诗经采薇的诗意
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇诗经采薇的诗意范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
诗经采薇的诗意范文第1篇
读你的来信，感觉文字间充满了焦灼的情绪。这份焦灼，来自你对理想的热忱，也来自你意识到理想与现实的客观上的距离。而你知否，正因为这段距离，你才对人生有所追求，你的存在才更有价值。
现实中，你即将面对一场重要的考试：中考。你可曾想过，中考于你，有几重意义？你是个善于思考的孩子，对于中考，你的目标似乎很明确：考上当地分数要求最高的高中。但我想，这并非中考的全部意义。中考，是一场挑战，挑战你是否能在看似“无计可施”之时，“杀”出一条“血路”，挑战你能否在客观分析自我的基础上找到一条最适合自己发展的路。你说，你不想就这么输掉，那你可曾想过，何谓输赢？如果你能在明知目标并非“伸手可及”的情况下始终不放弃内心的执著，如果你能找到适合自己的学习方法，哪怕是在考前的最后一刻，哪怕最终你没能考上那所高中，我想，你依然赢了，你赢了自己，赢了这一段人生。成功人士未必都毕业于当地最好的高中，但成功的人一定是有理想的人，一定是执著于理想的人，一定是了解自己的人，一定是在困境中勇于突破的人。
俗语说“兵来将挡，水来土淹”，不妨就考试论考试一番。你说语文是你的强项，那说明你有语言天赋，于你而言，英语应该是语文之外的三门课当中最容易突破的，你现下的英语成绩一直徘徊于中等，是不是“语感”的问题？说不定每天安排一个固定的时间大声地朗读与背诵会对你有帮助？你说数学的综合题让你感到太复杂，那么“化繁为简”有可能吗？中考卷中应该有相当比例的基础题，如果你“专攻”这一部分，或许就有了及格的可能，那应该是个“突破”吧？如果你还能从中学会“舍得”之道，那更是“上”了人生中的一大“台阶”。关于科学卷子，你用“错误百出”来形容，我是否可以推断，其中有一部分的错误是“重复”出现的，有一部分是“粗心”犯的错误，有一部分是通过多复习几次加深记忆就可以纠正的？把这些错题“梳理”出来集成一个册子，一遍遍复习，它为你赢得的分数可能也不能小看哦！
诗经采薇的诗意范文第2篇
关键词：精英教育；官产学合作；实训基地；软件工程
软件产业是信息产业的核心。为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要，实现我国软件人才培养的跨越式发展，2001年12月，国家批准建立了35所国家示范性软件学院。示范性软件学院人才培养的定位是培养一大批精英型软件工程人才，即具有很强的国际竞争力、有可持续发展能力的高层次工程型软件人才。大连理工大学软件学院加强对学生国际化视野和实践能力的培养，构建了四位一体的实训模式，在精英型软件工程人才培养上进行了一些有益的探索。
1 培养精英型软件工程人才是软件产业发展的需要
2008年1月，教育部张尧学司长在北京大学软微学院调研时提出：“示范性软件学院的定位是精英式工程教育，是培养精英型软件工程人才。我们培养的这些人才经过5年左右的发展，要在某一领域起到领导作用，要能较好地与国际交流，要能预测软件工程事业的未来发展趋势。”这就明确了精英型软件工程人才应具备的基本素质，而这种类型的人才也恰恰是企业急需的中高端软件人才。目前，软件企业需要三类人才：第一类是既懂技术又懂管理的国际化软件高级人才；第二类是系统分析及设计人员中级人才；第三类是熟练的程序员和操作员，人才需求模型呈“金字塔”型。据IDC公司2008年数据分析，中国软件及服务市场未来5年复合增长率都将超过15%，至2012年总体产值将至少翻一番，人才需求在现有基础上增加近2倍。按照三类人才需求数量的比例为1:2:7计算，中高端人才数量应该占30%，但目前仅为10%，难以满足产业发展的需求。
