勃然变色
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇勃然变色范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
勃然变色范文第1篇
1、然（拼音：rán），是汉语通用规范一级字。最早见于金文。本义是燃烧，后因借用作代词、叹词、副词、连词、助词等，本义反被掩盖了，为便于区别，“燃”用于指燃烧，而“然”用于各种假借义。
2、然组词：自然、怦然心动、然而、蔚然成风、宛然、勃然变色、悠然自得、泰然处之、悄然、理所当然、突然袭击、春意盎然、猛然、飘飘然、焕然一新、偶然、浑然天成。
（来源：文章屋网 ）
勃然变色范文第2篇
有一件事深深地印刻在我的心里，一想起这件事，我的脸立刻红到了脖子根。
记得期中考试的时候，我自以为我复习的十分周到，一定都会！语文试卷一发下来，我看了一眼，认为题很简单。心里默默的说：真是小菜一碟！于是，我心不在焉地做了一遍，自以为很满意，一定可以考个好成绩。做完后，我也没有心思检查，时间就消磨过去了。
我信心十足的等待着发试卷，心里又想：我一定可以考好的！谁知，试卷一发下来，我却看见了试卷上尽是红色的叉——50分！
我怀着一颗忐忑不安的心回到家。爸爸笑眯眯地问我：“你考了多少分？”我紧张地回答：“试卷还没发呢！”现在想起来，我当时多么害怕啊，爸爸像一位警察，疏而不漏地审问我这个犯人。我害怕地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
第二天早上，爸爸皱着眉头问我：“试卷还没发？你到底考了多少分？”我低下头，支支吾吾的说：“试卷……真的没发……”
下午，妈妈笑着说：“该洗衣服了，把你的衣服也洗洗吧！”我忘了那50分的试卷在衣兜里，漫不经心说：“那看看我的衣兜里有东西没，有就拿出来吧！”妈妈笑笑，用手在我衣兜里摸了摸，竟然掏出了那张试卷！妈妈看了看，脸上立即勃然变色！她生气地把试卷递给我爸爸，让我爸爸看。爸爸一看，立即吹胡子瞪眼。
爸爸拿出了根棍子，二话不说就狠狠地揍起我来。“你一直这么骄傲，没考好还欺骗我！你说你该不该打！小孩子这么能说谎，长大了怎么可以成才呢？”爸爸继续说：“如果你开始就实话实说，有可能还会原谅你，下次努力就好了。可你撒谎了，我一定会打你。下次再这样，我会更狠的！”
勃然变色范文第3篇
小朋友，怎样才能使你的作文多姿多彩呢？下面有三把金钥匙等着你去开启。
金钥匙一：巧设悬念法
在作文中，有时可以故意“卖关子”，设置一些疑问，引起读者的注意，增添读者的兴趣。比如写《我与妈妈打赌》一位小朋友是这样写的：“我英语考了一百分，匆匆忙忙地夹起书包像小鸟一样飞回了家。对，这样的好消息不能就一下子让妈妈知道，我何不来个姜太公钓鱼——愿者上钩。”这里便设置了悬念：谁是姜太公，谁又是鱼呢，该怎样来钓鱼呢？这怎能不吸引别人呢？同时又使作文改变了平铺直叙的形式，此乃一箭双雕也！又如写《烤肉串》：“我看着香喷喷的肉串，真是垂涎欲滴，口水都不由地渗了出来。我美滋滋地接过肉串，正准备大饱口福时，老师的身影神不知鬼不觉出现了。”这老师出现了怎么办，是逃还是躲？又使本来平静的小河开始翻腾起来，这将溅起朵朵美丽的浪花。
金钥匙二：详略对比法
