幼儿故事冬天的小路

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼儿故事冬天的小路范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

幼儿故事冬天的小路范文第1篇

在课堂教学中，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体。比如：在给幼儿讲故事《五兄弟》时，我先让幼儿按顺序看图片，引导幼儿用英、汉双重语言说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后启发幼儿说出五兄弟是长在我们身体里、工作时需要的五个器官。最后讲故事《五兄弟》，让幼儿思考讨论，并回答：故事中讲了五兄弟各自的作用是什么?为了使幼儿兴趣不减，做“找一找”游戏，要求个别的 、小组的、集体的分别进行。活动结束后，弹唱歌曲，《五指歌》，这样既活动了各个手指，又认识了大拇指、食指、中指、无名指以及小拇指。整节课将语言、科学、艺术等有机的结合在一起，使每个幼儿在教学活动中变得积极主动，不但轻松的学到了五兄弟的英文说法，而且还认识了五兄弟的重要作用及手指名称，收到了良好的效果。

在课程内容方面，严格按照每月主题活动，以“主题内容为脉搏，延伸内容为网络”，将知识“由点及面，由面到点”的向幼儿进行传授。九月的主题活动是“秋天”，我在各种活动中先让幼儿知道什么是秋天？秋天有哪些景色特点？再从秋天的景色延伸到让幼儿认识常绿树和落叶树，并用叶子的启发教幼儿学数50以类的数，3以内的分解与组合，认识了各种颜色，物体的形状等。还通过秋天让幼儿知道是收获的季节，认识了水稻、玉米等粮食作物，从而使幼儿知道粮食是农民伯伯种的，懂得了节约不浪费的重要性。十月的主题活动是“我爱祖国”，我首先让幼儿看一些关于国庆大典、风景名胜的碟片，让幼儿了解到我国是一个地大物博、风景秀丽、物产丰富的国家。用歌曲《国旗多美丽》引导幼儿认识了北京天安门、国旗、国徽和国歌。还用歌曲《我们的祖国是花园》向幼儿简单介绍我国的一些风俗习惯，风土人情，使幼儿知道我国是一个多民族的国家，全国人民团结，生活幸福。用图片让幼儿认识军队，并在活动中让幼儿学扮，使他们初步了解是保卫祖国 的卫士，有了他们，人民才能安居乐业，我们才能安心读书。了解我国的一些建设成就，激发幼儿具有热爱祖国、热爱家乡、热爱父母、热爱他人的社会主义情感。十一月的主题活动是“路”，在活动中我把“路”一种分为我们脚下走的路，另一种分为成长之路来教学。我先让幼儿认识各种路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的标志：斑马线、指示灯、交通工具等，再通过交通工具教幼儿认识汽车、火车、卡车等各种车辆，以及飞机、轮船、军舰，使幼儿认识了交通安全标志，了解了海、陆、空三种交通工具。另外，还让幼儿知道自己在成长过程中是要遇到很多困难的，应从小懂得保护自己，不怕困难，勤劳勇敢，养成自己的事自己做的习惯。十二月的主题活动是“冬天”，我让幼儿在活动中先观察冬天的景色特点，再用户外游戏活动让幼儿体验冬天的寒冷，课堂教学“洗一洗”使幼儿对比出冬天的水比平时冰冷得多。用游戏《冬爷爷和小冰冻》，以及故事《下雪了》使幼儿了解雪与冰的形成，知道雪花是白色、无味、一片一片的，并且与冰冻怕太阳公公，温度高时会化成水。用看图说话《美丽的手套》和《动物怎样过冬》，让幼儿多方面了解人们在冬天里的活动及防寒保暖的方式，知道不同种动物过冬的方式是不一样的。在元旦节教唱《新年好》，并要求幼儿将歌曲带给他的爸爸妈妈和他的好伙伴。

