畅想未来的作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇畅想未来的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

畅想未来的作文范文第1篇

在未来的深圳中，人们不再那么辛苦了，因为每一户人家都有一个机器人，甚至有两三个机器人。机器人可以帮助你做很多事情，比如：做作业、扫地、洗完等等。

在未来的深圳里，汽车排出来的不再是是呛鼻的浓烟，而新鲜的空气。街上摆的是两种垃圾桶。一种是可回收垃圾桶，只要你把垃圾丢进这个垃圾桶，它就会飞快地将回收垃圾送到垃圾处理厂。另一种是不可回收垃圾桶，只要你把垃圾丢进这个垃圾桶，他就会飞快地将回收垃圾也是送倒垃圾处理厂。因为这个垃圾桶有特殊功能，他将会把桶里的垃圾通过地下通道运倒垃圾处理厂。这样，垃圾就不会污染环境，人类的生态平衡。

在未来的深圳里，人们有时会在天上飞翔，为什么会飞呢？因为人们安装了变色翅膀。变色翅膀可以随时搭配人类的衣服颜色。

在未来城市的汽车里，你做到椅子上，它会自动帮你按摩。这种车子可以在天空中飞行，可以在大海里行驶。主人不在的时候，有人来盗窃，车子将会瞬间一到安全的地方。

畅想未来的作文范文第2篇

畅想2021年小学作文有哪些?感恩2020里的每一次遇见，不论是回哞一笑还是擦肩而过，这些都是缘分，让我们畅想2021年吧!下面小编整理关于畅想2021年小学作文5篇，欢迎阅读。

畅想2021年小学作文1“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1!”随着新年的钟声的敲响，我的2020就这样结束了，成为了永久的回忆。

2020年，好似一只小帆船，载着我驶向那叫岁月的大海。这一年旅途中，我经历了很多事:有快乐，有悲伤，也有沉重的打击。

2020年的我，忙忙碌碌，却收获不大;2020年的我，满怀信心，却多次碰壁;2020年的我，心怀大志，却常又迷茫。所以说，2020年的我，心情真的很多变!说实话，2020，其实我挺讨厌你的;你就像圣洁的天使和狡猾的魔鬼，你给我带来了无限希望，给我插上天使的翅膀;却又给我带来了无限的失望，给我换上了一对魔鬼的翅膀。你让我既拥有了天使的包容和勤劳，又拥有了魔鬼的自私与懒惰。哦，2020年，我确实挺懒的，挺自私的。

2020年，我有时遇事一直在逃避着，像一只蜗牛，喜欢躲在自己的壳里。无论做什么事情，都要瞻前顾后，怕惹上麻烦，怕被人训。但新的一年，我决定忘记，将这一年永远的尘封在那个叫记忆的盒子里。因为，我想丢掉2020的负担，找回初心，做那个爱笑的自己，大胆无畏地去迎接2021。

现在回过头来，看看2020，忽然发现，其实我的世界也没有想象的那么糟糕。2021，我会朝着梦想加倍努力，这次我是认真的!因为2021是我欠2020的一个承诺，我不想让未来的自己回忆起这一年，心里泛着酸味。为此我创作了第一条属于自己的名言，这是对2020年的致歉，也是对未来的告诫——“我输得起一切，但我唯一输不起的，是自己的未来!”是啊，未来这张支票我怎敢输?所以，我要努力奔跑。生活是公平的，你放任它，它就会在你有难的时候撒手不管，你要学会让自己的才华配得上那华丽的梦想。让自己在未来的时候，有底气对那些曾经鄙夷你的人大喊:“我现在就是过得比你好!”

再见，我的2020;加油，我的2021!追梦路上，越努力，越幸运!

畅想2021年小学作文2一路风雨兼程，终于在跌跌撞撞中与2021击了一个掌，纵使经历了那么多苦难，遭受了那么多挫折，但看到新年的曙光，有了新年的期许之后，所有的过往似乎都不那么重要了，也许这就是新年的意义，它象征着重新开始。

以前“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的激励总是浮于表面，但是真的遇到了事，真的承受了苦之后，我才猛然发觉希望是那么重要，才知晓动力是那么关键，因为只有拥有期盼和向往，我们才能在黑暗中让自己勇敢又倔强的坚持下来。不过尽管2020年充满了迷雾，好在我们终于是走到2021年了，所以在这新年的阳光的沐浴下，我们心中应该充满乐观才是，应该充满幸福才是，这样才不会陷入自我折磨，自我消沉的深渊里去。

