游园活动
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇游园活动范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
游园活动范文第1篇
活动的项目有、青蛙跳水、小猫钓鱼、盲人击鼓、盲人插花、盲人坐凳、海地捞珍珠。其中我最喜欢小猫钓鱼、盲人击鼓、盲人插花。
我玩小猫钓鱼时，鱼钩怎么也放不进“鱼嘴”里，鱼就怎么也钓不起来，我正发愁，忽然想妈妈说的一句话：“遇到困难不要低头，要想办法克服困难。”于是，我开动脑筋，想了一个好办法，把鱼钩靠在瓶边慢慢移进鱼口鱼钩进去了，那时我的心情真是无比激动。接着我去玩盲人击鼓，首先我看清楚了鼓的所在位置，眼睛被蒙上后，我看不见任何东西，但我朝的鼓的方向慢慢地直线走过去，伸出手在前面摸，摸到了就打。
地不知不觉游园活动就结束了。这次游园活动，我懂得了一个道理遇到困难不要低头。
游园活动范文第2篇
我们跳好兔子舞，等待着紧张激烈的游园活动，老师一指示，教室里就沸腾起来。有的同学在教室里抢先排好队伍，有的同学跟着小伙伴到其它班级里去碰碰运气。而我，则拿着些零食，与叶雨婷和孔玲烁到走廊上挑选自己感兴趣的活动挑战。
我们首先挑中的是六（18）班的“眼力大考验”，排完长长的队伍，终于苦尽甘来，轮到我们进去玩游戏了。裁判员给了我三根筷子，让我开始进行游戏。我的脚底下有一个瓶口狭窄的啤酒瓶，游戏规则就是将筷子投入啤酒瓶，按命中率加分。第一次，我将筷子投下去，没有投中，筷子落在了地上。第二次，我闭上左眼，比一下，闭上右眼，比一下，终于将筷子扔了下去，但还是没投中。只剩下最后一丝希望了，我索性乱扔了一回，奇迹发生了，筷子竟然被我投进了啤酒瓶，真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，最终我因此而得了10分。
接着，我们又来到五（16）班玩“漂洋过海”我们排着队伍，等待着。这是将乒乓球吹过盛水的纸杯的游戏，我目睹着一个个同学以不理想的成绩离开赛场，一股焦虑涌上我的心头因为在我认为，这些同学都比我强，连他们都吹不好，更何况我呢？我焦虑地走进了比赛场比赛开始，我用尽浑身解数吹着，第一次过去了，第二次过去了，谁知第三次就不是那么顺利了，球被我吹到了杯外，我赶紧将球捡回，继续挑战。游戏结束，我吹过四次，得8分，还不错。
除此之外，我还玩便了所有游戏，取得了满意的成绩，这次“六一”节，我十分开心。
游园活动范文第3篇
一走进镇小，就感觉到非常有吻馨感。毕竟我们也离开了这个“家”，一个学期了吗！游园活动之前，还有一个小学生入队仪式，都是些小小的，乖巧的优秀的小朋友入队的，之后，就进行了游园活动。
一解散，我拿着票和王苗一起去各个班级里玩游戏。我们首先来到了202班，202班是“高手投篮”，我本以为“高手投篮”是投篮球，怎么会知道是投乒乓球呢?呢轮到是投的时候，我心惊胆寒，手不住地在发抖，这就使我只投进了1个球。王苗比我好一点，投了3个球。可能是因为她比较沉着，不慌张。
接着，我们来到203班，203班是“比眼力”，里面人非常多，可我们还是去排在了最后面。我们等了十几分钟，轮到我时，这个就更慌了，害得我又只投入了1支筷子。
紧接着，我们来到了音乐室。音乐室门口站了长长的一大队，楼上也一样。我们又只得老老实实地去站在后面，吹着凉风，又等了十几分钟。这个水中夹珠，蛮好玩的。这也让我有了不紧张的情绪，让我得了一个满分“5”。
游园活动范文第4篇
其实在写方案的时候并不是想以游园的形式来进行的，当时的想法是举办一次知识竞赛，而且是以班级为单位进行的，这种活动的好处是场地方便，而且不受天气的影响，除此之外，以班级为单位的操作性更强，可行性很高。只是这样就形式单调老套，活动只是在班级里进行限制了学生的展示空间，活动的影响力度有所不够。鉴于以上因素，我将这个小型的知识竞赛改写为知识游园。知识游园其实在形式上跟原来的知识竞赛是完全不一样的，原来的知识竞赛是以分组的形式来进行抢答，以积分的形式进行的。而知识游园是以个人为单位集印花的形式进行的，而且不再是单调的抢答，而是要先进行游戏，只有在游戏环节过了关，才有机会答题。先经过游戏环节把学生的热情调动起来，在这种时候学生的思维也比较的活跃，回答问题时脑筋转得比较快，既提高学生对知识的渴望，又提高了学生的自信，并且在游戏中学习既获得快乐又有所收获。