印度的软件产业在近十年内得到了飞速发展，目前从业人员达到了41万人，拥有近3000家的软件企业，预计2008年印度信息服务业的总产值将达到780亿美元。充足的人力资本对印度软件产业的发展起到了至关重要的作用，为支持高等院校培养中高级软件人才，印度政府增加了在世界上享有盛誉的印度理工学院的财政投入，并计划将全国43所地区性工程学院提升到印度理工学院的水平。印度软件教育的突出特色是与产业互动，重视应用培训，学校课程的设置围绕软件企业的需求，讲授的是最新的技术发展动向。加上英语教育的优势，使得印度的软件毕业生一出学校就已经具备了较全面的实际工作能力，这也是硅谷特别偏爱印度工程师的原因之一。由此可见，我国的软件产业要想赶超印度，就必须加大对精英型软件工程人才培养的力度。
2 四位一体的实训模式框架
2.1 四位一体实训模式的角色分工
“四位一体”即“官、产、学、生”四位一体。四位角色不同，但目标相同，共同推动实训模式的建立和发展。
“官”即政府，政府起行政推动作用。国发办《振兴软件产业行动纲要》，国家商务部“千百十工程”、教育部《教育部办公厅关于进一步加强示范性软件学院建设工作的通知》等政策都为建立实训基地起到了政策支撑作用。辽宁省、大连市高度重视软件人才培养工作，大连理工大学软件学院实训基地也获批辽宁省软件与服务外包人才实训基地和大连市软件人才(大连理工大学)实训基地。
“产”即企业，企业是实训模式的关键角色。大连理工大学软件学院实训基地引进IBM、微软、RENESAS国际知名企业，坚持“强强联合”的原则，将国际大企业的管理经验、项目经理和实训项目引进学校。企业提供项目经理、企业的管理模式和实训项目，让学生不出校门就能完全感受到企业环境、企业文化、职业素养、项目管理、时间管理等，企业随时提出对人才的需求，加强学生就业技巧和就业能力的培养。
“学”即学校，学校是实训模式的主体。学校将企业引入到校园，提供专门的场地，建立虚拟公司，投入设备和管理力量，建立模拟企业化的管理模式。实训基地拥有完全企业化的管理系统、考勤系统、安全系统，与企业一起选拔可塑性强、基础好的学生到实训基地完成3到9个月的实训，结合实训项目完成团队式毕业论文。
“生”即学生，学生是实训模式的主要受益者。实训模式要求学生具有扎实的专业基础知识、良好的外语基础，要通过企业和学校联合组织的初试方可进入实训基地学习。实训过程中学生分组分工，协同合作，扮演不同的角色，全面提升就业竞争力。
四位一体相辅相成，协调发展。学校聘请企业老总、政府官员、教授、高年级学生代表成立教育教学咨询组，共同指导课程设置、专业方向、实训模式等。
2.2 实训模式的主要内容
(1) 培养目标精英化
大连理工大学软件学院通过实训模式，使学生在校期间即掌握外语技能、企业文化、企业管理制度、项目规范和流程等实践技能。通过真实的环境，让学生体验跨国大公司的企业文化和管理流程，培养学生的国际化视野；通过仿真的商业案例，让学生完全掌握软件项目的生命周期，培养学生对项目的掌控能力；通过学生在实训中扮演不同的角色，培养学生的综合能力和语言表达能力。实训模式最终要考核学生的实际动手能力、职业素质能力、应用开发的流程和方法论，培养出符合社会需要的国际化、应用型高端软件人才。这些人才进入公司工作5年以后，能够成为项目经理、系统分析师、系统架构师等行业精英。
(2) 实训内容系统化
实训学生经过前期的专业基础课和语言强化学习后，经过企业和学校的联合选拔，进入实训基地。如图1所示，项目开工之前先对学生进行团队建设训练，项目经理针对学生的不同特点，将学生分成各个项目组，每组成员5-10人不等。启动实训项目后，各组学生按照分工不同，均须完成业务理解、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试直至项目验收等完整一套软件项目开发流程。在此期间穿插对学生沟通技巧、时间管理、演示技巧的强化训练，并进行企业文化、团队合作等模拟职场氛围的熏陶。仿真商业项目案例均为可替代模块，根据社会和产业需求调整案例内容，保证实训结果的实用化。
(3) 管理模式企业化