俗话说“看百遍，不如手动一遍”，幼儿虽小，但他们已具备了一定的动手能力，，在各种活动中让幼儿多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。可以说，培养幼儿的动手能力不可小视。因此，我在教学活动中根据幼儿的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在幼儿动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让幼儿自己开动脑筋，发挥想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练，为以后达到灵活运用打下基础。在活动中，我尽量让每一个幼儿都动起来，并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿，扬长避短，培养他们的自信心，使她们在活动中不断体验成功，让他们每个幼儿主动成为活动的积极参与者。

幼儿故事冬天的小路范文第2篇

幼儿期的语言学习，是人的一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿只有具备了一定的语言素质，才能表达思想，吸收知识，才谈得上今后的全面发展。本文从创设环境、游戏活动、科学记忆方法三个方面来阐述了中班幼儿语言能力培养的方法和开展途径，有效地发展了幼儿的口语表达能力、记忆能力等。

关键词：：

幼儿园语言教学；有效方法和途径

中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）04-0250-01

新《纲要》中在幼儿的语言发展方面指出要"创造一个自由、宽松的语言交往环境，养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解力，鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，并培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。"

为此，作为一名幼儿教师要提供更为广泛的空间和适宜的环境，利用多种方法发展幼儿的语言能力。以下是我对中班幼儿进行语言能力培养过程中的一些有效方法和途径。

1创设良好的环境，激发语言表达的兴趣

兴趣是最好的老师。激发幼儿语言表达的兴趣，要从创设良好的语言环境开始。幼儿语言的表达只有在与环境的相互作用中才能获得发展。为幼儿创设良好的语言环境，让幼儿置身其中，能较好地激发幼儿学习语言的兴趣。

1.1鼓励幼儿多听、多看、多说。

只有让幼儿多听、多看、多说，才能使幼儿获得丰富的词汇、获得语言练习的机会，从而发展幼儿的语言能力。首先，教师利用日常生活中语言多用，经常重复的条件，巩固幼儿语言基础并加深对语言的理解。例如：起床穿衣，教幼儿叫出不同衣服的名称和颜色；在盥洗时教幼儿掌握盥洗用具的名称和盥洗动作，叫出手指名称等；进餐时让幼儿说出餐具名称，报出菜名；在户外散步时，让幼儿自由交流所见的东西，及时丰富词汇。

1.2开展"跨年龄段"交往活动。

当幼儿有了一定的交往能力时，以班级为单位的小集体游戏就无法满足幼儿模仿社会活动的需要了。这时可扩大幼儿的交往范围，开展跨年龄段的相互交往活动。重点开展"大带小"活动，组织1-2次"大带小"游戏活动，游戏内容有意识地寻找适合两个班级幼儿合作的。即体验了交往的乐趣，又提高了语言交往的能力。

1.3鼓励幼儿自由交谈。

谈话是幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流繁荣一种语言活动。经常开展谈话活动能较好地促进幼儿语言交往能力的发展，自由交谈令幼儿讲话无拘无束、思维活跃、畅所欲言，而且不受空间、时间、人物的限制，所以特别适合这种谈话方法。教师创设角色区，如"悄悄话小屋""茶坊"等，给幼儿自由表达的时间和机会。教师还可以经常组织幼儿在园里的草地旁的小路散步，幼儿自由交谈观摩所得：花草树木的变化，昆虫的动态等。

1.4围绕"一个主题"的讨论活动。

如冬天晨间锻炼后回教室，围绕"冬天的早上"这个话题展开交谈，把所看到的、听到的、感觉到的相互讲给同伴听。在自由交谈中，幼儿的语言得到了锻炼，在原有水平上有了提高。

2开展游戏活动培养语言表达能力

幼儿升入中班后有强烈的表达愿望，但由于语言发展没有跟上思维的发展，因此，有许多幼儿头脑中想的问题不能很好地用语言表达清楚，使幼儿表现出胆小、羞怯的状态。因此，游戏就为幼儿提供了语言实践的良好机会和最佳途径。因为在游戏的过程中，幼儿运用和练习语言的机会多，对幼儿口语表达能力的发展，也有显著作用。教师把语言知识溶于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中记忆。

