高中话题作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高中话题作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

高中话题作文范文第1篇

劳动一词对我们来说可谓既熟悉又陌生啊!劳动，劳动创造了智慧，制造了金钱，劳动既是一种过程，也是一种状态!小编在这里给大家带来关于劳动的话题作文_劳动高中作文800字，但愿对你有借鉴作用!

关于劳动的作文1今天，我兴致勃勃地读完了《劳动最美》的第三章《劳动成就人生》，书中几位人物的故事不断地感动着我，给我信心和力量。特别是居里夫人的故事让我激动不已，思绪无限，心灵受到极大的震撼。

居里夫人半生清贫，命运坎坷，幼年丧母，中年丧夫，晚年始终被流言和疾病折磨，一生都在与命运做着不屈不挠的斗争，但她却懂得用恬淡的心态去面对清贫，用卓越的工作去赢得荣光。在极其简陋、艰苦的条件下，她和居里一起，提炼出了放射性物质——钋和镭。由于她在放射性研究方面成绩显著，1903年她获得了诺贝尔物理学奖。

书中讲到，居里夫人在研究镭的过程中，尽管失败不断向她袭来，但她凭着执着与坚强，坦然面对一次次的失败，矢志不渝地朝着既定的目标不断不努力，最终取得了成功，在烟熏火燎中，用自己艰辛的探索成就了获得诺贝尔奖的荣光。在这样一位庄严、勇敢、高雅、平和的女性面前，岁月的长河始终无法让这个伟大的名字销声匿迹，她如一朵铿锵玫瑰，不会随着岁月的流逝而枯萎凋谢，而永远在天地之间散发着幽幽的馨香，沁人心脾。因为她用自己辛勤的劳动成果给人类带来了福音和美好，让人类永远铭记了这个光辉的名字，并世世代代传承下去。

人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。居里夫人的一生是伟大的一生，精彩的一生。她用自己的劳动诠释了生命存在的价值，她用自己辉煌的劳动成果证明了劳动对于人类的意义。让我们以居里夫人为榜样，积极投身劳动，用劳动创造自己幸福的生活，用劳动创造美好的未来。

“空谈误国，实干兴邦。”幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。千古不变的真理告诉我们：美好的未来，需要我们以百折不挠的毅力和脚踏实地的劳动，去耕耘，去创造。人生有梦，让我们心怀希望，而筑梦的基石，则是我们每月每日、每分每秒的拼搏进取、添砖加瓦。惟其如此，梦想才会从蓝图变成巍峨的大厦，我们也才能享受到收获的喜悦和成功的欢乐。

劳动是人类文明进步的源泉，是推动社会发展进步的主要力量。实现伟大的中国梦，正需要你我埋头苦干、踏实劳作，用劳动创造更美好的未来，用奋斗成就最美的梦想。

爱劳动，颂劳动，勤劳动，用劳动成就我们的人生吧!

关于劳动的作文2今天，我们去幺爸家玩。大人们忙着聊天、吃水果，我们三个小朋友开始了“乾坤大挪移”游戏。

我玩累了，正躺在沙发里喝牛奶，妈妈轻轻对我说：“你幺爸最近在小区附近开垦了一块庄稼地，你要不要去挖一挖、撒撒种?”我一听，惊奇地从沙发上蹦了起来：村庄可以种地，城市也能种地。新鲜!新鲜!好新鲜!我要去种地，我要去劳动。看着我兴趣盎然，大人们乐了。他们立刻纷纷起身，都说好久没有亲近大自然了，一块儿去踩踩地气。我赶紧带着小朋友们蹦蹦跳跳地跟着大人们浩浩荡荡向田野出发。

来到楼下，扛上工具，出了小区，我们一路欢呼雀跃。没想到穿过几幢高高低低的楼房，我们真的就走进了一片藏在围墙里的田园。放眼望去，这片田园里面有高高的白菜籽，有果实累累的豌豆，有正在结果的胡豆，还有数不完的昆虫和小鸟正在忙碌。可能人们知道“四海无闲田，农夫犹饿死”的道理，所以没让这块地白白空闲着。那我们要挖的地在哪里呢?我们穿过几块碎石堆，拨开零星杂草丛，披荆斩棘去寻地。“这就是我家的金地良田。”幺爸得意洋洋地说。顺着他伸手一指的方向看去，一个不大显眼的角落果然还有一小块荒地。这块平平整整的地突然出现在我们眼前，地周围茂盛的杂草自然成了栅栏。嗯!这块地还散发着泥土的芳香。

冲在前面的我赶紧领了个大锄头，撸起袖子准备挖地。没想到一举，唉哟哟——沉!太沉了!我扛着这个大家伙才走几步，热汗就滚滚而来，但是既然来了肯定要好好感受感受劳动的滋味。我大力一锄头下去，棕褐色的土地出现了一条大裂缝，一个大家伙插在土里，又用脚一蹬，再用力一跷，一大坨土就“散”了。爸爸说，开荒开荒就是从野草当中新开辟一块田地出来种庄稼，开荒第一步就是松土。但就是松土也不简单，有时候用力过大，锄头插得太深，跷又跷不出来，等到抽锄头抽到腰酸背疼时，它才终于出来;有时候盲目一锄下去，“嘣!”的一声儿，火星儿直冒，锄头的利尖立刻成了“卷式铁刃”，原来击打在石头上了!