根据这次活动的策划到最后的实施来看，我觉得在以下几个方面是这次活动中做的比较好的。第一，在题目类型的选择上比较广，有趣味题，也有传统题，而且中英结合，题目不会显得单调，每一处都给给学生一个惊喜。第二，在题目的难易上把握较好，题目出得太难学生都回答不上来的话就会有一种挫败感，而太容易当然就一点挑战性都没有了。难度恰到好处就能充分调动起学生的参与度。第三，在分配任务方面考虑周到，在每一个摊位都安排了两个队员负责，由于每个队员都是班主任，跟自己班上的学生当然比较熟悉，在游戏当中难免会有偏袒的倾向，或者拉不下脸来对自己班上的学生，考虑到这个问题我在同一个摊位安排的的队员是来自不同班级的，这样就保持了公正性。在这些活动当中，公平，公正，公开是很重要的，如果有那个学生觉得自己被看轻，被老师不公正对待了，那他的自尊心会受到很大的伤害，也许会给他留下永远的创伤。第四，在布场方面也是做得不错的，在下乡之前为了节省经费本来是打算不要布场的，但到了活动当天突然觉得没有布场一点气氛都没有，整个活动的效果会大打折扣，于是才紧急布起场来，这布场时宣传组的队员都很积极的合作，连一些较早来的学生也加入我们的行列，很快就把整个活动场地的气氛给烘托了出来。
虽然布场方面在下乡前是准备不足的，但在当天我们就能团结一致的把场地布置的那么好，确实是属于做得好的一方面。
接下来就是总结一下在整个活动当中发现的问题和以后必须改进的一些方面。
第一，前面说到活动的题目类型和难易都很合适，但是题量太少，这主要是没考虑到学生的人数，在以后的活动中要多准备一些题目，宁愿有的题目用不上也不能再出现题目过少的现象。第二，摊位数量过少，这一次一共有六个摊位，但学生人数有100多个，每一个摊位排队的人都会比较多，造成有点拥挤，同样是对学生人数的估计上出现了错误，再加上下乡之后时间很紧，而且上网又及其不方便，想要多设计几个摊位几乎是不可能的，同样的道理，最好的解决方法就是在下乡之前就多准备几个，有备无患。第三，最后一个问题出现在奖品上，由于我们是提倡重在参与，对奖品的划分没有太明显的界限，所以对学生也没有进行什么说明，只是让他们到兑奖区兑奖，这种兑奖并没有做到百分之一百的公平，这一点是很不好的。当然有绝大多数的学生是真的重在参与，对奖品是没多大所谓的，但是还是有极少数的学生是很看重的，而这极少数人恰恰被我忽略了。在活动当天我才深深地体会到我的失误，哪怕是有一个学生很看重奖品，对奖品的分派感到不公平，都是一个很大的错误。
游园活动范文第5篇
一、 活动领导小组
组长：
副组长：
组员：（摄影、美工）各项目负责人及各班主任
二、活动时间安排
(1)6.1（星期一）上午8:00~9:30各活动负责人组织学生打扫卫生、布置活动场地。
(2)6.1（星期一）上午9:40开始游园活动。
三、游园活动安排
序号
活动项目
地 点
主要负责人
1
吹 灯
二（1）教室
欧美安 张妤妤 陈立庆
2
套 圈
二（2）教室
马晓莹 赵加策 徐冬香
3
投 篮
一（1）教室
颜小容 蔡晓茹 胡亦楼
4
过独木桥
一（2）教室
苏小君 张静媛 吕辉辉
5
酒瓶投箸
一（3）教室
章悦纳 陈芝娜 黄昌津
6
贴鼻子
二楼劳技室
陈德伟 陈蓓蓓 林李洁
7
纸飞机比远
三楼音乐室
郭雄碧 华秀秀 陆 云
8
飞 镖
三楼科技活动室
李中昶 郑裕平 蔡娅娜
9
钓 鱼
五（3）教室
李中华 胡晓春 林芬芬
10
夹 珠
三楼美术室
李求冷 郑玲玲 官慧洁
注：第一负责人为召集人，负责任务分配工作。
四、活动说明
1.项目负责人准备活动用具，班主任组织学生布置本项目活动处室并配合开展活动。
2.每生一张活动记录表，活动负责人对活动情况给予评分。(最低分3分，中等4分，优秀5分)
3.学生凭记录表到领奖处（设在小型会议室室）领取奖品。奖品等级设置：
一等奖（活动总分50-45） 二等奖（44-40） 三等奖（39-30）
4.各班主任要组织安排好本班学生进行有序的活动，讲明各活动项目的注意事项，指导活动技巧并协助活动项目负责老师开展活动。
五、奖品发放：
六、安全保卫：
附：学生游园活动记录表
学校“迎六一”游园活动记录表
班级： 姓名：
活动时间：6.1（星期一）上午9:40
领奖地点：小型会议室室
序号
活动项目
活动地点
得 分（活动负责人填写）
1
吹 灯
二（1）教室
2
套 圈
二（2）教室
3
投 篮
一（1）教室
4
过独木桥
一（2）教室
5
酒瓶投箸
一（3）教室
6
贴鼻子
二楼劳技室
7
纸飞机比远
三楼音乐室
8
飞 镖
三楼科技活动室
9
钓 鱼
五（3）教室
10
夹 珠
三楼美术室
注：凭此表参加活动，活动可不按顺序进行，必须参加完所有活动才能领奖品。
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