都不会干，我会出去玩和看几场电影。说到看电影，我想起了最近的的很感人的科幻电影——《美人鱼》。

电影讲的是：大富豪刘轩为了赚钱，拍下了青罗湾，准备填海。为了不让海洋生物干扰填海工程，刘轩的公司在青罗湾海域附近安置了声纳，以阻止海洋生物的靠近。而住在附近海域的人鱼族为了躲避声纳，只好藏身在青罗湾僻静海边的一艘破船里。人鱼们因为失去了自由对刘轩恨之入骨，便派出了美人鱼姗姗对其进行刺杀，而折腾了一天，两人竟然想爱了。而当刘轩发现姗姗是美人鱼并发现他们的声纳杀伤力很大，造成很多美人鱼死伤时，他下令关闭了声纳。而他的投资人从他的口中得知了人鱼们藏身处时，秘密开始了抓捕行动。当姗姗危在旦夕时，刘轩带着警察及时赶到救了姗姗。后来刘轩大笔投资环保事业，并和姗姗结为了夫妻。

人类为了赚钱，有时在破坏大自然环境却不知道，有时知道在破坏环境却还是执迷不悟。地球是我家，环境靠大家。电影中有名话非常经典：“如果边一口干净的水，一份新鲜的空气都没有了的话，挣再多钱又有什么用呢?”所以，我们一定要保护环境，珍爱生命，杜绝捕杀动物!

初中美人鱼观后感4世界上真的有美人鱼吗?美人鱼，一直只存在于童话当中，它是安徒生口中的追求爱情的善良人鱼，也是中国古代神话故事中拥有强大能力的战士。

今天，妈妈带我去看了新上映的一部电影——《美人鱼》。

影片开头播出了环境污染的一些片段，的确让人看的触目惊心，同时这也让我知道了整部作品的中心点，也就是保护生态环境，促进人与自然的和谐共处。虽然里面有一些情节令人捧腹大笑，但是它带给我的整体感受就是感动。

这部电影最让我难忘的一段情节，就是人类捕杀人鱼的场景。疯狂而又贪婪的人类为了自己的私欲，为了获得最大利益，不惜滥杀生物，破坏海洋生态平衡，竟然对珍贵的人鱼下毒手，简直太可恶了!看着大海一点点变成红色，看着人鱼被无情的捕杀，我的心真得好痛!

正如电影中美人鱼——姗姗，所说“如果我们有一天呼吸不到干净的空气，喝不到干净的水，即使我们再有钱，也是死路一条。”的确如此!其实我们也是环境中的一条鱼，试想如果我们生存的环境被无休止的污染，被无休止的破坏，即使我们有再多的钱，我们能活下来吗?答案是否定的。

《美人鱼》这部电影给使我们每个人警醒：金钱不是万能的，不代表一切，不是你的生命。因为我们有金钱更重要的，那就是我们现在赖以生存的地球环境，保护地球与大自然和谐相处是我们每个人的责任。

是时候了，横下一条心吧!打一场改善环境、保护地球的攻坚战、持久战，让我们的家园更加美丽、更加美好!

初中美人鱼观后感5我们开学上了一个电影课程：《小美人鱼》，我第一个印象就是写女孩。

开始有一个海底王国，由女主角的父亲担任，后来有一天，所有的人鱼都到海滩上玩耍，她的父亲借此机会送了一个八音盒给王后，可谁知不幸的事情发生了，海盗突然来捕鱼，本来大家都可以逃脱的，但是王后的八音盒还在沙滩上，王后刚拿到八音盒就被海盗的船撞死了，国王伤心欲绝，一怒之下，禁止所有鱼民再提音乐，不然就要受到死刑。

不久，所有的人鱼公主都长大了，就只有小公主长得最像他妈妈，因此得到国王的最多喜爱，有一天，她外出遇到了一只小鱼，他们俩情不自禁的哼出了一些歌调，没想到治理大海的自卫队鲨鱼来了，他们被抓到总管小螃蟹那，而因为小公主的身份，总管不得不把他们俩放了，当他们分开后，小公主又跟着小鱼走了一个个机关门，终于到达了最后的目的地，一声声欢乐，一首首歌曲，小公主认为，这才是最自由最快乐的地方。而且他还 发现总管 竟 然也在这里，她在这里唱着歌跳着舞，后来发展到七个姐妹，跟着她一起在这里放松。

