看图猜成语答案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇看图猜成语答案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

看图猜成语答案范文第1篇

答案灯红酒绿

上下其手

一心一意

满载而归

两败俱伤

半推半就

世代相传

归心似箭

如坐针毡

看图猜成语答案范文第2篇

“不一样的游戏。”同学们读着幻灯片上的主题感到疑惑。“这个游戏有什么不同之处呢？”同学们都一论纷纷。“同学们，大家想玩这个不一样的游戏的游戏吗？”大家不约而同地说：“想！”

第一关：“成语之最”开始了，一个个题目映入眼帘。哎！这些题目怎么这么难呀？我绞尽脑汁都想不出，脑子里一个成语都蹦不出来。“脱胎换骨。”“一言九鼎。”“难以置信。”……看着同学们一个接着一个地猜出成语，我更加着急了。可我脑子里一片空白，可真是“词穷”了。“最高明的贼。”当我看到这个题目时让我眼前一亮。高明，这应该是个贬义词。那应该是最愚蠢的盗贼咯，我没猜错的话就是“掩耳盗铃”。哈哈，我太佩服我自己啦！正当我要举手回答时，xxx比我抢先了一步。他的答案和我一模一样，却是错误的。怎么可能？那答案会是什么？xxx大叫：“是偷天换日！”这时，我才从自恋中苏醒，我可真是大错特错了！

第二关：看数字猜成语从序幕中登出。这太简单了，对我来说是小菜一碟！可是，上帝就是对我不公平。题目一出，那些简单的题目就被别人抢走了。“谁知道‘15分钟=1000元’是什么？”教室里鸦雀无声。“好，那老师给你们一点提示：在古代，一刻=15分钟。”老师话音未落，“一刻千金”这个成语就从我嘴里脱口而出。

第三关：看图猜成语。这对我们来说就是小儿科。“题作”是小题大做“五十”是一五一十……一眨眼的功夫就被我们破解了。

看图猜成语答案范文第3篇

损失多大

一位穿着时髦的富太太走进珠宝店指明要买标价为8000元的项链，随即给了店主一张10000元的支票。

店主没有这么多的现金找钱，只好拿着支票找隔壁的金店老板换了10000元现金，并找了2000元给富太太。

富太太走了以后，金店老板找来说支票是假的，珠宝店老板只好又还给了金店老板10000元现金。

这样，珠宝店老板损失了价值8000元的项链，赔偿金店老板10000元，总共损失了18000元。可是珠宝店老板却说他还找给那个骗子2000元真币，这样算下来他的损失高达20000元。

那么，他真的损失了那么多吗？（阿娟）

2.谜语城

正字少一横，莫作止字猜。（猜一字）

不冷不热。（猜一地名）

不依寒暑来变迁，游人见了笑开颜，硫磺暖水涌不尽，引来众人洗开怀。（猜一自然物体）

小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。（猜一动物）

说它是棵草，为何有知觉，轻轻一碰它，害羞低下头。（猜一植物）

3．魔术风车

请将数字1至8分别填入如下风车形的空格之中，使此风车4个叶片上的数字总和都相等。你可以找出多少个答案呢？（张祉浩）

4．看图猜成语

5．火柴趣题

移动一根火柴使得等式成立。

6.一分钟时间，你能走出来吗？

7.小侦探

①自首

一名醉酒男子，走进派出所投案，他说：“我刚才失手打死了人。”

那男子说道：“我和朋友酒后打赌，说可以用豆腐打伤人，他不相信，我就用豆腐失手把那人打死了。”

警察不相信他的话，于是问：“你是喝多了说胡话？”

男子说：“不是，真打死了！不信，我带你们去看看。”

