工程供货合同

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工程供货合同范文第1篇

乙方：xxxx有限公司 (以下简称乙方)

依照《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本工程施工事项协商一致，订立如下条款，以资共同遵守。

第1条 材料名称

1.1材料(产品或设备)名称： 详见材料清单

1.2规格型号： 详见材料清单

1.3质量标准(或技术指标)： 符合国家相应产品质量标准

1.4所购材料附送服务项目还包括第 3和4 项。

1.4.1. 可就所购材料、设备的安装及其使用功能和方法向乙方咨询。

1.4.2. 可派技术人员到场指导甲方施工。

1.4.3. 乙方负责安装到位，并指导甲方或材料、设备使用者正确使用及一般维护。

1.4.4. 乙方负责所购材料的售后服务及维修工作。(保修时间按所购材料或设备的保修单规定或依甲方与业主所签承包合同的相关规定)

5. 其它 ：

第2条 材料包装

2.1包装标准： 一般

2.2包装费用： 由乙方承担

2.3包装物的处理方法：选择以下第 1和3 种处理方法。

工程供货合同范文第2篇

幼儿是在周围世界多种信息刺激中开阔眼界,活跃思维,产生好奇心的。如何让他们好奇主动地、创造性地参与到科学活动中呢?教师要勤于思考,教学计划的制定,实验材料的准备,提问的设计等都必须激发幼儿思考的兴趣,把幼儿引领入思维的激活状态,因为只有幼儿真正投入到科学活动中,才能在实验操作中有所发现,有所创造。

如《糖怎么不见了》的两次磨研活动。在第一次操作活动中,我提供散的白糖、透明杯子、勺子和水等材料让幼儿进行溶解实验。结果幼儿把白糖放入水中刚用勺子搅拌几下,白糖就无影无踪了,这么快的实验过程很不利于孩子们观察,不易理解“溶解”的定义。经过园中教学经验丰富的老师们的评课和自我反思,我决定把散的白糖换成方糖并进行了第二次实验。孩子们一边慢慢用勺子搅拌,一边观察方糖在水中溶解的过程,用“你看到了什么?”“尝尝现在水是什么味道?”等提问启发幼儿运用各种感官去感受“溶解”。方糖溶解的速度比散糖慢,便于幼儿随时发现问题,提出问题。

在探索活动中,老师还要启发幼儿用语言表达出探索中的发现,并且敢于大胆向老师提问。如在《糖怎么不见了》的活动中,我设计了“你有什么问题问老师吗?”的提问,幼儿的问题很多:“为什么糖会不见?”“糖藏到哪去了?”等等,思维非常活跃。老师要尊重幼儿的发现,摆正自己的位置,让幼儿感到你和他们是平等的,并鼓励幼儿大胆提问,大家一起来讨论问题,你可以问他们,他们也可以问你。这样能活跃幼儿的思维,幼儿的学习兴趣也能得到更大的提高。

二、鼓励幼儿大胆尝试,提高动手能力

心理学家皮亚杰指出:“动作是智慧的根源。没有动作,就意味着与外部世界失去接触。”在科学活动《吹泡泡》的教学过程中,我充分意识到这一理论的积极作用,为幼儿准备人手一份的材料:洗洁精和肥皂粉,请幼儿说说对这些材料作用的认识后,然后在不对洗洁精和肥皂粉用量作指导的情况下,让幼儿大胆地操作、实践去调配制作泡泡水,发现制作泡泡水的秘密。虽然有的幼儿没有成功,制作的泡泡水吹不出泡泡或吹出的泡泡易碎,但我鼓励尚未成功的孩子在尝试错误的过程中,继续探索,发现问题和解决问题。

这与心理学大师曾极力主张让儿童在尝试错误的过程中去主动建构知识一样,老师要允许和理解孩子在学习中不断地发生“试”,而不是急切地期待孩子达到百分之百的成功。这样的操作活动,使不同水平的幼儿能根据自己的要求,获得数量不等的经验。所以,在科学活动中老师应培养幼儿大胆操作、尝试的精神,这样幼儿的动手操作能力也会得到很大的提高。

三、大胆改革,更新教育观念

在一些科学活动中,新老师往往都偏重于让幼儿掌握关于某一物体的知识,围绕掌握知识这一目标,准备有关的实物和图片,采取观察、提问和总结的方式,让幼儿按照老师预定的答案回答问题,然而幼儿充满智慧火花的灵感往往就这样被抹杀了。

如在《小兔乖乖》活动中,有的老师只是找来实物兔子,让幼儿观察兔子的外型特征:耳朵、眼睛、嘴、毛色、腿、走路的姿势,讨论兔子的生活习性和用途,最后念儿歌结束活动。这样的教学活动是一种形式,为了操作而操作,只是为幼儿掌握知识服务的。

