科学小常识手抄报
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇科学小常识手抄报范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
科学小常识手抄报范文第1篇
关键词：科谱知识；实践活动；课外活动；动手能力
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）12-172-01
自从新课程的长趁直入，在数学课本中都增设了“你知道吗？”“综合与实践”栏目，增设的这两个栏目让整个数学学科更加璀璨，它能让学生拓宽知识视野，增长了见识，培养学生的动手、处理信息的能力，它犹如在数学这片浩瀚的天空中出现的一轮银月，照亮夜空。
一、科谱教育在课堂中的实施。
1、注重营造良好的科谱氛围。要想让学生拥有良好的科谱知识，就得让学生在浓厚的科谱学习环境中接受熏陶。在教学“认识东南、西南、东北、西北”时，如何进行方向的辨别，就和科谱知识紧密相连，这里就需要教师引导学生用科学的眼光观察生活中的现象，寻找自然界的一些知识。同时也让学生感受到运用数学知识也可以解决许多生活中遇到的一些问题，培养良好的科谱意识。
2、培养学生用科学的世界观去解决问题。人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。让学生从小树立起科学的世界观，并以此来观察问题和处理问题。对于学生今后的成长具有十分重要的意义。
3、数学科谱在教学中的实践活动很重要。没有实践就不会有认识，没有实践就不能正确理解认识。认识产生于实践的需要，实践的目的培养学生科谱意识和科技能力的有效措施。其实数学中也有实践动手活动。例如“体积与体积单位”教学时，将全班同学分成六组，为每组学生准备了一组盛水的水杯和一个土豆，将土豆放入盛水的水杯中，观察土豆放入前、后，量杯中的水位变化。水位发生了什么变化？为什么？通过让学生亲自参与实验而得出结果，这样既培养了学生的动手操作能力，又培养了学生爱科学、学科学的兴趣，提升创造科学的能力。
4、培养学生科学搜集、处理信息的能力。现在，社会迈入高科技的信息时代，所有数据都需要我们具备搜集、分析、整理数据信息的能力，同时，这也是学生以后步入社会之后必须所拥有的科技能力。这就迫切地要求学生学习科谱知识，有效地对学生科学处理信息的能力进行从小培养，并使科学能力得到提高，从而使学生解决实际问题的能力得以提升。
5、数学教学中的多媒体应用及其重要。如今，人类已进入了高科技的信息时代，各地都以计算机和网络为核心的现代化网络资源进行辅助教学，不断地发展创新。例如在教学长方体和正文体的体积的时候，可以利用多媒体制作简易动画帮助学生对1立方分米进行理解，以及1立方分米等于1000立方厘米的理解是相当形象、具体。比起让学生凭空想象去理解内容来说是非常强大的教学手段。所以，我们要重视计算机网络在我们的教学中的使用，使教学更生动、更形象，能够更好的吸收知识。培养出更优秀的新世纪高科技人才，推进社会向更高一阶迈进。
二、科谱教育课外活动内容
1、办科谱数学手抄报。手抄报的内容可以是从网络上下载、转载的文章，也可以是自己采集的。一般由四到五个同学合作完成，一起共同设计、抄写。这样既丰富了学生的科谱知识，又掌握了更多的数学课外知识，更培养学生的编写能力和审美能力。
2、做好科谱记录。记的内容有：（1）学生自己发现的数学问题。（2）教师布置的科谱数学作业，如测量体积，长方体和下方体的折叠等等。（3）数学科谱知识的搜集。可以从杂志上搜集自己感兴趣的科谱资料，还可以从报刊或电视及网络上看到的具有价值的科谱内容进行分析与探讨。
科学小常识手抄报范文第2篇
一、安全第一，警钟长鸣
没有安全作保证，学校教育的一切工作都是零。安全工作太重要了，直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。现在的学生，大部分是独生子女，他们的安全格外成为家长关注的问题。所以，作为学校和所有的教师，都要在思想上把学生的安全放在首位，在学校的工作中要突出安全第一，在教师的心里要警钟长鸣。要把这种安全思想，牢牢铭刻在学校的每一个教职工的心尖上；要把这种安全思想，广泛深入地宣传到学校的各个角落，使全体师生始终不能对安全松懈。只有这样思想上高度重视，安全工作才会有良好的起点。
二、班主任是做好学生安全工作的主力军
思想上对安全工作重视，并不等于安全工作就做好了。加强责任心是做好学校安全的关键。由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管，学生在严格管束之下，不会出什么事儿，但是，正因为很少“做事”，学生也就很难形成自觉的安全意识、获得自救自护的能力。作为班主任，应该本着对学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的不安全隐患。因此在班级管理工作中，要始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全、事事讲安全。一是做好每天放学1分钟的安全交通警示教育，叮嘱学生靠右边行走，不得散队，由带队班长负责监督以及适当管理。二是教育学生课间不得追逐打闹，不得在楼上或楼梯向下张望，出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。三是从学校到家、从家到学校都安排好小小安全员，明确他们的职责，尽好自己的义务，做好督促工作。四是做好每周一次主题安全教育晨会、每月一次安全教育主题班会。五是适当组织学生学习一些有关安全小常识，以便应急。
三、开展丰富多彩的安全教育活动
现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度的。 如：学校经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班队会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。学校定时组织一些防火、防震等演练活动，教给孩子们正确的逃生方法，通过让孩子们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以日记或周记的形式，让学生更深刻地记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。