红色经典观后感范文第4篇

对策一：明确目标，形成序列

为了让影视资源在语文教学中得到最大价值的运用，我们建立了以“能力发展栏目推荐训练形式目标达成”为主线的立体训练模块，形成由低到高、由简单到复杂的循序渐进的序列。我们根据学生的年龄特点，并结合各年级语文能力的要求，推荐他们收看相关的电视栏目。

如此梳理后，再根据各年段要求，让学生看电视并设计相关作业。

第一学段以读、说为主，主要以录音故事引路。要求学生在收看少儿节目的同时，把最喜欢的内容讲出来，录下来，在每周一次的“故事会”中进行交流，经过“猜、议、评”选出“小小故事大王”，并在校园红领巾电视台开辟“故事大王擂台赛”栏目，这一活动极大地调动了学生们的热情，他们在听故事、讲故事的同时，积累了大量的规范语言，为写打下了良好的基础。

第二、三学段主要以写电视观后感、引导学生对有关栏目进行鉴赏评析、开展小课题研究为主。如对于学生热衷的系列剧《家有儿女》，我们从编导的意图、演员的表演，尤其是几个小演员的表演、细节的处理、戏剧效果的体现、与现实生活的联系等几方面引导学生鉴赏，提高学生的欣赏水平。许多学生在肯定这部电视剧的同时，也指出整剧家庭气氛过于宽松，尤其是孩子犯错时家长的处理方式总是那样的“人性化”，导致孩子们会“胆大妄为”，刘星的成绩问题就很值得我们思考；也有学生认为，部分细节内容可能会对低龄观众产生负面的教育作用，他们分不清现实与虚构的区别，容易产生对现实不满的想法，会变得像刘星一样叛逆。

对策二：丰富形式，优化过程

（一） 巧用影视练听说

“一分钟新闻擂台赛”建议学生收看《新闻联播》《焦点访谈》等栏目，记一条主要新闻。语文课前安排短时间的“新闻擂台赛”，组织学生进行交流。

“每周末畅谈世界真奇妙”充分利用电视片《动物世界》《人与自然》的语言环境，为学生提供语言实践的时间和空间，让学生通过形象化、有感染力的场面，以解说员的身份向小伙伴介绍在电视片中了解到的动物。

“月冠军主持人大赛”每月一次的“月冠军主持人大赛”，让小选手们或稚拙可爱地自我介绍，或声情并茂地讲故事、朗诵，在欢声笑语中进行交流。

“每周一电视观后演讲”双休日，要求学生在学习之余观看自己感兴趣的电视节目，在“电视观后卡”上写下自己的感受或体会。每周一的语文课前，进行“电视观后”演讲。

从学生喜爱的影视节目中找到切入口进行听说能力的训练，形式多样，富有趣味性，教学效果很好。

（二） 巧用影视促阅读

1． 借助影视，导读名著

影视与纯文学是两种不同的艺术形式，教师可在课堂中对影视与名著之间作适当的点拨、引导，调动学生阅读名著的兴趣。如我国古代的四大名著，教师可以在阅读课中让学生欣赏由名著改编的电视连续剧的精彩片段，欣赏影视与阅读同步进行，从而达到“观看影视作品—形成感性积累—增强阅读兴趣—提高文学修养”的目的。又如一系列的“红色经典”，《林海雪原》《红岩》《小兵张嘎》《地道战》《铁道游击队》《红色娘子军》《闪闪的红星》等，从欣赏影视片到阅读名家名著，学生乐在其间。

2． 巧引影视，适时补白

对一些文学性较强的课文，巧引影视丰富学生的感知，补充文字教材无法传递的空白，能突破教学难点，收到事半功倍的效果。如在教学人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》时，笔者就利用影视进行如下的情境创设：

（课伊始，播放《城南旧事》序幕）

师：刚才我们看到的是由台湾女作家林海音的小说改编的电影《城南旧事》，看了以后，你有什么想法？

生：作者小时候是在北京城南度过的，很怀念那段时光……

师：是的，因为难忘、因为怀念，她把自己在北京城南的生活写进了一本书里，这本书就叫做《城南旧事》。今天我们就来读读这本书的出版后记——《冬阳·童年·骆驼队》。

影视资料中骆驼队的黑白照片伴着那低沉而富有磁性的画外音，转瞬间就将学生带到了几十年前的老北京，带入了课文所营造的怀旧氛围中。

（课接近尾声，再次播放《城南旧事》序幕）

师：品读此文，我们就像是在静静地品尝一杯淡淡的清茶，如果人生有第二个童年，如果人生可以重来，也许作者就不会有这么多的人生感触。让我们再来回味一下影片序幕中的那段话吧。

