职业梦想
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇职业梦想范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
职业梦想范文第1篇
想着想着，我渐渐进入了梦乡……我就像杨利伟叔叔一样，穿着一身雪白的宇航服，头戴一个白色的大头盔，头上长着一对“小触角”，像天线宝宝一样可爱，驾着“未来号”宇宙飞船，去遨游神秘的太空！我想我第一个去的地方应该是我们居住的“银河系”。我立刻驾着飞船向银河驶去……
终于来到了银河！望着这个非常庞大的星系，我惊呆了，银河由无数颗闪闪发光的小星星组成，以前我以为太阳是宇宙中最大最重的星星，而这个银河大约相当于一千万到两千万颗太阳质量的总和！真是无与伦比！银河的形状如同一个盘子的侧面，这个“盘子”的左面就是地球所在的太阳系。
从我所在的角度看，银河的中心很亮，这部分被称为银核。而整个光亮的扁平面，由于像一个盘子，因此称之为银盘。但银河系真的就是一个完整的实心盘子吗？我很疑问，于是我把飞船移到了银河系上方，我突然发现并不完全是这样的。在盘面上，有的地方聚集的星星多，有的地方聚集的星星少，所以星星密集的地方比星星稀少的地方显得更亮。
职业梦想范文第2篇
论文关键词：职业生涯；职业理想；中职生；就业
最近看天津卫视的大型职场节目《非你莫属》颇有感触，许多刚刚走出校门或即将走出校门的学生因对自己要选择的职业和应聘的职位没有一个明确的定位或定位不准而错失良机。作为中职校的一名政治课教师，我在教授学生《就业与创业》这门课时，熟知选择职业是学生们极其头疼的一件事。中职生经过二到三年教的学习和实践，多数对专业有了较清醒的认识和定位，对未来的职业也有了一定的预期和憧憬，但他们视野不够开阔，社会阅历较少，职业发展道路上容易偏离正确的方向或失去目标，教师应根据所任课班级的学生专业特点去帮助学生明确他们的职业方向，帮他们认真做好职业生涯规划与设计，教会他们认清实现职业梦想的因素，坚持实现职业梦想的原则，让他们在校期间或走出校门时学会如何为自己的未来进行职业定位，如何朝着制定的目标去努力。
职业一旦被拥有，它将陪伴我们的工作生涯，因此中职生在选择专业和准备就业时，明确职业方向是实现职业梦的关键问题
一、设计好自己的职业生涯
首先要树立正确的职业理想，明确职业目标，决不可好高骛远。中职生进行职业规划时应立足于生产一线，立足于利于发挥自己专业特长，从基层坐起，以求稳步发展。
其次根据自身能力兴趣等做好职业分析和自我分析，选择适合自身发展的职业。制定职业目标既要考虑到自己的生理条件（如性别，身高体重，相貌，视力听力体力等）又要考虑到自身的学习，阅历，兴趣，人际交往能力等方面的现实情况。职业的社会需求，职业未来发展的态势也要做好正确的分析和科学的预测。
最后在校期间应构建好合理的知识结构，培养职业理想所需要的实践能力并参加一定的职业训练。中职生应避免重专业知识轻基础知识的思想意识，合理的知识结构应该是多元复合的动态的知识体系。知识和实际能力是相互促进的，知识和经验的积累多来自实践，社会是最好的舞台，中职生选择职业前既要学会一定的理论知识，又要培养锻炼职业技能和其他各方面的能力。
二、明晰影响实现自己职业梦想的主要因素
（一）个人因素
1、思考力和判断力。在具备合理的知识结构的基础上，学会独立思考和独立判断。有思考力才有创造力，才能更好的把握自己的命运。
2、能力因素。当今社会对人才的的评价不再是唯文凭学历而论，能力的重要性正日趋显现。
3、人品因素。一个人的品质往往决定他的命运，职场中最可怕的不是没文化而是没思想。工作能力可以在工作过程中得到锻炼和提高，没有思想没有良好的素质最可怕。人格的魅力有着无穷的力量。 4、行为因素。选择职业，规划职业不是理论而是行动是过程。在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就永远实现不了自己的职业梦想。例如，为达成目标，在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划特别具体，以便于定时检查。