教师要充分理解"幼儿是游戏的主人"这句话。正确利用游戏活动使他们的想象得以自由驰骋，好奇心、好模仿和好活动的需要能得到满足。幼儿园邻居班之间可以开设的联合性的角色游戏，如自选商场、医院、美食街、游乐场等以及不同年龄班之间的大带小游戏活动，如诗歌朗诵会等，在不同类型的游戏中让幼儿多看、多听、多讲，为幼儿创设交往、表达的机会。

在游戏中，教师们还要注意围绕幼儿语言发展目标引导幼儿不断丰富游戏内容、形式等，使幼儿的语言表达能力向更高水平发展，使幼儿不但敢说、乐说，还能创造性地说。例如，幼儿进入中班后可开展晨间谈话游戏"每天告诉你"，请几位幼儿主持节目，说一件有趣的事情（幼儿在前一天晚上准备好说的内容）。由于事先有准备，因此大部分幼儿都能够比较轻松地完成主持人的任务，逐渐对讲述产生了兴趣，争先恐后争当播报员。当幼儿获得了成功，他们渐渐变得勇敢、自信起来，为幼儿语言能力的进一步发展奠定了基础。当幼儿敢说、爱说之后，教师提出更高的要求：从模仿型的介绍式转向创造型的讲述式。鼓励幼儿自己收集资料，不仅要求幼儿声音响亮、表述清楚、有条理，还要用风趣、幽默的语言吸引观众，表述自己的感受。幼儿从需要人帮助逐渐走向独立，思维和创造性语言获得了进一步的发展。

3讲究科学方法增强语言记忆能力

幼儿故事冬天的小路范文第3篇

11路车——自由舰轿车

我小时候，人们外出的主要交通工具就是两条腿――11路车。那时，人们见了面，常这样问，你是怎么来的？我是坐“11路汽车”来的——意思就是走来的。那时，我们村头只有一条公路——庆淄路（从庆云到淄川），村与村之间还没有公路，只是泥土小路，晴天一身灰，雨天一身泥。

小学是在我们村里上的，没有体会到11路车的好处。上了初中，离家10多里，每次上学，和小伙伴一起走着去，坐11路车要用两个多小时，到学校就累得不愿起来。有一次，走在路上，天突然下起了大雨，我们几个小伙伴就在人家屋檐下避雨，雨小了，就把书包抱在怀里，继续赶路，到学校时，天都黑了。当时那种又冷又饿的感受，终生难忘。

过了两年，父亲因为工作的需要，买了辆金鹿牌自行车，就用自行车带我回家。坐在车上的感觉真是好极了。那乌黑闪亮的车架，锃亮的钢圈，引起好多小伙伴的羡慕与憧憬。

1988年，我师范毕业，父亲也给我买了一辆金鹿牌自行车，我就骑着崭新的自行车上下班，心里特别舒服。那时候，村里的人家也渐渐买上了自行车，人们的出行也多用自行车来代步了。即使没有的，出门的时候也要借上一辆来用。看到有行人的时候，按按铃铛，听着清脆的铃声，心里很是神气。

90年代初，自行车进入了千家万户，一户人家有几辆自行车已是平常事。随着改革开放的步子加快，经济的好转，有的人已经买了摩托车。有一天，表弟来了，骑着一辆幸福250摩托车。发动机的声音让人着迷，坐上去，那风驰电掣般的感觉让人心动。一问价格，4000多元，太贵了。我的工资当时只有300多元。看到表弟骑着摩托车快速离去，眼睁睁地看着它消失在卷起的灰尘中。那时拥有一辆摩托车简直是一种奢望。心想：我什么时候能有辆摩托车啊！

1995年，孩子出生了，一年后，送回老家，由我父母带着。每星期，我就和妻子骑着自行车回家看望老人、孩子。走在路上，想买一辆摩托车的愿望更强烈了。1997年4月3日，是一个值得记住的日子。在亲友的帮助下，花了4300元，终于买回了一辆红色的轻骑木兰踏板摩托车。孩子上幼儿园后，我们一家常骑着它回家看望父母，一路上，孩子给我们唱歌、讲故事，其乐融融。孩子渐渐大了，车变得小了，条件也渐渐好了。20xx年7月20日，我又买回了一辆春兰踏板125摩托车，这辆车的性能很好，奔驰在路上，动力足，行驶平稳，心里很踏实。

