赞美春天的诗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇赞美春天的诗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

赞美春天的诗范文第1篇

2、春天到了，一年之计始于春，我们可以重新启程，加油，早安。

3、好好活着，一切都会过去，春天自会如期而至。

4、走进春天，一切都是崭新的开始。

5、冬去春来好时节，春天是一切的开始。

6、春天万物复苏，美好的一切刚刚开始。

7、春天，世间美好与你环环相扣。

8、春天，是一个新世界的崭新开始。

9、期待春暖花开，从头开始。

赞美春天的诗范文第2篇

一年当中，有四个季节。我最喜欢的就是春天。

春天来了，万物复苏。森林里鸟语花香，人们纷纷出来踏青 、游玩。春天处处充满了生机 ，可以说春天是一个完美无缺、最美的季节，春天也是充满了欢声笑语，充满了生机。

春天，从古至今可以说没有一个诗人和作家不赞美春天。我国古代的诗人也留下了不少赞美春天的千古绝句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。野火烧不尽，春风吹又生。春眠不觉晓，处处闻啼鸟……这样的千古绝句，数不胜数，它犹如天上的繁星，犹如东海里的水滴。

春天，还具有伟大的力量，春天的力量到处都是，随处可见，只要你留心观察。

春天的力量在森林里，春天的力量使树木脱掉了冬爷爷送他的外衣，换上了绿装，脱掉的外衣变成了雪水，融入了大地。

春天的力量在草地上，冬天的草地上白色的线毯消失了，春天的小草长得特别茂盛。人们可以出去踏青，出去游玩，小朋友们可以在草地上尽情的玩耍、打闹。

春天的力量出现在小河里，春的力量融化了小河的坚硬的大衣，是小河边的温暖起来，鱼儿们也尽情地在水里游来游去，好像在舒展一个冬天没有舒展开的筋骨。

春天的力量也同样出现在学校里，下课了同学们纷纷到操场上去玩耍。学校里充满了生机，由于冬天的校园的操场天寒地冻，没有人出来玩，校园里没了生机，所以是春的力量是伟大的。