（二）环境因素。主要是政治经济体制、人才市场的管理体制、社会文化习俗、职业的社会评价等等。环境因素决定了社会对职业岗位的数量、结构、层次等等，环境因素决定了人们对不同职业岗位的接受、赞誉或贬低的程度，决定了个人步入职业生涯的基本方式以及开始职业生涯后的基本态度以及由此引起的个人职业生涯的变化。
（三）组织因素。生产组织日益取代家庭成为人们最主要活动场所，随着人们活动场所的扩大，诸多标志个人在生产组织中身份与地位的职业成了人们最主要的社会地位标志。人们职业声望的评价和变化对未来择业的取向有很重要的影响。
三、遵循实现职业梦想的原则
（一）选择社会所需的原则.设计职业生涯要分析社会需求，目光要放长远，社会需求不断转化，新的职业不断产生，因此选择的专业和职业不仅要有社会需求而且对这方面人才的需求还要长久。
（二）择己所好的原则。能够从事自己喜欢的工作本身就是人生一件快事，职业生涯才能妙趣横生。
（三）择己所长的原则。任何职业都要求具备一定的能力，在选择专业和职业时应从利于发挥自身优势的原则出发，扬己所长去选择冲突较少的行业。
职业梦想范文第3篇
想着想着，我渐渐进入了梦乡……我就像杨利伟叔叔一样，穿着一身雪白的宇航服，头戴一个白色的大头盔，头上长着一对“小触角”，像天线宝宝一样可爱，驾着“未来号”宇宙飞船，去遨游神秘的太空！我想我第一个去的地方应该是我们居住的“银河系”。我立刻驾着飞船向银河驶去……
终于来到了银河！望着这个非常庞大的星系，我惊呆了，银河由无数颗闪闪发光的小星星组成，以前我以为太阳是宇宙中最大最重的星星，而这个银河大约相当于一千万到两千万颗太阳质量的总和！真是无与伦比！银河的形状如同一个盘子的侧面，这个“盘子”的左面就是地球所在的太阳系。
从我所在的角度看，银河的中心很亮，这部分被称为银核。而整个光亮的扁平面，由于像一个盘子，因此称之为银盘。但银河系真的就是一个完整的实心盘子吗？我很疑问，于是我把飞船移到了银河系上方，我突然发现并不完全是这样的。在盘面上，有的地方聚集的星星多，有的地方聚集的星星少，所以星星密集的地方比星星稀少的地方显得更亮。
职业梦想范文第4篇
关键词 职业教育 职业梦想 班级文化 班集体建设
中图分类号：G718.2 文献标识码：A
1如何创立以职业梦想为核心的班级文化
职业学校学生都是义务教育阶段完成后、或者高考结束后分流出的没有升入普通高中、普通高校的学生，他们在社会大环境和自身心理上都承受一定压力情况下进入职业学校学习。
1.1首先要开展的活动是认识自我、认识他人
一个班集体在学校诞生后，可以通过自我介绍、组织小活动、共同完成小游戏等方法先进行互相认识；也可以开专题班会：找差异、找共同点、找特征来实现互相之间认识和认知。
1.2结合对所学专业的初步认识，发现自我、设计自我
这个过程可以通过四步完成：
（1）采用破冰分组方式，分组讨论，让每个学生参与讨论，从而达到使其对所学专业有所认知的目的。
（2）在第一步的基础上，要求每个学生讲出自己的认识，并谈谈自己选择学习本专业的初衷。
（3）完成第一、第二步后，班主任老师（也可请专业任课老师）讲解本专业学习规划、发展现状、发展前景。
（4）布置学生结合自己面对的专业，对自己将来的职业初步设计自我职业梦想规划，形成书面上交。
1.3提炼班级每个学生的职业梦想，形成班集体在校期间座右铭
（1）班主任老师仔细分析每个学生的职业梦想，找出所有的积极向上的、有意义的职业梦想规划。
（2）组织全班学生讨论，针对这些职业梦想规划，拟定一个班级口号，作为班级在校期间的座右铭，能激发学生斗志，能激励学生前进的口号，扬起学生职业梦想的旗帜。
