前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇廉洁文化进校园范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
廉洁到底是什么?曾经我们真的不知道!但是学校开展廉洁文化活动后我们就明白了,廉洁是一种高尚的品德!廉洁就是奉献,不求索取,凭着两袖清风,养一身正气!在纷纷扰扰的尘世中坚守自己的人格尊严,恪守自己的廉洁誓言,不伸手,不张口,保持着自己的清白。既不随波逐流,又能一尘不染,更能默默地奉献。
我们的老师就是廉洁文化的实践者。在今年的教师节那天,许许多多学生都给自己的老师送贺卡,以表达对老师的敬爱。我们的班主任也不例外,她也收到了许多鲜花和贺卡。但有一个学生他悄悄的递给老师一个纸袋子,然后跑开了。老师打开了纸袋,忽然愣住了,脸上的笑容不见了,老师急忙找到那位学生,郑重的把纸袋还给他,并说:"孩子,请你替老师还给你的父母,并谢谢他们的好意。"事后我们才明白,原来纸袋里是一套昂贵的化妆品。多么廉洁的一位老师啊!也许有人认为这样的事太微不足道,但古人语"勿以善小而不为,勿以恶小而为之".我们的老师永远明白,身教大于言传的道理。
"一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨。"正是老师们的真实写照。俗话说得好:"身教胜于言教".廉洁文化进校园,老师们用自己规范的言行影响我们。当看到教室的地面落有废纸时,老师就弯下腰随手捡起,我们看了也跟着做。当有的同学消化不良而呕吐时,老师耐心地擦掉孩子身上的脏物,并把地面清扫干净。再遇到类似的情况,同学们都会主动帮忙。当上课铃声响起我们还在打扫卫生区时,老师就赶紧接过他们手中的笤帚,孩子们见了都抢着去干……每因为老师的行为潜移默化地感染了我们,并引导着我们的行动。春风化雨,润物无声。同学们的所作所为,难道不是幼小心灵中绽放的文明之花么?
"勤俭谱写着廉洁,廉洁创造着和谐。"同学们,让我们积极行动起来,从现在做起,从小事做起。请相信,廉洁之花开遍校园,定将迎来百花争艳万紫千红的春天!
廉洁自律,从我做起
坦率的说,关于廉洁,我首先想到的是新闻联播,还有我们大同人的骄傲"岐山书记",但是这些都离我很遥远,我怕说不好,就只说说身边的小事。
中国的传统哲学研究修齐治平,修齐在前,治平在后。不修不齐,治平只是空谈。
社会主义核心价值观,就公民的素养也提出"爱国、敬业、诚信、友善"8个字,我想这8个字就是修齐,更是廉洁的起点。
北宋王安石,曾经为了不想激起越级提拔之风,而拒绝了时任宰相的文彦博对自己的越级提拔。王安石在生活中把严于律己,克己奉公作为首要的人生信条,不以善小而不为,不以恶小而为之,看似教条刻板,实则修齐自律。一代名相,从生活点滴开始成就。
大诗人陶渊明的曾祖陶侃,年轻为官,曾派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。母亲湛氏原封不动退回给他,并告诉陶侃:"你用公家的物品送给我,不但对我没任何好处,反而增添了我对你的担忧。".孝顺是美德,但是公私要分明。明善恶,明是非,是母亲对陶侃的教育,没有廉洁自律,就没有陶侃一生的清誉。
王安石也好,陶侃母亲也好,无不把修养放在第一,无不从生活点滴对自己严格要求。
前几天,父亲送给我一件小工艺品,一只木雕的三面猴子,一面是猴子捂着耳朵,另一面是猴子捂着眼睛,还有一面是猴子捂着嘴巴。父亲说,这叫三勿猴。
我问了下百度,百度的解释是"非礼勿听,非礼勿看,非礼勿言。",我想,三勿猴影射的是克制,是自律,是一种自我修养的态度。没有自律,谈何律他?