实训过程对学生采用模拟企业化管理，如图2所示。实训项目的总经理由企业指派高级项目经理担任，项目经理由企业指派工作经验丰富的员工和学校指派具有企业工作经验的教师担任。人事、财物、IT支持、安全、后勤、工会等部门人员分别由参训学生担任，按照公司的规章制度和管理模式进行系统的岗前培训。学生角色与公司员工角色一致，参训学生佩戴胸卡，刷卡考勤管理，每天填写工作日志，每周进行项目进度交流，足不出校门就能感受国际大公司的工作方式。
(4) 实训过程规范化
实训的整个过程采用规范化管理，制定完善的《实训基地学员规章制度》、《学员考核办法》。实训中的所有文档均参照IBM、Microsoft等公司的标准模版执行，参训学生能真实接触到宏观设计规范、界面设计规范、微观设计规范、类图设计规范、编码规范、测试用例书写规范等。在完全掌握技术方面的规范以外，还要掌握演示技巧、面试技巧、沟通技巧、着装要求等软技能。
(5) 实训师资队伍专家化
实训模式不仅培养了一批高端工程型软件人才，也建立了一批专家化的师资队伍。我校实训师资队伍结构为校企联动、专兼结合，既有来自企业的项目经理长期驻扎在学校，也有来自学校的具有企业工作经验的教师。教师指导学生实训的同时，能充分了解企业的业务走向，结合实训开展很多研发工作和教学改革的探索；企业在参与实训的同时也能了解人才的结构和现状。
3 实训模式一举多赢的效果
四位一体的实训模式试办2年多的实践取得了一举多得的效果。
首先，从教与学的角度看，强化实践能力和综合素质能力培养的实训模式突破了传统的教学体系，构建了一个科学的精英化、工程型人才培养模式，是研究型大学在培养工程型人才上的一个有益尝试，推动了学院的教学改革。在实训课程建设上充分体现了创新性、实用性的特点，适应社会发展的需要。
其次，从就业角度看，采用实训模式培养出来的高端实用型软件人才深受企业欢迎。据统计，我院通过实训模式培养出来的软件人才就业率为100%，近65%的学生留在了大连企业，近30%的学生去了世界500强企业，有些企业因为学生参加了实训而取消了入职试用期，即毕业就拿全额工资。97.5%的学生都认为，在实训工程中，自身素养和技能都得到提高。实训模式较好地解决了学生“就业难”和企业的“选材难”问题。
再次，从政府角度看，实训模式为中高端软件人才的培养搭建了一个平台，推动了区域经济的发展。大连市为加快产业结构调整，将软件与服务外包业作为城市发展的支柱产业，中高端人才短缺成了制约产业发展的瓶颈，政府不惜斥重资去引进人才，但效果不明显。实训模式及其辐射作用培养了一批实用的软件人才，为地方经济的发展作出了一定的贡献。
实践证明，四位一体的精英型软件工程人才培养模式是研究型大学培养工程型人才教学改革的有益探索，对发展软件产业有积极的推动作用，是受政府、企业、学校、学生欢迎的一种人才培养模式。
参考文献
[1] 吴爱华. 适应时展 推进高等理工科教育改革[C]. 全国高校软件工程专业教育年会论文集(2007)[M]. 北京:高等教育出版社，2008.
诗经采薇的诗意范文第3篇
一、高职教育坚持“以人为本、因材施教”基本教育理念的必要性
1．“以人为本，因材施教”的教育理念是时展的产物。它的意义在于把人放在第一位，主张以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展。“以人为本，因材施教”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。高职教育以人为本就是办学以人为本，教学以人为本，课程以人为本，师资队伍建设以人为本，特色以人为本，管理以人为本，校园文化建设以人为本。把每个人的发展放在一切工作之首，这正是优质教育的内涵。
2．“以人为本，因材施教”是职业教育“多样性”的本质体现。“多样性”是高职教育的本质要求。帮助每一个人成功，正是从事职业教育工作应有的理念。有区别的为学生提供“多样性”的学习和发展机会，使每个人的不同潜都能得到最大限度的开发。这是职业教育应尽的义务，也是职业教育特有的功能。社会多元化的发展带来了对教育的多种需求，高职教育必须是一种在教育层次、培养目标、教育形式等方面为学生提供多种选择的教育，满足多种学习需要和社会多元化的发展的需要。
