关于妈妈的作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于妈妈的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于妈妈的作文范文第1篇

My mother was once a beautiful woman, but all her teeth are gone now. Toothless. No woman can be considered beautiful. Whenever I visit her in the nursing home, she is sitting at the table in the common dining room, her head in her hands, rocking. Medication has eased her anxiety, but nothing moves her from her stupor except occasional moments of fear, too deep for medication. This is a room that has no windows, that lets in no light, in which an overlarge TV is constantly blaring, sending images that no one looks at where the floors are beige tiles, the walls cream colored at the bottom, papered halfway up with a pattern of nearly invisible grayish leaves. Many of the residents sit staring, slack-jawed, open mouthed. I find it impossible to imagine what they might be looking at.

When I walk into the dining room on the day of my mother's birthday, I see that she has already been served lunch. The staff has forgotten to hold it back. Though I told them a week ago that I would be providing lunch. She hasn’t touched anything on her tray except a piece of carrot cake, which she holds in her hands. The icing is smeared on her hands and face. I don't want my friends to see her smeared with icing, so I wet a paper towel and wipe her. This fills me with a terrible tenderness, recalling, as it does. a gesture I have performed for my children. As I wipe my mother's face, I see that her skin is still beautiful I hold her chin in my hand and kiss her forehead. I tell her it's her birthday, that she's ninety years old. "How did that happen?" she asks. "I can't understand how that could happen."

l have brought her a bouquet of crimson, yellow, and salmon-pink snapdragons. She likes the flowers very much. She likes the name. "Snapdragons. It seems like an animal that's going to bite inc. But it's not an animal, it's a plant. That's a funny thing,"

关于妈妈的作文范文第2篇

为什么叫南拳妈妈?杰伦说,因为它?诺每砂?南拳妈妈说:”南拳”代表重击与力量、而”妈妈”代表温馨与包容,”南拳妈妈”代表着音乐很猛,团员很亲切！

杰伦说:”他们让我想起以前的自己”;因为他们4人平常很积极地给杰伦听他们的作品,在创作上非常地认真,并且又没有太大的表演欲,就像未发片前的自己,于是产生”实现他们的梦”的动机.虽然他们4人个性不同、所创作的也不同,但各自都有让杰伦欣赏的地方;所以在这张专辑,杰伦只对于歌曲的盲点加以指导,并不想当师父,将南拳妈妈推荐给公司,一切就交由公司烦恼,他只负责音乐部分的想法和讨论,金曲奖他可以角逐很多项目,唯独不能角逐最佳重唱组合,南拳妈妈也是他梦想的延伸.

宇豪(詹宇豪)---杰伦淡江中学音乐班学弟,目前就读台湾艺术大学音乐系,强项是古典钢琴,曾经在金曲奖典礼上和杰伦四手联弹,令人记忆深刻.专辑里他从创作人摇身晋级为制作人之一,不断摸索,学习,音乐功力今非昔比.

弹头(宋健彰)---负责杰伦音乐器材的采买也是篮球球友,目前就读东吴大学商进系,专辑中担任多首歌的男声主VOCAL,除此之外,师承方文山,写词功力大增,创作题材天马行空.

张杰(张杰)---公司制作部助理,为了音乐,可以省吃俭用,一个面包一罐饮料就温饱,对音乐相当执著,个性忧郁沉稳,连创作的音乐也很BLUE,擅长吉他喜爱摇滚,美型的外表内心却流著摇滚的血液,担纲南拳妈妈的吉他手,除了亲自参与制作两首歌,也很有演戏天份,被周导(杰伦)夸为戏精.

LARA (梁心颐)---杰伦的小师妹,爱做梦,俏皮可爱的女生.刚满十七岁.俄裔美籍的身分,目前就读美国学校,音乐细胞遗传自艺术家型的爸爸,因为很爱唱歌,请求妈妈向经纪人推荐下进入唱片公司,创作很有自己的异想世界,想法古灵精怪,公司发现她如获至宝,在她身上看到音乐的无限可能,甜美的声音为三个男声添加不同的化学效果,是这张专辑诸多歌的主VOCAL.