我们几乎每周都回家看望父母，岳父母家离我家不远，回去一次走两家，看看老人，聊聊家常，享受着凡人该有的幸福。到了寒冷的冬天，因为太冷，回家的次数就少点儿。春节放假回家，为了便于走亲访友，我就骑摩托车回家，让她娘俩儿坐客车回家。一路上，车速在20——30公里左右，虽然速度很慢，虽然穿着厚厚的羽绒服，但身上依然彻骨的寒冷，两条腿在踏板上，冻得直哆嗦。那时候想即使有辆破汽车也行啊。

幼儿故事冬天的小路范文第4篇

原计划需要筹款3个月，结果短短3个星期，便筹齐了9万元，陌生网友们的热情，太出乎她的意料了。祁凤兰满心欢喜，越琢磨越出神：“老刘，你说咱这事儿算得上‘蝴蝶效应’不？”这可爱的联想把丈夫逗笑了：“可不，咱这山沟沟里的‘蝴蝶’一扑腾，全国人民都来帮咱了……”

一个老师 一所学校

夫妻俩最想感谢的，是他们口中的贵人：任悦。

2014年6月，任悦第一次走进平房小学。应“寻找最美乡村教师”公益项目之邀，解海龙、闻丹青、晋永权、任悦等知名摄影家带领各自的摄影团队，分赴全国10个省市区的乡村学校，进行为期一周的考察、拍摄，记录“镜头中的中国乡村教育”。解海龙去了当年他拍摄希望工程摄影作品《大眼睛》的安徽省金寨县希望小学，任悦到了河北省承德市围场县城子乡平房小学。

平房小学建在山里。70多公里外是围场县城，地处承德坝上地区的围场满族蒙古族自治县，景色优美，空气清新，早已是热闹的旅游景区，云集世间繁华;而仅有百户人家的小小山村里，年深岁久，山隔梁绕，仅有一条弯曲的羊肠小路通向山外。走出大山，是这里的孩子和家长们的心愿。这所学校，便是他们全部的希望。

祁凤兰是这里惟一的老师。1986年，17岁的祁凤兰成了一名山村代课老师。1996年，结束了两年的师范学习，她来到城子乡，很快便和山洼洼里的平房小学结缘，当时这里一共有5名老师。2003年，在集中办学的要求下，平房小学除了一年级和学前班，其他年级都合并到了乡里的中心小学，平房小学实际上成了幼儿园。祁老师教得好，带的学生年年在乡里考第一，再加上她家紧挨着中心小学，平房村的人都担心祁老师会走，但没想到，她却成了最后留下的那个。

任悦和两个同伴到达平房小学时，正赶上学校翻修校舍，只剩下学前班的23个孩子在上课。

拍摄就这么开始了，任悦与祁凤兰完全同步，吃住都在学生家里，扎在了平房村。

课桌上的午睡

学校的点点滴滴，在网上以图片的形式展现，那些残破的桌椅、简陋的教具，尽显乡村的落后与残酷，而孩子们清澈的眼神、祁老师无微不至的关怀，深深打动了网友，随之而来的是2991人的评论和3650人的捐款。

有一张图让人印象尤深：天还阴着，崇山峻岭间，只有祁凤兰的身影在跋涉。每一天，在家长们用摩托车、农用三轮车把孩子送到学校之前，祁凤兰就已经从家出发了，走过一片土路，再趟过一条河，还要翻过海拔1200米的太后梁，年轻时可以一气儿爬过来，现在要歇两气儿，下雪时就更难了。村里人说每次看祁老师这么走着，心里就不落忍：“为了自己的孩子，让人家受那么大罪。”这道梁，看着没啥，却很陡，连自行车也推不上去，就靠两条腿。任悦他们跟着走了一趟，上气不接下气。