我们现在是初一的学生,我们的生活中不会有惊天动地的大事,是个关于自律的小事,却也折射着我们每个人的修为。
我们在学校的首要任务是学习,是不是能够聚精会神的向课堂要效率,是不是能够积极主动的完成复习,是不是能够全力以赴完成学业,是不是能善待自己的这份责任,这就是一种最基本自律。假如自己的学习都是走马观花,囫囵吞枣,很难想象未来能够管好自己的一言一行;
学校也是一个小的社会,我们的成长也会面对很多诱惑。同学穿了件漂亮的衣服,对我是诱惑;别人怀揣一部IPhone7,我觉得有面子;上学放学,土豪家长的豪车接送,让我自卑。这些都是诱惑。但是,如果我们因此放弃了正确的价值观,放弃了心中坚守的纯粹,而去追求物质,那我们大同一中还会是名校吗?
逢年过节,给老师发条短信问候,或者写一张贺卡,是尊敬师长,是美德,但是如果大包小包的去老师家送礼,去请求老师的额外关照,这和跑关系,跑路子还有什么区别?我真的无法想象,一个常年靠"跑"的学生或家长,能够对这个社会做出什么贡献。
廉洁自律本来不难,但是我们面对的现实生活太复杂,我们看到的世界对我们干扰太大,何去何从,其实源自内心的坚定。
生活中,我们会听到一些负能量,如果我们无法去辨别,那么至少不要让这些事情干扰我们的价值观;
生活中,我们也会看到不少丑恶,如果我们无法去制止,那么至少不能让这些事情动摇我们的道德判断;
生活中,我们更会有成长中的摇摆,那么请克制住自己,不要说一些不利于社会和谐的负面言论。
秋雾缭绕的山村,静谧而安详。晨间的薄雾正慢慢散去,露初满目素雅秋花。清秋,经历霜水的一番洗礼后,寂冷、澄澈。树梢那头,一缕日光淡淡洒来,万里烟光,冷落清秋。
现在,我正躺在清澈寒冷溪涧中,身旁有一些乳白色的石块,水流渗湿了我的衣服,顺着背脊缓慢的流淌,巨大的疼痛从鬓角的神经一直蔓延到脚踝。
天空依旧蔚蓝,岸旁的野凌寒开放。
明明灭灭的光影中,我看到了十三个孩子灿若繁花的笑脸。旅途的劳顿,十几小时山路颠簸的艰辛,土夯小屋的潮湿霉味和心底的抱怨都在见到孩子们纯澈而炽烈的眼神时烟消云散。
记得第一次来到课堂,班里活泼的一位小孩站起来,红扑扑如朝阳的小脸蛋上咧嘴一笑,自信的说道:
“老师,知道你要来,我特意造了个句子送给你。”
“哦,老师洗耳恭听。”
“老师千里召召来到这里,我们非常感激涕零。”小孩响亮地清了下嗓门说道。
“是千里迢迢,还有感激涕零用得不太恰当,总之,你的礼物我收到了,我很喜欢。”诧异且惊喜,这个美丽的错误中饱含着孩子们怎样诚挚的情愫!
此时此刻窗外阳光晴好,清凉的微风从木头窗棂间旖旎吹来,撞碎了一地水晶银铃般的笑声。
而今天已是我来贵州定远县的第七天,生活依然不便,工作也比想象中更加困难重重,但是这些孩子每天却能给我如此多的惊喜,我知道在学校为学术论文忙得焦头烂额的我在他们的眼中却是无所不知、无所不能的小亭老师;我欣喜每天早晨打开房门,屋脚下总是放着两三沾染雨露的野;我感动着每天傍晚回家,身后总跟着一群少儿护送“保镖团”……
溪涧的寒风吹得我打了个冷颤,我忍着剧痛抬起了右手,轻轻地抚上额角,一片黏腻的湿凉,睁开眼,触目的猩红。周边的流水已经变成了似有若无的浅红色,我很怕,世界在向我缓慢地倒退着。可是现在的我太累了,很想沉沉地睡一下,做一个甜蜜的美梦。
光影摇曳中,我又看到了父亲和母亲向我走来。常年在外地运送背负重物的父亲,在家辛勤耕作无怨无悔的母亲。他们用盛世年华的时光换给了我最好的光明岁月。我如何能不知道,他们已经在遥远的江苏老家等待着我回去一起中秋团圆;我如何能不知道,父亲几天前才千叮咛万嘱咐要照顾好自己;我如何不知道,自己曾允诺过母亲,这次回去一定陪他去买一件最时髦的羊毛大衣;我如何能不知道,他们只是希冀我可以平安快乐的生活……曾经我是如何的豪情壮志,答应过会尽自己所能给他们最好的享受,然而我却不知人生的残酷,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。地球离了谁都能照样转动,世界离了谁依然继续存在。但是,爸、妈,对于你们而言,我就是你们的全世界呀。只是太无奈,时间太细,指缝太宽。身体发肤,受之父母,我竟没有机会为你们尽孝了。
好像,很久没有沐浴晨光了,每天在简陋的教室中忙碌,拼了命的想把知识在有限的时间内交给孩子,差点连这充满情趣的秋,也成为了擦肩……山野轻吹的风告诉我,现在我只有一个人默默归于宁静,不,陪伴着我的还有岸边一束束的野。你们在在百花枯萎的时候独自开放,为大自然添加生趣和诗意,你们脚下的泥土里又孕育着新的生命,来年,它们又将蓬勃地生长起来,而且更多。
野,你愿意做我的信使,将我的话带给远方的爸妈和朋友吗?