关于妈妈的作文范文第3篇

老妈走出菜场，感受到了阳光的灿烂与温暖，心中百感交集。最后得出结论：是你的你逃不掉，不是你的废再大的力气也别想得到，就算得到了也不能拥有。

这件事老妈始终记忆犹新，我也同样如此。

我想起关于世界首富比尔 盖茨的一个故事。

有天他在路上走，发现脚下有一张$100的钞票，看了一眼，就走了。事后有人问他为什么不捡，他说，在这一秒?的弯腰时间中，银行已经为我印了N倍的$100。

关于妈妈的作文范文第4篇

我不想在讲XX作文好了,那实话说不是什么特点.我要讲常青很神秘莫测.他是几年级,具体哪个城市我也不知道.看,他前两篇作文的地址:邵武实小,这也是我的母校啊.但他对我说,他不是邵实小的.可他的地址和什么关于邵武八一大桥的作文,又作何解释.我只有猜了,神秘啊.

他是个很有诗意的人,他的评语很经典,很优美,很富有诗情画意.他的评语运用了比喻,拟人,排比等手法,可好了.我敢说,常青的评语是小荷里最好的评语.

其实我也不想告诉你太多,就是想告诉你也没那么多常青的资料.常青和许多初级会员一样,都是"无名小卒",很少有人认识.他的作文就那么点,我对他很不了解.但印象深的还是他的句句评语.

附:常青评语录

妈妈的爱是清凉的风，/ 妈妈的爱是遮雨的伞，/ 妈妈的爱是滴落的泪，/ 妈妈的爱是责备的目光。

人生如梦，岁月如歌。童年是香香梦，童年是甜甜的歌。当你回首童年时，连妈妈的唠叨，老师的训斥，同学的讥讽都是甜的。

茫茫文海，从何上岸，习惯的码头，那是一种缘;

萝卜青菜，各有所爱，每次的关注，那是一种份;

关于妈妈的作文范文第5篇

作文的修改方法有多种，对照下面的方法修改文章，相信你会有进步。

一、提纲修改法

学生作文“初成”后，可要求他们按照作文前所列的提纲逐项进行检查、对照。如写“我敬佩的一个人”时，一名学生的提纲是这样列的：

1.爸爸是我敬佩的人。

2.具体叙述爸爸让我敬佩的典型事例。

3．爸爸真令我敬佩。

在他的作文中有这样一段叙述：“爸爸很勤劳，为了我们这个家，他每天天不亮就起床，然后做饭、收拾屋子，等我和妈妈吃过早饭，他又去开出租车。妈妈有腿病，行动不方便，只负责我的学习，每次作业她都要给我检查……”在对照提纲检查时，他发现写爸爸让自己敬佩的作文，却写进了妈妈的事，这样与提纲不符，于是删去了写妈妈的材料，重点写了爸爸让自己敬佩的内容。

这种修改方法可使作文逻辑性更强。

二、搁置修改法

同学们对某一事物的认识，总是随着知识的增多而逐渐深入，所以作文写完后，如果搁置一段时间自己再看，就会发现早前的不妥之处，此时再对作文进行修改，往往会收到很好的效果。

如写“难忘的一件事”，一名学生写自己第一次学缝衣服的事情，没有在细节描写上下工夫。几天后，她拿出这篇作文再读，自己发现缝衣服的过程写得不够详细，于是进行了补充修改，最后改为：

……我进屋把妈妈的针线篓拿出来，找了一条同我的衣服颜色相同的线，接着就穿针，谁知穿了几次都没有把线穿到针眼里去。……我便学着妈妈的样子，把线捻了捻，捻得针尖般细，慢慢往里穿，终于穿上了，我特别高兴。再把线的一头挽个结，把衣服的破口对齐，便开始缝起来。不知怎么搞的，手总是被针尖扎着，手指流出了血，我慌忙擦掉，继续缝，可是针总是不听使唤，不是偏左，就是偏右……

这样一改，使情节变得一波三折，生动具体，让人读后也觉得这的确是令人难忘的一件事。

三、朗诵修改法

作文初稿完成后，诵读几遍，发现问题，然后修改。老舍也说：“文章写完之后，可以念给别人听听。念一念，那些不恰当的字句，不顺口的地方，就显露出来了，才可以一一修改，文章叫人念着舒服顺口，要花很多心思和功夫。”

这种修改仿佛对文章语句不通、衔接不紧、缺词漏字、情感不相称等语言表达方面的问题很有效。古代一些诗人写作诗文，总是反复吟唱，直改到顺口为止。杜甫是“新诗改罢自长吟”的，诗写完了，他总要反复长吟诵读，在诵读中发现问题，然后再改。写诗如此，作文也需如此。

四、互改修改法