3．“以人为本，因材施教”具体体现了高职教育应注重学生个性潜能的挖掘和优势智力特长的发挥。美国心理学家加德纳提出了关于智力及其性质和结构的新理论――多元智力理论。加德纳的多元智力框架中相对独立地存在着七种智力：言语－语言智力、音乐－节奏智力、逻辑－数理智力、视觉－空间智力、身体－动觉智力、自知－自省智力和交往－交流智力。七种智力的不同方式、不同程度的组合使每个人的总体智力呈现出不同的特点。多元智力理论的核心是承认人才的多元性，强调正确看待个体差异。每个人都是独特的，又都是出色的。我们的教育应该注重学生个性潜能的挖掘和优势智力特长的发挥。高职教育应该是多方面、多角度的，并以多种方式去发现人才，培养人才。
4．“以人为本，因材施教”是现代科学管理的核心和本质。高职院校树立“以人为本，因材施教”管理理念，一是要从根本上确立“以人为本”、以“学生为中心”的观念，内部各项管理都要服务于学生，服务于教师，服务于教学。教育教学工作要以面向全体学生，促进每个学生个性特长发展和素质全面提高为宗旨。二是要树立人人都可成才的观念。要根据高职学生技能思维相对较强的特点，因材施教，因人施教，对每个学生负责，促进每一个学生自身全面发展，促使每一个学生成才。
二、贯彻“以人为本，因材施教”理念，构建新的办学模式
1．高职教育在宏观上体现以人为本，因材施教的理念。高职院校找准自己的发展空间，在社会分工中准确定位。由各具特色高职院校组成社会的高职教育整体，向社会提供多种多样各具特色的职业教育，满足个体千差万别的职业技能培训的要求。从宏观上构建一方面满足企业对职业技能人才的需求；另一方面满足个人特长和职业偏好需求的高职教育整体。科学准确的办学定位是一所高职院校快速、稳定、健康发展的重要保证，是学校作好各项工作的前提。关于学校的定位。在国家教学工作水平评估方案说明中所作的解释是：根据经济和社会发展需要，自身条件和发展潜力，找准学校在人才培养中的位置，确定学校在一定时间的总体目标，培养人才的层次、类型和人才的主要服务方向。因此，高职院校要对现有经济社会状态，包括主要产业结构、发展规划和方向、发展动态、现有人才的状况及各类人才需求的情况等进行分析，结合自身发展的历史积累、现实条件，才能确定自己的发展方向，并确立学校服务社会特有的区域空间、人才培养目标和规格以及与之相适应的教育风格和运行机制。
2．走特色办学之路，为专业技能培训提供更优质更有特色的服务，体现以人为本、因材施教的原则。随着市场经济的发展和高职院校办学自的确立，高职院校之间的竞争更加激烈，竞争的核心是教育质量和办学效益问题。高职院校只有拥有本校特色的东西，以特色求生存，以特色求发展，才能提升学校办学活力和市场竞争力，才能奠定自己的社会地位。办学特色有利于高职院校形成教育品牌，通过局部品牌战略，带动学校整体全面、协调、可持续发展。从这个意义上讲，办学特色也是一种发展战略，是高职院校可持续发展的战略选择。
3．以人为本，因材施教要求高职教育承担多层次人才培养的任务。高等职业教育的主要任务是，按照各层次人才需求的比例来培养各种不同层次的技术应用型人才，最大限度地满足区域经济发展的需要，促进经济结构、产业结构、技术结构与高等职业教育层次结构的协调发展。现阶段高职教育以专科层次的为主。根据我国的经济发展水平对技术应用型人才水平要求不断提高的实际需求，高职教育的层次结构应有本科层次的高职教育、研究生层次的高职教育。形成以专科层次的高职教育为主体，以本科层次的高职教育、研究生层次的高职教育为两翼的层次结构模式。但是，高职教育层次结构的调整与提升应与区域经济发展水平和生产力发展水平相适应。
三、贯彻以人为本。因材施教理念，构建新的教学模式