赞美春天的诗范文第3篇

一

长空浩大，百年奥运激情点燃了梦中的大地与山川

熊熊燃烧的圣火，照亮了五千年潮涨潮落的故园

阳光的极顶，长空变得愈加深邃而高远

极目故土：众鸟高飞

心情也展开了飞翔的羽翼

北京奥运，犹如历史长空中巍峨的星辰

浩瀚的苍穹，打开的长卷

滚烫的热土，挥洒的笔触

让北京奥运会，欢庆的乐章

汇聚成奔涌的狂澜……

二

极目远眺。热烈、辽阔的天空下

秋天长卷如画：

2008年8月8日晚8时

在首都北京，奥运会、鸟巢

一个民族，千年不改的巍巍之志

和一个民族的百年梦想，瞬间点燃

十三亿华夏子孙，沸腾的激情

和恢宏的气势，比火焰更迅猛

激清在呼啸着上升，从壮阔的山川

澎湃的河流，到广袤的苍穹……

从鸟巢到水立方，从北到南，从西到东

幸福指数在加速向上攀升

壮阔的版图循着沸腾的火焰

迸发出雄浑的张力

一个时代的号角，犹如奔腾的骏马

飙升成横贯长空的蹄声

在律动的血脉里，纵横驰骋

听，一曲曲绕梁的乐章在此谱就

看，一首首宏阔的诗篇由此诞生

让激越的情感温润沧桑的大地

让纯美的钟声引领壮阔的征程

让万江奔涌，让一千条河流推动

一千个春天，推动一个生机勃发的时代

三

在阳光的极顶，众鸟高飞

长空浩大而深邃，在一粒粒金黄的阳光下

在一块块金灿灿的奖牌中

在运动健儿挥汗如雨的呐喊中

伴随着熊熊燃烧的奥运圣火

一个民族五千年的梦想和憧憬，一天天拔节

此刻，美好的事物穿行于万物之中

歌唱和梦想吐露着芬芳，盛开着香馨

季节在汗水中收获着喜悦和激情

现在，我要邀请更多的诗篇前来赞美

让诗篇过处，更多的秋天搬运着喜悦

搬运着颂词、热爱和歌唱

照耀，这浩瀚的苍穹，滚烫的热土……

四

收获的季节，快吹响进军的号角吧

快擂响震天的战鼓

让九曲黄河听到你的声音

让滚滚长江听到你的声音

让巍巍昆仑听到你的声音

让万里长城听到你的声音

十三亿龙的子孙，用撼天的巨响

抒发五千年的梦想，和激情

在这片收获希望也生长激情的土地上

让我们再一次吹响进军的号角

再一次擂响一个民族出征的震天战鼓

五

此刻，乘着北京奥运雄浑的号角

回到祖国欢乐的心脏

你看奥运赛场上，那些矫健的灵魂

多么像一张张展开双翼的翅膀

我知道，这饱含激情和力量的赤子

在五千年的岁月中，已蓄满了奋起的力量

等待着我们共同的诗篇

写下：祖国，河山……

北京奥运，一个民族的激情争相吐艳

浩瀚的天空多么明朗、清澈

欢笑在阳光下堆积

热烈、辽阔的天空下

一场词语的盛宴，一场浩大的庆典

从清晨草叶上的一滴露珠开始

在奔走，在呼唤，在聚集……

六

此刻，从鸟巢到水立方，从北到南，从西到东

阳光灿烂，欢歌如海

北京奥运：这辉煌的民族之声

这泼墨的国画，写意的山水

打开的长卷，挥洒的笔触……

祖国，我是不是你纯美而悦耳的乐章中

一个小小的、激越的音符

是不是你吐艳的花朵中，灼灼闪亮的

一粒永不褪色的金

而更多龙的子孙，将紧握信念

沿着一种精神，向上攀登——

一个民族，安装好新世纪的引擎

它的速度，就是春天的速度

赞美春天的诗范文第4篇

教学目标：

1、规范学生的口头语言；

2、提高学生的口语交际能力；

3、培养学生良好的语言态度和语言习惯；

4、培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能力。

教学重难点：

规范学生的口头语言，培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能力。

教学准备：教学挂图、多媒体课件。

教学时间：一课时

教学过程：

一. 找春天。

春天是一个春光明媚，鸟语花香的季节。草儿绿了，花儿开了，小燕子从南方飞回来啦！孩子们，让我们一块去找春天吧！现在老师让你们仔细的观察图画，把自己当着图中的某个小朋友，和他们一起在春光中唱歌，游戏，寻找春的足迹。请把你找到的春天讲给大家听。先在小组里交流，然后各小组选一名代表讲给全班小朋友听，比一比，看一看，哪一组找的多，说得好。

1.指导看图时，按一定的顺序看 ，再按一定的顺序说。（从上到下，先远后近，先物后人。）

2.你的周围有哪些变化，用慧眼去寻找春天。

【设计意图：优美迷人的春之景，把学生又带入到了那春景美如画的大自然风光当中，学生回忆着自己所找到的春天，体会着这其中的美妙，畅谈着自己的感受。】

二.说春天。

1.说一说描写春天景物的词语或成语。

春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽

布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花

春回大地 万紫千红 鸟语花香 芳草如茵

春意盎然 春光明媚 春色满园 春暖花开

2. 谚语：

①一日之计在于晨，一年之计在于春。

②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3. 我国古代许多大诗人用诗歌去赞美春天。

① 古诗：《村居》、《咏柳》师生赛背。

②分组交流：

《春晓》 《春夜喜雨》 《 江南春》

《春日》 《游园不值》 《忆江南》

③欣赏韩愈的《早春》和《晚春》。

早 春

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

晚 春

（唐）韩愈

草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。

④欣赏名句。（读读背背）

a.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

b.草长莺飞二月，拂堤杨柳醉春烟。

c.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

d.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

e.野火烧不尽，春风吹又生。

【设计意图：以学过的课文作铺垫，学会运用其中的好词好句，复习巩固刚才所练习的各个教学环节，做到面向全体学生，让每个小朋友都有练习的机会，是每一个学生在各自原有的基础上都有一定的提高。】

