荡秋千的小猴
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇荡秋千的小猴范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
荡秋千的小猴范文第1篇
小壁虎爬呀爬，爬到松树林里。他看见小松鼠正在吃松果。小壁虎说：“松鼠姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴当被子盖，还要用尾巴当降落伞呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到动物园里，看见孔雀伯伯在开屏比美，小壁虎说：“孔雀哥哥，您把尾巴借给我行吗？”孔雀说：“不行啊，我要用尾巴去吸引孔雀姐姐呢！”
小壁虎爬来爬去，这么也借不到尾巴，只好独自躲在角落里偷偷地哭泣。
妈妈找到了小壁虎爱惜地说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得大叫起来：“我长出一条新尾巴了！我有尾巴了”
柯桥教育集团双梅校区 陈心怡
指导 教 师 黄雪梅
小壁虎借尾巴
小壁虎爬呀爬，爬到草坪上，他看见袋鼠竖着尾巴在草坪上看书。小壁虎说：“袋鼠阿姨，您把尾巴借给我行吗？”袋鼠说：“不行啊，我要用尾巴当凳子呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上，他看见小猴在荡秋千。小壁虎说：“猴叔叔，您把尾巴借给我行吗？”猴子说：“不行啊，我要用尾巴荡秋千呢！”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴了！”
荡秋千的小猴范文第2篇
一、以生动的实例来描述枯燥的概念，化抽象为形象
数学知识本来就比较抽象，各种概念的描述较为枯燥，不像语文具有描述性，美术具有直观性，体育具有身体的参与性。要使抽象的内容变得具体、易懂，就要从生活中挖素材，在日常生活中发现数学知识，提高学生的学习兴趣。如“角的认识”这一课中，“角是一个端点引发的两条射线”这个概念的描述不易理解，非常抽象。在教学时可做如下的描述：盛夏，小朋友们在树下玩耍。有的小朋友在荡秋千，绳子与秋千架形成一个角（出示荡秋千图）。瞧，老师来了。老师摆臂走路，手臂与身体形成一个角（挂出示意图）。这时老师话锋一转，进入话题：“手臂这一摆，秋千这一荡，就是一个数学概念。”这时，学生兴趣正浓，一定会想：摆臂、荡秋千怎么会同数学概念连在一起呢？此时此刻，学生思维的火花不点自燃。
二、创设情境，开启思考的大门
在数学教学中，要想提高学生的参与意识，教师不妨多选择一些直观具体的实验操作，或用生动有趣的讲故事、做游戏等活动创设数学情境，使学生更加积极主动地用数学思维去探究新知。在教学“分数的基本性质”时，我用故事引入：动物园里的猴子最爱吃饼了。有一天，猴妈妈把3块大小完全一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块平均分成4块，分给猴甲1块。猴乙见了说：“太少了，我要2块。”猴妈妈就把第二块饼平均分成8块，分给猴乙2块。猴丙更贪，它抢着说：“我要3块。”于是，猴妈妈又把第三块饼平均分成12块，分给猴丙3块。“你们知道哪只猴分得多吗？”教师巧妙地设问，将学生的思维牢牢抓住，学生们个个兴趣盎然，纷纷举手发表自己的看法，不知不觉参与到学习活动之中。到底哪只猴分得多呢？为了让学生更清晰、更直观地发现并解答这一问题，我采用多媒体课件演示整个分饼过程，学生看得津津有味，与此同时我又引导学生观察比较，顺利地得出了结论：3只猴分得一样多。
三、设置矛盾，引导学生自我设疑和解疑
有矛盾才会有进步，发现矛盾和寻求解决矛盾的方法就是对知识的掌握情况的检验。学生有了疑惑，产生探求真理的愿望，是激发学习兴趣的手段之一。如，在讲“较复杂的求平均数的方法”时，教师出示这样一道题：某水果店运来600个西瓜，300个大的，300个小的。店长对售货员小张说：“大的2个卖10元，小的3个卖10元，结果可以卖2500元。”第二次运来同样数量的西瓜，还是300个大的，300个小的。小张想：“何必分开卖，不如不许挑，平均两个半卖10元，每个4元钱。”可卖完西瓜后一算，只卖了2400元，这是怎么回事呢？为何第二次比第一次少100元呢？学生思维的积极性被调动起来了，通过分析，不难知道：两种西瓜价钱的平均数和每10元钱卖的西瓜并不是一回事。
四、巧用新知，诱发求知欲
有了求知欲，学习的兴趣也就油然而生。学生对新知识的渴求，是激发学习兴趣的一个关键点。例如，讲授“圆的周长”时，教师带着系着线的乒乓球进入教室。向学生提问：“系住乒乓球的线的长度是可以量出来的，假如把乒乓球的半径增大1米，系它的线需要增加多少？”进而又问：“设想我们用绳子绕地球一圈，假如把地球的半径增大1米，绳子增加多少？”学生纷纷估计，有的说是几千米，有的说是几万米，有的说是几百米，答案形形。这时，教师说：“大家说的都不对，这两个问题的答案是一样的：绳子增加的长度还不到10米！”在学生惊异的眼神中，教师指出要是学习了圆周长的计算后，就可以很快计算出结果。这样可以大大激发学生的求知欲，提高学生学习数学的兴趣。
荡秋千的小猴范文第3篇
春天来了,森林里的树枝繁叶茂.各种花儿竟相开放,红的,黄的,紫的......五彩缤纷.小草绿油油的,简直是一幅美丽的图画.
一只小白兔蹦蹦跳跳地去玩,这里瞧瞧,那里看看.突然它看见一棵大树上,一只猴子正在那荡秋千.瞧!猴子荡的那么轻快,好像不费一点力气,小百兔目瞪口呆,情不自禁地拍手叫好.小兔说:"猴大哥,你能不能教我呀?"猴子笑着回答案:"可以."于是猴子慢慢的较小白兔.不一会儿,小白兔就学回了,它可高兴了.它们俩一块荡秋千，荡了好一会儿。后来，它们一块摘野果子，一块去....它们玩得开开心心。
森林是天然的公园，是动物喜爱的乐园。
荡秋千的小猴范文第4篇
星期天，妈妈带我去动物园，一进了动物园的大门，我就迫不及待地跑到猴山去！
猴山中的猴子可多了！那些猴子有的在荡秋千，有的在爬杆，有的在抢食物，有的在追逐，有的在打闹……
最引人注目地是一只戴小小蓝帽子地小猴。它一身黄不溜秋地皮毛，小小的瘦个儿，小小的红面孔，小小的眼睛，细长地尾巴。好一副机灵的模样！
那只小猴坐在水泥墩上，拿一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，似乎还想弄颗荔枝吃吃。
看着小猴子的样子，我忍不住大笑起来。好可爱哟，这顽皮的小猴子！
荡秋千的小猴范文第5篇
今天，秋高气爽、蔚蓝的天空中飘着几朵白云。学校趁着这个大好时光组织同学们去秋游。我们兴高采烈的上了车。啊！终于到了猴园，老师带领着我们来到一座假山旁。
我们踮起脚尖仔细观看，我看见许许多多小猴：有的猴子正在用它的尾巴荡来荡去，好像正在荡秋千；有的坐在假山上望着几朵白云，我想它们应该是在思念远方的亲人；还有的在用它的鼻子顶着一根香蕉，好像在表演杂技……今天游猴园，我们看到了许多的猴子，真是趣味无穷啊！
今天的游玩深深地印在我的脑海里。