当夕阳收回最后一丝光芒，我们终于把那小块地的土给松完了，计划是下次过来种蔬菜浇水。望着平平整整的土地，一想到进入仲秋，可能鱼虾肥、五谷香，蔬菜成熟多漂亮!我沉浸在对未来的憧憬中，腰酸背疼全给忘了。

“春种一粒粟，秋收万颗籽。”劳动能创造幸福，幸福就在于人类的劳动中。回到家，我给爸爸说：“劳动真快乐，下周我还来挖!”

关于劳动的作文3二月的一天，外面雪花飘飘，把世界变成了一个厚厚的奶油蛋糕，风呜呜作响，像把锋利的刀把这个奶油蛋糕劈成了碎片。大家都不愿意出门，不得不去户外的人肯定穿着厚棉袄，生怕把自己冻成奶油味的小布丁。这鬼天气，正是吃饺子的好天气。那天我们打破了吃速冻饺子的惯例，亲手包了顿饺子。为什么那么特殊呢?因为那天是弟弟的生日，爸爸妈妈也想让我学会包饺子。妈妈告诉我，饺子对中国人来说是很重要的食物。有了喜庆的事儿或是重要的事都要吃饺子，还有冬至不吃饺子就要冻掉耳朵的说法。

刚开始，我不以为然，说：“饺子就是饺皮裹馅，肯定很简单。”我自己包起来，但我的饺子皱皱巴巴，垂头耷脑，好像斗败的大公鸡。爸爸妈妈包的快如闪电，包出的饺子又好看又自然。爸爸妈妈那边都包了一大堆了，我这里才包了屈指可数的几个丑八怪。我忍不住问：“到底怎样才能包好啊?”妈妈说：“是谁刚才说很简单的，来，仔细看。”其实饺子并不是一点一点捏成的，正确的方法是，左手拿起一个饺皮，挑起一团不多不少的肉馅放在饺皮的中央，然后，双手交握，做成斗的形状，双手虎口往里轻轻一推，就包成了一个饱满的元宝饺子。于是我深吸了一口气。照着妈妈的样子学起来。有时肉馅太多，像顽皮的孩子滚来滚去不听话，一挤，满手都是，一急，又蹭到了脸上。我体会到了郑屠被花和尚鲁智深扔了肉馅在脸上的感觉，那腻歪，甭提了。有时肉馅太少，饺子包成了扁馅饼，要是煮出来，肯定溃不成军四散逃窜。总之经过九九八十一难，终于可以做到，先拿起一个饺皮放在左手上，用筷子夹起一小团肉馅，不多不少，然后把手型握好，双手发力，力度适中。一合一挤一个小元宝，一合一挤一个小元宝，又好又快又省劲。我终于学会包饺子啦!

饺子出锅喽，热气腾腾，香气扑鼻，看看闻闻就心满意足。吃一口我亲手包的饺子，和速冻饺子大有不同，饺皮洁白新鲜，咬下去，比窗外飘飞的雪花还清新一层。馅料醇香健康，咬下去，像窗外的风呼的一下，飞龙在天，让我立刻心花怒放开心到爆。

通过包饺子这件事我体会到了做事情不能眼高手低，要找到正确的方法，努力练习，才能收获。自己包饺子好吃又好玩，真是太难忘了!

关于劳动的作文4只是一次实践，却也意义非凡。只是一次体验，却也获益匪浅。只是一次相聚，却也万分珍惜。

当学校告知我们周五不上学但要陪父母在其工作单位一起工作时，我感叹道，以前都没做过这种事啊，心里充满了疑问。对未知的疑惑，对学校用意的揣测，对将要发生的事的期待，一切的一切，在时间的推移下，开始了。

回到家，告知父母，妈妈说：“真的吗?”“当然是真的，不过我一点都不想去，想想都是累or泪。”甩甩头，想将对实践的恐惧甩掉，“女儿啊，不要对它有畏难情绪，这样做事是不会成功的，只有一开始认真对待，才可能有收获，不要对它畏惧，以免错过学习的好时机，好的开始是成功的一半，加油，我女儿是最棒的。”听到妈妈的劝说，心里也默默为自己打气，睡觉时竟多了几分期许。