（3）将选定的体现职业梦想规划的口号，全班一起设计并悬挂于教室 讲台最上方，像吹起为实现职业梦想奋斗的号角。
总之，挂在教室的座右铭，凝聚全班学生职业梦想，学生每天都能看见、触摸，让梦想逐渐变成现实，就是所有人的追求。
2结合学生特点形成以职业梦想为核心的立体的班级文化
梦想要丰满起来，就要有不同的支撑点，才能坚实从而飞翔，所以，要结合学生自身特点建立以职业梦想为核心的立体的班级文化。
2.1不同专业的职业教育对象，他们的职业梦想会各具特色
笔者所在职业学校，主要开设会计电算化专业、计算机专业、电子商务专业、物流管理专业、幼儿教育专业、电子技术专业、茶叶生产与加工专业、农村综合经济管理专业等，各专业培养学生面向不同的职业领域，所以在学生入校后，应根据学生自我认识、发展、设计过程，会形成带有所学习专业的特色职业梦想。
2.2学生自身心理、生理特点可以通过立体的班级文化氛围得以完善和健康发展
（1）中职学生特点是：自理、自立能力较弱，人生观、价值观、世界观尚未完全形成，所以，可以从这一角度出发，考虑强化学生这些方面，为他们的职业梦想助力、加油！
（2）高职学生多数已经形成独立的人生观、价值观、世界观，但各方面因素影响，他们可能心理负担过重，所以，对于高职学生笔者认为工作重心应放在卸下他们心理包袱，轻装上阵，为职业梦想开始筹划、奋斗。
（3）围绕职业梦想开展主题班会活动、丰富的班级各种特色活动是立体班级文化建设必不可少的内容：
P各种球类、跳绳、踢毽、唱歌、跳舞等等多彩的班级文体活动能够播洒“友谊”之种；
Q各种演讲比赛，比如“诚信”演讲比赛在班级文化中可以开出“团结”之花；
R不同的主题班会，比如“同学，我想对你说”更可以在班级文化中结出“理解”之果。
3以职业梦想为核心的立体班级文化建设是一个动态过程
职业教育的特点是：直接架起学校和职业的桥梁，而学生在校只有短短几年，一般是三年，所以，职业学校学生职业梦想从形成到实践没有更多的思考、适应、沉淀过程，这就要求立体的班级文化应该是一个动态的、开放型的，与学校、社会能沟通并有效结合型的班级文化，所以，以职业梦想为核心的立体班级文化应是一个动态过程，需要做到以下两方面：
3.1班级文化建设要融入学校的建设发展
一个班级是学校的一个有效单元，学校的建设发展可以为一个班级的建设发展提供平台，创造良好的机遇。
笔者所在学校目前是青岛市人社局批准的承担社会公益职能的电子商务培训基地，所以，电子商务专业在课程开设、学习、教学计划设置上都与其他专业会有区别，针对于此，电子商务专业学生的专业梦想与现实的距离会更近一些、更直观一些，在专业学习的更早阶段就接触、体验职业的魅力，电子商务班级文化建设应体现这一点。
3.2班级文化建设要与学生就业、走向社会实现有效对接
职业学校学生在校学习一般为两年，第三年就走向实习岗位，为就业而开始练兵了，所以，以职业梦想为核心的班级文化应该在此之前就在学生心理上作好接受这一切的准备，在班级文化建设中为此打下基础，做好准备，适应接受新环境、新岗位，这些可以运用一些方法，独立在班级内部或者在更大范围内开展。
（1）至少每学期在班级开展一次职业梦想大赛，可以由此推动学校开展职业梦想大赛。
（2）可以结合本专业面对的不同岗位开展职业模拟活动，设立模拟职场，让学生们积极参与。
（3）根据学生掌握专业知识情况，与实习单位、实习基地联系，让学生参加职业体验。
（4）至少每学期开展一次创业项目设计活动，与学生一起探讨职业与创业。
（5）通过前面活动，对脱颖而出的学生，可以带领他们参加市级、省 级、全国举行的创业设计大赛。
综合上面三方面所述，笔者认为，职业教育中的班级文化建设是职业学校建设发展的基础，是形成良好文化氛围的先决条件，而班级文化建设中职业梦想为核心体现了职业教育的特点，更是职业学校班级文化、校园文化建设的必然选择，以职业梦想为核心的立体的班级文化的建立是一个全面的过程、动态的过程，更是一个开放的过程。
参考文献
职业梦想范文第5篇
