古诗长相思

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇古诗长相思范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

古诗长相思范文第1篇

晚饭后，身在洛阳的诗人张籍漫步在林荫道上，一片树叶在他的眼前飘落下来。他弯腰拾起那片叶子，拿在手里细细地看，原来树叶已经发黄了。一阵晚风吹来，他感到一丝凉意。于是想起了家人：“他们是否记得添衣保暖呢？”

诗人已经离开家乡家乡很久了，他想给远在家乡的亲人的亲人写一封信。正要落笔，心里无数思念，却不知从何说起。顿时，他脑海中浮现出童年时与父母相聚的快乐时光，与弟弟妹妹玩耍的快乐场面……想着想着，热泪盈眶。一时间，所有的感情都似泉水一般涌出，于是，他把所有的思念都寄托于这一页页的信纸中。

好不容易等到送信的人来了，他叮嘱信差一定要将信完好无缺地送到家人手中。可就在信差即将出发之际，他又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。最后，诗人目送信差离开，直到他消失于天际。

夜里，诗人辗转难眠。在秋月下，他大笔一挥，将千思万绪成就了千古传诵的《秋思》。

古诗长相思范文第2篇

长相思，在长安。

络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。

孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。

美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。

天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。

长相思，摧心肝。

【注释】

长安：今陕西省西安市。

络纬：昆虫名，又名莎鸡，俗称纺织娘。

金井阑：精美的井阑。

簟色寒：指竹席的凉意。簟，凉席。

帷：窗帘。

青冥：青云。

渌水：清水。

关山难：关山难渡。

摧：伤。

【翻译】

长相思呵长相思，我们相思在长安，秋天蟋蟀常悲鸣，声声出自金井阑。薄霜凄凄送寒气，竹席已觉生凉寒；夜里想她魂欲断，孤灯伴我昏暗暗。卷起窗帘望明月，对月徒然独长叹；如花似玉美人呵，仿佛相隔在云端！青青冥冥呵，上是无边无垠的蓝天，清水渺渺呵，下是浩浩汤汤的波澜。天长长来地迢迢，灵魂飞越多辛苦；关山重重相阻隔，梦魂相见也艰难。长相思呵长相思，每每相思摧心肝。

古诗长相思范文第3篇

填 字接句

花似伊，柳似伊，花柳青春 别离，低头 垂。

长江东，长江西，两岸 两处飞，相逢 几时。

提示1：《长相思・花似伊》是由北宋词人欧阳修所写的一首送别词。该词上阙描写送别情境，下阙则转写别后情境。全词以景语结情，熔情入景。

提示2：宋仁宗景v三年，词人任夷陵县令。时年欧阳修30岁，曾经洛阳的奢华生活与现实偏远冷清的夷陵生活形成反差，而今又在长江边送走心爱的人，两地分离，不知何时相见，看着江边的花儿和两岸成双成对的鸳鸯，官职被贬的失意加上离别相思之情油然而生，于是作此《长相思・花似伊》。

看 图猜诗

这首诗是李白离开长安后回忆往日情形时所作，豪放飘逸中兼有含蓄。诗人通过对秋虫、秋霜、孤灯等景物的描写抒发感情，表现相思的痛苦。“美人如花隔云端”是全诗的中心句，其中含有托兴意味。我国古代经常用“美人”比喻所追求的理想，而“长安”这个特定的地点更加暗示“美人”在这里是个政治托寓，表明此诗目的在于抒发诗人追求政治理想而不能的郁闷之情。

请根据描述及画作，猜出这首诗。

挑 字联诗

若 相 思 甚 了

两 行 朝 问 期

君 见 水 自 飞

诗 句接龙

词的上阕写樊素回南必经之路。因为是杭州人氏，故作者望吴山而生愁。汴水、泗水是一去不复回的，随之南下的樊素大概也和河水一样，永远离开了。所以作者想象中的吴山，点点都似愁恨凝聚而成。短短几句，把归人的行程和愁怨都简括而又深沉地传达了出来。尽管佳人已去，可作者终难忘怀，便于下阕抒发了自己的相思之苦。两个“悠悠”刻画出词人思念之深。这种情感的强烈，只有佳人回归才能休止。然而那不过是空想，他只能倚楼而望，回忆昔日的欢乐，遣散心中的郁闷。