面对2021年我充满了很多很多的期许，因为这一年是比一个世纪都要长的对称年，所以这是一个充满奇迹和神妙的年份，它一定会充满了机遇和希望，而且我坚信它也一定会慷慨的带给我们无限的成功与喜悦的。因此我想对2021年许个愿，也对自己许一个承诺，我希望自己在新的一年里面可以变得更加努力，更加坚强一点，尤其是面对生活的挑战之时，我希望自己可以大胆的去迎战，而不是随波逐流，也不是一味的顺其自然。还有最重要的一点就是，我希望自己可以更加善良一些，无论何时都要对自己宽容一点，对别人理解一些，对世俗淡然一点，只有这样才不会变得自私，不会变得狭隘。

新年新气象，新年新期待，但愿我们的2021都充满了许许多多的奇迹和奇幻，因此，加油吧努力吧，希望就在前方等着我们!

畅想2021年小学作文3钟声，响了，星辰，散了，灯火，暗了……伴随着冷风如丝如缕般飘逸，人们的兴致如潮如浪般掀起，2021年就像一位亭亭女子，隆重而羞涩地姗姗而来……

期盼已久，期盼已久!

山朗润起来了;水兴奋地奔腾着;东方喧告晨曦的歌声隐隐绕在耳边;阳光静静地微笑，染亮半边天。一切都像恍然惊醒般迷迷蒙蒙，可又带着几分冲动和激情。小鸟雀跃着，像音符似的点缀着天空;娇花欣欣绽开颜面，三五一丛，七里一簇地嵌在野草丛里，朴素中又带着几分瑰丽;碧草吮吸着露珠，随和的在风中摇曳起舞。天空浩大而湛蓝，拥抱着世界的角角落落，深情而肃穆。……凝视着着2021年的第一个清晨，那跨年钟声又像一块石子抛进我心灵的绿沼溏，波纹一圈圈荡漾开，看似静而无声，其实正久久徘徊回响着，使我久久不能自已——

一个多么美妙的冬晨啊!

家家户户的门都开了。孩子们穿上了俊俏的外衣，肆意的在阳光下奔跑。他们是那么无忧无虑地欢笑，白云欢喜停步，渴望与他们邂逅一场;阳光温柔地环抱着他们精致的脸颊。他们的目光如溪水般澄澈，饱含着对未来的无限憧憬。他们在青草地上挥洒汗水，留下了童年的足迹，他们的笑容，是那么庄重而天真……

心灵的花苞在2021年的深谷里，欣然舞蹈，静静绽放……

仍是这清欢的冬晨，雾气渐散，大街小上上，又是一派车水马龙，拜别昨日，一位年轻人骑上自行车，准备去上班。他的思绪飞向天空，和阳光一起嬉戏，望着身后，自己的影子也是那么愉快，焕然一新;他骑得更带劲了。一颦一笑间不觉流露着青春的活力和那纯洁的童心。扬起的芸芸风尘，诉说着别样的年华……

人生的道路，在2021年广阔的田野上，豁然开朗，伸向远方……

物换星移，岁月荏苒。朝霞灿烂，映着余晖，一位老军追忆过去，心中悲起凉意。过去的辉煌不见了，只留下一张老旧的面孔和步履蹒跚的身子。“高堂明镜悲白发”，想当年的平步青云，想当年的英姿风发，想当年的豪言壮语……远眺着七十年路程一切历历在目，现在却成了一个泡影，化在泪里。有一个野心在倏忽间一闪而过：或许在2021年我还能再创辉煌!

梦想的天地在2021年的春天里，再次复苏，流光溢彩……

你曾梦想着远方，为何要放弃?你曾望见了曙光，为何不努力?你曾说过要得第一，难道只是童言无忌?

医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带;鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做永远的承诺;后山的相思林里，坟堆上的杂草正在斜阳浅照的土地上一寸，一寸的往上长……

2021年，可以锁住我们的年龄，却无法禁锢我们远大的理想。拜别2020年，忘掉不快，忘掉失败，也忘掉成绩……让我们在2021年里重新，乘风破浪，让不快如雾般散去，到达丰盈的彼岸!