第二天早早起了床，吃完饭正准备背上书包上学，妈妈走过来摸摸我的额头，说今天不是社会实践吗，怎么又犯迷糊了。听到妈妈的话，我也嘲笑起自己的愚笨，自嘲地扬了扬嘴角，想到妈妈他们工作是早上九点，看看外面黑压压的天，悲剧地发现起早了。认命地从书包里拿出作业，等待九点的到来。时间一分一秒的过去，作业也不知不觉地减少了。九点，妈妈叫我走，我伸了伸懒腰，拍拍屁股就走了。愉快的一天正式开始了。

来到妈妈的工作室，望着铺满厚厚灰尘的地面，调侃起妈妈：“妈，你是不是有一千年没来上班了，看这地板!”我妈淡定地说，“没事，这就交给你了。”听完我妈的话，我拉下刚才得意洋洋的脸：“不要啊，不带这么坑女儿的。”

我拿起扫把开始打扫，为啥?犟不过我妈。我是一个有过敏性鼻炎的人，于是搞笑的一幕发生了，边扫地边打喷嚏。如果闺蜜在，绝对一番嘲笑。打完喷嚏我摸摸鼻尖，家务活好像也没什么。我哼着小曲，心情愉悦地扫地、拖地，不一会就把地板弄得一尘不染了。接下来妈妈交给了我一项重大任务，让起了会计的活——报账。

把Excel表格打开，输入文件名，将每一行每一列对应的数据汇总、复查，bingo!在我看来，这其实都是微机课上学过的，soeasy，学校里学的知识派上了用场，这就是学以致用吧。妈妈表扬了我，说我好能干，我心里笑开了花。原来通过自己的努力，获得别人的肯定是一件这么棒的事，原来前一天的担心都是多余的。下午很快就到来了，这次我的工作是跑腿，帮妈妈拿租的衣服，整个下午我几乎把腿都要跑断了。擦了擦从额上流下的汗，突然发现妈妈好辛苦，我只是体验了一天就如此累，妈妈呢?看她鬓发中夹杂的白发，忍不住感叹：“鬓微霜，又为谁，全家生活用度……唉，肩挑重担的双亲，何时才能为你们接过那份重担。也许这时微不足道的关心收下吧，你牵挂的孩子正在慢慢长大……”多想和筷子兄弟一起呐喊，时光时光慢些吧，不要再让你变老了。

回到家，细细品味这一天，我和家人一起奋斗的一天，不但温馨，而且锻炼了我独立自主的能力，在帮助父母的同时，明白感恩，还有有舍有得的领悟。满满的回忆，我也践行了此次活动的真谛。社会实践中，与父母同行，体验工作上的辛苦，是意义非凡的;与父母相伴，共享忙碌的一天，也是十分快乐的。在劳作中，体验父母的不易，感恩父母;在劳作中，明白“一分耕耘，一分收获”，也明白了要对现在的生活充满感激，以积极乐观的心态面对生活。

关于劳动的作文5劳动，是一个人一生中必不可少的一件事情，它带给我们的不仅是物质上的满足，更是精神上的享受。

在每年的暑假中，社区都会召开一个自愿报名活动：召集一些小志愿者们帮忙来打扫社区，并且更加美化小区的卫生环境。听到这个消息之后，我和我的小伙伴们便非常乐意地去报名。

那天早上，天还没有亮，天空还是雾蒙蒙的片，地面还是有些网热，但是在社区的大门ロ，便可以看见一群身穿红色马甲的小志愿者们，他们的身影正在忙碌着。我们拿起手中有些笨重的担帚，用力地握在手上，将树上面掉落下的一些树叶和行人丢弃垃圾都扫进垃圾桶里，慢慢的，地面露出整洁的样子，不见一片垃圾，看着这干净的地面，仿佛我们的心灵都得到了净化;看着那一层不染的地面也让人的心情感到舒服和愉悦。在草丛里，还有许多废弃的饮料瓶，我和小伙伴们戴着手套，将饮料瓶一个一个捡起来扔进袋子里，虽然饮料瓶散发着一股难闻的气味，但我们并未在意，只是专心清理草丛。草丛总是给人带来清新与活力的，看着这干干净净的绿植，心中仿佛也有了自己的一方净土。

这时候，天已经亮了，太阳公公也已经高高挂在天空中了。忙了一个早上的我们后背都已经汗湿了，但却并不会感觉到很累，因为我们抬眼望去，看到的是被自己动手打扫的一层不染的地面和绿茵茵的草丛，心中有着很大的成就感和满足感。我们大家都相互望着彼此，不约而同的笑了起来。然后社区里面的叔叔阿姨们给了我们一枚小勋章，这枚勋章是我们的荣誉，是对我们劳动的肯定。

