美丽的翅膀作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇美丽的翅膀作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
美丽的翅膀作文范文第1篇
昨晚，我做了一个梦，拥有了一双天使的翅膀。
我插上了那双雪白的翅膀，在天空中偏偏飞翔，像一只无拘无束的小鸟。展开了翅膀，我飞翔了月亮姐姐的身上，瞧！她多像一只黄黄的香蕉呀！她展开了甜美的笑容，正对我笑呢！我渐渐的坐了下来，我随手摘下了一颗闪烁的星星，多可爱呀!她紧闭着双眼，多想一个刚出生的婴儿，正甜甜的熟睡着。
美丽的翅膀作文范文第2篇
关键词： 作文教学 想象能力 培养方法
作文教学是语文教学的重头戏，理应着力培养学生的创新思维能力，而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力，对发展学生的创造性思维有着重要意义。想象力是创造性思维的重要基础，要培养学生的创造力必须重视学生想象力的培养。想象是学生写好作文的关键，是启发学生富于创造性地写好作文的金钥匙。学生在写作中想象越丰富，其语言表达就越生动，想象越活跃，其语言表达也就越有情趣。
一、培养学生的观察能力，启发想象
是否有细致的观察力和丰富的想象力是作文是否生动形象的保证。在平时的作文教学中，我们要积极引导学生细致地观察事物，积极调动学生的多种感官感受事物的各个方面，如用眼去看、用鼻子去闻、用手去摸、用耳去听，等等，同时还注重引导学生边观察边想象，加入自己的独特情感，否则学生对观察的事物冷冷冰冰，写起文章就必然平平淡淡，毫无生气，没有真情实感。为了培养学生的观察能力，我经常把学生带进自然，观察、感受大千世界的美丽。春天里我领学生走进公园、走进野外寻找春的足迹；夏天里我跟学生一道享受蚂蚁搬食物的快乐、欣赏荷花的美丽；秋天里我带学生去郊游、去感受秋叶的绚丽多彩……在引导学生观察的过程中，我特别注意启发学生的想象。如在一次《校园里的桂花》的写作练习中，我带着学生漫步在校园里，先让他们用心感受桂花的香味，同时边指导学生观察桂花边问：“你们觉得桂花像什么？”“像米粒，可比米粒要小。”“他躲在树叶中间就像顽皮的小孩。”“颜色呢？请大家接着联想。”学生就这样边看边想象，充满了情趣。在这次作文中出现了许多优美的语句。如：“一阵微风夹着一股香甜而浓郁的花香迎面扑来，直钻人的心脾。抬头望去，一株高大的桂花树如巨人一般挺立在那里，茂密的树冠像撑开的一把绿色大伞。走近一看，一团团、一簇簇碎金般的小花簇拥在一起，正躲在翠绿如玉的叶间顽皮地眨着眼睛，偷偷地打量着这美丽的校园……”“美丽的桂花树，你静静地伫立在这里，默默地倾吐着自己的芬芳，为校园撑起一方美丽的风景，在你的庇护下，我们快乐地成长。老师啊！您不就是校园里的那株桂花树吗？……”看，这就是观察、想象的魅力。由此可见，在引导学生观察的过程中只有启发他们进行合理想象，他们才会写出形象生动、情感真挚的文章，才会使人产生身临其境之感。
二、观察作文中想象力的培养
小学语文作文有观察作文，大部分都是看图作文，这类练习生动形象，但画面是相对静止的。作文要在画面的基础上展开，除了静态的描写外，还有动态的画面上看不到的内容，这样可以通过图画静与动的比较，培养学生的想象力和创新思维。在观察图的教学中，教师要让学生想象的翅膀飞越时间和空间，帮助学生想象事件的全过程：（1）审读静态画面，包括场景、背景、事物的主次、时间的先后、人物表情等内容。（2）联想画面的动态，包括人物的心理和事件的起因、经过、结果、具体的过程细节等，所有这些都必须经过静态的画面所提示的内容联想，做到“静”与“动”完美统一。最后将画面本身和联想内容书写成文。这样，学生在观察想象的过程中，想象力得到发展，创新思维能力得到培养。
三、拓宽思路，活跃思维，培养想象力
正确的思考线索可以让学生在表象、概念的基础上进行合理、科学的认识活动，通过分析、综合、判断、推理实现有意想象。就习作训练来讲，教师要充分利用一切学习、生活、实践的机会，让学生学会对事物从不同角度观察、拓展分析思路，适时调整、培养、发展学生的思维方式，有效促进学生想象力的培养。
四、结合生活实际创设情境，激发想象
美丽的翅膀作文范文第3篇
关键词：作文；想象；自由飞翔