1．以人为本，因材施教，创新人才培养模式。高职院校要科学设计人才培养体系。根据新型工业化发展的新要求和新型大众化高等教育的形势，以市场需求为导向，以学生全面发展、成人成才为目标，以能力培养为主线，科学设计课程体系、实践体系，正确处理课内与课外，基础与专业，理论与实践，教育与管理、服务，校内教育与校外教育等环节，优化课程模块，突出方向性课程模块，加大选修课程模块和辅修课程模块，增强课程的引导性和学生的选择性，建立规格多样的人才培养制度。针对大众化高等教育的特点以及社会需求的实际，实施因才、因需施教。对不同学生实行分类培养、分级教学根据不同类型、不同模式人才培养的要求，设计不同的基础课群、专业课群、实践教学环节，构成可以组合成不同要求的知识与技能模块，把不同层次学生培养成人，为新型工业化社会的发展服务。
2．贯彻以人为本，因材施教理念，应从学生个人的职业生涯设计和选择专业开始。我是什么样的人?我适合做什么?很多人依靠直觉进行判断和决策这些问题，没有通过科学的手段测评。这样导致很多人职业发展走了弯路，遇到了很多职业困扰。学校有义务对新生职业生涯设计和选择专业进行指导和测评。通过评估，分析学生的各种特点，再结合工作的特点，帮助学生进行职业选择和专业定位。使学生所考虑的专业符合自己的兴趣和爱好，符合自己的生涯设计，符合自己的能力优势。每个专业都有自身要求的主要能力，如果比较吻合，学生就更容易取得成就。
3．贯彻以人为本，因材施教的理念，教师的教育教学方法不能以追求整齐划一的班级授课为自己的目标，而要服从于学生需要和全面发展，班级授课和因材施教互相生成。教师从学生的实际出发，全面深入地了解学生，科学地分析其个别差异与可变因素，并对其个别差异与可变因素作科学分析，有针对性地“对症下药”，把“以人为本，因材施教”真正地落实到每个学生身上。教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行都得到发展。课堂教学形式和途径可采用自学、发现、质疑“教学法”、“情境教学法”、“问题教学法”、“发现－讨论－实验教学法”、“动手探究教学法”、“问题情境教学法”等教学模式。调动起每个学生积极参与学习的意识、热情，建立起以学生为本的教学模式。
诗经采薇的诗意范文第4篇
今年10月，一大批新能源项目在全国各地如火如荼地开工建设。广东省政府投资逾4亿元，在湛江市建设该省首个风力发电项目：中粮集团在广西北海投资14.6亿元建设20万吨级燃料乙醇项目：龙岩连润新能源科技有限公司在福建连城县投资2.2亿元建设年产20万吨二甲醚项目……
新能源期待资本井喷
近年来，能源危机步步紧逼。在此情形下，人们对风能、太阳能、地热能、生物质能等新能源和可再生能源的探求不断升温。而相关数据显示，太阳能年日照时数在22D0小时以上的地区约占中国国土面积的2/3以上，太阳能在我国具有良好的开发条件和应用价值。我国可开发的风能资源储量为2.53亿千瓦。地热资源远景储量相当于2000亿吨标准煤，已勘探的40多个地热田可供中低温直接利用的热储量相当于31.6亿吨标准煤。除去自然资源外，垃圾近年来也成为可利用的新兴能源。我国拥有丰富的新能源和可再生能源资源。
在金融海啸的影响之下，中国多年来坚持的外需拉动经济战略正面临前所未有的冲出，这既冲击中国当期的经济形势，又给中国在这种环境下如何寻求刺激经济增长的经济增长点提出了挑战。美欧等发达经济体的陨落，将恶化中国从纺织等轻工业到造船等重工业的整个产业链条，中国过去积累的产能将出现严重的过剩局面。在经济形势下行的背景下，各行业的产能过剩将限制民间的投资活动。而在官方投资领域，与10年前的国内环境不同，当时中国通过大量投资公路、机场等基础设施建设，拉动内需启动经济增长。而经过近十年的发展，中国基础设施领域已经取得了重大发展，再开启类似当时的大规模建设已经在很大程度上不可取。传统产业的过剩格局难改，在高油价的背景之下，能源、新能源领域的能源产业投资将是中国未来经济增长的不二方略。也是当下地方政府寻找新的经济增长点的突破口。这个判断的一个大背景，是关于世界石油产业的顶峰问题。自上世纪50年代“石油峰值”理论产生以来，当下的石油危机正使得该理论得到更多的认同，一些不同意见也主要是关于石油顶峰到来的时间迟早。在美国，美国能源部已委托相关机构进行石油峰值论各支持和反对意见的研究，以此作为其能源政策的基础。国际投资巨擘巴菲特之前入股中国最太的充电电池制造商比迪亚股份公司10％的股权，其背后也是对新能源的青睐。
