感恩的诗歌朗诵
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇感恩的诗歌朗诵范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
感恩的诗歌朗诵范文第1篇
《学会感恩》
绿叶在林中吟唱，
谱写着一曲曲感恩的乐章，
那是大树对滋养它大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，
绘画着一幅幅感人的画像，
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩，才会有这个多彩的社会；
因为感恩，才会有真挚的友情；
因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！
学会感恩——感激我的父母，
因为他们给了我宝贵的生命。
母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，
父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，
母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，
父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。
父母没有给我们荣华富贵，
但赐予了生命和土壤。
父母没有让我们坐享其成，
但给予了勇气和信仰。
无论你们多么的贫穷，
在我们的眼里，却最富康；
无论你们多么的平凡，
在我们的心里，却胜过世上任何的偶像！
如果说母爱是一页小船，
载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海洋，
给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，
点燃了我们心中的期望；
那么父亲的厚爱，
将是鼓起我们远航的风帆。
学会感恩——感激我们的老师，
因为老师丰富了我们知识的营养，
给了我们打开知识宝库的钥匙；
是老师告诉我们遇到困难时，
不要轻言放下和颓丧！
是老师给了我们照亮人生的灯塔，
给了我们在人生大海上拼搏的船桨。
您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；
您用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。
我们还要感恩于朋友，
因为真正的朋友，
让你永远有一种坚实的臂膀，
他们不仅仅愿意和你甘甜同尝，
而且能够和你把苦难担当，
携手拼搏、并肩起航。
我们还应当感恩多彩的生活和大自然，
因为生活让我们不断走向成熟，
因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。
生活中所有的挫折磨难，
更因为它们而具有了沧桑！
生命中所有的快乐幸福，
也因为它们而洋溢着芬芳！
学会感恩，
感恩让我们的价值坐标更为宽广；
学会感恩，
感恩让我们的生活处处充满光芒；
学会感恩，
感恩会让我们的青春更加昂扬！
让我们怀着一颗感恩的心，
走向祖国的四面八方！
感恩诗歌朗诵稿
《感恩的心》
月光依旧
心了了冉起不同往日的感恩
人还是那些
物还是那些
心里面的血液却不然
沸沸腾腾
白开水喝的不在是
简简单单的白开水
它的味道
它的一切
有心的人会懂
有爱的人会明白
有爱心的感恩人会做到
我的大家庭
我爱的大家庭
感谢所有有爱的感恩人
有了你们
世界将绽放梦幻的色彩
感恩的诗歌朗诵范文第2篇
金秋十月，我们迎来了青岛北山二路小学的班主任文化节。
早上同学们叽叽喳喳地坐在草坪的上面等待教师文化节的开幕仪式，只见老师们统一穿着，我们班的蔡老师 笑得那么开心，那么美好……。
接下来是同学们的诗歌朗诵“感恩’’听了这个诗歌朗诵我明白了感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩是我们民族的优良传统，是一个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
作为一名小学生，怎样感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。
大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此，我们应该感恩大自然。
老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
接下来是老师们的大合唱《我爱我的祖国》十分感人。
老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白…。.10月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。
老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
感恩的诗歌朗诵范文第3篇
清明节是中华民族的传统节日,是对青少年学生进行革命传统教育和传统美德教育的有利契机。现就开展“我们的节日•清明”主题教育活动有关事宜通知如下：
以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，突出立德树人，以清明节为契机，以网上向先贤先烈鞠躬献花和抒写感言寄语、网下清明祭扫等活动为载体，充分挖掘运用民族传统节日文化内涵，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
我们的节日——“清明节”
（一）开展“清明祭英烈”教育校内实践活动
开展放飞“中国梦”活动系列之“清明祭英烈”活动，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，表达对先烈先辈的感恩怀念，培养爱国情感。