男子带着警察，来到一栋住所，只见客厅里躺着一个头破血流的男子，地上是一块碎了的豆腐，地毯上也湿了一大片。

警察被弄糊涂了，难道豆腐真可以把人打死吗？

（选自《周末探案》）

②诗人审案

唐代著名诗人王之涣在文安县做官时，受理过这样一个案子。

30岁的民妇刘月娥哭诉：“公婆去世早，丈夫长年在外经商，家中只有我和小姑相伴。昨晚，我去邻家推碾，小姑在家缝补。我推碾回来刚进门，听见小姑喊救命，我急忙向屋里跑，在屋门口撞上一个男人，我和他厮打起来，在他背上抓了几下。但我不是他的对手，让他跑掉了。进屋点灯一看，小姑胸口扎着一把剪刀，已经断气。”

王之涣问：“那人长得什么样子？”

刘月娥说：“天很黑，没有看清模样，只知他中等身材，上身光着。”

“当时你家还有别人吗？”王之涣又问。

“除了黄狗，家里没有喘气的了。”刘月娥答道。

“你家养有狗？”

“已养3年了。”

“那天晚上回家，你没听见狗叫吗？”

“没有。”

这天下午，县衙差役在各乡贴出告示，县官明天要在城隍庙审黄狗。

第二天，好奇的人们蜂拥而来，将庙里挤了个水泄不通。

王之涣见人进得差不多了，喝令关上庙门，然后命差役先把小孩、妇女、老头轰出庙去，只剩一百多个年轻力壮的小伙子。王之涣命令他们脱掉上衣，面对着墙站好，然后逐一查看，很快便找到了凶手。经讯问，此人是刘月娥的邻居李二狗，正是他杀了刘月娥的小姑。

看图猜成语答案范文第4篇

韩剧男神宋承宪亮相密室逃脱真人秀《星星的密室》，这是他在中国参加的第一个综艺节目，男神出马，肯定不光是来比赛的，温柔多情的宋承宪在密室中，变身威武霸气的宋关主（节目是以“关”为单元的竞赛节目）。面对韩国的国民男神，连密室里的明星选手们也都有点hold不住啦！

当期选手娜扎就向宋承宪“表白”：“今天的关主就是我的男神，我看到他几秒就已经呆住了。”节目中，宋承宪因为做出了一个艰难的决定，提出要在录制后请娜扎吃饭，尽管娜扎当众客气地说“不用了”，但她事后接受采访时坦言当时内心的真正想法正相反，一直在说“好啊好啊”，婉拒了男神的邀请让她遗憾不已。宋关主的魅力无敌，男女通杀，连当期的闯关选手型男萌叔郭晓冬也难以抵挡，坦言自己是宋承宪粉丝。“我看了他很多作品，从开始看他第一部电视剧《蓝色生死恋》，我就很喜欢。”

透过“密室”，宋承宪也让中国粉丝们发现他“中国通”的一面！在神秘关卡一个环节中，明星选手遭遇了一道由图片猜成语的题目，就在郭晓冬、张艺兴、金小鱼三人接连落败一筹莫展之际，一旁督战的关主宋承宪却脱口而出了正确答案，让众星自愧不如。而在看图片猜历史人物的环节中，宋承宪也对《三国演义》中的关羽“关二爷”十分熟悉，令在场的工作人员都十分惊讶。

对中国传统文化如此精通的宋承宪谈起中国美食更是滔滔不绝：“我最喜欢的中国料理就是火锅（吧唧嘴），辣的火锅。来了中国真的很迷恋火锅，真的每天都想到，虽然吃完的第二天有点辛苦，但是我有点上瘾了。”

另外，在关于恋爱、结婚观点的采访中，宋承宪表示：“我觉得中国的女人都很积极，生活能力也很强，年龄和国籍等对于爱情都不能成为障碍。”

TIPS：密室里的星星们

“喜剧天后”吴君如

节目好玩好紧张

吴君如也来到《星星的密室》。面对同期5位选手时，她直言他们都很可爱。选手的很多小细节能够感动她。说到自己心中的冠军时，她说先保密，“我心目中都有一个冠军，看看我的眼光对不对，现在不公开。”被问到如果是吴君如自己玩这个游戏，会走到第几关时，她说，“我第一关就肯定输。”但她希望自己能够玩到最后一关。她想看看在游戏中的水是不是像节目组承诺的那样是温的。