野,你愿意做我的聆听者,听我倾诉心中未完的梦想吗?
野,你愿意与我执手,陪我走完生命的最后一程吗?
随风摇曳的你,巧笑嫣然,我知道你在听。
很多人都会说我傻,有时我也会这么觉得。我即将从一个有名的重点师范大学毕业,正逐渐年迈的父母在遥远的地方等待着他们女儿的归来,一份安稳的教师工作,幸福相守,岁月静好。然而,临近毕业时一次偶然的机会,妙不可言的缘分就这样在我和这个贵州的偏远乡村之间拉起了红线,我当然知道一种简单的怜悯和情感上的幼稚冲动是不足以支撑我来到这里的,作为一个女孩儿,我当然犹豫过,彷徨过,也曾经问过自己值不值得。近旁的朋友曾对我说,你回你的家乡,在市里找一份教书工作依然可以实现你做一名人民教师的理想,而且在任何岗位上都有许许多多的廉洁从教,两袖清风的教师,你为什么一定要去那儿呢?
是的,我也曾经问过我自己,我只能说是一种信念,一种坚持。我来自贫苦的家庭,深知读书的不易和艰辛,然而相比于深山里的孩子,我又是多么的幸运,人生长路,目的地虽然由不得我们选择,至少在每个路口,该往哪走,我们还是可以作出自己的判断,于是我来到这里。我也从来没把这儿当做实现自己价值的乌托邦,我只知道,来到这里,我很快乐,孩子们也很快乐;我向他们学习如何洒脱坚韧的生活,他们向我学习有趣丰富的知识。
爸、妈,来世我愿变成一颗树木,站成永恒,没有悲伤的姿势,守护你们直到永远。
孩子们,谢谢你们的花,将来无论面对怎样的困难,请一定要坚强面对,这也是你们教给我的。
野,所有的这些请为我传达。
我想我的梦想也会如你们的生命一样一年又一年的延续下去。
阳光犹如温暖的金色锦缎密密地铺展在我的身上,有野香在风中传递。我不再害怕了,记忆中风景如画,身旁的灿烂景致都在证明我曾拥有过如此美好的一切。
人生无悔。
一、领会精神,形成共识
文件下发后,我们在书记室的组织下迅速分层进行学习,通过文件的学习,我们充分认识到开展廉政文化进校园活动,要以“三个代表”重要思想为指导,以反腐倡廉为主题,以多种廉政文化设施和文化活动为载体,贴近教师和学生实际,科学规划,循序渐进,坚持虚实结合,以虚促实,做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合,适当调整内容,不增加学生负担。同时,通过开展廉政文化进校园活动,进一步规范学校收费行为,深化校务公开工作,加强教师职业道德建设,增强尊师爱教爱生意识,努力净化校园风气,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、正确定位,找准工作思路。
深入进行廉政文化教育,我们把教育活动分为三个层次,达到三个目的:
1、在学校干部、党员教师中开展“廉洁从教,勤俭节约”为主题的教育活动,通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,原创:成为师生的楷模,办人民满意的教育。
2、对全体教职员工提倡,“廉洁,从我做起”,要求做到“遵纪守法,廉洁从教,以廉育人”。促进全体教师依法执教,敬业爱岗,为人师表,做一名人民满意的教师。
3、对全体学生倡导,“廉洁,从小做起”,做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。
三、落实措施,重在有条不紊。
1、营造氛围,使敬廉崇洁成为一种大气候,成为校园文化建设的有机组成部分。学校自上而下逐级发动,首先成立“廉洁清风进校园”教育活动领导小组,精心策划、设计载体、制订详实的教育活动方案,落实分工,明确职责。随后在全体教职员工大会上学习文件,发放倡议书,签订责任书。并举行“坚决反对有偿家教、参与传销、收受家长馈赠”签字仪式。