路面上的行人慢慢多了起来，我们看见那些爷爷奶奶出门晨练。我想，当他们走到门ロ，看到那千净整洁环境的时候，脸上应会露出愉悦和享受的神情吧。而人们在上班路上看到这些，今天这一天都会变得美好起来吧!想到这里，心中的满足感油然而生。

所以啊，劳动，不仅能够给自己带来物质上的满足，更能带给我们精神上的享受。

高中话题作文范文第2篇

关键词：管理创新；群众文化；建设水平

以建设文化新区、创建文化强区为目标，以文化共建共享工程为抓手，以作风建设年活动为动力，突出创业创新，统筹文化发展，不断加大政府投入力度，设施建设、体制改革、文体活动和队伍建设进一步取得新成效，群众文化生活日益丰富。

一、立足共建共享，设施建设步伐加快

以深入推进文化共建共享工程和新农村小康健身工程为抓手，加快文化体育设施建设，着力构建区、街道（镇）、社区（村）三级公共文化体育阵地网络，切实满足群众文化需求。以保障群众文化权益、丰富群众文化生活为根本，坚持政府主导，注重合理统筹，强化市场监管，促进文化产业发展，切实保障群众文化权益。

（一）以重点项目建设带动共建共享。县级图书馆、文化馆建设加快推进，这些重点项目建设提升了县文化体育设施品质，体现了文化建设的亮点，带动了文化体育设施共建共享。

（二）坚持统筹规划。加强对文化资源的规划、建设、管理和协调，实现各种文化资源的统筹建设和合理利用。各街道、镇和社区、村将文化建设纳入经济社会发展总体规划，纳入年度财政预算，纳入年度目标综合考评，明确三年文化建设目标任务，制定年度行动计划，确保全面完成文化建设各项目标任务。

（三）注重长效管理。坚持一手抓繁荣、一手抓管理，进一步完善发展文化产业、鼓励文化创新的政策，大力培育文化体育产业品牌，积极引进、培育文化休闲产业和创意产业，不断激发群众创新创业活力。依法强化文化市场行政执法，深入开展“扫黄”、“打非”、版权保护等专项行动，严厉打击违法违规活动，确保文化市场健康有序发展。

二、群众文化建设必须要增强大局意识和服务意识，切实提升服务社会管理创新的水平

（一）弘扬主旋律与提倡多样化的关系。弘扬主旋律，必须始终坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，这是社会主义制度对文化建设提出的本质要求，是社会主义精神文明的具体体现，是社会主义文化必须担负的社会责任；提倡多样化，必须全面贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，这是社会主义初级阶段的基本国情对文化建设提出的客观要求，是社会主义文化繁荣发展的活力所在。弘扬主旋律与提倡多样化，两者相辅相成，都统一于贴近实际、贴近生活、贴近群众的具体实践中。

（二）群众基本文化需求与多层次文化需求的关系。从总体上看，人民群众的文化需求可以分为两部分，一是，体现人民群众文化权益的基本文化需求，主要包括读书看报、听广播看电视、进行公共文化鉴赏、参加公共文化活动等。二是，属于群众多样化、多层次、多方面的文化需求。正确区分这两种文化需求并处理好二者关系，有助于明确文化建设的基本思路，即一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业，推动社会主义文化大发展大繁荣，最大限度地满足人民群众日益增长的精神文化需求。

（三）政府主导与全社会参与的关系。人民群众的基本文化需求，必须以政府为主导，以公共财政为支撑，以公共文化服务体系为保障。对于人民群众多样化、多层次、多方面的文化需求，主要靠市场来满足。无论是发展公益性文化事业还是发展经营性文化产业，都要既充分发挥政府的主导作用，又充分调动社会各方面的积极性、主动性、创造性，努力形成多元投入、协力发展的新格局。

（四）促进繁荣与加强管理的关系。繁荣是目的，管理是保障。要综合运用法律、经济、行政、科技等手段，推进群众文化管理工作的法制化、规范化、制度化、科学化。加快构建和培育统一开放竞争有序的现代文化市场体系，建立门类齐全的群众文化产品市场和文化要素市场，繁荣城乡文化市场，培育大众性文化消费市场。同时，建立健全党委领导、政府管理、行业自律、企事业单位依法运营的文化管理体制和富有活力的文化产品生产经营体制机制，为各类文化主体创造良好发展环境。

三、管理创新增强群众文化建设功效

加强和创新社会管理，根本目的是维护社会秩序、促进社会和谐、保障人民安居乐业，为党和国家事业发展营造良好社会环境。群众文化建设必须要紧扣这一根本目的，加大创新力度，充分发挥自身特殊的社会功能和价值，切实提高百姓思想道德文化素质，增强社会凝聚力与社会和谐度，不断夯实社会管理创新的群众基础。

