诗名句

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇诗名句范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

诗名句范文第1篇

2、又送王孙去,萋萋满别情.(李白：《送友人》

3、春草明年绿,王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)

4、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.(王维：《送元二使安西》)

诗名句范文第2篇

关键词：古诗名句；引用；作文；创新

中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）02-0035

古诗词是中华民族最宝贵的精神财富，它凝聚着五千多年璀璨文化的精华，也是中华民族的文化精髓。纵观多年的学生作文及优秀的文章，很多文章的成功是灵活巧妙地运用了古诗名句。在作文中加古诗名句以点缀，才能使文采斐然，典雅蕴藉，神韵俱臻。所以在语文作文教学中，需要把古典诗词的精髓转化为学生人文素质的重要组成部分，转化成学生写作时源源不断的灵感与素材，转变成诗意横溢的华丽精美篇章，让学生对古典诗词能学以致用，这才是古典诗词教学的目的。因此在平时的教学中要注意培养学生引用古诗词的能力，使古诗名句走进学生的写作中，作为随取随用的作文素材，点亮文章。为此，笔者认为应着力做好以下几个方面：

一、提高教师的职业素养

教师是知识与学生之间的桥梁，教师的水平会直接影响课堂教学效果。在培养学生如何巧妙地引用古诗词和名句的能力时，需要教师具有较高的职业素养，只有这样，教师才能更好地引导学生运用具有非常丰厚的文化底蕴的古诗词进行写作。在语文作文教学中教会学生灵活地运用古诗、谚语、古词等，必须加强教师教学能力培训，提升教师专业水平和课堂组织能力。教师要加强个人的文化修养，提高自身的道德修养，学会宽容，使自己成为一个更有个性魅力，富有内涵，心胸宽广的教师。这样，有助于学生形成正确的人生观、道德观和价值观等。学生很喜欢模仿教师，因此，教师要从言行举止等方方面面给学生树立榜样，严格要求自己，率先垂范，用实际行动教育学生。在引用古诗词时，教师可以先给学生欣赏一些成功引用古诗名句的文章，还有从自身做起，当堂给学生造一段引用古诗词的小段落，让学生有一些思路。

二、积累古诗词

古诗词是中华民族最宝贵的精神财富，是中华五千年的文化的凝聚，它以高度凝练的语言，丰富的想象，强烈的节奏感和韵律美集中地反映当时的社会生活，抒发了作者内心的情感。诗歌作为世界上最古老、最基本的文学形式。诗词中的名言警句更是出类拔萃的文学精华，极其凝练地表达和传授许多人生道理。在五千年的历史长河中依然广为流传的古诗词名句，是经过了无数个朝代磨练的，经得起考验的，为人们所接受的文化的典范。古诗词能够作为中华文化传承至今，不仅因为精练的语言，协调的韵律美，还因为它在材料的选择，写作的方法和技巧上也极有值得借鉴的地方。在社会快速发展的时代，文章缺乏内容，语言平淡是大部分学生的通病。究其原因是学生缺乏积累。学生脑海里没有掌握足够多的古诗、古词以及其他作为素材，无法写出具有丰富内涵的文章来。诗词名句不仅语言经过了千锤百炼，而且也有华丽的辞藻和丰富的内容，有写景的、有记事的、有说理的等等，是学生语言积累的最好素材。有了丰富的积累，有了大量的作文素材，才会有言可发，有情可抒。因此，教师在作文教学中，要注重学生对古诗词的积累，扩大学生学习古诗词的范围，可以每天让学生抄写一些诗词名句，让学生进行吟读和背诵。日积月累，学生慢慢地掌握了不少名句，这为习作打下了良好的基础。学生经常朗诵并积累古诗词，在这个过程中，学生会受到潜移默化的影响，会自然地消化古诗词的写作技巧，并慢慢转化为实际的写作能力。

三、进行“化用”练习

很多学生虽然积累了相当的古诗词，却不懂如何引用到作文中。在进行作文教学中，教师可以搜集一些优秀散文，特别是历届中、高考中的满分作文让学生欣赏其中最精彩的文句、片段，并以小组合作的形式讨论出化用了哪些古诗，并谈谈为何这里适合化用这句古诗，化用的好处。如：“乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。”接着，要对学生进行一些关于“化用”古诗基本技巧的介绍，并让学生模仿例句，即兴抒情写出一句话。比如：“那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流。”“窗前明月光永远是思乡的霜露。”模仿例子写出一句话，如写夏景，可供使用的诗句如：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”那大家怎么将诗句化成一句类型例子的话呢？