阳光正好，野花如笑。向它招手，你好啊，2021……

畅想2021年小学作文4如夜莺婉转歌颂林间，似月光轻柔跳跃指尖。时光的诗，似一首富有韵味的歌，在回畔耳际之时，宛如一位姗姗而来翩翩起舞的少女，又好似一个涩涩的笑。

是一年末尾月，又是一年开始时。

向2020年挥手，这一挥，又是一年。有犹豫，有不舍，深知这一别，便成过去，努力做自己，含泪转身，有期待，又有憧憬。

时光似箭，岁月如梭。沙滩上的那一串脚印，被风沙抹去了踪迹。时光它总是那么的无情，在背后的永远是那闪烁的回忆。前方的道路是如此迷茫，伸展，一望无际。在2020年，曾记得我们在树下嬉戏，在篮球场上挥洒汗水，让眼泪乘着风，带着点点自由飞翔......无数的过去，甜甜的、酸酸的回忆，躲在了幼小的心灵里。我们再过一年就要毕业了，咸咸的眼泪，支撑着强大灵魂，载着美好的梦想。恍惚间，寒冬禁锢了万物，唯独禁锢不了我们那颗火热的，不甘示弱，朝气蓬勃的心!别了，2020!

你好，2021。以前总觉得你很远很远，远得像天边的明星，只是看看，却够也够不着。其实你很近很近，处处都有你的身影。见到你，慌乱的心跳中饱含期待。我好怕，怕跟不上你，怕配不上你，给不了你一个交代，怕自己没有能力去拥抱你，只想默默地，悄无声息的走进你。

在过去的一年里，我努力了，奋斗了，失去过，拥有过，丢弃过，我，长大了。未来的生活谁也没有办法预料，还有很多事情等着我去解惑。

2021，我努力前进，只为遇见更好的自己，我就是我自己，带上画笔，谱写生命的乐章，划出天边那一道艳丽的彩虹。擦亮双眼吧，送走已逝的岁月，掩埋已故的灵魂，点亮希望的曙光，放飞崭新的理想。

时光是一叶扁舟，起航，乘风破浪，岁月是一江春水，清澈见底，无忧无虑，我是掌舵手，破浪万里!

走过时光的道路，我们引吭高歌，分享快乐。回首一年，心中无愧，2021年，我来了!

畅想2021年小学作文5如果有一天，我遇到了哆啦A梦，可以带我坐一次时光穿梭机的话。我不想去到未来汽车能飞上天，飞机能在水里游的时代。我只想快点去到距离不远的2021年，去跟自己说声“你好”。

2021，加油。当灯笼挂起，烟花响起的那一刻就寓意着不平凡的一年来了。虽然还是同一片天空，同一片土地，同一群人。但是你们即将要换另一种名称了，那就是“毕业生”。还有四个月你就要毕业啦，将要离开这个你生活了三年的家，离开和你一起生活了三年的老师同学。我忘不了校门口的两排杏树，忘不了校园里的林荫小径。在这一年里你会少一份欢笑，剩下的只有满天飞的试卷和流下的汗水。所以为了能够自豪的说自己是“浑南一中毕业生”2021，加油!

2021，别怕。“仔细点”“别马虎”“认真检查”“放松，别怕”……伴着一声声嘱咐走进考场，你会不会紧张啊?相信我，别怕!这是你自己为目标和未来做选择的时候了，你一定要加油。在这天出租车会对考生免费，超市的水会免费提供，妈妈会为你穿上旗袍，爸爸会为你穿上黄色的衣服，只为让你“旗开得胜，走向辉煌”。在这天太阳会为你变得温柔，风会为你变得清凉，大树会格外坚强为你努力的撑起一片绿荫。所以你看全世界都在为你努力，你只需要别怕!

2021，别哭。在中考结束后你们的战斗也算结束了。练习册会消失不见，卷纸会铺成地毯，“中考倒计时”会变成“在校倒计时”。三年的校园会变成你的母校，身边的同学会被加上一个陌生的前缀“初中同学”，你们将会成为老师口中的上一届。同学们，在这个夏天我希望你们别哭，给大家留下一个坚强灿烂的微笑，在离开的时候送给大家一句“再见，希望你更好”。

2021，你是一缕风。悄无声息地带走了一朵花，吹走了一片叶，牵走了我三年的回忆。

2021，你是一颗星，就像我的记忆。一颗看起来晶莹、美丽，而众多星加起来就会让世界变得星光点点，让我的记忆不再空白。

畅想未来的作文范文第3篇

光阴似箭，日月如梭，2020带着许多美好的回忆同我们挥手道别，2021又快步向我们走来。那么，畅想2021年主题作文有哪些?下面小编整理关于畅想2021年主题作文5篇，欢迎阅读，但愿对你有借鉴作用!