四、加强检查，及时整改
对学生的安全教育不仅在于形式多样，还要力求扎实、有效，做好督查整改工作十分必要。一是在班级中，每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。如果上课时发现哪一位学生不在座位上，就及时询问他的去向，如果没有按时来上课就及时与家长取得联系，弄清原因，自己做到胸中有数。二是每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时核对路队名单，进行评价；送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队边打闹，不要在路上玩，要按时回家。三是小饭桌学生排队上楼就餐，队长点名组织带队，保证就餐秩序，培养良好习惯。四是课间派出安全小卫士监督检查，对于追逐打闹的学生做好登记，进行严厉的批评，给于适当的惩罚，对于不守纪律的学生，认真做好教育工作。五是学校定期对校舍、电路、体育场所和器材等进行安全大检查，发现问题，及时整改。
五、关注学生的心理安全
“班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。”要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识：关注生命。每个学生都有不同的认知特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立、由封闭走向开放、由内敛走向凸现。对那些心理不安全的学生，学校要积极进行心理干预。
六、与学校就近的派出所保持密切联系
科学小常识手抄报范文第3篇
关于防震减灾活动总结社区2021
一年以来，我社区防震减灾工作，在区委、*的指导下，按照年初制定《***社区防震减灾工作计划》认真贯彻落实，较好地完成了各项工作任务。
一、加强组织领导，发挥基层作用
成立了领导小组，将我社区防震减灾工作纳入了本年度社区工作目标考核，并加强防震减灾工作，做到人员落实到位。
二、创新宣传方式，大力普及防震减灾知识
一是按照上级防震减灾工作会议精神，4月1日组织社区干部、工作人员、居民参加了***社区组织的防震减灾知识讲座，并结合本社区实际，认真组织开展学习相关文件及相关法律法规，在社区醒目区域悬挂宣传标语横幅，积极宣传防震减灾知识，增强民众防灾减灾意识；二是传达上级防灾减灾工作领导小组安排部署了今年的工作任务，传达学习了防震减灾工作会议精神，对防震减灾工作进行强调，要求：一是要有意识。要有预防各种灾害的意识；二是要有措施。要加强各方面的措施和准备；三是要有责任。要认清防灾减灾形势，加强责任心，相关工作人员要增强做好防灾减灾工作的责任意识，克服麻痹大意思想和侥幸心理。防灾减灾是公共安全的重要内容，关系*生命财产安全和经济社会发展全局，做好防灾减灾工作是大家义不容辞的重要责任。通过这次活动的开展调动了全民参与的积极*，强化了群众的防灾减灾意识，提高了民众的防灾能力，防震减灾知识得到了大力普及，为保护*生命和财产安全，促进我社区的经济社会可持续发展起到推动作用。
三、充分发挥基层作用，努力推进防灾应急工作
为全面贯彻上级防震减灾工作会议精神，加强社区防震减灾工作，一是制定地震应急避难场所，建立地震灾害应急救援队。二是制定社区《防震减灾应急预案》，建立健全了防震减灾应急机构。三是抓好应急救援队伍建设，基本筹建起一支地震应急救援队伍和志愿者队伍，积极开展了志愿者队伍的地震应急救援知识培训。四是制定了防震减灾紧急疏散应急预案并开展了应急疏散演练，通过演练不断完善了预案。
四、切实加强防震减灾理论知识的学习和业务培训，搞好自身建设，不断适应防震减灾工作需要
在社区的组织下，进一步加强了相关人员的防震减灾法律法规和业务知识学习。一是组织各类相关法律法规的专题学习和业务知识培训，不断提高防震减灾工作人员的综合素质。二是加强防震减灾工作业务指导，搞好震害防御、应急管理业务培训。通过不断学习，不断适应防震减灾工作需要，促进我社区防震减灾工作的发展。
在5.12特大地震和青海玉树7.1级地震，使许多鲜活的生命瞬间被无情地吞噬了，灾难给我们敲响了*钟。普及防震自救方法显得尤为重要。根据市、区教育局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣传教育活动的安排意见》文件精神，以增强师生防震减灾安全意识、提高突发事件应急处置能力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深入地开展了一次防震减灾科普宣传教育活动，普及防震减灾科普知识，开展地震应急模拟演练等活动。增强了学生防震减灾意识和自觉*，开阔了学生的知识视野，提高了学生地震灾害防御和自救互救能力，进一步探索了学校防震减灾教育工作的新思路。现将此次活动总结如下：
一、加强学校防震减灾科普教育的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。
广泛宣传动员，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极*，有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾安全教育是学校安全工作的一项重要内容，必须常抓不懈。
二、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。
以加强师生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，根据《中华*共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教育的资源优势，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生安全意识。防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉*，提高灾害防御和自救互救能力。首先，把震减灾科普知识教育作为学校安全教
