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“你喜欢太阳?”我问她。“喜欢!非常喜欢!!!”她一连用了三个感叹号来向我证明,太阳是她的最爱。我是去过瑞典的,那是一个冰雪下的美丽城市。因为过于寒冷,太阳似乎不愿露面。如果是这样,喜欢太阳,是再正常不过的了。
我们聊天的次数一点点增加,每次聊天,我都向她描述着这里的灿烂阳光。我甚至可以想象得出,一个美丽的瑞典姑娘,眼中闪耀着兴奋的光芒,在幻想自己满身沐浴阳光。一次,她给我发了自己的照片,她确实很可爱,碧绿的眼睛,浅金色头发,可似乎缺少了点什么。我请朋友用一种软件在照片上添加了一束耀眼的阳光,再传给她。她惊喜地给我回复了一个小太阳。有一天自己在家,无聊时点开她的主页浏览着,却无意中发现一个令我惊讶不已的消息——从她朋友的留言中,我第一次知道,她患有一种对阳光强烈过敏的怪病,稍稍接触阳光,就会皮肤溃烂。不得不入院治疗。为此,她几乎终日待在家里,靠家教来完成学业。
惊讶之余,我迅速地搜索了所在城市的天气,斯德哥尔摩,晴。“嗨。”我忐忑地向她打招呼,“今天有太阳了吗?”
“没有,一直没有。”她很快回复了我。不知为什么,我的眼睛有点发涩。我匆忙向她道了别,跑出家门去。门外,阳光明媚,可唯有我的头顶上方,是和她一样的阴霾。
我回家拿了纸笔,在阳光最耀眼的地方,第一次写下给她的亲笔信,郑重地装进信封。我特意隔了许久才合上信封,好让里面多一点阳光。
怎么会呢。我把家务放下,坐到她的书桌边,怎么,对自己没信心了?
琳琳低下头来,神色有些黯然:嗯。老师还是不大喜欢我……
其实每个新学期伊始,琳琳都会有一个短暂的适应阶段,然后很快走入正轨,可这学期,她的状态却让我着实有些郁闷。
怎么说呢,琳琳自上学以来,坐惯了班上的第一把交椅,每一年,每一位任课老师,对她都是宠爱有加。而今年,半路杀出个程咬金,琳琳遭遇了一位强有力的对手,她的霸主地位遭到前所未有的威胁,用琳琳的话说,这位同学在一次次大考小考中,毫不客气地把琳琳沦为“千年老二”,强夺了老师本应该给予琳琳的所有宠爱。
那天放学,琳琳一反常态,回家便进了书房,跟她说话她也是爱理不理,我追问过去,她说今天上课,因为瞬间记忆并不出色,导致新学的单词在小测验中错了4个,老师让她站起来,当着全班同学的面毫不留情地把她狠批了一顿。她啜泣着告诉我:妈妈,从前老师多宠我啊,可是这个老师……她这样批评我好几次了……说到这里,琳琳终于把持不住,放声大哭:这个老师不肯宠我,要么对我爱理不理,要么就是放狠话刺激我,真受不了了,妈妈以后我要怎么办才好啊。
我正要说话,一旁的琳琳爸却轻描淡写地回答:女儿你小题大做了吧?哪里会有人一辈子受宠,宠不宠都没啥关系,学生嘛,受老师批评很平常,不算什么事儿的。
你们男人粗粗拉拉,懂啥啊。我狠狠地白了她爸一眼。本来不受关注就心情不好,再挨上批评……我转身搂住琳琳的肩膀,不住地安慰她。其实,琳琳平日也零零碎碎地跟我说起老师喜欢别的孩子,对她很少关注,我都一直没往心里去。那一刻,我满脑子都是琳琳糟糕的境况,打心底里可怜她。试想,一个好学生,没有了老师的关注,失去了宠爱不说,还频频挨批,她的日子应该有多么黯然失色。
在我的安抚之下,琳琳好容易才止住了哭声,她的啜泣,让我的心如同被什么揪住一样地疼。
2
那天晚上我失眠了。我在脑海里一遍一遍回放着琳琳为我描述的她所受的冷落,心里恨恨地埋怨着老师做法的不当。我恨不得马上去指责老师,也恨不得立刻请教我身边的所有人,怎样才让我的孩子不再受这样的委屈。辗转反侧,我捅捅身边的琳琳爸:要不,咱跟老师谈谈吧,让老师关注关注琳琳,多鼓励鼓励她。
琳琳爸哼一声:真是笑话,不提高自己,却去想讨着要人对你好?