畅想2021年主题作文1不经意间，明天就是20_年元旦节了，20_年即将离我们远去。 光影如露，日影如飞，细数这些年过往，就如一辆时光快车瞬间疾驰而过，不管你舍得不舍得，都没有停留过，虽然时光没有倒流，可梦想仍在继续。这一年中有欣慰也有遗憾，有愉悦开心也有疲惫与烦闷，既有些许时的喜悦也有不尽人意时的落寞，有人说时光越老，人心越淡，青春热情总有消磨殆尽的时候，此刻就将格式化吧，给自己一个重新来过的机会，再见所有欢笑与酸楚，再见所有珍惜与不舍!

以前我总会在思绪万千，暗潮汹涌之时，发表些许或深或浅的文字，记述内心铺天盖地的情感，虽然我写不出什么清雅脱俗的文字，所以就没有所谓的炫耀与哗众取宠的意思，它只是留给自己以后的一个符号而已!很多事情，只要过去了，就注定会成为故事，兴许有一天，随波逐流，青春容颜已不在，记忆模糊之时，遥想此刻的旷世美景，这些字符便是故事情节，仅此而已，唯恐便是唯梦中有痕，醒来却无迹。

有人叹息岁月的蹉跎，有人感谢岁月的历练，也有人沉迷于岁月的奢华，有道是天不生无用之才，生活在这个世间，每个人都会有一个或大或小的梦想，经过岁月的洗礼与沉积，可事事愿违，真所谓三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并实现了梦想，证明他已经成梦想成真了，有人没现实，但这也不代表失败了，兴许是选择的方法方向不对，是的，我想谁都不例外吧，总想凡事旗开得胜让人刮目相看，不在受于冷嘲热讽，寄人篱下了，然后轰轰烈烈高冷一把，然而，总在急于找到合适的方向却事半功倍之时却戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，却跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看开点，看远点，看淡点，心胸要豁达些，大度些，相信任何事情的发生必有利于自己，人说海阔天空凭鱼跃，天高地远任鸟飞，办法总比困难多，只有不锋利的斧头，没有砍不断的树。思绪难平时尽量让自己安静些，把思维沉浸下来，稍降对事物的欲望。把自我归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要对事物的欲望适当的降低，会赢得更多的求胜机会。所谓退一步自然宽，对人和事要知足常乐，这既是一种超然的人生境界，也是检验我们心态好不好的一面镜子，不妨经常照一照，看看自己的心态是否调整好了。遇到心情烦躁的情况的时候，放一曲舒缓的轻音乐，闭眼回味身边的人与事，对新的未来可以慢慢的梳理，它即是一种休息，也是一种冷静的前进思考，在逆境中要懂得善待自己，调整好心态，一切皆有可能...

20_，我来了，期待新的一年带给我更多的美好!愿所有亲朋好友平安!健康!!幸福!!!

畅想2021年主题作文2来临了，我又长大了一岁，这又让我想起过去一年大家对给我的关心与爱：

师生情·永远爱

还记得那年刚开学时，我们来了一位新的班主任——肖老师，肖老师的班级规定比以前老师5年级时给严我们定的班级规定严格的多，作业也适量的加了一些。新的环境和规定使我们有些不适应，是肖老师在背后扶持着我们一步一步的走向前，走向胜利，走向正道。一个学期快过去了，我们的班级发生了天翻地覆的变化，以前我们班级的纪律从级部倒数第一，现在却成了“三好班级”，而我们班的成绩也有了明显的提升。这都是肖老师在背后默默无声地扶着我们，帮着我们一步一个脚印的走上去的。我们也十分的感激肖老师。

父母情·永远爱

从小时候的不懂事，到长大时的能文能武，这都是父母亲眼看着我们慢慢成长。小时侯不懂事不听话的我，让爸爸妈妈操尽了心。从小我就不像别人家的孩子那样聪明、懂事。所以，别人学一遍懂得的知识，我就要学两遍、学三遍才会明白。因此，我经常苦恼，心想：为什么，为什么我比别人笨，这不公平啊!妈妈看出了我的心事，轻轻地走到我的旁边，在我耳边鼓励道：“没关系，别人读一遍，怎们读十遍，就不信超不过他们!加油，妈妈陪你一起努力学习!”听了这话，我又鼓起信心与勇气，发奋图强，发誓一定不辜负父母对我的爱与期望!