中科院能源研究所研究员李俊峰表示，虽然短期内新能源对于有效解决生产生活中的能源紧缺以及环境保护等问题并不会带来太大贡献，但从长远来看，大力发展新能源和可再生能源，可以逐步改善我国以煤炭为主的能源结构，尤其是电力供应结构，缓解与能源相关的环境污染问题。
“虽然《可再生能源法》已经实施，但可再生能源技术的运营成本实在太高。比如，建立一个风力发电厂至少需要投入上亿元资金，同时风力发电的成本是煤电的1.7倍。”河北某发电厂相关负责人这样说。可再生能源的技术应用初期运营成本高、风险大，让多数电厂感到困难重重。
从可再生能源中采集电的过程很不容易。例如，风力发电成本是煤电的1.7倍，而且10年才能收回成本。此外，利用风力等可再生能源发电并将其转换为民用电，其电力容易出现不稳定的问题。要解决这个问题，就需采用先进的技术和设备，这需要高昂的资金投入。破解可再生能源运营成本高的难题，需要政府相关部门的政策支持，比如以贷款等形式为企业提供启动资金，当该项技术的应用形成良性循环后，再由企业自己投资。
新能源汽车的品牌之争
目前新能源汽车发展的速度较快，主要市场集中在欧美地区，但市场份额相对较小，若发展中国家市场能被有效开发，新能源汽车行业将迎来更加广阔的发展空间。基于此，国内外汽车厂商不遗余力地大力投资，外资汽车品牌已具备先发优势，但国内汽车厂商也具有了一定技术实力。
从目前发展状况来看，天然气汽车的主要应用领域是城市公交车和出租车。受各地方政府的政策决定，如四川省大力发展天然气汽车，其天然气汽车发展势头较快。虽然短期内政府相关政策会对新能源汽车消费起推动作用，但其长期市场的形成必须由消费者决定，例如北京市自2001年以来推动LPG出租车应用，但由于存在成本和便利性等问题，目前LPG出租车已经基本上退出了市场。从整体上看，我国尚处于摸索发展阶段，发展新能源汽车的战略不够清晰，企业难以重点把握，而鼓励新能源汽车消费的政策迟迟没有出台，市场需求还有待开发。
在今年8月举行的首届新能源汽车论坛上提出了新能源汽车产业化目标，即“希望经过4―5年的努力，在2012年的汽车产量中有10％，就是至少100万辆以上是节能新能源汽车”。我们认为要实现这一目标，需要有关部门尽快出台鼓励新能源汽车消费的具体措施。
值得关注的是，国内汽车厂商已有一定技术实力。“十五”期间国家设立了电动汽车重大科技专项课题，确定了“三纵三横”的研局，其中“三纵”指燃料电池汽车、混合动力电动汽车和纯电动汽车三种车型；“三横”指多能源动力总成控制系统、驱动电机及其控制系统和动力蓄电池及其管理系统三种共性技术。目前，各公司都已生产了样车，并取得了一些技术积累，但在一些关键技术上，国内厂商的技术还有待提高，如动力总成技术、驱动技术等。
北京奥运期间，新能源汽车的示范运行是前期研发成果的集中展示。此间，由500余辆新能源汽车组成的环保车队奔波于赛车内外，受到了广泛的关注。这次示范运行是各车企前期研发成果的集中展示，并让消费者亲身体会新能源汽车的使用。奥运后，一些新能源汽车会在一些公交示范线路和大型展览会(如上海世博会)中继续运行，既能检验车辆的使用性能，又能拉近消费者与新能源汽车的距离，是一种消费辅导行为。
虽然国内车企希望通过发展新能源汽车缩小与外资品牌和合资品牌的差距，且相对于传统汽车技术，在新能源汽车领域的技术差距相对较小。但丰田、本田和通用等车企在新能源汽车领域已经运作多年，并有量产的车型推出，技术水平已经受市场考验，而且储备车型布局全面，一旦国内相关政策出台，会马上采取相应策略占领市场。
新能源并不等于新财源?
