英语小短文
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英语小短文范文第1篇
父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑。共同阅读父亲英语演讲小短文2021，请您阅读!
父亲英语演讲小短文1Today day is a memorable day, are the annual Father's Day!
Deep sea motherly love, fatherly love heavy as a mountain.People at thesame time to celebrate Mother's Day and did not forget his father'sachievements.Someone start the year on the recommendation of Father's Day.Years, it is to celebrate the first Father's Day.At that time, the late fatherof all people have to wear a white rose, the father of the people alive whilewearing red roses.This custom has been passed so far.
It is said that the selection of Father's Day is a month over month becauseof the sun are the most heated one, a symbol of the father to give theirchildren the love that hot.Paternal such as mountains, tall and lofty, let melook timid and afraid to climb Health; father such as days,and far-reaching, sothat Yang and my heart did not dare pity; paternal great deep are pure and notreturn , but love is a bitter, difficult to understand depression and theunattainable.
Father, like a tree, always, let him lush foliage of a solid arm for thetree to create shadeus.Years such as the fingers over the water, like, before Iknew it, we have grown up, while the tree is gradually aging, and even the newleaves are no longer the hair full of vitality.Annually on the third Sunday isfather's holiday, let us sincerely say: Father, I love you! Happy Father'sDay!
Now, the Certificate of Education Examination and the final examsapproaching, I suggest that we should seize the time, study hard, with excellentresults as to the father's gift, great father to return, I believe his father atthat time are the most beautiful smile! Students, come on now! ! !
今天天是个值得纪念的日子，是一年一度的父亲节!
母爱深似海，父爱重如山。人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。年就开始有人建议确定父亲节。年月，人们庆祝了第一个父亲节。当时，凡是父亲已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父亲在世的人则佩戴红玫瑰。这种习俗一直流传至今。
据说，选定月过父亲节是因为月的阳光是一年之中最炽热的，象征了父亲给予子女的那火热的爱。父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱是深邃的伟大的纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的忧郁而不可企及的。父亲像是一棵树，总是不言不语，却让他枝叶繁茂的坚实臂膀为树下的我们遮风挡雨制造荫凉。岁月如指间的流水一样滑过，不觉间我们已长大，而树却渐渐老去，甚至新发的树叶都不再充满生机。每年月的第三个星期日是父亲的节日，让我们由衷的说一声：爸爸，我爱你!父亲节快乐!
现在，会考和期末考试将至，我建议我们要抓紧时间，努力学习，用优异的成绩作为送给父亲的礼物，去回报伟大的父爱，我相信那时父亲的笑容是最美的!同学们，加油吧!!!
父亲英语演讲小短文2good morning.its good to be home on this fathers day with my girls, andits an honor to spend some time with all of you today in the house of ourlord.早上好。在家里陪伴我的女儿是一件乐事，在教堂与各位共度也是我的荣幸。
at the end of the sermon on the mount, jesus closes by saying, whoeverhears these words of mine, and does them, shall be likened to a wise man whobuilt his house upon a rock: and the rain descended, and the floods came, andthe winds blew, and beat upon that house, and it fell not, for it was foundedupon a rock.[matthew 7:24-25]在《登山宝训》的结尾，耶稣最后说：“无论谁听了我的话，并付诸实践，都应该会成为一位能在坚石上建造房屋的智者。大雨过后，洪水泛滥，狂风怒号，击打屋舍，但房屋不倒，是因为其建立在坚石之上。”(马太福音，第七章24-25)
of all the rocks upon which we build our lives, we are reminded today thatfamily is the most important.and we are called to recognize and honor howcritical every father is to that foundation.they are teachers and coaches.theyare mentors and role models.they are examples of succeand the men whoconstantly push us toward it.今天，在我们建立我们的生活的所有基础之上，我们应该记得家庭是最重要的。在此基础
上，我们应该承认父亲的重要并尊敬他们。他们是老师，是教练。他们是导师，是行为的楷模。他们是成功的范例，是不断将我们推向成功的人。
but if we are honest with ourselves, well admit that what too many fathersalso are is missing - missing from too many lives and too many homes.they haveabandoned their responsibilities, acting like boys instead of men.and thefoundations of our families are weaker because ofit.倘如我们对自己诚实，我们就不得不承认：太多的父亲从太多的生活，太多的家庭中消失。他们像男孩一样地放弃了他们的责任，而没有表现得像男人。因此，我们家庭的基础变得薄弱。
how many times in the last year has this city lost a child at the hands ofanother child? how many times have our hearts stopped in the middle of the nightwith the sound of a gunshot or a siren? how many teenagers have we seen hangingaround on street corners when they should be sitting in a classroom? how manyare sitting in prison when they should be working, or at least looking for ajob? how many in this generation are we willing to lose to poverty or violenceor addiction? howmany?在过去的一年里，在这座城市中，多少孩子死于单挑斗殴?多少人在午夜睡梦中，随着一声枪响或一声警笛停止了心跳?我们曾看到多少孩子在街角闲逛，当他们本应坐在教室里的时候?多少人应在工作或至少找工作时，却被囚禁在监狱里?这一代人有多少是我们愿意在贫困、暴力和中失去的?有多少?