同学情·永远爱

在小学六年的时光中，我交了许许多多的好朋友，我知道，没有他们的帮助，我不可能那么顺利的度过这六年的小学。还记得那年夏天，我没有带科学上交本，我便想同学借一本，可是大家也都只带了一本，让我没想到的是，有一个同学竟自己不用，把她那本给了我，让我十分感动。亲爱的同学们，请让我们记住这份友谊，这份永不褪色的友谊。

父母，老师，朋友，这么多年来您对我无私的爱与奉献，培养与陪伴，我会永远记住您对我的爱!

畅想2021年主题作文32020年即将就要过去，2021年，就要来了。

眼看着即将就要过去2020年，我还有许多在2020年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾，而这一些遗憾，又将成为2021年的愿望。

回首这一年，在2020年春季时，我还不会游泳，暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候，我都不敢把头埋到水里，害怕会被淹死，经过我的无数次的失败和努力，我现在已经学会了多种游法和多种技巧，能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。

我在水里一次又一次的尝试，结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔，360度旋转等一系列“武功”。

还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢?妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说:“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。

经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊!

在2020年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。

时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2021年能实现。

我留在2020年的遗憾，还有不少。就比如，我去英语班学英语单词，妈妈告诉我：“在这一年里，能学会1000个单词。”我惊讶道：“1000个，那我每天肯定要学多少呢?”妈妈帮我算了算，说道：“1000个单词呀，这个可不多，平均下来一天你记三个单词，你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2000个了，所以呀，妈妈给你这个目标不大，并没有什么难点，你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析，心里想：也对呀，一天才三个。我立刻对自己竖起了信心，自言自语道：“我一定可以学够1000个的。”

到现在呢，我已经积累了400多个单词了，我相信在2021年，记会1000个的单词目标绝对能实现的。

2021年，我来了，我的愿望一定能实现。

畅想2021年主题作文4新的一年，新的开始，新的起跑线。唯独人还是以前那个人。

从零重新开始。为了新年的愿望，不可以输在起跑线上，所谓笨鸟先飞，先苦后甜。如今的我，已是六年级，下学期也是转折人生的第一条道路。有些人一点一点的往上爬，有些人原地踏步，当然也有些人被抛到了后面。六年级上学期的我，也就是被人无视的一种，大步大步的往后退。生活如戏，酸甜苦辣咸，必定会经历。生活也可以是一个赛道，是一场比赛。有转弯也有技巧，我们越过每个路障;有尖叫也有欢笑，现在就跟着我一起冲向，我们梦想中的那个地方;给我信号，冲破无限速目标;跟着心跳，享受热情燃烧;给我力量;冲向无限速方向。。。。。。一次跑步比赛，就算是比别人只慢0.01秒，也是比别人差。输了没关系，只是人生中的一个路阻碍，摔倒了可以站起来，摔跨了可以爬起来。龟兔赛跑这个故事，就是让我们学习乌龟坚持不懈·永不服输的精神，不要学习骄傲·自以为是的兔子。

20_年，是我的本命年，但已经过去。20_是小学生活中的最后一年。这一年，小升初前的压力·繁忙和紧张会铺天盖地的向我涌来。

在新的一年里，我一定要积极踊跃地参加各项活动。在运动会上，我要发挥“飞毛腿”的神功，一马当先，为班级争光;在联欢会上，我要载歌载舞，赢得老师和同学们的阵阵喝彩;在知识大赛中，我要“过五关，斩六将”，击败所有的对手，勇夺桂冠……我要做得最棒，做得最好!在新的一年，我要改变那个曾经坏坏的我。做一只嗷嗷飞翔的大雁，展翅高飞;做一只兔子，活得快快乐乐。学习身边的好榜样。

新的一年压力虽大，但我相信我一定能冲破这个障碍，散发自己的光芒，给自己的青春一次华丽的转身。不让亲人失望。

畅想2021年主题作文5时光飞逝，岁月如歌，时光老人的脚步匆匆。

在2020年，曾记得我们还在榕树下嬉戏，放声大唱;曾记得我们还无忧无虑，整日上街shopping;曾记得我们还一起诉说自己对未来的无限憧憬，对梦想的追求;曾记得我们还在上课时传小纸条，说着悄悄话……无数的过去，如今已成了我们的回忆。