经过九周比赛，2007年6月9日，300多万观众投票给来自英格兰东部26岁的李・米，他毫无悬念地成为最终的获胜者，获得6个月的演出合同。米的祖母在接受采访时告诉记者，8岁那年他第一次观看《约瑟夫和他的神奇彩衣》，当时指着剧中的约瑟夫说：“我以后想成为这个人。”通过韦伯的主题真人秀《梦想成真》，他的梦想真的变成了现实。
而这只是韦伯一系列主题真人秀中的成功例子之一，在《梦想成真》前后，他还借助BBC的平台，在《你如何像玛利亚一样解决问题？》、《我愿意做任何事情》和《超越彩虹》等选秀节目中找到了《音乐之声》、《雾都孤儿》和《绿野仙踪》等名著的主角，实现了公演前预热、炒作和挑选演员等多重目的。除了感动、励志以外，观众更多欣赏到的是动听的音乐、美妙的歌声、经典的剧目、多样的场景、不断挑战自我的勇气和最终实现梦想的喜悦。
韦伯选秀节目成功的原因有很多，其中之一就是高品质和高难度带来的差异化优势。因为音乐剧需要的是载歌载舞、声情并茂，对选手的外形、演唱、表演、舞蹈等综合素质要求很高，属于“全能比赛”，与《英国偶像》、《英国有天才》和《歌唱小蜜蜂》等 “单项比赛”拉开了距离，为观众提供了一个“高端”选择。
现在，中国电视屏幕上继“达人秀”后，出现不少“梦想秀”，不论是打着“公益”、“草根”，还是“服务”等招牌，最终都是为了“秀”，但这种“秀”因为大多数参与者才艺和创意能力所限，技术含量较低，欣赏性也不强，于是策划设计、催泪煽情等有助于“秀”的手段便被放大、夸张，甚至是滥用，本末倒置，这就注定了只有能“秀”的梦想才有可能获得电视媒体的青睐，无论是才艺还是故事。
所以，做明星的梦想、找工作的梦想、觅终身伴侣的梦想等看似不相干的事情在中国电视屏幕上最终不约而同地都借助娱乐秀这一单一节目形态来实现。在一个急功近利的时代和社会，普通人梦想一夜成名，媒体追求一鸣惊人的神话，这就有了面目相似，互相克隆的才艺秀、职场秀、相亲秀和梦想秀，变着法儿地“娱乐至死”。
娱乐节目和秀的本质是让观众开心，英国的娱乐节目万变不离其宗，最终都是通过赏心悦目的表演为观众送去快乐，节目形态不断推陈出新，各种水准的表演者们则用精湛的才艺和积极、乐观、幽默的态度打动人心，赢得尊重，让感性的英国观众喜极而泣。而中国的娱乐秀由于先天资源的不足只能“扬长避短”，一如既往地用催悲的故事来弥补“秀”的不足，以“中国特色”的方式诠释他们对娱乐的理解，令善良的中国观众总是悲从中来。
从制作者的角度看，即便是引进的节目模式，也往往因为图省事，想走捷径而删减必要的过程，令节目在细节上大打折扣。一轮又一轮的跟风，更是反应了中国电视媒体趋利避害的心态，工厂流水线式的生产方式，不仅让这些娱乐节目在操作和制作周期上要比纪录片和真实类型的节目容易，而且莺歌燕舞的收视率也远远高于后者。
但唱歌跳舞只是生活的一部分，而生活丰富多彩，梦想异彩纷呈，作为折射社会的镜子，电视该如何见证人们的梦想呢？英国电视除了形式多样的娱乐秀，为从草根到明星各个层面的人提供实现挑战自我、娱乐大众的炫目舞台，各电视频道还有众多用平实的视角见证各种人生梦想的节目。
英国第4频道的《宏伟计划》是一档记录普通人建造自己住房的纪实节目，讲述人们拥有梦想住宅的故事。节目关注的是那些资金有限，但有强烈冲动要拥有自己房子的普通人，一旦他们决定了，就没有什么能阻止，这就好像把一生积攒的财富和抱负都聚焦到了一件事上。
自建房项目不需要有多豪华，追求的是有个性和特点，也展现出普通英国人心目中的伊甸园是多么的异彩纷呈。有因地制宜“嵌在”山坡里的生态住宅，有旧物改造的谷仓，有风景绝佳的海景玻璃房，也有复古的茅草屋，住惯了整齐划一联排房子的英国人想寻求变化，体现个性和创造性，买块地动手建一座自己的房子就成为了挑战自我、实现梦想的好途径。
