寻美

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇寻美范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

寻美范文第1篇

寻美范文第2篇

一个太阳高照的午后，我随父母到公园散步、晒太阳。春的景致让公园添了不少活力，很多人选择在这儿沐浴阳光，实在是一种享受。懒懒的太阳显不出一丝张扬；小湖上像金子般闪耀着；小树上又见枝头吐新芽；绿荫小道看起来有几分浪漫；脸上洋溢着幸福的人们悠闲地走着，手挽着手的恋人，快乐的一家三口，互相搀扶着的老人……似乎任何事物打破不了如此雅致的环境。

一个体型高大的男人懒散地靠着湖边的柳树，眯着眼喝着手中的饮料，一手拿着手机说着一些不堪入耳的话……我不禁加快了脚步。就当我走到他跟前时，一个易拉罐扔到我脚下，是那个男人的，我淡淡地看了他一眼。那个男人愤怒地关掉了手机，看着站在他眼前的我。我深呼一口气，礼貌地说：“叔叔，请您把垃圾丢到垃圾桶里好吗？”接着男人顺着我指的地方望去，然后不屑地看着我，嘴里和着烟味吐出几个字：“这我乐意啊，我当然是爱怎么着就怎么着。”说完从荷包里拿出了一根香烟。我压着嗓子说“您走几步不久成了嘛，这公园也是公共场合啊，您不能这样。”我斜视着那个刺眼的易拉罐。那个男人不耐烦地点燃了香烟，不再理会我……

这时，一个身穿红色连衣裙的女孩默默地走向那个易拉罐。弯腰、拾起，小跑到垃圾桶前扔了进去。似乎时间定格在小女孩身上，所有人惊喜地望着她。女孩羞涩地跑开，身边的这个男人尴尬地低下了头。一阵春风吹过，好暖。而我也陷入了沉思……

寻美范文第3篇

独辟蹊径 转战海底

根据一万小时定律，一个人若要掌握一项技能成为专家需要10000小时的练习，而折算过来大概也就是7年的时间。时光的飞逝从来都是不经意间，能坚持谈何容易，更何况十年的坚守，这必然是寻得了灵魂的共鸣。而岳鸿军先生便是如此，近十年来稍有f暇便全情投入於上山下海的摄影穹缰中。

近年来，随着国民经济生活的改善，对於精神层面的追求已达到一个爆发层面，数以万计的民众投身於摄影爱好大军之中，陆地上的名胜景点早已被摄影爱好者们的“长枪短炮”层层叠叠地包围了，埋没在无数次闪光、快门声之中。在大家都着意於寻找陆上唯美的画面之时，岳鸿军先生s独辟蹊径，锺情於深蓝海底。

虽然水下摄影是摄影行业里涉足人群不太多的门类，但岳鸿军先生从小就喜欢游水，而其定居於深圳这座滨海城市也有三十年之久。最终引导他选择水下摄影缘於六年前的一次珠峰拍摄之旅，在海拔5千多米的高原居然有很多藏民在叫卖各种海底生物化石，高原之上出现的化石，沧海桑田的变迁对他产生了极大的触动，人类对於宇宙空间的不断探索，实际上海洋里一样充斥着众多的未解之谜，而国内外从事海洋摄影的华人更是少之又少。追根自身若想成为一名成功的摄影师，必须要有个人符号的作品和个性，因与水的不解之缘及对海底世界的好奇心，便大胆的将摄影方向转到了水下。

至美瞬间 危机四伏

世界凡事都有其决定性瞬间，而摄影艺术家们则是以镜头捕捉那短暂的几分之一秒的精彩。当我们驻足於阅览色彩斑斓的珊瑚群及各色海底生物的奇幻姿态，亦或聆听从海洋中传来的私语，甚至感悟着来自海底的深蓝静谧……这一幅幅神秘绚烂的海底摄影作品sK非如其表象这般宁静，更多的s是危机遍选