充满青春、充满活力的2020转瞬即逝，随着新年的钟声，满载机遇、满载梦想的2021向我们翩翩走来。

在崭新的2021年，我们有着新的希望和新的追求。2021年，我们即将迎来我们人生中一个重要的转折点——中考。2021年，我又长大了一岁，我要帮助家人分担一切家务。2021年，我将要进入一个新的学校，开始我新的学习和新的生活。

未来的生活谁也无法预料，但我知道这一年我应该做的事还有很多很多……

面对即将到来的中考，激动，紧张，害怕，不安，担心，期待……也许这些词语都不足以来形容我此时的心情吧!或许面对考试只有心平气和才能发挥出你最棒的水平吧!新年的心愿有许多许多，但最重要的还是希望考进一所好的高中。为了这个愿望，我一直努力着……

为了考进一所好的中学，我改掉了以前做事拖拖拉拉的习惯;为了考进一所好的中学，我每天上课认真听讲、做笔记;为了考进一所好的中学，我不似初一、初二那样的懒散、整日无所事事;为了考进一所好的中学，我努力补习我薄弱的理科;为了考进一所好的中学，我开始每天锻炼，为了提高我的体育成绩;为了考进一所好的中学，我开始背历史和政治，为了弥补我初二时丢失的地理和生物分……

2021年，这是全新的一年，回望2020，展望2021，让我们挥洒汗水，放飞梦想，用歌声来迎接这崭新的一年!

畅想未来的作文范文第4篇

一、让语言有韵味

让文章的语言有韵味，就要充分利用汉语语言声韵的特点，精心遣词造句，形成和谐优美、抑扬顿挫、琅琅上口的语境，给人以美的享受。

1.使用短句

例如，中考作文《承诺不能忘记》就是以“承诺，人之本，国之本，民族之本。古往今来，多少志士仁人，用自己的鲜血诠释着它”作为开头，如鸣钟磬，短促有力，和谐流畅，气势不凡，为下文的展开和叙写作了很好的铺垫。

2.使用排比句、反复句

例如，中考佳作《我们要远航》中：“让我们荡起双桨，驶向无边无际的海洋；让我们荡起双桨，勇往直前，乘风破浪；让我们荡起双桨，远航，饱览海天一色的风光！”这组排比句使文章陡增气势，反复句产生了一唱三叹的效果。考生巧妙地运用这两种修辞方法，写出了自己对未来的畅想，句式整齐，富有诗情画意，字里行间显示着青春年华的勃勃生机。

3.使用“四字格”词语

例如，河北省一考生在《未来的财富》一文中，对应试教育提出了强烈质疑，文中写道：“我们当中有不少学习成绩好的同学整天诚惶诚恐，目光呆滞，心事重重，少言寡语。难道这样的‘人才’才是未来的财富吗？” “四字格”词语的使用，简洁精辟，铿锵有力，不仅增强了论辩力度，而且使文章富于文采。

4.使用叠音、双声、叠韵的修饰语

叠音、双声、叠韵的词语，如同乐曲中跳跃的音符，适当的选用可以形成或舒缓、或紧张、或回环、或缠绵的意境，从而改变平直浅淡的学生腔。例如，中考佳作《校园里的音符》中：“天阴阴的，教室里闷闷的，黑胖胖的数学老师又进来了。他腋下夹着厚厚的一卷练习题，进教室后就吩咐课代表‘哗啦哗啦’地发下来……”这段描写就巧用了修饰语，形象地表现了学生对数学题海战术的反感和无奈。这比“数学老师又进来了，发下了许

多练习题”的表述要生动多了。

二、让语言有趣味

1.使用口语、俗语

口语和俗语，是老百姓生活中的语言，具有通俗易懂、朴素自然、鲜明生动的特点。如《老师的财富》一文中写道：“到了初三，理科老师整天围着我们转，留下了一张又一张的试卷、一本又一本的作业。这种‘瞎子放驴不松手’的做法，令文科老师直翻白眼儿……”考生正是利用口语和俗语的独特“优势”，写出了学校里的普遍现象，自然真切，幽默生动，令人忍俊不禁。

2.使用夸张、反语

例如，《发生在身边的故事》一文中：“北大街上走来一个瘦高个儿，红头发，像顶着一座火焰山；一张黄脸，带着一副蛤蟆镜，一边耳朵上挂着一只大耳环。回头率接近百分之百，真是标致极了！大家都以为是西游记里的妖精出来了……”这段描写运用比喻、夸张、反语等修辞方法把这个人物写活了，嘲讽揶揄之情溢于言表。