每天上课之前，总是有很多准备工作要做，屋子要先打扫一遍，要是在冬天，得立刻劈柴，先把炉火生起来。这里的教具都是就地取材。比如，树枝棍棍用来上数学课;饼干桶、药盒子用来让孩子们了解形状;一个小木棍拴在绳子末端，对着矿泉水瓶就能“钓鱼”――这是孩子们玩不腻的游戏。教室最后面的一张桌子上，整齐地摆放着一些旧玩具，祁凤兰说，这些玩具是两年前城里一所小学捐给他们的，“这可是孩子们的宝贝”。

远远近近，都是凋敝的色彩。教室外边的“游乐场”，显得有些扎眼。之前，村里有个乡亲捐了2000块，让祁老师看着给孩子们买东西。祁凤兰很感动，为了花好这笔钱，在网上和商家砍了半天价，所有东西加起来花了1600元，另外400元是运费，还只能送到乡里。为了省钱，夫妻俩赶着家里的驴车把东西拉到了学校。这些大概是学校最奢侈的物件了。硬塑料的滑梯、秋千、摇马、篮球架，油漆都脱了，孩子们玩儿时会“咔嗒”作响，但他们依旧玩儿得很开心。

就读的孩子大多是留守儿童，回到家，他们往往就是一个人，学校因此成了一个能够痛快玩耍的乐园。和城里的孩子不一样，这里没人哭着不想上学。

任悦给了孩子们一个相机，让他们拍下自己最想留下的画面。见到相机，孩子们蜂拥而上，撒欢儿去拍游乐场，又像小猴子一样，缠在祁老师身边拍个不停。

他们分散居住在长约6公里的山川里，午饭只能在学校解决。祁老师上午是老师，中午又当起了保育员。孩子们的书包里都背了午饭，基本都是小面包、火腿肠等零食，祁老师一个个照顾着他们吃好，尽管不是热汤热饭，孩子们仍旧吃得很满足。

接着是午睡，这是最让祁老师心疼的。孩子们只能趴在桌子上睡，有的孩子个子小，要跪在凳子上才能够着桌子。“经常有孩子说脚麻了，让我给揉。”

整个中午，祁老师就在一旁守着，谁的衣服掉了，给披上，谁快要摔倒了，给扶起来。“有条件的人，都把孩子们带出去上学了，留下来的孩子，家里都比较困难。我也没有三头六臂，但我总在提醒自己，要用心对待这些孩子，这是一个老师最起码的师德。”

穷不是最可怕的

这些画面，印在任悦的心里。她在人民大学上课时，常常很困惑，直接从农村出来的学生越来越少了――一个老师，一所学校，这就意味着，如果祁凤兰一天不来，整所学校的孩子们都要耽误课程。在城子乡，像平房小学一样的“单人校”，还有6个。这是乡村教育的后遗症，背后是更加宏大的时代变迁与断裂，“牺牲乡村来发展城市，给乡村留下数千万艰难的孩子”。

回到北京后，任悦将5000元图片稿费悉数捐给了平房小学，这5000元，比祁凤兰和丈夫两人的月工资加起来还要多。

任悦还想为平房小学多做点什么。过去几年里，她一直致力于“让影像发声”，搭建起摄影师和公益组织之间的平台，曾经牵头邀请16位摄影师进入20个罕见病家庭进行拍摄与报道，并举办展览替患者发声，让更多人了解并帮助了罕见病患者。

2014年9月，去云南拍摄乡村教师的摄影师在腾讯公益发起了一个乐捐项目，筹款10万元为云南那所小学建操场。短短数日，款项全部到位。任悦有些心动了：“我们是不是也可以做一个？”

按照“乐捐”程序，个人可自助发起项目，通过腾讯公益平台审核，由具有合法资质的公募机构认领后，便可开展筹款。“一个人的平房幼儿园”乐捐项目酝酿了差不多3个月，一位负责人和祁老师的丈夫刘彦清就募款事宜反复沟通、给出建议。若是疾病类项目，医生说资金缺口20万元，募款目标就可以是20万元，明细无须准确到一个吊瓶、一个针剂多少钱，但对于平房幼儿园而言，必须做到十分细致。