当《送别》的旋律缓缓响起，和着这一旋律，师生轻轻诵读影片中的画外音——

不思量，自难忘！

半个多世纪过去了，

我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊，

而今或许已物是人非了，

可是，随着岁月的荡涤，

在我，一个远方游子的心头，

却日渐清晰起来

……

这一设计巧妙地利用了影视资源（画面、音乐、画外音），使课堂教学达到一唱三叹之效果，学生沉醉其间，笔者适时对作者林海音进行了介绍，为学生推荐《城南旧事》，巧借影片促进了阅读。

（三） 巧用影视促写作

1． 培养观察习惯

学生观片的过程就是观察的过程。如学生在观看了《感动中国》系列片之后，就可以了解邰丽华、徐本禹、刘翔、聂海胜等人的感人事迹，既开阔了视野，又培养了良好的观察能力。

2． 积累写作素材

“上下五千年，纵横全世界”。影视突破学科知识和课堂教学的时空界限，让学生在轻松愉悦的心境下了解世界和大自然，积累知识、启发心智、陶冶情操，为写作提供了大量的素材。一学生在看了《蓝猫淘气三千问》后写道：

今晚，蓝猫为我介绍的是《为什么沙漠会有五颜六色》。以前，我一直以为沙漠只有黄色的。其实，在澳大利亚有红色的沙漠，在美国有白色的沙漠，在中亚有黑色的沙漠。美国的亚利桑那沙漠更奇妙，有红、黄、紫、蓝、白很多种颜色，在阳光的照射下，五彩缤纷，美丽极了！

为什么沙漠会五颜六色呢？原来，沙漠是岩石风化的产物，岩石是由各种不同的矿物组成的，各种矿物具有不同的颜色，所以岩石风化后产生的沙漠也有了不同的色彩。大自然真是太奇妙了！

……

3. 丰富写作形式

看视频写作文，这是对学生想象能力、思维能力的有效培养，同时能促进作文形式的多元化。如经典动画片《猫和老鼠》，是很好的视频素材，把它引入课堂，不仅能充分调动学生的写作激情，而且还可以使学生在潜移默化中提高对影视作品的鉴赏能力，培养其人文素养。

4． 提高写作技巧

影视的情节、特写，人物的刻画，环境的渲染，事件的描述等所采用的手法，甚至是片名的命名等等这一切，与文章的写作技巧有着惊人的相似性。如特写镜头是影视中惯用的手法，一个期盼的眼神、一张沧桑的面容、一双粗糙的大手都能收到意想不到的艺术效果。笔者就曾要求学生在看影视节目时，注意观察特写镜头，将其中的一两个特写镜头用文字写出来，并指导学生学习这样的方法，在作文中多些细节描写，少些平铺直叙。

对策三：营造氛围，提升效度

如何让影视真正进入学生的生活，润泽学生的心灵？营造宽松的家庭影视氛围，形成有效的家庭影视监督机制非常重要。

制定协议，便于管理我们要求家长与孩子之间制定一份民主平等的协议，以保证父母和孩子既有自己的权利，又能各司其职，共同营造民主融洽的家庭氛围。协议主要内容如下：

家长：支持孩子收看有益的电视节目；能抽出时间和孩子一起收看节目，以便了解孩子的兴趣爱好，做孩子的知心朋友；督促孩子积极写电视观后卡，并能与孩子经常交流心得；节假日能经常带孩子进电影院看优秀影片，陶冶孩子的情操。

孩子：在认真完成作业的基础上，每天有收看电视的权利，但时间不超过四十分钟（双休日适当延长）；按时收看老师推荐的电视栏目，认真写电视观后卡，随时让父母检查；选择自己最喜欢的一个栏目进行探究活动。

营造氛围，乐于参与家庭空间的开发有助于了解每个学生的情感需求，构建欣赏学生的平台。其目的是让学生在被欣赏中感到快乐，在快乐中抒真情、写真意。在家庭影视生活中，我们积极主张开展各类亲子活动，如“我与父母共同设计公益广告”“一起看，一起写，父母和孩子共写影评”“谈谈我爱的节目十大理由”等活动，不但提高了孩子的各种能力，更增进了孩子与父母间的感情。