yes, we need more cops on the street.yes, we need fewer guns in the handsof people who shouldnt have them.yes, we need more money for our schools, andmorebut we also need families to raise our children.we need fathers to realizethatresponsibility does not end at conception.we need them to realize that whatmakes you a man is not the ability to have a child - its the courage to raiseone.但我们同样需要家庭去抚养我们的孩子。我们需要父亲们认识到责任不是结束于受精。我们需要他们认识到：你之
所以是个男人，不因为你有生育能力，而是你有抚养以个孩子的勇气。
we need to help all the mothers out there who are raising these kids bythemselves; the mothers who drop them off at school, go to work, pick up them upin the afternoon, work another shift, get dinner, make lunches, pay the bills,fix the house, and all the other things it takes both parents to do.so many ofthese women are doing a heroic job, but they need support.they need anotherparent.their children need another parent.thats what keeps their foundationstrong.its what keeps the foundation of our countrystrong.我们要帮助那些凭一己之力抚养孩子的母亲;母亲们将孩子送到学校，然后去工作，下午又将孩子从学校接回，开始另一份工作，做晚餐，做中餐，付学费，修理房子，而这一切都应由父母两人共同承担。多少母亲在独自承担如此纷繁复杂的工作，但她们需要支持。她们需要另一对父母。她们的子女需要另一对父母。这使她们的基础变得强大，这使整个国家的基础变得强大。i know what it means to have an absent father, although my circumstances werentas tough as they are for many young people today.even though my father left uswhen i was two years old, and i only knew him from the letters he wrote and thestories that my family told, i was luckier than most.i grew up in hawaii, andhad two wonderful grandparents from kansas who poured everything they had intohelping my mother raise my sister and me - who worked with her to teach us aboutlove and respect and the obligations we have to one another.i screwed up moreoften than i shouldve, but i got plenty of second chances.and even though wedidnt have a lot
of money, scholarships gave me the opportunity to go to some of the bestschools in the country.a lot of kids dont get these chances today.there is nomargin for error in their lives.so my own story is different in thatway.我知道这说明我曾有父爱的缺失，虽然我情况比起今天很多年轻人要好很多。即使我的父亲在我两岁时离开了我们，我也仅仅从他的书信和家人的讲述中了解他，但我比大多数人幸运很多。我在夏威夷长大，从堪萨斯来的祖父母倾其所有帮助母亲抚养我的姐姐和我。他们和母亲一道教育我们爱，尊重和对别人的责任。我比理论上更多地犯错，但为我总有第二次机会。虽然我们不怎么有钱，但奖学金给了我机会到全美一些最好的学校学习。今天，很多孩子却不能得到那样的机会。经济条件不允许他们在人生中有任何过失。所以，我自己的故事倒是有些不同。
still, i know the toll that being a single parent took on my mother - howshe struggled at times to the pay bills; to give us the things that other kidshad; to play all the roles that both parents are supposed to play.and i knowthe toll it took on me.so i resolved many years ago that it was my obligationto break the cycle - that if i could be anything in life, i would be a goodfather to my girls; that if i could give them anything, i would give them thatrock - that foundation - on which to build their lives.and that would be thegreatest gift i couldoffer.然而，我的确知道做一名像我母亲一样的单身母亲所需付出的代价――她怎样努力去为我们支付学费;给我们和其他孩子一样的东西;扮演父亲和母亲的角色。我也知道我所付出的代价。所以，我多年前就下定决心，把打破这循环作为我的责任――在我所能做的所有事中，我会做我女儿的好父亲;在所有我能给予她们的东西中，我会给她们一个坚实的基础，使她们能够在此之上建立自己的生活。而这也将是我所能给予她们的最好的礼物。i say this knowing that i have been an imperfect father - knowing that i havemade
mistakes and will continue to make more; wishing that i could be home formy girls and my