请根据描述，对出“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁”的下一句：

。

看 题选句

下列选项中，出自纳兰性德的《长相思》的诗句是？

A. 白云千载空悠悠。

B. 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

C. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

古诗长相思范文第4篇

《长相思》是描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，是一首脍炙人口、情深意长的著名诗词。一程山水一程歌，一更风雪一更愁。下面是小编为大家收集的长相思教学反思范文，望大家喜欢。

长相思教学反思范文一上完课下来，感觉酣畅淋漓，指导学生的朗读很到位。

我首先让外地生谈来自哪里，思念家乡吗，思念家乡的什么?导入课题，拨动他们的情弦，垫定思乡的感情基调。然后告诉学生有一位词人也离开了自己的家乡，并做了一首思乡的词。接着出示词人介绍，重点介绍他是皇帝身边的一等侍卫，所以这次随皇帝巡视远离了故乡，他文武双全，是清代三大词人之一，词风哀婉凄艳，并提醒这首词应以什么情感来读。再指导学生读课题，指出既是词牌名也是词的主题。让学生一读词，将词读准、读顺;二读词，读出节奏、味道，三读词读出感情。学生一遍比一遍读得好，但毕竟是多凭语感，所以读得比较空泛，我示范着读了一遍，让学生感受到了更多的意韵之后，就进入到词的具体学习中了。我采用出示一句词就投影配套画面，指导学生观察、描绘，把学生带入具体情境之后再读，这样学生就能入情入境立体式地读了。在学习“夜深千帐灯”一句时，虽然学生能够领会灯的数量之多与美丽，但不能感受到那种壮观的情境，经我点拨才领会了;能够说出词人当时的心情很高兴，但不能体会出豪迈之情，经点拨、范读后，也都能带着豪迈之情读出那种“千帐灯”的壮观。上阙学完之后我让学生再回过头来读一遍，学生就都读得很投入了。

进入到下阙的学习时，让学生观察、描绘“风一更，雪一更”的画面后，我随即抓住词人冻得睡不着而思念家乡、想念亲人设计一出让学生把自己当作寒冷中的词人与亲人对话的场景，这样一下就把学生带入到特定的情境中去了，使学生切身感受到了词人既想亲人又见不到面，连梦都梦不成的痛苦与悲哀，从而一举突破“聒碎乡心梦不成”一句，接着学习“故园无此声”一句，让学生想象故园的繁华温暖而更加烘托出词人处境的凄惨。学完之后让学生读这阕时他们已经能读得身临其境并哀婉凄艳了。最后回过头来指导学生理解全词，问他们“作者的身在哪里，心在哪里?”学生回答出身在征途心在故园，身心分离后，要求他们读出那种身心分离之感时，他们已经都能读得伤心欲绝了。

长相思教学反思范文二对待学校的教研课，我的态度很不积极。因此，当任务下达之后，我并未引起任何重视，准备者草草，听课者更是敷衍了事。

但是当我数次看见学校的书记在精心准备教研课，再加上看了书记的精彩展示之后，我赧颜。于是，我端正态度。

首先，我认真钻研了教材，《长相思》只有短短的36个字，但是韵味深远。在平实的描述中，给人无限的遐思和想象。寥寥几字，就让我们的思绪飞到了几百年之前的那个风雪交加的夜晚，词人在夜空下的孤苦无依和长吁短叹都仿佛浮现在了眼前。词人到底是为什么出征，词人为什么会有这样的情绪……诸多疑问上心头。于是，我觉得有必要对词人多一些了解，对这首词的写作背景有些认识。于是，我沉下心来，研读相关的资料。

互联网是个好东西，我阅读了杨雨教授在“百家讲坛”上讲述的纳兰性德的文字资料。一直不太喜欢视频，因为视频传递信息的速度太慢，文字更快捷一些，而且更能给人想象的空间。夜深，我依然在制止不倦地阅读着，甚至我还读了纳兰性德另外的一些词。心不由变得柔柔的，人的一生，不可太过洞察，也不可太过计较，最好的人生态度，就是清醒和糊涂都拿捏到恰到好处，否则，我们无端地生出一些忧伤和哀怨。

虽然自己感觉对这首词已经理解了，深刻理解了。但是，如何设计教学流程，如何引导孩子们走进词人的内心世界，我依然茫然。“技”到用时方恨少啊，我，平时太不注意积累和学习了。