1、主题班会
各班级围绕“先烈伴我成长”主题，上一节班队会课，班队会记录表中要附有班会活动照片。
2、各年级分别开展以下活动
1、2年级：各班级利用中午读书时间举行一次清明经典诗歌朗诵比赛。（4月3日前各班提交2份最优秀的诗歌朗诵稿及2张比赛照片，上传到共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹。）
3年级：搜集资料，了解清明文化，制作剪报。（A4竖版，4月7日11：30前，每班挑选5份作品以年级为单位上交综合部）
4年级：搜集资料，了解清明文化，办一份清明为主题的手抄报。（A4竖版，4月7日11：30前，每班挑选5份作品以年级为单位上交综合部）
5年级：各班级举行一次“清明祭英烈”征文比赛，表达对先烈的感恩情怀。（4月3日前各班挑选5份优秀作品上交，并上传2份电子稿至共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹。）
（二）开展“清明祭英烈”教育校外实践活动
各班号召家委会的成员，带领孩子开展缅怀革命先烈清明祭扫活动，就近就便到红色旅游景区景点、革命战争纪念地、重大战役发生地以及烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓。强调让家长将祭扫活动的相片上传给班主任。
活动相片于4月7日上午11:30前，每班挑选2张上传至共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹中。
（三）开展网上祭英烈活动。
组织学生开展网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语等网上祭奠活动，网页将每天刊出精彩寄语，同时实时显示全国各地参与人数。要通过微博、微信等形式，用讲故事的方式引导未成年人了解民族优秀传统文化和革命传统，学国历史和英模事迹。
网址：登陆__网站链接进入“网上祭英烈”专门网页。
学校德育处将统计各班级学生的参与率，4月7日前将参与的网上截图上传共享德育处—__、2—清明祭英烈活动文件夹。
感恩的诗歌朗诵范文第4篇
【幕起。旗袍秀表演。】
【播放总片头VCR】
婺水大美，从李白的"径出梅花桥，双溪纳归潮",到李清照的"水通南国三千里，气压江城十四州";从支流白沙溪的草长莺飞，到三江六岸的天水交响，大自然用跨越千年的山水美景，盛载这盛世的期盼。婺水大善，从黄大仙悲天悯人，扶危济困，到孟斌祥为拯救坠江群众英勇就义；从白沙老爷归隐治水，造福一方，到"环保老人"曹荣安践行雷锋精神，推广环保理念，婺城人民用自强不息的灵魂，书写时代动人的传奇。
颁奖
音乐起， 主持人男、女从中间走上场。
【朗诵诗歌《蛟龙与飞鱼》】
男：尊敬的各位领导，各位来宾——
女：现场的各位观众，各位"五水共治"的参与者与见证者——
合：大家下午好！
女：今天，我们相聚在美丽的婺城，参加这个特别的盛会。
男：我们将在这里举行婺城区"五水共治"诗歌摄影大赛颁奖典礼，给获奖的诗人和摄影家颁奖。
女：我们还将欣赏到一台充满激情的诗歌朗诵会。
男：下面，请允许我向大家介绍参加本次活动的市、区领导。他们是：
女：参加本次活动的还有获奖诗人和摄影家，参与"五水共治"工作的干部群众。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位来宾的到来。
男：接下来进入颁奖环节。
女：首先有请婺城区委副书记、区治水办主任朱利群女士讲话。
（朱利群讲话）
女：下面，我来宣布婺城区"五水共治"诗歌大赛的获奖者名单，他们是：
（主持人念到获奖者，获奖者在礼仪引领下从观众席走红地毯上舞台站成一排。）
一等奖：《婺水魂》（组诗）作者：苏洪生
二等奖：《婺水三首》作者：邢卫忠
《婺江》（组诗）作者：李俏红
三等奖：《婺水二题》作者：巴赫
《婺水仙山不是梦》（组诗）作者：陈美云
《那条河，我们称她母亲》（组诗）作者：王洪歆
《长湖纪事》（组诗）作者：欧良
《白沙溪》作者：张乎
《水花》作者：黄晓思
网络投票最佳诗歌奖：《写给小同村》（二首） 作者：七月
男：下面，我们有请婺城区委副书记、区治水办主任朱利群，为获奖诗人颁奖。
（颁奖嘉宾颁发获奖证书，颁然结束后，礼仪把嘉宾和获奖者引下台）。
女：下面，我来宣布婺城区"五水共治"摄影大赛的获奖者名单，他们是：
（主持人念到获奖者，获奖者在礼仪引领下从观众席走红地毯上舞台站成一排。）
一等奖：《五水共治 生态喻斯》 作者：郭加生
二等奖：《保护水资源从小做起》作者：周沿伶
《绿水青山》
作者：杨 莉
《西湖的变迁》
作者：刘园园
三等奖：《村里小河水清清》 作者：钱志新
《五水共治 美丽长湖》 作者：陈 建
《婺江美如画》
作者：张丽华
《母亲河晨韵》
作者：吴乐弟
《婺江之滨》
作者：杨朝宣
《荒滩换新貌》
作者：朱 华
网络投票最佳摄影奖：《母亲河晨韵》 作者：吴乐弟
男：下面，我们有请婺城区委常委、副区长、区治水办副主任陶澄滨为获奖诗人颁奖。
（颁奖嘉宾颁发获奖证书，颁然结束后，礼仪把嘉宾和获奖者引下台）。
诗歌朗诵
女：让我们把热烈的掌声送给所有获奖者。是他们用手中的笔和镜头，记录轰轰烈烈的"五水共治",书写婺城治水的史诗篇章。
男：正如一获奖诗人所写的，每一滴水都含着一份寄托，每一滴水都酝酿着一个理念，每一滴水都照亮一种精神。
女：这是一种舍小家为大家的精神，也是一种奋发图强的精神。
男：这精神源于大自然无私的馈赠，源于婺城儿女殷切的感恩。
请欣赏城西街道报送的节目《水花》，作者黄晓思，表演者白牧云。
（白牧云上，朗诵《水花》）
男：是的，水的光阴无限长，我们只是小小的水花一朵。
女：我们的母亲河婺江，已经流淌了千年，她用清澈和甘甜，养育了祖祖辈辈的婺城人。
男：请欣赏竹马乡报送的节目《那条河，我们称她母亲》，作者：王洪歆，表演者诸葛丽君、朱丽珍、金姗。
（诸葛丽君、朱丽珍、金姗上，朗诵《《那条河，我们称她母亲》）
男：婺城治水，还母亲河一泓碧波。
女：婺城治水，最难在长湖，要让婺城最脏的"污水湖",变成鸟语花香的"小西湖".