（一）坚持内容创新，切实提高群众文化在贴近群众生活、陶冶社会情操方面的牵引力。新时代的群众文化建设，必须紧紧抓住社会主义核心价值体系这个灵魂，大力发展积极健康向上的群众文化，弘扬主旋律，倡导新文明，坚决抵制腐朽落后文化。引导广大文艺工作者在群众的生产生活实践中挖掘创作素材，在群众的伟大创造中汲取创作营养，写百姓故事、抒百姓情怀，用饱含爱国主义、集体主义、社会主义思想内涵的先进文化，引导人民群众自娱、娱人、自育、育人，使广大人民群众在群众文化活动中，心智得到启迪，情操得到陶冶，精神得到振奋，思想道德文化素质得到提高。

高中话题作文范文第3篇

运用合作学习模式，不仅能够提升学生的知识水平与文化素养，对于学生各方面能力的提高都有着积极的作用。但从当前实际的教学情况来说，尽管各个学校都正如火如荼地开展课堂合作学习模式，但真正取得有效学习效果与质量的，微乎其微。笔者认为，出现这种情况的主要问题在于教师没有真正了解、认识到合作学习真正的意义，从而不能采用有效的措施提高自身的教学质量以及学生们的学习成果。因此，现阶段，要优化合作学习模式，必须首先重新认识、了解合作学习的意义，体会合作学习的实际应用方法，从而结合我们自身的实际教学情况，制定具体的有效措施，使得合作学习模式的有效性得到真实地发挥，从而提高学生们的学习质量，并进一步培养学生自身素质与能力，使其能够适应当前社会的发展。

一、高中语文合作学习的意义

1.采用合作学习能够增强学生的集体观念与合作意识

高中教育阶段的大部分学生都具有一定的自觉性，但是，也存在着一部分学习积极性不高的学生。在我们的教学中，我们要对每个学生负责，但是如何提高这部分学生的学习热情一直是困扰我们语文教师的难题。而合作学习模式的采用，使得这部分学生的积极性就能被充分、有效地带动起来，从而增强了他们对语文学习的热情，并进一步提高了其的学习成效。

例如，对于《雷雨》的教学，教师通过让学生以小组为单位进行角色扮演，课文朗读，学生们的学习热情高涨，不仅通过自身表演加深了对课文中各个人物的理解，同时，我们师生的关系也更加融洽。这样的教学方式，比传统的教师单方面讲述更有意义与效果。

2.采用合作学习能够培养融洽的师生关系

现在我们所教育的学生，是在应试教育中成长、发展起来的。传统的语文知识教学，大都是以教师讲授知识为主，学生们发言畅谈的机会是很少的。而现今，素质教育的大力实施对于教师的教学模式以及学生的学习环境与氛围等都提出了新的要求。要让学生快速适应当前的教学模式、教学环境以及教学氛围，还是比较困难的，并且，其对学生的发展也存在着不利的因素。而合作学习就能有效避免这一问题，合作学习并不仅仅是学生之间的学习合作，还是教师与学生之间的教学合作。因此，其对于学生与教师的关系有着一定的融洽作用，从而使得学生能与教师处于平等的状态，进行有效地交流、合作，从而让每个学生都能参与到实际的课堂学习中，通过与教师的互动，提高自身的学习效果与质量。

二、高中语文合作学习的应用方法

1.减法教学，整合知识重点

合作学习的意义不仅在于对学生各方面素质、能力的培养，还在于对学生学习效率的提高。因此，对于语文的课堂合作学习，我们要遵循三项原则，即学习内容的减少与学习成果的增多；课程体系的简化与知识体系的完善；规模精细化。这三项原则都对语文的教学内容有着一定的要求，即教师对教学内容的整合、取舍以及优化。只有在此基础上，学生们的合作学习才能进一步发展与完善。

比如说，在教材必修三的第二个专题中，杨绛的《老王》与高尔斯华绥的《品质》，这两篇文章中的主人公老王与格斯拉有着共同的特点，都展现出底层社会中小人物的人性光辉。因此，我们就可以将这两篇文章放在同等位置上进行同步教学，即将两者的共同点为教学切入点，进行课堂教学。这样一来，教材内容就被我们有效地整合简化了，但是教学效果与质量却提高了。

2.指导方法，培养学习习惯

学生们的合作学习主要是通过课堂讨论、表达、辩论等模式进行的。而要使得学生们的课堂合作学习发挥有效性，增强学生的学习能力，提高学习质量、效果，我们必须给予学生充分的指导。在对学生进行合作学习模式指导中，我们要重视对学生的相互交流、相互讨论、相互倾听以及组织评价等方面的指导，让学生们能够通过独立思考，找到问题的所在，并通过有效的交流、讨论来围绕重点问题展开探讨，从而找到解决问题的有效方法与答案。