于是，我先观看了特级教师王崧舟执教《长相思》的视频，那个视频长达60分钟。边看边揣摩，为什么这样设计，达到了什么样的教学效果呢?还可以进行一些什么改进呢?边看边想，边想边回看。就这样，一段视频我看了三遍。就这样，一个夜晚就这样悄然而逝。

临近上课了，我的教学设计虽然有了大框架，当然是仿名家的手法。但是几个细节的处理，始终无法把握好。那天清晨，天刚蒙蒙亮，我居然是在《长相思》中醒来的，于是，提笔写教案。其实，这么多年我一直没有手写教案了，一直是在电脑上操作的。写着写着，觉得非常顺畅。紧接着，我按照教学设计制作了课件。也就是这一天，我决定就在当天上课。

早自习的时候，针对班上的孩子上课习惯沉默我采取了一些激励措施，我鼓励孩子们大胆说大胆设想，不要有任何其他想法。

应该说，课上得很流畅，孩子们很积极地参与到学习中来了。虽然说教学设计是以我自己为主导，引导学生学习的，没有让孩子发挥主动学习的意识，但是孩子们的态度是积极的，踊跃的。

当然，这课还存在不少的问题，其一，我对学情把握不够精准。比如，在初读词的时候，我只请了一个我认为基础比较差的孩子朗读，他朗读的还不错，于是我认为全班所有的同学都弄清生字的读音了。但是，后来的课堂告诉我，孩子们并不是我想的那样，比如读“聒碎”和“畔”这两个词出错频频。于是我要不断纠正孩子们的读音错误。在教学的过程中，我们不能走捷径，我就指名读的时候“偷工减料”了，因此就没有发现问题。

其次，在指导孩子们朗读下阕的时候，读得不够，其实可以反复诵读，让孩子们充分体会到词人的凄苦孤单的情怀的。但是我的课堂处理显得粗糙了些，不够精细。

最后一点就是在课堂中缺乏随机应变的能力，课只有38分钟就结束了，其实如果我如果利用这两分钟的时候，让孩子们将这首词和补充的《菩萨蛮》背诵下来，那样效果不是更好?教学机智，其实是无数的教学经验累积起来的结果。

最后我还是有必要用一句话来时时提醒自己：任何事情，不要以塞责的态度去对待，就会有实效，就不会“沦为”形式。

长相思教学反思范文三《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，本节课的教学重点是理解词的内容，体会词人暗藏于词中的无限情思，有感情地朗读词。

古诗词之美首先在于它的音律美，让人读起来朗朗上口，优美动听。所以学古诗词必先朗诵。

教学《长相思》时，我设计了几个环节：初读诗，咬准字音，读得字正腔圆;再读诗，注意停顿，读出节奏感;三读诗，读出印象;四读诗，读出大意;五读诗，读出情;六读诗，读出境。

朗诵不应该只停留在形式多样的示范读、比赛读、配乐读、表演读等浅层次上，而是要在理解了诗意的基础上，进一步体会诗的语言美，在这种美的熏陶下发自内心的美美的朗诵，让人陶醉的朗诵。

如“山一程，水一程” 寥寥数字，山高水远，长途跋涉的孤寂无聊的军旅生活如在眼前。又如，在读出词的大意时，我抓住作者“身在何处”与“心在何处”作为突破点，体会到作者身与心分离的那种思乡之情，而后，又让学生在老师的范读时想象作者故园的美好景象。一方面“身”在风雪交加的军旅，另一方面“心”在温馨的家园，鲜明的对比更加勾起作者的思乡之情。此时让学生有感情地去读，就可谓“意到情成”了。

古人写诗词“贵在含蓄”“意在言外”。学《长相思》这首词，从读入手，披文入情，做到入情入境，体会诗人的含蓄之美，言外之意，与诗人同喜同忧。我以适当的语言，创设情境、唤起学生的情感，再配以埙曲，把学生带入情境，然后让学生反复吟咏，逐渐拉近与诗人的情感距离。教学古诗词，必定要让学生体会诗人的感情，走近诗人，与诗人对话。

古诗长相思范文第5篇

关键词：定向增发 盈余管理 股票收益

一、上市公司定向增发的相关介绍

我们根据上市公司进行定向增发新股的动机来看，可以将其分为两大类型：一种类型是上市公司向其子公司或者是一些控股的股东进行定向增发新股，主要是为了对其资产进行收购；另一种类型是上市公司对一些其他的机构或者是一些投资者进行定向增发新股，其主要目的是为了要为公司募集一定的资金。