wife more than i am right now.i say this knowing all of these thingsbecause even as we are imperfect, even as we face difficult circumstances, thereare still certain lessons we must strive to live and learn as fathers - whetherwe are black or white; rich or poor; from the south side or the wealthiestsuburb.我虽这样说，但我当然知道我不是一个完美的父亲;我当然知道我犯了很多错误，也会继续犯更多错误;我也希望我能花比现在更多的时间在家里陪伴我的女儿和妻子。我这样说，因为我知道这一切都由于我们的不完美，由于我们所面对的困境，作为父亲，仍然有许多需要去努力学习，努力谋生――无论我们是黑人或白人;富有或贫困;来自南方或富人聚居的城郊。
education thatrequires.我们都知道：教育决定孩子的未来。我们知道他们将不仅的印地安那的孩子为好的职位竞争，他们将和印度、中国乃至全世界的孩子竞争。我们也知道全球化竞争对于工作、学习和文化程度的要求。
its up to us - as fathers and parents - to instill this ethic of excellencein our children.its up to us to say to our daughters, dont ever let images ontv tell you what you are worth, because i expect you to dream without limit andreach for those goals.its up to us to tell our sons, those songs on the radiomay glorify violence, but in my house we live glory to achievement, selfrespect, and hard work.its up to us to set these high expectations.and thatmeans meeting those expectations ourselves.that means setting examples of
excellence in our own lives.作为父母――我们应该灌输孩子们这种优秀的品行。我们应该
去告诉孩子他的价值，而是由电视上的图片来完成，因为我希望你们有无限的梦想，然后实现那些目标。我们应该告诉孩子们那些电台上的歌是美化了暴力，但在家里，我们生活在成就的荣誉、自尊和奋斗中。我刻录该寄予孩子一些高的期望。同时我们也被寄予期望，也等于在我们自己的生活中树立目标。
the second thing we need to do as fathers is paalong the value of empathyto our children.not sympathy, but empathy - the ability to stand in somebodyelses shoes; to look at the world through their eyes.sometimes its so easy toget caught up in us, that we forget about our obligations to one another.theresa culture in our society that says remembering these obligations is somehow soft- that we cant show weakness, and so therefore we cant showkindness.第二，我们需要像父亲一样地关心孩子。不是同情，而是关心――学会换位思考;通过他们的眼睛观察这个世界的能力。有时，做“我们自己”是很容易的，因为我们忽视了我们对他人的义务。在我们的社会中，有一种观点说：牢记这些义务是不怎么容易的，我们不能表现出软弱，因此，我们也不能表现出仁慈。
but our young boys and girls see that.they see when you are ignoring ormistreating your wife.they see when you are inconsiderate at home; or when youare distant; or when you are thinking only of yourself.and so its no surprisewhen we see that behavior in our schools or on our streets.thats why we paonthe values of empathy and kindneto our children by living them.we need to showour kids that youre not strong by putting other people down - youre strong bylifting them up.thats our responsibility as fathers.
and by the way - its a responsibility that also extends to washington.because if fathers are doing their part; if theyre taking our responsibilitiesseriously to be there for their
children, and set high expectations for them, and instill in them a senseof excellence and empathy, then our government should meet themhalfway.不仅如此，到华盛顿去也是一种责任，因为，如果父亲们对孩子们履行着他们的责任，对孩子们给予期望，灌输孩子们优秀的品行、关心，我们的政府就应该在其中帮助他们。
父亲英语演讲小短文3Hello, my name is Tom.My father is 39 yeah old.He is tell and thin.He issciene teacher,so he works at school.Usually,he goes to work on foot, sometimeshe goes to work by E-bike.Usually,he will pay attention to the traffic lights.Usually, he is very kind，but he sometimes it is sternness very much.He likestalking a trip.This is My father.
父亲英语演讲小短文4My father?s name is Wang Yaohan.He has an English name, Jack.He isthirty-eight years old.My father is a worker.Heworks in a factory.He has twobig eyes and two big ears.He has short hair.My father is very thin.He is onlyfifty kilograms.He likes learning English very much.He learns Englisheveryday.My father likes watching TV.His favorite television channel isCCTV-10, because he can learn a lot English from the program Outlook English atthat channel.