如今的市场上最热闹的除了次贷危机，恐怕就是新能源。
最近加入新能源产业的是中兴通信：到海外种植棕榈树，规模超过30万公顷。中兴将开发点锁定在非洲的刚果(金)等国和东南亚地区(印尼、马来西亚、泰国、老挝、柬埔寨等国)，思路是选择种植棕榈树，同时兼顾短期农作物，如玉米、木薯、甘蔗等，择机进入食用油
和生物柴油领域。作为全球第六大手机厂商和中国最大的通信设备商之一，中兴突然涉足食用油和生物柴油行业，出乎很多人意料。对此，中兴集团董事长侯为贵却坚定地认为“生物能源将成为中兴未来的盈利增长点”。
不仅如此，股神巴菲特最近似乎也特别看好新能源技术，在全球金融动荡的局势中，还出手投资中国的比亚迪，成为其近一年来最大的海外投资。
几乎同时，搜索巨头谷歌也在美国宣布了一项总额4万亿美元的新能源计划，准备用新能源改造美国的汽车与电力系统。
不可否认，新能源已经成为全球范围内的投资新宠，尤其是以太阳能、风能、核能等为首的一批企业已经渐成气候，起到了巨大的示范作用。但新能源并不等于新财源，更不是每一个新能源概念都能变成新产业。时到如今，日本、德国、美国等国的替代能源行业可谓空前繁荣。而中国，在经过尚德电力、金风科技等多轮的舆论后，以PE为代表的资本正将目光聚焦在这个行业身上。
根据清科集团研究中心《2008年第二季度中国私募股权投资研究报告》中显示，本季度其他高科技行业一共发生四笔(其中新能源三笔)投资案例，获得5.47亿美元投资，其平均投资额高达1.37亿美元。对比传统行业、TMT,服务业、生技／健康行业，其他高科技行业投资规模位居首位。对比2008年一季度，其他高科技行业的投资金额占比由一季度的3.6％急剧增加到本季度的21.4％，平均投资额由一季度的0.49亿美元增加到二季度的1.37亿美元，其中新能源领域的投资有较大的增长。
全球创业投资和私募股权基金对新兴能源公司的大量投资也证实了这一点。在2007年清洁技术领域，全球共发生了221项投资案例，投资总额达30亿美元，比2006年增长了43％。据美国风险投资协会等的报告，创业投资者近三年对新能源公司的投资增长幅度超过30‰超过所有行业的投资增长幅度，在新兴产业风向标的纳斯达克市场，新能源指数近两年一直位居第一。
两年前，尚德电力与上海漕河泾开发区签订正式协议，在漕河泾开发区建成占地将近200亩的生产研发基地，项目总投资将达到9999万美元，引起业界轰动。
诗经采薇的诗意范文第5篇
全市开展劳动争议仲裁工作以来，各区、县仲裁委员会所使用的仲裁文书表格各有不同，不够规范、严谨。为加强仲裁工作规范化建设，在广泛征求各区、县仲裁干部意见的基础上，我们对原有的仲裁文书表格进行了修改，并根据需要重新设制了一些文书表格。现将冠以“北京市劳动争议仲裁委员会”的仲裁文书表格发给你们，请你们依照表格式样，印制冠以本区、县仲裁委员会名称的文书表格，在使用过程中有什么意见，请函告我们。如需变更文书表格的内容，需上报市劳动争议仲裁委员会。
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｜ 劳动争议仲裁委员会裁决（调解）卷宗 ｜
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｜ 年度（ ）劳裁字第 号 ｜
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｜案 由 ｜ ｜
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｜ ｜申 ｜ ｜
｜当 ｜诉 ｜ ｜
｜ ｜人 ｜ ｜
｜事 ｜－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜
｜ ｜被 ｜ ｜
｜人 ｜诉 ｜ ｜
｜ ｜人 ｜ ｜
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｜承 办 人｜ ｜书记员｜ ｜
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｜收案｜ ｜结案｜ ｜
｜ ｜ 年 月 日｜ ｜ 年 月 日 ｜
｜日期｜ ｜日期｜ ｜
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｜处理｜ ｜
｜ ｜ ｜
｜结果｜ ｜
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｜归档｜ ｜归档｜ ｜
｜ ｜ 年 月 日｜ ｜ ｜
｜日期｜ ｜号数｜ ｜
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｜ 年 卷 ｜ 本卷共 张 ｜
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北京市劳动争议仲裁委员会不予受理申诉通知书年 月 日你（单位）送来的仲裁申请书已收悉，经审查不符合规定的受理条件，本委决定不予受理，主要理由如下：
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年 月 日
北京市劳动争议仲裁委员会劳动争议案件立案审批表
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｜ 劳动争议仲裁委员会裁决（调解）卷宗 ｜
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｜ 年度（ ）劳裁字第 号 ｜
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｜案 由 ｜ ｜
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｜ ｜申 ｜ ｜