当上市公司对一些控股的股东或者是子公司进行定向增发新股的时候，如果进行定向增发的新股其一开始的发行价如果很低，那么大股东就能够凭借等同的资产来换取更多的股份，这样一来，在进行定向增发新股之前大股东往往会对公司进行负的盈余管理来使得公司的业绩得到降低，而最终新股发行价格往往也会较低，这就使得大股东能够换取更多的股份。在股权完成分置改革以后，一些大股|预期其股份能够进行流通，在这样的情况下，大股东往往会对公司进行资产的注入以换取更多的股份，其实际就是大股东将一些原本不能够流通的资产换成可以流通的股份，这样一来其资产实际上就可以通过另一种形式来进行流通，并且其资产也得到了一定程度的增值。

当上市公司对一些其他的机构或者是一些投资者进行定向增发新股为了募集到一定的资金，在这一种情况下，上市公司定向增发新股如果有较高的发行价格，那么其能够募集得到的资金也会越多，上市公司的资产也能够更多得到增加，其股票价格也会越来越高，在这一活动当中，大股东所得到的财富增值就会更大，在这一情况的定向增发新股时，大股东往往就会通过正的盈余管理来对本公司的业绩进行提升，最终使得本公司所增发股票的发行价格能够得到一定的提高。

二、上市公司盈余管理的相关分析

（一）盈余管理的相关概述

盈余管理，这属于一种管理行为的范畴，主要指的是企业管理者利用一些合法合理的手段来对公司的盈余进行调节，最终能够让本企业的价值能够最大化以及自身利益能够最大化。

我们从经济收益的这一个角度来看，盈余管理就是在当前所适用的会计准则所允许的规则或者是范围以内，进行会计政策相关的选择，最终实现本公司经营者或者是本企业在市场中的价值均能够达到最大限度的这样一种行为；我们如果从信息的这一角度来看，可以这样说盈余管理是某些企业管理者或者是管理当局要谋取一些利益，从而对一些公司的财务报告的过程进行有目的的披露的这样一种管理；我们如果将信息观以及经济收益观两者进行结合地来看，盈余管理则是指公司管理者对自身职业进行利用并进行编制财务报告的相关判断以及对一些相关的规划交易或者是财务变更报告进行管理，主要是为了能够对一决策行为进行误导或者是对一些契约后果进行影响的一种行为。

（二）盈余管理的一些基本特征

在上市公司当中，上市公司的管理当局是对公司进行盈余管理的主体部分，不管是对相关的会计政策进行运用或者进行选择，对一些会计上的估计进行变更，还是对一系列的盈余管理手段进行利用，上市公司的管理当局都有权利对这些行为进行最终的决定。

行业中所公认的一些会计原则，会计方法，会计估计以及一些会计时点的选择则是在盈余管理中属于客体部分。得到相关行业中所公认的一些会计原则、会计方法以及会计估计等等在盈余管理中其都是属于空间因素的范畴，另外，在进行交易过程中相关事项所发生的时点进行控制或者是时点进行选择也可以将其看做是时间因素的范畴。

盈余管理实际上所能改变的并不是企业实际得到利润的多少，而是在这些利润中根据某些方法对其会计期间的分布进行改变，上市公司进行盈余管理很重要的原因是要对企业产生影响的一些会计数据或者是一些盈余进行相关的披露。

上市公司进行盈余管理的手段主要有会计手段与分会计手段这两种，其中会计手段还包含了多个方面的内容，比如对会计政策进行相关选择，对会计估计进行变更以及对会计方法的时点进行运用等等，其最主要的表现就是上市公司的相关管理者对会计政策进行选择或者是会计估计进行变更从而来使得公司的收入能够多计或者少计，对相关的成本或者是费用来进行多计或者是少计，最终得到公司盈余管理的这样一个目的，此外，非会计手段中，我们比较了解的有股利的分配，公司一些投资融资政策或者是对公司的相关信用政策进行一定的变更等等。