四、准确把握诗词的意思

中国的诗词，浩如烟海。这些诗歌从内容和材料上分有叙事的，写景的，抒情的，明志的，说理的等等，从写作方法和技巧上分有借物喻人，托物言志，借景抒情，夸张写实等。所以，要合理地嵌入诗词，除了掌握一定量的古诗词之外，还必须要准确把握诗词的意思，只有这样，才能在自己写作的内容与诗词内容发生意义上的关联时嵌入实词或化用古诗词、名言警句。在给学生讲解古诗词的意思时，首先要结合古诗词出产的时代背景进行讲解，要强调学生注意古今词义的区别，还要结合内容风格讲解，让学生了解古诗词表达的深刻思想情感。

诗名句范文第3篇

1、易以理服，难以力胜。

2、目有昧刚视白为黑，心有蔽则以薄为厚。

3、文章如精金美玉，市有定价，非人所能以口舌定贵也。

4、菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。

5、论事易，作事难；作事易，成事难。

6、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

7、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。

8、试登绝顶望乡国，江南江北青山多。

9、善养身者使之能逸而能劳。

10、有意而言，意尽而言止者，天下之至言也。

11、临大事而不乱。

12、辞至于能达，则文不可胜用矣。

13、岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

14、水到渠成，不须预虑。

15、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。

16、杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。

17、合则留，不合则去。

18、察消长之往来，辨利害于疑似。

19、穷不忘道，老而能学。

20、石榴半吐红巾蹙，待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。

21、呼之则来，挥之则散。

22、羽扇纶巾谈笑间，强虏灰飞烟灭。

23、故书不厌百回读，熟读深思子自知。

24、善养生者慎起居，节饮食，导引关节，吐故纳新。

25、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。

26、燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。

27、心欲言而口不逮。

28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

29、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

30、事不素讲，难以应猝。

31、有名而无实，则其名不行；有实而无名，则其实不长。

32、弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。

33、能前知其当然，事至不惧，而徐为之图。

34、画竹必先得成竹于胸。

35、人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。

36、博现而约取，厚积而薄发。

37、改过不吝，从善如流。

38、十年生死两茫茫。不思量，自难忘。

39、似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。

40、人无所不至，惟天不容伪。

41、其择人宜精，其任人宜久。

42、善用兵者先服其心，次屈其力，则兵易解而功易成。

43、丰凶相济，农末皆利。

44、名重则于实难副，论高则与世常疏。

45、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

46、争开不待叶，密缀欲无条。

47、所种者谷，虽瘠土惰农，不生稗也；所种者稗，虽美田疾耕，不生谷也。

48、山高月小，水落石出。

49、龙卷鱼虾并雨落，人随鸡犬上墙眠。

50、速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。

51、临战而思生，则战必不力。

52、达人自达酒何功？世间是非忧乐本来空。

53、服人以诚不以言。

54、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

55、不一则不专，不专则不能。

56、恃大而不戒，则轻敌而屡败；知小而自畏，则深谋而必克。

57、冤者获信，死者无憾。

58、以迈往之气，行正大之言。

59、自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

60、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

61、论必作，作必成。

62、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

63、忍小忿而就大谋。

64、临利害之际而不失故常。

65、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

66、与君暂别不须嗟，（）俯仰归来鬓未华。

67、谷太贱则伤农，太贵是伤末。

68、其始不立，其卒不成。

69、欲立非常之功者，必有知人之明。

70、我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏。

71、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

72、志虽大而才不副。

73、圣人视天下之不治，如赤子之在水火也。

74、伤生之事非一，而好色者必死。

75、有所取必有所舍，有所禁必有所宽。

76、守道而忘势，行义而忘利，修德而忘名。

77、成事在理不在势。

78、文章以华采为末，而以体用为本。

79、细看造物初无物，春到江南花自开。

80、出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。

81、大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。

82、智出天下，而听于至愚。威加四海，而屈于匹夫。

83、以至详之法晓天下，使天下明知其所避。

84、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

85、情发于中，言无所择。

86、天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。

诗名句范文第4篇

意为山不在于有多高，有了仙人居住就有了名气；水不在于有多深，有龙居住就有了灵气。这是简陋的屋子，只是因为我的品德好就不感到简陋了。

2、苔痕上阶绿，草色入帘青。

意为藓痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入竹帘。

3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

诗名句范文第5篇

2、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

3、心之忧矣，如匪浣衣。静言思之，不能奋飞。——《诗经·国风·邶风·柏舟》

4、彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。——《诗经·国风·王风·采葛》

5、皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。——《诗经·小雅·白驹》

6、手如柔荑，肤如凝脂，脸如蝤麒，齿如瓠犀。巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·国风·卫风·硕人》