English is my father?s good friend.I am my father?s friend, too.
英语小短文范文第2篇
一、激发学生兴趣
现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。有研究表明：“小学阶段正是情感性学习的关键时期。”这个阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲望时，不仅能产生情感迁移，而且会使注意力特别集中和持久。根据小学生的心理特征，在刚开始接触听英语的阶段，可以给他们欣赏一些用flash做成的较为简单的、较经典时尚的英语小故事，如：三只小猪、喜羊羊与灰太狼、熊出没等，以激发他们的兴趣。譬如：在PEP四年级英语教学weather这一单元里，我从动画《三只小猪》里截取了几个视频，配上相关的录音，让学生做了以下的判断题：1、It’s windy today , Brother Pig is at home. 2、It’s rainy , Litter Pig is at school. 3、The three pig s can wear their T-shirts because it’s hot.学生听得兴致勃勃，精神高度集中。等学生有了一定的英语基础和词汇量以后，可以让学生不通过视频直接听故事内容，理解意思,也可以采用简单的英文歌曲，因为轻快优美的旋律，悦耳动听的音乐，不但可以引起学生注意，激发他们的兴趣，还能引导他们轻松自如听英语。
二、表扬鼓励，树立信心
孩子的成长需要激励。面对失败或成功的结果，他们需要他人的安慰和鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。在前进道路上，无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力，评价起着至关重要的作用。教师应拿起表扬的武器，减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。对学生听力能力的培养也是如此，教师一定要怀着一颗宽容的心，多表扬学生的优点，哪怕他只说对了一个单词或什么都没说对，只是态度比较端正，都要认真地、郑重其事地对其进行表扬，说出其优点，并且鼓励。这样，学生就会带着愉悦的心情去听，充满自信地去判断，就会大胆地去说，他们的听力自然就会在原来的基础上有所进步,做听力判断的能力也逐步提高。
三、做好答题前的心理辅导
有少数的学生会有紧张心理，教师在课余要作好个别的心理辅导，教导学生听之前首先安定情绪，集中精神，做一点放松活动（比如数数、深呼吸、闭目片刻等），以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。
四、指导方法有趣得当
小学生的英语词汇量相当有限，在他们所接触到的听力材料中，往往存在一些没学过的、不熟悉的单词，或者因为个别地方语速过快没能听清等情况。事实上我们只需要知道其主题大意，而不需逐字逐句地全部接受。教师可教给学生用摘录、画图等方法来做听力，特别是一些有数字、地点、方位等的内容，或者有比较性内容的短文，用这样的方法效果尤其好，还可以提高小学生的听力兴趣。另外，教导学生通过阅读待判断的资料去猜测待听内容。譬如：判断句子1、He is tall and thin,and he is very kind.学生通过浏览句子，猜到待听短文的人物可能是“tall and thin”，又或许是“short and strong”等，这样就做到心中有数,能快速做出正确的判断。
五、进行竞赛形式
利用小学生争强好胜的心理，采取他们最喜爱的竞赛形式，最大限度调动学生的所有感官，引导学生勤动口，多动手，善动脑。例如，让四年级的学生做一题听音、看图判断题，图画展示的是一间living room的设计图，先引导学生仔细观察，学生根据所听内容判断各种家具和电器的摆设，听音后让学生说出物品摆放错在哪里，教师采用竞赛形式，比一比哪组同学做判断题的正确率最高，口头表达得清楚。
六、让学生做学习的主人
英语小短文范文第3篇
在现行人教版聋校实验教材中，就安排了部分应用文的教学内容。在第六册中，教材安排了应用文《请假条》的学习，在第十八册中，教材安排了《求职信》的学习内容。其间，教材根据各个学段聋哑学生的学习能力，还安排了《留言条》、《通知》、《招领启事》、《申请书》、《电报》、《合同》等常见应用文的教学内容。应用文对聋哑学生而言，是他们走向社会，从事社会交往不可缺少的工具之一。如何让聋哑学生掌握好常见应用文的写作，并在生活中熟练地运用，在教学工作中，我主要从以下几个方面来加强学生的学、练，效果不错。
一、注重格式，强调内容
应用文通常都有一定的格式要求和习惯用语，其语言比较简明、准确。在教学工作中，我很注重应用文的格式教学，所以我班学生对所教应用文的格式都能很快掌握。可是，我很快发现，学生在快速掌握格式后，却不知道内容该如何正确表述。出现的问题主要表现在：叙事不清楚，内容不明确。就其原因，我发现在教学过程中，自己重视了应用文的格式讲授，对于内容的教学指导偏少。针对这一情况，我调整了教学方法。即在教学过程中，我把范文和课后要求学生完成的习作练习并排出现在黑板上，再借助范文讲清楚该应用文的格式和内容，并同步完成习作练习，加强内容指导，使学生掌握其格式和内容的正确填充。此外，在教学中，还要注意讲清楚应用文的语言特点――简洁、准确、易懂，对有特别要求的，比如《合同》中“数目字必须大写”，在教学中一定要加以强调。经过范文和习作的同步学、练，格式和内容的双重强调，学生掌握起来就比较容易。
二、联系生活，加强应用
在教学工作中，我发现学生在课堂上人人都能完成所学应用文的习作练习，正确率也很高。可是，在考试中，结果会让人非常抓狂。究其原因，除了聋哑学生的遗忘性快而外，我认为学生在学习中是“依样画瓢”，并没有掌握其“精髓”，熟练度也比较差，所以会出现让人抓狂的结果。为解决这一情况，在生活中，我有意加强了应用文的应用性训练。比如，以前学生生病不能到校，家长给班主任打个电话就行，现在我要求学生康复返校后，要补写“请假条”；学生在班级图书角借书，以前实行的是登记制，现在我要求学生除了履行正常的登记而外，还需向我交“借条”；学生在班主任处领取作业本，我让学生给班主任写“领条”；学生捡到东西，我让学生写“招领启事”……通过这样的训练，我发现我班学生的应用文写作能力有了非常大的提高。不仅如此，学生的学习兴趣也有了很大提高，因为他们发现，学习能为他们的生活带来切实的用处。自己能解决生活中的一些实际问题，自我肯定也在不断加强。
英语小短文范文第4篇
根据我国教育部对小学英语教学的指导意见，小学英语教学已经成为了全国基础教育阶段的主要课程。随着新课程改革程度的不断深入，农村小学的不同级段逐渐开展了英语课程，但是实践结果表明，在开展过程中还是存在一些困难。
（一）教学设备不足在我国颁布的《九年义务教育全日制小学英语教学大纲》中就可以发现，教学方式上可以利用挂图、实物、幻灯机、投影仪、录像片、录音机和计算机进行英语教学，打破了传统的照本宣科教学模式。丰富的教学手段可以给学生带来不一样的感受，比如：投影仪、幻灯机和计算机可以带给学生视觉和听觉上的冲击，生动形象地表现出教学内容，可以帮助学生理解知识。在这种教学方式中，主要是利用了现代科技仪器，但是对于农村小学来说，这些教学设备还处于空白期，许多农村小学连计算机都没有配备全，更不用说投影仪和幻灯机了。所以这就是现代教学方式和教学设备之间的冲突，在笔者看来，应用多媒体辅助教学是教育事业发展的必然结果，所以农村小学英语教学的首要困境就是教学设备不足。
（二）教学师资力量不足现阶段在农村小学中，学生越来越少，基本上是一个年级一个班的状况，班上的学生数量只有三十多人左右。针对这个状况，许多农村学校在教师的配置上实行了一个班一名教师的制度，教师的年龄普遍在四十多岁左右，他们兼顾了多门课程的教学任务。但是对于这个年纪的教师来说，他们之中有许多人不懂英语，个别懂英语的教师也只限于读写方面，没有英语教学的能力和经验，只能照本宣科，这种状态又怎么能教好学生呢。所以农村小学英语教学的第二个困境就是教学师资力量不足。
（三）学生基础较差农村小学中的学生，基本上都是一个村庄内的孩子，从小生活在农村，获得的信息量较少，许多孩子受到传统观念的影响，认为学习英语是一个不爱国的行为，还有些孩子认为英语不重要，可以不学。少数学生认识到英语的重要性，但是不会读、不会写、看不懂文章、背诵词句就更困难了，久而久之就失去了学习英语的兴趣和信心。在笔者看来，学生基本上不具备任何英语基础，完全需要依赖教师，加上农村英语教学方式一般都是死记硬背，得不到系统的教学，学生学起来非常吃力，并且还会形成“哑巴英语”的状况。
（四）学习环境较差除此之外，学习一门语言，语言环境的营造是非常重要的，但是在农村地区，人们之间的沟通交流主要使用的是方言，连普通话都很少使用，更别说营造英语环境了。所以学生除了英语课之外，不能在其他地方接触到英语，就不能运用所学的英语知识。
二、解决方法英语教学
作为一门必要的课程，其重要性已经被国民普遍接受，在农村小学中推广英语教学存在一些实践方面的问题，比如：师资力量不足、教学设备不足、学生基础较差、学习环境较差等。针对这些问题笔者接下来详细论述解决方法。
（一）完善教学设备农村小学的办学条件较差，这是农村教育长期以来的问题，所以想要提高农村小学英语教学的教学质量，首先就应当完善教学设备。针对这个问题，国家和各个乡政府应当承担起责任，给农村小学配备基本的教学设备。比如：投影仪、幻灯机和计算机中就可以先配备计算机，因为多媒体计算机的实践功能最完善，它在某种程度上可以代替投影仪和幻灯机。所以在教学资金有限的情况下，可以只配备计算机，促使农村小学英语教学从本质上过渡到多媒体教学。
（二）加强师资力量由上述可知，现阶段许多农村教师的年龄普遍偏高，这些教师一般负责多个课程的教学任务，教学任务过重，备课时间较少，并且没有专业性。针对这个问题，笔者认为农村小学应当加强师资力量，每个年级应当选出一名专业的英语教师，术业有专攻，这样才能保证课堂上传授的都是正确知识。教师的教学任务减少了，备课时间就增多了，课堂教学质量自然而然的就能提升。
（三）增进学生的英语基础许多农村小学从三年级才开始英语教学，但是笔者认为，学生学习一门语言的黄金时期是在3-8岁，也就是说，从小学一年级开始就应当开展英语教学，让学生同步进行双语学习。这样就能够从小打好基础，到了三年级正式学习英语时，学生就不会觉得寸步难行。
（四）营造语言氛围在广大的农村地区，大家沟通交流普遍使用的是方言，许多农民连普通话都不会使用，在这种环境下，营造英语语言氛围似乎成为了一种不可能完成的事情。虽然我们不可能在短时间内让所有的农民学会使用英语，但是在学校这个小环境内，我们可以营造出英语语言氛围。学校里面的教师、学生尽量使用英文，教师可以给学生取英文名，在这种环境中学生学习英语的兴趣就会提高，许多不接受英语教学的孩子，也能在潜移默化中接收到一定量的英语知识。所以笔者认为这种方式具有普适性。
英语小短文范文第5篇
关键词： 现代教育技术 小学高段 语文教学 教学应用
二十一世纪是高度信息化的时代，是人才竞争的时代，是追求高效率的时代，它对教育领域提出了更高的要求，急需教育领域能多出人才。传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不适应，以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力，展示了一个新的天地。
在小学高年级的语文教材里，有许许多多经典的文章，因为离现在的生活久远，学生无法体会，加上某些语句深奥晦涩，所以学习时有些困难。如《詹天佑》、《开国大典》、《丰碑》、《》等，学生们无法形象地感知。那么，理解、鉴赏文学作品，进行情感体验无从谈起。丰富多彩的现代教育技术手段，轻而易举地攻克了这些难关。
一、网络搜索，探究学习
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”确实如此，兴趣是学习的动力。作为网络这种“新鲜”事物，它最能充分激发学生的学习兴趣。给孩子们布置一些感兴趣的家庭作业，让他们通过网络分组合作完成。这不但能扫平课堂上的一些障碍，更能培养学生的自主、合作、探究学习的能力。这对学生的终身学习是十分有益的。
如，我在教学《》一课时，就给孩子们布置了这样的作业：1.是从哪里开始出发，到哪里结束的？什么时候开始的，历时多久？2.途中，经历了哪些艰难险阻，你印象最深刻的是哪件事？3.的历史意义是什么，你是怎么理解的？作业布置好了，我叫孩子们分小组合作学习。他们通过上网，搜索并记下了大量相关内容。
第二天上课前，我举办了一场小小的“故事交流会”，孩子们兴致勃勃地汇报着前一天晚上收集到的成果――“四渡赤水”、“飞夺泸定桥”、“巧渡金沙江”……孩子们积极、踊跃的发言，让大家对有了较全面的了解。课上，教学《》这首诗时，对于“五岭逶迤腾细浪、乌蒙磅礴走泥丸”、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这些诗句，我不用细讲，孩子们就能够理解其含义，并充分体会到乐观、英勇豪迈的革命精神。
二、课件演示，攻克难关
小学生在语文学习中的障碍主要是由于缺乏必要情境创设或形象思维的帮助造成的。在教学中，由于受时间、空间的限制，许多教学内容涉及一些事物和现象学生无法直接看到，造成课文内容理解上的困难，成为教学的难点。现代教育技术辅助教学，可以变抽象的、学生不常见的为直观生动的具体形象。
如：教学《詹天佑》一课时，孩子们对“中部凿井法”、“两端同时向中间凿进法”都能明白，唯独对这个“人”字形线路有些弄不懂。为此，我通过课件，向孩子们进行了演示。课件出示简易明了，省去了老师大费唇舌的解释。课件一演示，孩子们都深深地体会到了詹天佑那杰出的才能和智慧，更深刻地感受到了：京张铁路提前全线竣工大长了中国人的志气，詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
三、视听冲击，体会情感
情感是学生学习中不可忽视的心理因素，激发学生的情感是提高学习效率的重要途径。“文章不是无情物”。尤其语文教学更应当引导学生披文入情，悉心品味，达到与剧中人物的情感共鸣，增强学生的情感体验。因此，巧妙借助现代教育技术，从录像、图画、音乐等多角度可以给学生带来视听冲击，使学生如临其境，增加感性认识，为学生和作品中的人物情感交流架起一座桥梁。
如，教学《丰碑》一课时，我是这样设计的：
1.渲染气氛，调动情感。
由于小学生生活阅历尚浅，而且受语言水平的限制，光凭自己的想象感悟语言文字所表达的意境，是很难感悟出来的，必须借助一定的情境，使他们身临其境，感同身受，才能与意境产生共鸣。情境的创设，最大优势莫过于现代教育媒体。
为了帮助学生走入课文的情境中，导入时，我设计了“在狂风呼啸、大雪纷飞的雪山上，一支队伍艰难地行进着”的画面。狂风怒号的声音，凄凉的音乐，再加上教师配上的一段动情的导语，学生的情感被调动起来，似乎和这支队伍一起到了大雪山上。
2.配乐朗读，体会情感。
声情并茂的朗读能引起学生感情上的共鸣。朗读课文时，用合适的音乐创设情境，调动学生的情感参与，往往能以情激情，感染学生。
《丰碑》一课第7自然段对军需处长的描写是重点。我在指导学生朗读时，先利用多媒体课件将课文中的插图放大。这样，军需处长倚靠着树干镇定、安详的形象就在学生心中逐渐清晰，逐渐高大起来。然后，我让孩子们在《沉思曲》深沉的背景音乐中深情地朗读。孩子们对舍己为人、勇于献身的军需处长的崇敬之情就在朗读中呼之欲出。
3.巧妙想象，升华情感。
想象是树立形象感的核心，是激感的关键。
在学生自读课文第12小节后，我抛出了一个问题：“将军愣住了，久久地站在雪地里。他可能想些什么？”同时屏幕上显示了将军向军需处长敬礼的图画。学生边看图，边思考。一会儿工夫，学生纷纷举手：
“他就是军需处长？太意外了！”
“都是我错怪了它，我还没有了解清楚情况，就先发火，太不应该了。”
“他真了不起！我为部队里有这样一位舍己为人的战士而感到骄傲和自豪。”
我请一个学生朗读第7自然段和最后三个自然段，其他学生边听边看一组画面：一个冻僵的老战士倚靠在光秃秃的树干上，慢慢地，树干变成大雪覆盖的云中山，军需处长变成了一座晶莹的丰碑矗立在云中山上，不一会儿又变成了雄伟的人民英雄纪念碑。与此同时，激情悠扬的音乐伴随着画面渗入到学生的心中。这画面，这声音，强有力地震撼着学生的心灵。最后，我让学生齐读最后一句：如果胜利不属于这样的队伍，就会属于谁呢？学生的感情在想象中不知不觉得到了升华，对文章主旨的感悟在想象中一步步水到渠成。
总之，在小学语文课堂教学过程中，适时、恰当、灵活、合理地运用现代教育技术，通过其声情并茂的演示，大大提高了语文课堂教学效率。今后，我将进一步挖掘其潜力，与其他教学手段相结合，使语文教学焕发出夺目的光辉，产生巨大的艺术魅力。
参考文献：
[1]陈时见，刘继平.多媒体技术与网络文化背景下的现代教学.教育研究，2001（10）.