这话有道理。我继续辗转。那,咱不提这茬儿,给老师送送礼,那样老师就知道对咱孩子好了。
睡吧睡吧,净操没用的心。谁说老师就该关注你家孩子?不受关注的孩子多了去了,还都不用上学了?适应适应就好了。他不耐烦地转过身去。
也对。不受关注的孩子多了去了。可是,可是我家琳琳是一直受关注的,凭啥不考第一就不受关注了。再说,琳琳初三了,怎么说今年也是关键的一年,若是受情绪影响,学习退步可怎么办?不行,我还是要为我女儿负责,怎么也得想办法帮帮她,再不济,也得表示一下我对她糟糕处境的理解嘛。
第二天吃早饭的时候,我嘱咐琳琳:老师不关注你是老师做的不对,妈很同情你。可是,这事儿,咱也没办法,你忍着啊,坚强点。妈再想想办法。还有,你可以多跟老师交流交流,哪有老师不喜欢好学生的。
琳琳苦着脸,无可奈何地点了点头。
从那天开始,每天琳琳放学回家,我都会问一句:今天老师对你怎么样?每天,琳琳也都会在我的追问之下叙述老师对她的种种态度,然后我们俩一起感慨一番,我再嘱咐她,忍着啊,妈妈现在也真是没办法,暂时只好这样了。
我本以为我对她的理解与同情会让她安定下来,可让我想不到的是,女儿对老师的情绪越来越大,学习上也越来越急燥,乃至于,到月考的时候,每科功课都有不同程度的退步,如此,也引来了老师更狂烈的批评,琳琳告诉我的时候泪水涟涟:……我现在真的不知道,我到底差在哪里,我还能不能赶上去……都怪老师嘛……
我陡然一惊。
3
上班时,满脑子想着这事儿,我忍不住地跟同事提起,没想到竟然得到同事的热烈响应,无独有偶,她家女儿正为老师太关注苦恼着。还没等我说完,她便急不可待地表达她的看法:萌萌会羡慕琳琳耳根清净的,我家萌萌那是躲也没处躲,藏也没处藏,老师的关注简直成了噩梦,她烦透老师关注了!
啊,怎么会这样?我不禁目瞪口呆。
原来,萌萌的新班主任老师莫名喜欢萌萌,且不说下课时间的收发作业,单是每节课上频繁的提问就让萌萌应接不暇,开始几天,萌萌还勉强,但时间一长,这被关注的感觉加倍让她不自在起来,而不关注的时候,她反而能比较自然地按部就班地学习;可让人受不了的是,因为萌萌的座位在中间靠前,所以不论是小测验还是平日做题,每一位老师都喜欢在萌萌身边长时间停留,搞得萌萌浑身就像长了毛似的不自在,老师的关注非但没让她进步,反倒原本不该错的她也会莫名丢三拉四,这次月考前,班主任老师又是鼓励又是嘱咐,没想到,萌萌还是发挥失常,考得特别不好。
同事感慨,萌萌都有些焦虑了,我也在想,我是不是应该怎样跟老师沟通一下,不要太关注我家萌萌,可又开不了口,毕竟人家是对咱好。你说啊,这老师也不好当,你家的老师不关注受不了,我家的对她太好也是受不了……
同事话没说完,我接过话头:老师对孩子的态度真应该有个合适的度,孩子心理才能平和嘛。
说到这儿,旁边一个刚入职的姑娘乐呵呵地插嘴:哈哈,你们两位姐姐啊,跟我妈一样护孩子。我小时候也有过这样的经历,不过现在长大了,想想这事儿还蛮有感悟。我觉得啊,这事儿怨不得老师,分明是自己自信心不足,两位姐姐可以向加强孩子自信这方面引导的。
这姑娘的话,让我与同事面面相觑。自信心不足?
同事迫不及待地追问,那,你是怎样看待老师的态度呢,说说看?
姑娘低着头,一边有条不紊地做着手头的工作,一边慢悠悠地答,姐姐我是局外人,我说真心话你们可不要生气啊。依我看哪,老师不关注你,批评你,都是很正常的事,当然了,老师喜欢你,那也是很平常的,让孩子适应才是硬道理。我现在才知道,在学校会遇到各种性情的老师,走上社会,更会遇到各种性情的领导啊同事的,咱都要适应呢。
小姑娘语声不高,却一直响到了我心里。
我看着同事,同事也看着我。同事若有所思:咱们的孩子是不是应该学学自我信任,学会自我评价,那样才能不受老师态度的影响。我接过话头:特别是琳琳,不受关注好像是件好事呢,她正好可以从中学习不依赖别人关注,学习自我重视啊!