以教研组为单位探讨如何在自己的学科内容中渗透“敬廉崇洁”。结合校本教研模式,自己培养自己的教师,自己解决自己的问题。在日常教育活动中渗透、实践和感悟,做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。年末评比最佳。学生则以班为单位,学习“廉洁清风进校园”的活动计划。期末进行家长、学生评教师活动。
2、创设载体,做好三结合的文章。
1)与党风廉政建设相结合
积极开展“廉洁,从严做起”主题教育活动,认真学习上级规定的有关文件,进一步落实本单位的党风廉政责任制,做到严守党纪、廉洁从政、正确用权,使廉政文化入心入脑,为“廉洁从教”打下良好的思想基础。具体落实五项要求。
①作廉政承诺
②知廉政制度
③读廉政故事
④树廉政榜样
⑤写廉政心得
2)与行风建设相结合
在全体教职员工中开展“廉洁,从我做起”的“五个一”主题教育活动
①召开一次动员大会,组织学习行风建设和师德师风建设相关文件,发放告全校师生及家长的倡议书。
②签订一份“廉洁从教”责任书
③提炼一句“廉洁从教”格言
④举办一次“郑培民先进事迹”文章、图片展示会
⑤开好一次廉政文化的主题班会,要求结合班团队活动,分层次设计,组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动。
3)与学校的德育教育相结合
在全校学生中,喊响“廉洁,从小做起”的口号,做到知廉、守廉、扬廉。
①梳理整个初中语文、思品、社会、政治等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容,在教学中渗透廉政文化,通过感受,交流讨论等方式,加强学生对清正廉洁品质的感受与体验,利用班队课、思政课、国旗下讲话(集会)等渗透反腐倡廉教育内容。
②认真学习教育局编写的“敬廉崇洁”为主题的教育读本,我们分年段特点,举办了如征文比赛、演讲比赛、“敬廉崇洁”格言征集、廉政漫画征集等活动,帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累,增强工作的吸引力和感染力。。
③创设宣传阵地
充分利用校报、校刊、黑板报、校园广播电视系统、网络等载体,开辟“廉洁清风进校园”教育活动专栏,营造良好的学习宣传氛围。我们还正在加紧制作一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌,做到廉政文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果。
4)我们还深入开展节约型校园建设,在建设节约型校园系列活动中,我们已经相继开展了“勤俭节约,从我做起”签名活动、“勤俭节约,从我做起”演讲比赛、制订各班节约公约等活动,并向全校学生征集了校园十大浪费行为,并针对这些浪费行为征求了十个金点子,这一“双十”活动得到了学生的大力支持,参与热情高涨,制作而成的“校园十大浪费行为及‘反对浪费,从我做起’”宣传短片,在师生中引起了强烈的震撼,当务之急是要在余温未消退之前,继续创新载体,继续做深做实“勤俭节约”文章,要让“勤俭节约”思想植根于每位学生心中。
5)“三星工程”是我校的一大特色,是学校德育工作的有效途径,是学校弘扬校园正气、挽救迷途少年的重要举措,也是“廉洁清风进校园”与学校素质教育相结合的最佳结合点。在本次活动中,我们也很好地抓住了这一有利时机,以“三星工程”促进活动的开展,用“廉洁清风进校园”活动的开展赋予“三星工程”以新的文化内涵。们于开学初就充分发动全校教师与学校贫困生结对,让更多的人参与“爱心工程”,让爱心洒满滨江校园,到目前为止,学校朱海涛、陈伟霞等多名教师与本校贫困生结成了对子;在“明星工程”的评选中,我们又新增了“节约之星”等明星荣誉;在“交心”对象的选择上,我们也加上了在“节约”、“廉洁”等方面的标准等等,这些途径的实施,使本次活动深入到了学校每个个体,每个角落。