课堂合作学习，对于学生的倾听能力、表达能力以及协作能力等都有着积极的作用。只有学生在认真听取别人意见后，才能有效开展小组讨论，避免陷入盲目地争论中，造成学习时间的浪费；学生在合作学习中，通过对自己观点的清晰陈述，才能让讨论继续进行；而小组内部的分工、角色定位等对于学生们写作能力的培养也有着一定的积极意义。

3.交流展示，挖掘学生潜力

课堂教学中，采用素质教育的教学方式对于学生的素质、能力培养有一定的积极作用，但同时，其中也存在着一些弊端。譬如说，对于课堂问题的回答，我们可以采用让学生们自主答题的模式，即学生自我主动地回答教师问题，不再是教师硬性点名回答。这样的方式在一定程度上锻炼了学生的学习主动性，但不也存在着对部分学生惰性的放纵吗？因为，这样的教学方式下，课堂教学不是陷入尴尬的沉默场景，就是固定优秀学生的轮番“表演”场景。而合作学习，能够通过学生之间的相互鼓励，让每个学生都参与到课堂学习中来，从而让每个学生的学习质量都得到提高。

有次我讲《史记》的某段节选，这篇课文不仅篇幅长，涉及的内容也很多。每次教授这篇节选，教学质量与效果都不佳。但是，通过语文课堂的小组合作学习，我们将文章分为几个部分，分别发给各个小组，由小组内成员进行探讨，可以通过各种方式来翻译文段。其中一个小组就以表演的方式将文段内容进行演绎，清楚、明白地展现给同学们，让全班的学生在愉悦的氛围中了解课文内容，学习课本知识。

三、高中语文合作学习的具体优化措施

1.强化教师职能

学生的合作学习，不仅需要学生的有效合作，还需要教师的正确引领与指导。因此，要优化语文合作学习，就必须强化教师的教学职能。教师首先要做到是对当前合作学习概念以及意义的真正理解，并通过对理论的学习，发挥合作学习的实践作用。高中学生的思维与心理都已经发展成熟，因此，他们对于学习方式的有效性有着自身的理性思考，教师可以利用这一优势，让学生们体会到合作学习的优势性，从而提高合作学习的效果发挥。

同时，教师要认识到合作学习不仅是学生之间的学习合作，还是学生与教师之间的教学合作。教师是当今课堂教学环境中的引导者，主要的职责就是对身为教学主体的学生的引领与指导，使得能够让学生通过自身以及相互协作，对未知的知识进行探索，从而完成自身学习任务以及提高自身素质与能力。因此，教师在课堂教学中要注重创设平等、融洽的教学氛围，从而通过师生之间的有效互动，以及学生之间的有效合作，提高学生的学习效果与质量。

2.优化小组结构模式

合作学习效果有效发挥的关键是学生合作学习小组的合理划分，教师要根据学生的学习水平以及性格特点等进行合理的合作学习小组划分，从而使得小组的结构模式更加具有科学性。

同时，教师还要注重小组内部和谐团队关系的建立。合作学习小组以四人为一组较佳，并且，组内要优秀学生与后进生搭配。同时，教师通过布置各种各样的任务，让学生在合作、交流中逐步建立稳固的团队关系。再者，教师还要通过对学生的逐步了解，来对学生的小组结构进行进一步优化，从而逐步提升学生的学习效果与质量。

3.准备充分的课堂学习材料

学生的合作学习是其自主地对课本内容及其延伸的知识进行探索，通过合作的方式，提高自身对知识内容的掌握程度。而如果没有充分的学习材料，对于学生的合作学习有着一定的限制作用。因此，材料是同学们进行知识补充、扩展的基础，仅是对课本内容的掌握对于学生的发展仍是有着一定的局限性的。

高中话题作文范文第4篇

一、要优化队伍，努力提高群文干部的文化素质

群文工作要靠人来做，靠群文干部来做，群文干部文化素质的高低是群文工作文化含量的决定性因素，一支文化水平偏低的群文队伍不可能使群文工作出水平、出亮点，群文工作也不会走出低谷，真正受到广大群众的欢迎。当前，群文干部队伍文化素质不容乐观，文化知识老化，专业水平不高是普遍现象。要针对这种状况，一方面广纳新人，吸收那些观念新、水平高、专业强的年青文化人才，给群文队伍输入新鲜血液，使之呈现活力和生机。另一方面，对现有群文干部进行多种方式，行之有效地培训。不仅要组织不同层次、不同内容的培训班，还要结合群文工作实际，在实践中促使他们学习提高。要树立典型，以点带面，相互学习，主研究和策划的能力，形成有自己特色的办馆特征，将办展的主题紧扣社会和公众的需求，注重多元的艺术形式的展示，雅俗共赏注重学术和大众化的结合，提升美术馆的社会地位，扩大展览的覆盖面和影响力。三、找准定位，提高典藏水平江苏省美术馆现有典藏作品万余件，典藏范围有明清书画、近现代中国画、书法、中国新兴版画、中国水彩画、江苏水印版画等十余个专题系列，我们典藏工作应本着“不求我有，但求我用“的理念，与国内其他大馆形成错位典藏，既节约资金又形成互补。典藏需为研究、策展、公共教育与服务上支持藏品的收藏。随着艺术品市场的市场化的到来，我们不能光依靠画家本人及家属、收藏家的捐赠，象征性的低价购进，而是：