“建造你自己的房子是去完成心愿、实现梦想，这是任何人都可以做到的。” 主持人凯文・麦克劳德觉得这样的经历不同寻常，因为人们准备去冒险。凯文则穿梭在各个建筑工地间，像是去走访亲朋好友一样，与主人们一同勘察工地，深入没建好的房子内部，讨论设计施工方案、预算和工期等问题，还常常“帮工”，参与砌墙、上梁架、搬运建筑材料，一同经历实现梦想的酸甜苦辣。
曾经有一集关于梦想的节目“森林中的本”吸引了450万观众。本・劳是一名护林人，在房车和帐篷里中住了十年后，打算用25000英镑在树林里建一座自己的房子，因为资金不够，很多事情需要亲自动手做。一些热心观众看了节目后，纷纷赶去帮忙，把房顶的A型框架在一天内全部吊装到位，赶在冬天到来前为房子铺上防水层，齐心协力帮助他完成心愿，普通人通过自己努力实现梦想的过程深深打动了感性的英国观众。
设计师出身的凯文是名理想主义者，节目也为他搭建了实现“宏伟理想”的机会。在他的心目中，“好建筑”看起来应该是独一无二的，从风格到材质都要反映当地的地理、历史和文化，居住时能根据需求进行灵活的、小规模的改动，让人觉得舒服、健康，还有就是远离对自然的掠夺。
为此，他用英文“快乐、建筑和美丽”三个单词的第一个字母，成立了一家名为HAB的开发公司，于2007年初在伦敦西部的郊外购买了两块地，一块是灌木丛林地，另一块是农田，建设两个适宜居住的“可持续生态社区”，这个“样板工程”一共有150到200套房子。最终的目的是通过一定的方式去评估好的设计对于人们生活品质的作用和影响。
从1999年开播至今，《宏伟计划》已经播出11季115集，每一集把一个个长达半年、一年，甚至更长时间普通人实现梦想的过程浓缩在一个小时里，冬去春来，夏至秋往，房子在人们的期盼中就像被赋予了生命，一天天长高。像人的成长一样，建设过程中总会有很多不确定的意外发生，工期延误、供货商交货推迟、天气突变和预算超支等等，这些真实的细节构成了节目中一个个。对于大多数观众而言，分享别人创造的经历是件很开心的事情，与看虚构的电视剧和娱乐节目相比是完全不同的收视体验。
《宏伟计划》让观众看到从一片空地到新居落成所经历的困难和快乐，用节目传递最朴素的人生哲理：不指望天上掉馅儿饼；实现梦想需要踏踏实实地创造和努力。
电视大厨杰米・奥利弗是英国家喻户晓的人物，2002年11月，作为烹饪节目《杰米的厨房》的一部分，当时27岁的奥利弗创办了自己第一个以慈善为目的的餐厅，就在装修、布置的同时，他从众多报名者中，“海选”了15名失业、没技能和无家可归的青年人，从头开始训练。
这是一个共同成长，实现梦想的过程，奥利弗拥有了自己品牌的餐厅，那些年轻人通过形式多样的训练掌握了一技之长，成为具有专业水准的厨师，脸上露出自信的笑容，父母没了后顾之忧，社会少了不安定因素。奥利弗还发起成立了一个“十五基金”，帮助年轻的厨师们建立自己的餐厅，追寻更大的梦想。
奥利弗一个接一个地实现梦想的过程也被节目记录和呈现，他走进校园改善校餐标准，让孩子们远离垃圾食品；进入社区教公众制作健康膳食，用简单的材料做出可口营养的饭菜，甚至建立一所“梦想学校”，专门招收问题少年，聘请各行各业的专家兼职教师，为存在缺陷的英国教育尝试探索一条通道。
无论是《宏伟计划》盖房子，《十五餐厅》培训厨师，还是《谁想成为百万富翁》用知识改变命运，以及那些不能一一列举的关于梦想的节目都有一个共同特点，那就是制作者不只是盯着华丽的舞台，而是敏锐地捕捉生活中的素材和资源，抱着认真的创作态度，耐心地投入其中，发掘和记录细节与冲突，而这些都需要投入时间、精力和资金，但节目的效果，也就是收视率却不一定会比西蒙・考埃尔令人眼花缭乱的娱乐节目高。
电视媒体有责任通过节目让观众看到一个接近真实的社会，而不是变着法儿地用娱乐为大家营造一个虚幻的空间。幸运的是，英国电视不只是以收视率为衡量节目的唯一标准，“公共服务”的宗旨让电视人能关注更广阔的领域和大千世界。但中国电视人则似乎没这么幸运，是挑战自我，制作一些反映现实，但要冒收视风险的节目，还是向市场妥协，用演播室快餐迎合大众口味？遗憾的是，理想很浪漫，现实很骨感，当下的中国电视屏幕已经给出了答案。