福安市逸夫小学六(4)班供稿最近我们学校开展了“廉洁文化进校园”,学校把廉洁教育作为我们小学生思想道德教育的重要内容,各个班级通过班队课等让廉洁教育进课堂,培育大家正确的价值观念和高尚的道德情操,不断加强学校的廉政文化建设。为了更好地落实“廉洁文化进校园”教育活动,争取每个人都成为正直的人,六(4)班开展一系列主题活动,如“节俭廉洁手抄报比赛”、“廉洁文化知识大比拼”、“背诵廉洁警句比赛”等。
广播稿二:
“廉洁文化”专题讲座在多媒体教室举行六(4)班供稿XX年11月11日下午,在我校多媒体教室,李寿全副校长为六(4)班学生做“廉洁文化”专题讲座。讲座即将结束之际,李校长还指导学生写“廉洁”主题童谣。此次廉洁文化进课堂,深深地扎根学生的心间,弘扬了正气。
广播稿三:
“节俭廉洁”手抄报比赛落下帷幕六(4)班 供稿
XX年11月14日上午,六(4)班“节俭廉洁手抄报比赛”落下帷幕。获得此次比赛一等奖的有杨航、李育霖、郑滋妤、林雯。
一、指导思想
根据2012年全区教育工作会议精神和区教育系统纪律检查委员会文件精神和总体要求,把廉政文化教育和学校各项活动结合起来,遵循学校教育教学规律,坚持依法治校,以德立教,廉洁从政的工作方针,教育和号召全体教师教书育人,为人师表,关爱学生,从教廉洁,为学校各校工作的顺利开展奠定良好的基础和提供有力的保证。
二、领导机构
为保证廉洁文化进校园活动的有效性,成立以校长任组长,各科室主任任组员的领导小组,各科室要带领教师端正工作作风,树立良好师德,保证活动的全面开展和顺利实施。
三、具体措施
1、加强领导班子队伍建设。学校领导班子是开展学校各项工作的排头兵、领头雁,必须清醒地认识廉政文化进校园活动的重要性,要做到以身作则,率先垂范,提高廉政意识和拒腐防变的自觉性,树立廉洁从政、勤俭办学的崇高思想,以集体利益为重,做师生的楷模,办人民满意教育。
2、加强教职工队伍建设,尤其是师德师风建设。要严格按照晋中市教育局出台的“八个倡导”和“八条禁令”规范教师师德行为,和全体教师签订师德师风工作责任书和制止教育乱收费工作责任书,引导和号召全体教职工在工作中要具备“四种意识”(教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识);“四种精神”(敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神);努力做到“四无”(无有偿家教、无体罚和变相体罚、无违规推销教辅资料和其它商品、无不文明行为),真正打造一支师德高尚,业务精湛的教师队伍,形成严谨治学、廉洁从教、关爱学生、和蔼可亲的教师形象。
3、营造风清气正的育人环境。廉政文化进校园活动要和道德讲堂活动结合起来,要和学雷锋活动结合起来,大力开展良好师德创建活动,树立师德先进典型,倡导学生学雷锋要从身边的点滴小事做起,从自我做起,努力在全校形成良好的教风、学风和校风。学校要通过红领巾广播站和板报宣传栏等渠道广泛宣传廉政文化进校园活动的主要内容,营造风清气正的良好育人环境。
4、开展形式多样的廉洁教育活动。要通过制作廉洁教育版面、观看警示教育片、写心得体会、开展交流研讨等形式,教育广大教职工和全体学生学廉洁、懂廉洁、做廉洁的践行者,形成良好的廉洁习惯。
5、深入开展廉政文化“六进”活动。
(1)进课堂。要求各班要利用班队会时间给学生讲解关于廉政文化的内容,积极对学生开展廉洁教育,让学生懂得珍惜劳动成果,珍惜今天的幸福生活,杜绝浪费,形成良好的思想道德品行。