有於陆地摄影，水下摄影由於所处环境的限制，首先於水下摄影知识和水下摄影器材要有一定的认识，其次水方面的技能也是必不可少的，需要考取水资格证书，这既是对自己生命负责，也是开展水下摄影的第一步。再者，水下摄影虽然对於摄影师身体方面没有太多的要求，但是必须要有过硬的心理素质和水经验，处变不惊地应付水下突发事件往往是救命的关键因素。

例如，3年前岳鸿军先生在达拉湾的一次夜经历，水的深度大概是28米，由於当时的呼吸调节水平K不是很好，用气量会比较大。当时由於他反复拍摄，太过投入，而此时他的导在前面大概5、6米的地方寻找其他拍摄物，他一个人的时候突然发现吸不到氧气，便当机立断迅速向他的导游过去，因没有时间沟通，他直接将导口中的呼吸头一把抓过塞入自己嘴中，好在他当时作了冷静的判断，如果当时惊慌失措马上升水，到了水面，肺部肯定会受到极大的损伤，对摄影师而言非死即伤。所以在投入拍摄的过程中一要保持冷静，而要保持警惕，随时关注气压表，到了警戒线的时候一定要按照规定安全升水。

除此之外，水下摄影在很多方面都存在陆地摄影所没有的难题。在时间上，陆上的风景可以等，但在水下拍摄的时间受到环境和气瓶储气量的限制，不可能长时间等候，一次水时间一般只能在1个小时以内，一天最多4次，也就是说必须要在4个小时的时间内完成摄影目标。对於拍摄计划的要求要比陆上更高，而且海底没法换镜头，这就更需要事先做好周密的安排才能确保在限定时间内完成拍摄计划。

在摄影技巧方面，相机在水下的操作不如陆上操作方便，往往会受到水衣或手套的阻碍，提前做好预案是非常重要的。在陆上拍摄按下快门时，会习惯性的屏住呼吸，但是在水下摄影，由於呼吸产生的水泡会惊动拍摄对象，摄影师为达到拍摄目的，经常会长时间屏气，这样做其实很危险，因为会对肺部造成伤害。

在光线方面，水下的光线取决於水的深度和水质的好坏，把握水下拍摄参数一般来说事先会了解能见度，在水下摄影参数很多时候取决於相机。好的相机感光度和速度都比较好，在海底拍摄的光线远不比陆地，高级相机的优势可以充分的发挥它的高感，这在不用闪光灯拍摄一些画面时尤为重要。

岳鸿军先生介绍到：“在闪光灯方面，闪光灯在水下的使用是非常具有挑战性的，水的波长会吸收光，有效的投射面积和陆地上相差很大，离被摄对象太近了则会过曝，稍远又曝光不足。所以在水下用好闪光灯是成为一个合格的水下摄影师的关键。水下被摄物体在不断运动，闪光灯和快门速度、光圈、感光度都是有配比关S的，根据拍摄手法的不同，如何控制得恰到好处还得不断再练习。如何保持与拍摄物体的恰当距离，控制闪光灯输出，是水下摄影的难点。”

另一方面，当看到海底生物擦肩而过，摄影师往往不自觉的就会跟在後面追拍，有时会迅速从海底30米升到20米甚至10米，这对於摄影师的身体来说存在很多不安全的隐患，岳鸿军先生就曾经因拍摄中快速的上升下降又没理会电脑表的报警而造成电脑表自动锁机。

即便万事具备，水下摄影师们仍需要一些运气，才能截获到至美的瞬间。我们所看到的每一幅海底秘境，均是来自於摄影师们无畏的追求。

摄影不是目的 保护才是初衷

在摄影中，无论一幅作品多麽的辉煌、技术多麽的到位，如果它远离了爱，远离了对人类的理解，h离了对人类命运的认知，仅仅只是表象的唯美，那终将会如同现今的批量网红脸，让人审美疲劳，逐渐淡忘。

