雨纷纷旧故里草木深
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雨纷纷旧故里草木深范文第1篇
落叶入流水，停不了是千年的宿命。
怀念是旧地，那早已经斑斑的痕迹。锁不住，红尘纷纷。
故事里，多少断肠，诉不尽的相思，一遍一遍的传诵。那孤单的背影，道不尽，有太多无奈。
那笑声，熟悉却陌生。是你耳边的呢喃。等一切落尽，听见了千年的哀怨。
人散尽，猜不透谁是谁非。是怀念，却已分不清当初模样。
拥挤的城头，撤断了你我的依恋，那过往的人群，注定了漂泊。
人散尽，刻不出谁的模样。是传说，苦等，是一圈一圈的年轮，来了又去的故事，重复不了你我的心痛。
那似曾相识的模样，却还是一样的傻。一份旨，了断了前世的姻缘。
这乱世，了断了谁的念头。木鱼声，敲打的心痛。任思绪飞，是拉不断的愁。
一句话，无尽的等待，青灯纱窗看破了红尘，门外归来，相望却是无言，
叹人生，不过烟花般易冷，绚烂后无尽的苦痛。
烟花易冷
[繁华声 遁入空门 折煞了世人] 喧嚣潜入佛门 让我无法平静
[梦偏冷 辗转一生 情债又几本] 梦境冷淡 这辈子犯了很多错，辜负了很多人
[如你默认 生死枯等] 比如你 默默忍受孤独 白等了我一辈子
[枯等一圈 又一圈的 年轮] 一年一年地老去 依然没有等到
[浮图塔 断了几层 断了谁的魂] 塔崩塌 我的心也碎了
[痛直奔 一盏残灯 倾塌的山门] 心痛 烛火昏黄 山门年久失修
[容我再等 历史转身] 我能不能也等下去 等到时光倒流
[等酒香醇 等你弹 一曲古筝] 等到酒香 等到你醒来 为我弹古筝
[我听闻 你始终一个人] 我听说 你一直都是一个人 没有成婚
[斑驳的城门 盘踞着老树根] 老旧的城门 爬满了树根
[石板上回荡的是 再等] 石板上回荡着你默默等待的眼神，让我再等你
[雨纷纷 旧故里草木深] 雨纷纷 你的旧居草木茂盛
[我听闻 你仍守着孤城] 我听说 战火连绵你不走 独守孤城
[城郊牧笛声 落在那座野村] 城郊上谁吹起了牧笛 传到了那座野村
[缘份落地生根是 我们] 在那里 我们情定终生
[听青春 迎来笑声 羡煞许多人] 听到年轻男女欢声笑语 我十分羡慕
[那史册 温柔不肯 下笔都太狠] 史书太狠心，容不下人间温柔的爱情
[烟花易冷 人事易分] 烟花熄灭了 恋人也被拆散了
[而你在问 我是否还 认真] 分别的时候 你问我对你的感情能否永远不变
[千年后 累世情深 还有谁在等] 多年后 经过几世轮回我们爱得更深 然而你还在等待
[而青史 岂能不真 魏书洛阳城] 历史不假 因为洛阳城有魏书传世（记载着我们的轮回）
[如你在跟 前世过门] （那时候的你）跟着我 就像你前世过门一样
雨纷纷旧故里草木深范文第2篇
考拉贝贝/文
桃花岭并没有一株桃花。
相依相傍的青山间，各种野花不论时令地开放，为小小的山包平添几分灵秀。这里甚至看不见火烧云。天空永远是蓝的发白，白的发蓝，缠绕起飘荡的浮云，浅薄的一层，温柔得像羊羔，漫不经心地在苍穹下散步。
通往村落的是一条白得发灰的水泥路。两旁新建的黛瓦小楼在灿烂的阳光下欢快地笑着，青山做背景，闪闪发光。小楼前，总围聚起一群朴实的乡民，有老的，有少的，有男的，有女的，谈笑风生，微风把这爽朗的笑声吹散，他飘出很远，很远……接着，是一个角度挺大的水泥斜坡，坡下散布着大大小小的民居，错落有致。家家门前的晒谷场上撒满了悠闲的阳光。阳光在这里好不淘气，奔跑着，轻巧的跳跃着，一会儿，轻跃上坐在门前晒太阳的人们肩头、发际……小姑、大嫂们坐在家门前，织着毛衣，纳着鞋底，抑或缝补旧衣裳，时不时搭上两句家常闲话。“你瞧，我买的毛线多好啊！”“哎，‘鹿子纹’的打法是……”言语中无不显示着小乡村的质朴与纯真，是那样亲昵与真挚。交谈中，必不可少的是笑声。每说至高兴处，总有一串银铃般的笑声。
桃花岭深藏在皖南的崇山峻岭间，常年云雾弥漫滋润着青油油的茶棵，给村民们带来繁衍生息的希望。一身戎装的茶山在春暖花开的时节，常有不知名的鸟儿停落树头啼啭，仿佛是桃花岭的一曲赞歌。置身茶棵中，四下一望，满眼都是赏心悦目的碧绿。烟雾缭绕里，蛱蝶入对出双，茶棵翠流，诗情画意。茶山信步，看树边花开花落，观天上云卷云舒。那样自在，那样的惬意。于是有人作诗一首：
采茶时节家家忙，青草黄花露为霜。
白蝶眼前飞舞时，深山丽鸟啼声声。