在组织科学教育活动时,我们需要解放思想,大胆改革,摆脱传统的讲知识、灌输知识的局面,针对幼儿的个体差异分类指导,使他们在原有的水平上得到提高,并鼓励他们讲出与别人的不一样的,甚至超出老师预料的答案,让幼儿有所发现,有所创新。

同样是认识兔子,我先让幼儿课前与兔子亲近,在观察中抚摸它,给它喂食、清理兔窝等,让幼儿发现问题,然后去收集有关资料。慢慢的,幼儿关于兔子的疑问越来越多,于是我再集中幼儿开展活动。幼儿最感兴趣的问题是兔子的食物,以及它的眼睛和嘴,他们发现兔子的嘴很小,但吃东西的速度相当快,发现问题的幼儿还当场喂食给大家看。巴普洛夫有句七字名言:观察、观察、再观察。对于幼儿来说观察是认识世界的基础,有了探索和发现的有趣现象后获得更多的信息。实践证明我的教学充分发挥了幼儿学习的主动性,更利于幼儿学习,使孩子成为学习的主人。

四、师幼互动,共同探索

科学活动是一个探索的过程。如在《手电筒亮起来》活动中,我请幼儿每人从家中带一个手电筒,举行“电筒展”。然后我以讲解员的身份,带领游客,也就是幼儿到“展馆”参观,以游戏化的形式开展活动,让幼儿有一种新鲜感。我以情景感染幼儿,引导幼儿讨论手电筒的用途,激发幼儿探索的欲望,使幼儿在自由探索中,尝试打开各种各样的手电筒,知道电筒会亮的原因,获得不同打开手电筒的方法和经验。

科学活动不只是幼儿在老师带领下去探索,而是要以幼儿为主体,让幼儿在宽松、自由的氛围中主动去探索。要做到这一点,老师除了要有全新的观念,为幼儿创造宽松自由的环境,尊重幼儿的发现和创造外,还必须有自己的激情,要全身心地投入,做幼儿最好的榜样,在共同探索下感染幼儿,启迪幼儿的智慧。

五、提高老师的专业成长

在科学教育活动中,新老师一般只根据自己的预设按部就班地进行教学,而很少考虑孩子的实际情况。科学老师既要考虑到设计的内容和现有的材料在活动中可能出现的情况,又要对临场的情况进行灵活处理,两者必须兼顾。这是科学老师专业发展的难点。

工程供货合同范文第3篇

鉴于贵方与_________(以下简称总承包商)就_________项目于_________年 _________月_________日签订编号为_________的《买卖合同》(以下简称主合同)，应总承包商的申请，我方愿就总承包商履行主合 同约定的货款支付义务以保证的方式向贵方提供如下担保：

一、保证的范围及保证金额

我方的保证范围是主合同约定的货款。

本保函所称货款指_________。

我方保证的金额是主合同约定的货款的_________%，数额最高不超过人民币_________元(大写：_________)。

二、保证的方式及保证期间

我方保证的方式为：连带责任保证。

我方保证的期间为：自本合同生效之日起主合同约定的总承包商应履行支付货款义务期限届满之日后_________日。

贵方与总承包商协议变更货款支付日期的，经我方书面同意后，保证期间按照变更后的支付日期做相应调整。

三、承担保证责任的形式

我方承担保证责任的形式是代为支付。总承包商未按主合同约定向贵方支付货款的，由我方在保证金额内代为支付。

四、代偿的安排

贵方要求我方承担保证责任的，应向我方发出书面索赔通知及总承包商未支付货款的证明材料。索赔通知应写明要求索赔的金额，支付款项应到达的帐号。

在出现贵方与总承包商因货物质量发生争议，总承包商拒绝向贵方支付货款的情形时，贵方要求我方履行保证责任代为支付的，还需提供_________部门出具的质量合格的说明。