作文是语文学习的最高境界，它是文字与情感的完全统一，缺一不可，有优美的文字而无感情，作文则有躯体而无灵魂，一切拼音、字、词、句、篇、章、说话、表演等等内容的学习最终都是为作文服务，作文正因为如此重要，才让所有的老师和学生头疼，一个“难”字一直困扰着老师和学生们。其实作文并不难，只要用心去组构文字，让孩子的作文翅膀自由飞翔，就会写出好的作品来。笔者认为可以尝试从以下几个方面人手。
一、让学生在生活中学会抖动作文的翅膀
叶圣陶前辈曾说过：生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活的本身。课标也特别指出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活表达真情实感。因此作文应与生活紧密结合起来。
我们每个人都记得，在小学低年级的时候，老师就引导我们看图写话，而图片上的内容都是我们的生活图片，如打扫卫生，家庭活动，课外活动等等，哪怕是写一两句话，这就是作文的源头，我们也知道当时写话写得好的同学最后也是写作文特别好的同学。到了三年级，老师就要求写日记，当时的日记无非是当天所做的事，或是看到的新鲜的、感人的事，有事甚至是听到的一句话。这就是作文的源头。小学写身边发生的事，写最亲的人，写美丽的景色，到了初中，还是写生活的事。所以，写日记是比不少的，只不过要要求学生在写日记的时候要有深度，不能象小学的时候写的记流水账，应该引导学生通过生活的点点滴滴看到一些人生感悟，用一些优美的文字记录自己的故事，这样日积月累，学生就能在平凡的事情中找到写作的灵感，写作的时候就会信手捏来。
二、放飞学生作文想象的翅膀
我一直认为“想象”这个次是属于孩子的，尤其是初中阶段的少男少女们，他们的思维是最活跃的，在这个阶段引导他们想象是最容易的事情。尤其写作文的时候，拥有丰富的想象能力就能写出一些意想不到的作品来。曾经有那么一个简单的问题，“冰雪融化以后是什么”，在众人看来这是一个十分低级趣味的问题，答案肯定是“水”。可是一个小孩却不这样认为，他的答案是：“春天”。这是一个富有诗情画意的答案，同样是一个富有想象的答案，光是一个春天，就会让人浮想联翩。
有了想象，才会有创新；有了创新，才会有新事物的产生。学生作文，平常是一个话题，或是一个题目，让几十个学生，或者几百个学生写，虽然遣词造句有所不同，可是模式都是一样的。鉴于这种情况，学生必须发挥自己的想象能力，选择一条别人不走的路，哪怕是一条带满荆棘的山路，路边虽然没有鲜花，但与别有一番与众不同的精致。
发挥想象虽不是一件难事，只有将顺势思维向逆向发展，简而言之就是逆向思维。要展现与众不同的一面，就如古语所云：“标新立异二月花，删繁就简三秋树。”在创新作文中，要突出思维之新，其目的决不仅在于克服千人一面，老套雷同的模式上，更在于发展其独立思考，求新求变的创新能力。
想象还要借助生活中的事物，如春天的景色，要写好而且写的与众不同，需要学生认真观察春天的事物，用心去领会春天的一草一木。恰如朱自清先生的《春》，他所描写的景物都是我们身边的显而易见的，文字也是浅显易懂的，之所以吸引人，成为名篇，是因为他用心去感受，用朴实无华的文字赋予景物以生命力和灵气。
三、让学生的作文翅膀自由飞翔
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”只有在广袤无垠的草原上，骏马才能尽情地奔驰，同样的，给学生一个广阔的空间，他们的思绪才能任意泼洒，他们的翅膀才能自由飞翔。
作文是每一组课文后的巩固练习，语文老师都明白，每次作文都是与本组课文有着密切的联系，是学了作者的表达方法之后，需要学生对课文进行模仿，这样比较能引起学生的共鸣，笔者认为，在小学的时候，这种模仿是很有必要的，到了初中，学生已经掌握了一定的写作方法，这个时候应该放手让学生自由发挥，老师没有必要将写作要求禁锢学生的思维，最重要的是以课文作为撞击学生写作灵感火花的工具。学生写作的灵感不是在每组课文后上习作的时候才产生的，而是在不经意间，尤其是学习某篇课文之后，学生的感情和作者产生了共鸣，这个时候老师只要稍作引导，学生立即产生写作的欲望，此时写出来的作文感情是最真挚的。也许学生所表达的写作方法，或体裁，或作文要求有出入，没有关系，写作文的目的就是培养学生的写作兴趣，最主要的是让他们想写，爱写。
美丽的翅膀作文范文第4篇
车站一瞥?