阳光透过枝桠的缝隙撒下来，蹦跳在清幽的青石板路上，极细腻犹如绣花针落地，孩子们互相追逐着、嬉闹着。路的尽头是另一个村庄。
雨纷纷旧故里草木深范文第3篇
――简桢
深邃的星空，明月高悬。
是夜，凉如水。
很久没这样倚着窗台，看着河滨路的景色，我竟有一丝不习惯。我突然明白这种不习惯是由于这全新的环境，温润的月光再也照不到我的床，新家的墙上透出一丝的惨白，而我正思念的是这一轮明月下家乡寂寞的老屋。
思绪游动成清润的风，飘着关于老屋的过往。想来，那座老房子已经屹立了很多年了。青瓦泛着黑，长满青苔的身影，那压着瓦片的砖头，已经风化出一粒粒沙子，只待一阵风，便悠悠然落入土里睡去。可是老屋依旧安稳地度着日子，守着一棵老树，静看这繁杂的人世间。
老屋是安静的，我知道树也明白。那落满窗边的枝叶是老树最深的问候，那突出的枝干笼着老屋是老树最温暖的陪伴，而它们就是我最美的思量。只是当我某次回到故乡之时，却再没寻到老树的身影，一切就像老树没来过人间一样。原本是百草园的地方已被钢筋水泥代替，变成三叔的制茶之地。老屋开始落寞了，一如凋零的花，只能抵死苦守一截老根。老屋已经不只是安静，更多的是寂寞。
老屋有着一股醇香。爷爷喜欢酿红酒，久而久之，红酒的味道在我的鼻尖上变成老屋的味道。爷爷每次来城里，都会给我们捎上一两斤红酒。揭起盖子，浓浓的酒香融着老屋的味道在我的鼻尖上跳着舞，只是爸爸不让我喝酒，我也只能贪婪地闻着。爷爷每次回去都要带些瓶子回家，他笑着说：“以后出来可以多带一点。”爷爷笑的时候舒展开的额头就会让我想起老屋。目送爷爷离去之时，总是期盼他下一次能快点来。如今，家里的瓶子如山地堆着，而那翘首企盼的人儿却早已不在。
我知道，老屋的落寞不会绵亘一生，只是每当回忆起老屋，就会对这份落寞有着一份歉意。然而，人的一生若只是在思念中度过，那将是惨淡的一生。于是我向父母请求着回家乡一趟，去看看所思念的地方，而父母欣慰的笑容更让我感到我的决定是正确的。明天，我们就回家乡，回到那个思念的地方去。
合眼，再睁眼望着这璀璨的星空，莫名地想起周董的歌词：雨纷纷，旧故里，草木深，我听闻，你始终一个人。今生，你注定是我最美的思量。
（指导老师：王晓贤）
点评：
雨纷纷旧故里草木深范文第4篇
一、高校声乐教学中审美教育的价值
在改造社会和自然的过程中，对美的追求不断的推动着人和社会的全面发展。在艺术的世界中对美得追求不仅是对自己的严格要求，也是艺术本身的价值所在。所以审美教育成为了现代艺术教育的一项非常重要的内容，在高校声乐课程教学中我们不仅要重视对声乐技能的掌握和培养，也要重视对声乐教学所具备的艺术性与审美性。充分的认识审美教育在声乐教学中的价值，利用审美教育培养学生的音乐审美能力和感知力。首先，审美是艺术长存的基础。在创作音乐作品的时候，审美观念的培养可以让人们能够借助歌词的内容更加明确歌曲的内涵和音乐的内容，弥补高校在校生在声乐表演中知识积累局限于教材，生活阅历相对少的缺点。让学生从整体上学会把握美感的所在，抓住艺术的真正魅力，从而提高高校声乐教学的质量。审美观念需要长时间的积累，所以教师必须在学生进校时就对学生进行审美观念的教育和培养，树立学生自己的声音形象，加深学生对审美的印象，逐渐的提高学生的审美能力。其次、审美观念可以提高学生对音乐的感知力。审美教育可以使声乐表演者产生愉悦的心理，切身感知自己所创作的音乐的美感，有助于培养学生的审美心理。让学生能够在优秀的音乐作品中感知现实社会之外的丰富多彩的情感世界，激发他们对于音乐内涵的理解，丰富学生的艺术情感，净化和熏陶学生的身心，让学生学会自主的追寻美好的事物。再次，增强艺术的感染力，激发学生的艺术兴趣，艺术离不开审美，独特的审美可以使学生彰显个性，拓宽学生的眼界，丰富学生的精神世界。让学生能够通过自己的眼睛发现美、发现艺术。让学生带着美得和善良的眼光看待世界，提高学生的美育道德水平，培养学生树立正确的价值观和世界观。最后，审美教育可以提高声乐教学的水平和质量，在声乐教学过程中融入审美教育可以让学生沉浸在音乐的美感中，感受艺术的魅力，激发学生的艺术创作能力和欲望。同时也可以改变只教授技巧的枯燥和单调的声乐课程，以学生的感受为中心，改变教育的观念。在生活和社会的各个方面都不能缺少审美教育，尤其是对音乐艺术的教育，融入审美教育，不仅可以熏陶学生的对音乐的感知力、增强艺术的感染力，还可以提高声乐教学的质量。
二、如何把审美教育融入到高校声乐教学中