我方收到贵方的书面索赔通知及相应证明材料后，在_________工作日内进行核定后按照本保函的承诺承担保证责任。

五、保证责任的解除

1.在本保函承诺的保证期间内，贵方未书面向我方主张保证责任的，自保证期间届满次日起，我方保证责任解除。

2.总承包商按主合同约定履行了货款支付义务的，自本保函承诺的保证期间届满次日起，我方保证责任解除。

3.我方按照本保函向贵方履行保证责任所支付的金额达到本保函金额时，自我方向贵方支付(支付款项从我方帐户划出)之日起，保证责任即解除。

4.按照法律法规的规定或出现应解除我方保证责任的其它情形的，我方在本保函项下的保证责任亦解除。

我方解除保证责任后，贵方应自我方保证责任解除之日起_________个工作日内，将本保函原件返还我方。

六、免责条款

1.因贵方违约致使总承包商不能履行义务的，我方不承担保证责任。

2.依照法律法规的规定或贵方与总承包商的另行约定，免除总承包商部分或全部义务的，我方亦免除其相应的保证责任。

3.贵方与总承包商协议变更主合同的，需征得我方书面同意，否则我方不再承担保证责任。

4.因不可抗力造成总承包商不能履行义务的，我方不承担保证责任。

七、争议的解决

因本保函发生的纠纷，由贵我双方协商解决，协商不成的，通过诉讼程序解决，诉讼管辖地法院为_________法院。

八、保函的生效

本保函自我方法定代表人(或其授权人)签字或加盖公章并交付贵方之日起生效。

本条所称交付是指：_________。

保证人(盖章)：_________

工程供货合同范文第4篇

按照全省今冬明春火灾防控工作部署，以及市政府在全市集中组织开展今冬明春火灾防控工作的指示精神，为确保2018年全国“两会”期间和元旦、春节、元宵节期间全市建设系统消防安全形势稳定，特制定如下实施方案。

一、时间安排

2017年11月15日至2018年全国“两会”结束

二、工作目标

各相关单位和部门要按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”以及“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”的总要求，结合行业职能，集中开展火灾隐患排查和重点整治，广泛开展消防宣传培训，全力配合做好灭火应急救援准备，以“四个能力”建设为主线，坚决实现“三个确保”。

三、组织领导

为切实开展好在建建筑工程火灾防控工作，市住房和城乡建设局成立以为主管领导为组长，相关科室（站）负责人为成员的火灾防控工作领导小组（以下简称“领导小组”）。领导小组下设办公室，办公室设在建筑工程和建筑市场管理科，负责此次活动的各项综合协调工作。各相关单位要建立相应组织机构，制定工作方案，积极做好贯彻落实工作。

四、整治重点

重点抓好建筑工地施工现场的消防安全工作，着力消除施工中的消防安全隐患，特别是对在建的工程项目、人员稠密区的高层建筑、危险品及易燃易爆物储存区附近的建筑工地等危险性程度较高的工程，要逐一排查登记，并做好检查记录，限期消除隐患。

（一）检查施工现场防火安全责任制的落实情况

认真检查施工现场消防安全体系的建立情况，工地消防安全领导小组是否建立，消防安全责任是否层层落实到位，项目部是否落实以项目经理为第一责任人的防火安全责任制，安全员是否每周带队开展消防安全专项检查，对检查出的隐患是否跟踪消除，各项消防安全管理制度是否建立，执行是否到位，应急预案及应急资源的落实情况等。五）检查办公及生活场所消防管理情况

（二）夏季消防检查未彻底整改的火灾隐患和彩钢板违章建筑

主要检查临时办公用房、宿舍、食堂、库房、木工房等场所的消防管理责任落实情况，大功率电器的用电及使用控管情况，是否存在违章违规用电情况。活动板房材质是否达到“建筑构件的燃烧性能等级应为A级。当采用金属夹芯板材时，其芯材的燃烧性能等级应为A级”的强制性要求等。凡是未达标的彩板房，必须立即搬出人员，责令2017年11月底前拆除，未按期拆除的，要依法采取强制措施。

（三）检查施工现场消防安全防范措施的落实情况

检查施工现场的消防设施、器材是否配置到位；施工道路是否符合消防要求，临时用房建筑面积之和大于1000m2或在建工程单位体积大于1000m3时应设置室外临时消防给水系统，建筑高度超过24m或单体体积大于3000m3的在建工程要设置室内消防给水系统，是否有消防平面布置图，是否组织开展过消防安全培训和消防逃生演练，消防通道设置及通畅情况，消防给水系统的建立及完好情况等。

（四）检查施工现场动火管理情况

检查施工现场动火审批、管理制度的建立及其执行情况，易燃易爆物品和可燃材料是否采取了可靠的防火措施，并且与生活区、办公区具有一定安全距离，是否严禁在建筑工地燃放烟花爆竹等。临时用电、用火情况是否符合有关安全生产的要求，

（五）检查外保温和装饰设计施工防火落实情况

检查建设单位是否严格按照审查通过的施工图选用建筑外保温系统及外墙装饰防火材料，施工、监理单位是否严格按照审查通过的施工图对建筑外保温系统及外墙装饰工程进行施工和监督，严格督促现场排查外保温和装饰施工工种交叉和可燃材料的临时堆放造成的火灾隐患。

（六）检查消防教育管理情况

重点检查施工单位是否将消防安全教育作为施工现场“三级教育”的重要内容，施工现场进行电焊、气焊、电气等特种作业人员持证上岗情况，施工现场全体人员全面普及消防法律、法规和用火、用电、用气常识，使管理人员及作业人员了解消防要求，增强消防意识，掌握消防知识和消防技能，遵守消防规定，提高自防自救能力，营造“了解消防、关注消防、参与消防”的社会氛围，防范火灾事故发生。