刘彦清在学区工作，就此专门请教了学区会计，操场硬化要多少钱，课桌椅要多少钱，并上网反复核价，最终确定了90800元的筹款目标，用来添置新校舍急需的教学设施、教具、玩具，硬化300平方米操场等。通过审核后，项目由中国扶贫基金会平台认领。2014年12月15日，“一个人的平房幼儿园”上线了，图文并茂的故事感染了无数网友，短短3周就筹齐目标款项。善款不过祁凤兰夫妇的手，全部打到围场县教育局账上。

最激动的当属祁凤兰，项目筹到7万元时，她就坐不住了，“可别再让人家捐了，到哪儿弄这么多钱啊，有这些行了，能改善多少就先改善多少。”

幼儿故事冬天的小路范文第5篇

一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中，母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校。接下来是小编为大家整理的关于写毕业的致辞，方便大家阅读与鉴赏!

写毕业的致辞1各位老师、各位家长，

亲爱的同学们：

大家上(下)午好!

今天我们怀着喜悦的心情相聚在这里，为x届的同学们举行隆重的毕业典礼。大家一定注意到，会场里所有的本科毕业生都穿上了新设计制作的学位服。这不仅使毕业仪式显得更加神圣、庄重，而且体现了我们这所大学与每一位学生之间的心灵契约。几度春夏秋冬，只在转瞬之间。你们怀揣憧憬走进校门的那一刻仿佛就在昨日，今天同学们就要跨出校门。此时此刻，我的心情很难形容，大家的心情也许更难形容。我姑且把这种心情称为“毕业心情”。与大家分享这种感受，作为临别赠言。

毕业心情，是幸福的心情。

毕业虽然不是学习的最终目的。但是，经过一段长途跋涉，我们到达了一个目的地。实话实说，学习研究真的很辛苦，能够做到“苦中寻乐”就是很不错的境界了。我们应该可以为数年的辛勤擦擦汗水，应该可以享受一下收获的喜悦。大学毕业了，研究生毕业了，拿到学位证书的时候，同学们有理由说一声“我骄傲”，同学们有理由接受更多的祝福。

美好的祝福永远不会太多，我真心地为大家添一份祝福。华东师范大学x届的每一位毕业生，我代表学校最衷心地祝贺你们!

毕业心情，是感恩的心情。

以往所有的旅程，从襁褓怀抱到姗姗学步，从陪伴牵引到独立前行，从家庭到学校，从幼儿园到大学。我们的成长都是亲人朋友共同的成就。在今天这样高度分化和个性化的时代，我们尤其需要寻找并珍惜这种生命历程的共同感受。在一个市场化的社会，人与人之间的关系通常被解读为契约关系。但人生不只是契约关系。我们所经历的各种生活共同体，不仅是利益共同体，也是价值共同体和情感共同体。60周年校庆之际，老少校友回来了上万人，许多人选择在食堂吃饭。排队时的等待、用餐时的交流是同学间深刻的生活记忆。当年的食堂师傅大多已经退休，但那一直被我们批评的食堂饭菜——“舌尖上的华东师大”的滋味却一直在心头。离别的时候，请对老师、对同窗，对宿管阿姨，对食堂师傅，对所有关心帮助过我们的人，再说声谢谢!

毕业心情，是留恋的心情。

大学时代，青春岁月，我们有很多的情感要表达。这些日子里，微博上、人人网上已看到了毕业班同学们的各种感言。我可以肯定，华东师大给予你的不是你所期待的全部——尽管我们的老师，我们的职工努力了，学校依旧没有能做到让你们人人、事事都满意。但是我相信：就像我们每个人与家庭的关系一样，大家都懂得学校对于自己的意义。有同学告诉我，你们想为校园里添块石头，几年后等大家有了成就再回校刻上字。我理解，这无字的石头是同学们默默的承诺。我想说，只要同学们尽力了，无论成就大小，你们的名字、你们的青春年华会永远留在华东师范大学这块巨石上!有同学告诉我，你们想在校园里种棵树，要“把根留住”，一起见证学校的发展。是一代代学子用青春谱写了“爱在华师大”的故事。同学们，在你们念恋母校的时刻，母校和老师们也牵挂着你们。

毕业心情，是勇敢的心情!