在作文中有时详写有时略写，也会使作文的结构有所变化，给人耳目一新之感。写作文很讲究详略得当。红花还得绿叶扶，没有了绿叶的衬托，红花怎能显得更艳更美呢？请看下面一段精彩作文：
爸爸呢，则是一个标准的幽默大师。一天吃过晚饭，爸爸叼着一根烟，悠闲地吞云吐雾。坐在一旁的妈妈呛得直咳嗽，忍不住发话了：“你能不抽烟吗？”爸爸一听，立刻掐灭烟头，乖乖地说：“遵命，老婆大人。”妈妈也挺幽默的，笑了笑说：“在你家里，我怎能是大人呢？只不过是一保姆而已！”爸爸眨了眨眼睛，说：“说你是大人，就是大人！你比我年长一岁，这足足可以称得上大人喽！”
我呢，是个爱下象棋、爱打篮球、爱听故事的小男孩。在班上一提到故事会，我便会全身心地投入到其中去。
写爸爸是那样的具体，写我是那样的简略，这一详一略，形成了鲜明的对比，怎能不给人一种变化的美呢？
金钥匙三：欲扬先抑法
作文时为了更好地颂扬人物与事情，有时也可以退让一下，然后着力褒扬，将人物与事情推向到众人景仰的高度，这种以退为进的写作方法就叫欲扬先抑。下面请看作文《不循私情的市场管理员》中市场管理员的外貌描写。
他个儿小，身体很单薄。眼睛细细的，皮肤有些黝黑。要是不戴那顶威严的大盖帽，谁也不相信他就是市场管理员。
接着，再看市场管理员的语言与神态描写。
勃然变色范文第4篇
偌大的教室，男生占了大半壁江山，零星几个女生黯淡点缀其间。走进教室，浓重的雄性荷尔蒙气息扑面击来，心里不由打了个寒战。找他们之前的语文老师了解情况时，李老师语不成句，被他们打击的阴影依然残留。
第一节课上，我豁出全力对他们极尽赞美，溢美之词多到让我的脸都有点发热。他们挺受用，听得到偶尔发出一声自得的轻笑，可能每个男生都认为我说的是他们自己，依稀看见庞大的心理排斥如冰山慢慢融化变小。
起初上课似无险情，开局不错。但到交作文时候打击袭来：52人，竟有28人不交，全都是男生！课代表是个女孩，她泪眼迷离地看着我：“老师，你要是让我再催他们，我都想退学了。”
分析课文，“沿着这条路，我一直走到他的心房……”赵枫立马举手：“不理解，什么路能走到心房里去？水泥路还是柏油路？作者是否在胡扯？” 我有点发懵，他想干什么？边上的男生来了句：“老师，他不开窍，他妈生他的时候是剖腹产，所以情商低。”他还一本正经地点头附和：“嗯，是真的。”
上《归去来兮辞》，正讲老陶的归隐情结，李蒙插了句：“什么归隐，明明是逃避。”没等我回过神，他又加了句，“好比和我们讲中国足球，没有实用价值！”
晚自习检查随笔，发现有三个人搭伙用一本摘抄本。看我勃然变色，子明立刻凑过来，“老师，后面三页是我的，我最多，表扬一下！”
反映给他们的班主任，不知道给了他们什么样的大补，反正过后上课无论我如何启发，他们死活不再吭一声。留我一个人在讲台上“叫嚣乎东西，隳突乎南北”，以至于每上完一节课后必须手抚胸口半天，郁闷的心情才能平复。
上帝，我做错了什么？定神想想，绝不能拿他们的错来惩罚自己。
好吧，退到无路可退的时候，那就上墙吧。给自己定下规矩――
无论他们怎么挑衅，绝不当他们的面暴跳，绝不。
不能嘲笑，更不讽刺，但直率的批评一定要有。
无论他们的出发点是什么，先相信他们是善意的，他们是上进的，他们是积极的。至少，彼此看起来是舒服的。在书上看到过一句话，叫做“疑中留情”，说的就是这么一种意思。哪怕只有一个人喜欢语文，喜欢写作，就不遗余力最大幅度地表扬他，扶持他，不信星星之火经过全力煽乎不能快速燎原。