男：在那些难忘的日子里，长湖的治理者们风里来雨里去，顶着严寒，忍着恶臭，留下一串闪光的足迹
女：请欣赏乾西乡报送的节目《长湖纪事》，作者：欧良，表演者：戴琛、余乐等。
（戴琛、余乐等上，表演《长湖纪事》）
男：我们只看到水的形体，有时是壮美的瀑布，有时是慵懒的温泉，有时是奔腾的河流，有时是宽大的湖泊。
女：诗人却看到水的灵魂，有时是谦谦的君子，有时是慈祥的母亲，有时是任性的儿童，有时是羞怯的少女。
男：请欣赏城北街道报送的节目《婺水魂》，表演者：朱励涛。
（朱励涛上，表演《婺水魂》）
男：从沙畈的崇山峻岭到白龙桥的沃土平川，白沙溪是婺城当仁不让的最美河流。
女：她的美不仅是白鹭掠过碧波，不仅是烟柳挂满屋檐，她的美还在于那甘甜的沙畈水，那浓浓的故乡情。
男：请欣赏白龙桥镇报送的节目《白沙溪》，作者：张乎，表演者：沈俊文、张萧伊。
（沈俊文、张萧伊上，表演《白沙溪》）。
男：我们正在远离故乡，远离与山水的血脉交融。
女：当我们回首时，父亲与村庄依然在守护着人与自然的那份默契，那个承诺。
男：请欣赏安城镇报送的节目《父亲眷恋的村庄》，作者：七月，表演者：安地镇小同村村书记李春法。
（李春法上，表演《父亲眷恋的村庄》）
男：我们从李春法的朗诵中，感受到了那深深的眷恋之情。
女：那是本源的感动，是灵魂的原乡。
男：白沙溪、梅溪、厚大溪、莘畈溪，每一条溪流的名字，都像是一首诗。
女：请欣赏由琅琊镇报送的节目《婺水二题》，作者：巴赫，表演者：华淑芳等。
（华淑芳等上，表演《婺水二题》）
男：婺水从崇山峻岭中来，从唐诗宋词的韵脚中来。
女：从先民坎坎伐檀的劳作中来，从游子蓦然回首的眺望中来。
男：我们追随婺水的脚步，从白沙溪到莘畈溪，一步步走出生命的精彩。
女：请欣赏由城东街道报送的节目《婺水三首》，作者邢卫忠，表演者：傅璐。
（傅璐上，表演《婺水三首》）
男：我们要如何留下这青山绿水，要如何珍惜这祖祖辈辈劳作的土地，这是摆在我们每个人面前的问题。
女：面对这个问题，语言变得无力，只有用实际行动，投身治水事业，才能弥补我们曾经的过错。
男：请欣赏新狮街道报送的节目《婺水仙山不是梦》，作者：陈美云表演者方敏、宋绣红。
（方敏、宋绣红上，表演《婺水仙山不是梦》）
尾声
男：是啊，婺水仙山不是梦，绿水青山依然在我们身边。
女：是啊，我们已经醒悟了，吹响"五水共治"的号角，让向西的婺水，不再疼痛。
男：愿我，愿你，愿他，愿更多的人们，携手并肩，齐心协力，一起建设山清水秀的美好婺城。
女：尊敬的各位领导
男：亲爱的朋友们
女：今天的朗诵会到此结束。
男：谢谢大家的参与——
合：再见！
主持人邀请区领导上台与大家合影。
感恩的诗歌朗诵范文第5篇
（主持人： 甲：赵英涵 乙：许怡然）
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在实验小学把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师，您辛苦了！
主持乙：六（6）班“感恩9.10”主题班会现在开始！
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
主持乙：对！尊敬老师是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬尊师这一优良传统，那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢？下面我们给大家5分钟的时间，以前后桌4人为一组进行讨论，之后选出代表总结发言。
主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！
请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》
主持甲：谢谢两位同学！老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！
主持乙：老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳，我们永远爱您，让我们为您祝福。
请听合唱《每当我走过老师窗前》
主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱——
主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：我们要自尊、自律、自信、自强，勤奋学习，勇于探索，自强不息，追求卓越！笑对生活，超越自我。）
主持乙：最后让我们一起说：