育的重要内容，并列入教学计划，重视学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾知识教育。其次，开展多种形式的专题宣传：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。并组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识，拓宽了知识面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题知识讲座和知识竞赛，使学生对防震减灾和自救互救知识有了较系统全面的了解。
三、开展地震应急模拟演练。
制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路线及人员分工。于5月12日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任教师协同配合，顺利有序地完成了撤离疏散、安全保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增强了师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对地震事件的能力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。
通过此次宣传教育活动的开展，进一步增强了全校师生防震减灾安全意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生安全，提高应急处置能力为目标，把防震减灾宣传教育工作继续开展下去，创建*校园。
关于防震减灾活动总结社区2021
打造社区减灾平台，构建和谐美好社区。在“防灾减灾日”来临之际，根据区委、街道办事处的要求，结合我社区工作实际，从防灾抢险演练活动、开展社区防灾减灾知识宣传、建立防灾减灾长效机制三方面进行入手，现将活动开展情况汇报如下：
一、开展火灾现场抢险演练
为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合本地防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性地制定火灾现场抢险实施方案，细致安排部署活动的实施步骤和操作办法;假定演练背景，根据活动总体要求，明确指导思想、社区及驻街单位在活动中的具体职责。
我社区高度重视此次演练活动，预设一居民楼发生险情，演练开始：报警器响起、社区的扩音喇叭播放、敲锣报警，紧急通知居民进行疏散转移，通知消防队进行救援，派出所实施交通管制，开展应急抢险工作。演练总体情况良好，群众顺利转移、疏散，但是也体现出一些具体问题，如群众和抢险队伍配合默契差影响转移速度等。
二、开展社区防灾减灾知识宣传周活动
为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社会舆论氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。
面向不同人群进行了宣传，司机朋友应如何面对浓雾天气;家中老人和少年儿童面对火灾应如何自救。针对辖区居民开展关于地震等灾难的相关知识。
通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。
三、建立防灾减灾长效机制
防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾，及其宣传教育的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的`防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防汛减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作做好了准备。
四、存在问题
这次“防灾减灾日”活动是比较成功的，但同时通过活动也体现出来一些问题。
1、居民防灾减灾意识不强。通过调查、宣传，我们发现一般群众的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。
2、防灾减灾活动不勤，训练时间明显不足。
关于防震减灾活动总结社区2021
今年5月12日，是国家第x个“防灾减灾日”。为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社会舆论氛围。我社区于5月x日至x日向居民大力宣传防灾减灾基本知识，现将活动开展情况汇报如下：
一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动
通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。面向不同人群进行了宣传，司机朋友应如何面对浓雾天气;家中老人和少年儿童面对火灾应如何自救。针对辖区居民开展关于地震的一些相关知识。通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。
二、建立防灾减灾长效机制
防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾，及其宣传教育的长效机制。
我社区通过此次宣传教育活动，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防汛减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作做好了准备。
三、存在问题
这次“防灾减灾日”活动是比较成功的，但同时通过活动也体现出来一些问题。
1、居民防灾减灾意识不强。通过调查、宣传，我们发现一般群众的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。