1、应该积极的通过办个展收藏艺术家的作品。

2、拓展收藏领域，同画家建立良好的关系，主动找艺术家定人定作品收藏。

3、抓住时代性、艺术性的美术作品，策划展览，以展带藏。

4、积极介入艺术品拍卖市场。

今后我们将不断地完善收藏工作,以日常收藏为基础；以鼓励捐赠为重点；以竞拍为补充；制定相关的收藏工作细则，不断完善收藏工作。美术馆一定要注意收藏与研究并举，高水平的评论和研究是美术馆区别于一般画廊的根本所在，研究藏品是美术馆的一项重要的工作。美术馆的发展已经普遍引起社会和政府的关注，国外先进的机制和运行方式也给我们美术馆带来了新的思路和希望，要想实现现代化美术馆这一蓝图，这就要我们在一流的硬件基础上，首先建立一个整体的学术体系，建立自己的软件系统，包括典藏、研究、展示、艺术刊物、公共教育、网上展示等，确立本馆的学术目标；策划举办有影的展览和相关讲座，了解当今世界对美术馆的最新信息和动态，努力将我馆打造成世界一流的现代化美术馆。全面提高。要调动群文干部学习的积极性，把抓好学习，提高文化素质变成他们自身的要求和自觉行动，使他们成为真正的文化人，这样才能真正保证培训学习效果。与此同时，还要主动吸纳社会各方面文化人才加盟，让他们成为群众文化的骨干和志愿者，多种渠道、多种方式地壮大群文干部队伍。通过艰苦努力，把一支高素质的群文干部队伍建立起来，才能真正为群文工作文化含量提高打下坚实基础。

二、要注重品味，全面提升群文工作的文化层次

我们不能把群众文化与高雅文化对立起来，似乎群众文化就应该是粗俗的，低层次的。随着时代的发展变革，群众文化活动不仅日益丰富，广大群众对文化质量的要求、审美的情趣都不断提高，许多高雅的、有较高层次的活动已融入群众文化之中。要顺应这一时代潮流，适应广大群众新的需求，必须对群文工作、群文活动不断提出新的更高的要求，从形式到内容，从整体到个体，从外表到内涵，都要把不同层次的文化注入其中，借鉴吸入高雅文化、精品文化，逐步提高群众文化的品味。要在文化阵地建设、重大文化活动、特色作品、服务效果上下功夫，要创品牌，造影响，大力推动文化工作创新突破，文化事业迅速发展，使群众文化的整体功能得到提升，为人们提供较高层次的文化服务，在新时期树立起群众文化应有的形象，使之成为三个文明建设中不缺少的重要组成部分。

三、要彰显特色，大力促使群文活动丰富多彩

高中话题作文范文第5篇

关键词：传统文化中华传统文化对国人主要的作用就是帮助国人树立正确的人生观和价值观，这主要体现在中华传统文化在于认识自我，与他人相处，对国家和民族的认识，人和自然的相处这四个方面。中华传统文化从这四个方面深刻地影响着国人的价值观和人生观。因此，应当充分发挥中华优秀传统文化的积极作用，不断提高国民素质。文章主要通过对中华传统优秀文化在影响国民形成人生观和价值观方面的研究，分析传统文化对提高国民素质方面的积极作用，提出相关建议，从而更好地建设社会主义和谐社会。

1 中华优秀传统文化的核心

中华传统文化丰富多彩，文化形态主要包括儒家思想、道家思想和佛家思想，文化形态虽然多样化，但是阐述的主要内容具有一致性，即应该如何做人的问题，这正是现代建设和谐社会对国人应当具备素质的要求。中华文化真正的核心则是如何做人，即应该具有怎样的人生价值观。

2 国民素质现状

2.1 对国家和社会缺少责任感 国人对国家和社会责任感始终不强，通常情况下，国人只会关心自己的亲人，对国家和社会责任不闻不问。认为自己没有义务为国家和社会做事。因为他们潜意识里认为自己不应当为国家和社会利益做出应有的贡献，对国家和社会只有索取，没有奉献，缺乏社会责任感是国民素质面临的严重问题。