红色经典观后感范文第5篇

关键词:人文课堂;校园文化;身心健康

目前高职教育为迎合市场需要,不同程度地存在着重专业技能、轻人文素质的现象。这些现象导致部分高职学生公德意识低下,心理脆弱,经不起失败、批评,对国家、民族和社会缺乏责任感和奉献精神,以麻木逃避现实。因此,高职教育不仅要注重专业教育,更要注重文化素质和文化品格的教育。而拓展人文课堂,开展丰富多彩的校园文化建设,有助于高职学生的身心健康,能够帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观,对未来充满自信,为将来走上社会与人交往打下良好的基础。

一、在阅读和研讨中渗透人文教育

文学阅读与写作是诉诸心灵的活动,是人情感的需要。文学作品凭借艺术的魅力和美的感染力,把真、善、美的艺术形象通过娱乐、审美感染人,进而提升人的文学修养和文化品位。阅读还是语文实践活动的重要形式,它能够使语文课堂教学向外延伸。学生大量阅读富有人文精神的人物传记、中外名著等,可以使自己的内心世界产生震撼。因为在阅读时,读到生动、有趣的情节,能够让他们体味到关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神,从而激荡起品味人生、升华人格的内在欲望,产生“润物细无声”的效果。

然而,长期以来,我国中学阶段实行的是应试教育,高中阶段就开始分科,使学生的知识结构不合理,阻碍了他们的全面发展,大学阶段又存在专业划分过细、专业口径过窄的情况,导致人文教育薄弱。而指导学生多读书,并采取多种形式让他们交流读书心得,引导他们在实践中自主地获取知识,开发其学习潜能,不仅能开拓他们研究问题的科学思路,同时也能增强他们表达的信心与能力,更重要的是,能帮助他们建立起平等、协助、对话、包容、独立的现念。课堂上拿着书本讲精神、讲情感、讲思想,可能不好理解,但这些抽象的东西一旦出现在现实的生活中,就会变得鲜活起来,学生就会很快地接受,并产生自己的思想。

此外,拓展阅读视野,浓厚读书氛围,构建书香校园,也可以渗透人文教育提高人文素养。近年来我院图书馆购置了一批由教育部门推荐的适宜学生阅读的古今中外名著,为学生阅读创造了条件,各班纷纷开辟了“图书角”。语文组坚持“立足课内,延伸课外”的宗旨,先后开展了“我与书的故事”、“银杏杯”、“共创绿色校园”等征文活动,“在历史中追忆”为主题的红色经典文章诵读会、以环保为主题的诗歌展“鸭绿江我们在行动”等活动,还不定期举办名著知识竞赛、励志演讲比赛。学校综合学生在读书活动中的各项表现,对优胜者进行了表彰奖励。

二、开拓校园文化建设的新载体,提高大学生的综合素质

学校教育的本质,是文化知识的传递,是使学生通过对文化知识、文化价值的不断摄取,逐步学会做人,学会做事,学会生活。在此过程中,校园文化的功效是绝不能忽视的。优美的校园文化环境,浓厚的学术氛围,丰富多彩的校园文化活动,崇高的校园精神,可以使学生置身其中,耳濡目染如沐春风,陶冶自己的性情,净化自己的灵魂,逐渐体验出人生的意蕴,努力培养自己的良好习惯和高尚的情操。

精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治和学术科技及文娱体育等校园文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中,能够使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。因此,我们要充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二・九运动纪念日等重大节庆日和纪念日,开展主题教育活动,唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。要深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍,做文明大学生”的道德实践活动,把思想道德教育的要求和任务融入大学生的学习生活之中,引导大学生从具体事情抓起,从一言一行做起,养成文明行为,培养良好的道德情操。另外,还要全面实施“大学生素质拓展计划”,通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生运动会和深入开展大学生社会实践活动,不断提高大学生的综合素质。

提供大平台和新空间,诸如布置专题论文写作、组织学术讨论、开展诗歌朗诵、演剧活动、创办文学刊物、参加校园文学活动等方式,能够多方面调动学生的参与意识,更好地丰富、深化课堂教学内容。开设人文、社会科学类讲座,关注社会热点问题,邀请社会成功人士和社会名流进校讲座,组织学术讨论与演讲比赛等第二课堂活动,开辟“社会实践、志愿服务”等接触社会的重要渠道,能够形成良好的校园人文素质培养的环境和条件。