（七）要定期组织对本系统内部办公环境进行全面的消防安全检查

开展针对本系统、本部门所属单位、企业的消防安全排查，落实“六加一”措施。对本系统工作人员加强消防知识教育。及时消除火灾隐患，坚决杜绝火灾事故发生

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。各参建责任主体要深刻认识到消防安全专项整治活动的重要性和紧迫性，增强工作责任感和使命感，坚决克服松懈、麻痹思想和厌战情绪，杜绝应付、走过场的想法和做法，切实将消防安全专项整治活动落到实处。要进一步加强领导，把消防安全专项整治活动摆上重要议事日程，把工作责任层级落实。要针对当前影响消防安全的突出问题，及时采取坚决果断的措施加以整治。对排查出的火灾隐患，能当场整改的要督促当场整改;对不能当场整改的要落实整改责任人、整改期限和整改措施。同时，对整改不力或造成火灾事故的，将从重从严处理，严格追究相关单位及个人的责任。

工程供货合同范文第5篇

根据国家、省、市关于开展2017年质量月活动的部署安排，结合我市实际，经研究，决定于2017年9月份在全市建筑行业开展“质量月”活动”，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚持以提高发展质量和效益为中心，坚持以推进供给侧结构性改革为主线，深入推进“质优宁波”建设，实施全面质量提升，推动“六化”协同发展。在全社会努力营造政府重视质量、企业追求质量、人人关注质量的浓厚氛围，推动宁波经济发展进入质量时代，为建设全国质量强市标杆城市，加快建成名城名都，跻身全国大城市第一方队奠定坚实基础。

二、活动主题

大力提升质量 建设“质优宁波”

三、活动重点

(一)开展质量宣传活动，营造质量发展良好氛围。

围绕今年活动主题，着力提高质量管理水平，推动企业转型升级，提升质量竞争力开展宣传工作，组织参加全市“质量月”活动启动仪式暨广场宣传咨询活动，利用网络、宣传栏、宣传板、宣传条幅、群发短信、发放质量法规资料等形式宣传质量月活动。

(二)大力推进工程质量安全提升行动。

进一步完善工程质量安全管理制度，落实工程质量安全主体责任，强化工程质量安全监管，优化建筑市场环境，提高工程技术创新能力，促进工程质量常见问题常态化治理，精品工程创建活动有效开展，工程生产安全事故有效遏制，不断提升我市工程质量安全总体水平，人民群众对工程质量安全满意度显著提高。

(三)开展全市工程质量监督执法检查。

1、继续加强对工程各方主体质量责任终身制以及“两书一牌”制度落实情况进行专项检查，查处各类违法违规行为，并与企业诚信体系挂钩。

2、检查工程项目的质量保证体系建立情况、工程实体质量情况、各方责任主体和工程质量检测等单位执行有关法律法规和工程强制性标准情况等。

(四)开展“夺优创杯”活动。

督促企业切实落实我委下发的质量创优规定。围绕在新形势下，如何提升优质工程的含金量，打造更多的优质精品工程，召开创优工作经验交流会、观摩会。相互学习，取长补短，共同提高。

四、活动要求

(一)切实加强组织领导。

各地建设主管部门、行业协会要高度重视、认真谋划。认真贯彻落实国家、省、市及我委下发的关于开展“2017年质量月活动的通知”精神，要结合本地本单位实际,确定具体的活动内容，明确活动目标，制定活动方案，组织开展好本地的质量月活动。

(二)广泛进行宣传发动。

各地建设主管部门、行业协会要组织好“质量月”活动的宣传引领工作，围绕提高质量管理水平，推动企业转型升级，提升质量竞争力开展宣传工作，可利用媒体、工地宣传栏、宣传板、宣传条幅、群发短信、发放质量法规资料等形式宣传质量月活动，并将宣传数据及时统计上报。

(三)引导企业积极参与。

各地建设主管部门、行业协会要发挥建筑施工企业“质量月”活动主力军作用，动员建设、勘察、设计、审图、施工、监理、检测、预拌混凝土生产等单位积极参与到活动中去，借质量月活动契机掀起一个贯彻质量管理法规制度，严格执行基本建设程序，开展质量创优竞赛的热潮，让人民群众享受“质量月”成果，使质量意识更加深入人心。

(四)着力提高活动实效。

各地建设主管部门、行业协会要以质量月活动为契机，认真对照今年我委下发的质量管理工作要点中各项重点推进工作是否已落实，是否对本地工程质量形势进行深刻分析研判。各地要强化正确导向，围绕当前住宅工程质量工作中的热点、难点问题，利用“质量月”活动平台，广泛动员，开展攻关，重点在提升质量、创建优质精品工程上形成突破，提高“质量月”活动的实效。