2.2 国民缺乏精神文化 随着中国经济发展，国民的生活水平也在不断提高，国民物质生活越来越丰富，精神文化相对缺乏主要有以下原因：首先，国民的心理承受能力较弱。当前中国社会正处于转型期，各方面竞争都很剧烈，由于国民长期处于这种环境之下，不免产生精神虚脱，心理焦躁的问题，这就给国民带来精神压力。其次，国民不能正确地认识自己。市场经济的固有缺陷也影响着国民的精神发展，当前国民大多具有自我观念，在处理个人与社会的关系时，只考虑自己的利益，将他人和社会利益抛置一旁。最后，没有积极的精神层面引导。文化具有双面性，它可以从正反两面影响人的行为，由于国民精神文化的匮乏，导致在精神层面并没有精神文化进行积极引导，普遍缺乏精神文化是提高国民素质亟待解决的问题。

2.3 自然相处缺乏协调 科学技术高速发展，人类改造自然的能力越来越强。在当前人与自然的关系上，国民并没有做到与自然的和谐相处。国民在从自然之中取得生存和发展的资源时，并不注意对环境的保护，人与自然的和谐相处是人全面发展的重要基础，国民在使用自然资源时必须注意对自然环境的保护，达到人与自然环境的和谐发展。

3 如何弘扬优秀传统文化提升国民素质

弘扬传统文化提升国民素质，主要是通过优秀传统文化传播的人生价值观理念进行。传统文化中，有许多优秀的做人做事原则和精神文化资源，对提升国民素质有很大的促进作用。

3.1 弘扬为人之道，提高人的品格 中华传统文化中有许多关于如何为人的优秀理念，强调人格在 提高人综合素质方面的重要作用。传统文化历来肯定人的人格尊严和道德价值，儒家思想强调人要有理想、有道德，如果国人的道德品格得到提高，严于律己，交通道路上的闯红灯现象就会大量下降，也不会出现当下社会热议的“扶不起”。崇高的品格是提升国民素质的基础。传统文化中的优秀理念是提升国人品格的良药，对当下社会具有重要的借鉴意义。因此需要大力弘扬传统文化，提高国人的品格。

3.2 弘扬爱国主义，增强国人的社会责任感 社会责任感是个人对他人的关怀和义务，市场经济的快速发展，使国人的价值观逐渐呈现多元化的趋势。当下国人关心的是自己的前途和命运，普遍追求个人利益，给社会带来了巨大的负面影响。爱国主义精神是传统文化理念的重要组成部分。传统文化强调人对社会、对国家的责任，传统文化中关于个人与国家的优秀理念，对于宣扬爱国主义精神，增加国人的社会责任感具有重要作用，国人的社会责任感提高了，就能够认识到自己的一言一行都在代表着国家形象，做到严于律己，这无形之中就提高了国民整体素质。

3.3 弘扬和谐思想，倡导人与自然和谐相处 传统优秀文化一直十分重视人与自然和谐相处，但是当前社会出现了很多与自然发展相违背的现象，传统优秀文化中的中庸思想正是恰当地调节人与自然关系的方法，也是现代社会和谐思想的体现，天人合一思想是优秀传统文化处理人与自然关系的基本原则。当下中国建设和谐社会、低碳型经济与国人素质息息相关，弘扬优秀传统文化中人与自然和谐发展的理念，可以帮助国人正视人与自然的关系，认识到人的行为对自然发展的重要性，这样他们就会自觉地规范约束自己，无形之中提高了自己的素质。过度浪费资源危害环境的现象就会大幅减少，达到人与自然和谐共生的状态。

4 结语

中华优秀传统文化中的合理思想是中华文化的瑰宝，合理思想能够在潜移默化之中影响国民的行为，可以使国民在生活中做到礼让为先、平等有序。中华文化源远流长，优秀传统文化是中华文化的主体，作为世代相传的价值观念，行为准则，深刻地影响着国民素质，是长期流传下来的丰厚精神遗产。必须大力弘扬优秀传统文化，让优秀传统文化渗透到国民生活中去，不断提高国民素质。

参考文献：

[1]陆卫明，曹飞燕.中国优秀传统文化在文化强国战略中的地位[J].求实，2013（9）.

[2]李宗桂.试论中国优秀传统文化的内涵[J].学术研究，2013（11）.

[3]王学伟.中国优秀传统文化研究30年[J].中州学刊，2014（4）.

[4]许青春.关于弘扬优秀传统文化的几个问题[J].山东社会科学，2014（4）.

[5]杨绍霞.从中华传统文化视角看国民素质的提高[J].北方经贸，2012（8）.

课题项目：

2013年辽宁省社会科学规划基金项目，L13BGJ008，中国文化走出去战略与扩大现代中华文化影响力研究。

2015年辽宁省大学生创新创业训练项目，中华传统文化融入思想政治教育研究。