同事应着,对呢,我家萌萌就是不自信,自己的定位把握好,就是老师看着她写又有什么关系嘛!
对,就是这样。还有啊,两位姐姐给予孩子的同情态度,又助长了她们的不适感,让她们从心底里不肯适应老师啦。小姑娘的声音仍然不徐不缓。
听到这里,同事“蹭”地站起身来,拉起小姑娘的手:走,今天中午姐姐们请客,要好好谢谢你!
尾声
你们好!
不知道现在的你们是否快乐?不知道现在你们的家庭是否温暖?不知道你们穿上好衣服了没?
2008年5月12日是一个黑暗的日子.在那个日子,当人们正沉浸在迎接奥运的快乐中时,无情的地震却在危害着每一个生命,每一栋楼房,在把你们美丽的家园-------汶川破坏.此时此刻,我的心像猛兽一样气愤,像兔子一样同情.但是,这是天灾,谁都避免不了.
5.12大地震已经过去一周年了,那些感人的事迹却永远留在了我们的心中:不顾自己安危,救出同学的9岁小男孩林浩,被就出来后想喝冰镇可乐的"可乐男孩",还有......
我至今都忘不了,我们要向他们学习.也做一个勇敢的人.
灾区的小朋友们,不要气馁,你们有的虽然已经残疾,但是,你们不能失去生存的信念,要勇敢地面对生活.
你们要切记,全国还有十几亿人民在关心你们,爱护你们.
你们没有爸爸妈妈,我们的爸爸妈妈就是你们的爸爸妈妈;你们没有了图书,我们会捐给你们的.我把快乐送给你.
灾区的朋友们,振作起来,不要抛弃全国人民对你们的关爱,不要抛弃父母给你们的生命.我们要好好学习,长大报效祖国人民对你们的关心.希望你们能够早日走出困境.
此致
敬礼
有一件事让我至今难忘,就是圣诞节时,圣诞老人送给我的一些漂亮的发夹。
那天,我们是英语课,英语老师给我们说:“过圣诞节的那天晚上,把袜子放在床头边,圣诞老人会给你送来礼物。”当天晚上我把我的袜子放在床头边。妈妈说:“圣诞老人只送给乖孩子,快睡觉吧!睡晚了就不是乖孩子了。”于是我上床睡觉,不过我老是睡不着,不知不觉就睡着了。在梦乡里我都梦见圣诞老人给我送好多礼物。
第二天早上,我从睡梦中醒来,我伸手去摸,摸到袜子鼓鼓的,我心想:里面一定有发夹,我把里面的东西摸出来,啊!原来是发夹,真漂亮!我高兴得衣服都没穿就跑去告诉妈妈说:“你看,圣诞老人送给我的发夹”,妈妈也替我高兴。妈妈说:“说明你是个乖孩子,圣诞老人才会送给你礼物的”。
我以后还要更努力,更听话,因为我希望圣诞老人还会送给我更多的礼物。我现在在想:今年的圣诞节快到了,圣诞老人会给我送什么礼物呢!
在封建礼教统治森严的情况下,男女青年这种自由交往具有反封建的意义,剧中所表现的青春的活力、逗趣的语言和优美的曲调,使人如沐春风,具有亲切感人的魅力。《打猪草》的可贵之处就在于毫无造作,从唱词到表演都再现了生活的真情,犹如田野吹来的风,清凉爽快,沁人心脾。
金小毛小子本姓金呀子依子呀,小毛是我名依嗬呀,天天要看笋嗬啥,防猪进笋林呀子依子呀。呀子依依子呀嗬啥,防猪进笋林呀子依子呀。急忙走急忙行呀子依子呀,来到笋草林依嗬呀,树下来打坐嗬啥,看笋子要小心呀子依子呀。呀子依依子呀嗬啥,看笋子要小心呀子依子呀。
陶金花小女子本姓陶,天天打猪草。昨天起晚了,今天要赶早。篮子拿手中,带关两扇门。不往处走,单往猪草林。急忙走急忙行,来到猪草林。用目来观看,捷!猪草爱坏人。拔草不小心,碰断笋两根。有人来看见,当我是偷他的笋,当我偷他的笋,真正急死人。
金小毛:用目来观看,捉到个贼姑娘,偷我两根笋,你往哪里藏?