重庆考生?
?走进车站，人潮涌动，沉闷的空气让人呼吸不过来，一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一个角落里，看到无数的人头在攒动，目光最终落到了一个老人身上。她衣衫褴褛，佝偻着那沉淀着岁月的身躯，艰难前行。
一个穿西装的男人过来了，箭步如飞，不小心撞了老人一下，头也没回匆匆地走了。
一个年轻人过来了，看着老人脏兮兮的衣服，捂着口鼻，快速地走了。
一个衣着华丽的女人过来了，瞟了一眼老人凌乱的头发和满脸的皱纹，冷笑了一声，扭着那婀娜的身躯走了。一位农民工过来了，他将老人仔细打量了一番，小心翼翼地将她扶到最近的座位上，把手里剩下的矿泉水也递给了她，似乎又说了什么，然后带着最朴实的微笑走了。看到这里，心里悲喜交加。悲，是因为阿老人受到了无尽的委屈；喜，是因为这世上仍然有爱在传承。?
［名师点评］?
一位“衣衫褴褛，佝偻着那沉淀着岁月的身躯，艰难前行”的老人，“一个穿西装的男人”“一个年轻人”“一个衣着华丽的女人”“一位农民工”，还有一个旁观者“我”，就构成了车站的一幕。一个小角落，就是一个大社会，人们都在这个舞台演出，心灵的美丑完全暴露在众人眼前。如何对待老人，表现了一个人的心灵美丑。在这场特殊的考试面前，只有那位“农民工”合格了，难怪作者感叹说：“悲，是因为老人受到了无尽的委屈；喜，是因为这世上仍然有爱在传承。”在提倡知荣明耻的今天，这个场面是很有现实意义的。
重庆高考满分作文：走与停
刘禹锡说：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”然而现实生活中真是这样的吗？那可不一定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的意志力比较顽强，并不代表你一定能成功。所以有时候选择停止也是好的。
《开心辞典》中曾有这样一幕：一青年在答题台上答题，他怀孕的妻子在观众席上静静地等待着他胜利的佳音。然而当他顺利闯过三关时却选择放弃。这种情况是罕见的，因为在小丫的主持下选手对她的“继续吗”的回答总是肯定的，可那位青年人却出乎所有人的预料，坚定地说出“停止”两字。正当观众那些冷嘲热讽朝他泼去时，却被他在小丫面前的回答征服了。
小丫问：“如果你的孩将来问你为何不勇往直前，你怎么回答？”“有些事情并不一定要到达终点，停止可能获得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上进了，你怎么教育他？”“我会说：”你若尽了努力，那我不怪你。‘人生并不一定要走到最辉煌的顶峰，关键是要享受走的过程。“就是他的这两次回答博得了热烈的掌声，得到了来自观众心灵最深处的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下来，先享受一下千层绿浪的清幽，郁郁葱葱的野花野草，感受一下另类的幸福，再继续攀登，那“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉便油然而生了，那种豪情壮志也体会到了。但如果你累了还继续攀登，那到达山顶就困难了，说不定还会因累而窒息。
所以，有时走走停停也是一种良策。即便有倒下的时候那也只是躯壳，只要坚持不让意志倒下。因为意志倒下是最可怕的。
