有的人

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇有的人范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

有的人范文第1篇

人也有三六九等分

有的人生下就很伟大

有的人却很平凡

有的人长的倾国倾城

有的人却相貌平平

有的人住着豪宅别墅

有的人却还在街头打鼾

有的人吃的山珍海味

有的人却还饿着肚子

有的人腰缠万贯

有的人却身无分文

有的人从出生就注定一生的伟大

有的人却注定一生的平凡

有的人不用努力就可以出人头地

有的人却奋斗一生还是花朵的陪衬

有的人虽然什么都有，但是缺少了一种追求

有的人什么都无，但是却多了一份快乐

有的人伟大，但却只是现实

有的人努力，保质期则是永久

伟大的人不一定伟大

平凡的人不一定平凡

命中没有注定那么多的肯定

有的人范文第2篇

一、未成曲调先有情

才进教室，就听到了教室里面传出了深情纯厚的男中音的朗读声：“有的人活着 他已经死了； 有的人死了； 他还活着。 有的人 骑在人民头上：‘呵，我多伟大！’ 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想‘不朽’； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。”这是朱江老师在播放《有的人》的视频朗读。深情、专注、纯厚的朗读声飘荡在教室的每一个角落，原本略有点吵杂的教室迅速安静了下来，学生都被这磁一般的声音、抑扬顿挫的腔调深深吸引了。听完后，朱老师趁势引导：“大家认为刚才的朗读好吗？好在哪里？”学生举手回答：“好，非常好，因为读得很有感情。”简单的导入，轻触心弦，轻松地进入了课文，未成曲调先有情。

二、大珠小珠落玉盘

俗话说：对于诗歌教学，没有朗读声的课堂是不成功的课堂，朱老师将这节课的教学目标定位在朗读能力的提升上，通过朗读感知诗歌的语言，体会诗歌的艺术形象，要求读的正确、读出理解、读出感情。由开始的视频朗读导入以后，朱江老师开始了他的大珠小珠错落之行。自由朗读，读通全诗，读出自己的理解，“有的人活着 他已经死了； 有的人死了； 他还活着……”，此起彼落的读书声，溢满教室。“有不理解的字词吗？”“没有。”“好，下面我们请一位女同学朗读一下，大家欢迎。”热烈的掌声显示了学生学习《有的人》饱满的热情。

三、万水千山总是情

诗歌讲究朗读，在朗读的过程中，我们用自己的心灵和作者对话，几轮朗读，几番理解，同学们对诗人在诗中赋予的强烈的感情已经有了初步的认识，喷薄欲出。此时朱江老师又给出了一个平台，“请同学们默读课文，用这样的句式来理解课文。当我读到第 小节的时候，诗人突出了_________________，因为_________________。”同时朱老师还打出了示例：“当我读到第1小节的时候，诗人突出了‘死’和‘活’两个字，因为第一个‘活’和‘死’表达了作者的鄙夷，第二个‘死’和‘活’表达了作者的赞美之情。”有了前面的朗读指导，有了示例的方向指引，学生们对课文的理解已不是难事，同学们纷纷举手发言。朱江老师脸上露出了满意的笑容，后面听课的老师也都微微点头，到此显然是一节优质课了。情满课堂，智满全场。

四、余音绕梁不绝耳

有的人范文第3篇

有太多的人，他们一辈子活着总是要听命于别人，做别人希望他们去做的那些事。于是，他们强迫自己落入一种窠臼，压抑了自己的特性而模仿别人。

“我本来要做个作家。我父亲拒绝听我的，坚持要我上法律学校，成为一名律师。我现在生活富裕，但是我好无聊，而且静不下来……”

“我要卖掉我的事业，找个地方买片牧场，但是我太太不准，因为她担心我们会失去一笔收入以及声誉……”

“我最恨的就是住在郊外了，我希望在城里有座公寓，但是我公司里其他的同仁都住在郊外……”

在社会生活中，多少年来，这种话人们听得越来越多，它们是一种个人不满的表白，但是它们也反映了这个时代一种不断成长的社会疾病。

要出人头地和受人尊敬是一种基本的欲望。在某个大原则之下，而且在某些明显的范围内，那是一种有建设性的和有效的兴奋剂。这种上进的欲望，已经使得无数人对文化的进展，做出了重要的贡献。但是不止一个人注意到，今天这种追求地位的理性和它所朝的方向，不但没有建设性，也不健康。

所谓地位是指同代人给予某个人社会贡献的奖励形式。它是一种必须努力才能得到的东西，一种成就的报酬，给予一个对大众有贡献者的奖励，跟成就的价值和重性成正比。但是，这些年大家几乎自动地把金钱上的成功，看成是社会地位，而且，社会地位的成功，被认为是最终的目标，对许多人来说，它已成为惟一的激励，惟一有价值的目标。

很多人都相信，拥有许多金钱以及金钱可以购买的那些东西，单单这些就代表了成就，包含了成功，得到了地位。他们聚积了钱和一些物质上的东西，他们以为那就是才能、成就和成功的铁证。他们有个错误的理论，以为他们只要比他们周围的人赚得多，买得多，就能赢得社会和别人的尊敬，而他们以为这个理论就是真理。他们对建立什么并不感兴趣。除了他们银行的存款，他们不关心价值，只关心他们买一件东西要花多少钱。

曾有一名商人到伦敦去看盖蒂，带来了一封盖蒂在纽约的一个朋友写的介绍信，客人花了两个小时以上的时间吹嘘他最近几年赚了多少钱，并告诉盖蒂他正要到法国去买一些绘画：“我听说你是个出色的名画收藏家，我想你可以帮我一个忙，向我提供一些可靠的画廊或商的名字和地址。”

“你是对某个特别时代或特别学派的画感兴趣呢?还是要找某些特别的艺术家的作品?”盖蒂问。

那个人不耐烦地耸耸肩：“对我来说都没有区别。反正我一点都分不出来。我只是一定要买一些画，至少要花上10万元。”

“为什么不能少花一点?”盖蒂问。

奇怪!居然有人立下他要花钱的最低数额，而不是最高数额。对方却一本正经地解释：“我的合伙人几个月前去法国花了75000元买了一些画。要使国内的人对我刮目相看，我至少要比他多花上25000元……”

有的人范文第4篇

2、这是臧克家在1949年纪念鲁迅逝世十三周年写的，所以不是鲁迅写的，而是写鲁迅的。

3、有的人——纪念鲁迅逝世十三周年有感：

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

有的人，

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人，

俯下身子给人民当牛马。

有的人，

把名字刻内入石头，想“不朽”；

有的人，

情愿做野草，等着地下的火烧。

有的人，

他活着别人就不能活；

有的人，

他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的，

人民把他摔垮；

给人民作牛马的，

人民永远记住他！

把名字刻入石头的，

名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方，

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活的人，

有的人范文第5篇

1、有些人因为遗传的原因，胖不起来。

2、一部分人是胃肠系统较弱，消化吸收系统功能不好，营养物质吸收不足，吃进去的食物还没消化就被排泄掉，自然就胖不起来了。最重要的是，这种人往往免疫力比较低下，体质虚弱，需要长期调理才能改善身体素质。

3、也有的人身体较瘦跟生活作息不规律是很有关系的。经常熬夜没有休息好或者没有按时就餐等情况也容易出现消瘦的现象。

4、形体较瘦也可能是由于某些疾病导致的，最常见的糖尿病和甲状腺功能亢进引起的消瘦。由于患者的消化代谢功能快而引起的暴瘦，这种是比较明显的，会突然从某一个时段开始暴瘦后怎么也胖不起来。

（来源：文章屋网 ）