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最近,我在教科书中读到了《只有一个地球》》这篇课文,读完这篇课文之后,我有了一些见解。如果我们人类再去破坏地球的自然环境的话,那人类将别无去处。
《《只有一个地球》》这篇课文记叙的 是地球是渺小的,地球所拥有的自然资源也是有限度的,科学家证明了地球是 适合人类居住的唯一星球, 说明了保护地球生态环境的 重要性,提醒人们要精心保护地球,让地球更好地造福与子孙后代。
现在,每当我有空的时候,便拿起书读那篇课文。
当我读完<<只有一个地球>>后,我慷慨万千,心中久久不能平静。这篇课文向我介绍了地球的大小、形状、自然资源,以及人类对地球的破坏情况,说明人类只有一个地球,一旦地球被破坏了,我们将别无去处,所以我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于我们的子孙后代。
当我读到“因为人们随意破坏自然环境,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。”这句话时,吓得出了一身冷汗。我们赖以生存的地球,正面临着覆灭之祸,而制造这场灾难的正是我们人类自己。许多人为了自己眼前的利益,不顾后果地偷猎珍禽异兽,大肆砍伐森林树木,盲目围湖造田,私自放火烧山开荒,工业废气随便排进大海。要是再这样下去,不久的将来,地球上的山将变成荒山,岭,将变成秃岭;地球上的树叶沾满了尘土,树木早已枯死;地球上的天空,将变得黑压压的,乌烟瘴气,没有一只飞鸟的影子。空气被大大污染,一些居民患了肺病,不住地咳嗽,胸口闷得慌。
为了不让这些事情发生,为了人类的生存,为了造福后代,我要大声呼吁:
保护地球上的动物、植物、保护地球上的生态平衡,就是保护你、我、他(她)!
六(二)班
赖楷中
《只有一个地球》这篇课文从人类生存的角度介绍了有关地球的知识。
在我读这篇课文时,才更深入的体会到地球对于我们人类是多么的重要。也听到了这伟大母亲的哀鸣:“快救救我吧,可爱的孩子们。”
当我读到“我们这个地球太可爱了,同时也太容易破碎了”时,不禁浮想联翩。
不知从什么时候,我已经很少听见清脆悦耳的鸟叫声了。那是因为有些人为了鼓起自己的腰包,就到处去捕杀小鸟,然后贩运到大街小巷那贩卖。我从一本书上看到人们捕杀一只鸟和死亡的鸟的比是1:20就是说人类捕杀一只鸟,就要牺牲20只鸟的代价,你们说,这么做值得吗?
是呀!我们只有一个地球,如果它破碎了,我们别无去处。但是现在还有一些人没领会到这一切,仍然不顾后果地滥用化学品,来损坏地球,本来可以为人类做贡献的许多自然资源,不但不能再生,还给人类带来的危害。难道那些人没有想到这一天吗?
我们已经跨入21世纪了,但是人类还是那样的自私自利、贪图钱财,我从电视、书刊上了解到了人们随意砍代树木,造成了今天严重的后果;那些无辜的小动物灭绝了;浩荡的洪水把农田、居民区冲垮,更别说那无情的沙尘暴了,三天一次,五天一次,不断地袭击着人们的生活。
记得有一次,我洗完手没关紧水龙头。水从水龙头“口”里不住地流出来,奶奶看见了赶紧把他拧上,然后转过头来语重心长地对我说:“莹莹,我们得节约每一滴。现在资源缺短,如果再不、加以保护,后果将不堪设想呀!”那时,我觉得奶奶罗嗦,用得着这样大惊小怪吗?水,地下有的是,一开水龙头,水不就流出来了吗?真是的!
读了这篇课文,我这才恍然大悟:地球所拥有的自然资源都是非常有限的。拿水资源来说吧,它本来是可以不断再生的。但是因为人们随意破坏水资源,向江河里排放各种废水废物,特别是有毒的化学品,这样就会对清洁的水资源造成严重的污染。不但如此,这样做还造成了一系列生态灾难。例如,使人生病,让鱼类变异、灭绝,让山清水秀的风景区失去往日的光彩。
我打开课本,看见《只有一个地球》这一课,使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦哀。在老师讲课的同时,我仿佛听到了地球的痛苦哀鸣:“救救我吧!”
地球现在的年龄大约是50亿岁,重约60万亿吨。科学家认为,如果地球没有任何外来因素的干扰,将永远存在下去。然而,地球无法逃避人的干扰。有诞生的一天,也就有死亡的一日。在地球上陆地的面积仅占地球面积的29%左右。然而,现在这不大的比例中,海拔2000米以上的高山和高原却占据着陆地面积的11%。至于海拔1000米的山地,竟占据着陆地面积地28%以上。共约4200万平方公里,相当于整个亚洲的面积。如果加上低山和丘陵,地球的陆地上可以说到处布满了山。
当我读到“我们的地球太容易破碎”时,我心潮起伏,不禁浮想联翩。
警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟,地球就会在茫茫的宇宙中消失。
“保护动物吧!”听,地球在哀鸣。“珍爱动物吧!”看,地球在呼吁,让我们共同爱护人类的家园吧!