或走或停在于己，只要你把自己当作帆，那就依实力而行吧！毕竟过程才是最重要的。失败时别忘了：帆也有倒下的时候，不过就是自己停在那儿歇了口气罢了。等气歇够了再走也不迟啊！说不定走得更快。
[名师点评]
本文的特色是文中引用《开心辞典》中青年在答题台答题的情景，真实生动。很巧妙地切合了题意：人生并不一定要走到最辉煌的顶峰，关键是要享受走的过程，走走停停也是一种良策。文笔也较为优美流畅，“倘若你爬山，累了就停下来，先享受一下千层绿浪的清幽，郁郁葱葱的野花野草”，这样的比喻为文章增色不少！
重庆高考满分作文：白色翅膀
白色翅膀白色的翅膀，童话里的纯真和美丽。
我坐在清冷的公车上，带着耳机，倾听着《翅膀》，看着窗外的景色不停转换。
白色翅膀，一个纯真的幻想，没想到会闯入我的世界，让我禁不住去幻想。
心底尘封的记忆被唤醒。
曾经“有幸”和妈妈参加过一个母亲的葬礼，看着照片上还带着稚气的面孔永远只剩下黑白，虽然不曾相识，心里却一阵莫名感伤。据说是先天性心脏病。不经意发现一个小女孩，水灵灵的大眼腈里看到的只有心底的纯真，仿佛一切与她无关。她是她的孩子，直觉仿佛在告诉我。
也许所有的人都认为她什么也不明白，可我却看见了她即将决堤的眼泪。
我拉着她跑了出去，为她扎散乱的头发，和她聊天说话。
可是她还是流下了眼泪。我有些手忙脚乱，一颗颗泪珠打在我的手上，像海里的珍珠晶莹透亮，又像冰剑刺痛我的心。“姐姐，妈妈没有死，妈妈没有死，她只是被天使带走，我会去找她的”。小女孩眼中有坚定的目光，也有忧伤，看得人心疼。
“天使？”我有些惊讶，是我的错觉？我有一丝欣慰。
“妈妈说过，她会长出一双白色翅膀，天使就会带她离开。”小女孩开始回忆，好像很远很远，“妈妈说等我也长出白色翅膀，我就可以见到她了。”
一个善意的谎言，也是美丽的。
我陷入沉思，我需要打破她的幻想吗？
“姐姐，我什么时候才会长出白色翅膀？”她在我怀里撒娇，“我好想快点见到妈妈，我好想念她”。
“只要你每天都对天空说‘请赐给我一双白色的翅膀吧’，那么天使总有一天就会听见的。”也许我应该补完这个谎言，为她编织完这个美梦。
当我离开时，远处的小女孩正对着天空祈祷。我想她一定是在说：“请赐给我一双白色的翅膀吧！”
也许在她眼中我只是一个过客，也许有一天她会怨恨我，也许她会感激我，这已经不重要了。
在回家的路上，我仰望天空，真的会有白色的翅膀吗？我向天空祈祷：白色翅膀，如果你真的存在，请你不要带走她。也许一个永远的幻想也是一个期待。
车门声响起，走下车，用力呼吸周围空气。我依然对天空祈祷：“白色翅膀，如果你真的存在，请你不要带走她。”这是我的欣慰和补偿。
美丽的翅膀作文范文第5篇
我困乏地躺在床上，很快就进入了甜蜜的梦乡。想要一双翅膀和一个魔法棒的情景又浮现在眼前。
我的眼前突然出现了一个美丽的仙女。仙女微笑地说：“我知道你很渴望有一双翅膀和一个魔法棒，现在我就给你。”说完我的手上就出现了翅膀和魔了法棒。一道白光一闪，仙女就走了。啊，我有魔法棒了，我高兴得一蹦三尺高。我带上翅膀拿着魔法棒飞到了没有水的贫困山区，用魔法棒变出了许多纯净水给他们，又飞到了着火的一个楼房，又用魔法棒变出了水把火浇灭了。我开心地笑了起来。
这一笑，把我惊醒了。原来这一切都是一场梦，想要拥有一双翅膀和魔法棒，就要靠自己的努力去实现梦想，去得到自己想到得到的东西。
快乐作文平桥分校 区一小 三年级 刘科