大学是现存的世界上最古老的组织之一。大学之所以长久，是因为她是最自由和宽容的殿堂，在这里，“疯狂”、“迷茫”、“抱怨”、甚至“任性”，也许都可以视为你们青春的一个侧面而被理解。但社会生活，没有多少理由可以任性;职业生涯更多的需要适应、需要磨练、需要担当。你们会真正感到“人生难免苦与痛”。你们的未来，需要成熟的心智判断，需要有力的肩膀担当。这就是你们祖辈父辈时代的“在大风大浪中茁壮成长”，今天的时尚口号叫做“不经历风雨，怎么见彩虹”。时代的进步，需要一代又一代人的智慧、付出、担当和奉献。走上新的岗位，社会与生活会变得更加具体，青春的意义会显得更加鲜活。我们要知道：“那些不能被推托的期待叫责任”，“那些不能被任性的岗位是职业”。同学们，我们处在一个伟大的变革时代。在社会转型过程中，难免出现这样那样的问题，甚至出现一些丑陋的、令人难以容忍的现象。社会发展过程从来都不是笔直平坦的。革故鼎新，重要的是从自己的周边做起，从自己做起。我们可以批评，但不要一味的“抱怨”。希望同学们勇敢面对外部的挑战，要对自己狠一点;希望同学们勇敢地面对经历的挫折，对自已温柔一点。我们希望每个毕业生都是成功的，更祝愿每一位毕业生都是快乐的!

六月，是挥手的季节;今天，是告别的日子。

亲爱的同学们，今天是你们的毕业典礼，也是我的毕业典礼。这是我最后一次以华东师范大学校长的名义参加你们的盛会。你们是我在华东师范大学校长岗位上欢送的第七届毕业生。一起走过的日子，无论是在教室、在餐厅、在操场、在礼堂，还是在“人人”、在微博，同学们都给了我莫大的感动和支持。我们一起为汶川、为玉树加油，我们一起为世博、为奥运喝彩;我们一起为国庆、为校庆欢呼;我们一起为华东师大努力奋斗过。借此机会，我也以个人的名义向华东师大的每一位教职工，向每一位同学，表示我最衷心的谢意!

写毕业的致辞2尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这样一个值得纪念的日子里，我非常荣幸代表我们x级毕业生在这里发言。我们感谢母校，感谢母校的老师们，感谢母校的同学和朋友。

回首在附小度过的五年，每个日子都洒满了五彩的霞光。这是我们学习知识的五年，是我们从年少无知走向青春萌发的五年，是我们迈步成长的五年。亲爱的老师，使您赋予我们这五年中最有意义的收获。您渊博的学识，带领我们走进神圣的知识殿堂;您正直的品行，教会我们珍惜诚实、尊严和荣誉;您博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。您，给我们一个全新的角度去探求未知的世界。是您，给了我们看世界的眼睛，让我们开始寻找生命的航标。这样的五年里，我们学会了分析与思考，学会了竞争与合作;学会了丰富与凝练;学会了理解与宽容;学会了如何定下目标，一步步实现。现在我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们每一个人的心底深处，那是我们生命中最难忘的岁月，而这一切美好的感受将成为我们生命中最为珍贵的收藏。

我还要感谢我周围所有的同学。机缘让我们走到同一天空下，一起读书，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个同窗而读的课堂，无数个团结拼搏的草场，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起留下我们长大的足迹……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。

同学们，我们穿了多年的校服，从此就要珍藏，亲手打扫的校道和护养的小草，明天就要成为记忆中的风景!五年前，我们还是一个个满脸稚气的一年级小朋友，转眼就成了合格的小学毕业生了!今天，我们要离开母校，继续走上求学的道路。不管在哪里，我们一定牢记母校“”的学风，一定牢记老师们对我们的殷切期望。在这个难忘的时刻，我们五年级全体同学向低年级的小弟弟、小妹妹们倡议：珍爱我们共同的校园，珍惜我们幸福的时光，尊重老师，团结同学，发奋学习，勇于创造，用我们不懈的努力和丰硕的成果回报母校的一片深情!