⑤现在我们来做个游戏，老师说前半句，你说后半句。

a.媒体逐一出示：

春天来到小草家，，

春天来到柳树家，

......

b.小朋友喜欢诗歌吗？其实我们把刚才说的连起来就是一首赞美春天的诗歌。

c.媒体出示：

春天来到小草家，小草醒了；

春天来到柳树家，柳枝绿了；

春天来到桃树家，桃花红了；

春天来到小鸟家，小鸟叫了；

春天来到风伯伯家，春姑娘乐了；

春天来到雨妈妈家，雨妹妹笑

d还可以改成：小草探出头；柳树睁开眼；桃花笑红脸；鸟儿叫春天； 春姑娘向大家报告好消息；雨妹妹蹦跳着扑向大地。

e大家想不想当小诗人呢？欣赏学生的诗歌《春游》和《小草》

春 游

去年春游柳树湾，今年春游桃花岛。

家乡美景看不尽，祖国处处都是春。

小 草

春天到了，小草长出来了。

她让我们的校园有了美景。

她把我们的淮安，

打扮得漂漂亮亮！

【设计意图：降低了学习的难度，学生的自信心得到了满足，从而也激发了学生学习的兴趣，使每一个小朋友都能来当当小诗人，体验其中成功的喜悦。】

三.唱春天

是啊！春天的景色秀丽，绿草如茵，芳香四溢，此时此刻你最想干什么？（在草地上打滚，唱歌，跳舞）

1.师生齐唱《春天在哪里》

2.让学生放松心情，感受春天的美丽，学生边学边表演。优美的旋律、轻松的节拍、使学生领悟出"春天在小朋友的眼睛里"的真谛。

【设计意图：给学生营造了一个轻松愉快的学习环境，让学生在优美动听的音乐声中走进春天，感受春天。让学生在这样轻松的环境中学习交流应该是一件非常快乐的事情。】

此时，抓住机会，让学生回顾一下自己找春天、说春天、议春天的过程，把自己最感兴趣的环节尽情地说出来，给学生一个释放语言能量的机会。教师提出赞春天，要让学生说得轻松、自在。

四.赞春天

春天在哪里？春天在校园里，在小河边，在枝头上，在田野里，春天在小朋友的眼睛里，在父母的疼爱中，在老师的关爱中，在同学们的友爱中，在你们灿烂的笑脸上，只有我们热爱大自然，热爱生活，热爱集体，热爱同学，热爱老师，热爱亲人，生活处处都是春天！

1.以"春天多美呀！"为题，放飞春天，将找到的春天美景赶快写下来向红领巾广播操投稿吧！

2.请同学们用不同的方式表达你对校园春天赞美。（自由组合）

【设计意图：这一环节的设计，让学生自己选择喜欢的方式，真正体现了"以生为本，以促进学生的发展为本"和"自主、合作、探究"的教学理念。】

五：课堂小结。

这节课，我们用眼睛看了春天的美景，用耳朵听了春天的声音，还用我们的心赞美了春天。春天是一年的开始，老师希望每位小朋友都能珍惜春光，好好学习。

六、课外延伸。

赞美春天的诗范文第5篇

在这个季节里，我们多想大声地吟诵一首描写春天的诗歌：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，

是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？”

我们在这里留下春日的足迹，让我们一起来赞美它吧：“春姑娘轻轻挥洒春日的气息，我们自然地呼吸着。这匆匆的步伐是谁呢，哦！原来啊，是春姑娘走在我们的身旁！”