岳鸿军先生十分认可“多一个水下摄影师，便多一个海洋环境保护者”。因为海洋摄影的缘故，也让他更清楚的看到我国近海浅海海域所遭受到的环境污染和人为过度捕捞的破坏，海洋生态环境日益趋向恶化，这让他非常痛心。

用岳鸿军先生的话“摄影不是目的，保护才是初衷”，虽然海洋深处存在着很多看似危险的生物，但它们本性是友善的，只要你没有过多的侵姿的领地一般不会主动攻击人，本着保护自然的理念，岳鸿军先生和他的团队都力求不去打扰海洋生物。可当这些海洋生物面对人类社会的贪婪，s显得是如此脆弱。我们美丽的近海，由於国民环保意识薄弱，涸泽而渔地一网打尽，同时又随意倾倒垃圾将大海变成了最大的垃圾场，严重破坏了海洋的可持续发展以及生态链的正常运行。

2015年，企业家摄影协会（深圳）选取了岳鸿军先生拍的珊瑚系列作品，开展以珊瑚为主要题材的展览，协会主席王石作为其策展人，通过奇妙的海底世界，力求唤起更多的人对海洋保护的意识。珊瑚是海洋的整个生态链的基石，目前全球20%的珊瑚礁已遭到无法逆转的严重破坏，另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘，它的生长速度很慢，破坏它很容易但想要恢复它s需要漫长的时间。保护珊瑚群已是刻不容缓的责任，目前深圳“爱大鹏”珊瑚保育机构正在从事珊瑚保育工作，K取得了良好的成效，岳鸿军先生十分关心该项目的进展K呼n社会各方能给予足虻闹厥印⒅С郑使其“星星之火，可以燎原”。岳鸿军先生更希望国家能尽快在沿海设立若干海洋保护区，海洋公园，使近海的海洋生物不至於被“赶尽杀绝”，让海洋生态系统得以逐渐恢复。

寻美范文第4篇

一、用“有韵律的朗读”，感触文本的语言美

精美华丽的语言我们需要朗读感悟，平淡质朴的语言更需要通过朗读去细心体会、品味，感悟精神意象。《林冲棒打洪教头》这样的文本采用的教学方法，既不能是讲读，也不能是解读，而是“有韵律的朗读”。窦桂梅老师在教学本课时提出了“朗读就是理解，朗读更是发现”的观点。第一课时重朗读中的理解：一读课文，读准字音，理解词义；二读课文，读通课文，初步感受人物形象；三读课文，重点理解林冲为什么要棒打洪教头，怎样棒打洪教头，棒打的结果如何。第二课时重在引导学生在朗读中发现：题目的朗读，发现用字；动作的朗读，发现文法；外貌的朗读，发现人性；语言的朗读，发现命运。在窦桂梅老师充满激情的推动中，学生们投入到一遍遍有韵律的朗读、一段段有目的的朗读，一次次有特色的朗读中。“来，来，来”读出了洪教头的骄傲、无礼、盛气凌人；“不敢，不敢”读出了林冲谦虚、知礼和忍让的性格；“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了”读出了洪教头愿赌服输的性格……通过反复地朗读和体会，学生感悟到了人物的多面性，也使学生从多方面立体化感知了教材美，产生“如见其人，如闻其声，如临其境”的感受。就这样，学生们在逐字逐句的朗读中，认识了林冲和洪教头，逐步提升了自己对文本深层次的理解，发现了朴实文本别样的美。

二、用“有感悟的朗读”，连缀情感的体验美

教学老舍的《草原》这篇课文，朗读是重要环节，让学生在反复朗读的过程中展开丰富的想象，领略一幅幅美妙的草原风光，感受作者所传递给我们的生机盎然的欣喜之情，学生完全靠自己对草原的感觉来把握情感的起伏。“这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”朗读这段话，有的同学读得温柔、诗意、缠绵；而有的同学则读得明朗、欢快、激昂。学生们在一遍又一遍地朗读中，用自己的心灵来触摸神奇的文字。虽然各自的情感体验不同，但是“乐”都写在每一个同学的脸上，“美”也在他们的言语中自由流淌。