对待他们林林总总的问题，知之为知之，不知为不知，不忽悠糊弄，左顾而言他。起码这表明他们对我对语文还是有兴趣的，哪怕有时候是明目张胆的刁难。
一次我和一个男生非常深入地交流一个问题，其实更多的是他在说他的德怀特、科比、麦迪，我是听众而已，直到清晰地听到他的肠鸣声徐徐响起，他还意犹未尽：老师，你知道得挺多的。我什么也没说呀！
不怕他们剑走偏锋，就怕他们对语文不屑一顾。基于此，每节课前留出十分钟时间让他们自由演讲，内容自己定，时间至少5分钟，视大家掌声的热烈情况评价是否精彩。
一开始他们有的欲语还羞，不知所云，后来局势渐暖，开始有男生谈争端，谈GDP是什么东西，结果掌声之热烈出乎他们意料，以至于他们走下讲台的时候，脚步明显失重踉跄。
后来这10分钟就成了他们展现自我的精彩时段，一次三丰讲美国的外交策略，兴之所至，生生用去了18分钟，我实在掩饰不住焦灼，站在讲台下眼巴巴瞅着他，他刚一讲完，马上鼓掌，引来一阵笑声。
我发现，老师稍稍让一让，侧个身，留出时间让他们发声，他们会创造出意想不到的精彩，原来人人都是想当主角的。
昨天，周子天出乎意料相当熟练地背诵出《长恨歌》，一时间掌声雷动！我差点泪湿。没怎么煽乎他们，只是前天早读给他们背了《春江花月夜》，有点震了他们一下？这应该算是非常明显的挑衅了！不过，我心里是暖暖的窃喜涌动。
勃然变色范文第5篇
因为连这样简单的事都办不成，十四岁的我，怨天怨地以后，开始厌弃自己。以一种逆来顺受的态度，进入五专就读。
或许因为五岁便入学读书，一直没有开窍。十八岁以前，我始终把自己封锁在一片混沌荒漠的世界里；同时，隐藏着亟亟欲逃的情绪，惊惶而紊乱。
那所五专充满瑰丽人物与缤纷生活，最重要的是骤然失去联考的符咒，生命中最沉重的压力消解无形了。可是，这一切并不能挽救我的灵魂，日复一日地，蔽塞萎缩。
在梦里，我总不停地说话，慷慨激昂地说；和颜悦色地说；声嘶力竭地说；轻言细语地说。
醒着的时候，我什么都不说。
坐在教室最角落的位置，安静地看着喧闹吵嚷的同学，不明白他们何以能够如此兴高采烈？安静地贴靠着沁凉的墙壁，心中微微叹息，他们难道不知道，生命是这样脆弱又昂贵，倾尽所有的偿付之后，得到的只是虚空的嘲笑声罢了。
上体育课时，两个女生在我身边坐下，叫我的名字问道：
“你有病吗？”
我摇头。其中一个凑近我，仔细打量以后说：
“我觉得你看起来好像琼瑶小说的女主角一样耶！”
顿时，我全身由内而外，流泻出一股凄美幽怨的氛围，唉，生命这样脆弱又昂贵。
“是啊！”另一个应声说，“好像那种得癌症，到了末期的女主角！”
我听见，戳破虚空的嘲笑声。
有相当长的一段时间，我为了不知道如何面对自己猛然抽高益显消瘦的身形而沮丧。我瘦得太厉害，使经过的人忍不住诧异地观察一番；偏我又比一般女孩高，不容易找到屏障来躲藏。
人们看我，是因为我太畸形―认定这种想法以后，那些有意无意的眼光，几乎杀死我。
搭公车去上课，只有十分钟车程，把票剪过以后，便紧握着车门边栏杆，动也不动，只有这里让我觉得安全，遂生出一种相依为命的情感。抵死也寸步不离。眼看学校就要到了，心中焦虑翻腾如同热锅上的蚂蚁，我不敢拉铃，恐怕蠢动会引来乘客注视的眼光。于是，苦苦地等着、挨着，期盼有人拉铃，我便可以下车。学校愈来愈近，张着大嘴似的校门从车外飞掠过去，终究，没有人拉铃。车子停在下一站，我仓皇下了车，再行走十分钟的路，才能到学校。