校园文化建设力求弘扬人文精神,就要加强人文知识教育,包括努力发掘中华民族文化宝库中的教育资源,利用现代教育手段实行开放式教育,努力营造高品味、高层次的人文氛围,培养学生的人文底蕴。有了坚实的人文底蕴就会牢固地构筑起学生正确的精神支柱,而正确的精神支柱的构筑,对于学生崇高的思想品质的形成和发展具有精神催化的重要作用。

三、以校风、校训、人生警句为核心,彰显校园文化精神

校园文化是一种特殊的社会文化现象,它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基,以学校文化活动为主体,由全校师生员工共同创建的,它以良好的校风和校园精神为标志,充满时代气息和校园特点的人文气氛。校园文化氛围一旦形成,将产生巨大的能量,成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。

精神文化是学校在发展中形成的比较稳定的有自身特色的价值观念、认知法则、行为规范和习惯等,它由校风、教训和学风加以体现。精神文化对学生发挥着潜移默化的作用,影响着学校各个成员的思想品德、行为习惯、价值观念等,是一种潜在的教育力量和无形的精神力量。健康高尚的校园精神文化可以成为一种激发因素和原动力,促使师生积极进取,观念一致,形成合力,特别是对大学生思想观念和行为产生重要的导向作用。

为了弘杨学校精神,我院把“团结奉献,文明上进”、“厚德笃学,崇实求新”、“勤学苦练,勇于创新”、“治学严谨,诲人不倦”、“稳定、和谐、发展”立为校风、校训、学风、教风、学院形象全力打造,引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。在学习、办公、活动场所悬挂校风、校训、警句、文明用语、标语牌等,每座教学楼的走廊楼梯口,还悬挂着著名科学家及名家的人生格言。如“学而不厌,诲而不倦”,“位卑未敢忘忧国”,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”等等,使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。赋硬件以生命,赋软件以灵魂,置身于校园这些文化长廊,对陶冶学生的情操、美化学生的心灵、启迪学生的智慧定会起到潜移默化的作用,同时也有利于学生素质的提高。

四、拓展人文课堂,开展丰富多彩的校园文化活动

校园文学活动不受时间、空间、教材内容的限制,可以因时、因地、因人开展活动。在活动中,学生可以充分发挥自己的聪明才智,动脑、动口、动手,进行创造性思维训练和各种技能训练。可以说,校园文学实践活动在培养创造型人才方面所起的作用是单一课堂教学难以企及的。

影视作为一种集文学、绘画、摄影、戏剧、音乐多种艺术手段于一体的艺术形式,一直深受大学生的青睐。作为人文教育的一种有效方式和途径,影视化教学对大学生影响深远。学生不仅可以从影视文学中获得许多课堂上学不到的东西,扩大知识面,丰富课余生活,而且还可以培养爱国主义情操,塑造自己的个性和性格,充实文化底蕴,在思想方面起到积极作用。我院充分利用影视媒介,因势利导,和电影公司沟通,课余时间在操场先后播放了《张思德》、《大决战》、《集结号》等10多部优秀电影,观后,语文组老师组织学生讨论、写观后感、参与主题征文等系列活动。学生们在影视文化活动中研习历史,也培养了社会责任感和使命感。

加强校园广播建设,充分利用每天午间“校园之声”广播,面向广大学生积极报道各系各班级的动态,报道学生中涌现出来的先进人物和先进事迹,介绍高雅文化和学术知识。学校的宣传栏、班级的黑板报等舆论工具,对学生开展规范和养成教育,弘扬优秀的民族文化,宣传有关的法律法规,使学生对不良文化的侵蚀形成抵抗力,净化了校园的风气,促进了学校正常教育活动的开展。

板报设计大赛、书画创作比赛、“红五月”系列活动、成人节宣誓仪式等是我校每年必须开展的校园文化活动。这一系列校园文化,充分发挥了学生的主体作用,也极大地激发了学生的表现欲,培养了学生的个性特长,增强了同学间的合作和团队精神,加强了师生间的沟通和了解,同时也体现了校园文化建设中“在活动中锻炼人、在活动中塑造人”的目标。

拓展人文课堂,深入学生实际生活,开展丰富多彩的校园文化活动,有助于培养大学生健康人格,树立正确的人生观、世界观、价值观,全面提升大学生人文素质,从而促进高等职业教育的和谐发展。

参考文献: