首页 > 文章中心 > 现代科技发展

现代科技发展

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇现代科技发展范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

现代科技发展

现代科技发展范文第1篇

现代科技发展迅速。“千里眼”,“顺风耳”已出现了。日行万里已不是幻想。可是在这似乎美好的表面下,却隐藏着一个巨大的隐患:环境污染。

电的发现无疑是一个巨大的发现。电视、电脑、手机、吸尘器等等一系列现代工具已经代替了手。很受人们欢迎。可是,它们需要电来发动,电煤所排放出来的二氧化碳,是极不利于人体的。

一次性筷子,看上去很卫生。可是这些一次性筷子是砍伐树木所制造的。一棵成长二十年的大树仅能制成6000双至8000一次性筷子。我们一年就要吃掉1000万箱一次性筷子。

汽车、飞机等一系列的交通工具。大大方便了人们。但汽车所排放出来的尾气,会污染环境;飘向天空,会形成酸雨;被人体所吸进会有生命危险......

现在的环境已经被极度污染,从现在开始,从我做起。让我们大家一起来保护、爱护环境

现代科技发展范文第2篇

我国地广物博,但人口众多,人均占有农业资源相对贫乏。随着我国城镇化的不断发展,大量农村劳动力向城镇转移,使“耕地集中化”成为现实,促进土地向农业产业化龙头企业、农民专业合作社、经营大户、种田能手集中,推进农业适度规模经营和农业现代化,农产品的集中规模加工的可操作性提高,为我国农产品的安全的全面监控提供了实施条件。当然,这些都离不开科技的保障。“十一五”期间,我国农业综合生产能力显著提高,粮食连年增产,农业科技发挥了重要支撑作用,2010年,我国农业科技进步贡献率超过52%,比上年提高1个百分点以上。

农业科技贡献率提高

从世界范围来看,现代农业的发展建立在科学技术不断突破和广泛应用的基础上,以强大的资本投入作保障,以完善的生产条件、基础设施和现代化的物质装备为基础,集约化、高效率地使用各种现代生产投入要素,包括水、土、农机等物质投入和农业劳动力投入,从而达到提高农业生产率的目的。现代农业的发展过程,实质上是先进科学技术在农业领域广泛应用的过程,是用现代科技改造传统农业的过程。

以美国、日本等发达国家为例,随着科技进步与社会需求的发展,逐步由以粮食为主的传统小农业发展成为农林牧副渔交错发展的大农业,继而发展成现代涉农综合产业系统。美国与日本根据资源禀赋,分别选择了不同的技术进步道路。美国的资源条件是土地丰富而劳动力供给短缺,走的是以节约劳动为特征的机械技术进步优先的道路。20世纪40年代初,美国农业已基本实现了机械化,逐渐发展为现代农业。日本的资源条件是土地稀缺而劳动力丰富,走的是以节约土地为主的生物技术进步优先的道路。日本政府对品种技术、操作技术、栽培技术、土壤培肥技术等特别重视,到20世纪70年代中期基本实现了农业现代化。

随着新农业科技革命的兴起与发展,信息、生物、设施、加工、节水、生态等高新技术农业领域全面渗透、广泛应用、快速产业化,加速了农业技术的高新化,推进传统农业走向现代化。

加强优良农业品种培育应用,显著提高了粮食和主要农产品供给能力。培育并通过国家或省级审定的主要农作物新品种、新组合达2600多个;5年来超级稻已累计推广面积4亿多亩,新增稻谷400多亿斤;选育并推广了一大批优良畜禽水产品种。

稳步提升重大动植物疫病防控技术水平,增强了农业生物灾害有效应对能力。进一步查清了棉铃虫等多种农作物重大病虫害的发生流行规律,开发出有效的防治预警技术;成功研制和应用了一大批畜禽水产疫苗药物。

以节本增效为核心,开发推广一批先进实用技术,促进了新型种养殖技术体系的形成和发展。建立并大力应用玉米、冬小麦、南方蔬菜丰产高效无公害等技术体系,西部干旱地区节水技术及产品开发推广,南方红壤区旱地肥力调控技术及产品应用,黄淮区小麦夏玉米一年两熟丰产高效关键技术研究与应用,农业食品中有机磷农药等残留快速检测技术与应用等有新突破。

不断增强农业资源环境技术研发应用,促进了农业可持续发展。研究并大力推广节水、节肥、节药、草原保护利用等资源节约型、环境友好型技术,取得了新型作物控释肥、农田污染综合防控等一批重要成果。积极推进农村户用沼气建设和农村清洁工程试点,开展农业面源污染综合防治示范和外来入侵生物防治,强化野生植物资源保护。

农业科技创新体制形成

随着国家科技发展中长期规划的贯彻和实施,国家对农业的科技投入不断提高,国家农业科技创新体系不断完善,农业科技创新机制体制逐渐形成。

构建现代农业产业技术体系,促进了科技与产业的紧密结合。从2007年开始,农业部、财政部联合启动以农产品为单元、产业为主线的现代农业产业技术体系建设,强化科技与产业的紧密结合,推动形成从产地到餐桌、从生产到消费、从研发到市场的产业技术链。到2010年,共建设50个农产品的产业技术研发中心,累计投入财政资金31.218亿元。

实施农业行业科研专项,推动了行业重大关键技术的联合攻关。围绕不同产业发展的重大关键技术,组织全国优势研究力量,根据产业发展实际需求共同编制行业科研专项立项规划。2007年~2010年,农业行业科研专项共立项187项,中央财政投入专项资金超过35亿元。

现代科技发展范文第3篇

随着“科技兴农战略”的深入实施,农业科技对本市现代农业发展的支撑和引领作用进一步显现。按照“十二五”规划要求,本市农业科技进步贡献率到2015年达到70%,以2010年为基年,2012年本市农业科技进步贡献率为64.3%,比2010年提高4.3个百分点,达到了规划的进度要求。此外,农业科技创新项目按规划要求正在积极推进;基础性研究得到强化,现代种业体系扎实构建;农技推广应用服务得到提升,科技兴农示范基地建设顺利展开;农业农村信息化取得新进展。

但调研也发现了一些制约和影响“科技兴农战略”实施的问题与不足:在农业科技体制机制方面,农业科研体系条块分割,联合攻关能力不强,资源配置效率不高,农业科技产学研“一体化”机制还不够健全,农业科技创新的评价激励机制还不够完善,对农业科技成果转化的激励政策还比较缺失。

农业科技的推广服务还难以满足都市现代农业的实际需求。对技术推广服务所面临的新情况、新问题深入研究不够,农业科技成果转化和推广服务体系和方式比较传统,部分乡镇农技推广机构仍未形成科学管理体制。基层农技推广服务机构职能尚未完全理顺,人员编制与机构不够合理,承担了较多农业行政事务。

基层农技推广服务人才匮乏、队伍老化,结构断层问题比较突出,队伍建设亟待加强。基层农技队伍整体业务能力还不强,大多学历不高,文化层次偏低,具有农业相关专业技术职称的不多,专业培训较少。基层农技人员待遇低、条件艰苦,人员招聘引进困难,后继乏人,部分镇级机构人员面临青黄不接的窘境。

此外,本市财政对农业科技投入的方向不够明晰,重点不够突出,资金投入项目分散,长效投入不足,产出率不高,与政府预期还存在一定落差,大部分财政投入主要用于农业科技人员的工作保障,真正用于鼓励科技项目创新的不多。

为下一步扎实推进和切实完成上海现代农业“十二五”规划“科技兴农战略”确定的各项目标、任务和重点项目,农业与农村委建议:重视农业科技创新机制建设。随着市场经济体制的不断完善,新型农业经营体系逐步建立,农业科技创新和成果转化及推广服务的内涵和外延都发生了深刻变化,传统的农业科技推广服务机制面临新情况新问题,各级政府部门要积极探索具有上海特色、区域特色的农业科技服务体系,进一步推进本市都市现代农业发展。

强化农业科技的推广服务。要加大对农业基础性、前瞻性、公益性科技项目研究,积极引导农业科技人员深入农村,围绕建设都市现代农业,开展科研和服务,真正做到把论文写在大地上,把成果留在农田间。对立项的科技兴农项目,要认真做好前期调研分析,特别是对成果的转化和应用要作分析预测,防止研究与推广应用脱节。要提高科技成果转化和推广应用力度,使更多科技成果为都市现代农业服务,全面落实科技兴农战略。

基层农技队伍是为农服务的桥梁和纽带,是推动农业科技进步的重要力量。要进一步理顺机构职能,强化编制管理,探索优化技术职称评聘办法,提高基层农技人员收入待遇,改善工作条件。要加大农业科技人才培养和引进力度,改变农技队伍后继乏人、青黄不接现状。完善激励机制,增强基层农技人员为农服务的能力和水平,不断调动工作积极性和创造性。

现代科技发展范文第4篇

关键词:经济现代化;科技发展;互动

中图分类号:F0文献标识码:A

一、现代化与经济现代化

(一)对“现代化”的多维理解。“现代化”这一理念是在西方建立工业化体制之后,特别是在20世纪的巨大历史变迁中逐步得到确立的。西方学术界对“现代化”这一现念有着极其丰富的解释。所讨论的问题涉及经济、社会发展与文化变迁。归纳起来,主要有以下三种理解:

1、历史进化说。这是一种用历史学方法来分析社会变迁的理论。这种理论主要是对不同阶段社会的主要结构特征进行描述性分析,现代化即人类历史上文明形态的特定阶段性的转变。一些研究者认为,人类历史经历了三次较大的革命性的转变:第一次是100多万年前人类的出现;第二次是从蒙昧的原始社会向文明社会的转变;第三次是18世纪开始的从农业文明或游牧文明向工业文明的转变。第三次革命性转变被视为现代化的开端。

2、文化进化说。持这一观点的学者认为,在传统社会向现代社会转变的过程中,社会的现代化也就是人的现代化,现代化的人,构成了现代社会最为重要的主体。实际上,早在100多年前,马克思就对主体性问题进行了科学论述,重视人的发展是马克思的一贯观点。从总体上说,自工业时代以来至20世纪七十年代,是人类高扬主体性的时代。随着全球性问题的出现,人们日益认识到科技的负效应和人类实践活动的负面影响。下面要讲到的科学技术,或者说工具理性,实则是人的主体性的知识体现。

3、科技决定说。这种观点认为,所谓现代化,是指在人类历史上由于科学技术的发展,人们在控制自然、利用资源的方式和数量上发生了极其重大的变化。现代化程度越高,人们对非生命力资源的利用和依赖程度就越大。按照这种界定,现代化就意味着资源利用形态的转变。当人们对自然资源的利用特别是对非生命力资源的利用达到一种全面依赖的阶段时,这种依赖的程度越来越大,而且回复到原来的状态就越加不可能。

综上所述,科技的发展是推动社会工业化的重要力量,同时也是由传统社会向现代社会转变的直接动力,而人是现代化的活动主题,推动现代化的目的也是为了人的更好发展。这三种现代化理念,其内涵和外延存在着部分交叉或重叠。经济现代化是基础和主线,它通过物质文明的进步推动着政治、社会、文化和人的现代化。在整个现代化系统中,作为社会经济发展的最终动力的生产力,特别是科学技术这个当代第一生产力,对现代化起到了最根本的推动作用。

(二)对“经济现代化”的内涵阐释。经济现代化是一个内涵丰富的概念范畴,是一个为学术界经常使用同时也是内容最为模糊的理论概念。总的来说,经济现代化指的是从物质层面、经济增长和经济结构发展的角度来考察的现代化变迁过程,是世界现代化的核心内容和重要组成部分,而且是较为基础的部分。一般的,经济现代化有广义和狭义之分。广义层面的经济现代化分为经典经济现代化与第二次经济现代化两大阶段。经典经济现代化指的是18世纪工业革命以来经济领域发生的一种革命性变化,就其内涵,经典现代化实现了从农业经济向工业经济的转变。而第二次经济现代化是知识革命的产物,它是20世纪七十年代以来经济领域发生的一场革命性变化。也就是说,广义的经济现代化指的是整个人类社会不断实现由农业经济向工业经济、再由工业经济向知识经济的革命性变迁和整体性发展过程。而狭义的经济现代化指的是经济增长速度和经济结构调整的现代经济变迁过程。本文的讨论正是在狭义现代化概念之上展开的。

二、经济现代化支撑科技发展

(一)经济现代化是科技进步的基本动力。恩格斯认为,生产实践是自然科学产生的基础和源泉,也是自然科学发展的动力。他指出:“如果说,在中世纪的黑夜之后,科学以意想不到的力量一下子重新兴起,并且以神奇的速度发展起来,那么,我们要再次把这个奇迹归功于生产。”因为,在生产实践中,劳动者需要不断地提高生产技能和改进工具,才能提高生产率,发展生产。一方面经济增长速度越快,经济系统内所孕育的科技需求就越广泛、越激烈,从而催生大量的新科技;企业为了在市场竞争中获取竞争优势,也只有不断革新技术,推出新产品。另一方面随着经济的快速发展,必然会出现一些发展中的问题,诸如能源紧张、环境污染等,其中大部分问题涉及到经济的结构调整,而这些问题的解决都要依赖于科技的进步。

(二)经济现代化是科技发展的有力支撑。经济发展状况越好,越能给科技发展提供一个强劲的支撑平台,科技创新资源的供给水平取决于地区经济发展水平,地区经济越发达,科技财政拨款占财政支出的比例和R&D经费占GDP的比例越高。经济发展较好的东部地区,其科技资源投入和科技创新效果大大高于中部地区,同时远远高于经济发展落后的西部地区。

(三)经济现代化有利于实现科技经济一体化。现代社会,科技与经济的关系越来越显得密不可分。要实现科技的产业化,离不开经济水平的提升,这样才能创造出更多更好的结合点。在我国的计划经济体制下,科技与经济相对独立、分割。如今,这种状况已经发生了很大变化。一方面经济系统在自身内部不断生成科技组织即建立企业开发研究中心;另一方面过去纯粹从事知识生产和研究的科研机构、大学也延伸到生产领域,科技与经济相互结合、相互促进。

三、科技发展推动经济现代化

在马克思看来,现代科学技术的出现及其在生产中的应用是大工业生产的先决条件,科技是经济发展、社会进步和人的发展的强大推动力量,科技的发展和大量应用是现代社会的一个重要标志。科学技术发展到今天,更成为当代经济、社会发展的决定性力量,科技日益成为现代生产力中最活跃的因素和最主要的支撑力量。现代社会生产力的构成就是一个全面渗透科学技术的庞大体系。

(一)全面促进生产力的发展。科学技术是第一生产力。新科技革命对生产力产生了重大影响。其一,新科技革命促进了生产工具的发展,实现了从机械化到自动化的转变;其二,新科技革命使劳动对象发生了巨大变化。劳动对象一般分为两类:一类是自然资源,一类是经过劳动加工过的原材料。随着科技的进步,后一种劳动对象越来越多,人工合成材料不断出现。劳动对象的变化对于提高产品质量具有重要的作用;其三,新科技革命使劳动者的素质大大提高。生产的自动化、科学化要求劳动者具备相应的科学文化知识和劳动技能。一般说来,现代企业的劳动者都受过专业知识的培训。随着时间的推移,今后受高等教育的人将越来越多;其四,新科技革命使企业的经营、管理水平大大提高。管理也是生产力。现代化企业可以通过电视监控、电话、网络等手段对本企业的生产活动进行管理;也可以了解国内外信息,对市场做出科学预测,等等。

(二)开辟新兴产业,提升传统产业。前面讲到,狭义的经济现代化指的是经济增长速度和经济结构调整的现代经济变迁过程。经济增长要持续快速发展,经济结构必然要进行调整。调整中就必然关系到传统产业的持续发展和开辟新兴的问题。产业发展的历史说明,新兴产业的形成主要是靠科技支撑来完成的。在当代,美国信息和知识产业长久处于世界领先地位,也是因为其在集成电路和软件研究技术上独一无二;与现代高新技术产业相比,传统产业普遍存在生产设备陈旧、技术相对落后、产品老化等问题。这些问题的解决同样有赖于科技支撑体系提供新的技术。

(三)提高科技进步贡献率。根据世界通行的方法,在经济的增长量中,包含有科技、资本和劳动三要素,而科技进步的贡献率在现代经济的增长中一般是最大的,大约占到50%左右,发达国家达到70%、80%。越是科技发达的国家,其科技发展对经济增长的贡献越大。科技进步对经济增长的贡献,在一定意义上表现为科技成果转化为现实生产力的程度。国家计委在一份课题报告中,对我国1979~1996年科技进步作了分析,此期间我国经济年均增长9.87%,资本和劳动投入平均分别增长8.6%,对经济增长的贡献率分别为41.91%和12.15%;科技对经济增长的贡献率达45.9%。与改革开放前26年相比,这一时期我国经济增长已由过去主要靠资本投入转为依靠资本和科技双轮驱动,而且科技进步的作用逐步占据主导地位,这一趋势将会更加明显,科技对经济的推动作用十分强大。

(作者单位:江南大学学院)

主要参考文献:

[1]张红.对现代化理论的若干思考.宁夏大学学报(人文社会科学版)第25卷,2003.4.

现代科技发展范文第5篇

>> 浅析高师院校现代教育技术公共课现状及改革 公共课《现代教育技术》课程大班教学现状及对策探析 对《现代教育技术》公共课的思考 师范生《现代教育技术》公共课研究文献的元分析 基于混合学习的“现代教育技术”公共课教学方式改革研究 基于混合学习的现代教育技术公共课改革实践研究 基于混合学习的现代教育技术公共课教学改革研究 高师院校现代教育技术公共课学生自主学习策略的研究 现代教育技术公共课教学模式探讨 现代教育技术公共课现状与问题分析 基于现代教育技术公共课的呼伦贝尔学院师范生教育技术能力培养研究* 《现代教育技术》公共课程的再设计 现代教育技术公共课网络课程的设计与开发 基于Moodle平台的现代教育技术公共课教学模式改革与实践 现代教育技术公共课教学内容组织的探讨 基于《标准》的现代教育技术公共课实践教学体系思考 谈“现代教育技术”公共课的课程设计 概念图在《现代教育技术》公共课教学中的应用探索 关于师范生“现代教育技术”公共课改革的探索 高师公共课现代教育技术与学生专业需求的教学反思 常见问题解答 当前所在位置:.

[2]张莹莹,周婷婷,赵雪峰.《现代教育技术》公共课现状调研[J].软件导刊:教育技术,2010(10):10-12.

[3]林刚,刘宗国,秦硕谦.公共课教材建设的缺失及对策研究:对现有部分教材的内容分析[J].现代教育技术,2005(6).