体育老师是位高雅健美的女性，时常穿一身雪白的运动装，长发扎成马尾，带领我们绕着操场跑，或做些简单的韵律操。我一直很喜欢她。有一次上课时，老师教我们围成一个大圆圈，她站在中间，把球传给我们，我们再传回去。球到我手上时，我迟疑着，对球一向没有准确控制的能力，尤其此时，面对的是怀孕的老师，我非常害怕传球失误会伤了她。然而白莹莹的老师拍击手掌，向我要球了。对着她小腿的位置，球出了手。接住球以后的老师勃然变色：
“为什么这么不用心？你说。”
我说不出来。她解散其他同学，罚我传球二十次。是的，那真是一次难忘的体罚，在全班同学围观下，每一次球将离手，我的恐惧攀升到顶点，仿佛自己的生命就要耗尽在这一场冗长的折磨里了。
应该严禁自己去喜欢任何人，我想。因为我的情感显然有害无益。
渐渐地，除了家人以外，我失去与人交流的能力。
偶尔替父母去市场买菜，传统市集充满摩肩接踵的人群，讨价还价地交易着，我不知该如何与菜贩交谈，只好一个菜摊流浪过一个菜摊，好容易终于找到生意清淡的摊子，幸运地看见我需要的蔬菜。菜贩将菜交给我时，恰巧走来一些买菜的妇人，停在摊子前面，熟练地挑拣。我觉得窘迫，好像不是来买菜，却是来偷窃似的，急急忙忙，只想逃走。接过菜来，慌张地走，菜贩高昂尖锐的声音拔起来嚷叫：“喂！钱呢？哎哟！买菜不用付钱的哦！”
我折回去，忍受着辱骂与奚落，道歉并且付钱。
再也不要、永远不要到这里来了，当我跑出菜市场的时候，心里这么想着。
生活仍是再单纯不过的上学、回家，没有舞会、郊游、男生，别的同学花团锦簇的精彩内容炫人耳目；而我仿佛是修道院中的人。即使如此，生活中时时发生的情况，已令我疲累不堪了。
走在学校阴暗潮湿的隧道里，一步又一步走，忍不住停下来想，这样充满挫败的日子，究竟要持续多久？
我很幸运，这样的苍莽洪荒并没有持续太久，一些乐观热情的好朋友适时出现在最恰当的时候。她们用心读我稚嫩的小说作品；一句一句教我唱再度流行起来的黄梅调。下课的时候，上体育课的时候，扮演梁山伯与祝英台。江山美人、七世夫妻、秦香莲、红楼梦，我们赶着去看这些电影。当时，我竟能够准确模仿对白与唱腔，借着这些古典的故事和语言，在现代寻找暂时安身的方式。
歌声与文字，是我重回“人世”的两种媒介。
同时也发现，爱人与被爱是如此欢欣而美好。
那种置身在人群中，愈觉孤寒的感觉，已经远离了。并且发现，所谓的逃避，只是在闪躲自己的恐惧；而自己怎么摆脱得了自己？于是我学会，用逃避的力气去迎击。
只不过是个推门的手势，把心里的门推开，让阳光进来，让朋友进来，也把自己释放。
回顾往昔，真的感念这一段不顺利、不光彩的成长。让我懂得被鄙夷和轻蔑的心情，认清每个人都应该被公平与尊重地对待。
如今，在梦里，我变得比较安静，平和地观察着。
醒着的时候，也能够侃侃而谈，不疾不徐地。
然而，在许多场合里，仍然特别注意到沉默的年轻人。年长的缄默，可能是洞悉世事人情以后的豁达恬淡；年少的缄默，很多时间只是禁锢着挣扎的灵魂，强自抑制。
看见那些逃窜或惊惶的眼光，我总想知道，他们会不会像我一样幸运地蜕变？又或者，我能不能帮助他们蜕变？
行至盛夏，花木扶疏，却仍记得当时年少春衫薄的微寒景况。