EXO张艺兴

看图猜成语答案范文第5篇

【关键词】 兴趣；内容；呈现；强化记忆

词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，是基础。没有词汇，人与人之间的有效交流与沟通就很难实现。教师不仅要教给学生知识，使其能“学会”，更重要的是要教给学生技能，使其“会学”。

一、精彩纷呈 枝繁叶茂

教师根据需要，以不同形式呈现单词，抓住学生的好奇心，吸引学生的注意力，给学生留下深刻的第一印象，可以为单词学习打下良好基础。

1.直观呈现。苏霍姆林斯基说过：“小学生往往用形象、色彩、声音来进行思维。”如：教coffee这个词时，我在课前准备好一杯热咖啡，并事先不让学生知道。当要教coffee这个词时，我先拿出单词coffee让学生拼读，当学生们整齐地把这个词拼读出来后，我马上亮出装满热咖啡的杯子说：“coffee！coffee！”学生们的情绪一下子被调动起来了，争先说出其中文意思：“coffee！咖啡！”我一边让学生操练，一边让读得最好的学生品尝一口杯中的热咖啡，学生们个个跃跃欲试。

2.体态语言呈现。学生开始可以通过模仿老师的动作和单词读音学习单词，用自己的方式向老师和同学表达单词的意思。如在教学rabbit一词时，我用手模仿兔子的耳朵，一边跳，一边向学生示范rabbit的读音。太拘谨表达不出意思，太过夸张则会弄巧成拙，这都达不到教学的效果。

3.谜语呈现法。谜语因其趣味浓厚、内容丰富、通俗易懂，深受孩子们喜爱。例如，在呈现单词clock时，我让学生猜：“I have two hands and a face，but no arms and legs。What am I？”学生们听了，好奇心十足。不一会儿就有学生想到这个物体，但是不会用英语说，此时我利用这一兴奋点，揭晓谜底并板书，学生们便很快投入到单词clock的学习中来了。

二、巩固单词 变被动为主动

在呈现了单词，学生掌握了单词的读音后，我们就要进一步强化学生的记忆，运用各种方式操练巩固单词。

1.看口型猜单词（Magic eyes）。老师不发音，只做口型，要求学生仅通过口型来判断老师说的是什么单词，比一比谁的反映最快。这个游戏可以充分吸引学生的注意力，从而让学生很好地融入英语课堂。

2.字母串烧。这种练习有一定难度，学生必须熟练掌握单词的拼写后才可以做。例如，给出字母串m a p t s，要求学生把它串成一个单词，对单词熟悉的学生很容易找出答案stamp。这类的练习可以检查学生对单词的熟练程度。

3.囊中寻宝。事先准备好一些单词卡片（有的写中文，有的写英语）和图片。将卡片和图片放入一个布袋子里。开始时我告诉学生袋子里装的是许多宝物，让他们上来轮流摸宝。如果他们摸到的是写有英语的单词卡片，则要翻译成中文；如果是中文，则要翻译成英语并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语单词并拼读出来。

三、巧记单词 受用无比

有句话说得好：“授之以鱼，不如授之以渔。”教师在教给学生知识的时候，也应该教给学生正确的学习知识的方法。可以采用以下方法：

1.注意联系，以旧带新。学生学习的单词有了一定的量后，在教学新单词时，我们要注意新单词与学生已学过的单词的联系，作出及时的归纳总结工作，教给学生行之有效的记忆方法。例如，我要教学生right这个单词，由于之前学过另一个单词light，因而我可以先把light和right这两个单词同时写在黑板上，让学生观察这两个单词有什么相同之处。本来right对于学生来说是个陌生的单词，这样一比较起来，学生就会觉得这个单词有点熟悉，只要把light的第一字母换成r就可以了，因而不用5秒钟就记住了。教师在备课的时候要注意归纳总结，课堂上才可以高效地教学。