陶金花:大哥莫骂人,有言听分明,在此打猪草,哪个偷你的笋,全身让你寻。
金小毛:越争越起火,真正气坏我。实在气不过,我恨不得几菠萝。篮子来踩破,笋子出来着。
陶金花:大哥莫骂我,有言你听着。碰断两根笋,险驮你几菠萝。叫我莫奈何,篮子踩破着。
陶金花:(哭,哼……不得了着,你把我篮子踩破了,我家去我妈妈要把我打死着。(金小毛学哭,嗯……)哎哟不来了,你还学人家呢,你叫什么名字?
金小毛:我叫金小毛。
陶金花:你叫小毛啊,不得了啦,我家去我妈妈要把我打死了,你到我妈妈那里去,嗯……
金小毛:你讲不讲理?
陶金花:我么事不讲理啊?
金小毛:你把我笋子碰断了,你晓得我笋子有多大用处?
陶金花:么用处?
金小毛:笋子长大了,又能打篮子,又能做凉床子,又能做……
陶金花:算了罢了!两根笋子还有许多用处?我偷你笋子哪?
金小毛:你不偷我笋子呢?
陶金花:我偷你笋子,我不晓得放在篮子里!我碰断两根笋子,我吓都吓死着,都不晓得搁么落里好了,我偷你笋子哪(哭……)
金小毛:哎,这小姑娘说得有理,她要是偷我的笋子,一定是放在篮子里头拿猪草盖起来呢!哎呀,我错怪她了。
陶金花:你赔你赔。
金小毛:好!我赔你,我赔你,你看,这哪有篮子赔你呢?
陶金花:我不管,你赔,你赔。
金小毛:我赔,我赔,这样吧,我这有二百钱给你上街买一个篮子吧。
陶金花:钱呢?你哪里搞到钱呐?
金小毛:是我母舅叫我上街买盐的钱。
陶金花:买盐的钱赔了我,你拿么东西买盐?
金小毛:回去再扯谎嘛。
陶金花:扯谎啦,你这么大个子还扯谎啦,丑死着!
金小毛:小毛好可怜。
陶金花:哪个要你钱,只要人意好,人好水也甜,你拿回去买咸盐。
金小毛:(白)哎!这小姑娘真不错,我赔她钱她都不要,这多难为情。哎!想起来了,我把两根断笋子送给她。哎!小姑娘,我把两根断笋子送给你吧。
陶金花:哎,我不要,我不要!
金小毛:你怎么不要?
陶金花:你自己刚才讲的嘛,笋子长大有许多用处,又能打小筷子,又能编凉床子。
金小毛:笋子长大了有用,这断了就没有用了。
陶金花:断了就没有用哪。
金小毛:嗯,我送给你吧。
陶金花:好。(看篮子)你看看,我这篮子都搞坏了。
金小毛:我把你整一整吧。你看,你把旁边许多小笋子也踩断了,我也送给你吧。
陶金花:也送给我啊!乖乖龙的冬,把许多把我啊。那我就多谢了来。(欲拿篮子)哎唷,小毛哎,我拿不动。
金小毛:你拿不动啊!(想)我送你回去好不好?
陶金花:好好好,走走走。
金小毛:走你家要走么地方啊?
陶金花:走茶花店,杏花村走近些嘛!
金小毛:那个地方我不敢去。
陶金花:么事啊?
郎对花姐对花,一对对到田埂下。丢下一粒籽,发了一颗芽,么杆子么叶开的什么花?结的什么籽?磨的什么粉?做的什么粑?此花叫做(呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂喂)叫做什么花?郎对花姐对花,一对对到田埂下。丢下一粒籽,发了一颗芽,红杆子绿叶开的是白花。
结的是黑子,磨的是白粉,做的是黑粑,此花叫做(呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂喂)叫做荞麦花。郎对花姐对花,一对对到田埂下。长子打把伞,矮子戴朵花,此花叫做什么花?郎对花姐对花,一对对到田埂下。长子打把伞,矮子戴朵花,此花叫做莲蓬花。
八十岁的公公喜爱什么花?八十岁的公公喜爱万字花。八十岁的婆婆喜爱什么花?八十岁的婆婆喜爱纺棉花。年青的小伙子喜爱什么花?年青的小伙子喜爱大红花。十八岁的大姐喜爱什么花?十八岁的大姐喜爱一身花。
面朝东什么花?面朝东是葵花。头朝下什么花?头朝下茄子花。节节高是什么花?节节高芝麻花。一口钟什么花?一口钟石榴花。郎对花姐对花,不觉到了我的家。
陶金花:小毛哎,到了我家了哎!
金小毛:到了你家哪,那我要回去了。