今天，在我们满载着收获，满载着不舍的情怀离开母校时，我们要说：请老师和同学们放心，在浩瀚的知识海洋中，我们将以更加昂扬的姿态去开创新的天地!

最后，衷心地祝愿淄博师专附小——我们的母校明天会更好!

谢谢大家!

写毕业的致辞3光阴似箭，转眼间博士生涯就要结束，回首三年的点点滴滴，心中感慨颇多。有对母校三年培育之恩的感谢，更有对导师和师弟师妹们的不舍。在此，我仅对博士期间所做研究工作的一点感受跟师弟师妹们分享。

试验选题阶段，导师给出研究方向后，我查阅了大量的国内外文献。在查阅文献时要特别注意论文的引言，通过仔细研读引言可以更加明确论文研究的目的意义和必要性，同时也可以更好地分析论文逻辑性。论文试验设计这一部分也是阅读重点，通过分析别人的试验设计，可以在脑海中还原整个试验过程。

论文开题论证前，要仔细认真撰写开题报告，特别是对于国内外研究进展方面一定要认真仔细对待。在论文开题过程中一定要认真、仔细地听取开题过程中专家的意见和建议。结合专家的意见再对试验设计进行改进。

在试验具体实施过程中，一定要做到大胆假设、小心求证。试验数据要及时处理，并及时找出试验过程中的问题所在。在试验阶段一定要充分利用学校提供的科研平台。

在SCI论文撰写过程中，一定要多阅读英文文献，开始撰写一般都是从模仿开始的，同时可以将一些比较固定的句型和词汇记住。对于SCI论文的撰写一定要注意Introduction部分，这一部分是整个文章的核心部分。总体上就是多看、多写。

三年间有试验失败时的焦虑和痛苦，有论文被拒时的挫败和灰心，更有新研究思路出现时的激动和高兴，后的开心和兴奋。总之，博士阶段学习过程中我感觉坚持是很重要的，一定要坚信付出总有回报。

写毕业的致辞4各位老师，各位同学：

大家好!

今天，我站在这里，代表全体 ～ 届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。

这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月， 1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室 ......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景.....太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”

四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。

喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。

在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了!”是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个～的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望;让我们牢记母校“自信自强”的校训;让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章!

现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣;明天，延安将会以我们——祖国的栋梁，为荣!

我的发言完了，谢谢大家。

写毕业的致辞5握着笔，我很想写，却不知道该从何写起，这六年的小学生活，留给我的回忆太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦涩。面对即将毕业的校园，我心中有说不出的不舍。

从踏进实小的那一刻起，就注定了我是这儿的一份子，也注定了实小将成为我的第二个家。

在这儿，我学习。从100字的文章写到500字，从1+1学到常用公式，从背单词学到背课文，这都得感谢老师的辛勤栽培。在我表现好时，老师就微笑着表扬我;在我犯错误时，老师就严肃的批评我。老师，就是我学习道路上的指路人，时刻提醒着我，什么是对，什么是错。

在这儿，我玩耍。从一年级到现在，教室换过，老师换过，可惟独同学还是这些同学，朋友还是这些朋友。夏天，我们一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷阵雨中奔跑，一起欣赏雨后的彩虹;冬天，我们一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣赏雪后的世界。身为家中的独生子，同学间的友谊真是太珍贵了。

在这儿，我成长。从一个不知天高地厚的小孩，长成一个明辨事理的六年级学生，这都是因为有了实小，它给了我优良的环境，给了我想象的空间，我爱它。