此外，利用饱含深情的细节描写、恰当的抒情议论，可使文章的语言更有情味，达到以情感人的效果；利用格言警句、含蓄双关，可使文章的语言富有蕴味，耐人咀嚼。同学们在今后作文时不妨一试。当然，语言的运用要为文章的主题服务，要建立在深邃的思想和真实的感情之上，这样的语言才能为文章锦上添花。

专项练习

1.下面是某同学在《破烂儿爷爷》中的一段话，叙述比较平淡。请发挥你的想象，调动你的文才，将它改写为一段鲜活生动的文字。

太阳还没升起来，一个老头儿推着独轮车出了院子，边走边喊：“有破烂儿的卖钱来……”

2.下面是一首古人描写某幅画的小诗，请把它改写成一段写景的散文。

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

3.请根据下面提供的词语，写两段话，表现两种心情。（词语可以变换位置）

清晨小路细雨小河柳树

①表现哀伤的心情：

②表现喜悦的心情：

[思考提示]

回答第1、2题，可调动一些修辞方法，做细节描写，比如，用比喻、拟人等修辞方法，对人物、景物进行描写，可以使语言生动起来。

回答第3题时，需设想自己身临其境，将景物赋予人的感情；选择合适的表现方法，如描写、抒情、议论；运用修辞，炼字炼句。这样才能写出人物在特定环境下的特定情绪。

升格作文

[作文题目]

我____，因为我____

要求：根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文；说真话，叙真事，抒发真实情感；体裁不限。

[升格示例]

我庆幸，因为我不漂亮

我没有漂亮女生（婀娜）的身段；我没有漂亮女生（白皙）的面容；我没有漂亮女生的大眼睛白牙齿（“大眼睛白牙齿”改为“明眸皓齿”）；我没有漂亮女生的长头发（“长头发”改为“披肩秀发”）……总之我不漂亮，我相貌平平。（走进人群，你不会注意到我。）

（然而，我庆幸，因为我不漂亮。）

我不漂亮，也就没有男生追求我。如今的中学生――说来老师您可能不信，但事实就是这样的――“早恋”几乎过半。多少漂亮女生的身后（“身后”改为“石榴裙后”）跟着一串串男生（“男生”改为“爱慕者”），她们整日忙于应付这些，哪还有心思学习？有些意志不坚定的漂亮女生，被男生（“男生”改为“帅哥”）们（的甜言蜜语）所迷惑，（终日精神恍惚，无心学习，）最终后悔莫及。因为我不漂亮，也就从来没有这些（“不该发生的事”）扰乱我的身心。因而，我的学习成绩、操行评定总是名列前茅。（我相信，我的前途一定比那些漂亮女生更光明！）

我不漂亮，也就不在乎穿戴（“穿戴”改为“穿着打扮”）。很多漂亮女生整日琢磨穿什么衣服（啦），用什么化妆品（啦），染什么颜色的头发（啦）……（大好的）青春年华就消磨在这些（无聊的）琐事上。而我就不用考虑这些，一身学生服就是我最合适的装扮，一张没有化妆品（“没有化妆品”改为“不施粉黛”）的面孔就是我健康的本色（，一头黑亮的短发就是我青春的宣言）。

我不漂亮，也就不在乎减肥（“减肥”改为“体重”）。有多少漂亮的女生为体重增加了几斤而烦恼，不敢吃这，不敢吃那。我却不在乎，荤菜素菜，粗粮细粮，我都能（狼吞虎咽地）吃（下去） 。（因为我“牙好胃口就好，吃嘛儿嘛儿香”！） 有趣的是，我不管怎么吃都不胖（，这反倒让漂亮女生们羡慕不已）。

我不漂亮，但我自信我是美丽的。我美在健康，美在自然。姣好的容貌（固然好，但是）如果没有内在的深邃的美，青春的红颜就不会长久，（这正如林黛玉所哀叹的“明媚鲜妍能几时”。健康、自然、内在的美才是少男少女们未来的资本。）让我们这些不漂亮的少男少女们振作起来，好好学习，为祖国的富强贡献自己的力量。（删去此句）

（我庆幸，因为我不漂亮。）

[升格指导]