三、用“有张力的朗读”，唤醒奇妙的想象美

用简单的方式教语文，用“有张力的朗读”悟语文，给孩子插上想象的翅膀就能读到文本字里行间的无穷惊喜，就能翱翔于书本背后的无限精彩！教学《青海高原一株柳》，我创设情境借助于朗读让学生跟随着作者来了一次奇特而大胆的想象之旅。“我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条……”有张力的朗读点燃了思维的火花，兴起了想象的思潮，从而使学生身临其境地感受到青海高原干燥、多风、缺氧、奇寒的特殊气候条件以及青海高原这株柳树强大的生命力和不屈的抗争意识。当我们把文本真正读懂了，全身心地将那一个个方块字嚼出各种味来了，想象的羽翼也立即变得丰满起来。“一连两个月没有下过一滴雨，这株柳树咬紧牙关把根不断向下伸展、伸展、再伸展，汲取地下微薄的水分来维持生命；高原上氧气稀薄，呼吸困难，这株柳树头晕目眩，一次又一次地克服高原反应挺了过来；持续的寒冷折磨得这株柳树奄奄一息，可是春天一到，它又奇迹般地存活了下来。”“由这株柳树我想到了海伦·凯勒、霍金、张海迪等坚强而不向命运屈服的人。只要像这株柳树那样坚持抗争、顽强生存，生命就能产生奇迹。”学生的理解让我相信朗读真的可以唤醒学生那奇妙的想象，这就是朗读的张力所在！

寻美范文第5篇

美国著名科技杂志《连线》近日撰文将迷信疑团以科学击破，解释为何今天的先进科技会找不到失踪客机。据报道，以目前的科技、一个连手机都可以内置GPS的时代，马航客机却仍然可以在起飞1小时后突然失踪，航空专家估计，客机遭遇的是某种迅速发生而且灾难性的航空事故。由于事故发生在海上，这就意味着可能需要等待数月乃至数年之后才有可能得知事故发生的真正原因。《连线》杂志提到2009年法航空难客机黑匣子在事发后两年才被找到。杂志还提出有两大原因，可能导致马航客机残骸难以在海上寻获。

（1）海面没有雷达站。人们常有误解认为客机与地面控制中心保持着持续不断的联系，但其实飞机离开海岸线160至240千米，雷达便开始不再发挥作用。一般而言民航客机会通过高频无线电通讯，透过航线上的各个“报告点”向地面控制中心报平安。尽管现代飞机的飞行控制系统均采用GPS导航，但当离开雷达范围，情况就如将iPhone带入撒哈拉沙漠，在没有手机讯号的情况下不会知道自己的确实位置一样。虽然飞机可以通过卫星实时传递数据，但要在全行业普及设备将要花费数十亿美元。

（2）客机大，海洋更大。长64米的马航客机在一般人看来不难找到，但事实上在3.5亿平方千米的海洋上寻找客机残骸并不是容易的事，纵然有航道可作出预算，但专家指出当时航班飞行高度的风速，如果在空中解体，一些较小的飞机碎片将会漂移到很远的地方。飞机上任何空气动力学组件，如机翼或尾翼残骸，都将会像风中的纸袋一样到处漂浮。而引擎或是起落架等组件则会直接坠海，几乎不留痕迹。

此外，该杂志还引述了航天飞机哥伦比亚号在2003年2月1日的失事，空中解体后的情况大致相同，但不同的是当时解体坠毁发生在陆地上空，故较容易找到飞机残骸。不过，该杂志虽然列举多个论据证明客机不容易被寻获，但同时引述专家指出，商业航班都安装有紧急定位坐标，飞行员只要在一瞬间按下它，甚至飞机机身与水面相碰撞时也会自动启动，而军方和安全部门肯定拥有相应监视系统，如路透社报导指马航客机有ACARS监视系统，能在航班飞行途中周期性的发送数据，ACARS当年就曾帮助法航447航班的调查人员锁定位置。

摘自搜狐新闻网