（三）上市公司盈余管理的一些手段

1、通过对公允价值计量属性来进行盈余管理

在以往的会计准则当中，主要通过历史成本模式来进行相关的会计计量，这就导致上市公司并没有更多的空间进行盈余管理，而在新的会计准则当中，新增了公允价值计量属性来进行会计计量，除此以外，这很多方面，比如一些具有投资性的房地产项目中，相关的金融工具以及进行债务重组等方面都可以通过公允价值计量属性来进行计量。只有在市场相对活跃的前提下才能够对公允价值计量进行采用，而公允价值很重要的一点就是需要能够可靠计量，在我国目前所拥有的市场条件当中，很多行业都缺少相对活跃的市场，很多外部的相关公允价值的参数并没有十分可靠透明的获取源，因此，这就在一定程度上对公允价值的可信程度进行了削弱，这也给上市公司对公允价值计量进行利用来进行盈余管理提供了一定的空间。

2、通过对会计政策的选择或变更来进行盈余管理

会计制度以及会计准则是具有一定的灵活性的，我们在对某些事项或者是进行交易进行处理的时候往往会有不只一种会计处理方法可供选择，比如我们可以通过对无形资产的确认来实现盈余管理，在原来的相关会计准则当中有这样的规定，即一些无形资产研发所支出的费用也将其全部计入到相关的管理费用当中；而新的会计准则得以实现以后，对于项目研究开发所支出费用的计算则发生了一定的变化，我们将在研究阶段需要支出的费用计入到发生时的当期损益当中。但是我们在实际进行操作的时候，往往对于一些无形资产很难进行划分，不知道是要将其划分在研究阶段还是开发阶段，因此，上市公司在研发支出进行确定的过程中是要将其资产化还是要将其费用化就具有很大的空间进行盈余管理。

3、通过对会计估计的选择以及变更来进行盈余管理

会计估计，主要是指企业对一些交易的结果并不是十分确定或者是通过对一些有效的信息进行利用来进行判断，会计估计变更则是指企业原先进行会计估计所依据的某些信息发生了改变或者是一些新的信息的取得而企业不得不对这些因素进行考虑并且对会计估计重新进行相关的判断。我们所了解的比如坏账准备的计提、对固定资产折旧的方法进行变更或者是选择等都是其中的一些表现形式。

4、通过企业的合并来进行上市公司的盈余管理

在新实行的会计准则当中，我们将企业合并分成同一控制以及非同一空着这两种类型的企业合并。属于同一控制的企业合并中，合并方只是对企业合并后所取得的一些资产以及负债按被合并一方进行账面价值的入账，并不对其进行商誉的确认；属于非同一控制的企业合并当中，则是将合并成本或者是一些能够得到辨认的资产通过公允价值的计量再按照相应的持股比例来对份额进行计算，最终差额将其确认为当期损益或者是商誉当中。一些上市公司对企业合并的类型可以进行控制，然后其可以通过对企业合并相关的资产进行处置，通过负债形式或者是利用子公司对其进行调节从而实现对利润进行调节。在一般情况下，合并企业在总资产进行评估的过程中往往会存在一些潜在的亏损或者是盈利，这样合并方企业在进行企业合并后就有一定的空间进行盈余管理。

三、上市公司长期股票收益的相关概述

上市公司进行盈余管理会对公司长期股票的收益产生很大的影响。对于上市公司来说，它们存在利用盈余管理来对利益进行输送的这样的动机。根据盈余管理相关的学说，上市公司的一些盈余管理行为能够在一定时间内提高业绩，但是在一段时间后将会发生反转，而这些情况都会导致上市公司长期股票下降。但是如果就短期情况来看，上市公司可能由于对相关投资者有了某种承诺，因此在增发股票以后仍然会进行报表的粉饰来变现利润的提高，表现为盈余管理与股票业绩并不显著为负； 但是如果从长期来看，盈余管理终将会在以后度发生反转，导致长期股票收益下降。

四、结束语

我国上市公司定向增发新股实际上是受到上市公司大股东控制的一种融资行为，而很多时候大股东往往会为了使自身的利益得到最大化来对上市公司进行一系列的盈余管理来对公司的业绩进行提高，从而使得上市公司的股票能够达到大股东所预期的价格，最终使得他们的财富得到增加。我们通过相关的分析发现，盈余管理会导致长期股票收益下降； 并且与一些非定向增发公司相比而言，定向增发公司盈余管理对长期股票收益的影响更小。

总而言之，上市公司管理者应该对公司进行合理的经营，不能仅仅依靠盈余管理来对某些数据进行粉饰，上市公司要想长久得到发展，就必须要脚踏实地地去对公司M行经营，不能投机取巧、只做表面功夫。

参考文献：