文章的选材角度独特、新颖，立意健康。但语言上的问题影响了文章的整体效果，主要表现在缺少过渡、缺乏文采等。

畅想未来的作文范文第5篇

关键词：小学语文；写作；体验式作文

语文者，语言、文学也。作文一角在整个现代汉语语文教学中占据至少三分之一的比重。因此可见，作文在语文教学中的地位。

一、传统作文特点

传统作文教学最常用的方法是“范文模板套用”。教育者把应试作文固定成几个层次分明的骨架，再教会学生掌握各种比喻、拟人、排比等修辞手法进行填充，空洞洞地生搬硬套得出所谓的高分作文，再竞相传阅、套用、模仿。这一整套流水线作业，学生所作的文章是生硬地制造出来的没有思想的怪物，华丽的辞藻和整齐的格式背后多数缺少中心思想和现实支撑。他们一直在模仿套用别人的思想、别人的手法、别人的套路，往往表达不出自己的思维。

传统的作文训练只注重结果而忽视过程，只注重得高分的方法而忽视情感的体悟与表达，只注重个别优秀学生而忽视整体。小学生初步掌握语言表达的技能，进行文章系统创作，此时正是懵懂无知，善于模仿的时候，但是模仿是基于理解和掌握，而目前的传统作文中大部分是空话、套话，这对于小学生而言，这些无病之词显然并不是他们所能理解的。所以，现在的小学生一提到作文就犯难，根本找不到下笔的角度。

二、体验式作文的优势

我们认为，作文并不能仅限于知识的机械积累和生搬硬套，更多的是对于生活的体悟和对于知识的理解运用。体验式作文概念的提出，就很好地体现了这种观念。

体验式作文就是“人本位”思想在新课改下的一个实践，从以教师为权威转变到以学生为中心。教师引导学生以自身生活体验为基础，把学校、家庭、社会、自然各方面与自身感情相结合，通过基本的文字表达出来，再加以文辞修饰形成新的作文篇章。这是一种全面、自由、开放的写作训练方式，着重培养的是学生发现美和审美的能力，在此过程中也能提高学生的观察创造能力，提高学生基础知识的运用和掌握能力。体验式作文分为以下几种：

1.是身动体验

让学生亲身行动，做一件事然后写下感悟或理解；或者让学生主动模仿一些范文里的行为动作，真正体会到别人文章里的那种生活体验。这比起传统作文的训练方法而言显然更加真实而灵动。学生在亲身参与、观察、体悟中得到的丰富体验比传统作文训练中死记硬背明显要真实可靠得多，也更能让学生记住从而内化成自己的东西。

2.是心动体验

教师设置场景，引导学生思考。在感情和感性方面充分调动学生的思维，丰富学生的情感，让作文“活”起来。在小学作文的训练中，区别于传统作文训练的空话连篇、死记硬背，体验式作文重视学生真实情感的流露。如，在亲情话题的作文训练时，学生往往并不能真正把握和领会亲情在我们生活中所扮演的角色，此时，教师就可以引导学生采取逆向思维，想想“没有亲情”或“失去亲情”将会是一个怎样的场景，从而触动学生的心灵，真切感受到亲情的可贵。这样的训练既能使作文真情流露、动人心弦，更能引导学生珍惜亲情，不失为一种成功的教育方式。

3.是思动体验

前面两种方法使学生体验的都是现实生活中真实存在的事物和感情。而动思体验可以是对未来的美好憧憬及展望，也可以是对童话和未知的美好想象。总而言之，教师引导学生去思考、去畅想这种“不存在”的美好，让学生根据现实场景和情感拓展、联想、创造，形成新的体验和文章，就是体验式作文与传统作文之间的区别。

三、小学语文体验式作文教学方法

进行体验式作文教学，教师首先要改变作文评价的标准，营造良好的教学气氛，布置多样化的作文题目，要给学生创造一个“体验式作文”的教学环境，呼吁学生家长和各种社会人士关注并参与进来，共同为学生的学习和体验制造便利条件。

儿童的创造力不小于他们的模仿力。所以，小学作文的教学必将摆脱传统作文训练的机械作业，教师要充分引导和发挥学生的想象力，鼓励学生积极创新，培养学生发现美、观察美、向往美的思想和能力。

体验式作文主张放飞学生的思想、解放学生的个性、激活学生的创造能力、提高学生关注生活、关注社会的自觉性。比起传统的作文教学和训练，它具备先天的优势，顺应时代的发展要求，是教育者需要重视和掌握的教学模式。

参考文献：